诗歌自创

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇诗歌自创范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

诗歌自创范文第1篇

“格仔屋”里的小世界，能否圆了人们创业的大梦想?

“格仔屋”成“迷你店”

“您是否想创业而又缺乏资金?您是否开了网店却苦干没有一个展示自己商品实物的平台?现在您只要花几十元、上百元租下一个格子，就相当拥有了一间属于自己的店铺……”记者近日在长沙市河西收到的一张广告单上，表述的语言富有感染力。广告单上所说的“格子”，就是近两年悄然兴起的“格仔屋”。

“格仔屋”就是为客人提供物品寄卖和饰柜租赁服务的场所。长沙一家“格仔屋”的老板张玲说，现在很多人想创业，但要想开实体店。租铺、装修、水电等，都需要一笔不小的投入。令很多人“有想法、没办法”。“格仔屋”则是在繁华地带商铺内放置尺寸相同的“格子柜”，只要支付少量费用，就可以利用格子开一个属于自己的“迷你实体店”，由“格仔屋”主人代管经营。网上的店家也可以利用“格仔屋”进行实物展示，或作为商家交易的中转站。

据了解，“格子”理念首创于英国，现实中“格仔屋”寄卖形式源自日本。传入国内时，先是在香港、广州等沿海城市流行，近两年在内陆甚至西部城市也逐渐兴起。

张玲告诉记者，自己的“格仔屋”开业仅一周，90％的“格子”就已经租出去了，比预期出租率高得多。现在，几乎每天都有新的“格主”入住，经营情况比较稳定，每月纯利润有上万元，眼下正在准备装修扩大店面。

“一块橡皮泥，可以捏出最美的彩虹”

记者在“格仔屋”看到，“格子”里寄卖的商品大多为个性化的饰品等，“格主”和消费人群也大多为年轻人。“格仔屋就是一个浓缩的天地，给那些想创业但缺乏资金的年轻人，以及富于创造力的艺术人才提供了展示的舞台。我觉得它就像一块橡皮泥，可以捏出最美的彩虹。”对自己小小的“格仔屋”，张玲的评介带有几分诗意。

就读于湖南艺术学校美术专业的小胡是这里的一位“格主”。当知道有“格仔屋”这样的店面可以出租后，小胡立即把自己平时在T恤衫和鞋子上手绘出精美图案的物品送到“格仔屋”寄卖。由于小胡创作的图案精美且个性十足，销路非常好，每月的纯利润有2000元至3000元。

与小胡不同，在湖南大学读二年级的阿晓则认为，利用“格仔屋”寄卖，有人花钱购买自己拍摄的照片，就是对自己艺术价值的肯定，这不仅仅是金钱上的收益所能衡量的。阿晓之前花100元在“格仔屋”租了个“格子”，现在以每张3元的价格出售自己拍摄的风景照，每天能卖出10至20张。

也有一些头脑活泛的商家发现了“格仔屋”的优势。在长沙下河街市场做桃木饰品生意的肖杰，就把自己工厂加工的饰品拿到“格仔屋”卖。哪些商品定价高了，哪些偏低，肖杰都可以通过“格仔屋”及时获得信息。

虽然每周只卖得七八百元的产品，但是“格仔屋”俨然成了他的新产品试销区。

新模式面临新困局

尽管“格仔屋”使得很多人寄予了梦想，但这种新型销售模式在现实生活中，也面临一些新的困局。

中南大学商学院教授龚艳萍认为，“格仔屋”既是一种新的盈利模式。又是一种新的零售业态，有生存空间。但这种盈利模式本身存在一定的局限性：既不能卖销量大的大众消费品，又不能卖价格高的高档收藏品，很难形成大规模连锁发展。

记者了解到，在一些城市，随着“格仔屋”门店增多，一些“格仔屋”面临商品同质化、缺乏竞争力等困局，有的甚至刚刚开业几个月就已经宣告停业。

龚艳萍认为，“格仔屋”相当于一个小型商场，由于投资主体太多，个人偏好、进货渠道和商品档次等都不相同。因此。品牌、市场定位等都是其今后发展需要关注的问题。

另外，这种新型销售模式在法律上也面临一些尴尬。尽管目前很多经营“格仔屋”的“屋主”和“格主”之间都签订了合同，除明确租金、寄卖等事项外，还明确了双方对商品质量的责任；但如果商品一旦出现质量问题，只能依靠“格仔屋”内部协调和“格主”的诚信。

诗歌自创范文第2篇

典　典

点子一：学生就业旅馆

学生就业旅馆是一种专业面向各大高校外出求职学生的公寓式学生旅店。按照设计，学生就业旅馆能提供免费的宽带上网、廉价的简历打印，免费提供招聘报刊杂志、招聘会场预告及公交、火车的详细查询等服务，此外，还可以提供小灵通出租业务。

学生就业旅馆最大“卖点”在于它采取的是学生公寓模式，并以此降低每位居住者的房价。单人房40－60元，四人间25元／人，十人间15～20元／人，使得刚走出校门的学生不必为支付高额的住宿费而担心。

点评：学生就业旅馆可以说是当前较流行但更加专业的经济型旅馆，创意很好，可操作性强，投资不用很大。应注意地址位置的选择、氛围的营造等。

点子二：二八人才服务机构

顾名思义，这个服务机构专注于打造八小时以外的第二职业中介平台，主要介绍高端的专业人才和行业专家。其服务对象包括两方面：一方面，服务于具备一定专业素养或特殊技能且精力富余的在职人员、离退休工程师，管理行家、咨询专家等；另一方面，服务于初创期的广大中小型企业、以及需要难题技术攻关、规划咨询的智囊服务的大中型企业。

点评：此项目适合于个人创业，项目定位精准，服务独到，资金门槛低，10000元即可。当前就业形势严峻，项目潜力较大。

点子三：带来健康的生命树

通常我们觉得室内空气不如室外清新，是因为室内氧气和负离子含量低于室外空间。生命树其实是一种能制氧散香的仿真植物的专利产品，它由多种特殊材料制成。外观是一棵枝繁叶茂、苍翠欲滴的树。但只要您愿意，它可以不停的产生氧气、负离子和香气，空气干燥还可加湿――可广泛用于家庭、宾馆、办公室、车内。目前，该专利产品有盆式、挂式、台式三大系列上百规格。单件成本价在100元左右，市场零售价可在400元左右。

点评：该项目有一定的科技含量，受国家专利法保护，物美价廉功能多，易被人们接受。合作方式灵活，投资规模可大可小(10-100万)，属于典型的短平快科技类小项目，特别适合中小型企业发展需求。

日需求超过5万份的哥营养卫生餐商机真不少

于　淼

要挣钱也要健康

凤祥公司的王恒山已经开了10年出租车，2004年他患上了胃出血。“说句实在话，得这个病全是因为吃饭不应时。”老王说，带病开车后给自己买了个保温水壶，并经常去革新街一家比较干净的饭店吃午饭。“那里原来一套营养餐要12元，现在已经涨到了15元，与以前吃每盒5元的盒饭比，真有些承受不起啊!可自己的胃不好，不敢像以前那样乱吃东西了。”

市运客运公司的李洪涛有一段时间每天6时出车，一直干到24时，收车时才回家吃口饭。这样的结果是身体越来越瘦，仿佛得了积食症一样，一天就一顿饭也只能吃下一小碗。李洪涛希望能有更多的饭店提供面向的哥的营养餐和卫生快餐。

健康饮食含糊不得

连日来记者采访了近60名出租车司机，他们没到挺不住的程度，一般不会主动去做全面体检。凤祥公司的吴兴托师傅开了30年车，他说自己现在身体还不错，这主要归功于就餐及时。

吴师傅提醒同行，不管多忙，一日三餐都要应时应点，可惜多数司机年轻的时候不在乎，时间一长就得了病。

哈尔滨医科大学公共卫生学院博士生导师崔洪斌说，出租车司机的劳动强度很大，每天必须补充好能量，而且要少吃难以消化的食品。早餐要做到高营养、低数量，以鸡蛋、牛奶为佳；午餐要高能量，以肉、禽、鱼等动物蛋白含量大食品配合一定蔬菜为佳：晚餐要做到能量适当，并配以水果。

日需求超5万份

诗歌自创范文第3篇

关键词：电子技术实验 教学改革 实践 创新

电子技术实验综合了模拟电子技术和数字电子技术两门专业基础课程的实验，是我校电气工程及其自动化专业的基础类实验课程，是培养学生独立分析和解决实际问题，建立工程设计理念的重要环节。传统的实验教学主要以教师演示，学生验证为主，实验内容陈旧，实验过程固定，无法激发学生的学习兴趣和创新意识。目前电子技术发展日新月异，新器件层出不穷，客观上促进了实验教学内容和模式的改革，以任务驱动方式重新设计基础性实验内容，增加综合设计性和研究创新性实验比例，探索和建立一种“创新型”实验教学模式，以学生自主学习、自主实践与创新为主体[1]，教师指导为主导，充分发挥学生的主创能力，培养具备实践能力和创新思维的工程应用型人才。

1 实验项目的设计与教学体系的构建

1.1 设计任务驱动的基础性实验

电子技术基础性实验多为验证实验，如单管放大电路、组合逻辑设计、触发器等，目的在于验证所学的理论知识并加深理解，学生在实验过程中不需要思考和分析，只是机械、被动地按照教师的讲解进行操作。而任务驱动实验项目是将实验教学内容中的基础性和经典性实验重新设计和整合，将每个实验设计成具体的任务，把理论知识要点巧妙地隐含在每个任务之中，提出设计要求，并以问答方式给出设计提示。学生每人一组，在预习实验时，需要先查找相关的实验资料，根据设计要求，确定实验方案，设计实验步骤，并进行Multisim仿真分析，经教师审阅后再进行实验。在实验过程中，根据自己的设计方案搭建硬件电路，实验数据的记录要随时与理论计算和仿真结果进行对比，发现问题要善于运用理论知识来思考和解决，真正体会理论指导实验，实验验证理论的快乐。最后是实验结果的分析，要求写出的实验报告具有个性和独创性。具体实施方案如图1所示。任务驱动基础实验内容设计采用从易到难、软硬件结合的方式，让每个学生循序渐进地融入和掌握实验，从动手实验中发现自己的创新潜能，使学生初步具备分析和设计电子电路的能力。

图1 任务驱动基础性实验教学实施方案

1.2 增设引进新技术的综合设计性实验

综合设计性实验选择具有工程背景或实际应用价值的实验项目，要求学生自主设计完成一个内容相对综合、难度相对较高的实验任务[2]，如设计函数发生器、功率放大器、直流稳压电源、竞赛抢答器、汽车尾灯控制电路等，也可选取电子竞赛中的实用电路。实验任务以技术指标的方式给出，并给出部分电路设计原理图或设计指导，要求学生两人一组，通过查找资料，相互讨论和研究，在课外用Altium Designer完成整个实验原理图的设计，选择元器件和实验仪器，课内只进行电路调试、测量和数据处理等环节。在实验中引入EDA虚拟实验，学生在动手实验前先仿真，验证设计方案，调试和确定元器件参数，从而避免实验的盲目性，还可认识很多新器件[3]。这样不仅弥补了传统综合设计性实验中实验学时数不足的问题，还可以给学生一个充分展现自我思维和创新的空间，学生能提出自己独特的设计方案和实验方法，充分发挥学生自我创新的设计潜质和对知识的综合运用能力，真正做到“学以致用”。

1.3 开设研究创新性实验项目

创新性实验是学生综合运用所学知识进行系统开发、新技术应用研究的高层次实验教学环节[4]，题目由小型的电子系统设计、电子设计竞赛题目以及教师的科研子课题单元等构成，如红外线检测系统、出租车计价器、水温控制系统等，借鉴电子设计竞赛的模式进行。学生2～3人一组，题目任选，也鼓励学生自拟题目，按照设计要求完成从拟订实验方案和论证，新器件选用，系统安装和调试，最后形成电子小产品的整个设计流程（如图2所示）。整个实验以学生在课外完成为主，实验室预约开放，使学生有充分的时间和机会完成自己的设计，验证自己的想法。教师重在对学生设计方案和方法的指导，强调学生的自主开发、自主研究和电子系统综合设计能力、创新能力、科学研究能力的培养。通过实践，增强学生的工程应用和综合设计能力，为选拔优秀学生参加大学生电子设计大赛、挑战杯课外学术科技作品竞赛及申请大学生创新项目等提供平台。

图2 研究创新性实验项目教学实施方案

1.4 “创新型”实验教学体系的构建

根据工程应用创新型人才培养目标，以实践和创新能力培养为主线，建立一个由简单到综合，由基础到创新，分层次、模块化、相互衔接的实验教学体系，使电子技术实验教学与理论教学既有机结合又相对独立。新的教学模式可分为3个层次：基础层、综合设计层和研究创新层（如图3所示）。

图3 “创新型”实验教学体系

基础层主要以任务驱动教学模式改革传统验证性实验内容，是实验教学体系的基础，是大二学生的必修实验课程，重点培养学生基本实验技能、基本分析方法和分析解决问题的能力。综合设计层是为大二、大三学生设计的，包含综合设计性实验、课程设计和电子工艺实训，主要从学生独立设计的角度出发，让学生了解小型电子系统设计的整个流程，锻炼他们的综合设计能力及创新思维。研究创新层可进行学生电子设计创新、各类大赛的集训、毕业设计和学生自选实验，全部在课外进行，还可为学生参与教师的科研、科技制作提供平台，主要面向大三、大四学生开设，以学生为主体，通过查找资料，自行设计、制作和调试，最终达到电子系统的设计和实现，重点培养学生的科技创新能力。

2 实验教学考核与评价机制的设计

对学生的实验考核注重实践能力的考查，总体分为两个部分，即：总成绩=平时实验成绩（占60%）+期末考试成绩（占40%）。

平时成绩由所有单个实验成绩组成。单个实验成绩=现场操作（占50%）+实验报告（占50%）。在每次实验过程中，教师通过对学生的辅导，全面了解学生的总体情况，然后对每个学生的现场操作按照A+，A，B+，B，C五个等级进行打分。实验报告包括预习报

告、实验情况、实验数据分析处理及实验总结等，教师根据具体书写情况，给出A+，A，B+，B，C五个等级的成绩。重视平时单个实验的记录，督促学生认真对待每一项实验，能给学生比较全面、客观的评定。

期末考试成绩采用理论与操作相结合、基础知识与综合运用相结合的方式。期末成绩=现场操作（占50%）+理论（占50%）。现场操作的题目从本学期已做过的实验中选取，将平时的实验项目分成30～40个小题目，包括实验线路搭建、实验数据测量以及实验结果分析和记录三部分，学生考试时随机抽取1题，在15～20 min内独立完成实验线路连接、调试并得出结论，由教师检查实验线路和测试结果。现场操作考试考查学生对完成某一规定实验项目的仪器操作水平、数据测量方法与实验中解决问题的能力。理论测试来自所做实验题目的相关理论知识考查，或回答问题或理论计算，考查学生理论知识的掌握情况。最后教师按考核标准综合评定成绩。这样既考查了学生应用理论知识解决实际问题的能力，也考查了学生独立动手操作的能力。

3 结束语

为了提高电子技术实验课程的教学质量，培养创新型人才，我们对电子技术实验进行了改革和探索。设计了任务驱动的基础实验内容，增加综合设计性实验的比例，并将现代电子技术的新器件和新技术引入实验教学中，激发学生兴趣，鼓励学生进行科技创新，并建立了循序渐进的创新型实验教学体系，提出了完善的实验教学考核与评价机制。电子技术实验采用理论与实践结合，软件与硬件结合，课内与课外结合的教学模式，重在培养学生的系统综合设计能力、工程实践和创新能力。实践表明教学效果显著，为学生的创新思维发展提供了良好的氛围，是提高学生综合素质的有效方式。

参考文献

[1]段玉生，周雨阳，刘艳.利用现代教育技术促进电工电子实验课程创新[J].电气电子教学学报，2010，32（S2）：119-121.

[2]肖看，尹仕，严国萍.创新型电工电子全开放实验教学模式探索与实践[J].实验室研究与探索，2010，29（4）：79-82.

诗歌自创范文第4篇

新疆宏阳农业集团公司拟建成注册资金5060万元，以土地农林开发、草场开发、林果业种植、畜牧养殖、种禽繁育孵化、家禽屠宰为主业，集农产品农副产品加工销售、观光农业开发建设、农业科技开发利用、高新技术开发利用、节能环保技术开发利用、新型节能材料生产、房地产开发、旅游项目开发、物流配送为一体的多元化、现代化企业。

新疆宏阳农业集团公司现有固定资产2亿元。2011年计划融资3亿元人民币用于产业开发(截止2011年6月15日已融资1.1亿元人民币)，现有特色林果业种植土地4万亩(主要以核桃、红枣、苹果、葡萄为主)，畜牧养殖基地占地面积356000平米，(以家禽鸭、鹅的孵化养殖，毛驴的养殖为主)，屠宰场占地面积106000平米(主要以鸭、鹅、鸽子的屠宰，并向市场供应冷鲜肉及鸭鹅绒)，饲养草场面积6万亩，其中毛驴的养殖已与山东东阿集团公司签署了年供应5000头毛驴的供应协议，鸭鹅绒拟与杭州天翔控股集团公司签署年供应 600吨鸭鹅绒的供应协议。公司自2008年8月由董事长李大伟创建以来，已先后投入资金1.5亿元，2011年预计产出2500万元，2012年预计产出6000万元，2013年预计产出1.2亿元。

新疆宏阳农业集团公司拟于2015年内在阿克苏八县两市及南疆五地州以同等规模建设6家集团分公司，2015年预计年产值达10亿元以上。新疆宏阳农业集团公司拟于年内成为阿克苏地区龙头企业(正在申报中)，拟于2013年内成为自治区龙头企业，拟于2015年内成为全国龙头企业。

回望公司三年的发展史，在08年世界金融危机下，在行业的黯淡处境下，宏阳人凭着坚定的信念、顽强的毅力和对未来的展望，毅然在2008年8月8日全国人民迎北京奥运这一天创建了温宿县宏阳农业开发有限责任公司，三年来，宏阳人始终秉承发展现代生态农业、开发绿色产品、创造一流品牌、带动农户致富，倡导“宏阳生态农业，还您绿色生活”，走农工贸一体化道路;按照规模化生产、集约化管理、产业化经营的方针，创建国家级生态循环农业龙头企业;提高经济效益，立足农业、林业，面向社会、走向世界这样一个企业宗旨。一步一步走了过来，并取得了辉煌的成绩。

诗歌自创范文第5篇

“使用者自创内容” 大行其道

在很多网站上，使用者自创内容已经悄悄地变成最有效、最可信的信息来源之一。许多关注网络的营销者，都开始注意到这个趋势，并积极思考如何加以运用。

使用者自创内容对广告主来说是一把双刃剑。广告主要想清楚，是行使还是放弃控制权。若想放弃控制权，除非品牌的力量足够强大，并且对消费者有绝对的把握，或者是有能力创造一种社群的环境，凝聚品牌支持者的力量，竭力为自己喜爱的品牌建立防火墙或辩护，让产出负面内容的使用者被围攻。比较安全可行的方式还是在既定的框架内，鼓励使用者用框架内的素材来创作内容。

另外，也要避免沦为过分的商业化。网友期望看见的是真实情感的流露。如果被发现某些内容是假借自创之名，实则商业炒作，会适得其反。如果是这样，还不如承认自己就是广告。

“个人的定制化体验”是使用者自创内容的一种变型。“瑞典观光局斯德哥尔摩旅游促进案”是一个很好的案例。进入网站（省略），输入你的名字，你会看到一出为你专门打造的音乐剧，剧中所有的斯德哥尔摩人会对你声声呼唤，希望你尽快到那里去游玩。这种个人的定制化经验，满足了人喜好被尊重的天性，也让它的病毒式营销变成一种自然的幽默。

交互式影片在网络上风行

不管素材是不是影片，网络的本质还是互动，还是使用者如何在观看某些内容的同时，可以和这些内容互动并发表意见，并加上自己的创意，让消费者的参与也变成品牌经验的一部分。因此除了直接播放电视片之外，网络上的影片趋势在于，如何让影像可以和消费者互动，让消费者的意念和想法可以立即影响影片的过程或结果。

在宝马MINI推广案例中，运作了一连串的先发问题，让主角在每部影片里挑战观众时的旁白说得不一样，创造趣味和投入感，非常成功。大量的运用网络影片（不是广告影片）进行更多的互动，和容纳消费者的部分自创内容，还会是未来继续进行的趋势之一。

媒介和内容信息的界限越来越模糊

在传统的广告营销操作里，媒介企划人员负责企划媒介，客户企划人员负责寻找消费者，洞察和订定信息策略。在网络的世界里，媒介和信息的界限越来越模糊。消费者有能力在网络上和品牌互动，更让媒介变成消费者发表意见的园地。媒介的选择和信息的策略越来越无法不合在一起思考，也因为网络的实时性和可测量性，让营销的影响力及效果更加容易获取。

消费者观看的媒介内容或娱乐不再是单向的。消费者可以是一个观众，也可以是一个创造者，这对传统的媒介企划是一个极大的挑战。因为消费者的参与，才是增进品牌忠诚度和偏好度最有效的元素。

品牌管理典范的转移

在过去的时代里，最有力量的品牌是那些懂得如何对消费者诉说最感人故事的牌子，而现在，最强大的则是那些拥有最多消费者与其互动的感人故事片断和趣事的品牌。