诗歌自创

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇诗歌自创范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

诗歌自创范文第1篇

“格仔屋”里的小世界，能否圆了人们创业的大梦想?

“格仔屋”成“迷你店”

“您是否想创业而又缺乏资金?您是否开了网店却苦干没有一个展示自己商品实物的平台?现在您只要花几十元、上百元租下一个格子，就相当拥有了一间属于自己的店铺……”记者近日在长沙市河西收到的一张广告单上，表述的语言富有感染力。广告单上所说的“格子”，就是近两年悄然兴起的“格仔屋”。

“格仔屋”就是为客人提供物品寄卖和饰柜租赁服务的场所。长沙一家“格仔屋”的老板张玲说，现在很多人想创业，但要想开实体店。租铺、装修、水电等，都需要一笔不小的投入。令很多人“有想法、没办法”。“格仔屋”则是在繁华地带商铺内放置尺寸相同的“格子柜”，只要支付少量费用，就可以利用格子开一个属于自己的“迷你实体店”，由“格仔屋”主人代管经营。网上的店家也可以利用“格仔屋”进行实物展示，或作为商家交易的中转站。

据了解，“格子”理念首创于英国，现实中“格仔屋”寄卖形式源自日本。传入国内时，先是在香港、广州等沿海城市流行，近两年在内陆甚至西部城市也逐渐兴起。

张玲告诉记者，自己的“格仔屋”开业仅一周，90％的“格子”就已经租出去了，比预期出租率高得多。现在，几乎每天都有新的“格主”入住，经营情况比较稳定，每月纯利润有上万元，眼下正在准备装修扩大店面。

“一块橡皮泥，可以捏出最美的彩虹”

记者在“格仔屋”看到，“格子”里寄卖的商品大多为个性化的饰品等，“格主”和消费人群也大多为年轻人。“格仔屋就是一个浓缩的天地，给那些想创业但缺乏资金的年轻人，以及富于创造力的艺术人才提供了展示的舞台。我觉得它就像一块橡皮泥，可以捏出最美的彩虹。”对自己小小的“格仔屋”，张玲的评介带有几分诗意。

就读于湖南艺术学校美术专业的小胡是这里的一位“格主”。当知道有“格仔屋”这样的店面可以出租后，小胡立即把自己平时在T恤衫和鞋子上手绘出精美图案的物品送到“格仔屋”寄卖。由于小胡创作的图案精美且个性十足，销路非常好，每月的纯利润有2000元至3000元。

与小胡不同，在湖南大学读二年级的阿晓则认为，利用“格仔屋”寄卖，有人花钱购买自己拍摄的照片，就是对自己艺术价值的肯定，这不仅仅是金钱上的收益所能衡量的。阿晓之前花100元在“格仔屋”租了个“格子”，现在以每张3元的价格出售自己拍摄的风景照，每天能卖出10至20张。

也有一些头脑活泛的商家发现了“格仔屋”的优势。在长沙下河街市场做桃木饰品生意的肖杰，就把自己工厂加工的饰品拿到“格仔屋”卖。哪些商品定价高了，哪些偏低，肖杰都可以通过“格仔屋”及时获得信息。

虽然每周只卖得七八百元的产品，但是“格仔屋”俨然成了他的新产品试销区。

新模式面临新困局

尽管“格仔屋”使得很多人寄予了梦想，但这种新型销售模式在现实生活中，也面临一些新的困局。

中南大学商学院教授龚艳萍认为，“格仔屋”既是一种新的盈利模式。又是一种新的零售业态，有生存空间。但这种盈利模式本身存在一定的局限性：既不能卖销量大的大众消费品，又不能卖价格高的高档收藏品，很难形成大规模连锁发展。

记者了解到，在一些城市，随着“格仔屋”门店增多，一些“格仔屋”面临商品同质化、缺乏竞争力等困局，有的甚至刚刚开业几个月就已经宣告停业。

龚艳萍认为，“格仔屋”相当于一个小型商场，由于投资主体太多，个人偏好、进货渠道和商品档次等都不相同。因此。品牌、市场定位等都是其今后发展需要关注的问题。

另外，这种新型销售模式在法律上也面临一些尴尬。尽管目前很多经营“格仔屋”的“屋主”和“格主”之间都签订了合同，除明确租金、寄卖等事项外，还明确了双方对商品质量的责任；但如果商品一旦出现质量问题，只能依靠“格仔屋”内部协调和“格主”的诚信。

诗歌自创范文第2篇

典　典

点子一：学生就业旅馆

学生就业旅馆是一种专业面向各大高校外出求职学生的公寓式学生旅店。按照设计，学生就业旅馆能提供免费的宽带上网、廉价的简历打印，免费提供招聘报刊杂志、招聘会场预告及公交、火车的详细查询等服务，此外，还可以提供小灵通出租业务。

学生就业旅馆最大“卖点”在于它采取的是学生公寓模式，并以此降低每位居住者的房价。单人房40－60元，四人间25元／人，十人间15～20元／人，使得刚走出校门的学生不必为支付高额的住宿费而担心。

点评：学生就业旅馆可以说是当前较流行但更加专业的经济型旅馆，创意很好，可操作性强，投资不用很大。应注意地址位置的选择、氛围的营造等。

点子二：二八人才服务机构

顾名思义，这个服务机构专注于打造八小时以外的第二职业中介平台，主要介绍高端的专业人才和行业专家。其服务对象包括两方面：一方面，服务于具备一定专业素养或特殊技能且精力富余的在职人员、离退休工程师，管理行家、咨询专家等；另一方面，服务于初创期的广大中小型企业、以及需要难题技术攻关、规划咨询的智囊服务的大中型企业。

点评：此项目适合于个人创业，项目定位精准，服务独到，资金门槛低，10000元即可。当前就业形势严峻，项目潜力较大。

点子三：带来健康的生命树

通常我们觉得室内空气不如室外清新，是因为室内氧气和负离子含量低于室外空间。生命树其实是一种能制氧散香的仿真植物的专利产品，它由多种特殊材料制成。外观是一棵枝繁叶茂、苍翠欲滴的树。但只要您愿意，它可以不停的产生氧气、负离子和香气，空气干燥还可加湿――可广泛用于家庭、宾馆、办公室、车内。目前，该专利产品有盆式、挂式、台式三大系列上百规格。单件成本价在100元左右，市场零售价可在400元左右。

点评：该项目有一定的科技含量，受国家专利法保护，物美价廉功能多，易被人们接受。合作方式灵活，投资规模可大可小(10-100万)，属于典型的短平快科技类小项目，特别适合中小型企业发展需求。

日需求超过5万份的哥营养卫生餐商机真不少

于　淼

要挣钱也要健康

凤祥公司的王恒山已经开了10年出租车，2004年他患上了胃出血。“说句实在话，得这个病全是因为吃饭不应时。”老王说，带病开车后给自己买了个保温水壶，并经常去革新街一家比较干净的饭店吃午饭。“那里原来一套营养餐要12元，现在已经涨到了15元，与以前吃每盒5元的盒饭比，真有些承受不起啊!可自己的胃不好，不敢像以前那样乱吃东西了。”

市运客运公司的李洪涛有一段时间每天6时出车，一直干到24时，收车时才回家吃口饭。这样的结果是身体越来越瘦，仿佛得了积食症一样，一天就一顿饭也只能吃下一小碗。李洪涛希望能有更多的饭店提供面向的哥的营养餐和卫生快餐。

健康饮食含糊不得

连日来记者采访了近60名出租车司机，他们没到挺不住的程度，一般不会主动去做全面体检。凤祥公司的吴兴托师傅开了30年车，他说自己现在身体还不错，这主要归功于就餐及时。

吴师傅提醒同行，不管多忙，一日三餐都要应时应点，可惜多数司机年轻的时候不在乎，时间一长就得了病。

哈尔滨医科大学公共卫生学院博士生导师崔洪斌说，出租车司机的劳动强度很大，每天必须补充好能量，而且要少吃难以消化的食品。早餐要做到高营养、低数量，以鸡蛋、牛奶为佳；午餐要高能量，以肉、禽、鱼等动物蛋白含量大食品配合一定蔬菜为佳：晚餐要做到能量适当，并配以水果。

日需求超5万份

诗歌自创范文第3篇

关键词：电子技术实验 教学改革 实践 创新

电子技术实验综合了模拟电子技术和数字电子技术两门专业基础课程的实验，是我校电气工程及其自动化专业的基础类实验课程，是培养学生独立分析和解决实际问题，建立工程设计理念的重要环节。传统的实验教学主要以教师演示，学生验证为主，实验内容陈旧，实验过程固定，无法激发学生的学习兴趣和创新意识。目前电子技术发展日新月异，新器件层出不穷，客观上促进了实验教学内容和模式的改革，以任务驱动方式重新设计基础性实验内容，增加综合设计性和研究创新性实验比例，探索和建立一种“创新型”实验教学模式，以学生自主学习、自主实践与创新为主体[1]，教师指导为主导，充分发挥学生的主创能力，培养具备实践能力和创新思维的工程应用型人才。

1 实验项目的设计与教学体系的构建

1.1 设计任务驱动的基础性实验

电子技术基础性实验多为验证实验，如单管放大电路、组合逻辑设计、触发器等，目的在于验证所学的理论知识并加深理解，学生在实验过程中不需要思考和分析，只是机械、被动地按照教师的讲解进行操作。而任务驱动实验项目是将实验教学内容中的基础性和经典性实验重新设计和整合，将每个实验设计成具体的任务，把理论知识要点巧妙地隐含在每个任务之中，提出设计要求，并以问答方式给出设计提示。学生每人一组，在预习实验时，需要先查找相关的实验资料，根据设计要求，确定实验方案，设计实验步骤，并进行Multisim仿真分析，经教师审阅后再进行实验。在实验过程中，根据自己的设计方案搭建硬件电路，实验数据的记录要随时与理论计算和仿真结果进行对比，发现问题要善于运用理论知识来思考和解决，真正体会理论指导实验，实验验证理论的快乐。最后是实验结果的分析，要求写出的实验报告具有个性和独创性。具体实施方案如图1所示。任务驱动基础实验内容设计采用从易到难、软硬件结合的方式，让每个学生循序渐进地融入和掌握实验，从动手实验中发现自己的创新潜能，使学生初步具备分析和设计电子电路的能力。

图1 任务驱动基础性实验教学实施方案

1.2 增设引进新技术的综合设计性实验

综合设计性实验选择具有工程背景或实际应用价值的实验项目，要求学生自主设计完成一个内容相对综合、难度相对较高的实验任务[2]，如设计函数发生器、功率放大器、直流稳压电源、竞赛抢答器、汽车尾灯控制电路等，也可选取电子竞赛中的实用电路。实验任务以技术指标的方式给出，并给出部分电路设计原理图或设计指导，要求学生两人一组，通过查找资料，相互讨论和研究，在课外用Altium Designer完成整个实验原理图的设计，选择元器件和实验仪器，课内只进行电路调试、测量和数据处理等环节。在实验中引入EDA虚拟实验，学生在动手实验前先仿真，验证设计方案，调试和确定元器件参数，从而避免实验的盲目性，还可认识很多新器件[3]。这样不仅弥补了传统综合设计性实验中实验学时数不足的问题，还可以给学生一个充分展现自我思维和创新的空间，学生能提出自己独特的设计方案和实验方法，充分发挥学生自我创新的设计潜质和对知识的综合运用能力，真正做到“学以致用”。

1.3 开设研究创新性实验项目

创新性实验是学生综合运用所学知识进行系统开发、新技术应用研究的高层次实验教学环节[4]，题目由小型的电子系统设计、电子设计竞赛题目以及教师的科研子课题单元等构成，如红外线检测系统、出租车计价器、水温控制系统等，借鉴电子设计竞赛的模式进行。学生2～3人一组，题目任选，也鼓励学生自拟题目，按照设计要求完成从拟订实验方案和论证，新器件选用，系统安装和调试，最后形成电子小产品的整个设计流程（如图2所示）。整个实验以学生在课外完成为主，实验室预约开放，使学生有充分的时间和机会完成自己的设计，验证自己的想法。教师重在对学生设计方案和方法的指导，强调学生的自主开发、自主研究和电子系统综合设计能力、创新能力、科学研究能力的培养。通过实践，增强学生的工程应用和综合设计能力，为选拔优秀学生参加大学生电子设计大赛、挑战杯课外学术科技作品竞赛及申请大学生创新项目等提供平台。

图2 研究创新性实验项目教学实施方案

1.4 “创新型”实验教学体系的构建

根据工程应用创新型人才培养目标，以实践和创新能力培养为主线，建立一个由简单到综合，由基础到创新，分层次、模块化、相互衔接的实验教学体系，使电子技术实验教学与理论教学既有机结合又相对独立。新的教学模式可分为3个层次：基础层、综合设计层和研究创新层（如图3所示）。

图3 “创新型”实验教学体系

基础层主要以任务驱动教学模式改革传统验证性实验内容，是实验教学体系的基础，是大二学生的必修实验课程，重点培养学生基本实验技能、基本分析方法和分析解决问题的能力。综合设计层是为大二、大三学生设计的，包含综合设计性实验、课程设计和电子工艺实训，主要从学生独立设计的角度出发，让学生了解小型电子系统设计的整个流程，锻炼他们的综合设计能力及创新思维。研究创新层可进行学生电子设计创新、各类大赛的集训、毕业设计和学生自选实验，全部在课外进行，还可为学生参与教师的科研、科技制作提供平台，主要面向大三、大四学生开设，以学生为主体，通过查找资料，自行设计、制作和调试，最终达到电子系统的设计和实现，重点培养学生的科技创新能力。

2 实验教学考核与评价机制的设计

对学生的实验考核注重实践能力的考查，总体分为两个部分，即：总成绩=平时实验成绩（占60%）+期末考试成绩（占40%）。

平时成绩由所有单个实验成绩组成。单个实验成绩=现场操作（占50%）+实验报告（占50%）。在每次实验过程中，教师通过对学生的辅导，全面了解学生的总体情况，然后对每个学生的现场操作按照A+，A，B+，B，C五个等级进行打分。实验报告包括预习报

告、实验情况、实验数据分析处理及实验总结等，教师根据具体书写情况，给出A+，A，B+，B，C五个等级的成绩。重视平时单个实验的记录，督促学生认真对待每一项实验，能给学生比较全面、客观的评定。

期末考试成绩采用理论与操作相结合、基础知识与综合运用相结合的方式。期末成绩=现场操作（占50%）+理论（占50%）。现场操作的题目从本学期已做过的实验中选取，将平时的实验项目分成30～40个小题目，包括实验线路搭建、实验数据测量以及实验结果分析和记录三部分，学生考试时随机抽取1题，在15～20 min内独立完成实验线路连接、调试并得出结论，由教师检查实验线路和测试结果。现场操作考试考查学生对完成某一规定实验项目的仪器操作水平、数据测量方法与实验中解决问题的能力。理论测试来自所做实验题目的相关理论知识考查，或回答问题或理论计算，考查学生理论知识的掌握情况。最后教师按考核标准综合评定成绩。这样既考查了学生应用理论知识解决实际问题的能力，也考查了学生独立动手操作的能力。

3 结束语

为了提高电子技术实验课程的教学质量，培养创新型人才，我们对电子技术实验进行了改革和探索。设计了任务驱动的基础实验内容，增加综合设计性实验的比例，并将现代电子技术的新器件和新技术引入实验教学中，激发学生兴趣，鼓励学生进行科技创新，并建立了循序渐进的创新型实验教学体系，提出了完善的实验教学考核与评价机制。电子技术实验采用理论与实践结合，软件与硬件结合，课内与课外结合的教学模式，重在培养学生的系统综合设计能力、工程实践和创新能力。实践表明教学效果显著，为学生的创新思维发展提供了良好的氛围，是提高学生综合素质的有效方式。

参考文献

[1]段玉生，周雨阳，刘艳.利用现代教育技术促进电工电子实验课程创新[J].电气电子教学学报，2010，32（S2）：119-121.

[2]肖看，尹仕，严国萍.创新型电工电子全开放实验教学模式探索与实践[J].实验室研究与探索，2010，29（4）：79-82.

诗歌自创范文第4篇

[关键词]国际图联IFLA　图书馆　变革　创新

[分类号]G250

2011年8月13-18日，第77届国际图联大会在波多黎各(Puerto Rico)首都圣胡安市(San Juan)的波多黎各会议中心召开。大会的主题是：“图书馆的自我超越――整合、创新与信息的普遍获取”，旨在倡导建设一个独特的信息环境，将所有从事信息事业的机构信息进行整合与集成，希望人们能够公平地获取信息和文档，消除交流障碍，以更好地满足他们的各种需求，并为每个国家的教育、研究、舒适的生活以及可持续发展做出贡献…。通过分析IFLA 2011年会各专题分会的内容，可以强烈地感受到国际图书馆界在发展理念、图书馆功能、图书馆员定位、资源建设、知识组织、用户服务、技术应用、图书馆建筑、图书馆规划等多个方面正在发生的深刻变化，而这些变化正在从根本上改变我们对图书馆的认识，改变图书馆的传统定位和功能，推动图书馆实现转型发展。

1　发展理念

现代图书馆正在逐渐融入到用户不同的生活环境和工作过程中，作为一个服务型功能机构，图书馆不可避免地变得越来越无形，但同时它又随时随地出现在人们的身边，变得越来越泛在化。Ngian LekChoh从实践角度提出了未来图书馆发展的7个理念：①图书馆是一种服务(The Library as a Serv-ice)，将融入人们的生活，提供实时信息服务；②图书馆是合作伙伴(The Library as a Companion)，根据用户的需要以不同的形式提供服务，实现“一个服务，多重表达”(One Service，Multiple Expressions)；③图书馆是一种门户(The Library as a Gateway)，管理用户个人信息，帮助他们获得可靠而有效的信息资源；④图书馆是一个社会均衡器(The Library as a SocialLeveller)，使每个用户都可以平等地获取高效的信息资源；⑤图书馆是记忆库(The libra~"y as Memory)，保存国家的历史和文化，并确保其完整性和可读性；⑥图书馆是一种体验(The library as an Experience)，通过图书馆独有的馆藏内容向用户提供一种特殊的体验；⑦图书馆是一个网络(The library as a Network)，把丰富的信息、社群和服务链接起来，支持用户的学习、工作和生活。这表明图书馆的社会功能在不断拓展，它不仅仅是信息的存储场所，未来图书馆更侧重于提供高质量的服务，强调为用户营造一种学习、交流的环境。

2　图书馆的作用

简单地认为图书馆重要或不重要、继续存在或是消亡，都是形而上学的。在今后可以预见的时间里，图书馆如何发展取决于环境因素，更取决于我们自身的能力和贡献，取决于图书馆在社会中的价值和作用。Judit Hare在“建立社会可持续的图书馆：市民参与图书馆的设计”发言中认为，图书馆的生存依赖于图书馆是否与人们的生活息息相关。很多人认为在电子世界里图书馆不再重要。而图书馆是否重要取决于图书馆能否嵌入社区，能否实现既定的目标，是否成为文化社交场所，是否拥有读者空间(而不仅是文化遗产的存储地)，是不是社会变革的推动力量，能否为社会、经济、环境的可持续发展做出贡献。

3　泛在图书馆

泛在性问题也引起国外同行的关注。泛在意味着通过不同的设备，可以在任何地点获取所需要的信息。随着网络技术和移动设施的不断完善，图书馆可以实现使用户不受时间地点限制地获取信息，满足用户的需求和期望。图书馆今后需要面向泛在性要求不断加强资源、服务、设施、政策上的保障。Jim O’Dnnell描述了25年以后的泛在图书馆：当图书馆无处不在。其目的是吸引人们关注几个需要关注的关键领域和问题，包括馆藏(当图书馆的场所越来越少而又越来越不相关时采访意味着什么)、服务(谁服务谁，就是说，什么类型的人和设施需要拥有什么样的技能和能力才能使得用户获得最佳的创新自由)和利用(主要反映的是未来的阅读模式)，并为此提出了若干政策制订应该关注的领域。

4　图书馆员定位

面对数字化和合作化的趋势，图书馆员应重新定位自己：“研究者与信息的桥梁”，并将这种作用嵌入研究过程。图书馆员需要专攻某一学科并向用户提供关于这一学科的相关知识和咨询服务，尤其是要重视基础学科方面的知识服务。在提供信息服务的同时，交流也同样重要。图书馆员应该及时更新其领域知识和计算机技能。新一代图书馆员需要具有3种技能，分别为个人技能、一般技能和学科知识。其中，个人技能包括：分析力、创新力、实践技巧(例如信息的获取、分类、管理和服务等)、灵活性、反思性、服务用户的能力、问题处理能力、适应性、应答能力、兴趣、自发性；一般技能包括：信息素质、沟通能力、独立思考能力、团队合作能力、宗教和社会责任感、解决问题的能力、领导力；学科专业知识能力包括：元数据、数据库发展和数据库管理系统、用户需求、数字存档和保存、馆藏建设和内容管理系统。

5　馆藏科学化

以往指导图书馆馆藏发展的政策常常是一个简单的指导方针，并没有与相应的机构真正关联起来，其制定依据主要取决于图书馆员或核心用户的偏好。El-zuila Maria Bastos将“概要方法”(Conspectus Method-ology)引入到资源建设中，采用定量与定性相结合的方法设计图书馆馆藏。概要方法的基础就是建立一个学科矩阵，该矩阵将学科馆藏情况与图书馆目标联系起来。具体来讲，该方法分为两个步骤，第一步是确定馆藏深度等级指标并构建学科矩阵，即从馆藏的支持度、语言、评价和更新情况将馆藏深度分为6个等级，并根据图书馆的目标和特色来确定每个学科的馆藏水平；第二步是制定馆藏标准并划分等级；最后在定最分析的基础上，图书馆员和项目组成员对资源采集的有效性进行评价，使其达到最优。这种以定量为主、定性为辅的馆藏发展方法，可以有效地促进馆藏发展的科学化和合理化。

6　数字范式

数字化的影响是全方位的，也将越来越深刻。数字资源，尤其是纯数字资源(E―only)将在资源市场上占据主导地位。新西兰一所大学图书馆所设想的2020年的场景是：数字范式(digitai paradigm)将彻底改变组织文化、组织中的人及其工作方式、既定的学术传统以及支撑它们的系统和服务。长期以来，图书

馆适应的是印本资源和物理图书馆，数字范式的影响才刚刚开始。但无论如何，数字范式将导致图书馆的性质、理念、模式、服务产生根本性改变。Derek Law认为，如果图书馆不能提出其与数字化相关的新的生存哲学，图书馆将面对被废弃的风险。图书馆需要确定的是，图书馆到底能给用户提供什么，这是图书馆与Google或微软区别的独特卖点。图书馆必须提供与用户需求相关的服务和馆藏，而不是期待用户的改变来适应图书馆。在新加坡同行看来，今天、明天、甚至可能到2020年，图书馆的角色都不可能改变，改变的是图书馆可以利用的新的渠道的数量和新的环境，以及展现信息的方式，特别是数字化的方式。

7　知识组织

在本次IFLA会议上，不论是语义网(SemanticWeb)的研究者，还是知识组织体系(KOS)的研究者，都将目光集中在了关联数据(Linked Data)上。关联数据成为了与语义网和知识组织体系相关的分会场的重点内容。会议中一个重要的信号是W3c“图书馆关联数据”孵化组的相关报告。W3C“图书馆关联数据”的目标是通过语义网络群体和图书馆群体(以关联数据为焦点)的共同合作，促进Web上全球范围内图书馆数据的互操作。这一组织将研究如何利用现有的图书馆基础，如元数据模型、元数据模式、图书馆系统的互操作标准和协议以及相应的网络环境，鼓励图书馆将其内容面向Web的互操作环境重新组织，以使这些图书馆的数据能够被更大范围内的其他团体所应用。

8　电子书

随着电子书技术的发展，人们获取信息越来越方便，同时对于某些有阅读障碍的人来说，电子书技术对他们的帮助更大，比如在有声读物的提供方面，通过电子书技术的应用，他们的选择范围可以更广。Asplund等的论文中提到在瑞典有超过9万个经过著录的有声读物供用户选择，即便最小的分馆也有提供开架的有声读物，或者可以从国家书目中下载有声读物来使用。所有的公共图书馆员都会帮助读者寻找有声读物的位置，而且声读物的借阅是免费的。Beau-mon在论文中提到，对阅读印本有障碍的人来说，可通过最大的在线图书馆(Bookshare)分享那些已经授权的图书。在过去的三年里，Bookshare已经收集了超过3万册图书，这些图书可供全球28个国家的人们阅读。

9　法定电子呈交

许多国家的图书馆已经实施了立法或达成协议要求出版商提供出版物的电子版呈交，还有一些国家正在寻求制定和实施法定的电子呈交法。每个国家和国家图书馆在立法和实施方面都不断地面临一些关键问题，包括对呈交的数字材料进行收集、保存、提供书目控制和提供公开获取等方面。目前出现了很多不同的关于法定的电子呈交模式，它们有的依赖于特定的立法，也有的依赖于呈交协议。

Stirling等介绍了在法国关于法定呈交数字资源的法律情况，并展示它在法国国家图书馆(BNF)是如何被应用到实践当中的。其中关注的重点是对网页的归档，在这方面BNF已有近十年的丰富经验。BNF有一个强大的、灵活而有效的工作流程来对网页进行归档，以确保法国网站上公开的资源能在合法创建的历史存档中找到它们的位置。Gfimpel等介绍了德国电子出版物的法定呈交管理状况，其中包括德国国家图书馆(DNBG)在2006年生效的一项新的法律。对比之前的法律，其修改的最多的部分在于非物理格式资源的法定电子呈交、收集、编目、索引和归档。自从该法律生效以来德国国家图书馆已制定了一个完全自动化的工作流程用于网络资源的采购、编目和归档。使用此工作流程，就可以处理电子书、在线论文、电子期刊和数字报纸，并且能对网站进行归档。

10　移动服务

在图书馆的服务系统建设中，如何将现有的图书馆服务调适于移动应用是很多图书馆都已面临的一个问题。几年以前，大多数的移动设备都仅仅只能收发信息，图书馆在移动应用上的设计也仅仅限于通知、预告等短消息服务。但是随着苹果公司iPhone的推出，很多智能手机生产商的进一步跟进，人们对移动平台的应用期待被提高到了一个全新的高度。

当前很多关于Internet发展的研究报告都一致同意，未来的Internet是移动的Internet，并且都得出智能手机将成为用户上网的主要手段的结论。Gartner在2010年最终用户预测中认为“到2013年，全球移动电话将会超过PC而成为最常用的Web访问设备”，而Morgan Stanley的移动Internet报告则预测“考虑到改变的步伐，我们相信在5年之中，更多的用户将会更乐意应用移动设备而不是桌面PC来接入Internet”。

基于这一趋势，当前的图书馆信息服务系统建设中，除了提供现有的基于桌面浏览器的服务之外，还需要进一步开发和提供支持移动设备的服务。Tiffini A.省略(WWW，)和基于云计算的具有2l世纪OPAC之称的Word-Cat Local。

14　营销与宣传

在新环境下图书馆已经做出了很大的努力，并取得了丰硕的成果，但是图书馆在人们心目中的地位仍在下降，甚至有消失的危险。究其原因主要是图书馆缺乏自身的营销和宣传。如何展现图书馆的社会作用和价值变得越来越重要。2011年美国大学与研究图书馆协会(Association 0f College and Research Libraries)颁布了《高等教育图书馆标准》(Standards for Librariesin Higher Education)，其中专门提出了图书馆对所在机构的有效性原则，要求图书馆按照对所在高校的作用来界定、发展和测度自己的成果，从而促进其可持续发展。具体来讲，这些标准要求：①图书馆应按照所在高校的目标来定义和测度自己的产出；②图书馆应将自己的产出与高校、院系和学生活动的产出对应起来；⑧图书馆的发展方向应与高校认证要求一致；④图书馆应建立证据集来有效证明自己对高校目标实现的作用；⑤图书馆应明确说明自己在促进学生学习、资料收集、成果的记载和共享、不断完善过程中的作用；⑥图书馆对高校招生和学术研究的作用；⑦图书馆应积极地与学校各方面沟通，明确自己在教育和学校发展中的价值。

15　新馆建设

新馆建设与对图书馆未来的规划与设计密切相关。新建的图书馆应符合图书馆未来的定位与功能需求。为此，要将建筑问题与图书馆的未来功能设计统筹加以考虑。IFLA前主席Claudia Lux在《引领未来的图书馆――挑战与机遇》的报告中，分析了其所在的图书馆将于2018年建造新馆所面临的问题。新规划的新柏林市图书馆，建筑面积6万平方米，花费2.7亿欧元。图书馆面临着在馆舍规划、馆藏、服务、组织结构等方面强大的变革需求，要求图书馆在搬迁之前就必须做好规划和设计。为此，提出了图书馆应是知识园区(Knowledge Park)的起点，包含四个要素：网络(越来越关键的因素)、员工、馆藏、服务(用户第一)。所面临的挑战是：新图书馆如何才能成为所有人的指路明灯(Guiding Star)，如何成为知识的实验室，如何便利用户的自助，如何支持打破人们从出生到死亡的惯常生活模式。

新馆建设还需要考虑可持续性问题。图书馆作为公共建筑，应在建筑设计的环保、节能、低耗等方面起到示范的作用。Peter Genovese和Patricia Albanese在《可持续的图书馆，可持续的服务：全球视角》的发言中，倡导绿色、可持续的图书馆建筑项目。他指出，所谓绿色和可持续，包括可持续的馆址选择和发展，节水、能效、本地资源、资源节省和减少废物、室内环境质量以及设计创新。主要目的是从构想和设计一开始就认识到，建造物理的建筑需要实现资源消耗的最小化，最大限度地降低环境对建筑整个生命周期的影响。

16　发展规划

图书馆的未来发展是一个渐进的过程，馆长的作用尤为突出。而未来充满不确定性。如何对图书馆的未来作出规划需要的是智慧和对趋势的把握能力。Jaana Tyrni认为，重新思考图书馆是图书馆馆长当前最重要的事情，但提前要把一切都规划得很仔细是不可能的。管理层必须确定图书馆活动的方向，但不一定规划达到的路径。图书馆最重要的新价值就是勇气。勇气意味着挑战自我。“犯错误”需要勇气，而“犯错误”是图书馆最需要学习的东西。图书馆环境总在变化，这就为图书馆的走向提出了挑战。要积极探寻未来，而不是现在。要重新思考图书馆，不仅仅从员工方面，而且要从用户方面。只有用户才能最终告诉我们未来是什么样子。

芬兰代表在“What and Why Libraries”的发言中提出图书馆的生存哲学是：开放的思维；以用户为导向，而不是以系统为导向；图书馆服务的重心正在从事务转到关系；强调图书馆是社交场所和活的有机体。她提出变革的共性问题是：Rethink(反思)、Redefining(重新定义)、Remodelling Restaffing(人员重新配置)、Restrueting(结构重组)、Renewing(创新)。

诗歌自创范文第5篇

医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。考试分为两级四类，即执业医师和执业助理医师两级；每级分为临床、中医、口腔、公共卫生四类。中医类包括中医、民族医和中西医结合，其中民族医又含蒙医、藏医和维医三类，其他民族医医师暂不开考。到目前为止，我国医师资格考试共有24种类别。

工具/原料网络方法/步骤1到报名的网站查询

2或者登录国家医学考试网查询

www2.nmec.org.cn/wangbao/nme/sp/login.html

（来源：文章屋网 ）