花是爱

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇花是爱范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

花是爱范文第1篇

花是爱范文第2篇

考场就设在客厅里，考官是老秀才，老员外坐在一旁只许听，不许讲话。第一次先考大儿子，出的题目是：“东边一棵树”让他对出下联，只见大儿子头上冒出了汗也想不出对什么下联，只是嘴里一个劲地唠叨“东边一棵树”。老员外心急如焚，就在这时，老秀才说了，此生记忆力不错，我只说了一句他就记到了，这个学生我收下了。老员外松了一口气。

接着用同样的题目考二儿子，二儿子听了大哥的回答，心想我不能一个劲地唠叨，想着想着就来了一句“西边一棵树”，气得坐在一旁的老员外恨不得上前打儿子一巴掌，就在这时，老秀才说了，此生把方向改得好，我也收下了。老员外又松了一口气。

紧接着又用同样的题目考三儿子，三儿子想，不能像大哥一样地唠叨，也不能像二哥一样改一个方向，想了半天也没有想到好的答案，急得大哭起来，气得老员外直跺脚，心里想，真丢人现眼，没出息，这时，老秀才又说了，此生有羞耻感，我也收下了。老秀才收下了老员外的三个儿子，并都把他们教育成有用之人。这个故事给了我们非常深刻的启示，没有成不了才的学生，只有不懂教育方法的老师，一个优秀的教师要善于发现学生身上的优点、亮点，哪怕是一点点。

学生，尤其是后进生，从心理上更需要理解，更需要关爱，只有给他们最诚挚的师爱，才能弥补他们在学习上的缺陷，消除他们心理上的障碍。教师不但对优生，尤其是后进生，更应该送去一片温暖的阳光，使他们同样受到自尊的满足，当后进生犯了错误时，应尽量避免在公开场合批评训斥，以维护他们的“面子”。要知道讥笑、讽刺和挖苦只能用来抨击丑恶，而绝不是用来对待你的学生，特别是后进生，因为通常他们都很脆弱，而每当他们考试失败时，不要指责、埋怨，要耐心帮助，找出失败的原因，指出解决问题的方法，对后进生身上表现出来的优点和长处要紧紧抓住，倘若是潜在的，要“沙里淘金”，去寻找，去挖掘。

或许有些老师经常会做这样的感叹：教师生活平静如水，默默地工作着，备课、上课、批改作业、辅导学生，终日重复着这样单调而又极为平常的工作。可我要说，教师生活总有一些东西让人感动，那就是看到班上的后进生进步了，看到班上的学困生提高了，看到班上一双双充满新奇和疑问的眼睛，那可是孩子们最宝贵的财富，也是老师最难得的礼物。教师在教育教学工作当中，应多一份关怀，少一份冷漠，多一份体贴，少一份责备，让孩子们在“爱”的氛围中成长。在孩子们的心里，植下“爱”的种子，扎下“爱”的根，结出“爱”的果实，学生总是以教师的行为作为典范，作为楷模。教师富有爱心，对于培养学生的爱心也是大有裨益的。

花是爱范文第3篇

不同颜色的花有不同的含义，不同的花有不同的意思。

如何来正确的送花，这是个技巧，让我来给你一个完整的答案。

康乃馨一般代表着亲情和思念，有着一股亲和温馨的气息；

百合花则适合于夫妻之间，意即百年好合；

牵牛花不能望文生义，其意应是比喻爱情永固，双方千里姻缘，牵于一线；

波斯是一种不多见的花种，不过现在花店也易买到。送此花是希望对方可以无忧无虑，永远快乐；

樱花则意味着欢乐，不同波斯菊的是并非永远快乐。须知月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，永远快乐总是一种美好的愿望罢了。悲伤之中若得一刻欢乐亦为喜事；

桔梗代表着一种海枯石烂，永不变心的爱；

海芋的意思可能与其形状有关，是一种壮大的美；

紫罗兰的名字很好听，现在颇受欢迎，只因它代表着一种永恒的美；

适合摆在家里，代表着吉祥如意；

莲花代表着纯洁，崇高，比较适合于爱情方面；

风信子代表着永恒，不论飞到哪里去，它的决心是不会变化的；

剑兰花看起名称就可想象其意义，代表着用心和坚固；

白山茶也是一种名花，代表着真情；

爱丽丝花非我国花种，这是一种可能象征着稳重的花。有机会可以送给同事的。不过要看对象的，因为有些人是不喜欢太过稳重的，认为这样不够洒脱；

紫丁香代表着羞怯，初恋情人可能互送；

桃花不合时尚。因为它被认为辟邪的功能，古代人家门上常挂上一枝，即是为此，但不宜用来相送，送花不希望有邪意在内，即便是可以辟邪；

罂栗花很漂亮，可以代表谢意。

牡丹花是众所周知的啦，所谓牡丹，花之富贵者也；

水仙花原产欧洲，唐时传入我国。鉴赏价值极高，送水仙给人意味着尊敬对方；

向日葵象征着爱慕，这大概不会有人产生意见；

花是爱范文第4篇

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱就没有教育”。 高尚纯洁的师爱，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生的火焰，育人的核心就是爱。

作为班主任，一定要全身心地去爱学生，关心，尊重，理解，宽容和信任学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵去培养学生的心灵。班主任只有将自己的爱毫无保留地献给学生，才能搞好班级工作，才能更好地实施教育。

一、把爱洒向每一个学生

作为一名班主任，要像爱护自己的儿女一样热爱学生。在日常工作中，深入学生与学生打成一片，应事事注意，时时留心，细致观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，给予慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心，他们就会直视困难，努力克服生活和学习上的困难，扬起理想的风帆，乘风破浪，勇往直前。

同时爱生，是一个整体的观念，是指学生的全部，而不是局部。对于聪明伶俐、乖巧懂事的学生我们要爱，对于那些有各种“小毛病”的学生，我们也要爱，而且要付出更多的爱。班主任要教育好学生，首先要了解学生，切实帮助他们解决前进道路上的困难，学生才乐于接受你的教育，最佳的教育效果往往就是从这里开始的。曾经有一年，刚分班时一名叫郎小强的学生引起了我的注意，我发现这名学生在有些科目的课堂上公然趴在课桌上睡觉，还时时接老师的话把儿。我安排的一些工作都是很不情愿，嘟嘟囔囊。于是我走访了以前教过他的老师，了解到这个学生头脑聪明，但在八年级时与数学老师为了一件小事闹僵了。他对老师有了意见，不免产生了敌对情绪，数学成绩一落千丈。升入九年级碰巧还是以前的数学老师跟班，他彻底失望了，于是有了自暴自弃，放弃学习的念头。摸透了他的情况，我找他谈心，开始时他很排斥，什么也不愿跟我说，我没有勉强他。在接下来的日子里，课堂上我叫他回答问题并鼓励他，走到他桌前时会顺手帮他把杂乱的桌面整理一下，上课间操时提醒他把散了的鞋带系上。我在耐心地等待着，等待着他能接纳我。终于有一天，我走进教室，他抬头看了我一眼，欲言又止。我走过去，他对我说：“老师，你的头发上有一个纸片。”我知道他已经在心理上接受我了。于是我们进行了促膝长谈，实际上道理还是以前听过不知多少遍了的。在那年的教师节来临的时候，我让他给数学老师送了一张贺卡，真诚的写上了自己的歉意。我悄悄地跟他的数学老师说实际上郎小强很敬爱他，只是害怕老师不原谅他。而在郎小强那里我却说数学老师还是很欣赏你，夸你聪明。在我这块双面胶的作用下，他们师生俩个化干戈为玉帛。从此，郎小强也发愤苦读了。

正是有了我这股“春风”的作用，郎小强最后轻松地考上了高中，又考上了大学。

二、把爱建立在信任学生，宽容学生的基础上。

法国教育家卢梭曾说：“只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师宽容相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

班主任进行班级管理的前提是爱，没有爱就没有教育。用爱的语言去温暖，用爱的心境去包容，用爱的眼睛去观察，用爱的行为去感染。由于未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或做法是不可避免的。因此作为班主任，要树立“允许学生犯错误的教育观”，要有一颗对学生宽容的心。如果班主任认定一个学生已无可救药，那么他就会变得一步步走向更糟糕的地步，如果认为一个学生是块璞玉浑金，缺的是雕琢而已，尽管他身上有些错误，那么班主任的宽容会使他自律，自策，自束，他会变的成为一块璧玉。比如：当有学生请假时，不妨用关心地询问他哪里不舒服，取代用怀疑的眼光上下打量，看他是不是说谎。过几天，再问一下这个学生，看他的病有没有好。也许有的学生请病假是说谎，但在老师的不断关心下，他会觉得羞愧。这样，一次宽容就变成了一次行之有效的教育。当学生感受到老师真诚的关心和爱护时，他们麻木结冰的心就会开始复苏。记得那年我教过一个叫张培刚的学生，他经常上网，有一次竟然和两位同学通宵上网。被我发现了，当我要通知他的家长时，他声泪俱下地请求我不要告诉他妈妈，给他一次机会，他说他是单亲家庭，妈妈已经为他操碎了心，如果妈妈知道他在学校的情况，肯定会气得犯病，他妈妈有严重的心脏病，得知这一情况后，我决定给他一次机会，不告诉他的妈妈。但我也要求他从此不能再上网。那一年之中，他信守诺言，再也没去过网吧，大概是感激我那次对他的宽容吧，他变得循规蹈矩，而且当别的同学违反纪律时，他还提醒他们遵守纪律，他也变得认真学习起来了。人们常说“赏识导致成功，指责导致失败”，对于一些家境特殊的学生，老师的宽容足以点燃他奋进的火花。有时候，宽容是一种信任和激励，宽容是一种仁慈和关爱。

三、用爱心去铺设恰当的教育契机

师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

花是爱范文第5篇

起初，是王子爱上灰姑娘。

两人供职于同一家外企。在一群打扮入时的女人堆里，她绝对算不上惹眼，却也恰如山谷中的幽兰，散发着独特的清香。那时候，他深得老板赏识，有着似锦的前程，再加上长得高高大大，举止优雅，谈吐幽默，不少姑娘对他青睐有加。

可他的爱情却给了她。

这让她在受宠若惊的同时，也在这份爱里诚惶诚恐。好在，他的确是真心实意地爱她，是一个难得的“五好男友”。慢慢地，仗着他对她的好，她倒也心安了一些。

公司有规定，不允许开展办公室恋情。他的事业正是如日中天之时，离开的人只能是她。为了爱情，她屈身去一家私企做了小文员。

日子清闲了，那份隐藏于心底的不安，就会时不时地跑出来作祟。在那个美女如云的外企公司，她深知有多少姑娘对他“不怀好意”。

有了不安，便有了猜疑。于是，在他加班忙着完成一个项目的时候，在他深夜完善一个方案的时候，在他思考着今年该报哪个培训班的时候，她的小脑袋瓜却在琢磨着如何让他尽快向自己求婚，如何不让别人威胁到他们的爱情。

差距，是不知不觉就有了的。公司年会，他携她出席。饭桌上，大家聊的，她半天也插不上一句。尽管他时不时地把话题引向她感兴趣的地方，但最终还是不得不承认，她和他们已经不在同一个世界。

或许，还因为她的注意力早就不在这里。如此千载难逢的机会，她当然要细心留意那些潜在情敌的一举一动。稍微盯着他看得久一些的，都被她纳入黑名单，防患于未然。

慢慢地，爱情便有了窒息的味道。分手，成了必然。他说：“我爱的是最初那个能与我并驾齐驱的的女子，现在的你，真的对不起。”

是在分手之后，她才发现自己已经失去了独自生活的能力。交往的那两年，她的世界只有他。

那真是一段艰苦的时光，她也尝试过病急乱投医地把下一段爱情当做救命稻草。只可惜烂桃花太多，旧伤没好，又有了新伤。遭遇种种奇葩之后，她对爱情再也没了信心。

后来这样的次数多了，她索性放弃，不紧不慢地过起了一个人的生活。虽然会有孤独，却也不再患得患失，乐得轻松自在。

于是，在身边的朋友忙着相亲、忙着勾搭钻石王老五的时候，她把这些时间都用来读书、旅行、练习厨艺，一年下来，倒成了朋友圈里读书最广泛、走的地方最多、厨艺最棒的那一个。事业上，也越来越有成色。

唯独缺少的，是一个好归宿。

眼看着和她年纪相仿的姑娘们，一个个都赶鸭子上架般的把自己嫁了出去。有些哪怕不够情投意合，也好死不如赖活着，不肯被剩下。只有她，在那场爱情之后，一直一个人不咸不淡地过着。亲朋好友说起她的时候，言语里都是惋惜。

谁知幸福就在这时候峰回路转，她遇见了最妥帖的良人。

聚会上她带来的男人，算不上很抢眼，让大家惊叹的却是他一切都刚刚好。比她大两岁，身高1.78米，笑容温和，不是特别英俊却非常耐看。外企高管的身份，让他身上多了一种温文尔雅的气质。

有人八卦两人相识的过程，她面带笑容，从容淡定地说起来，她再也不是几年前那个在爱情里诚惶诚恐的女孩。这一刻的她，让大家开始相信，真的只有当我们把一个人的生活过好了之后，才能吸引到更好的人。

若是自己一个人都过得糟糕，就算给我们全世界，也不会觉得幸福，更谈不上给别人幸福。不能给别人幸福，那样早晚都是累赘。

当我们无比纠结遇不到真命天子时，当我们在一段爱情里患得患失时，不如将这些时间用来完善自己。在等白马王子踏着祥云到来之前，我们至少要拥有幸福的能力。