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时间正悄无声息地慢慢流逝,一面是纷至沓来的光环与荣誉,诸如全国五一劳动奖章,全国三八红旗手,全国优秀教师等,像鲜花一样掩映着张丽莉脆弱的生命。一面是张丽莉执教五年来,尚未拿到教师正式编制,也就是说张丽莉是一名不折不扣的“临时工”。没有医保,没有福利,月薪仅千元,随时有“走人”的可能。原来在“最美”的面孔下,竟隐藏着不为人知的酸楚。
现在人们常常高呼这是一个世风日下、道德尽失的时代,更是一个呼唤英雄的时代。倘若没有张丽莉的义举,或许她终身都与“全国优秀教师”无缘。对于素以“事后诸葛亮”著称的某些当权者来说,以失去双腿为代价来换取其正式编制,与其说是一种迟来的补偿,倒不如曰心理安慰更贴切些。
现如今,正当张丽莉成为舆论媒体的评论焦点、万众瞩目的时代英雄时,是否有人关心她的过去、关注她的未来?抑或伴随着时间的推移,张丽莉逐渐淡出人们的视野,沸腾的心亦归于平静,直至下一次“感动事件”的发生?
对于张丽莉的义举,某些人的第一反应,不该是授勋进爵,而是羞惭万分。面对如此优秀的“临时工”,为何频设障碍?为何不能转“临”为“正”?为何不能“能者居之”?为何非得等到事故发生后才来“亡羊补牢”?在将就各种裙带关系和社会背景的今天,倘若不能追本溯源,从制度上下功夫,任凭终其一生如何努力,终究亦是枉然。
诚然,为张丽莉送上最温暖的祝福与最真挚的致敬,是每个人发自内心的真情表达。张丽莉老师之举值得赞美,她也为这日渐冰冷的社会注入了一剂“道德强心剂”。号召全社会学习张丽莉的感人事迹本无可厚非,但不应贴上政治标签,大肆将其宏伟化,并被政府部门当成一项“政治任务”来对待。与其这样,不如还原张丽莉,还原为一个普通老百姓,还原为一个食人间烟火的美丽生灵。
广大团员青年:
张丽莉的事迹感人至深,催人奋进,在师大校园里、在社会上都引起了强烈反响。张丽莉是我校的骄傲,是我校培养的优秀毕业生代表,是全体团员青年学习的楷模。她以自己的实际行动生动地表现了一个人民教师慈母般的大爱胸怀,展现了纯洁无私的大美形象,体现了中华民族高尚的道德情操,她是龙江的骄傲,教师的楷模,更是人民的表率和伟大的时代英雄。
为此,校团委、校学生会向全体团员青年发出倡议:
要像张丽莉那样,树立坚定的理想信念。理想信念是一个青年成长发展的动力和目标。张丽莉之所以能够有奋不顾身、舍己救人的英雄气概和壮举,从根本上讲,是因为她忠于党和人民,具有崇高的理想和坚定的信念。广大青年学生要像张丽莉那样做人和做事,以张丽莉为榜样教育鞭策自己,争做志存高远、全心全意为人民服务的好青年。
要像张丽莉那样,培养甘于奉献的高尚品德。她总是将利益让给别人,孝心献给父母,爱心奉献社会。学习张丽莉,就是要学习她舍己救人、勇于奉献的英雄气概,在祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出。全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,需要当代青年像张丽莉那样,服务人民,无私奉献,在与祖国共奋进、与时代同发展、与人民齐奋斗的历史征程中展示当代青年崭新的时代风貌。
要像张丽莉那样,弘扬为人师表的可贵精神。 ( ) 张丽莉的崇高精神和优秀品质堪称一部当代青年教师践行社会主义荣辱观的生动教材。她从事着最神圣的事业,默默耕耘在三尺讲台,言传身教,燃烧自我,耀亮他人。学习张丽莉,就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。有了这样一种精神,当代青年就有了不懈奋斗的动力和源泉,就能够在祖国教育事业和现代化建设的实践中大有作为。
希望各团委(团总支)在大学生中深入宣传和学习张丽莉的先进事迹,引导当代大学生坚定信念、刻苦学习、甘于奉献,从身边小事做起,从一点一滴做起,以实际行动报效祖国、服务人民。
共青团哈尔滨师范大学委员会
哈尔滨师范大学学生会
2012年5月13日
静海区第八中学杨国莉—最美女教师申报材料
二十五个寒来暑往在教师生涯中并不算长,我用平凡的智慧启发学生的思维;用丰富的语言讲述人生的精彩。教育的真谛是爱与责任,在这种担当中,我用耐心,细心,恒心汇聚爱心沁入孩子心田,让每棵幼苗在爱的滋润下茁壮成长。我更不忘自己教师的社会责任,把自己的爱心播撒到身边的每一个人,用自己的行动践行教师的职责。
一、小爱无界
1、爱在播撒—特别的爱给特别的你
爱心是教育的基础,我的爱更是特别。我关注更多的是那些不讨人喜欢的孩子。这些孩子其实都渴望得到老师的爱,只不过觉得自己学习不够优秀,应该不会引起老师的重视,所以就用其他的方式来引起老师的注意:比如捣乱、打架、逃课、不遵守纪律、吸烟、早恋等等,对于这些,我都会站在他们的角度去考虑,他们为什么会这样做。然后再从他们的角度研究如何解决这个问题。决不能简单的斥责、批评、曝光、告状。我从细节关注他们,帮助他们,小到言谈举止,服饰发型,大到人生理想,责任担当都给他们以指点和帮助。
以淘气出名的孙彬,在车祸时我第一时间赶到,打车赶到医院时,我已经满身是血,他脸上的伤口需要缝合,为了不留伤疤就不能实施麻醉,我让他抓住我的手:“坚强些,实在疼你就掐我的手!”他却说:“我不!掐你我会更心疼!”这个混小子,竟然把我的眼泪给勾了出来,谁说这样的孩子不懂事呢!
爱打闹贪玩的建成,突然变得沉默,而且有意识地躲避我,我敏感地意识到他准有什么事瞒着我。我下课装作离开教室,然后在转弯处又突然回来,正好碰上出门的他,他一脸慌乱。我闻到了一股烟味儿。我带他到了操场,在我的示意下,他拿出了藏在口袋里的香烟,“给我来一支。”他一脸的疑惑,愣在那里。“舍不得?”我自己拿过他手里的香烟,很笨拙的点着香烟,吸了一口就呛得我连声咳嗽,他赶紧轻拍我的后背。“您别抽了,对身体有害。你身体本来就不好。”说完一把抢过去,扔在地下,又踩了一脚。我一看是时候了:“我吸烟就有害健康,难道你是金刚葫芦娃?青春期正是身体发育的时候,烟草中的尼古丁可是会导致细胞、基因变异的哦!再说了,一股子烟味儿,真的很难闻。”我捂了一下鼻子。他不禁后退了一步,“年轻人好奇,可以理解,我俩都算是体验过了,实在不美妙,怎么样,还继续么?”他一下就把香烟和打火机扔到了垃圾桶,我立刻丢给他一粒口香糖。“走吧,做阳光男孩!”
运动细胞发达的王利超,爱极了踢足球,但是家庭的困难却又让这个男孩远离了球场,他没有运动鞋,更买不起足球,可是我怎么忍心看着关心集体,热爱劳动,乐于助人的他只能站在教室里看别人驰骋球场呢!我想帮他,可是又怕伤害了那颗自尊而又脆弱的心,怎么才能不露声色而又水到渠成呢?我突然看到了墙上的奖状。对呀!我们班不是有各种奖励么,我可以自费颁发特别奖品呀!学期末,很多同学都领到了喜欢的奖品:文具盒、发卡、电子表、T恤……利超拿到的是一双足球鞋。从此球场上又多了一个矫健的身影。
最爱留长发,和父母顶嘴,跟人打架的朱博旭剪了阳光短发,变得文明谦让;最爱打架的陶尔禄考上了警官学校;因父母离异而忧郁的李传瑜露出了阳光笑容,被评为市级“自强学生”,考入一中,走进大学。。对这些特别的孩子我付出了特别的爱,当然,我也收获了他们更恒久的爱。
2、爱在凝聚—撑起爱的晴空
有人说班主任是“世界上级别最小且不具有任何行政内涵的主任”,然而却肩负着世界上最神圣的职责,是美好心灵的塑造者,健康个性的培养者,道德行为的示范者,学生人格的践行者,影响学生人生的决定者。一个优秀的集体就是一片沃土,能让孩子们学会爱,懂得爱。我作为这个班的家长,要着力为孩子营建一个爱的家园,撑起一片晴空。让我们的家与众不同。
我从六个方面着手打造我们的个性班级:
个性之一,良好的班风。
个性之二,精良的干部。
个性之三,沟通无限的家长。
个性之四,和谐亲密的师生关系。
个性之五,健康公正的班级舆论。
个性之六,记录成长的浪花。
每个学生都能在班级里找到自己的位置,都能在班级里充分体现自己的人生价值,同学们互相帮助,互相监督,共同进步,我所带班级连续多次被评为县级三好班集体。学校综合评比一直名列前茅。学生们树立了集体观念,增强了集体荣誉感, 人人严格要求,个个努力争先,班级管理达到了高度的民主自治。人人都以是一班的人而骄傲。
3、爱在创造—想说爱你很容易。
上课铃响了,两个学生有模有样的走上了讲台,开始上语文课,虽然有点紧张,难免出现差错,但是下面的同学可是听得津津有味,并且认真的做着笔记,不时还会举手提问。别纳闷,这是我搞的新实验:学生备课,学生讲;学生听课,学生评。要求认真备课,解答问题;引导学生认真听讲,找出差错。目的激发学生的兴趣和创新思维,让学生充分参与到课堂,做学习的主体,不能只是被动的吸收。学生们兴趣盎然,都想体会一把当老师的滋味儿,但是按照我备课的要求做下来,还真不是件简单的事。学生们要提前几天备课,要搜集好多相关的资料,并且要考虑课堂学生会提出的问题,做好充分准备,谁也不想被将在讲台上。而听课的学生我则要求:要提出自己的问题,有独到的见解。要能够找出小老师的纰漏和不足。这就需要刻下的同学也要充分预习,备课,在课堂上才会有自己的精彩表现。
几次练习下来,我不得不佩服,为他们喝彩。丰富的资料,敏捷的思维,新奇的角度,风趣的语言,平等民主的氛围,让我获益匪浅,最让我高兴的是:学生们终于都迷上了语文,爱上了语文。同学们对语文由原来的的不喜欢变成了热爱。
“多乎哉?不多也!”一个身穿破长衫的人,正在那摇头晃脑的说着之乎者也,下面一片会心的笑声。这是我们正在表演课本剧《孔乙己新传》对于沉闷压抑的小说,我们改换了另外的学习方式,指导学生编演了小品,充分展示了人物性格,揭示了人物的悲剧命运。学生们在编演过程中融进了自己的体悟和情感,加深了对小说的学习。
优雅的音乐在教室里流淌,充满感情的声音在回荡,这是我们的诗歌朗诵比赛现场。书声琅琅,飘散整个校园。选手们个个摩拳擦掌,斗志昂扬,脸上写满了自信。
“每一节语文课我们都特别激动,充满期待,不知道老师会出什么新花样,我们觉得语文简直就是千面女郎!总是忍不住想撩起神秘的面纱,却又看不到庐山真面目!”这是学生对我语文课的评价,他们对语文充满了热爱与期待,那是因为我敢于大胆创新,打破常规,给学生展示了生活化的语文,每节课都是我的精心准备,蕴含了我的良苦用心。
我要给学生们打造一双有力的翅膀,让他们在人生的世界里自由翱翔!
二、大爱无疆
我在学生眼里是最特别的:爱笑、爱美、爱干净,不哭、不累、不生病。在学生眼里,老师就是神话。
1、雪花赞美诗—让爱去融化
纷纷扬扬的雪花真美呀!装点着寒冷寂寞枯燥的冬天。但是,对于早起骑车上班、上学的人们,可就没那么浪漫了。我总是早早到校,等在校门口,仿佛这样,我的学生们就能安全到达。我总是带领学生先把校门口,和通往车棚、厕所的路先扫干净,让老师同学们有一条干净、不滑的路。然后再清扫校园里的雪,都说下雪冷,看我们红红的脸,听我们开心的笑声,谁的心里不是暖暖的!
过年了,村里街道的积雪依然占据着人们的来往道路,就连卖年货的商贩的货物都没处摆放。就更别提那些买年货的婶子大娘老太太,走在这路上简直是提心吊胆。我拿着铁板,扫帚发动孩子们清扫大街的积雪。先用铁板抢掉积雪,再用扫帚清扫成堆。那些路人和站在墙根晒太阳,闲聊天的人像是看外星人一样,觉得简直是不可思议,还有学生的奶奶来喊学生回家:“这么多人都不干的事,干嘛你要干?回家,怪冷的,咱不干这个!”学生说:“正因为没人干,所以我才干,我也是为了您出行别摔倒了,我不冷,您回家吧!”一席话,说的奶奶无语了,而且那些晒太阳的人也从家里拿来了工具,和我们一起干,:“老师教育的好啊,这年头哪还有人做好事呀!那会,这点雪半夜就让人偷着扫干净了!”我和学生们会心的一笑,我们清除的不只是道上的积雪,还有人们心头的冷漠。
2、真情系灾区—让爱去温暖
都说人情冷暖亲情薄,但我坚信人间自有真情在。繁花似锦的五月,突然一声霹雳,震痛了每一个炎黄子孙的心。我们的心都情不自禁的被一个地方牵扯着:汶川。我第一时间想到的是:我能做些什么?我看到静海新闻报道在文化广场有捐衣物的活动,我立刻把自己家里的八床崭新的被褥,发动全家,抱到了广场,并拿出了一千元钱。现场记者采访:“您想对灾区的人们说什么?”“不要怕,有我们在,只要我们众志成城,就一定能度过难关!”“请问您是怎么想的?”“我只是做了我该做的,我能做的!”红十字会的工作人员要我留下姓名,但我只拿走了一张捐物捐款的收据。到了单位,号召缴纳特别党费支援灾区,我毫不犹豫报名。我在班里又组织了特别班会《心系汶川》,孩子们捐款、捐文具、捐玩具,这都是孩子们的爱心,班长还代表全班同学写了一封信,一起送到了灾区。我只希望,所有的人都能伸出援手,献出爱心,为我们的灾区人民填一份温暖,送一份真情。
3、病房里的康乃馨—让爱去长大
2002年春天的一天,正在厨房里忙碌的我突然停下了手中的活,我的心被深深地刺痛了:“这么年轻的生命就要陨落么?她还那么年轻!”收音机正播放着一则新闻《天大研究生邹高峰“典身救姐”》,河南学生邹高峰在天大读书,二十七岁的姐姐在小学任教,上学的学费都是姐姐出的,姐弟情深,他本来要好好报答姐姐的,可是晴空霹雳,姐姐患上了白血病,需要换骨髓,可是没钱,他愿意把自己典当出去,和公司签约,来支付姐姐的医药费。我一听“老师”,就觉得亲切,再一听姐弟情深我就更感动,就拨通了帮办热线,工作人员以为我能联系签约单位,我说:“我只是想帮帮他们,单位我没有这方面的关系,但我愿意试试配型,我也想在经济上略尽绵力。”留下了电话,随后我寄去了二百元钱。
第二天就接到了弟弟邹高峰的电话,表达了感激之情,谢谢我的帮助,但是表明,不想寻求捐款,就像凭自己的劳动换取姐姐的手术费,我为这个男孩的骨气、自强而感动。我立刻在班里开展活动,我们要给姐姐打气,鼓劲,一定要相信奇迹。我记得他们共捐了一百三十四块六毛钱。孩子们给邹老师写了一封信,信中说:“亲爱的老师,你一定要康复,我们不能陪在你身边,那就买一束花,让花香陪伴您,伴您康复。” 邹高峰后来打来电话,让我告诉孩子们:“姐姐收到信特别高兴,尤其是那一束康乃馨,更是让姐姐幸福的不得了!谢谢你们!您和姐姐同是老师,您是最美的,姐姐是最幸福的。”
一直到姐姐手术成功,看到康复后姐弟俩幸福的合影,我的心才真正放在下,“好人终有好报”。2008年,高峰告诉我:“我合约已满,我决定回母校做一名教师,是您和姐姐让我体会到教师的神圣与伟大,我要圆自己多年的教师梦。”我骄傲,我们的队伍又增添了新生力量,他,才是最美。
选择了教师,就选择了奉献;实干选择了教育,就选择了实干。心中有爱,懂感恩,知回报,这是做人的根本。我欣慰自己已经把这种子种在了他们的心田,开花结果,蔚然成荫。
美丽女孩子的执著
2007年4月中旬,河南林州市临淇镇百泉村。
大山深处,梅香院子里的梨花刚刚绽出花蕾,四个学生正在梨花树下安静地写字。梅香清澈的笑容映着身后皎洁的梨花,恍若一幅淡淡的水墨画。
18岁的时候,梅香已经在百泉村石门小学教书两年了,那时候她有11个学生。秋天的时候,临淇镇组织学区统考,监考的老师坐在一辆车上去各个学校。在车上,梅香认识了陈章。陈章是百泉中心小学的老师,那天正好跟梅香坐在一起。他说,你就是梅香吧?梅香很惊讶,你怎么认识我?陈章笑了,我一直听人说咱学区最偏远的石门小学有个王梅香老师,人可好看。现在一见面,才知道他们都错了。梅香说,怎么错了?他认真地说,原来你比传说中的更好看。梅香的脸刷地红了。
考试完的当天,梅香就回到了石门小学。她没想到,过了几天,陈章走了十几里山路来看她了。他给她带了几本书,还有爱吃的水果。那天俩人坐在学校门口的柿子树下聊天,黄橙橙的柿子挂在快要落光了叶子的树上,像一个个小灯笼,看起来那么喜气。
以后的几个月,陈章又来了几次。俩人就像无话不谈的朋友,梅香觉得很开心。梅香的爸妈不愿意了,他们说,你还小,不跟人家谈婚论嫁,就别让人家一直来找你。梅香是个很听话的孩子,下次陈章来找她的时候,她就说,你别来了,我爸妈不愿意。
陈章说,那你呢?你想不想跟我去我们那里教书?梅香说,那怎么行?这里还有好几个学生呢!陈章后来就不再来了,梅香的心里有点空落落的。下雪的时候,她看着学校门口的那棵柿子树,上面有几个没落净的柿子红彤彤的,但梅香却再也看不出秋天时的那股喜气了。
又是两年过去了,梅香出落得愈发美丽。给梅香做媒的人很多,除了街坊邻居,还有学区的校长。
学区校长介绍的小伙子在太原的一家公司上班。校长带小伙子和他的姐姐到梅香学校来,小伙子对梅香一见钟情。聊了一会儿就问梅香,咱俩要是谈了朋友,你会不会跟我去太原?梅香不假思索地说不会。男孩顿时很尴尬,他觉得自己这样的条件,梅香不应该回绝得这么直接。
第二天他打电话来,问梅香为什么不同意。梅香说不是你不好,是因为你条件太好了,而且,我离不开这里。小伙子不甘心地说,你就离不开那几个学生?他们对你就那么重要?如果你过段时间能来,我会等你的。
梅香说如果真有老师来了,我也想到外面去,但现在没人愿意来,我总不能看着几个孩子没学上吧?如果你接受不了我留在这里,我只能跟你说对不起了。
订婚前的哭泣
2005年夏天的时候,百泉村的老支书张福根来到梅香家,跟梅香父母说起了张云强。老支书说云强这孩子是我看着长大的,模样俊,人懂事,脾气也好,跟梅香很合适呢。正直的老支书在村里很有威信,他的话对梅香的父母起了很大作用。这样说了几次,梅香的父母说,那云强回来了就见见吧。
梅香跟张云强是小学同学。在她的印象里,云强还是那个在路边放火烧死人家的柏树,最后被告到学校的调皮小子。梅香有了一种逆反心理,经过那几次相亲后,她更不喜欢别人安排的感情了。爱看书的她很向往书上那种浪漫的感情,她觉得那才是真的恋爱。
秋天,云强从山西回来了。当年的调皮小子已经长成英俊壮实的小伙儿。坐在大家面前,腼腆的他跟小学生一样,偶尔眼光跟梅香的一碰,就慌慌地躲到一边,脸就成了块红布。
梅香的父母对云强很满意,觉得他踏实,稳重,像个过日子的人。
那天吃了晚饭,父母让梅香送老支书和云强出门。对面山上的月亮升起来了,弯弯的,就像屋檐下的镰刀。梅香看着那弯月亮,忽然对自己疑惑了,她想这也是媒妁之言吧,可她对这个腼腆的男孩儿,怎么就一点也不反感呢?
见面后的第三天,云强回山西了。他给梅香打来了电话,梅香听着话筒里遥远的声音,感觉很陌生。她说,以后你别往我家里打电话了。云强顿时哑了,他愣了一会儿,没说话就挂了电话。
以后的日子,云强还是忍不住会打电话来。梅香慢慢也习惯了他的“骚扰”,偶尔云强因为忙了没打电话,梅香竟有些不安,她没意识到,自己已经开始牵挂云强了。
后来云强对梅香说,你不知道,有好几次,我从工地跑到市里打电话,号码都拨完了,害怕你说我,又挂断了,那段日子,我真是既想你,又怕你。
梅香陷入一种说不清的情感中,甜甜的,酸酸的。
2005年冬天,云强家提出要订婚。梅香忽然很不安,她觉得俩人才刚刚开始,自己还没有好好谈一场恋爱呢,怎么就突然要成为人家的媳妇了?
老支书和云强的家人上门说日子,选在了腊月初八。初六那天山里下起好大的雪,梅香想,他们该不会来了吧?没想到初八云强家的人还是挑礼物进门了。那天晚上,梅香偷偷哭了一场,她自己也说不清为啥要哭。她只是觉得,书上说的跟这现实的日子太不一样了。
后来的电话中,云强还尝试着让梅香放弃这个学校,但梅香死活不依。“要放弃,你就先放弃我吧。”梅香说。云强不得不同意梅香的要求。
再后来,梅香给云强打电话,她说咱俩断了吧。云强一下子就蒙了,他说怎么了?你咋忽然说出这种话?梅香没吭声就挂了电话。
第二天一大早,院外有人敲门。梅香打开门就看见了云强。胡子拉碴的他看上去憔悴极了,就因为梅香的那句话,他坐着火车连夜赶回来了。他说,我路上一夜都睡不着,净想着你说过的话。我就是想跟你说,不管咋地,我会一辈子对你好。结了婚我也不会限制你,你想教书,想住在娘家,我都会同意的。
云强把带给梅香的水果放下,就和梅香父亲一起去地里干活了。梅香站在院里,看着云强和爸爸的背影,心忽然软了。她想云强在离家那么远的城市里打工,在高高的架子上一站就是一天,多危险多辛苦,自己不仅不心疼他,还整天让他担心,真是不懂事啊!
梅香想给云强做几双鞋垫。她打好褙子,照云强的鞋样剪好大小。买来五色的丝线,一针一线地在白色的褙子上绣牡丹花、梅花,绣鸳鸯、喜鹊,绣上相亲相爱、白头到老的字样。白天梅香要给孩子们上课,只能在晚上绣。昏黄的灯光下,一不小心针扎到指头上,血珠就冒了出来。那几天,因为经常被针扎着,梅香的手疼得连东西都不敢拿。
这样忙了几个月,梅香终于绣成了16双鞋垫。她托人给云强捎了过去,她觉得,这样的鞋垫垫在云强的脚下,一定能保佑他平安,也能让他们两人的心贴得更紧。
终于出嫁了
2006年12月14日,梅香结婚了。他们照了一套400元的婚纱照。云强要给梅香买金戒指,梅香执意不让。她说,我知道咱家的情况,等以后条件好了再买吧。
当天,梅香仅有的两个学生哭了,学生说:“老师要走了。”
附近村里的人都赶来参加梅香的婚礼,他们说:“拖了这么久,梅香终于嫁出去了,她还没离开过大山哩。”
那天,梅香穿着红色的长大衣,崭新的牛仔裤,平时披肩的长发也扎了起来,好看的瓜子脸涂着胭脂。梅香家聚满了前来道喜的村民,很多人干脆站在院子里,不到3米宽的石头路两边挤满了送行的乡亲。按照习俗,梅香的父母在村口停了下来,石门村的乡亲也停住了。山村婚礼比较简单,没有轿车,也没有花轿,梅香在迎亲队伍的簇拥下向新郎家走去。
听说张云强娶了一只“金凤凰”,张云强所在的小山村和方圆几个村子都沸腾了,纷纷前去道贺。院子外面的十个煤炉上放着装满食物的吊锅,扑扑向外冒着热气。所有的人都在议论着这场婚礼,九十岁的村民王新民说:“活这么大,第一次看到来这么多人,有十个吊锅炖菜呢。我见过人最多的一次婚宴是六个吊锅炖菜。”
云强终于把梅香娶到了家。
婚后,梅香舍不得让学生翻山越岭去婆家上课,但她也不能天天住在娘家,这样对云强不公平。现在,梅香周一至周四住在娘家,整天和孩子们在一起。到了周五,张云强把梅香和两个学生们接到婆家住,星期一早上,再把她们送回去。
梅香的两名学生,一个是8岁的王冬梅,一个是7岁的王林芬,都读一年级。梅香走到哪里,就把学生带到哪里。云强听梅香的,他说会一直支持梅香的工作。
和云强生活在一起了,梅香才觉得,云强真疼人,真细心:冬天他从不让梅香洗衣服,因为水太冷,衣服都是云强洗。梅香从不化妆,但山里的风大,梅香的脸皴了,云强不吭声跑到镇上,给梅香买了一瓶28元的润肤露,那是梅香长这么大用过的最好的化妆品了。
春节的时候,梅香感冒了。云强天天守着梅香,监督她按时吃药。云强还买回一个吹风机,他说洗完赶紧把头发吹干,就不会再感冒了。梅香听婆婆说,往年这时候,云强都跟朋友在镇上玩。她突然明白云强心里有多在乎自己了。
过完正月十五,云强要去河北打工。临走的晚上,俩人在村口散步。
圆圆的月亮挂在天上,把远近的山路都照得清清楚楚。不知道是不是月亮的缘故,平时很内向的云强忽然对梅香说,你相信不相信,跟你,我是第一次谈恋爱。梅香说,我才不信。云强说,以前也有女孩子追我,可她们涂脂抹粉的,我一点也不喜欢。第一次见你,你自自然然的,就像咱这山上的野花,又朴素,又干净,我觉得真好看,那时候我就认定了你是我要找的。梅香说,可现在,我住在娘家,你住在你家,十天半月才见次面,这对你太不公平了。云强说,有啥不公平的?结婚时我就答应过你,让你安心在山里教书。我现在最大的愿望就是多挣点钱,盖幢新房子,让你每天都开开心心的。不管在哪儿,只要一想到你,想到你是我媳妇,我就觉得心里可舒坦。
不恋都市恋深山,女大学生与家人反目
1987年,杨芳出生在湖南邵阳洞口县,她下面有一个弟弟。父亲常年跑运输,母亲在离县城不远的乡下经营着几亩农田,虽称不上多么富有,却也家境殷实。杨芳容貌清秀,性格乐观开朗,从小到大一直是父母的掌上明珠。
高考结束,杨芳填报了湖北民族学院的音乐专业。她以为学校在省会城市武汉,那座美丽的江城可是她向往已久的地方。收到录取通知书时,女孩傻眼了:妈呀,学校竟然在偏远的恩施土家族苗族自治州。可木已成舟,别无选择。
刚进大学时,杨芳懊恼极了,因为学校所在地贫困落后,交通不便,买个卫生巾都要坐好久的车。那时,她每天都盼望着能早点毕业回家乡。
但随着时间的推移,杨芳渐渐喜欢上了这里。“恩施靠近四川和重庆,语言带着四川方言那种糯糯的甜味儿,可好听。而且还有久违的清澈空气和蓝天白云,山水风光也不错。”最重要的是,她很喜欢大山里那些纯朴善良的孩子。大四的时候,杨芳的课程不多,就经常到周边的小学当志愿者,教孩子们唱歌跳舞,有时还要“客串”英语老师。其间,孩子们破旧的书包,纯真的笑脸,对知识充满渴求的目光……给杨芳烙下了难以磨灭的印象。
2008年大学毕业时,一个难题摆在杨芳面前:山区中小学师资匮乏,尤其缺音乐教师,因为条件差,没有老师愿意来。学校发出了“支教倡议书”,她要作出选择。一想到那些纯真善良的山区孩子,给了自己一段最开心的大学时光,杨芳决定留下来支教。同学们劝她慎重考虑,毕竟回城市工作更具诱惑力。
父母也坚决反对杨芳的决定,并称:“省城可以找到一份好工作”,女孩只是随口应付。
2008年9月,21岁的杨芳成为恩施龙凤镇龙马中学的一名支教老师。她除了教9个班的音乐课,还教2个班的历史。在学校,杨芳边教学边钻研,她制作的音乐课件,多次获得国家级和省级奖励。
2009年4月,父母告诉杨芳,长沙市一所机关幼儿园正在招聘在编教师的岗位,让杨芳过去工作,工资是她支教补助的5倍。
“说实话,当时我确实动心了。”当杨芳去辞职时,一些前来送行的家长很惋惜地说:“以后孩子们又上不成音乐课了。”十几名学生也眼巴巴地望着她:“杨老师,您不要走好吗?”其中几名留守孩子,是颇有音乐天赋的,杨芳知道,一旦她走了,这些拥有清亮嗓音的“深山小百灵”,很可能就再与音乐无缘了。于是,杨芳心一横,不走了。
妈妈坚决反对,在电话中带着哭腔说:“你傻啊芳芳?省城的生活,要比你在穷山沟里当支教好上多少倍,何况工资又那么高。再说,我和你爸也想离你近些啊!”言语中充满对女儿的不舍。杨芳却说:“妈,山区的这些孩子比您更需要我……”
父亲听了女儿的决定更是火冒三丈,在电话中向她下了最后通谍:“限你三天内赶到长沙上班,否则,我们就没有你这个女儿!”然而,杨芳却不假思索地当即表态,她哪也不去。
于是,这个父母眼中的乖乖女,就这样与家人反目成“仇”,此后她再也没有接到过父母的电话。
收获别样爱情,儿子夭折引发人生风暴
杨芳在位于一座山岭上的支教中学,身兼多职地教11个班,共计620个学生,每天的工作量极大。白天要给孩子们生动地讲历史、上音乐课、带他们到操场上跳“插秧舞”……晚上还要批改作业和备课到深夜。
尽管每一天都被工作填得满满当当,上下班还要爬山下山走好远的路,但杨芳却总也感觉不到累,“我很喜欢跟学生交流,在教授他们知识的同时,孩子们的纯真快乐也感染了我,让我忘记了世事纷扰。”
杨芳的学生,大多数是与打工父母天各一方的留守孩子,有些家境特别困难,工作之余,她还会为特困生提供一些力所能及的帮助。2010年5月的一天,大雨初晴,杨芳踩着山路十八弯的泥泞小道,沿途打听着来到一个离学校15里的小山村,去看望14岁的初一女生邓佳。她已经连续两天没来上课了,杨芳十分挂念。
第一次进到小邓佳的家时,杨芳惊呆了,那是几根烂木椽撑起的一间油毡房,房子上随处可见大大小小的窟窿,屋子一角放着几个装米谷的斗篷,却几乎都是空的。
年仅14岁的小邓佳经历了种种不幸,她父亲赌博败光了家,母亲改嫁,后来父亲去广州打工多年未归,也很少寄钱回家,把女儿扔给了年迈的奶奶从不过问,老人没有固定的经济收入,身体不好都不舍得去医院看病,生活异常艰难。邓佳这次旷课,也是为了照顾重病的奶奶。“是镇上一个叔叔,帮我把奶奶送进医院的,他还出钱给我奶奶看病呢!”小邓佳说,那位好心的叔叔,下午还要来给奶奶送药。
“我想去山的那一头看看,带着奶奶走出大山!”小邓佳的话,让杨芳有一种想哭的冲动。那一刻她暗下决定,每月要拿出一半的支教补助500元,帮助这个苦难家庭。
下午,杨芳正和小邓佳的奶奶聊着天,一个模样酷似周杰伦的年轻小伙子,带着两脚黄泥来了,手里还拎着几包中草药。邓佳一见他,就亲热地拉着他的手喊“叔叔”。但事实上,这名龙凤镇上的青年与小邓佳一家无亲无故,只是听说她和奶奶相依为命很可怜,才定期来看望她们,送钱送物。和大家打过招呼,小伙子就开始默默地为房顶补漏,为邓佳修小板凳……看得杨芳心里暖暖的。
当天,杨芳留给邓佳奶奶500元钱,就与热心青年一同下了山。一路上,两人交谈甚欢,小伙子名叫彭伟,是一名退伍军人,现在恩施一家工厂做技术员。此后,两人将包括小邓佳在内的许多贫困学生的真实情况,发到了支教网站和爱心论坛上,为当地孩子募集到一批批崭新的衣物、文具和图书。而这两颗善良的心,也在携手做公益的过程中越贴越近,杨芳和彭伟最终成了一对甜蜜恋人。
2010年底,两人在龙马小学举行了一场特殊的婚礼。父母没想到女儿不但进山支教,竟然还嫁给了当地人,他们气得要和杨芳彻底断交,连婚礼也没有参加。
婚后,杨芳和丈夫工作之余,经常携手帮助贫困学生,并以不易察觉的方式,弥补他们缺失的父爱母爱。有了爱情和家庭,属兔的杨芳成天蹦蹦跳跳,脸上总是挂着甜美的笑容。
2011年9月,夫妻俩有了第一个儿子,全家人很高兴。令杨芳喜出望外的是,当上了姥爷姥姥的父母也不再生她的气,竟开开心心地从湖南老家跑到恩施给女儿贺喜。
不料,孩子刚满月便持续高烧,吞不进奶水,经常住院。一天,杨芳给儿子喂完奶,发现他又发出了大人打嗝般的声音,每当出现这种状况,孩子的小脸儿就会憋得通红。她一阵惊慌,一边抱着孩子往医院跑,一边给丈夫打电话。结果,儿子渐渐在杨芳的怀中失去了体温……才73天大的可爱宝贝,就这样不幸夭折了。
痛失三子不离弃,与600名深山“儿女”共依偎
儿子的突然离世,让杨芳痛不欲生,初为人母的幸福感,瞬间被失子之痛所替代。3个月产假未满,她就怀着一颗泣血的心提前返校。只有和校园里的孩子们在一起,她才能暂时忘掉痛苦。
一年后,杨芳心里的阴霾被再次怀孕的喜悦冲淡了。她仍像怀第一胎时那样,每周挺着肚子去给孩子们上课。
2013年3月27日,惊喜再次降临,杨芳生下了一对双胞胎。她给两个儿子分别取名子健、子晨,希望他们永远健健康康,像早晨一样充满希望。然而,这对双胞胎的体质跟他们的小哥哥一样弱。
老大子健最先发病,转去重庆一家大医院后,诊断结果让杨芳夫妇惊呆了:孩子患上了一种名叫“联合免疫缺陷”的病症,是杨芳遗传给孩子的,这是一种家庭遗传病。医生说,现在治疗已经有些晚了。
杨芳和丈夫卖掉了家中的房子,东拼西凑花了近30万元医疗费用后,医院放弃治疗。无奈,她抱着孩子回了恩施婆婆家。她教的一些学生家长送来了各种偏方和草药,小子健的病情却不见好转。
2013年10月的一天清晨,第二个孩子又躺在杨芳的怀里,安静地离开了这个世界。她抱着子健的遗体,发了一天一夜的呆。
后来,在丈夫和同事们的开导和关爱下,杨芳才从崩溃边缘回过神来,她一边坚持教学,一边呵护着仅存的小儿子,子晨是她的全部希望,不能再有半点闪失。不料两个月后,幼子也因感冒引发肺部感染,杨芳想去更好的医院治疗,全家来到了上海。
杨芳的困境,引起了家乡人、同学、网友以及恩施龙马中学师生和家长们的关注,大家你一百我两百,凑了将近18万元送到了上海。已经成为她干女儿的邓佳,还和爸爸一起带着礼品到重庆看望杨芳母子,此时邓佳的爸爸已痛改前非,担起了家庭责任。
后来眼看幼子的生命也变得奄奄一息,杨芳冒出一个念头:万一留不住儿子,就把他的眼角膜捐献给那个失明儿童,让儿子以另一种方式活在世上。为此,她苦苦做了一番家庭的思想工作。
2014年2月19日凌晨,子晨因肺部感染加重,抢救无效离开了人世。他的眼角膜和有用器官,全部移植给了急需的孩子,让他们重获光明和新生。临离开上海时,杨芳将剩下的8.5万元爱心捐款,全部拿出来资助病友……
杨芳从上海医生那里得知,她三四年后再怀孕时,只要早期介入治疗,还可以生育一个健康的孩子。对接连痛失三子的杨芳来说,这个消息简直是起死回生的救命稻草,让她觉得生活中希望尚存。
此时,一直陪伴着杨芳的母亲开始劝她和丈夫回湖南长沙定居,离开那块伤心地,“换个环境吧,住在大城市,起码医疗条件好……”杨芳轻轻地摇摇头,说:“我没事的妈妈,就算我命中注定一生没有孩子,在那座深山校园里,我还有成百上千懂事的学生,他们就是我的儿女。”