卫生与健康手抄报

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇卫生与健康手抄报范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

卫生与健康手抄报范文第1篇

一、组建学校心理社团的意义

1.塑造学生积极的心理品质。美国著名心理学家马丁•塞里格曼，积极心理学的创始人，提出六大类积极心理品质：智慧与知识，勇气，仁慈与爱，正义，修养与节制，以及心灵的超越。高中生具有较强的自主能力，通过参加社团活动，可以使他们获得或塑造自身的积极心理品质，促进其人格的健全发展。

2.发挥学生在心理健康教育中的作用。学生容易受到来自同辈群体的非主流文化的影响,更愿意接受同龄人的心声和见解。他们可以在日常生活中广泛地了解学生的心理动态，传播科学的心理知识，宣传学校心理健康教育的实质和目的，及时发现并疏导学生心理问题，与学校心理咨询中心保持密切联系，使更多的学生接受心理健康教育。

3.提高学校心理健康教育的实效。目前学校心理健康教育正逐步受到重视，校园心理咨询室也较为普遍，但是体制上没有心理老师明确的岗位及相应的职业培训支持，中学的心理老师多为其他学科教师兼职，缺乏专业专职的心理咨询师。即使配备了专职心理老师，师资力量也不足以面向上千学生。而心理社团的组建和活动的开展，正好弥补了这一不足，通过社团活动，能够及时地在较大范围内开展心理健康教育。

二、学校心理社团活动的内容学校心理社团活动可分为三大类：由指导老师主持的培训活动，由学生自主组织开展的活动，外延活动。

1.由指导老师主持的培训活动。此类活动主要面向骨干成员，每月一到两次，按主题开展团体活动。主题主要来源于平常个体咨询时遇到的一些共性问题；学生掌握了一些基本的沟通交流的方法后，会以系列讲座的形式，将整理出的《中学生常见心理问题的表现》向骨干学员作介绍，使骨干学员能够初步识别一些心理问题，以便及时发现和处理；还有特定时间段学生反映的某些突出问题，如考试焦虑。此外，还有心理电影赏析、星座与心理等同学们比较感兴趣的主题活动。

2.由学生自主组织开展的活动。主要有以下几类：（1）主题活动的复制与传播。骨干成员接受培训后，带领社员回到班级开展同样的活动，将一些共性问题的处理办法以朋辈互助的形式传递给大家，从而达到全员培训的目的。（2）在班级开展初级咨询约谈。相较于老师，同龄人更容易走近学生，也更了解学生的想法，沟通起来没有障碍，给予的帮助也更容易被接受。骨干成员经过培训后，在班级里密切关注同学的心理动态，及时帮助和疏导同学遇到的困惑。不能解决的问题，及时与学校心理咨询中心联系，并推荐同学到心理咨询中心寻求帮助。骨干成员既帮助心理老师和班主任做了一些工作，也成为学生和老师之间重要的纽带。（3）参与学校举办的大型活动。如举办校园文化艺术节、微博会等。心理社团可以校级大型活动为平台，积极宣传心理健康知识和心理社团，扩大影响。（4）设计手抄报。经指导老师培训后，宣传部可根据培训内容设计不同主题的手抄报，张贴在校园宣传栏，以手抄报的形式向全校学生传播心理健康知识。时机成熟后，将手抄报加以整合，形成校内心理月刊或季刊。（5）排演心理剧。社员先收集周围同学在学习和生活上经常遇到的问题，以事实为原型，编排心理剧，让同学们在演绎和观看的过程中学会处理问题的方式方法，收获成长。（6）校园广播。社团与学校广播站合作，在课外活动时间通过点歌的形式与全体同学形成互动，既为同学们建立自己的社会支持系统搭建了一个平台，也通过音乐这一载体，帮助同学们调节情绪，消除一天中遇到的消极影响，释放压力。（7）校园网心理社团板块建设。心理社团板块建设主要由网络部负责，可分为以下几个小板块：社团动态，及时更新、社团组织结构、活动计划、活动通知、活动介绍等；趣味心理，如错觉图、各种小测验、漫画等；心理卫生知识，如青春期记忆和思维的发展特点、如何与家长相处、如何管理自己的情绪、与同学发生矛盾后如何处理等等。

3.外延活动。主要包括与大学心理社团合作和学长团回母校两个部分。（1）与大学心理社团合作，与高校签订协议，作为高校的实习基地，定期开展活动，交流社团管理经验，形成联动机制。（2）学长团定期回校开展讲座，介绍自己的学习经验、所学专业和所在大学的情况，使同学们在生涯规划上有个初步的了解。一方面宣传所在学校的一些招生政策，另一方面也指导学弟学妹的学习方法、生活安排等。作为同龄人，他们的到来也使学生与之更容易沟通、理解、产生共鸣。这无疑是学校心理健康工作的有益补充。

三、完善学校心理社团建设的建议

1.提高指导教师的专业素质。心理健康教育是一项专业性要求较高的工作。只有指导老师专业素养的不断提高和完善，才能带给社团骨干成员更为专业高效的培训，才能有效监督和指导社团活动。专业的指引和教育又能够增强社团的凝聚力和行动力，确保心理社团把配合学校心理健康教育工作作为自己的基本任务，确保心理社团的可持续发展。

2.加强对骨干成员的培训。骨干成员在社团中担任重要角色，是学校心里健康教育与学生联系的纽带与桥梁。系统的培训一方面可以满足心理社团成员对心理学、心理卫生知识、心理咨询理论及技术的兴趣，另一方面能充分调动学生朋辈互助的积极性，使社团充满活力，有利于学校心理健康教育各项工作的顺利开展。

3.活动设计要切实可行。每项活动都要根据学生的需求来设计，能够解决实际问题。还要考虑到活动的可行性，设计的方案要容易操作，能够调动学生的积极性，方便骨干成员在班级中开展。同时，还要考虑活动的效用性和普遍性，设计方案要面向大部分同学，而不是针对某一特殊群体。

卫生与健康手抄报范文第2篇

一、主要做法：

1、完善《班级常规管理细则》，建立值日长负责制，从纪律、卫生、仪表等全方面进行管理，设立班务日记，做到班级中“事事有人管，人人有事做”。

2、思想方面的教育：（1）以“天生我材必有用”和“人生能有几回搏”等为主题，以手抄报、演讲比赛、作文竞赛等形式开展班队教育和各类比赛，让学生在自我教育中学会自信、自强；（2）进一步完善班级建设，增强班级成员自我教育及自我管理的能力，多为班干部提供锻炼的机会，让他们学会管理班级。（3）针对学生家庭学习氛围不浓厚，在家长会上进行教育，并一与家长保持较频繁的联系，为学生创造良好的心理环境和学习环境。（4）坚持校内外都讲普通话，提倡礼貌用语。（5）培养学生关心爱护集体的思想，形成一个“爱我班级”的好氛围。（6）注重礼仪教育，讲究仪表。

3、加强学习方面的管理：（1）提倡踏实，刻苦的学习精神，开展“勤能补拙”，“天生我才必有用”的日常教育，（2）改进部分学生的学习方法，培养良好的学习习惯，利用班会、黑板报、读书交流会等来介绍先进的学习方法，（3）创造活泼、生动的学习气氛、开辟展示台和生物角等，（4）在学好基础知识的前提下，让学生各有所长，（5）加强作业管理，成立学习小组，逐步实现学生的学习自我管理自动化。

4、艺术方面：（1）培养学生的音乐、美术等爱好兴趣，（2）我班有多名音乐、美术和体育的特长生，我积极为学生创造机会，参加各项竞赛，（3）培养学生的艺术创造能力，提高学生的艺术欣赏水平。

5、体育、卫生和劳动方面：（1）认真上好第一堂体育课和做好两操，（2）开展各项体育活动，加强锻炼身体，（3）做好卫生工作，坚持每天“一大扫，二小扫”，（4）加强学生的劳动观念，参加社会公益劳动，帮助家长干适当的家务，（5）养成良好的卫生习惯，制定班级的卫生奖惩制度。

二、取得的成效

1、营造了一个愉悦、轻松的学习环境，增强了师生之间、学生与学生之间的交流、让每个学生感到集体的温暖，树立了学生的自信心。

2、建立了教师、学生、家长互动的新型班集体，培养了学生健康的人格。教师和家长更加全面了解和关心每一位学生，对学生进行健康、行为习惯养成教育，促进学生智力发展，培养学生将来的社会适应能力。

3、体现教育平等，给每个学生参与管理和自我管理的机会。建立了民主管理班集体的运行机制，采取通过竞选轮换担任班干部的办法实施班级管理，学生在认真履行自己的班委职责的同时，锻炼了个人对集体的管理能力与协作能力，提高了学生的自我管理意识和自我管理能力。

4、建立了学生个性发展档案，让每个学生都成为关爱的焦点。给每个学生建立包括学生素质报告手册、学生个人发展纪实卡等内容的成长档案，从学生成长的轨迹中找到适合他的最佳教育方式。

5、通过集体的引导，使绝大多数学生成为有思想、会生活的全面发展的好学生，成为爱学习、会学习的有创造力的学生，他们成为了关心身边的事，热爱大自然，热爱劳动的好学生。

总之，我班在实施“班集体奋斗目标”的过程中，使学生的个性得到了发展，也取得了一定的成绩：（1）本学期在学校开展的“三项常规竞赛”的同一年段中占了一半以上名列第一；（2）在学校组织的艺术节、科技节等活动中也取得了较好成果：（3）我班的不少学生在县、校级以上各项竞赛中取得了喜人成绩：庄梦丹同学在县第5届少儿卡拉OK大奖赛中荣获一等奖第1名；叶慧慧、张蓓蓓、林代斌、苏雨柔、叶志刚、王进坤同学在县第四届体育运动会中分获了第一名2个，第二名3个，第三名1个，第四名2个，第五、六、七名各1个；苏星星在县“小学生实验操作比赛”中获三等奖；苏星星、陈学臻在县“致**年的信”作文比赛中分获二、三等奖；苏星星、陈学臻在县“小学生学法守法征文”比赛中获三等奖；在学校开展的科技节、艺术节活动中我班也取得了优异成绩，被评为“艺术班”；另外在学校组织的“无限创意作文”、“大读写三级竞赛”、“小制作比赛”、“手抄报比赛”、“美术作品比赛”等都获得好成绩。

三、存在问题和今后的思路

对这学期的工作总结中，我发现我的工作还有许多没有做到细处，致使班级的管理在有些方面还停留在表面，班集体的有些奋斗目标还没有实现，这些，都有待于在今后中努力：

1、班主任应该在高尚的情操和完整的人格，要有一定的责任心，要有一定的组织才能和较为明快的决断力，要有优良的工作作风和学识才能。

卫生与健康手抄报范文第3篇

1．组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队干部。开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委，分工明确，职责到人，并定期对班干部的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的班干部可以改选。实践证明，班干部责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于班级工作的开展。

2．继续狠抓养成教育。小学生活泼好动，自律性较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其重视学生课间活动，时刻把学生安全放在首位，每天我都特意安排几名班干部，配合值勤的“小红帽”，一起负责维持教室内外的活动秩序，防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理和引导得法，我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动，班级量化分始终处于“优秀”等级。

3．积极参加“一路书香伴我行”读书活动。上学期，为响应学校“争当文明学生，争创特色班级”活动，我班申报了“书香示范班”，制定了班级读书计划，并迅速成立了“读书角”，扎扎实实地开展了一系列活动，如“小书虫手记”、“阅读存折”、“阳光晨读”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等，利用黑板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。丰富多彩的读书活动，让书籍与学生成为了亲密的朋友，让书香飘洒在孩子的心田。如今，课间疯打的现象消失了，取而代之的是安静有序的读书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4．深化班级文化建设，彰显办学特色。我校的办学特色定位于“寄情长江，厚德载物”，围绕学校创特工作，我班确定了“龙舟文化”这一主题，制定了班训，设计了窗帘，还有学生评价栏、展示栏，旨在弘扬“激流勇进奋发向前”的龙舟精神，时刻鼓舞和激励学生。通过学习，在学生中涌现了一批遵纪爱校、乐学奋进、团结互助的先进模范，班级的凝聚力增强了，出现了团结协作、勇争第一的可喜局面，龙舟精神在学生中得到了很好的体现。

5．积极参加“走进学生家庭，走进学生心灵”的家家访、户户落活动。为了更好更全面地了解学生情况，我采取家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系，让家长及时了解学生在校情况。为宣传学校的办学理念，我遍访了我班全体学生家庭，与家长进行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。

6．带领学生参加学校各项活动，让学生综合能力得到提升。我校德育活动异彩纷呈，我把每次的活动都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参与，耐心具体指导。由于落实到位，我班各项活动成绩斐然。如参加学校“三八感恩体会征文”、“滨小校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜昌市青少年校外活动中心标志设计”、“迎奥运宣传牌制作”、“滨小校报征稿”、“长江我的家手抄报比赛”、运动会投稿等，我班不仅上交作品的数量最多，而且质量优良。活动能锻炼人，造就人，如今，我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高，已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表，赵文暄同学还获得了市作文竞赛二等奖，此外还有几名学生获得科幻画、电脑绘画市级奖。

7．安全教育时刻不放松。为提高学生自我保护意识，我利用夕会、班队会、卫生与健康课，加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育，教育学生要珍惜生命，学会保护自己，做一名遵纪守法的小公民。结合“三城联创”、预防手足口病及四川地震灾害等，我及时向学生宣传了有关预防知识，重点知识刊登在黑板报上，有的还专门做了笔记，让安全意识深深植根在学生的心中。 同主题文章推荐 >>>

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8．积极开展献爱心活动。我班有几名留守儿童，由于缺乏监督，学习成绩普遍欠佳。针对这一情况，我组织班队委在全班发起了“一帮一”活动，为这几名学生每人挑选了一位品学兼优的“学习对子”。在老师和同学们的关心爱护下，这些同学的学习劲头足了，成绩也向前迈开了大步。

“5•12”四川地震发生后，我除了及时给学生讲解避灾知识外，重点把了解到的灾情向学生进行通报，引导学生关心国家大事，激发对灾区人民的关切之情，学生幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉，在学校号召捐款之前，就有不少学生主动来询问捐款事宜，有的甚至把自己的存钱罐都抱来了。在学校举行的捐款仪式上，我班学生慷慨解囊，共捐款318.20元，为年级之首。

我认为，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，我将乐此不疲；同时，辅导员工作是一门艺术，我将用心去贴近，用心去理解，用心去教育，和我的队员们一起快乐成长。

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卫生与健康手抄报范文第4篇

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。”由此可见，一个好的习惯对人的一生来说是非常重要的。小学阶段是一个人习惯养成的关键时期，也是最佳时期，如何在这一时期奠定良好的人生基础，对于农村的孩子们来说显得尤为重要。广大农村由于经济发展较为缓慢,大多数家长的文化素质相对低下,对子女不重视教育或缺乏教育,学生的养成教育就落在教师的身上。那么,如何采取有效的措施,对小学生实施养成教育？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、开发校本课程，实施养成教育标准化

近三年来，我们研讨开发出养成教育系列校本课程。按照学生的心理特点，分年级编写了《习惯教育》《礼仪教育》等系列学校课程，每周利用两个晨读时间进行专门教育。通过小学六年的有目的、有计划、有步骤的实施，学生的基本素质有了很大提升，对学生的成长、发展起到了积极作用。学生自评、生生互评、教师和家长评价结果显示：学生养成教育素质不断提升，其作用于学科教学、学生学业水平的效益明显。

二、发挥学科教学主渠道作用，实现养成教育渗透化

利用学科教学渗透行为规范的认知教育，最易被学生接受。特别是《品德与生活》《品德与社会》课更具养成行为习惯认知教育的功能，经常是用小故事来阐明道理，易于学生理解和接受。比如，笔者在教授《怎样面对困难》时设计了“我遇到的困难”、“怎样战胜困难”、“困难面前不低头”、“我想这样做”四个环节。引导学生讲述自己在学习和生活中遇到的困难，通过小组合作、讨论，互相启发，提出克服困难的切实可行的措施；用座右铭、名人故事、成语、锦囊妙计等激励学生，增强他们战胜困难的信心。笔者还将学生喜欢的动画片《困难我不怕》作为他们课堂行为的奖励，既满足了孩子们的成就感，又为培养他们面对困难要有积极乐观向上的精神起到了促进作用。

三、着眼凡行小事，实现养成教育生活化

古人云“：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯，必须从小事抓起，一点一滴都不能马虎。例如，引导学生在校内、外要尊敬长辈，团结同学；讲卫生，爱清洁乃至最基本的坐、立、走、跑姿式，作业书写规范，学习用品摆放，进出校门礼仪等，从细节抓起，培养学生从小养成文明礼貌、仪表端庄的优良品质。“百尺高台起于垒土”，这些看似平常的小事都能使学生逐渐养成良好的习惯。

四、知行结合规范行为，实现养成教育制度化

道德品质是人生精神层面上的东西，有时候很难把握，我们德育工作者常有这样的感受，多少次苦口婆心的教诲，对学生来说收获甚微。小学德育一定要从实际生活入手，讲究教育实效。小学生的自控能力、自觉性都比较差，只有反复训练才能形成自然的、稳定的动力定型，形成良好的行为习惯。同时，要培养学生良好的行为习惯，还在于有一个比较完善的管理制度，随时督促学生、约束行为。我们根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，结合实际，制定了《中堡镇中心小学学生在校一日常规》《中堡镇中心小学学生在家常规》以及《中堡镇中心小学班级、学生星级评比细则》，根据每个班级学生年级特征、行为表现，拟定《行为规范养成教育活动计划》，安排好训练重点，同时还制定《行为规范评比办法》，习惯训练时，低年级老师多以比赛、竞争、夺红旗等方式来进行，中高年级多以活动体验、疏导结合为手段强化进行。

五、搭建爱心桥梁，实现养成教育亲情化

卫生与健康手抄报范文第5篇

不知不觉新的一学期又来临了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划：

一、指导思想：

在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。

二、班级情况分析：

我班这一学期共有10位学生，7名女生，3名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。学生魏英超特别突出，适合当班长，徐瑞上进心强，有能力，好好培养，是一个学习委员的好苗子。

三、德育教育

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。6、争创一个安全无事故的班集体。

四、具体措施

1、将常规管理走向精细化

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。

2、形成良好班风班貌

 (1)课堂纪律严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。

个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。(2)选拔得力的班级干部，优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力;第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。(3)营造宽松、民主、和谐的氛围，多和他们交流，发现问题，解决问题;从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求;给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种心理障碍。

3、认真做好家访工作

(1)每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。(2)家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

4、做好学困生转化工作

(1)善于发现闪光点。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。 (2)进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。(3)开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。我们将不懈努力。

    五、班级月活动安排

二月份：

1.学期初安全教育班会 

2.学期初文明礼仪规范教育 

三月份：

1.专题班会：学雷锋，做贡献

2.学雷锋小标兵评选

3.开展“清理家园”志愿服务实践活动

4.家长座谈会

四月份：

1.主题班会：维护国家安全，共筑和谐家园

2.心理健康教育讲座

3.国防知识手抄报评比

4.《小学生基本文明礼仪规范》测试

五月份：

1.主题班会：懂得感恩，与爱同行

2.知恩感恩，懂回报社会实践活动

3.古诗文书写比赛

六月份：

1.开展庆六一文、体活动

2.主题班会;勤劳节俭，做环保卫士

3.心理健康教育讲座

4.经典诗文诵读会 

5.召开家长会

七月份：

1.行善献爱心社会实践活动

2.徜徉书海，品味书香暑假读书活动