开心时刻

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇开心时刻范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

开心时刻范文第1篇

一个刚做了爸爸的屠夫气愤地说:“简直是疯了!加上产科医生的诊费、住院费和护理费,算下来,这个孩子竟然要800块钱1公斤!这也太贵了!”

划掉名字

某日游泳课上。

老师:“谁不下水,我就在点名簿上把他名字划掉。”

某学生:“只怕我这一下水,我家的户口簿就要把我的名字划掉了。”

诚 实

前几天单位吃饭,小莉要了一瓶大雪碧,给大家倒了一圈,轮到自己的时候瓶子空了。

于是小莉晃着雪碧瓶子对服务员说:“这个还有吗?”

服务员屁颠屁颠地跑过来,接过瓶子仔仔细细地检查了一遍,一脸诚恳地说:“没有了。”

翻 个

护士:“医生,不好了!刚才那个病人吃了我们给她的药,一出诊所就晕倒了!”

医生:“赶快,把她的身体翻个个儿,摆成是刚刚进门的样子!”

一步裙

一女着一步裙上车,裙紧无法抬腿,解裙摆两扣仍不成,回头见一男正注视着她,遂骂流氓!男子:你才流氓,这么会儿你都解我两扣子了。

害 怕

大哥弄了一支甚重的双管猎枪在家里,每逢大嫂发脾气,大哥总是二话不说,就到旁边擦枪去了。大嫂总是吓得面无人色,一场内战还没开始,便结束了。

我忍不住问大嫂:“大哥敢杀了你?”

大嫂:“哪里,我是怕他自杀。”

定 义

一个大学生请一位著名的经济学家给衰退、萧条、恐慌等词下个定义。

“这不难”专家回答,“‘衰退’时人们需要把腰带束紧。”‘萧条’时就很难买到扎裤子用的皮带。当人们没有裤子时,‘恐慌’就开始了。”

精打细算

妻子用白灰反复地粉刷房间,丈夫生气地大叫:“够了!太浪费了!”

妻子得意地说:“你知道什么呀,这白灰是不要钱的!”

丈夫摇着头说:“笨蛋!就算不要钱,那也应该刷外面,这里面刷了一层又一层,房间比原来小多了!”

手 机

农夫上街,看见一个人正在给人说手相:“男人手如绵,身边有闲钱。妇人手如姜,财帛满仓箱。”

农夫高兴地说:“我老婆的手像姜啊!”

看相的问道:“是吗?”

农夫喜滋滋地答:“昨天被她打了个嘴巴,到现在还火辣辣的。”

求 医

一位重病人去找一位名医看病,护士对他说:“大夫的日程安排得满满的,起码要三个星期后才能轮到你。”

“什么?要三个星期?”病人叫了起来,“没准我活不到那个时候呢!”

“哦,那没关系。”护士说:“到时候,你可以让你家里人代你取消预约。”

打草稿

早晨,当8岁的女儿准备去上学的时候,父亲看了看她的房间,看她是否会将房间收拾整齐了。

“你的床那样就算收拾好了吗?”父亲问。

“不是,爸爸,”玛吉回答:“我只是打了一个草稿而已。”

婚姻的感觉

单身汉汤姆问刚结婚的朋友杰克,新婚感觉如何?

杰克说:“结婚之后就像坐飞机上天一样。”

开心时刻范文第2篇

医学院学生来实习,主任领着他们来到病房,说:“等会你们看一看病人的病情,知道的就点头,不知道的就摇头!”

学生甲先去看了看,摇着头出去了;学生乙跟着去看,也摇着头出去了。主任看着他们叹了一口气。

正当主任准备领着学生离开时,那个病人突然跳下床抱着他的腿,大声哭道:“主任,救救我啊,我还不想死!”

高兴太早

一男青年将被征入伍,军队医院眼科医生给他做视力检查,青年边接受检查边表示自己是个近视眼。

检查完毕,大夫说:“是的,你说得对,是近视眼。”

青年听到这句话非常高兴。“尊敬的大夫,那么我可以免服兵役了?”

大夫摇摇头说:“不……我写上了可参加肉搏战。”

未必会

班上来了一个插班女生,她自我介绍:

“我未必会是最聪明的,我未必会是最美丽的,我未必会是最优秀的……”

正当班上同学都称赞她的谦虚时,她突然说:“大家好,我的名字叫魏碧慧。”

早恋

老Y的儿子小Y成绩一直很好,上初二时,老师说小Y与班上的某女交往甚密,还在课堂上给她写情书!

老Y叮嘱老婆和老师都不要发飙,说自会处置他。几天后,小Y学校组织秋游,回来后,把拍的相片一张接一张地给老爸看。老Y跟儿子点评起了女生长相,这个漂亮,那个好看,而且有理有据,还加上面相风水,说得儿子钦佩不已。就在这时,老Y突然点住了儿子小女友的照片说,这女孩不行,既丑又没福相,估计你们班上男生没一个看得上她。这时,小Y不吭声了。接着,老Y又跟儿子开于笑说,你小子以后找对象,可别找这样的回来,这么丑,丢死人了。

一个礼拜后,小Y有一天回家晚饭也不吃,躲进房间里偷偷地哭。第二天,老Y接到老师的电话,说小Y失恋了。

认真的伙计

新来的伙计做事特别细致认真,第一天上班,他打扫一个鸟笼用了一个小时,清洗一个鱼缸用了两个小时,然后他问老板,还有什么事要做。

老板早已忍无可忍,嚷道:“你带乌龟散步去吧!”

一吐为快

一勤务兵喜饶舌,其长官与宾客谈话时亦无所忌避,呶呶不休。长官积怒已久,一日向其严斥,约法三章,曰:“今后如与客谈话,你再来插嘴,就枪毙你!”

不久,有客来访,偶与主人议论世上何种叶子最大,主人谓当推桑叶,客谓应以梧桐叶为最大,彼此争论不休。

勤务兵按挎良久,忍无可忍,终于拍胸大叫道:“枪毙就枪毙!芭蕉叶最大!”

警犬出售

王太太在报纸上看到有优良品种的警犬出售,于是寄出支票购买。

数日后,发现送来的竟是瘦弱的杂种犬,不禁生气地打电话去骂登广告的人。

开心时刻范文第3篇

异性一个特别的眼神

在一条漂亮的路上开车

听收音机里播放自己最喜欢的歌曲

躺在床上静静地聆听窗上的雨声

发现自己最想买的衣服正在半价出售

被邀请去参加舞会

在浴缸里泡沫堆里舒舒服服地洗个澡

傻笑

一次愉快的谈话

有人体贴地为你盖上被子

在沙滩上晒太阳

在去年冬天穿过的衣服里发现了20美元

午夜时和心上人煲电话粥

在细雨中奔跑

没有任何理由地开怀大笑

刚听了一个绝妙的幽默

有很多的朋友

初恋

无意中听到别人正在称赞你

半途醒来发现你还有几个小时就可以睡觉

初吻

是团队的一分子

交新朋友或和老朋友在一起

与室友彻夜长谈

爱人轻轻抚弄你的头发

甜美的梦

和心爱的人蜷在沙发上看一部好片子

在圣诞树下一边吃着甜饼喝着蛋酒，一边和家人和朋友包包装圣诞礼物

见到心上人时心头撞鹿的感觉

赢得一场精彩的棒球/篮球比赛

朋友送来家里自制的甜饼和苹果派

看到朋友的微笑，听到他们的笑声

每一次登台表演，又紧张又快乐的感觉

拉着你最在乎的人的手

穿男朋友/女朋友的衣服，上面留有他/她香水的味道

偶尔遇见多年不曾谋面的老友，发现彼此都没有改变

初恋情人在额头印上的第一个热吻

在路上看到一个漂亮的女孩并得知她还没有男朋友

给别人送了一件她/他一直想要得到的礼物，看着她/他打开包装时的惊喜表情

……

开心时刻范文第4篇

【关键词】职业学校；新课程改革；备课

新课程下教与学方式的改变呼唤着教师的专业化成长。教师掌握的相关教育知识和技能不再是以知识形态，而是以行为方式来呈现。课堂教学是展现教师专业水平的最佳场所，一些实践性的、无法预见的、从未见过的教学情境对教师是一种强大的激励力量，这些情境所表现出来的一般性和偶然性的联系能够在教师那里不断形成新的专业知识或技能。所以，对于新实施的职中英语新教材，我们在备课方面也应该进行相应的改革。只有严密周到、灵活多变的备课才可能产出好的课堂教学效果。

一、要钻研新教学大纲，通读、熟悉、钻研新教材，根据新教材内容制定新的教学目的、教学要求和教学方法，即“备”教材

我们采用的是江苏教育出版社出版的江苏省职业学校文化课教材2011年7月第一版，本套教材根据教学大纲和课程标准要求，以学生在校生活、职业生活和社会生活的主题内容为载体，按照循环拓展的原则组织内容；每个单元按照导入——听说——读写的顺序安排教学内容，创设鲜活的教学情境，落实做中学的人本教育思想。作为一名新时代下的教师，需要潜心钻研新教材，去探索适合自己学生的切实可行的教学方法，一切得从“新”开始，也得从“心”开始。所以我们需要为每一个“45分钟”的教学做出数个“45分钟”的准备，要用心备课，钻研教材，才能实现教学目标。

二、针对学生现状，备课首先“备”学生

备学生其实就是在充分了解学生情况的基础上，针对学生的状态，设计出适合学生学习、提高学生兴趣的灵活多变的教学组织形式，为课堂教学做好准备。课堂教学是以学生为本，教师作为组织者，在设计教学时，要帮助学生逐渐掌握自主学习的方式和方法，提高他们学习的兴趣；同时老师要善于发现学生的闪光点，及时鼓励他们。在授课之前，老师能尽量做到为不同类型的学生制定切实可行的学习计划，学习方法等。不同层次的学生都有事情可做，充分调动了学生的积极性。课堂教学也取得了较好的效果。

三、面对新课程，教师要转变角色，即“备”教师

1.在新课程改革中，教师确认自己新的教学身份

美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”，教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。教师作为学生学习的组织者，必须通过教学活动来实现对学生的教育，构建新课程教学观，以学生为主体去设计教学步骤和方法。

2.教师教学要有艺术性

在新课程标准下，教师不仅是知识的传授者，更重要的是学生身心发展的促进者。教师的言谈举止，音容笑貌对学生都有潜移默化的影响力，故教师在教学过程中应充满激情和情趣，优化自己的教学模式，展示自己的教学魅力，在学生中树立良好的形象。教师应积极开展互相学习的教学活动，适时地实现角色的转变，让课堂成为一幕戏。如学完U9Time to celebrate之后，鼓励学生合作组织一次大型的英语晚会庆祝活动，以增强学生的成就感。

3.教学多样性、变动性要求教师不单是一个执行者，更要是一个决策者

教师需要创造出特有的班级气氛和学习环境，设计教学活动，通过教学表达自己的教育理念。教师在教学中应遵循以下基本原则：面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

4.辩证地处理学生自主与教师指导的关系

在英语教学过程中，不仅强调学生要倾听教师，更要强调教师要倾听学生，珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验，并引导学生积极反思。同时，要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。

四、运用多种教学手段，改进教学方法，即“备”教法

英语课程标准提倡合作，自主，体验性的学习，注重学习的过程，实行形成性评估和终结性评估相结合的评价模式，关注学生对学习的感受，要求克服单纯传授语言知识的教学方法，采用“任务型”的教学途径。教师教学手段应灵活，以创新为主线。如让学生进行单词接龙，句子接龙，名言警句等接力赛，猜字谜、戏剧表演、讨论等表演式活动，最大限度地激发学生的主动性的积极性，提高学生的英语思维和表达能力。

五、加强学法指导，帮助学生培养良好的学习习惯。即“备”学法

教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞学生。教育的最终目标是教给学生学习方法，充分发挥他们的主观能动性。“授人以鱼，不如授之以渔。”在平时的教学中，积极向学生推广成功经验，让他们掌握必要的解题技巧和学习方法，培养学生良好的学习习惯。

例如，课后指导学生做到一看，即看书、看笔记，通过看书、回忆，进一步熟悉和消化所学的内容；二练，即根据所学内容进行口头和笔头上的练习，做到熟能生巧；三听、读，即多听录音，提高听的能力和技巧，加强英语课外阅读，扩大知识面，增加词汇量。

另外，教师要注意对学生进行个别指导，帮助他们寻求适合自己特点的外语学习方法。同时对学生学习中出现的问题，要及时纠正，有针对性地进行指导。

总之，只要我们认真学习新大纲，钻研教材，了解学生，掌握教法，就能备出一节很好的优质课来。

【参考文献】

[1]Linda Campbell.《多元智能教与学的策略》.中国轻工业出版社，2001年

[2]W.James Popham.《促进教学与课堂评价》.中国轻工业出版社，2003年

[3]胡春洞.《英语教学法》.高等教育出版社，1990年

开心时刻范文第5篇

校本课程是为了实现历史课程目标，达到教育学生的目的，由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。它的本质内容主要表现在三个方面：一是在课程的权力方面，学校拥有课程自；二是在课程开发的主体方面，教师是课程开发的主体；三是在课程开发的场所方面，具体学校是课程开发的场所。

国家课程因其自身的特点与局限，没有、也不可能充分考虑各地方、各学校的实际；更不可能照顾众多学习者的认知背景及其学习特点；更无力在学法指导与策略教学方面采取相应的、有针对性的措施。而校本课程恰恰弥补了这一点。

校本课程开发没有现成的经验可循，我校全体历史老师边摸索边总结，在2009年5月终于完成了校本课程的编写与授课，受到了校领导的赞扬与高二学生的欢迎。下面是我们设计校本课程的经过，抛砖引玉，以期与各位同仁交流，把校本课程编得更好、讲得更好。

首先，我们认为作为石河子人应该先了解我们居住的这座美丽的城市。于是确立了课程的主题是《石河子风云人物》，包括石河子军垦人物、支边人物、科技人物、文学艺术人物。然后将开发的目的、意义、项目报新课改实施工作领导小组，以获得指导监督与配合协调，还有必不可少的教学资源、师资与后勤的保障。又将开发的课题拿到学生中去征求意见，确认所开的课程学生喜欢、需要。

在此之前，我校所有历史老师都已接受过新课程培训，明确了新课程的基本理念。于是我们开始分工，我负责的主题是《石河子文学艺术人物》。在说明石河子是一座文化新城后，我详细介绍了三位艺术家：老军垦书法家陈柳道、在石河子生活了十五年的艺术家艾青、发动学生挖掘出我们身边的文学艺术爱好者黄镇西老先生。重点介绍了这三位人物生平事迹、文学艺术成就，并制作了由21张幻灯片和三个视频构成的课件来辅助教学。另外，还设计了一些思考题，来拓宽学生思路，并进行情感和价值观教育。

在教学设计上，例如在讲陈柳道时，我设计了一段引言。“总理纪念碑坐落在石河子市北郊的石河子总场，距市中心3公里，占地总面积50亩，大门正对的是总理纪念碑，其南侧为总理纪念厅，北侧为总理纪念馆。纪念碑是用钢筋混凝土浇铸而成，高12.8米.碑身方柱体岿然耸立；碑基墩厚，碑座安若磐石；碑角四棱挺直而上，交棱成冠。供人们瞻仰的平台面积为225平方米，纪念碑正面向西，刻有“敬爱的总理永垂不朽十二个金字。你知道这是哪位书法家提的字吗？”然后我介绍了陈柳道的成才经历与艺术成就，并给每一段内容起了一个引人入胜的名称，如“从放羊娃到书法家”“墨香飘石城”“德艺双馨 润物无声”。在讲陈柳道成才经历时，我组织学生编演了一个小剧本，给学生一个充分展示自我潜能的机会，并提高了学生的学习兴趣，使学生在欢笑声中体会了陈柳道逆境成才的军垦精神，并对学生进行了情感和价值观教育。

为了体现校本课程的特点，我发动学生去收集自己身边的文学艺术人物。经过甄别和取舍，我重点介绍了黄镇西老先生，他是我们石河子教育战线的老前辈，也是我校一位高二学生的爷爷。这位学生把家里珍藏的他的爷爷的遗稿和黄氏家谱提供给我，带着沉甸甸的信任，我是这样介绍黄老先生的。

在我们石河子还有一些人，他们只是匆匆而过的喜欢舞文弄墨的人群中平凡的一员。他们既没有慷慨激昂的豪言，也没有惊天动地的壮举，只是以朴素的道德情感和做人良知，以乐观向上的生活态度和执着坚守的勇气，默默地、真诚地为家人为社会尽一己之力。

黄镇西，福建莆田人，1932年出生，1956年秋响应号召支援新疆建设，1969年下放到农场劳动。1978年落实政策从事教学工作，任石河子市语文教学研究会的常务理事，《新疆教育报》的通讯员。历任六建中学教务主任、副校长。代表作《六建中学校史》《黄氏家谱》。

写校史不是一件简单的事，首先要细查各种资料，走访各种人物，还需要亲历者极强的记忆力。越是困难越说明这件工作的意义。黄老先生这个校史几乎记载了学校自1959年建校以来所有变化和经历，缅怀历史，增加了后人对六建中学的了解，弘扬了重大精神与文化，促进了办学经验的交流，展示了六建中学丰富的文化财富，堪称是一部系统客观公正的编年体史学专著。

《黄氏家谱》从十九世纪中期福建黄氏家族第一到了第七代黄氏传人，堪称源远流长、博大精深。它是记载一个血缘家族的世系与事迹为主要内容的史类文献。有关专家论证，家谱的起源至少可以追溯到先秦时代，周代已有史官修谱制度并撰有《世本・帝系篇》。清代著名史学家章学诚说过“夫家有谱、州有志、国有史，其义一也”，把家谱与国史、方志相提并论。中国家谱，一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟很有意义。古代颜氏家训、柳氏家训、朱伯庐治家格言等都是德育很好的教材。古代司马迁、班固、陈寿等史学家在其史学著作《史记》《汉书》《三国志》中分别使用谱牒内容，使史书更正确与完备。

黄氏家谱延续了亲情，传承了文化。体现了家谱文化寻根问祖、追根溯源，构建和谐社会的“传家宝”作用。

讲完这一段后，我又请这位学生做了一个演讲，回忆她的爷爷感人的故事，这个同学文笔很好又对爷爷怀有很深的感情，她讲完后，很多同学都流下了眼泪，很受触动。