英文情诗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇英文情诗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

英文情诗范文第1篇

初中英语邀请函格式 商务邀请函

July 29, 20XX

XXX, CEO

XXX, VP Sales

XXXXXXXX Corporation

(Address)

Its our great honor to invite you to visit XXX Company located at (address) in August, 20xx. This visit will provide an opportunity for you to make a better understanding of our marketing issues, and to communicate our future business cooperation in detail.

XXX Company, as one of your distributors in China, has been great progressing in promoting and selling your products. We believe this visit will be of great benefit to our future business cooperation.

Please use this invitation letter to apply for your VISA to China.

We are all looking forward to seeing you soon, and should you have any questions, please feel free to inform me.

Yours truly,

XXX

Vice President Sales

XXX Company

初中英语邀请函格式

Dear Monica,

This Saturday is my birthday and Im goingto hold a party in my house. As my best friend, I hope you will come. I thinkyou will be free at that day. There will be cake, cookies, candies, pie and soon in the party. Lily said she will dance for me at that night. It must be veryinteresting and exciting. By the way, the party begins at seven oclock, but I hopeyou can come a litter earlier to help me prepare something about the party. I amlooking forward to your reply.

Yours,

Lee

初中英语邀请函格式 英语面试邀请函

Mr. / ms.:

Hello! First of all, thanks for your interview for a position in our company site management, your resume and our company is currently recruiting requirements basic matching, in order to be able to know more about you, please in XX years x months x, XX to our company to participate in the interview.

Interview with your resume and relevant certificates.

If you have any other questions, please consult the human resources management center. If time can call or email to confirm the inconvenience. Contact: Mr. X Tel: 029- Email:

Company address: Shaanxi province Xian city Baqiao road x

Bus route: take the subway to the (x) - X - (x), to the road to x District, to the east of X meters!

英文情诗范文第2篇

1.认知学徒制

在日常工作和生活中，传统学徒制是最为自然、最为常见的学习方式，如医学、语言、制造等领域，在师傅工作的过程中，学徒通过观察、模仿、训练等参与方式，在从边缘参与到完全参与，从学徒到专家的身份转变过程中获得了该专业的知识经验和技能。认知学徒制就是将传统学徒制中的核心技术与现代教育理念相整合，基于情境学习理论的新型教学模式。在这种教学模式中，专家在现场对学习活动进行指导和示范，学习者在专家的指导下，如同学徒学习一样，通过参与专家的实践活动，与同伴及专家进行讨论与交流，与社会真实的情境进行交互，潜移默化中完成对专业知识的学习。

2.抛锚式教学

抛锚式教学包含“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”等环节:创设情境、确定问题是选择一个与现实情况基本一致的真实情境，确定与教学内容密切相关的真实事件或问题交由学习者来解决，也就是“抛锚”;自主学习环节中，教师要引导学习者借助情境中的各种资源去探索问题，在分析和解决问题的过程中进行学习，提高自主学习能力;学习者不仅要得到教师的帮助和支持，还应该在同伴之间相互协作，讨论与交流，加深对问题的认知;教师在教学过程中还应随时记录学习者的表现，进行教学效果评价。这种教学模式要求学习者应该到现实世界的真实情境中去感受和体验，通过获取直接经验进行学习，而不仅仅是教师关于知识的介绍和讲解。

3.实践共同体

实践共同体是诸多个体的集合，强调在特定的共同体文化或情境中，个体各自担负的责任和共同的任务，而不是任一群体的集合［2］。学习实质上是获得特定的实践共同体成员身份的过程，这一过程需要学习者从“合法的边缘性参与”开始逐渐成长为该实践共同体的核心成员。在教学实践共同体中，教师和学生一起设定教学目标，教师分解、分配教学内容，共同体成员合作学习，在真实的情境中解决一项问题，每个成员都有自己的角色和任务，都有机会分享各种学习资源，共同体成员之间相互影响，从而使每个成员都能得到发展，完成边缘向核心、学徒向师傅的转变。

二、情境学习理论的应用对市场营销人才职业能力的培养

目前社会对于市场营销人才的需求越来越重视能力的高低，如具有实际运作能力;具有较强的分析、解决问题的能力;具有自主学习能力及较强的人际交往、团结合作、沟通等社会能力，这就要求在培养市场营销人才时要把学生知识的综合运用能力培养放在首位［3］。情境学习理论强调知识与情境有着紧密的联系，知与行是不可分离的———知识应该在情境中认知并在行为中得到内化与发展。把情境学习理论的三种教学模式融入到市场营销人才的培养模式中，通过创设真实的职业情境，加强实践性教学模式改革，能够从多角度培养学生的职业能力，实现与企业营销工作的零距离接触。

1.有助于市场营销人才综合能力的培养

在情境学习理论的三种教学模式中，要求学习者要在真实的情境中习得知识。在市场营销教学实践中运用情境学习理论，首先应该围绕营销实践中可能遇到的真实的问题创设问题情境，把学生“抛锚”在真实的问题情境中，学生在解决问题的过程中逐渐掌握理论知识并能够熟练地加以运用。在这种教学观念指导下，学生一方面可以在一个较为逼真的营销环境中运用其所学的知识和技能，较早地接触企业营销实践，增强理论联系实际的能力，能够较快地适应社会;另一方面有助于培养学生分析问题、解决问题的综合能力。通过对企业营销问题的分析研究，会引发学生在新旧知识与信息的相互碰撞和互动中去不断地深入思考，通过多种思维方式和认知方式去理解问题，从而获得问题的解决。在此过程中，学生思考问题的能力、分析推理能力、解决问题的能力以及创新能力得到不断提高。

2.有助于市场营销人才自主学习能力的培养

在知识和信息飞速发展的时代，拥有自主学习能力是职场成功者的基本技能之一。情境学习理论的三种教学模式比传统教学模式更侧重于对学生自主学习能力的培养。传统教学模式中，学生对于知识的学习是处于被动接受的状态，没有积极性，也无法发展其各项智能。情境学习理论的教学模式强调知识具有情境性和工具性，学生在真实的情境中习得知识，且像工具一样运用来内化知识。在市场营销教学组织过程中，教师鼓励学生主动地参与到教学的每一个环节，充分发挥他们的主动探究精神和自主学习能力，积极地研究问题的解决方法，在解决问题的过程中进行知识的学习与运用。显然，学生在这样的学习过程中具有更高的自主学习能力。另外，情境学习理论的教学模式还能通过锻炼学生的文献检索能力、资料整理、归纳和判别的能力，来提高学生的自主学习技能。学生为了解决问题，就必须学会从教材、企业案例、各类期刊、文献资料、网络及其他各种信息资源中查找与问题相关的知识，熟练掌握学习工具的选择和学习方法的运用，自主学习技能得到提高。

3.有助于市场营销人才社会能力的培养

英文情诗范文第3篇

人间亲情是人最基本的需求。亲情永远是个不会变质的精神需求。这也是人们永远歌颂不完的主题。以亲情为主题的广告是永远不会褪色的广告，无论中外，广告中对人们亲情歌颂是亘古不变的话题。比如我们所熟知的周润发版的“百年润发”“孔府酒家”“南方黑芝麻糊”这些影视广告都捕捉了人们心理诉求。但是纵观各种表现亲情的影视广告中，表现母子（女）之情的影视广告占了很大的比例。在西方基督教的世界里，圣玛丽的爱即是伟大的母爱，文学家说的“母爱”是文学永恒的创作主题，事实上，“母爱”也是亲情广告永恒的创意主题和表现主题，这是因为母爱它不带任何欲念和个人利益的计较，是富于人性的，是真实的。母爱在自然的亲属关系中获得直接的支持，无须双方有共同的目的或利害计较。[2]雕牌牙膏的影视广告《后妈篇》运用母女亲情的故事手法传达“牙齿更白，笑容更美”的产品功能，无法逾越的情感伤痕并不是不可以愈合的，只要我们从生活细节上寻找关爱，就可以化解彼此间的隔阂，使无法逾越的伤痕得以愈合，赋予雕牌牙膏一种人文关怀，从而调动起受众的感情，引发受众情感上的共鸣。爱国主义是中华民族的传统美德，在影视广告的创意中，如果把某种产品或服务的特性与受众的爱国之情巧妙地结合起来，不失为一个让受众体验情感在影视广告中的魅力的有力手段。国内著名运动品牌安踏集团推出的影视广告《加油，中国》中，安踏借助北京奥运东风把自己的品牌形象推向一个绝无仅有的高度。分析其原因，一方面是借助北京奥运会赞助商的身份来宣传品牌，另外一个方面是借助影视广告来传达企业一种崇高的民族感：“挫折，难以抵挡？挑战，不可战胜？……用汗水，唤醒我们的勇气！用坚强，铸造我们的骨气！加油，中国！”该影视广告以汪峰《我爱你，中国》作为影视广告的背景音乐，展现出中国的运动健儿不屈不挠、顽强拼搏的精神，从而唤起受众的爱国之心。人类还有一种独特的情感那就是喜欢怀旧。商品运用浓郁的怀旧情调来激发受众的怀旧心理，引出受众内心深处的甜蜜回忆，这同时也赋予了商品特定的内涵和意义，让广告和受众内心产生连接，这样可以使消费者产生共鸣以及强烈的感觉。[3]怀旧情感的影视广告能够让人们产生耐人寻味的情感，对一个品牌而言，耐人寻味证明了品牌的时间沉淀，经典则说明了品牌的底蕴厚重。南方黑芝麻糊曾经的影视广告片可谓是怀旧片中的典范之作。“伴随着那声‘卖芝麻糊哎’的叫卖声，则把受众拉到了对自己童年的甜蜜回忆中去。

二、情感在影视广告中的审美接受

在思想意识领域的传播活动，影视广告的传播过程，不仅包括从广告的内容传递到受众的过程，同时也包括受众对广告的理解、判断与接受，即广告审美。

（一）适应受众的审美趣味

审美语境随着时代的变化而发生变化，每一个审美语境中，又存在着不同的审美趣味。所谓审美趣味，在影视广告层面上来讲，就是指受众对影视广告

进行鉴别、品评以及接受时所表现出的心理喜好偏向及其选择。就目前而言，受众的审美趣味是和当下的大众文化语境紧密相关的。大众文化也叫流行文化，是“在工业社会中产生，以都市大众为消费对象，通过大众传播媒介进行传播的无深度的、模式化的、易复制的、按照市场规律批量生产的文化产品”。[4]大众文化“无深度的、模式化的、易复制的、按照市场规律批量生产”的特点，使得大众文化成为了当下最为流行、波及范围广、影响深远的社会文化现象，大众文化的追随群体也迅速庞大起来。基于此，影视广告就要适应受众对大众文化审美趣味的需求，这样才能使得影视广告的表现不落伍，符合受众的审美趣味，收到良好的宣传效果。

（二）提升受众审美水平

影视广告作为动态的传播形式，广告和受众之间的互动影响是显而易见的。一方面，影视广告通过影视媒介传递给受众达到广告宣传的目的。另一方面，受众通过广告审美活动，直接或间接地对广告作品及传播过程产生影响，将这种影响反馈和体现在广告的后续发展上。对于影视广告而言，情感和受众的互动影响显得更为重要，因为情感化的影视广告较之其他广告，更需要把握受众的审美趋向和审美趣味，而情感在影视广告表现的水平高低，也取决于和影响着受众的广告审美水平。这两者相辅相成，互相影响，有着非常密切的关系。情感与影视广告相结合，不仅提高了影视广告的表现力和感染力，增强了影视广告表现效果，同时也在影视广告与受众的互动过程中，提高了受众对于影视广告的审美能力和水平。这种审美水平的提高，不是在广告传播过程结束后产生立竿见影的效果的，而是通过一次又一次对广告的不断审视，循序渐进地进行提高和增强。广告制作人员又直接从广告受众那里获得反馈的信息，而广告作品最后呈现出的状态又影响着广告受众的审美水平，促进了广告与受众之间的互动性，使两者能完整流畅、积极主动地进行交流和沟通，达到良好的宣传效果。

英文情诗范文第4篇

“既然伊同学都开口了，还有什么不可以？这位同学，你叫什么名字？”那个校长笑眯眯地看着言。

“我叫语嫣。”言还是很有礼貌地向他介绍了。

“哦，语嫣同学，你和伊在同一个班吧班。”在他说完这句话后，言和伊用最快的速度离开了校长室.不知不觉来到班里——“这位同学，你是？”王老师注意到言。

“老师，她是新来的转学生，也是我的朋友哦！”伊抢先一步回答。

“哦！那么，这位同学先自我介绍一下吧。”王老师向言做了一个‘请’的姿势，言缓缓走上讲台——“大家好，我叫语嫣，来自中国，希望以后能和各位同学成为好朋友，请多多指教！”言微笑着，用简单的韩语向大家介绍。

场下顿时尖叫、吵杂声一片——

“哇！她好漂亮哦！”

“以前我还以为伊是最优秀的女生，现在看来她才是最完美的公主！”

……

“语嫣同学，你和伊坐在一起吧。”王老师指了指左边的一个位置，言和伊走了过去，乔老师便开始讲课。无聊的一个上午就这样过去了。

“好啊你，一来就把我的风头盖过去了，你要怎么补偿我？”伊双手环胸，假装生气的样子对着言。

“我哪有？”言一脸无辜，“请你吃饭还不行吗？”

“耶！成功！”

“哎，谁要去吃饭啊？我也去！”突然一个男生——银色的碎发，清澈的眼睛，高挺的鼻梁，红色的嘴唇。让人感觉那么纯。他把目光也琐定在言脸上。“哇！美女，你叫什么？”他突然冒出这句话。

“语嫣。”

“语嫣，很好听的名字哦！我叫凌枫.”他向言微笑。“枫。你平时拈花惹草也就算了，连这么单纯的女生你都敢打她的主意！你太过分了！！”伊发怒了，拉住言就往外跑。

食堂内:“伊，你点那么多东西吃不吃得完啊？”言指着桌上的一大堆食物：比萨，汉堡，牛排，薯条，还有水果拼盘和蛋糕。伊疯狂地吃了起来……“伊，公共场合，摆托你淑女一点嘛！”围观的人越来越多，言很真诚地向伊提醒。不理言。

“伊，小心吃胖了，枫不要你哦！”莫名有种感觉，伊喜欢凌枫！

“谁稀罕啊？他爱要谁就要谁，跟我没关系！以为自己有个当校长的老爸就有多了不起吗？以前还说喜欢我，现在呢？见一个爱一个！”她突然说话了，“哼！”伊气得直咬牙。

“伊，你干嘛？怎么一个人吃这么多？”枫不知什么时候出现在这，一脸诧异地看着伊。

“你来这里干嘛？谁要你管我？”伊一下子把所有的怒气都发泄在凌枫身上。

“你怎么了嘛？我是关心你诶！莫名其妙！”枫也明显被激怒。

“谁要你的关心啊？这么有心，怎么不去关心一下你的惜啊？去找她啊！还是…你是来找语嫣的？”伊起先怒吼，提到言，语气又那么凄哀。

“你……对！我就是来找语嫣的！怎么样？”他然拉起言的手。

“我讨厌你！”伊趴在桌子上哭了起来，言突然被枫的行为激怒。

“枫，你这又算什么？凭什么这样对待伊？伊有什么错？她不应该受到你的伤害！！”言甩开他的手，朝伊奔去，“伊，别哭了好吗？别哭了。”印象中从来没有见到过伊这个样子，伊却还是哭个不停。

“伊，我——”凌枫刚想开口说话，却被一个女声打断——“凌枫哥！人家到处在找你呢！你去哪了嘛？不过，幸亏在这能遇到你！”看起来很漂亮、清纯的小女生，声音娇得出水。“惜。”凌枫向后退了退，脸上呈现出僵硬的笑容。

“我们走，省得在这里坏了人家的好事！”伊故意把‘好事’加重了音，拉起言的手往食堂外跑。“伊，伊……”身后传来凌枫的声音。渐渐地，她停了下来，啜泣声却没有停止。“伊，你别这样好吗？别哭了。你难道看不出来吗？凌枫是喜欢你的！他说来找我是因为他在乎你，他故意气你的！”言蹲下身为伊抚去泪水。

“就…就算是，那惜呢？还有一个惜啊！他根本就是喜欢惜的！我和她之间，他总是会站在惜这一边。”伊的眼神发出淡淡的忧伤。

“伊，如果到时候，你发现凌枫是喜欢惜的，那么，你就趁早放手，不要再陷进去，否则最后伤害最深的，是自己！但是，如果你发现凌枫喜欢的是自己，那么，不要放手！一旦放手，就代表永远失去了。”言竟不知道自己为什么会说这些。

“语嫣，你有喜欢过一个人吗？”伊突然问言。

“呃？”言被这个问题吓了一跳。喜欢？寒轩？脑子里闪过这个名字，这算是喜欢吗？

“也许吧，我喜欢过，但是我尝到喜欢的滋味了。那种喜欢，不是喜欢还是喜欢，我不知道……”言双眸望着远处，心里一阵阵酸楚。

英文情诗范文第5篇

第一场内景书房深夜

苏菲在电脑桌前打字，敲打键盘的噼里啪啦声和闹钟的滴答声混在一起，闹钟时针指向十二点。

苏菲：（敲打键盘，旁白）青春，就好像寒冬后的那一抹绿，迫不及待的想拥有这个世界，或江南的烟雨朦胧，透着些许诗意和浪漫，又像是刚上枝头的果子，酸酸的甜甜的，最后变成一株小草，或一道风景，一个难忘的回忆。（停下打字，轻揉捏脖子，很疲倦的缓缓舒一口气）

丈夫：（正脸始终不在镜头中出现，端一杯咖啡走过来，放在苏菲旁边，按摩她的脖子，语气温柔）很晚了！

苏菲：（喝咖啡）终于要完成了，睡不着！

丈夫：为了这本书，你投入了那么多心血，天可怜见，（抚摩苏菲高高隆起的肚子）宝宝也跟着受苦！

苏菲：（感叹）拥有青春真好，总有做不完的梦。

丈夫：只要心里的那个梦还在，我们的青春就永远都在，无论是十年以后，还是三十年以后！

苏菲：（很陶醉的依偎在丈夫的胳膊上）理想和现实真的很远吗？

丈夫：你常说，只要能为自己的理想而拼搏，不管结果怎么样，都是幸福的。

苏菲：这本书该取个什么名字好呢？

丈夫：（思索）就叫青春吧？把我们的故事都写在里面，让爸爸妈妈们和孩子们都知道彼此需要什么。

苏菲：（点头）这样的话，青春才更有意义。好，就叫青春！

片名《青春》浮出演职员名单出

第二场内景早晨

1、卧室字幕：七年前

苏菲：（背门坐在床边，右手握电话筒，左手捂在嘴边，很小声说）韩雪，都弄好了吗？

韩雪：（画外音，从电话里传出）我在学校附近找遍了，只有这一间，就是太旧了！

苏菲：没关系，只要上学方便就行。

苏菲母：（画外音，从门外传进来）菲菲，吃饭了！

苏菲：（冲门外大声喊）来了！（对电话）先挂了。（匆忙挂电话，定定神，开门出去）

2、客厅

客厅和厨房、餐厅并在一起，装潢非常豪华，可以看的出来，不是一般的家庭。苏菲父、苏菲母坐在餐桌前愁云不展，桌上有三杯牛奶几盘面包和一碟黄油，苏菲父的旁边放着一个公文包，苏菲从楼上缓步走下来。

苏菲母：（注意到苏菲）菲菲，快来吃饭。

苏菲：（下楼梯走到桌前，小心的打招呼）爸爸妈妈好。

苏菲父：（沉重的应一声）坐吧。

苏菲母：（搂着苏菲肩膀坐下）昨晚睡的好吗？

苏菲：（喝一口牛奶）还行。

苏菲父：考虑的怎么样了？

苏菲：（若无其事的吃面包）考虑什么？

苏菲父：报什么学校？

苏菲：还能有什么？北大中文系，您又不是不知道！

苏菲父：换一个吧！

苏菲母碰了碰苏菲父的胳膊。

苏菲：换什么？

苏菲父：换一个理科的专业，比如商业管理。

苏菲：不想换！

苏菲父：（把杯子稍用力的放在玻璃桌面上，发出很清脆的声响）什么？不象话！

苏菲母：菲菲，你从小就懂事，你应该明白爸爸妈妈才对呀。

苏菲：（喝一口牛奶）明白，我是你们唯一的女儿，将来要继承你们的公司，所以不能有任何杂念。

苏菲母：明白就好……

苏菲：（打断苏菲母）可是我有自己的选择，我不能答应。

苏菲父：（生气）哪轮的到你们不答应，这件事我说了算。

苏菲：高二选科目的时候我已经让过一次步了，这次说什么我也要自己做主！还有，我已经找好房子了，今天就可以搬出去。

苏菲母：（吃惊）这么大的事怎么也不和我们商量一下呢？

苏菲父：看吧，这就是你调教出来的好女儿！（拎起椅子背上的西服上衣拿起公文包，出门）

苏菲只顾低头吃面包。

苏菲母：你……（欲言又止）唉!（无奈的吃饭）

第三场 外景胡同日

在一个又深又窄的胡同里，苏菲裹在厚厚的羽绒服里，拉着一个又重又大的行李箱，按手里纸条上的地址核对一个个门牌号码。许多大门上都贴着春联，挂着红灯笼，还能嗅出几分春节的气息。

苏菲：（旁白）不知道从什么时候，我们之间开始有了矛盾，我并不自私，只是性格有些倔强而已，作家是我最大的梦想，在我心里，那是无比崇高的职业，用文字来塑造一个个鲜活的灵魂，毫不留情的揭示善与恶，简直就是神圣的代名词，在这方面，我决不妥协。

苏菲在这条深深的胡同里走着走着，终于在一个门前停了下来，又把门牌号和纸上的对了对，小心翼翼的走了进去。

第四场 内景 四合院 日

1、院子

苏菲小心翼翼的走进来，停在门口向院子里张望。这是一个小四合院，院子中间有一樽圆石桌，桌上摆满了书，两个学生模样的一男一女（江雨恒和阿美）靠在一起讨论功课，正房屋脊下一位年逾花甲的老妇人（王妈妈）戴着面罩坐在一把破旧的太师椅上在剥花生，腿上放着一个大簸箕，里面盛满了剥好的花生，背对所有人，时不时咳嗽几声，一个很漂亮的女孩（韩雪）孤傲的坐在离老妇人不远处的台阶上捧一本厚厚的书看，院子的南面有一间很小的土砖房，和东西北三间大瓦房一比极不相称，一看就知道是后来用砖垒起来的，里面传出美妙的小提琴声。

苏菲：（注意到韩雪，激动）韩雪！

江雨恒和阿美抬头，王妈妈回一下头，继续剥花生。

韩雪：（猛的起身，一个箭步跑到苏菲面前，将行李抢过去，责备）你怎么才来？（不顾其他人，拉着苏菲的手往北屋走）

苏菲：（拉住韩雪，指指江雨恒和阿美）也不介绍一下？

韩雪：我也不认识！

江雨恒和阿美忙站起身。

江雨恒羞的脸通红，一句话也说不出。

阿美：（俏皮）你是苏菲，对吗？

苏菲：你怎么知道？

阿美：你是咱们学校的大才女，谁不认识！（伸出手）你好，我是三年四班的阿美，真想不到我们会做邻居。

苏菲：（和阿美握手）哪有这么夸张啊？（对江雨恒）你是江雨恒？

江雨恒：恩。

苏菲：校会上经常见到你，每次考试都是年级第一名，好厉害啊！

江雨恒：（头沉的更底）你快别笑话我了。

韩雪不等他们讲完，拽着苏菲继续往屋里走。阿美江雨恒坐下来，继续讨论功课，雨恒怯怯的回头痴痴的看了苏菲一眼。苏菲又停下，在老妇人背后，给韩雪使了使眼色。

韩雪：（随口应一声）她是房东！（将苏菲硬拽进屋里）

王妈妈：（将一枚剥好的花生狠狠的丢进簸箕）哼！

2、苏菲的房间

穿过堂屋进了右边的房间，韩雪将行李丢在墙边，将书丢在桌子上。

韩雪：（把苏菲按在床上，紧张）下学期分班的事听说了吗？（苏菲莫名其妙的摇头）这次是按学年成绩，你成绩这么好，我成绩这么差，我们一定会分开的。（不安的走动）怎么办呢？

苏菲：学校不会拿学生的前途开玩笑的，就算分班也没关系，反正我们现在住到一起。（把羽绒服脱下挂在衣架上，浑身不禁打了个冷战）小屋还挺冷的！

韩雪：（坐在电脑前，打字）现在还好，晚上有我们受的！

苏菲起身打量房间，房间不是很大，门的两边有一张写字桌和一台崭新的电脑，两张单人床平行的放在墙边，中间有一张很小的床头柜，另外还有一个衣柜，再无其他。

韩雪：（坐在电脑前，打字）不用看了，破房子一个。

苏菲：我觉得挺好。（坐到自己的床上，摸着崭新的床单）床单真漂亮。

韩雪：你最喜欢的橘红色，我跑了好多家店才买到的。

苏菲：（看韩雪的背影，微笑，旁白）韩雪，我高中时期最重要的朋友，七岁那年，爸爸抛弃她们母女去了国外，妈妈是个女强人，为了事业奔走于世界各地，于是她一个人孤独的生活了十二年。似乎她把所有的友爱都给了我，可是直到现在，我还很内疚当初对她关怀不够。

苏菲：（起身，走到韩雪背后）你妈妈呢？又飞到哪里去了？

韩雪：（冷漠）与我有关系吗？昨天我把保姆辞掉了！

苏菲：（吃惊）什么？她照顾了你整整十年啊，你怎么……

韩雪：（打断苏菲）可我从来都不需要。

苏菲抚摩韩雪的头，无言以对。她悄悄从旅行箱里拿出一叠一百元的钞票，出门，韩雪回头看一下。

3、院子

苏菲从屋里走出来，手里拿着一叠钱，走到王妈妈身后。

苏菲：（弯下腰将钱推倒王妈妈面前）老人家，这是我们这个月的房租。

王妈妈：（并不抬头）不用，那个丫头交过了。

苏菲：噢。（手慢慢缩回来）

王妈妈：（忽然从苏菲手中抽出一张）不够，还差一张。

苏菲：（愣）噢。

王妈妈正要把钱装进口袋，韩雪突然从屋里窜出来，一把将钱夺过来。

韩雪：房租加水电费一共五百块钱，我一分不少你，凭什么还差一张？

江雨恒和阿美闻声向这边看。

苏菲：（责备）韩雪，怎么能这么和老人说话！

王妈妈：（继续剥花生）你们这些学生，电灯电脑手机什么都有，几十块钱够干什么的？

韩雪：瞧你这破屋子冷的像个冰窖，能住人吗？

王妈妈：腿长在自己身上，我又没绑着你们！

韩雪想说话，被苏菲制止住。

苏菲：（从手里抽出一张一百块塞进王妈妈手里）您放心，以后我们会节省的！

王妈妈接过钱，揣进兜里，端起一簸箕花生进了屋。

韩雪：（生气）你傻呀，我们已经给够钱了，干吗还要给呀？（不等苏菲说话，气呼呼进了屋）

苏菲拦不住，无奈的摇摇头，转身走向江雨恒和阿美。

江雨恒：（手忙脚乱的招呼苏菲坐下）快…快请坐。

苏菲：干吗这么紧张？

阿美：（拉江雨恒坐下，俏皮的笑）雨恒哥看见苏菲姐这么漂亮，害羞了。

江雨恒把头沉的底底的。