国宝大熊猫

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇国宝大熊猫范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

国宝大熊猫范文第1篇

1、自主学习，了解大熊猫的有关知识。

2、品味语言，感受说明文语言的准确与生动。

3、调查研究，关注大熊猫的生存现状。

二、教学重点及难点：

3、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；

4、形象生动的说明；

三、教学设想：

5、本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路；

6、运用多媒体教学；

7、教学方式：以学生自主学习为主

8、课时安排：一教时

四、教学过程

1、导入：

在自然界中有许多珍奇可爱的动物，你最喜欢哪一种呢？

（学生自由回答）

2、播放大熊猫影片，让学生对大熊猫有个初步了解。

3、从题目中找出大熊猫的特点。

明确：珍贵

4、阅读课文：

思考：（1）大熊猫为什么珍贵？请用文中的一句话来回答。

板书：

体态可爱

数量稀少

活化石

（2）文中哪些语句分别表现这些特点。请用适当的语气语调朗读出来。

5、品读课文：

思考：作者是如何来说明大熊猫的珍贵？

（1）出示幻灯片：比较课文第6段和《辞海》中对大熊猫形体的不同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。

体肥胖，形似熊而略小，长约1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。

―――《辞海》

（2）学生从课文中找出类似的句子加以品析，进一步体会说明文语言的准确性和生动性。（注：学生相互评价）

6、归纳总结：如何增强说明文语言的生动性和准确性？

明确：（1）、准确使用形容词和动词，增强说明文的形象性和生动性。

（2）、巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法增强说明文的生动性。

（3）、科学使用副词增强说明文的准确性。

7、学以致用：

请从文中筛选有效信息，选择感兴趣的话题，运用准确生动的语言，以第一人称来介绍大熊猫。

1、我的家族史

2、我的“家”

3、我的明星路

4、我的特殊身份

5、我的饮食习惯

6、自拟题

（提示：尽量运用自己语言）

8、进一步明确大熊猫生活现状

9、请你自己设计一份拯救大熊猫的倡议书

格式：

倡议书

保护大熊猫的原因：

我们该怎样去做：

倡议人：

时间：

10、教师总结：

向全社会呼吁：关注保护野生动物

五、板书设计：

国宝――大熊猫

体态可爱

珍贵数量稀少

活化石

保护

国宝大熊猫范文第2篇

因为大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。它是世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。

大熊猫属于食肉目、熊科，为大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。体型丰腴富态，头圆尾短，雄性个体稍大于雌性。

（来源：文章屋网 ）

国宝大熊猫范文第3篇

大熊猫是我们国家的国宝级的动物，大熊猫通常都是非常的可爱，我们大家都非常的喜欢大熊猫，但是我在现实生活中并没有真正的看见过大熊猫的样子，我觉得大熊猫一定在现实中也是同样的可爱吧。

我一开始知道大熊猫的时候是通过电视的新闻报道，新闻里面有说大熊猫的一些近况，通过电视的新闻我了解到大熊猫这种动物是非常的珍贵的，并且它们一般都是生活在四川这个地方，其它国家是没有大熊猫的，所以我们国家就把大熊猫给当成了国宝了。

大熊猫的身体可以说的上是比较的庞大了，它们有着白色的脸庞和黑色的眼睛，所以这样一来它们就可以显得非常的可爱了，我们一般把黑眼圈的人叫做熊猫眼，我想也是因为熊猫的特征而导致的这个原因，这真的是太有趣了，大熊猫这么的可爱和珍贵，所以我们大家一定要好好的去保护好这些大熊猫，希望有一天我可以在生活中看到真正的大熊猫。

国宝大熊猫范文第4篇

大熊猫的头和耳朵是圆形，尾巴很短，身体肥胖，毛色黑白相间。特别惹人喜欢的是一双黑眼圈，就像戴了一副墨镜。

大熊猫性格温顺。憨态可掬。逗人喜欢的大熊猫不仅是中国的国宝，而且还被世界野生动物协会选为会标，并常常担任中国的和平大使，带着中国人的友谊远渡重洋。

大熊猫虽然属于食肉目，但却是个素食主义者。他们只爱吃略带甜味的箭竹和华枯竹。

国宝大熊猫范文第5篇

大熊猫的头和耳朵是圆形，尾巴很短，身体肥胖，毛色黑白相间。特别惹人喜欢的是一双黑眼圈，就像戴了一副墨镜。

大熊猫性格温顺。憨态可掬。逗人喜欢的大熊猫不仅是中国的国宝，而且还被世界野生动物协会选为会标，并常常担任中国的和平大使，带着中国人的友谊远渡重洋。

大熊猫虽然属于食肉目，但却是个素食主义者。他们只爱吃略带甜味的箭竹和华枯竹。