函的写法

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函的写法范文第1篇

那么,什么是礼仪活动邀请函? 我们要怎样来写作礼仪活动邀请函?

一、礼仪活动邀请函的含义

礼仪活动邀请函又称礼仪活动邀请信、礼仪活动邀请书,是礼仪活动主办方(单位、团体或个人)邀请有关人员出席隆重的会议、典礼,参加某些重大活动时发出的礼仪性书面函件。

凡精心安排、精心组织的大型活动与仪式,如宴会、舞会、纪念会、庆祝会、会、单位的开业仪式等等,只有采用礼仪活动邀请函邀请佳宾,才会被人视之为与其档次相称。

礼仪活动邀请函有自己的基本内容、特点及写法上的一些要求。

二、礼仪活动邀请函的基本内容

礼仪活动邀请函的基本内容包括礼仪活动的背景、目的和名称;主办单位和组织机构;礼仪活动的内容和形式;参加对象;礼仪活动的时间和地点、联络方式以及其他需要说明的事项。内容根据实际情况填写。

三、礼仪活动邀请函的特点

礼仪活动邀请函的特点体现在以下四个方面:

礼貌性强。邀请事务使用邀请函表示礼貌。礼貌性是礼仪活动邀请函的最显著的特征和基本原则。这体现在内容的完全的赞美肯定和固定的礼貌用语的使用上,强调双方和谐友好的交往。

感情诚挚。礼仪活动邀请函是为社交服务的专门文书,这使得它能够单纯地、充分地发散友好的感情信息,适宜于在特定的礼仪时机、场合,向礼仪对象表达专门诚挚的感情。

语言简洁明了。礼仪活动邀请函是现实生活中常用的一种日常应用写作文种,要注意语言的简洁明了,看懂就行,文字不要太多太深奥。

适用面广。礼仪活动邀请函使用于国际交往以及日常的各种社交活动中,而且适用于单位、企业、个人,范围非常广泛。

四、 礼仪活动邀请函的结构与写法

在应用写作中礼仪活动邀请函是非常重要的,尤其是社会交际空前广泛和重要的当代社会,写好它可以说至关重要。对礼仪活动邀请函的写法要注意格式和形式两个方面。

首先是结构上写法类似公函。一般格式如下:

邀 请 函

尊敬的___________:

您好!

________单位将于__年__月__日在________地,举办___________活动,特邀您参加,谢谢。

_________单位

__年__月__日

请看例文一:

邀 请 函

尊敬的×××教授:

我们学会决定于××年×月×日在省城××宾馆举办民间文学理论报告会。恭请您就有关民间文学的现状与发展发表高见。务请拨冗出席。

顺祝

健康!

××省文学研究会

联系人:×××

××年×月×日

这是最常见的、标题只以文种“邀请函”字样出现的范例。再看例文二:

新春晚会邀请函

___________小姐/先生:

仰首是春、俯首成秋,××公司又迎来了她的第×个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持,我们取得的成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟、专业的××公司,我们珍惜您的选择,我们愿意与您一起分享对新年的期盼。故在此邀请您参加×××公司举办的新年酒会,与您共话友情、展望将来。如蒙应允,不胜欣喜。

地点:×××

时间:××年×月×日

备注:期间抽奖,请随赐名片

这里标题除了文种“邀请函”字样外,还出现了事由“新春晚会”。

在一个商业社会里,商务礼仪活动邀请函也出现得越来越普遍。

商务礼仪活动邀请函反映了商务活动中的人际社交关系,企业可根据商务礼仪活动的目的为其合作伙伴(投资人、材料供应方、营销渠道商、运输服务合作者、政府部门负责人、新闻媒体朋友等)撰写具有企业文化特色的邀请函。一般来说,商务礼仪活动邀请函的文本内容包括两部分:邀请函的主体内容和邀请函回执。如:

财富主角XX广告公司

年终客户答谢会邀请函

尊敬的×××先生/女士:

过往的一年,我们用心搭建平台,您是我们关注和支持的财富主角。

新年即将来临,我们倾情实现公司客户大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对××广告公司的大力支持,我们特于××年×月×日×时在×××大酒店一楼××殿举办××年度××广告公司客户答谢会,届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您,期待您的光临!

让我们同叙友谊,共话未来,迎接来年更多的财富,更多的快乐!

××广告公司

××年×月×日

这是商务礼仪活动邀请函的主体内容,标题除了文种“邀请函”、事由“××广告公司年终客户答谢会” 字样外,还出现了活动主题标语“财富主角” ;正文亦符合礼仪文书的行文要求,可谓是事务与礼仪的完美结合。

商务礼仪活动邀请函的回执则常采用表格的形式,将需要被邀请方填写的事项逐项列出。一般包括参会企业名称、参会人员姓名、性别、职务、民族习惯、参会要求(如参与某项专题活动);被邀请方的联系人、联系电话、电子邮件地址等。礼仪活动组织部门的名称、联系人、联系电话、电子邮件地址、企业网址等。回执要随邀请函同时发出,并要求按时回复。

由以上各例,我们可以看出礼仪活动邀请函的结构通常由标题、称谓、正文、敬语和落款五部分组成。

标题。一般只写文种“ 邀请函”即可,字号比通常标题要略大一些。有时也可以加“事由” ,如 “关于参加研讨会的邀请函”。有时还可包括个性化的活动主题标语,如 “沟通无限中部六省城市信息化高级论坛邀请函” 。

称谓。是对邀请对象的称呼。要顶格写受邀单位名称或个人姓名,后加冒号。要写明对方姓名、职务、职称、学衔。也可以用“ 同志”、 “经理”、 “教授” 、“先生”、“女士”、“小姐”称呼。通常还要加上“尊敬的”之类定语。

正文。是邀请函的主体。开头可向被邀请人简单问候,位置在称谓下一行,空两格。接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安排、时间、地点,邀请对象以及邀请对象所做的工作等,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。若附有票、券等物也应同邀请函一并送给邀请对象。有较为详细出席说明的, 通常要另纸说明,避免邀请函写得过长。

敬语。末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、 “敬请参加”、 “请届时出席” 之类的敬语。有些邀请函可以用“此致敬礼”、 “顺致节日问候”等敬语。

落款。署上邀请单位名称或发函者个人名称,署上发函日期。邀请单位还应加盖公章,以示庄重。

其次是形式上的要求。邀请函的形式要美观大方,不可用书信纸或单位的信函纸草草了事,而应用红纸或特制的请柬填写。

五、写礼仪活动邀请函要注意的事项

1.“邀请函” 三字是完整的文种名称,与公文中的“函”是两种不同的文种,因此不宜拆开写成“关于邀请出席××活动的函”。

2.被邀请者的姓名应写全,不应写绰号或别名。在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”,不用顿号或逗号。网上或报刊上公开的邀请函,由于对象不确定,可省略称呼,或以“敬启者”统称。

3.严格遵守写作格式,称谓、邀请事由、具体内容、活动时间、活动地点、相关事宜、联系方式、落款等是必不可少的部分,不能丢漏信息。

4.邀请事项务必周详,使邀请对象可以有准备而来,也会使活动举办的个人或单位减少一些意想不到的麻烦。

5.邀请函须提前发送,使受邀方有足够的时间对各种事务进行统筹安排。

函的写法范文第2篇

商贸英文书信在我国又称为外贸书信，它是指外贸公司(企业)及其人员在对外贸易活动中，与涉外企业及其人员之间相互往来的以商贸交往为内容的各种英文信件。广义上的商贸英文书信还包括电报、电传、明信片以及各种商务报告书、广告词等。商贸英文书信是外贸交往的重要工具，外贸人员不仅要懂得外贸英语，而且必须善于运用外贸英文与贸易伙伴进行书信交流。

与普通信件相比，商贸英文书信有其特殊的格式、固定的商业术语和特定的商业习惯用语。由于东西方文化的差异，它与中文书信在形式和内容上也都有很大的不同。因此，要写好商贸英文书信，除了要求撰写人精通英语，具有较高的商贸专业水平和政策、法律水平以外，还必须认真研究商贸英文书信的写作特点和技巧，即信封的写法和信内的信头、收信人名址、称呼、正文、结尾、签名等几大部分。

2.外贸信函的分类

外贸信函从功能、用途上可分为：建立商贸关系、寻求、查询信用、推销产品、询问报价、订购货物等数种。

3.外贸信函的结构

(1)信封。信封一定要写得准确、整洁，是写信封的基本要求。但英语和汉语在地址的写法上是截然不同的。

英文信封的基本格式是(美国式)：

THE TENTH NATIONAL BANK，Stamp

101 Wall Street，

NEW YORK 5.N.Y.，

U. S. via air mail

Mr.Liming，

No 363，Renmin Road，

Chong Qing，630000

China

这是英文信封的通常写法。按照中文习惯，则是这样的：

630000

中国重庆人民路363号： 贴 邮票

李 明 先生 收

美国纽约市第5邮区·华尔街101号第10国民银行寄

由上例可见，英文和中文信封写法的最明显的区别，是收寄信人的先后排列不同。英文信封是先在左上角写上寄信人的名址(这是美国式写法，英国式写法往往将寄信人名址写在信封的左下角。)，在信封正中写上收信人名址。在名址的排列顺序上，是先写收(寄)信人的姓名(名称)，第二行写住址的门牌号、街名，第三行写城镇名称及所在地区的邮政区码，第四行写州名、国家名称。我们所熟悉的汉语信封写法和这就大不一样了。需要注意的是，我国由国内发往国外的信件，邮电部门规定有统一的外函信封。其要求是，信封的正面写收信人名址，背面写寄信人名址。收信人名址应用英文书写，寄信人名址除国名用英文书写外，均用中文书写。

(2)信头。商贸英文书信与中文书信不同的一个特点是，在信纸的开头必须首先写上信头，即寄信人的名址和写信日期。而在中文信件中，这一部分是放在书信的末尾的。这是英文书信的固定格式。通常，信头写在信纸的右上角，先写寄信人名址(与信封上写法一样)，再写写信日期。但也有写在信纸正上方和左上角的。如：

例一：

函的写法范文第3篇

关键词：全面发展；全体发展；科学发展；终身发展

中图分类号：G420 文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2013）24-011-2

一、和谐发展是全面发展

教育的意义在于培养和谐发展的人，这是贯穿苏霍姆林斯基教育思想的一根主线。教育的问题不仅是理论上的问题，还是实践上的问题。实施素质教育，培养全面发展的人，我们不知喊了多少年，但为什么还是收效甚微呢。当然其中的原因是很多的，例如行政与社会的不恰当干预对应试教育的肆虐横行直接起着推波助澜的作用，但也不能把一切原因都归结于外界客观因素，其实在我们的学校内部出现的问题也不小。比如很多校长缺少办学智慧，缺少课程开发意识及能力，很多时候身陷烦琐的各种杂务之中，这就是苏翁所讲的行政上的领导。

呼唤教育家办学既是时代的要求，也是教育自身的需要，是实现人的和谐发展的需要。苏翁在帕夫雷什中学任校长期间，始终坚持全面发展的社会主义办学方向，为每一个孩子创造多样化课程。上午开设以国家课程为主的教材规定内容，下午就是以校本课程为主的实践活动课程。学校开设了几十个兴趣小组活动，有手工、机械、电子、汽车、木工、种植、养殖、栽培等课程，这就是苏翁所说的“智慧在学生的手指尖上”。学生可以在自己喜欢的天地里发现自己的潜能所在，找到自己的爱好与特长，体验知识被运用的快乐，体验智力创造的快乐。

和谐发展应该是全面发展，应该是个性化发展，应该是特长发展。从字面意义的逻辑概念来看，似乎这几者之间存在不可调和的矛盾与理解分歧，但是在苏翁看来，这仅仅是时间与过程的问题。一个孩子与其在教室里死死抱着书本痛苦地学习，还不如让他走出教室，到其他领域中寻找发展的契机。当他一旦在某一方面找到成功的信心，自然会转化到学习上来。所以说，爱好与特长是和谐发展的突破口，让其初尝智力劳动的快乐，从而建立起自信。从长远来看，特色发展最终都是为了实现人的全面发展，实现人的和谐发展。

二、和谐发展是全体发展

“德智体全面发展”阐释的是全人教育的思想，而“为了每一个学生的发展”“不让一个学生掉队”等口号都是在诠释着全体发展的教育理念。苏翁是一个思想家和实践家，他总是以实际行动去践行自己的教育信念。苏翁告诉我们要实现全体发展，不能只抓中等学生，而是应该抓两头。只抓中等学生只会导致优秀学生停滞不前甚至学业倒退，后进学生没有学习榜样，这样的做法实不足取。而应该是抓优秀学生和那些思维迟钝的“差生”。这就是我们经常所说的“上不封顶，下要保底。”好学生要让他们充分吃饱，差生要点燃他们智慧的火花。苏翁用很多的篇幅举例，都是关于这些后进生从学业失败走向事业成功的典型例子。其中的做法是与我们的常规做法有很大不同。我们对于这些孩子总是抱着冷漠抱怨的态度对待他们，而且千方百计地拴住他们，不让他们任何玩耍的时间，总以为缺什么要补什么。在苏翁看来，这种做法是愚蠢的，是没有半点用处的。唯一正确的做法，教师应想方设法找到这类孩子身上的闪光点，并不断地激励他，使他能够看到自己成功的一面。当然这个闪光点的发现不是灵光一现，不是教师随意的一句表扬性的话，而是需要让这样的孩子沉浸在自己喜欢的智力劳动中，等他慢慢尝到了成功的甜头，才能勇敢地抬起自己的头来。书中讲到了两个人，一个在种植小组中找到了自己的智慧，培育出来的小麦产量是同学的两倍，后来成为著名的农技员。另一位问题学生，在无线电小组里成长为一名熟练的修理技师。这样的例子不胜枚举。实际上，苏翁全体发展的理念在今天看来，就是要求我们用美国教育家加德纳的多元智能理论来看教育，看学生。教育的作用就是帮助学生发现自我，教师的作用就是帮助学生发展自我，让每一个学生走向成功之路。

而我们中国的教育，由于常常局限于一元发展，偏重于一元智能，学习的失败常常会导致整个人生的失败。这种单一的评价观扼杀了许多人才。人的幸福在于找到自己存在的价值，一个孩子如果从小认为自己无能，认为自己是个废物，那就是我们教育的失败。

三、和谐发展是科学发展

和谐发展应该是遵循孩子年龄特点，合乎孩子身心发展规律的科学发展。苏翁是12年一贯制学校的校长，学生跨度之大对学校管理提出了严峻的挑战。但苏翁的确是个教育家。他把学校开设的所有课程全部教了一遍。尤其在理科上的钻研付出了的精力，是我们难以想象的。这说明一个真正的教育家是个知识广博的人，身为校长能够对所有的学科有一定了解，是了不起的事情。苏翁不仅知识丰富，对儿童、少年和青年等各个时期的发展都深入研究。

他钻通中学教学以后，把触角伸向了小学。校长和教导主任一起蹲点在小学听课，了解小学教学的特点。教育家总是比一般教师对教育，对儿童理解得更为深刻。比如书中谈到对一年级新生入学前的准备，在我们的经验中，搞一、二次小幼衔接活动，或者暑假里培训一下即可。但在苏翁的学校里，对于这些孩子要在两年之前就要预做准备。大概在幼儿园中班开始，这些孩子的名单就到了校长手里，要求这些将来的新生每个星期两次到小学里来，由老师或者校长带领着他们到大自然中作思维的旅行。一年两次体检，对这些幼儿的身体健康情况要了如指掌。他们的家长也要到小学的家长学校里接受教育，以熟悉小学教育的特点。等这些孩子进了小学大门后，学校则要求一年级老师把主要的精力放在保护儿童的身心健康发展上，继续推行一周两次的“思维的旅行”课。暑假里在孩子们中间开展夏令营，孩子们在森林里露宿，在湖泊中游泳。苏翁极力主张孩子每天通过游泳来增强体质。

在作息制度上也比我们现在的更加科学。在苏翁看来，上午是从事智力学习的时间，而下午则应该是动手实践，参加兴趣活动的时间。因此苏翁通过家长会，要求家长在教育理念上跟学校保持一致。苏翁主张孩子早睡早起，起床后洗个澡，在上学之前把家庭作业完成，认为早晨的学习效率是最好的。到校后，上两到三节关于读写算的基础学科。下午的时间就是孩子放飞想象自由驰骋的时间，学生在几十个课外小组里尽情施展自己的聪明才智。

这样的办学思想似乎和美国当代教育是相吻合的。在“蓝蓝的纽约城”的博客中曾经介绍过她的两个女儿在高中阶段的作息时间，美国高中生的学习也很忙碌，不过她们是为自己喜欢的东西而忙碌，所以“乐此不疲”。美国高中生在下午3点过后全是兴趣小组活动。看来我们中国的教育值得反思，值得好好借鉴。如今我们中国的中小学，基本上都是一些科学文化课，作业又是堆积如山，学生基本上没有时间去发展自己的兴趣特长，根本没有精力去实践与创造。因此我们的教育难以培养出杰出的大师。

教育有时是浪费时间，创新是跟闲暇联系在一起的。整天疲于奔命的学生，难以成为具有创新精神的一代。和谐发展应该是科学发展，应该是促进儿童身心健康的发展，应该是倡导手脑并用的发展，应该是学习和闲暇相得益彰的发展。

函的写法范文第4篇

汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：

⒈汉语人名：姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如ZhangHui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wanglaoshi（王老师）W要大写。但老”、“小”、“大”、“阿”等称号。开头第一字母也要大写。如Xiaoliu（小刘）X、L要大写。LaoQian（老钱）L、Q要大写。ASan(阿三）。A和S要大写。

⒉汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Beijing（北京）B要大写，Shanghai（上海），S要大写，Ningbo（宁波）N要大写。如专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如AhonghuaRenninGongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。

⒊每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头第一个字母也要大写。

⒋商标和商店的名字，一般每个字母都大写。

函的写法范文第5篇

关键词：中韩自贸协定；天津自贸区；发展

中韩贸易协定签订之后，两国都会有大部分的商品进入零关税时代，这将会在很大程度上促进中韩两国经济和贸易的发展。天津自贸区是中国政府在天津设立的区域性自由贸易园区，中韩贸易协定的签订为天津自贸区的发展提供了良好的契机，天津自贸区应该牢牢抓住这次发展机遇，与中韩自由贸易区实现对接。

一、中韩建立自由贸易区的必要性

1.区域经济一体化发展的必然要求

在经济全球化进程不断加快的过程中，逐渐的出现了区域经济一体化的发展趋势，由此一来，技术、资本、服务等在国际范围内的流通性加强，各国之间的联系也变得越来越紧密。为了更好的促进本国经济的发展，各国都主动的与周边国家开展经贸合作，并形成了区域经济一体化组织。通过区域经济一体化组织的建立，国际资源实现优化配置，进而提升了国际资源的利用效率，同时也有效的增强了国家的竞争实力。中国与韩国的经济发展水平都比较高，经济市场比较广阔，且劳动力也比较充足，在东亚地区经济发展的过程中，吸引了其他国家的注意力，因此，在区域经济一体化发展趋势的影响之下，建立中韩自由贸易区成为两国发展经济过程中的必然选择。

2.促进两国经济快速发展的客观要求

通过中韩贸易自由区的建立，两国的进出口贸易数量显著的增多，在进行进出易的过程中，中韩两国均会输出具有本国比较优势的产品，这样一来，国民的福利水平就会得到有效的提升。中韩两国的产业结构在进出口贸易增多的影响下，将会逐步的实现升级，从而形成比较优质的产业结构，进而实现两国经济的可持续发展。具体说来，在我国经济发展的过程中，尽管产业结构不断地实现优化，然而不合理的问题依然比较突出，高附加值、技术密集型、知识密集型的产业比较少，传统产业占据的比重比较大，这将对我国经济的发展产生比较大的影响，为了在进出口贸易中提升我国产品的竞争力，我国会积极的进行产业调整，从而促进产业结构的优化升级，韩国也同样如此。由此看来，在中韩两国经济发展的过程中，建立自由贸易区与其客观要求是相一致的。

二、中韩自贸协定对两国的影响

1.对货物贸易的影响

对于两个国家来说，贸易开展的必要前提条件是二者各自具有不同的比较优势。所谓比较优势，是指在生产一种产品时，如果本国生产的机会成本低于国外的机会成本，那么该国家就具备该种产品的比较优势。从经济发展阶段上来看，中国属于发展中国家，而韩国属于发达国家，中韩在开展经济贸易时，各自具备不同的比较优势，由此促进了两国贸易的繁荣发展。在产业结构方面，韩国技术密集型、资本密集型产业以及高新技术产业发展的比较好，而这些正是中国发展不足的产业领域，因此，韩国具备比较优势。中韩贸易协定签订之后，中韩两国大部分的产品将会不再征收关税，这样一来，两国人民均可以以比较低的价格买到对方国家优质的产品，从这个角度来说，中韩贸易协定将会促进两国经济的发展。在中韩自贸协定的驱使下，中国将加大科研的力度，以更多科学技术的投入来增强产品的附加价值，提升产品的性能、质量等，从而有效地增强我国产品在国际上的竞争力。另外，在自贸协定不断发展的过程中，韩国保护本国农产品的高关税将会逐渐的消失，由此，中国农产品销往韩国的数量将会大量的增加，这也将会促使中国提升农产品的竞争力。

2.对服务贸易以及双向投资的影响

中韩两国的服务贸易项目比较多，比如旅游、运输、金融等，这其中，占据主要地位的两类服务贸易项目为通信和旅游。近年来，中韩两国游客入境游的数量大幅度的增加，在建立了中韩自由贸易区之后，入境游在交通方面的变得更加便捷，同时，旅游成本也适当的降低，由此可见，在中韩两国旅游服务贸易方面，中韩自贸协定有着不可替代的促进作用，其他的服务贸易项目也一样，会受到中韩自贸协定的促进作用。在中韩自由贸易区建立起来之后，对于中国的金融行业、计算机行业以及出版行业，韩国希望具备更大的开放力度，而对于韩国的能源、医疗、教育等行业，中国则希望能够获得更为广阔的开放空间。在中韩自由贸易区未来的发展中，两国之间的劳动市场将会进一步的开放，中国作为劳动力大国，将会向韩国输送专门人才，由此一来，中国的就业难问题也会在一定程度上得到缓解。

三、中韩自贸协定背景下天津自贸区发展的建议