上学路上的风景作文三年级

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇上学路上的风景作文三年级范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

上学路上的风景作文三年级范文第1篇

走进校园的大门，首先映入眼帘的是学校的办公楼。看办公楼的侧面，楼层的栏杆从上往下看。似乎是菱形的结构。走上办公楼，一眼望去，校园的景色大都收在眼皮底下。从办公楼下来，就来到了平时欢乐的海洋——操场。这里给大家分享一些关于三年级作文校园一角600字,供大家学习。

三年级作文校园一角600字1我们的校园座落在东海镇北堤边，学校因此而得名。

走近学校门口，在古色古香的校门上，清晰地写着“北堤学校”四个大字。

走进我们的校园，你会看见在高高的桅杆上面，一面鲜红的五星红旗飘扬在操场的正中央。每个星期一开课前，各年级的同学都会身着统一的校服，戴着鲜艳的红领巾，在这里排起整齐的队伍，面向国旗，唱起激昂的国歌：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人都被迫发出最后的吼声，起来，起来，起来，我们万众一心冒着敌人的炮火，前进、前进、前进、进!”

春天的早晨，太阳公公用他那温暖的手将大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。天上鸟儿在欢快地唱歌，小树发出了新芽，新出土的小草、新开放的花朵和新抽芽的小树正在悄悄地说着话，议论着这焕然一新的世界。这给校园增添了无限春意。

夏天的中午，太阳公公热情似火，小树长得很茂盛，小花开得很鲜艳。小草像心灵手巧的纺织能手，团结起来，帮大地姑姑织了一大块一大块的地铺，校园因此而翠绿起来。

秋天的下午，太阳公公忙了一天，正要回家呢!秋风奶奶很快就来值班了。一阵风吹来，风吹草动，使人神清气爽。“沙沙沙”叶子摆动的声音使校园显得如此幽静。

冬天的校园，已经不像以前那么美了，树上的叶子落了，花凋谢了，小草枯萎了，可你们不必可怜它们。因为，在它们脚下，还有一个新的生命在萌动。冬天到了，春天也就不远了。

在我们的校园里，不管是春、夏、秋、冬，让我感觉最美丽的，还是老师和同学们，老师辛勤地工作，把丰富知识传授给我们，同学们努力学习，为长大以后报效祖国而时刻准备着……

校园，我美丽的校园。

三年级作文校园一角600字2对我来说，小学校园秀丽的风景不仅是美景，也代表我六年童年的快乐，我常到那些地方走走，回忆美好的过去。

不必说学校小树林中，春天万物复苏，嫩芽新发，明媚的阳光透过树叶，落下斑驳光影;不必说夏天，小树林一片翠绿，小径曲折幽深，只听见鸟儿清脆鸣叫;不必说秋天，树叶被染成片片金色、橙色、红色，一阵风吹过，落英缤纷，好似翩翩彩蝶飞下;不必说冬天，树叶落光的枝杈耸立着，犹如一幅素描图，阳光照在晨跑的我们身上，带来阵阵暖意。也不必说坐在走廊的长椅上看书，分外接近自然;更不必说一条独特的石砌小路，下雨天成了清澈的“小河”——我们曾在那里放下纸船，希望它飘向远方;单是沙坑一带，就有无穷乐趣!

对有些人来说，也许那儿只是沙坑而已，但对我和我的朋友来说，却有非凡的意义，我们经常在体育活动课去那儿玩，那里可以捡花纹独特的五彩小石子;可以在雨后堆沙堡;但最有趣的还要算设陷阱。挖陷阱时，我们先用学校外墙上脱落的红色墙砖挖一个半径一分米、深1.5分米的洞，几个同学负责运开沙土，然后我把一块旧的软塑料垫在上面，再用剩下墙砖压住垫子与陷阱间的缝隙，最后用沙土把垫子盖住，陷阱就做好了。别说，我还真见到过有人踩进去。每当这时，我们总是忍俊不禁，却故作严肃，跑得老远才哈哈大笑，不过，这顶多吓他们一跳，也不会有太大伤害。

除了沙坑，还有另外一处让我留恋的景物，那就是“菜坛”。

在食堂边，有一个圆形大花坛，不过这花坛里种的却是蔬菜。记得四年级时，学校让食堂阿姨带领各班种植委员种菜。春夏天，“菜坛”一片郁郁葱葱，让人不禁想起课上学过的田园诗“麦花雪白菜花稀”，时不时有低年级同学在一旁抓蝴蝶，让我感受到了“儿童急走追黄碟”的童趣，就是在那里，我认识了单性花，也发现丝瓜老了是空心的。

论风景，比我的小学漂亮的地方比比皆是，但又有那一处美景有我亲爱的校园美丽呢?能比我心里的快乐回忆美丽呢?

三年级作文校园一角600字3在我们的校园里，有一个美丽如画的荷花池。

春天，荷花那小小的、尖尖角悄悄的钻出水面，东瞧瞧，西望望，好象在观察校园的春色，真如诗中所说，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”慢慢的，尖尖角伸了个懒腰，原来像豆角似的衣服，变成了暗红的连衣裙。

夏天，可是荷花表现才华的时候。你看那池中的荷花，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。青蛙可能在跟鱼儿捉迷藏吧!窜到荷叶底下不肯出来了!荷花在这些层层叠叠的大圆盘、翡翠伞之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的，还有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。它们五六个花瓣儿组成一朵大荷花，花瓣洁白如玉，宛如一位白衣少女，羞涩地卧在碧枝绿叶与波光水影之间，又像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立;清香阵阵，沁人心脾。

满地的荷花荷叶，远远望去，就像碧波上荡着点点白色的帆，煞是好看。我最喜欢夏天的中午。中午，池边的柔柳挡住了烈日。我坐在树下乘凉，一阵微风吹来，青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，“呱、呱”的鸣叫着，和着柔柳树上的知了，奏响了夏天的交响乐曲。

秋天到了，荷花没有了夏天那美丽的面孔，但收获可不少。那莲蓬像一只只盛满稀罕物的小碗，向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子，也就是莲子。

冬天降临了，荷花池里盖了一层厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土里，等到明年再吐芬芳。

荷花——我爱你!爱你这种出污泥而不染的精神!也爱你为我们的校园增添了一道亮丽的风景线

三年级作文校园一角600字4每天，当我们迎着冉冉旭日走进校门时，首先映入眼帘的就是身披霞光的教学楼。它是那样宁静，偶尔传来了几声鸟啼和教室里的朗朗读书声，校园里散发着一阵阵芳香。

春天来了，校园里幽香四溢。只要你向窗外望去，迎春花便跳入你的眼底，枝繁叶茂、花团锦簇。教室前面的大榕树，伸展着绿得发亮的叶子，就像妈妈的双手，把自己的绿无私的奉献给春天里的校园。蜿蜒在草坪间的石子路上，有同学们有说有笑的雀跃的声音，有同学们专心致致看书的身影，有同学们你追我赶的掠影，整个音乐墙的草坪就好像一张富有诗意的画。

夏天来了，校园里绿意葱茏。教室门前的栀子花长出了花骨朵儿，膨胀得似乎马上就要破裂似的。草坪就像一块绿色的地毯，又软又香。石子路上，同学们穿着五颜六色的裙子，花蝴蝶般穿插在美丽的校园。

秋天来了，校园里秋高气爽。整个音乐墙散发着甜甜的桂花香，甜到了班级，一直甜到了我们的心田。树叶枯黄了，一片片飘飘扬扬的落下来了，整个草坪像被施了魔法似的变成了金色，变成了连绵起伏的叶的海洋。同学们不约而同得换上了富有诗情话意的秋装，五颜六色、绚丽多彩。整个校园一片清新明亮。

冬天来了，校园里松脆雪白。枝条孤零零地在寒风中颤抖，校园里除了偶尔经过的缩着脖子匆匆走过的同学，再也看不到更多的身影了，音乐墙边空无一人，校园里静悄悄的，恐怕绣花针掉下的声音都能听得见呢。这宁静更增添了冬天的气氛。

夕阳西下，天空中燃烧着绚丽的晚霞，校园里房屋、树木、花草都披上了一层橘红色的光辉。我爱我的校园。

三年级作文校园一角600字5我爱我们的校园，因为校园里鸟语花香，充满生机，但我最喜欢的还是下操场的大花园。

来到花园前，首先映入眼眶的是左右两边的球形茶花树，它们排列得整整齐齐，像迎宾小姐在两旁欢迎我们。

走进花园首先看见的是一个圆形的大花台，里面有一棵挺拔威武的雪松，它的枝条向两边舒展开来，像一座宝塔，又像一个威武的大将军，也像花园首领正张望着它懂得领地。雪松下面有许多不知名的奇花异草，还有一块石碑，雪松的枝繁叶茂把石碑的光线挡住了，就像一个守护神永远保护着它。

圆形花园周围还有四个形状一样的多边形花台。里面种着有枝条像马尾巴似的马尾松、有叶片像一只利剑一样的剑兰、有身体修长的黄角兰树、还有像一个大菠萝似的铁树，还有嫩绿的万年青。远远望去花园里。浅绿、深绿、黄绿、灰绿，真是绿意无限，使人格外舒畅。

花园里不仅绿意无限，而且花香扑鼻。花园里的各种花儿，在这大好春光里，争先恐后地展现自己的美。四周的花台里绽放着茶花、海棠花、玉兰花，还有数十朵山茶花红艳欲滴。许多无名小花也在花坛里展现着自己的美。最引人注目的还是西北角的海棠花，远远看去海棠花像一只只飞舞的蝴蝶，走近一看那未开放的海棠花蕾，就像一个个红樱桃，可爱极了!

上学路上的风景作文三年级范文第2篇

历史的足迹在我们心中是永不磨灭的，而追寻历史的足迹是为了更好地把握今天和未来。下面给大家分享一些足迹作文高一600字，希望对大家有帮助。

足迹作文高一600字1我看见过奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插云天的雪峰，那辽远广阔的大草原……真是江水如画!但在我心中永驻长存的只有存留我青春足迹的校园—三中。——题记

我的母校就是有着辉煌历史的高邑县第三中学。在学校的门口有一块石头，有棱有角的，上面还刻着“宏道”二字。在向前走有五星红旗在空中飘荡。还有一栋教学楼他上面刻着我们的校训：“心有责任，行有规范。”还有一条标语是：“没有借口，立即行动。”穿过这两栋教学楼就是我们的宿舍和食堂。在这个小院里有乒乓球台，秋千架。旁边还有一些植物。再往西看，那就是我们的操场了，我们经常在那里玩耍，跑步。也可以说是我们的一个娱乐天地了!

同学们在教室里朗朗的读书声;车棚里整齐划一的车辆;校园里优美的环境;操场上碧绿的草坪，红色的塑胶跑到。都在散发出一种书香气息，令人神往!

校园里最美的风景莫过于全校同学在操场上一起跑步的场面了。全校同学在蓝天白云的映衬下，身着三中的校服显出每个人的英姿飒爽，像一群蓄势待发的猛虎。当跑操的铃声一响，每个人都开始狂奔。喊着嘹亮的口号：“文者称雄，武者称霸，初二六班，雄霸天下。”是啊，多么霸气的口号啊!同学们在这个跑道上挥洒着自己的汗水，释放着属于自己的天性，谱写着自己的青春，为自己的青春谱写出最美的赞歌!

校园里的每一个景物都是一道美丽的风景线。教室中同学们认真听着老师讲解习题是一种安静和谐的美;操场上同学跑步是一种气势磅礴的美!

三中，存留着我们最美的青春，令我们久念;三中，在我们的心中永驻长存!

足迹作文高一600字2那一天，我寻找着您的足迹。

——题记

初到故居忆起您

暑假的一天，天空一片蔚蓝，火辣的太阳炙烤着大地，蝉儿不停地鸣叫。我与母亲来到了您的故居。

走上前去，只见门口写着几个大字“冰心故居”。这令我想起了冰心写的小诗，她的诗形式短小而意味深长，语句委婉柔和而情韵悠长。沉思了片刻，再定睛看了看门，我仿佛找到了冰心的足迹。

参观故居寻足迹

感叹片刻后，我走进故居。眼前一切都吸引着我，然而最吸引我的还是一个莲花缸。一个大大的瓦缸里种着莲花，我立刻想到“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽?”这句冰心写的句子，让我片刻便感受到了温暖的母爱，莲花缸让我依稀看到了冰心的足迹。

此处游览完，我来到一棵树下坐在了石凳上。抬头仰望天空，天还是那么的蓝，白云朵朵。我想夜晚这里的星星一定很美，想着想着，不知不觉忆起了“繁星闪烁着，深蓝的天空何曾听见了他的对语，沉默中，微光里他们深深地互相颂赞着”的句子。

观看展物寻足迹

走进冰心的书房，只见里面有一张古色古香的书桌和椅子。这一定是冰心平日写作的地方。我仿佛看到晚上的时候月亮睡了，星星睡了，一切都睡了，唯有她屋里的灯光还亮着，她在书桌上伏案写作，沉浸在写作的快乐中而无法自拔。

书房里还有一些玻璃柜，里面摆放着一张张文章的草稿。泛黄的纸张透露出年代的久远，字里行间注入了一位作家的心血，这一张张草稿留下了她的足迹。

我就这样走着、看着，一步步寻找着您的足迹。

足迹作文高一600字3在过去的岁月中，时间像一位哲学家，教会了我许许多多的事情，它们就像“朋友”一样和我一起成长。

勇敢

在我一年级的时候家距离学校比较近，所以爸爸只接送了我几次，就让我自己回家，在学校门口，看着放学的必经之路——小卖铺，那人来人往的样子，不禁让我抬不动腿迈不开步，因为人太多总是让我心里感到恐慌。不过一想到爸爸不会来接我，我只有自己回家，我便硬着头皮往前走，走了几次，就觉得不是那么害怕了，这是我在成长中走出的第一步——勇敢。

自立

那是我第一次和同学参加旅游团，第一次离开父母那么远，我的心里不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各种味道都有。坐上车的时候我就开始埋头哭泣，不想和身边的人说话，老师过来默默地做到我的身边，耐心的与我沟通，后边的同学拿出自己喜欢的零食与我分享，导游在那里表演着有趣的节目，我渐渐的走入了这个大家庭里。有老师的指导、同学的关怀，就觉得不是那么孤单了，这是我在成长中又一次向前——自立。

团结

和同学一起去军训，那里有很多的项目挑战，特别的就是每天都会进行拔河，训练我们团结一心，把力量使在一处，拧成一股绳。每天很早起来，训练到很晚，每天尽管很累，但是如果有同学需要帮忙，大家一定会前去帮助他，在这里我又学会一种本领——团结。

我希望在我成长的路上，能做个踏踏实实，不骄不躁的人!

足迹作文高一600字4在成长的道路上，我留下了许许多多的足迹，有开心的，有悲伤的，也有令人兴奋的。最令我印象深刻的是一段珍贵的友情。

我和她就要离别了，她即将转校去别的城市上学。走之前我们相约下一次厨房，做一道我俩都爱吃的美味来纪念我们三年的友谊。

记得我们的第一次相遇是在三年级，我和她在同一个兴趣班，她是我的同桌。在交谈中，我发现我们志趣相投，很快玩到了一起，那时的我们是亲密无间的。

接过她已洗净的排骨放入油锅中，倒入料酒放上葱姜，翻炒起来，油星在锅子里跳跃起来，发出清脆的“噼啪”声。她拿起锅盖帮我挡着，防止我被溅出来的油烫伤。我俩相视一笑，这种默契已经是心领神会了。

记得有一天她得了一本超级喜爱的书，看的津津有味。我也很想看那本书，就问她借，她犹豫很久，最终还是借给了我。我感动极了，知道她自己都没看完就借给我，决定晚上连夜看完明天就还给她。可是第二天我却怎么也找不到那本书。她觉得我是骗她的，我是要把那书占为己有。我怎么解释她都不相信，最后我也生气了。从此我们谁也不理谁，见面都尽量绕过对方。

锅里的排骨慢慢变了色，她把酱油陈醋糖盐递给我，依次放入各种调料，加上水，开始了漫长的闷煮。

我们重归于好是在好多天之后，我打扫房间，无意在床底发现了那本找了很久的书。我赶紧带着书去找她，告诉她事情的经过。她有点尴尬，眼神里是满满的歉意，她缓缓吐出几个字：“对不起，我错怪你了。”我们的关系又回到当初一样，无话不谈。

小火炖了一个小时后，我揭开锅盖，排骨的香味弥漫了整个厨房，我和她看着我们的劳动成果，各自夹起一块放进嘴巴，酸酸甜甜好吃极了。我们笑着，不约而同地伸出大拇指，给对方一个赞。

这一盘糖醋排骨成了我特别珍贵的回忆，每次和她电话里聊起这件事，我们总要哈哈大笑起来。我和她的友情就如这排骨一样，炖得越久越香淳。

成长就像是一个五味瓶，甜酸苦辣样样具备。我们要懂得体会这些感受，让自己的每一个成长足迹都成为记忆中的闪光点。

足迹作文高一600字5周末，我在厨房桌子上写作业时，偶然看到一只小蜗牛，它从刚买的韭菜里探出头来，小小的身躯上背着笨重的外壳，两只触角时不时地上下摆动着。看着它缓缓地从台子边缘向上爬，我不禁被吸引住了。

每当蜗牛向前爬行，地上就会留下他的足迹——一条长长的黏液跑道。虽然黏液看上去很恶心，但可以增大蜗牛身体对所接触物体的摩擦力，从而使蜗牛具有飞檐走壁的能力。看!蜗牛正在爬上门框，他放慢速度，小心地，仔细地，虽然很艰辛，但却没有放弃，我看得入了迷。

桌子上还摆着一摞儿没有写完的练习题，一道道红红的错叉刺激着我的眼睛，我叹了一口气，有点想要放弃的冲动。可眼前蜗牛一路前行的坚持，竟让我有些汗颜，便很快打消了这个念头。

蜗牛终于翻过了门框，正向阳台爬去，它身后的足迹就是它努力的见证。看到它这么急切地想要自由，我突然想帮它一下，将它送回到大自然。刚伸出的手却又停在了空中，还是让它自己爬出去吧，如果我帮助了它，使它一步就走到了终点，胜利对它来说就没有意义了，开始的努力就全都白费了。我轻轻地打开了阳台窗户，让蜗牛自己散步回家。我呢?则回到卧室，继续和我未完成的作业奋战。

上学路上的风景作文三年级范文第3篇

由来：为了实效，基于创新

2008年2月，我被任命为滨海小学大队辅导员。开学前，我按照以往在其他学校担任大队辅导员的经验，制订了整个学期国旗下讲话计划，包括每周的主讲人和讲话内容。李唯校长看了我的安排，对我说：“我们要好好想一想怎样才能更好地发挥国旗下讲话的教育实效性。每周一的升旗仪式，时间集中，人员集中，我们还要实现思想集中。”

我绞尽脑汁，决定首先改变讲话人员，由原来只安排中层干部讲话，更改为由中层干部、科级组长代表和优秀学生代表轮流讲；其次改变讲话主题，以往讲话多结合时事、节日、纪念日来讲，现在又增加围绕学校的“三风一训”来讲。根据李校长的建议，我们开展了以“尊重”为主题的一系列国旗下讲话，如“尊重生命，健康成长”“尊重他人，文明有礼”“尊重资源，节约用水”“尊重规则，交通安全要谨记”“尊重他人，用微笑传递关爱”等。一学期下来，收效甚微。

李校长决定包揽一个学期的国旗下讲话试试。2008年9月1日，我们全校师生聚集在崭新的升旗台前参加升旗仪式。她没有像以往一样做“新学期寄语”，而是说：“昨天我在五（2）班的板报上看到这样一句话：同一个学校，同一个梦想。说得真好！我把今天国旗下讲话的题目就定为‘同一个学校，同一个梦想’。”五（2）班同学马上响起了热烈的掌声。

李校长善于发现学生身边的事情，并把贴近学生的事例转化成讲话素材、教育资源。她第二周讲话题目是“对自己负责就是送给老师最好的礼物”。时值第二十三个教师节，很多同学都在准备礼物，希望表达对老师的感激之情。她说：“同学们，你们有没有想过，老师最希望收到什么样的礼物？老师不要鲜花、不要掌声、不要贺卡，老师希望你们能对自己负责，对自己负责就是送给老师最好的礼物。”当周，我所教的三年级学生上数学课特别专心，个别不认真的学生也会被其他同学提醒：“认真听课是送给曾老师最好的教师节礼物。”

一个月下来，无论是学生还是老师，都开始喜欢上升旗仪式了。

李校长不仅注重使用学生身边的素材，还尝试在国旗下讲话里加入合适的故事。她第六周讲 “尊重他人，做自己的贵人”时，用乔治・波特与纽约华尔道夫饭店的故事作为切入点；第七周讲“人生第一要事是健康”时，用陶行知等名人积极地锻炼身体的故事说明健康的重要性。讲话里加入故事后，学生更喜欢听，更容易明理。学生开始期待每周一的升旗仪式。

李校长不仅在讲话内容上创新，还在形式上创新。她有时请全校学生集体回答问题，有时请几位学生上台说说想法，有时请全校学生跟她复述一两句名言，有时带领全校师生宣誓。升旗仪式成了互动的平台，学生参与积极性更高了。

渐渐地，有部分班主任在班队会课上，开始结合李校长讲话主题来开展教育活动。教学处建议趁热打铁，把每周五下午第二节的班队会课调到周一下午第二节，结合周一早上升旗仪式上的校长讲话实施国旗下班队会课。一个月后，大家惊喜地发现，班队会课进一步补充、延伸、丰富、厚实了升旗仪式，使得国旗下教育更加深入学生内心。就这样，国旗下讲话渐渐演变成国旗下课堂。

回顾国旗下课程形成过程，李校长提得最多的是“实效”和“创新”两个词。受此启发，2009年举行一年级入队仪式时，我打破传统，邀请了部分家长见证孩子们的入队。有一位家长动情地说：“作为家长，我们能见证自己孩子入队，对孩子和我都是难忘的。”

过程：坚持儿童立场，深入浅出

学校一切教育教学工作都应该坚持以人为本。李校长说：“如何理解‘以人为本’？从小学生的角度来说，就是要从儿童立场出发。比如，我们跟学生讲道理，要用学生喜欢的形式讲，让他喜欢听，而且听明白……” 李校长的国旗下讲话，如《愿我们都有一颗橘子的心》《人生也像铅笔一样》《一颗糖果的诱惑》《人不能像树懒一样活着》《没有钱的布施》等，坚持从儿童立场出发，从学生生活中寻找资源，通过讲述一些简单而寓意深刻的故事，引发学生结合自身实际进行思考。

学校的教育教学工作需要围绕办学理念来开展。滨海小学的办学理念是“珍视童年价值，培育生命自觉”。小学生理解“生命自觉”是有一定的难度的。李校长设计了一系列有关“生命自觉”的国旗下讲话，从儿童立场出发，深入浅出地帮助学生理解生命自觉。《作业为谁而做？》《做最好的自己》《你竭尽全力了吗？》等系列讲话，让大部分学生都能悟出点儿生命自觉的意蕴：“要做到生命自觉，首先要认真完成作业”……渐渐地，我也学到了一些深入浅出的技巧。在李校长出差时，我曾有幸在国旗下讲过10次话。2008年的讲话，我停留在讲大道理的方式上。2009年，我模仿李校长，加入了学生身边的实际事例来讲。2010年，我学校长，又加入了和学生互动。2012年开始，我学校长，尝试使用“故事+学生事例+互动”的方式来讲话。

2013年10月28日我需要讲“预防拐骗”。在准备这个主题时，我好几天睡不好觉。拐骗这个事跟学生有点远，这次如何创新，让大家觉得新鲜、有趣、易懂呢？ 刚开始时，我打算用拐骗的新闻切入，但觉得没有新意。距离星期一只剩下两天了，我仍然一筹莫展。讲话前一天，我看到儿子在做《木偶奇遇记》的读书展示课件。我想起了匹诺曹被狐狸和猫欺骗的经历，我突然来了灵感，于是形成了以皮诺曹的遭遇为切入点的《提高警惕 预防拐骗》讲话稿。事后，有学生跟我说：“曾老师，我听了匹诺曹被骗的经历，一下子就记住了预防拐骗的注意事项。我还重新找了《木偶奇遇记》来看，班上好多同学都在看这本书。”

收获：重在坚持，贵在积累

在每周一的国旗下班队会课上，学生们在课堂上或谈自己的感受，或拓展故事，或反思自己，或展开辩论，畅所欲言。一节课只有40分钟，有的学生觉得没有讲够，班主任也没有办法听到每位学生的所思所想。有的班主任突然想到，让学生把对国旗下课堂感悟写下来。在阅读学生们的感悟时，语文老师欣喜地发现，有些平常一写作文就头痛的学生，却很乐意写国旗下感悟，一些平常写作文写不出几句话的学生，写国旗下感悟却可以洋洋洒洒。

有些老师把学生的国旗下感悟放到班级博客上，还有一些老师指导学生把国旗下感悟写在一个单独的作文本上，并编制了目录。特级教师王栋昌看到女儿厚厚一本国旗下感悟，美其名曰“国感本”。学期末，德育处查阅各中队的《少先队工作手册》，惊喜地发现有些班级把国旗下班会课的实况记录在其中，生动地呈现出国旗下班会课上学生如何思考、如何辩论等。

多年来，每个学期的每个周一，没有特殊情况，李校长都坚持进行国旗下讲话，班主任坚持精心组织好一周一次的班队会课，副班主任坚持做好每周一次的班队会课实实录，学生们坚持认真写好自己的国旗下感悟，老师坚持结合教育教学工作写国旗下感悟，家长坚持和孩子交流国旗下课程。正所谓“坚持就是胜利，积累总有成果”，我们不知不觉收获了国旗下课程的成果：原始资料1 100万多字，教师自觉专业成长，家长自觉陪伴成长，学生自觉进步成长。

国旗下课程带动了我在滨海小学的工作，激励我坚持努力做好每一件事，促使我再忙也记录下点滴工作痕迹。我建立了一个“我在滨海的日子”文档，把这些年瞬间感动的事儿零星地记录下来。当我遇到困难或者挫折时，我就打开这个文档，重温一下，吸取能量，鼓起勇气继续往前走。