护理道德的特征
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护理道德的特征范文第1篇
【关键词】 上消化道出血；急救；护理
急性上消化道出血，是指treitz韧带以上的消化道（食管、胃、十二指肠、空肠上段、胰腺、胆道）的急性出血，是临床常见急症。临床表现为呕血、黑便、常伴失血性周围循环衰竭，若出血量过大，出血不止或治疗不及时，可导致死亡。由溃疡病引起的出血约占一半。约有1/5溃疡病，此病症起病急，病变快，不及时抢救处理，可造成生命危险。积极采取急救及有效护理措施，是病情转归的关键。现将我院2011年2月-2012年7月收治上消化道出血患者，临床护理反馈如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取我院2011年2月-2012年7月门诊及住院收治52例上消化道出血患者为研究对象，本组52例上消化道出血患者，其中男性34例，女性18例，年龄33-59岁，平均年龄50岁。以不同程度的呕血、便血和休克为主要表现，因消化性溃疡出血者17例，肝硬化引发血者7例，食管胃底静脉曲张破裂者15例，急性糜烂性出血性胃炎出血者11例，其他2例。
1.2 急救措施 对急危重出血患者，需早期明确诊断及时进行抢救。立即采取卧床平卧位，头偏向 侧，及时清理口腔、鼻腔内呕吐物，防止窒息，保持呼吸道畅通，并严密监测心率、血压、呼吸、尿量及神志变化。迅速建立一条或几条静脉输液通道，补充血容量、补液，并做交叉配血，防止因失血过 ，而诱发肝昏迷以及失血性休克。治疗原则视病情，采用止血药及止血措施，如肝硬化、食管胃底静脉曲张破裂出血患者，进行三腔二囊管压迫止血。胃十二指肠、急性胃黏膜病变出血者，可下胃管，用冰盐水洗胃，以清除胃内血块，使胃冷却，血管收缩，利于止血，同时做好输血准备工作。
2 护 理
2.1 病情观察 严密观察患者神志及生命体征变化，能及时发现休克、肝昏迷等并发症；判断是否再出血：严密观察呕吐物、胃管吸出物、大便颜色等症状；根据症状准确判断是否再出血。疾病先兆有呕血、便血为、头晕、口渴、恶心、心率加快常为呕血先兆，腹胀、肠鸣音增强常为便血先兆；判断出血量：①当出血量达到约20ml时，粪便隐血试验可呈现阳性反应。②当出血量达50-70ml以上，可表现为黑粪。③当出血量超过400-500ml时，就达血容量不足的状态，此时患者会出现心率突然增快，血压突然下降症状。④当出血量超过1000ml时，患者会出现眩晕、口渴、尿少、血压下降、脉搏加快症状。⑤当出血量超过1500ml时，患者会出现面色苍白、四肢湿冷、尿少、血压下降、失血性休克等，为调整治疗方案提供依据；观察尿量并准确记录24h出入量，因为尿量可反映全身循环状况及肾血流情况，是观察出血性休克患者的重要指标。
2.2 护理 大量出血患者应绝对卧床休息，让患者保持侧卧、取头低脚高位，一般头部抬高10°-20°，下肢抬高20°-30°，这样可增加回心血量，防止脑血肿。保持呼吸道通畅，呕血时头偏向一侧，避免误吸，预防窒息。
2.3 三腔气囊管压迫止血的护理 ①插管前认真检查系统配置安全性，如三个管是否通畅，气囊是否漏气，注气后气囊膨胀是否均匀，并双气囊充气后放入水中观察，如有漏气不可使用；②检查两个气囊注气量定时测量气囊内压力，胃囊充气量必须足够，使其充分膨胀从而达到止血作用。食管囊充气一般为100-200ml，以手压有弹性为好；③为了防止胃底、食管黏膜受压过久糜烂、坏死，要求护理人员在双气囊充气12-24h时，将气囊放松牵引1次，放气时间15-30min；④护士密切观察患者的呼吸情况，如发现呼吸困难、紫绀、窒息，可能食管囊或胃囊移动阻塞所到致，所以应立即将气囊内气体放掉；⑤从胃管内抽吸胃内容物，也可注入药物，及时用少量0.9%的氯化钠溶液冲洗胃管，以保持其畅通。
2.4 饮食护理 活动性出血患者限制进食；少量出血者可适当进流食。在呕血、恶心、呕吐和休克的情况下应禁食。待病情稳定后，再逐步过渡到半流质饮食、软食，避免进食粗糙，坚硬或辛辣食物；禁烟酒浓茶和咖啡。对食管下端静脉曲张破裂出血患者的饮食，据其肝功障
程度给予以调节，下三腔两囊管的患者，出血停止24h后。胃管内注入流食；对腹水患者，应适当限制钠摄入，意识障碍或昏迷的患者，应给予无蛋白质饮食。恢复饮食后注意保持大便通。
2.5 心理护理 上消化道出血的患者，常出现恐惧、绝望心理，医护人员安抚患者情绪很重要，在紧急处理病变时，保持冷静、沉着，处事要果断；使之消除患者紧张情绪，减轻心理压力，增加患者的安全感，以力于治疗。
2.6 口腔护理 患者口腔保持清洁，呕血后及时给予漱口，减少口腔中的血腥味，以免引起恶心、呕吐，同时防止口腔感染。
2.7 出院健康指导 患者定期复查，按时服药，不随意停药；出现呕血或黑便，卧床休息、减少活动量，暂时禁食；食管静脉曲张破裂出血者，注意休息、食用优质蛋白、避免辛辣刺激油腻煎炸，生硬及粗纤维食品。避免服用损伤胃黏膜的药物。对患者及家属进行病情知识讲解及预防相关知识，自我识别早期出血征象及应急措施。
3 结 果
经正确急救及系统护理措施，51例好转出院，1例出现失血过多休克死亡。
4 小 结
急性上消化道出血，发病急，病变快，极易导致生命危象，重视抢救时间尤为关键，给予抗休克采取止血措施，迅速缓解病情。
参考文献
[1] 张书霞.上消化道出血的护理[j].临床合理用药杂志，2009年17期.
护理道德的特征范文第2篇
选择伦理道德论文这一类题目，须对伦理道德问题有相当深入的研究，且有扎实的理论功底和写作经验。对于毕业论文来讲，限于条件，选择这类题目要十分慎重。以下是伦理道德题目的参考。
1.当前中国伦理道德状况及其精神哲学分析
2.当今中国伦理道德发展的精神哲学规律
3.当前中国伦理道德的“问题轨迹”及其精神形态
4.《论语》伦理道德思想的精神哲学诠释
5.青少年生态伦理道德意识的培育探究
6.伦理道德,因何期待“精神哲学”
7.改革开放三十年行政伦理道德法制化问题研究述论
8.旅游伦理道德判断与结构性分析
9.科技伦理道德论析
10.中国少数民族伦理道德的起源和发展规律研究
11.论中国传统伦理道德
12.多重价值的融合与冲突——新闻伦理道德失范原因的深层阐释
13.中小企业伦理道德体系建设——基于儒学伦理分析
14.伦理道德,何种精神哲学形态?何种“中国气派”?
15.中国伦理道德发展与大众意识形态领域的“中国问题”与“中国战略”
16.网络时代大学生伦理道德教育的思考
17.科技与伦理道德冲突的四种类型
18.论青少年生命伦理道德教育之必要性
19.乔治·艾略特伦理道德观的艺术表现
20.后奥运时代下对体育伦理道德发展的研究
21.新农村伦理道德建设问题探索
22.伦理道德的中国精神哲学范式与中国话语
23.中国传统伦理道德基本特征透析
24.“伦理”—“道德”的历史哲学形态
25.伦理道德,为何“精神”?
26.我国传统伦理道德的现代化重构
27.乡规民约与新农村伦理道德建设
28.传统伦理道德的现代转变
29.哥特小说中的伦理道德因素——以《修道士》为例
30.新时期公务员行政伦理道德建设的途径探析
31.会通与更新:基督宗教伦理道德观与社会工作专业价值观的关系
32.价值定位:公务员行政伦理道德建设的前提思考
33.服务型政府视域下的公务员伦理道德建设
34.伦理道德与美国外交——兼论伦理道德在国际政治中的作用
35.何谓“父亲”?为什么要反对“父亲”?
36.企业伦理视角的会计职业道德建设障碍与路径探讨
37.新形势下加强医学生伦理道德教育意义的调查分析
38.马克思的伦理道德观及其现实意义
39.医学期刊编辑与伦理道德应对
40.论菲利普·罗斯小说的伦理道德指向
41.我国乡村伦理道德的历史演变
42.从谚语看维吾尔族的伦理道德观
43.网络舆情对大学生网络伦理道德的影响与疏解
44.关于新时期大学生伦理道德教育的探讨
45.关于信息技术伦理道德问题的思考
46.中国金融稳定的实现:金融伦理道德的实验分析
47.论教育制度的伦理道德之维
48.中国传统伦理道德与思想政治教育
49.论中国传统伦理道德观对现代文明建设的积极影响
50.浙江省中小企业伦理道德状况调查报告
51.药害事件引发的伦理道德教育
52.文化自信心与中华优秀伦理道德教育
53.中国传统伦理道德在近代民俗中的嬗变
54.伦理道德的西方精神哲学范式
55.试论伊斯兰教伦理道德思想在社会主义道德建设中的积极作用
56.新媒体时代大学生网络伦理道德失范教育的法治化思考
57.欲治其国者先齐其家——《阅微草堂笔记》的家庭伦理道德观
58.运用伦理道德理念进行护理管理的研究
59.伊迪丝·华顿伦理道德观的“相对论”——小说《元旦》的伦理道德思想研究
60.儒家伦理道德思想对当代青年德育的启示
61.高校图书馆与大学生信息伦理道德探析
62.加强企业伦理道德建设的思考
63.网络社会人际关系与伦理道德探究
64.社会转型时期家庭伦理道德的构建探析
65.论网络出版的伦理道德问题
66.浅议新闻摄影图片中的伦理道德问题
67.试论网络伦理道德失范问题
68.试论和谐社会中传统伦理道德的现代意蕴
69.儒教与基督教对中西方社会伦理道德之影响研究
70.我国少数民族伦理道德研究的回顾与展望
71.传统伦理道德现实价值研究
72.食品加工企业伦理道德建设对策研究
73.原罪与赎罪——纪录片拍摄中的伦理道德
74.中国优秀传统伦理道德的现代价值探析
75.大学生家庭伦理道德的现状与构建途径——基于武汉高校的调查
76.护生伦理道德行为的相关因素研究
77.论佛教伦理道德思想及其现实启示
78.论清末民初中国传统伦理道德观念的转型与重构
79.中国伦理道德传统述要
80.论中国传统体育伦理思想特征及其对现代体育道德重建的价值
81.论科学技术与伦理道德
82.伦理实体的诸形态及其内在的伦理—道德悖论
83.网络社会伦理道德的特征
84.旅游伦理道德建设探析
85.浅议中国传统伦理道德与现代伦理道德之区别
86.中国传统家庭伦理道德教育的社会价值
87.伦理道德:现代科学人才观的应有之义
88.浅谈大学生的网络伦理道德问题
89.网络伦理道德失范问题探讨
90.现代化进程中农村伦理道德体系危机及原因探究
91.中国传统伦理道德的现代化转型与重构
92.网络文化背景下的高校伦理道德教育
93.试论高等职业教育中的伦理道德教育
94.的家庭伦理道德
95.论伊斯兰伦理道德的社会应用
96.关于环境伦理道德教育地位的再认识
97.论壮族传统伦理道德文化在民族地区大学生思想政治教育中的融入
98.我国农村伦理道德问题及研究对策
护理道德的特征范文第3篇
1．在下列各项中，不属于护理道德品质特点的是(
C
)。
A．共性与个性的统一
B．稳定性与变动性的统一
C．阶级性与全民性的统一
D．相关性与连贯性的统一
2．在下列各项中，属于道德活动现象的是(
D
)。
A．道德情感
B．道德意志
C．道德戒律
D．道德修养
3．急诊护理人员要从维护患者的利益出发，灵活主动而不失时机地给患者以救治，并从社会公益出发而担负起社会责任，这体现了(
A
)的护理伦理要求。
A．高度的社会责任感
B．尊重生命的人道主义
C．急患者所急的情感
D．敏捷果断，敢当风险
4．利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是(
A
)。
A．首先增强护理道德修养的自觉性并持之以恒
B．提高护理道德认识水平
C．经常学习护理道德规范
D．在临床实践中感悟
5．通过观察患儿的精神状态、体温、脉搏、呼吸以及吸吮能力、大小便性状、皮肤颜色和弹性、啼哭的声音等变化，了解、判断病情变化的先兆和征兆，是儿科护理伦理中(
D
)的具体体现。
A．作风严谨，精益求精
B．严于律己，保护患者
C．工作严谨，严防事故
D．敏锐观察，细心谨慎
6．护患双方的技术关系是(
C
)。
A．利益关系
B．价值关系
C．诊治关系
D．经济关系
7．社区卫生护理的道德规范是(
A
)。
A．礼貌待人，文明服务
B．恪守职责，人道精神
C．职业责任，科学态度
D．勇担风险，献身精神
8．对胎儿的监测要细致认真，记录清楚；在观察待产妇产程时记录要详细、客观、及时、准确；接生时要尽量保持会阴完整；是妇产科护理伦理中的(
A
)具体体现。
A．作风严谨，精益求精
B．敏捷果断，敢当风险
C．敏锐观察，细心谨慎
D．悉心护理，耐心指导
9．在护理行为缺陷中，与护士道德责任最有直接、明显关系的是(
C
)。
A．意外性缺陷
B．技术性缺陷
C．责任性缺陷
D．预见性缺陷
10.目前，我国处于社会主义初级阶段，总的道德要求的核心是(
A
)。
A．为人民服务
B．集体主义
C．爱祖国
D．遵守社会公德
11．护理人员在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系。同时，发现患者有威胁生命的严重心理问题，还要与医生、家属一道采取措施保护其生命安全。这体现了心理护理伦理要求中的(
D
)。
A．提高认识，默默奉献
B．换位思考，理解患者
C．保护安全，严格管理
D．严于律己，保护患者
12．患者手术后返回病房，护理人员要按照手术类型、创伤的程度和护理级别的不同，分别做好各项测量、观察和护理，体现了手术后护理伦理要求中的(D
)。
A．减轻痛苦，促进康复
B．关心患者，体贴入微
C．独立思考，主动护理
D．严密观察，勤于护理
13．护理道德评价是道德的评价善与恶标准在护理活动中的具体化，基本标准主要有(
C
)。
A．效率
B．效益
C．态度
D．有利
14．整形外科护理人员通过不断补充和更新知识，使护理技术精益求精，体现了护理伦理中(A
)的要求。
A．勤于钻研，重视自身素质的提高
B．不辞辛苦，做好生活护理
C．尊重患者，做好心理护理
D．灵活细心，做好手术护理
15.
1987年，美国的波利特和亨格勒提出的护理科研道德原则不包括(C
)
A．知情同意权
B．免于受伤害权
C．平等公正权
D．隐私权、匿名权和保密权
16．在护患的相互交流中，护士尽量不使用(
C
)语言。
A．礼貌性
B．解释性
C．专业性
D．安慰性
17．器官移植涉及卫生资源分配的正义问题包括的两个方面是(
A
)。
A．宏观与微观
B．政治与文化
C．医疗与护理
D．情感与理智
1．整形外科护理人员通过不断补充和更新知识，使护理技术精益求精，体现了整形外科护理伦理要求中(A
)。
A．勤于钻研，重视自身素质的提高
B．不辞辛苦，做好生活护理
C．尊重患者，做好心理护理
D．灵活细心，做好手术护理
2．在下列各项中，属于道德活动现象的是(
D
)。
A．道德情感
B．道德意志
C．道德戒律
D．道德修养
3．“贫富虽殊，药施无二。”这句话出自(
D
)。
A．妙闻集
B．孙思邈
C．华佗
D．龚廷贤
4．在护理伦理学的理论基础中，最早产生的是(A
)。
A．美德论
B．义务论
C．效果论
D．关怀论
5．下列能对护士的行为起到评价和激励作用的是(
D)。
A．良心
B．权利
C．审慎
D．荣誉
6．社会重大灾害急救的护理道德规范是(B
)。
A．自律慎独，保守秘密
B．勇担风险，富有献身精神
C．预防为主，社会责任
D．信誉至上，上门服务
7．妇产科患者由于处于青春期、妊娠期、更年期的不同阶段，会出现惶恐、忧虑、急躁、抑郁、固执等特殊的心理变化，护理人员要遵循(C
)的伦理要求。
A．用“心”交流，治病育人
B．普及宣传，营造环境
C．悉心护理，耐心指导
D．换位思考，理解患者
8．对胎儿的监测要细致认真，记录清楚；在观察待产妇产程时记录要详细、客观、及时、准确；接生时要尽量保持会阴完整；是妇产科护理伦理中的(
A
)具体体现。
A．作风严谨，精益求精
B．敏捷果断，敢当风险
C．敏锐观察，细心谨慎
D．悉心护理，耐心指导
9．护理人员学习心理学及相关知识、技能，使自身具有较高的心理健康水平；不断提高自身业务素质和心理护理的专业技术水平。同时，以正确的观点、良好的态度、饱满的精力和耐心服务于患者。符合心理护理伦理要求中的(
A
)。
A．完善自我，服务患者
B．独立思考，主动护理
C．刻苦钻研、不断进取
D．提高认识，默默奉献
10.无论年龄大小，每一个人都是独特的，都会有不同于其他人的需要和问题；确立护理诊断，针对患者最迫切的、最紧要的护理诊断给予护理，而不是僵化地套用整体护理的文件书写格式，这需要护理人员具有(
B
)的道德品质。
A．完善自我，服务患者
B．独立思考，主动护理
C．理解患者，尊重人格
D．工作严谨，严防事故
11．在下列各项中，不能够调动护士积极参与管理的是(
B
)。
A．管理者发挥自己权力的影响，做到令行禁止
B．管理者不允许护士产生逆反心理
C．管理者的作风要民主、平易近人
D．管理者在工作、道德上要身体力行
12.门诊护理人员要充分理解患者期望较早解除病痛的心理需要，减少人多拥挤、环境嘈杂造成的心理负担，应做到的护理伦理要求为(
D
)。
A．-视同仁，尊重患者
B．尊重患者，保护隐私
C．悉心护理，耐心指导
D．热情接待，主动服务
13.面对危重患者护理中经常遇到的一些伦理难题，护理人员要本着(
C
)的态度，认真对待。
A．正派和无私
B．理解和尊重
C．理解和任怨
D．严谨和求精
14.护理人员配合手术要眼明手快、准确无误，不能存在侥幸心理或疑点，保障手术安全，落实手术护理伦理要求中的(
C
)。
A．悉心护理，耐心指导
B．关心患者，体贴入微
C．操作熟练，认真负责
D．团结协作，密切配合
15．最能体现护理科研人员高尚情操的人体实验是(
B
)。
A．天然实验
B．自体实验
C．诱导实验
D．强迫实验
16.护理道德评价是道德的评价善与恶标准在护理活动中的具体化，基本标准主要有(
D
)。
A.效率
B．效益
C．态度
D。有利
17.在护理领导者的素质中，从事管理的关键、核心条件是(
C
)。
A.文化素质
B．科学素质
C．道德素质
D．身心素质
1．道德的特征不应包括(
D
)。
A.阶级性与全民性的统一
B．变动性与稳定性的统一
C．自律性与他律性的统一
D．政策性与法规性的统一
2．在下列各项中，属于道德意识现象的是(
A
)。
A.道德情感
B．道德教育
C．道德戒律
D．道德修养
3．“雇佣的侍者（护士）应具有良好的行为和清洁习惯，要忠于他的职务，要对病人有深厚的感情，满足病人的需要，遵从医生的指导。”这段话出自(
B
)。
A．“大医精诚”
B．《妙闻集》
C．《本草纲目》
D．《希波克拉底誓言》
4．最早构建较完整美德论体系的是(
C
)。
A.苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．希波克拉底
5．护理人员及时向患者家属通报手术进展和需要商讨的问题，态度和蔼，解除其忧虑和不安，体现了手术护理伦理要求中的(
C
)。
A．关心患者，体贴入微
B．尊重生命的人道主义
C．理解家属，获得支持
D．悉心护理，耐心指导
6．构成护理道德品质要素的是(
A
)。
A．护理道德情感
B．护理道德理想
C．护理道德境界
D．护理道德水平
7．护理道德评价的依据是(
A
)。
A．动机与效果
B．经济效益与社会效益
C．服务态度与服务质量
D．认知与情感
8．在就诊等候区设立出诊医生公示牌，设置诊疗路线指引标志，治疗室和处置室内明确区分清洁区与污染区并设立明显的标示是门诊护理伦理要求中(
C
)的具体体现。
A．热情接待，主动服务
B．维护公正，合理安排
C．保持环境，预防感染
D．悉心护理，耐心指导
9．南丁格尔是(
D
)人。
A．美国
B．意大利
C．德国
D．英国
10.我国卫生部颁布的“人类辅助生殖技术管理办法”不允许实施(
C
)。
A．人工授精
B．体外受精
C．代孕技术
D．治疗性克隆
11.普及宣传健康教育知识，采用标准预防措施，做好终末处理是传染科护理伦理要求中(
D
)的具体内容。
A．普及宣传，营造环境
B．保护安全，严格管理
C．换位思考，理解患者
D．预防为主，对全社会负责
12.大多数急诊患者是综合病、复合伤，病情比较复杂，风险也比较大，病情涉及到多学科、多专业，急诊科室间、专业间(
A
)、密切配合十分重要。
A．团队协作
B．合理安排
C．果断审慎
D．主动服务
13.家庭病床的护理伦理规范是(
C
)。
A．提高专业水平
B．自律慎独，保守秘密
C．勇担风险，献身精神
D．预防为主，社会责任
14.护患技术关系的模式是(
B
)。
A．父权型
B．指导一合作型
C．服从型
D．患者决定型
15.社区卫生护理的道德规范是(
A
)。
A．面向居民，一视同仁
B．恪守职责，人道精神
C．职业责任，科学态度
D．勇担风险，献身精神
16.为避免大量基础护理平凡、琐碎、繁重的重复劳动带来的麻痹或倦怠情绪，护理人员应做到(
C
)。
A．严守纪律，坚守岗位
B．作风严谨，精益求精
C．提高认识，默默奉献
D．热爱专业，勇于奉献
17.护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成(
D
)。
A．提高护理道德认识
B．培养护理道德情感
C．锻炼护理道德意志
D．道德习惯
1．家庭病床的护理伦理规范是(
B
)。
A．提高专业水平
B．自律慎独，保守秘密
C．勇担风险，献身精神
D．预防为主，社会责任
2．当护士发现医嘱内容不全时向医生提出质疑，是基础护理伦理要求中(
B
)的具体体现。
A．敏捷果断，敢当风险
B．团结协作，互相监督
C．作风严谨，精益求精
D．承担责任、高度自觉
3．“人命之重，贵于千金，一方济之，德逾于此。”这句名言出自(
C
)。
A.扁鹊
。B．李时珍
C．孙思邈
D．董奉
4．针对老年患者疑虑较多，记忆力减弱、说话哕嗦，疾病往往缺乏典型的症状和体征，病情又复杂多变和多种疾病共存等特点，护理人员要遵循(
D
)的护理伦理要求，做好解释与查对工作。
A．理解、尊重老年患者
B．关心、帮助老年患者
C．爱护、关怀老年患者
D．耐心、细致对待老年患者
5.
规则义务论的典型代表是(
B
)。
A．罗斯
B．康德
C．边沁
D．普查理德
6．护理道德评价的依据是(
A
)。
A．动机与效果
B．经济效益与社会效益
C．服务态度与服务质量
D．认知与情感
7．器官移植相关标准中涉及卫生资源分配的伦理问题的社会标准是(
C
)。
A.患者的财力
B．患者的文化程度
C．患者的社会价值
D．患者的人际关系
8．道德规范是一种(
D
)。
A．制度化规范
B．政治性规范
C．强制性规范
D．内化的规范
9．道德精神是一种特殊的(
D
)。
A.科学精神
B．艺术精神
C．宗教精神
D．实践精神
10.对患者的病情疑点或出现的治疗反应及意外不轻易放过，应做到(
B
)。
A.热情接待，主动服务
B．审慎从事，严谨认真
C．团结协作，互相监督
D．保持环境，预防感染
11.对胎儿的监测要细致认真，记录清楚；在观察待产妇产程时记录要详细、客观、及时、准确；接生时要尽量保持会阴完整；是妇产科护理伦理要求中的(
A
)具体体现。
A.作风严谨，精益求精
B．敏捷果断，敢当风险
C．敏锐观察，细心谨慎
D．悉心护理，耐心指导
12.在下列伦理审查目的的提法中，错误的是(
C
)。
A．促进社会公正
B．保障研究结果的可信性
C．保证研究结果与预计结果的吻合性
D．保护所有实际的或可能的受试者的尊严、权利、安全和福利
13.
我国涉及人的生物医学研究和相关技术应用的伦理审查范围不包括(
B
)。
A．对人的生理、病理现象的研究项目
B．对人的心理现象的研究项目
C．对人的疾病诊断、治疗和预防方法的研究项目
D．对医疗卫生技术或者产品在人体上进行试验性研究的项目
14.整形外科护理人员通过不断补充和更新知识，使护理技术精益求精，体现了护理伦理中(
A
)的要求。
A．勤于钻研，重视自身素质的提高
B．不辞辛苦，做好生活护理
C．尊重患者，做好心理护理
D．灵活细心，做好手术护理
15.提出“博极医源，精勤不倦”的是(
D
)。
A．董奉
B．张仲景
C．华佗
D．孙思邈
16.临终患者的家属面对身受疾病折磨的亲人或即将失去亲人的现实，身心疲惫，心情沉重，护理人员应遵循(
D
)的护理伦理要求。
A．保护临终患者的权利
B．理解临终患者，以博爱之心做好护理工作
C．尊重生命的人道主义
D．关心与抚慰临终患者家属
17.器官移植涉及卫生资源分配的正义问题包括的两个方面是(
A
)。
A．宏观与微观
B．政治与文化
C．医疗与护理
D．情感与理智
1．“人命之重，贵于千金，一方济之，德逾于此。”这句名言出自(
C)。
A．扁鹊
B．李时珍
C．孙思邈
D．董奉
2．提出“博极医源，精勤不倦”的是(
D
)。
A．董奉
B．张仲景
C．华佗
D．孙思邈
3．在护理伦理学的理论基础中，最早产生的是(
A
)。
A．美德论
B．义务论
C．效果论
D．关怀论
4．下列属于道德基本范畴的是(
C
)。
A．忠厚与宽容
B．用心与执着
C．权利与义务
D．胆识与气度
5．以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为(
B
)。
A．美德论
B．义务论
C．功利论
D．效果论
6．当代医护关系应是一种(
D
)。
A．主从关系
B．交流一主从关系
C．并列关系
D．并列一互补关系
7．健康教育的护理道德规范是(
D
)。
A.信誉至上，上门服务
B．自律慎独，保守秘密
C．恪守规程，心理指导
D．面向农村和深入基层
8．妇产科患者由于处于青春期、妊娠期、更年期的不同阶段，会出现惶恐、忧虑、急躁、抑郁、固执等特殊的心理变化，护理人员要遵循(
C
)的伦理要求。
A．用“心”交流，治病育人
B．普及宣传，营造环境
C．悉心护理，耐心指导
D．换位思考，理解患者
9．普及宣传健康教育知识，采用标准预防措施，做好终末处理是传染科护理伦理要求中(
D
)的具体内容。
A．普及宣传，营造环境
B．保护安全，严格管理
C．换位思考，理解患者
D．预防为主，对全社会负责
10.无论是责任制护理或是系统化整体护理，护士所承担的为患者提供必要的护理、减轻患者痛苦、维护患者尊严、促进患者康复的责任不会改变，在独立完成对患者的整体护理中，重要的道德条件是(
C
)。
A．乐于传授，扎根临床
B．独立思考，主动护理
C．承担责任，高度自觉
D．保证安全，环境温馨
11.护理人员在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员(
D
)的道德品质。
A．提高认识，默默奉献
B．换位思考，理解患者
C．保护安全，严格管理
D．严于律己，保护患者
12.急诊护理人员要从维护患者的利益出发，灵活主动而不失时机地给患者以救治，体现了(
A
)的护理伦理要求。
A．高度的社会责任感
B．尊重生命的人道主义
C．急患者所急的情感
D．敏捷果断，敢当风险
13.为配合新的手术术式或特殊的手术，护理人员需参与术前讨论，了解要求，是落实术前护理伦理要求中的(
B
)。
A．认真做好术前准备
B．积极参与手术方案的制定
C．仔细做好查对与交接
D．了解掌握患者病情及术式
14.手术后，护理人员应遵照医嘱按时给镇痛药，并指导患者咳嗽、翻身或活动肢体，指导患者早期活动，体现了手术后护理伦理要求中的(
A
)。
A．减轻痛苦，促进康复
B．严密观察，勤于护理
C．敏锐观察，细心谨慎
D．提高认识，默默奉献
15.1987年，美国的波利特和亨格勒合著的《护理研究：原则与方法》提出的护理科研道德原则不包括(
C
)。
A．知情同意权
B．免于受伤害权
C．平等公正权
D．隐私权、匿名权和保密权
16.在下列各项中，不能够调动护士积极参与管理的是(
B
)。
A.管理者发挥自己权力的影响，做到令行禁止
B．管理者不允许护士产生逆反心理
C．管理者的作风要民主、平易近人
D．管理者在工作、道德上要身体力行
17.利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是(
A
)。
A.培养“慎独”精神必须打消一切侥幸、省事的念头
B．提高护理道德认识水平
‘
C．经常学习护理道德规范
D．在临床实践中感悟一
1.
护理伦理学与护理心理学是“姊妹学科”，其关系除了(
)。
(A)
二者研究的侧重点相同
(B)
后者侧重研究护理活动中的各种环境因素对人们身心健康的影响
(C)
前者侧重研究护理道德规范
(D)
护理伦理学有助于护理心理学的研究
答案：
(A)
2.
南丁格尔说“护士要有一颗同情的心和一双愿意工作的手。”这说明要做好护理工作，首先要有(
)。
(A)
朴素情感
(B)
同情情感
(C)
责任情感
(D)
事业情感
答案：
(B)
3.
对于切除阑尾的术后病人，宜采取的医患模式是(
)。
(A)
共同参与型
(B)
指导-合作型
(C)
共同参与型
(D)
被动-主动型
答案：
(B)
4.
护理伦理学与护理美学的关系密切，除了(
)。
(A)
二者密切相联，可互相替代
(B)
前者主要是研究护理人员行为的善与恶
(C)
后者主要是研究护理职业生活中的美与丑
(D)
前者以善恶为评价标准，并依靠社会舆论、内心信念、传统习惯来维持
答案：
(A)
5.
在目前临床引发护患矛盾的因素中，最重要的患方因素是(
)。
(A)
就医就护行为不文明
(B)
不配合诊疗、护理工作
(C)
对医疗护理期望值过高
(D)
动机不良
答案：
(C)
6.
护理人员使用保护性语言时应特别主义的是(
)。
(A)
向病人透漏病情要适当
(B)
对病情的解释、判断要有依据
(C)
对重病人不能为了安慰把病情说得很轻，也不能不副责任地将病情说得很重
(D)
尊重病人的隐私权，对病人的隐私要保密，病人不愿陈述的不要追问
答案：
(D)
7.
在护理伦理体系中处于首要地位的是(
)。
(A)
护理伦理基本原则
(B)
护理伦理具体原则
(C)
护理伦理基本规范
(D)
护理伦理基本范畴
答案：
(A)
8.
护理人员把挽救病人的生命、促进病人康复视为自己义不容辞的的责任的情感，这属于(
)。
(A)
朴素情感
(B)
同情情感
(C)
责任情感
(D)
事业情感
答案：
(C)
9.
护士在与患者交谈时提倡使用如下语言，除了(
)。
(A)
刺激性语言
(B)
解释安慰性语言
(C)
保护性语言
(D)
礼貌性语言
答案：
(A)
10.
关于护理伦理保密的叙述不正确的是(
)。
(A)
对病人提供的个人秘密和隐私不能随意泄露
(B)
在特殊情况下因治疗护理需要对可能出现的不良后果向病人保密
(C)
对过于敏感和心理承受能力差的病人透露病情要适当
(D)
对特殊疾病的诊断和治疗方案向病人及家属保密
答案：
(D)
11.
伦理学者认为，医护人员与病人之间的关系是(
)。
(A)
指导与被指导
(B)
监督与被监督
(C)
支持
(D)
治疗性合作
答案：
(C)
12.
伦理学的基本问题是(
)。
(A)
道德与利益的关系问题
(B)
政治与经济的关系问题
(C)
上层建筑与经济基础的关系问题
(D)
军事与国防的关系问题
答案：
(A)
13.
护士在拒绝患者的无理要求后遭到患者家属殴打，对此，护士应该(
)。
(A)
忍气吞声，不与患者纠缠
(B)
满足患者要求
(C)
接受患者的钱或物品作为被打的补偿
(D)
付诸法律，追究对方的法律责任
答案：
(D)
14.
下列哪项不属于护理伦理学研究的内容(
)。
(A)
护理道德实践活动
(B)
护理道德的基本理论
(C)
护理道德规范体系
(D)
护理法学
答案：
(D)
15.
在特定情况下，护理人员具有限制病人自主权力，实现对病人应尽责任的权利。这属于(
)。
(A)
医疗护理自主权
(B)
特殊干涉权
(C)
保护安全执行业务的权利
(D)
被尊重的权利
答案：
(B)
16.
关于病人自主权的叙述不正确的是(
)。
(A)
任何情况下医护人员必须尊重病人的权利
(B)
病人有权利选择接受医务人员制定的医疗护理方案
(C)
病人也有权拒绝医疗护理人员制定的医疗护理方案
(D)
病人有选择医生护士的权利
答案：
(A)
17.
下列护理行为中不符合护理伦理审慎的是(
)。
(A)
进行每一项护理操作都必须认真查对，避免差错
(B)
在任何情况下采取护理措施必须根据医嘱
(C)
遇有为重病人抢救时要认真核对口头医嘱，核对无误后方可执行
(D)
在和规章制度，达到审慎任何情况下都要严格遵守护理操作规程
答案：
(B)
18.
护理伦理学与护理法学的关系包括如下方面，除了(
)。
(A)
两者都以维护、促进人类健康为目的
(B)
两者相互影响、相互渗透、相互补充
(C)
两者可以互相替代
(D)
护理学的发展、护理事业的振兴必须有护理伦理学给予支持和保证
答案：
(C)
19.
正确的医护关系，除了(
)。
(A)
“护士的腿，医生的嘴”
(B)
医护之间应是“交流-协作-互补”
(C)
为了维护病人的利益，医护之间要相互制约，彼此监督
(D)
对彼此间出现的工作差错，不遮掩
答案：
(A)
20.
我国现阶段采用的医学模式是(
)。
(A)
生物医学模式
(B)
社会医学模式
(C)
生物-心理-社会医学模式
(D)
整体医学模式
答案：
(C)
21.
一种内在的、自觉意识到并隐藏在内心深处的使命职责和责任是(
)。
(A)
权利
(B)
义务
(C)
情感
(D)
良心
答案：
(D)
22.
在自主原则中最能体现尊重病人自主方式的是(
)。
(A)
全医生
(B)
半医生
(C)
护理自主权
(D)
知情同意
答案：
(D)
23.
对道德一词的解释不正确的是(
)。
(A)
道德以美丑作为评价标准
(B)
道德是一种社会意识形态
(C)
道德以善恶为评价标准
(D)
道德是用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范
答案：
(A)
24.
护理伦理学的核心问题和主要研究对象是(
)。
(A)
护理人员与其他医务人员的关系
(B)
护理人员之间的关系
(C)
护理与社会的关系
(D)
护理人员之间与患者之间的关系
答案：
(D)
25.
任何个人和医疗机构都不得拒绝病人的求医要求，说明病人享有(
)。
(A)
平等享受医疗的权利
(B)
获得全部实情的权利
(C)
监督权
(D)
选择权
答案：
(A)
26.
下列行为违背不伤害原则的是(
)。
(A)
妊娠危及胎儿母亲生命时引产
(B)
胃肠道手术后病人胃肠减压
(C)
恶性肿瘤病人化疗
(D)
明显颅内高压病人腰椎穿刺
答案：
(D)
27.
护理道德的根本宗旨是(
)。
(A)
救死扶伤
(B)
全心全意为人民的身心健康服务
(C)
防病治病
(D)
实行社会主义人道主义
答案：
(B)
28.
在护患交往障碍中，最容易造成护患关系紧张恶化，甚至使病人拒绝护理服务的因素是(
)。
(A)
责任心不强
(B)
缺乏同情心
(C)
存在不良心态
(D)
缺乏扎实的专业知识和精湛熟练的操作技能
答案：
(D)
29.
下列哪项不属于医学高科技运用的伦理原则(
)。
(A)
医学目的原则
(B)
生命至上原则
(C)
生命价值原则
(D)
最优化原则
答案：
(B)
30.
协调护患关系的基础是(
)。
(A)
平等待人
(B)
诚实守信
(C)
互利合作
(D)
互相尊重
答案：
(C)
1.
下列对护士观察力的要求中哪项对治疗护理最重要(
)。
(A)
善于观察病人的语言、表情等
(B)
善于通过沟通了解病人的爱好习惯
(C)
善于通过沟通了解病人的性格和心理特点
(D)
善于发现病人细微的心理活动和病情变化的预兆
答案：
(D)
2.
关于心理护理的伦理规范的叙述不妥的是(
)。
(A)
对孤独感较强的病人应安排在多人房间，多与病人接触、交谈
(B)
对猜疑心理较重的病人不与其谈论病情
(C)
对有恐惧心理的病人多给予鼓励和安慰
(D)
对处于气愤、愤怒状态的病人要保持冷静和宽容
答案：
(B)
3.
关于基础护理的叙述不妥的是(
)。
(A)
基础护理是一项人道的、有价值的科学性劳动
(B)
基础护理要一切服从病人利益和工作的需要
(C)
基础护理要把病人安全放在首位
(D)
基础护理只涉及护患关系
答案：
(D)
4.
在执行伦理决策时，往往以行为的价值及后果为依据的是(
)。
(A)
道义论者
(B)
功利论者
(C)
生命论者
(D)
美德论者
答案：
(B)
5.
某医护人员在诊治中确诊一名年轻的肝癌患者，医务人员最妥当的做法应该是(
)。
(A)
对患者及家属绝对保密
(B)
同时向患者本人及家属宣布病情危重程度
(C)
征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情
(D)
将诊断书直接交给患者本人
答案：
(C)
6.
特殊护理的特点包括如下方面，除了(
)。
(A)
服务难度大
(B)
服务范围广
(C)
伦理难题少
(D)
专业技术要求高
答案：
(C)
7.
妇产科工作特殊性下列说法不正确的是(
)。
(A)
特定的工作对象
(B)
特殊的心理状态
(C)
特殊的福利待遇
(D)
特殊的护理道德要求
答案：
(C)
8.
关于整体护理伦理规范的叙述不妥的是(
)。
(A)
承担责任的自觉性是做好整体护理的首要道德条件
(B)
作出准确的护理诊断是贯彻护理程序的关键步骤
(C)
护理人员在职业道德、身心健康等方面要达到更高的标准
(D)
护士独立的解决病人的全部健康问题
答案：
(D)
9.
南丁格尔说：“护士要有一颗同情的心和一双愿意工作的手。”这说明要做好护理工作，首先要有(
)。
(A)
朴素情感
(B)
同情情感
(C)
责任情感
(D)
事业情感
答案：
(B)
10.
下列关于肿瘤怀疑期患者的护理道德正确的是(
)。
(A)
向患者说“不用担心，像您这类病人我们见多了，没什么大不了的”
(B)
给患者说“您的病情很轻，经过我们治疗肯定可以治愈”
(C)
对患者说“像您的这种病不好说”
(D)
与其他医务人员及家属沟通后有针对性地回答患者问题
答案：
(D)
11.
老年患者的护理道德要求，下列陈述不对的是(
)。
(A)
护教结合，指导养身
(B)
真诚尊重，高度关怀
(C)
明察秋毫，审慎护理
(D)
按图索骥，由果索因
答案：
(D)
12.
护理程序的核心是(
)。
(A)
护理评估
(B)
护理诊断
(C)
护理计划
(D)
实施护理计划
答案：
(B)
13.
专门论述人体试验道德的文件是(
)。
(A)
《赫尔辛基宣言》
(B)
《东京宣言》
(C)
《夏威夷宣言》
(D)
《悉尼宣言》
答案：
(A)
14.
老年病人患病后往往症状、体征不明显，其原因是(
)。
(A)
体温调节中枢功能增强
(B)
疼痛阈增强
(C)
疼痛反应敏感
(D)
体温明显增高
答案：
(B)
15.
护理程序的关键步骤是(
)。
(A)
准确收集并综合分析病人资料
(B)
作出与医疗诊断不同的护理诊断
(C)
制定切实可行的护理计划
(D)
及时落实护理计划
答案：
(B)
16.
在下列心理护理伦理规范中，对病人最重要的是(
)。
(A)
促进角色转化
(B)
满足多样的心理需要
(C)
保持冷静宽容的态度
(D)
保护病人的个人隐私
答案：
(B)
17.
下列关于肿瘤患者护理的特点不正确的是(
)。
(A)
不仅需要精心的躯体护理，而且需要全方位的心理护理
(B)
护理目的重在提高患者生命质量
(C)
着重于医院护理
(D)
所需知识面广，技术要求高
答案：
(C)
18.
做好整体护理的首要的道德条件是(
)。
(A)
独立思考
(B)
刻苦钻研
(C)
积极主动
(D)
自觉承担责任
答案：
(D)
19.
一下关于医务人员克己美德的描述不正确的是(
)。
(A)
克己就是坚持社会主义生命价值原则
(B)
为了做到克己，必须将维护患者的健康和社会利益当作是最大功利
(C)
要坚持个人利益必须服从社会、集体利益的原则
(D)
不否认医务人员正当的、合理的利益
答案：
(A)
20.
下列哪一项不是心理致病的中介(
)。
(A)
遗传基因
(B)
中枢神经系统
(C)
胰岛、甲状腺、卵巢
(D)
胸腺、肾上腺、垂体
答案：
(A)
21.
进行心理护理的基础和前提是(
)。
(A)
耐心解释
(B)
鼓励支持
(C)
相互信任
(D)
理解诱导
答案：
(C)
22.
在道德和法律上会受到谴责和制裁的人体试验是(
)。
(A)
天然试验
(B)
自体试验
(C)
志愿试验
(D)
强迫试验
答案：
(D)
23.
妇产科病人一般有如下特殊心态，除了(
)。
(A)
害羞心理
(B)
恐惧心理
(C)
怕孤独心理
(D)
变态心理
答案：
(D)
24.
下列哪项不属于护理科研工作(
)。
(A)
探求合理的护理程序
(B)
改进护理操作方法
(C)
引进现代科学技术
(D)
病人得到最满意的护理
答案：
(D)
25.
下列关于医务人员医疗工作中正直的表现不正确的是(
)。
(A)
不欺骗患者
(B)
不嫉妒同道
(C)
干预抵制不正之风
(D)
“普同一等，皆如至亲之想”
答案：
(D)
26.
照顾病人的过程中，能加强自身对伦理问题的判断及抉择的处理能力，需要护理人员建立起(
)。
(A)
个人价值观
(B)
文化价值观
(C)
专业价值观
(D)
社会价值观
答案：
(C)
27.
关于人体试验的第一个准则是(
)。
(A)
《纽伦堡法典》
(B)
《赫尔辛基宣言》
(C)
《贝尔蒙特报告》
(D)
《夏威夷宣言》
答案：
(A)
28.
儿科护理道德要求有如下内容，除了(
)。
(A)
只要患儿不哭闹，不管用什么方法都可以
(B)
体贴入微，治病育人
(C)
细致观察，审慎从事
(D)
恪尽职守，不怕麻烦
答案：
(A)
29.
标志着当代护理思想和观念重大变革的是(
)。
(A)
整体护理
(B)
心理护理
(C)
基础护理
(D)
社区护理
答案：
(A)
30.
老年患者有如下护理特点，除了(
)。
(A)
病情复杂，护理任务重
(B)
年事已高，病情危重，放任自流
(C)
疑虑多，心理护理要求高
(D)
病情多变，护理难度大
答案：
(B)
1.
临终病人的道德要求有如下内容，除了(
)。
(A)
尊重和理解临终病人
(B)
尊重临终病人的生活
(C)
维护临终病人的权利
(D)
免除临终病人的生活方式
答案：
(D)
2.
护理伦理教育的最终目标是(
)。
(A)
培养护理道德情感
(B)
培养护理道德行为和习惯
(C)
锻炼护理道德意志
(D)
树立护理道德信念
答案：
(B)
3.
脑死亡标准有如下伦理意义，除了(
)。
(A)
有利于科学地确定死亡
(B)
有利于及时地抢救假死状态的患者，维护生命
(C)
有利于把握供、受体器官移植的时机，推定器官移植的开展
(D)
有利于不惜一切代价抢救临终患者
答案：
(A)
4.
护理伦理中的主观评价方式是(
)。
(A)
社会舆论
(B)
传统习俗
(C)
内心信念
(D)
自我约束
答案：
(C)
5.
遗传性疾病传播的途径是(
)。
(A)
输血
(B)
婚育
(C)
饮食
(D)
日常接触
答案：
(B)
6.
某些医院“前门造福，后门放毒”的做法违背了哪一个标准(
)。
(A)
社会标准
(B)
疗效标准
(C)
专业标准
(D)
科学标准
答案：
(A)
7.
护理修养必须遵循的根本原则是(
)。
(A)
自觉性
(B)
灵活性
(C)
实践性
(D)
理论性
答案：
(C)
8.
在护理伦理中发挥着特殊作用，最重要最普遍的护理评价方式是(
)。
(A)
社会舆论
(B)
传统习俗
(C)
内心信念
(D)
医院监督
答案：
(A)
9.
临终关怀有其独特的伦理价值，除了(
)。
(A)
缓解了临终病人的极端痛苦
(B)
对患者及家属提供生理、心理上的护理
(C)
不惜一切代价地抢救了患者，延长了生命
(D)
维护患者的尊严
答案：
(C)
10.
培养护理道德品质是护理道德教育的(
)。
(A)
手段
(B)
过程
(C)
方法
(D)
目的
答案：
(B)
11.
对不可逆的危重病人抢救时，医护人员和家属都应本着如下原则，除了(
)。
(A)
竭尽全力，不惜一切代价抢救
(B)
维护病人应有的利益
(C)
有限度地治疗和抢救
(D)
以治愈为主的治疗转为以对症为主的维持和延长生命的照料
答案：
(A)
12.
目前预防先天性疾病和遗传性疾病患儿出生的最佳方法是(
)。
(A)
产前宫内治疗
(B)
禁止近亲结婚
(C)
产前诊断
(D)
人工流产
答案：
(C)
13.
有利、自主、公正、互助原则是护理道德评价的(
)。
(A)
标准
(B)
内容
(C)
依据
(D)
方式
答案：
(A)
14.
不良的护理动机却带来好的护理效果，体现出了动机和效果的(
)。
(A)
一致性
(B)
不一致性
(C)
同一性
(D)
复杂性
答案：
(B)
15.
护理人员高尚的道德境界的培育，关键在于(
)。
(A)
社会条件
(B)
客观环境
(C)
主观努力
(D)
外部监督
答案：
(C)
16.
护理伦理教育的首要环节是(
)。
(A)
提高护理道德认识
(B)
培养护理道德情感
(C)
锻炼护理道德意志
(D)
树立护理道德信念
答案：
(A)
17.
临终病人一般有如下权利，除了(
)。
(A)
与家人说出个人隐私和秘密的要求
(B)
维护自身权利的要求
(C)
生活舒适的权利和要求
(D)
放弃被关怀和慰藉的要求
答案：
(D)
18.
护理人员在护理工作中经过努力所希望达到的目标指的是(
)。
(A)
护理动机
(B)
护理目的
(C)
护理手段
(D)
护理效果
答案：
(B)
19.
护理道德修养要坚持(
)。
(A)
集体性
(B)
灵活性
(C)
实践性
(D)
机动性
答案：
(C)
20.
我国在哪年在上海举行了首次“安乐死学术讨论会“，探讨了安乐死在我国实行的可能性和可行性(
)。
(A)
1988
(B)
1986
(C)
1993
(D)
1987
答案：
(A)
21.
某老年患者身患肺癌晚期，生命垂危，家属明确要求不惜一切代价地进行抢救，医护人员应该(
)。
(A)
尊重家属意见，不惜一切代价地进行抢救
(B)
实施积极安乐死
(C)
有限度地治疗和抢救
(D)
说服家属彻底放弃治疗与抢救
答案：
(C)
22.
护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的(
)。
(A)
护理道德认识
(B)
护理道德规范
(C)
护理道德情感
(D)
护理道德品质
答案：
(D)
23.
护理评价的依据是(
)。
(A)
护理动机
(B)
护理行为
(C)
护理效果
(D)
患者满意程度
答案：
(B)
24.
衡量、评价临床护理行为的主要标准是(
)。
(A)
疗效标准
(B)
社会标准
(C)
专业标准
(D)
科学标准
答案：
(C)
25.
著名的哈佛标准（脑死亡），包括如下内容，除了(
)。
(A)
心肺功能的停止
(B)
自主的肌肉运动和自主呼吸消失
(C)
诱导反射消失
(D)
脑电波消失（平直）等
答案：
(A)
26.
最早成功开展移植的器官是(
)。
(A)
皮肤
(B)
角膜
(C)
肾脏
(D)
肝脏
答案：
(A)
27.
按照我国婚姻法规定，一下几种情况不能结婚，除了(
)。
(A)
直系血亲和三代以内旁系血亲
(B)
患麻风病未治愈
(C)
患性病未治愈
(D)
肢体残疾
答案：
(D)
28.
以动机和效果作为护理道德的评价依据时，应坚持(
)。
(A)
两者的辩证统一
(B)
唯动机论
(C)
唯效果论
(D)
效果为主，动机为次
答案：
(A)
29.
在护理道德教育中，通过舆论抑扬二达到(
)。
(A)
以理导人
(B)
以情动人
(C)
以行感人
(D)
以境育人
答案：
(D)
30.
世界上第一个通过安乐死立法的国家是(
)。
(A)
荷兰
(B)
英国
(C)
美国
(D)
瑞士
答案：
(A)
1．规范是一种(D
)。
A．强制性规范
B．外化性规范
C．法律性规范
D．非制度化规范
2．现在，我国职业道德的特点不应包括(
C
)。
A．专业性
B．稳定性
C．阶级性
D．多样性
3．“贫富虽殊，药施无二。”这句话出自(
D
)。
A．妙闻集
B．孙思邈
C．华佗
D．龚廷贤
4．下列各项中，不属于护理道德品质特点的是(
C
)。
A．共性与个性的统一
B．稳定性与变动性的统一
C．阶级性与全民性的统一
D．相关性与连贯性的统一
5．下列属于道德基本范畴的是(
C
)。
A．忠厚与宽容
B．用心与执着
C．权利与义务
D．胆识与气度
6．护患关系的本质属性是一种(
B
)。
A．主从性
B．平等性
C．指导性
D．服务性
7．健康教育的护理道德规范是(
D
)。
A．信誉至上，上门服务
B．自律慎独，保守秘密
C．恪守规程，心理指导
D．面向农村和深入基层
8．为避免大量基础护理平凡、琐碎、繁重的重复劳动带来的麻痹或倦怠情绪，护理人员应做到(
C
)。
A．严守纪律，坚守岗位
B．作风严谨，精益求精
C．提高认识，默默奉献
D．热爱专业，勇于奉献
9．妇产科患者由于处于青春期、妊娠期、更年期的不同阶段，会出现惶恐、忧虑、急躁、抑郁、固执等特殊的心理变化，护理人员要遵循(
C
)的伦理要求。
A．用“心”交流，治病育人
B．普及宣传，营造环境
C．悉心护理，耐心指导
D．换位思考，理解患者
10.无论是责任制护理或是系统化整体护理，护士所承担的为患者提供必要的护理、减轻患者痛苦、维护患者尊严、促进患者康复的责任不会改变，在独立完成对患者的整体护理中，重要的道德条件是(
C
)。
A．乐于传授，扎根临床
B．独立思考，主动护理
C．承担责任、高度自觉
D．保证安全，环境温馨
11．急诊护理人员要从维护患者的利益出发，灵活主动而不失时机地给患者以救治，体现了(
A
)的护理伦理要求。
A．高度的社会责任感
B．尊重生命的人道主义
C．急患者所急的情感
D．敏捷果断，敢当风险
12．临终患者的家属面对身受疾病折磨的亲人或即将失去亲人的现实，身心疲惫，心情沉重，护理人员应遵循(
D
)的护理伦理要求。
A．保护临终患者的权利
B．理解临终患者，以博爱之心做好护理工作
C．尊重生命的人道主义
D．关心与抚慰临终患者家属
13.患者手术后返回病房，护理人员要按照手术类型、创伤的程度和护理级别的不同，分别做好各项测量、观察和护理，体现了手术后护理伦理要求中的(
D
)。
A．减轻痛苦，促进康复
B．关心患者，体贴入微
C．独立思考，主动护理
D．严密观察，勤于护理
14．人体实验必须坚持(C
)。
A．受试者没有不适
B．受试者绝对安全
C．受试者知情同意
D．受试者获得经济利益
15.在下列各项中，不能够调动护士积极参与管理的是(
B
)。
A．管理者发挥自己权力的影响，做到令行禁止
B．管理者不允许护士产生逆反心理
C．管理者的作风要民主、平易近人
D．管理者在工作、道德上要身体力行
16．利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是(
A
)。
A．培养“慎独”精神必须打消一切侥幸、省事的念头
B．提高护理道德认识水平
C．经常学习护理道德规范
D．在临床实践中感悟
17．器官移植涉及卫生资源分配的正义问题包括的两个方面是(
A
)。
A．宏观与微观
B．政治与文化
C．医疗与护理
D．情感与理智
二、多选题
1.
如何理解加强医德建设有利于医疗卫生事业的改革和发展(
)。
(A)
医德建设为医疗卫生体制改革奠定了基础
(B)
医德建设为医疗卫生事业的发展和改革引导方向
(C)
医德建设为医疗卫生事业的发展和改革提供动力
(D)
加强医德建设是社会主义市场经济的必然要求
(E)
加强医德建设才能实现医疗护理活动的道德本质
答案：
(ABC)
2.
在临床实践中不符合最优化原则的是(
)。
(A)
感冒患者均建议使用抗生素
(B)
用核磁共振确诊肠梗阻
(C)
门诊输液患者使用静脉留置针
(D)
儿科患者分享药物
(E)
监护室患者病情稳定后及时转入普通病房
答案：
(ABC)
3.
市场经济对医疗实践的正效应体现在(
)。
(A)
强化了医疗机构自我发展的动力机制
(B)
调动了医护人员的积极性
(C)
医疗卫生服务商品化
(D)
强化重利轻义观点
(E)
推动了医疗卫生事业的发展
答案：
(ABE)
4.
医疗人际关系的特点包括(
)。
(A)
协调性
(B)
公平性
(C)
独立性
(D)
复杂性
(E)
伦理性
答案：
(ADE)
5.
以下叙述不符合医学目的原则的是(
)。
(A)
某患者和医生商量说经济紧张，只开药不做手术，医生未做过多解释表示尊重患者意见
(B)
应患者要求开新药
(C)
给阑尾炎患者开头部核磁共振的检查单
(D)
某儿童感冒，其父母要求医生给输液，医生检查患者后建议患者口服药物
(E)
某转入患者自带药物，现任医生认为不符合他们病房用药常规拒绝使用
答案：
(ABCE)
6.
护理伦理基本范畴包括(
)。
(A)
权利与义务
(B)
情感与良心
(C)
荣誉与幸福
(D)
审慎与保密
(E)
道德与评价
答案：
(ABCD)
7.
护理伦理基本原则包括(
)。
(A)
自主原则
(B)
不伤害原则
(C)
公正原则
(D)
行善原则
(E)
尊重原则
答案：
(ABCD)
8.
护理关系包括(
)。
(A)
护理人员与病人
(B)
护理人员与医生
(C)
护理人员与社会
(D)
护际之间
(E)
护理人员与医技人员
答案：
(ABCDE)
9.
行善原则包括(
)。
(A)
不应施加伤害
(B)
应预防伤害
(C)
应去除伤害
(D)
应做善事
(E)
促进善事
答案：
(ABCDE)
10.
平等的对待病人包括(
)。
(A)
对病人的人格尊严要同等的予以尊重
(B)
要以同样认真负责的医疗作风平等的对待每一个病人
(C)
要尊重和维护病人平等的医疗照护权
(D)
合理平等的对待病人及其家属
(E)
平等的享受医疗护理资源
答案：
(ABC)
11.
职业道德的特点包括(
)。
(A)
职业性和适用性
(B)
阶级性和共同性
(C)
稳定性和连续性
(D)
规范性和可控性
(E)
具体性和多样性
答案：
(ABCE)
12.
学习护理伦理学的方法包括(
)。
(A)
理论联系实际的方法
(B)
系统的方法
(C)
逻辑分析的方法
(D)
历史和阶段分析法
(E)
价值分析的方法
答案：
(ABCDE)
13.
全心全意为人民身心健康服务的深刻含义是(
)。
(A)
服务对象是广大人民群众
(B)
服务目标是达到身心整体健康
(C)
服务态度要全心全意
(D)
工作要认真负责，一丝不苟
(E)
工作不怕困难，任劳任怨
答案：
(ABCDE)
14.
病人必须对自身的健康负责，对他人和社会负责，因此病人具有下列义务(
)。
(A)
同意治疗方案后必须遵循医嘱
(B)
手术前签字
(C)
不干扰医护人员的正常医疗护理活动
(D)
积极参与卫生保健活动
(E)
遵守医院规章制度
答案：
(ABCD)
15.
护理人员的权利包括(
)。
(A)
护理自主权
(B)
特殊干涉权
(C)
参与影响护理的政策性决策的权利
(D)
参与影响护理工作条件决策的权利
(E)
筹组和参加护理专业团体，进行学术交流和接受继续教育的权利
答案：
(ABCDE)
16.
下列哪些体现了生物医学模式的缺陷(
)。
(A)
重疾病、轻健康
(B)
重个体、轻群体
(C)
重局部、轻整体
(D)
重社会心理因素、轻生物因素
(E)
重预防、轻治疗
答案：
(ABC)
17.
从现代医学伦理学分析，公正包括(
)。
(A)
平等对待病人
(B)
合理分配医疗资源
(C)
公平分配利益和负担
(D)
合理利用护理资源
(E)
平等承担风险
答案：
(AB)
18.
以下哪些是生命价值论的内容(
)。
(A)
生命所具有的潜在的创造力或劳动能力
(B)
生命的内在价值或自我价值
(C)
生命的社会价值
(D)
生命“神圣论”
(E)
为社会创造物质和精神财富的价值
答案：
(ABCE)
19.
护理伦理学的研究对象包括(
)。
(A)
护理道德现象
(B)
人的健康问题
(C)
护理道德关系
(D)
人类行为的美与丑
(E)
护理道德规律
答案：
(ACE)
20.
护理伦理学主要与下列哪些学科发生关系(
)。
(A)
护理心理学
(B)
卫生法学
(C)
护理美学
(D)
护理学
(E)
刑事诉讼法学
答案：
(ABCD)
！
1.
整体护理涉及下列哪些方面(
)。
(A)
行政与政策上的配合
(B)
院领导与各部门的支持
(C)
患者及家属对医护人员物质上的酬谢
(D)
病房医护人员的结构、培训与物质准备等
(E)
医护人员具有高尚的护理伦理道德
答案：
(ABDE)
2.
整体护理中整体的含义有(
)。
(A)
强调人的整体性
(B)
强调护理的整体性
(C)
强调护理专业的整体性
(D)
强调工作模式的整体性
(E)
强调护理人员的整体性
答案：
(ABC)
3.
临床医学实验选择受试者时应遵循的道德原则包括(
)。
(A)
利益大于负担，可选做受试者
(B)
经济困难者应给予经济补偿
(C)
自愿参加者
(D)
不反对者
(E)
维护受试者的根本权益
答案：
(ABE)
4.
下列哪些属于医务人员美德(
)。
(A)
克己
(B)
利人
(C)
审慎
(D)
同情
(E)
正直
答案：
(ABCDE)
5.
谦虚谨慎、团结协作在科研工作中有哪些方面的体现(
)。
(A)
实事求是地对待文章的署名
(B)
学术交流
(C)
资源共享
(D)
实事求是地评价科研成果
(E)
敢于坚持真理
答案：
(ABCD)
6.
肿瘤患者知道自己的病情但要求医护人员向自己的家属保密，医护人员处理方法正确的是(
)。
(A)
如果家属因为不知情而忽略冷落患者则不应该继续为患者保密
(B)
如果患者本人忽视疾病的存在导致健康每况愈下则应放弃为其保密
(C)
已经做到知情同意的要求，告不告诉家属是患者自身的事情
(D)
如果为患者保密威胁到社会或其他人则应放弃
(E)
表面上答应患者的要求，但实际上告诉患者家属
答案：
(ABD)
7.
下列哪些属于医德基本规范(
)。
(A)
医护人员在医护实践活动中对服务对象的医德规范
(B)
医护人员在执行共同的医学活动中体现出来的相互之间关系的医德规范
(C)
医护人员、医疗卫生单位对社会的医德规范
(D)
医学各部门从事不同工作的医护人员各自应遵循的特殊的行为准则
(E)
医德规范是一种强制性的规则，所有医护人员都必须遵守，不得违反
答案：
(ABC)
8.
为了更好体现“平等待人，方便患者”道德规范，在强调一视同仁对待患者的同时还应注意下列哪些(
)。
(A)
着眼于患者，一切从方便患者出发
(B)
处理好医生与护士的关系
(C)
替患者“打算盘”，节省费用
(D)
美化医院环境
(E)
制定便民措施，听取患者意见
答案：
(ACE)
9.
病人的最高利益是(
)。
(A)
保持生命
(B)
促进健康
(C)
减轻痛苦
(D)
提高生活质量
(E)
恢复健康
答案：
(AB)
10.
护理肿瘤患者一般要遵循什么样的道德要求(
)。
(A)
关心、关爱和尊重患者
(B)
强烈的责任感
(C)
坚持保密的原则
(D)
精湛的护理技术
(E)
体现人道主义的服务
答案：
(ABCDE)
11.
在选择告知肿瘤患者病情的时机方面以下哪些是正确的(
)。
(A)
必须明确诊断后再进行病情告知
(B)
焦虑型的早期患者多数可在术后告知
(C)
病人询问的时候进行告知
(D)
没有特殊要求
(E)
告知前要侧面对患者进行了解，以评估患者的接受程度
答案：
(ABE)
12.
老年病人来医院就诊时常常表现为(
)。
(A)
忧郁
(B)
精神过度紧张
(C)
前顾后虑
(D)
焦虑
(E)
惊恐不安
答案：
(ABCDE)
13.
护士的情感包括(
)。
(A)
同情心
(B)
热情
(C)
耐心
(D)
善于控制情绪
(E)
善于理解病人
答案：
(ABCD)
14.
肿瘤患者如果患者要求了解自己的病情但是家属希望对患者隐瞒病情时下列处理方法正确的是(
)。
(A)
如果患者想知情的愿望强烈且心理承受能力比较熟预期的要好，劝说家属告知患者实情
(B)
了解自己的病情是患者的权利，应该告诉患者
(C)
为了避免与家属产生纠纷，尊重家属的意见
(D)
如患者知情后可能会影响治疗过程及效果，甚至会严重危害患者健康时则选择对患者隐瞒，但必须让家属知情
(E)
让患者去问家属
答案：
(AD)
15.
病人的心理需要有(
)。
(A)
希望得到尊重
(B)
希望得到理解
(C)
希望获得信息
(D)
希望享有轻松的氛围
(E)
希望选择信任的医生和护士
答案：
(ABCD)
16.
下列哪些体现了医学科研的“三严”作风(
)。
(A)
在坚实的业务知识和统计学知识的基础上进行试验设计
(B)
保证试验结果的重复性
(C)
因某种原因导致科研报道失误，应主动及时更正
(D)
客观地记录各项观察指标和试验数据
(E)
诱导受试对象取舍数据
答案：
(ABCD)
17.
护理人员的良心具有下列哪些特点(
)。
(A)
以救死扶伤、治病救人为己任
(B)
是护理人与啊对道德责任的自觉认识和自我评价能力
(C)
以护理人员各种物质和精神利益的满足为前提
(D)
在任何情况下都不作有损于患者健康的事
(E)
以护理道德的基本原则作为自我评价的依据和出发点
答案：
(ABCE)
18.
下列哪些方面体现了人体试验的两重性(
)。
(A)
人体实验有利也有弊
(B)
人体实验存在主动与被动的矛盾
(C)
人体实验有利己与利他的矛盾
(D)
人体实验若被乱用，则贻害人类
(E)
人体实验有有用与没用的矛盾
答案：(ABCD)
19.
下列哪些属于医学科研工作(
)。
(A)
探寻防病治病的方法和途径
(B)
揭示生命奥秘
(C)
解决护理难题
(D)
发展护理理论
(E)
新药开发
答案：
(ABCDE)
20.
下列哪些属于医务人员基本医德规范(
)。
(A)
关心体贴、热忱服务
(B)
语言亲切，仪表端庄
(C)
严谨认真，尽职尽责
(D)
作风正派，正值廉洁
(E)
刻苦钻研，医术求精
答案：
(ABCDE)
1.
影响优生的因素有(
)。
(A)
先天性因素
(B)
嗜烟、酗酒、性病等
(C)
流感病毒、疱疹病毒、巨细胞病毒等
(D)
某些化学物质
(E)
放射线、核物质、噪声等
答案：
(ABCDE)
2.
属于计划生育护理范围的是(
)。
(A)
进行避孕方法的指导
(B)
消除受术者不良心理
(C)
严防手术并发症
(D)
宣传国家计划生育政策
(E)
热情关怀
答案：
(ABCDE)
3.
器官移植的道德原则包括(
)。
(A)
医生首先关心的必须是患者的健康
(B)
坚持医学标准
(C)
坚持保密原则
(D)
坚持知情同意原则
(E)
适时而又准确地确定供体患者的死亡
答案：
(ABCDE)
4.
目前对安乐死除了观点有争议外，还面临着难以解决的问题是(
)。
(A)
如何避免用于“借刀杀人”
(B)
怎样定义安乐死
(C)
如何确定患者安乐死请求的真实性
(D)
统一的标准是什么
(E)
当患者要求安乐死时由谁执行
答案：
(ABCDE)
5.
如何提高医德修养(
)。
(A)
学习楷模，提高觉悟
(B)
大公无私
(C)
重视实践、自觉改造
(D)
加强文化知识学习
(E)
兼听闻过、躬身自省
答案：
(ACD)
6.
干细胞研究应遵循下列哪些原则(
)。
(A)
尊重原则
(B)
知情同意原则
(C)
保密原则
(D)
安全原则
(E)
有效原则
考答案：
(ABCDE)
7.
生殖技术引发的伦理问题有(
)。
(A)
夫妻关系
(B)
家庭关系
(C)
社会关系
(D)
亲子关系
(E)
技术发展与技术的关系
答案：
(ABCDE)
8.
器官移植选择受体时道德方面的考虑包括(
)。
(A)
医学标准
(B)
社会价值
(C)
预期寿命
(D)
移植成功的可能性
(E)
经济能力
答案：
(ABCD)
9.
器官移植选择供体方面存在下列哪些伦理问题(
)。
(A)
安慰死者家属与救治活者（受体）生命的矛盾
(B)
确定供体死亡事件的问题
(C)
救治患者（受体）与维护健康人（供体）利益的矛盾
(D)
年龄与器官功能的问题
(E)
性别失衡的问题
答案：
(ABC)
10.
在计划生育护理中，需要改变的观念是(
)。
(A)
人口观
(B)
女性承担主要负担及后果的观念
(C)
生命观
(D)
生育观
(E)
男女主从的观念
答案：
(ABCDE)
11.
引发法律、道德问题较多的是(
)。
(A)
母亲
(B)
夫源人工体内受精
(C)
异源人工体内受精
(D)
人类无性生殖
(E)
异源人工体外受精
答案：
(ACDE)
12.
安乐死的施行必须遵循的操作原则有(
)。
(A)
客观性原则
(B)
自主性原则
(C)
目的性原则
(D)
专业化原则
(E)
法制化原则
答案：
(ABCDE)
13.
安乐死反映了(
)。
(A)
人类追求无痛苦死亡的愿望
(B)
人们对生命质量的重视
(C)
人类追求尊严死亡的愿望
(D)
社会进步
(E)
对医学科研发展的阻碍性
答案：
(ABCD)
14.
人类辅助生殖技术实施中的知情同意原则体现为(
)。
(A)
夫妇双方自愿同意并书面签字
(B)
医护人员向辅助生殖技术适应症的夫妇提供相关信息
(C)
接受治疗的夫妇随时可以终止治疗
(D)
获得捐赠者愿意进行健康检查的书面同意
(E)
夫妇对出生的孩子负有道德、伦理和法律的权利和义务
答案：
(ABCD)
15.
护理伦理活动的重要形式包括(
)。
(A)
护理伦理教育
(B)
护理伦理修养
(C)
护理评价
(D)
护理伦理考核
(E)
护理伦理原则
答案：
(AB)
16.
脑死亡的提出从伦理上(
)。
(A)
使死亡定义发生了根本改变
(B)
有利于合理使用卫生资源
(C)
对死亡判断发生了根本变化
(D)
人们对死亡的认识发生了根本变化
(E)
有利于精神文明建设
答案：
(ABCDE)
17.
下列哪项是护理伦理修养的特点(
)。
(A)
自觉性
(B)
艰巨性
(C)
实践性
(D)
一致性
(E)
灵活性
答案：
(ABC)
18.
道德的评价方式有(
)。
(A)
社会舆论
(B)
形成决议
(C)
内心信念
(D)
传统习俗
(E)
文字结论
答案：
(ACD)
19.
主动安乐死是指(
)。
(A)
用药物等结束生命
(B)
让其安宁、舒适地死去
(C)
停止抢救措施
(D)
由患者自行结束生命
(E)
对昏迷病人停止支持治疗
答案：
(AB)
20.
尸体解剖的道德要求包括(
)。
(A)
尸体解剖必须用于医学目的或法律目的
(B)
尸体解剖要征得死者生前自愿或亲属同意
(C)
身体发肤受之于父母，不应该进行尸解
(D)
要爱护和尊重尸体
(E)
只要是出于医学目的，医生有权进行强制性尸解
答案：
(ABD)
三、判断题
1.
生物医学模式的医德基本原则是全心全意为人民服务。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
2.
传统医德理论的基础和核心是义务论。
(A)
对
(B)
错
答案：
(A)
3.
为了做到公正，门诊看病应遵循先来先看的原则，不论患者病情如何。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
4.
急诊需手术患者，如果病人不能签字，医生不能在没有获得家属签字的情况下为其进行手术。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
5.
不伤害原则就是在诊疗活动中对患者完全无损伤。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
6.
对急腹症患者应采用指导-合作型的医患关系模式。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
7.
道德的评价标准是美与丑。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
8.
功利主义是社会主义道德的基本原则。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
9.
社会主义医德的核心内容是救死扶伤、防病治病。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
10.
医患关系是契约关系。
(A)
对
(B)
错
答案：
(A)
1.
提倡克己美德就是要求医务人员从不计较个人得失。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
2.
医学科研的根本目的是救死扶伤。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
3.
双盲法侵犯了患者的知情同意权，是不合乎道德的。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
4.
安慰剂对照欺骗了患者，是不合乎道德的。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
5.
一旦受试者自愿参加人体试验后就不能从试验中退出。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
6.
受试者接受试验，应自愿承担一定风险。
(A)
对
(B)
错
答案：
(A)
7.
任何未经动物实验就直接在人体身上实施的试验均是不合乎道德的。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
8.
某科学家在进行人体试验的过程中发现受试者出现了不可逆的损伤，尽管试验进行很顺利，结果也很理想，但该科学家还是选择终止此试验。这反应了人体试验的医学目的原则。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
9.
人体试验的受试者本人会直接受益于所参加的试验。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
10.
卫生管理干部规范属于特殊的医德规范。
(A)
对
(B)
错
答案：
(A)
1.
讨论试管婴儿的法定父母时主要是从遗传角度考虑。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
2.
辅助生殖技术中同一供者的最多能使10名妇女受孕。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
3.
现今人们常说的遗传工程主要指的是染色体工程。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
4.
医护人员或其他人停止对临终患者的抢救和撤出一切维持生命的设施，指给一般的维持治疗，任其自然的死去属于被动安乐死。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
5.
尸体料理中的及时是指必须在死亡后2小时内将尸体料理完毕。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
6.
器官移植时医生应把对增进科学知识的关心放在首位。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
7.
进行医德评价的主体是医务人员。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
8.
从伦理学的角度看，尸体解剖是合乎道德的。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
9.
人工授精儿又称为“试管婴儿”。
(A)
对
(B)
错
答案：
(B)
10.
不存在来自供者或家庭成员的反对时，方可摘取供者的器官。这种形式的器官来源是自愿捐献的一种形式。
(A)
对
(B)
错
护理道德的特征范文第4篇
[关键词]护理质量 培训 心理素质 道德修养
1.有计划的专业培训与考核提高护理人员专业水平
重视护理工作者的继续教育，，培训能够帮助护士以良好心态走向护理岗位，培训是护士成长的重要手段，是培养合格护理人才的重要环节。根据护士的知识结构情况进行有计划的专业系统培训，内容可包括护理学科及相关学科的新理论、新知识、新技术如：重症监护、急救技术、心理护理、计算机知识、护理教育与科研等等。定期组织全院性业务讲座，科室业务讲座及临床示教，以便系统掌握疾病的发生、发展及转归。对不同等级的护士，要按照不同的标准分层次培养，使之在工作中起到不同的作用。各级护理人员，除要求具备相应的护理知识，技能外，还要掌握一定的医疗知识，以防止在医疗环节中由于知识贫乏发生意外，进一步发挥各级护理人员的主观能动性。通过业务素质的培养，使各级护士都能熟练掌握各级技术操作，并能在实际工作中运用自如，从而提高护理质量。
建立量化的护理质量考核标准和护士评价标准，用数据说话，通过考评可以了解护理中存在的薄弱环节，掌握各级护理人员的具体情况。对考核结果进行集体讨论、修正、补充。对考核过程中发现的工作经验相对不足的、业务水平较低的护理人员，应及时组织其进行培训再考核。全面提高护理人员整体素质的一个有效方法，要善于帮助低水平的护士。
2.提高护理人员的心理素质及职业道德修养
护士的心理素质，是护士职业素质的基础，也是护士不断成长的最根源动力。随着医学模式和护理模式的转变，对护士的心理素质提出了更高的要求。要切实做好护理工作，就应充分注意心理素质的培养，提高心理素质。为适应现代护理学的发展，护理心理学成了当代护理工作中的一项重要内容。作为一名合格的护理工作者，不仅要有丰富的专业知识和熟练的技术，还要有善于观察患者在整个治疗过程中的各种心理活动，熟悉患者的个性特征和情绪状态，以及患者的心理因素对疾病的发生、发展、转归、康复的影响，这样才能采取针对性的措施，帮助患者安心治疗，促使其早日恢复健康。
所有患者进入医院都会感到陌生，甚至产生恐惧感，这是最共通的人性心理。而患者许多心理活动，常通过语气、语调、眼神、面部表情、手势等表现出来，所以护士应细心的观察，比如癌症晚期的患者对生命丧失信心，不配合治疗，我们在查房、治疗或者巡视病房时，与他（她）握握手，给他（她）一个鼓励的眼神，都会使他们感受到人间的真情与温暖，能积极的配合治疗。
护理人员尽快地与患者进行思想沟通，是及时获得患者的心理活动信息很重要的一环。所以说情感交流是医患关系相处的最直接的办法，这就要求护理人员要使患者有说话的机会，只有启发患者诉说，才能对患者有所了解。护士应该努力做到自己就像患者家庭中的一员，这样彼此之间的进行思想沟通也就容易了，患者的心理活动就会毫不掩饰地暴露出来。这时若抓住时机，做一些心理治疗，将起到药物治疗所起不到的作用。不同疾病、不同年龄、不同性别的患者以及个人家庭情况不同，都会有不同性质的心理活动，因此，护理人员应尽快与患者进行思想沟通，及时掌握情况，仔细分析、认真研究，并给予解决，才能使患者相信医院，消除顾虑，产生安全感，安心接受治疗，尽快康复。
护理者要处理好问题，影响因素很多，但护理者心态一定要好，这就要求我们要控制自己的情绪，运用理智地对待患者，应从职业道德出发，并保持高昂的情绪，乐观的态度，朝气蓬勃的精神面貌，决不能将自己的喜、怒、哀、乐施加于患者，必须对每个患者一视同仁，不能感情用事，使每个患者都感到护理工作者对他们的关心和体贴，俗话说得好，积极的人像太阳，照到哪里亮，患者有些就缺少能照亮其心情的一线阳光。
在职业道德修养方面，护士职业道德修养对护理人员来讲是无止境的，可以说生命不息，道德修养不止。对自己严要求，提高自身道德品质，不断加强自身的护理知识学习，制度与护理质量规范。护士职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。
护理人员每天和患者打交道，拥有耐心、细心、具亲和力的优质服务是护理人员的职责。一个有“修养”的人，应该始终抱着活到老、学到老、修养到老的坚定精神。在实际工作中，必须从大处着眼，注重细节，厚积薄发，时刻对自己不放松，用专业的角度和制度约束自我的言行，不仅自己做好本份工作，还应督促其他同事遵纪执行，共同撑起医院及医护者的总体形象，提高护理质量。
总之，不断提高护理质量，就必须不断深入护理人员的管理工作，加强对护理人员的业务水平，及心理素质，让护理平凡的工作岗位培养出良好的职业道德，从而更好地服务于患者，服务于我国医疗事业。
参考文献：
护理道德的特征范文第5篇
学生在临床时往往会遭到各种各样的拒绝，特别是在进行技术操作过程中。我们应及时引导学生换位思考，学习《医疗事故处理条例》中有关病人所拥有的权利，如病人的自、知情权、同意权、隐私权等，使其及早树立法律观念，增强法律意识。如曾经有位学生在给一位新病人进行输液时遭到家属的拒绝，显得非常不满意，自认为技术操作熟练，同病房的其他病人也给予了肯定。于是她采取了消极的做法，进出病房时对该病人及其家属视而不见。带教老师发现这一情况后立即找她谈话，引导她进行换位思考，明确自己的身份，理解病人的权利。此后，该生立即向那位病人及家属道歉，赢得了病人及家属的信任。很多护生在遭到病人的拒绝后不再是消极对待，而且是在充分理解病人权利的基础上注意“感情投资”，为自己创造了更多的实践机会。
2加强职业道德教育，提高自觉性:
认真学习实习守则中关于职业道德的要求。每月公布出院病人点名表扬学生的名单，列举发生在学生周围的先进事例，使其树立以病人为中心的服务理念，尊重病人的人格，尽职慎独，注意言行谨慎，巧妙使用沟通与交流的技巧，融洽护患关系，加强工作责任心，在护理病人时用法律规范自己的言行。
3加强实习过程中薄弱环节的监控:
如逢年过节时，因许多学生从未经历过不按时休假，人在心不在，极易发生护理差错。此外，双节期间也应被视作是一个差错的高发期。我们利用每天下临床巡视的机会及时提醒、教育，同时主动关心学生的学习及就业情况，给予出谋划策，使学生能安心完成实习。护生实习到中、后期时往往自认为护理操作已经熟练，部分学生也会因为择业问题而放松对自己的严格要求，加之临床经验的缺乏，很难保证其不出差错。据报道，护生在实习中、后期出现的差错占实差错的93%。对此我们加强实习中、后期的教育，首先在护士长例会上强调本阶段学生的特征，加强对科室各级护理人员的管理，严禁擅自指使学生单独进行各项护理操作。其次加强带教老师的督导工作，加强责任心。另外，利用每月学生集中讲座的机会，继续强调护理工作中每一件小事如一句不恰当的用语，一个不稳重的举止，一项不规范的操作，一段不及时的记录等都可能引发不必要的误会，甚至导致医疗纠纷等严重后果。
4调整实习质量的考核形式
随机抽考学生护理程序应用的综合能力，一方面观察护生护理基本知识与技能的掌握情况，另一方面注重观察护生对病人权利的理解与执行情况。严格规定学生书写的任何护理文件记录必须经过带教老师的批阅，不得擅自记录。
