教师爱岗敬业

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇教师爱岗敬业范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

教师爱岗敬业范文第1篇

为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助！”

教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！

教师爱岗敬业范文第2篇

静静的回想一下自己几年来的成长历程。重新审视一下自己行将而立之年所留下的痕迹，那是终日碌碌无为下的彷徨，恐惧与焦躁。几年的工作学习并无斩获，真正背弃了初出校门时的一腔豪情，满腹壮志，伴随而来的却是身心俱疲。

彻夜无眠，扶烛而泣，泪眼婆娑。忆往昔峥嵘岁月难忘当初壮怀激烈。而今，唯悔矣！恨矣！恼矣！嘘矣！

一日在室中整理书稿，吹去卷上灰土，一段尘封的记忆又将我唤醒：

路漫漫，余风纣；墨里登程，群魔啸。剑出鞘，君子傲；烈火狂奔，任鬼叫。逐鹿客，九州俏；

问鼎中原，何足道。唉！已是昨朝。扶天地之纲，拭日月之尘；尚待何人也？躁，躁，躁！

"廉颇老矣，尚能饭否？"似一记响亮的耳光将我抽醒，我何曾老也，却为何老气尽显？即使学不了霍祛病"封狼居胥"也应该学农夫"春华而秋实".沐浴在和煦的春风，享受着收获的喜悦。皆叹"蜀道难，难于上青天。"我叹知己难，立事难，成事更难。可无论何时，无论何地，是生也好是死也罢，生活都横亘在我们的面前，澄得清却挥不去。那何不把它看成一个美丽的神话，一杯芳纯的美酒，一幅绚丽的诗篇。生活着并美好着，工作着并快乐着。在工作中燃烧激情，在生活中诠释生命，我们最终将找到生活与工作的平衡点，生命与灵魂的支撑点。"路漫漫其而修远兮，吾将上下而求所。"古训不敢忘。那就忘记昨天的繁繁种种，原谅自己的愚昧无知，悔过自己的大话滔天，停止对生活诽谤和亵渎。朗朗乾坤，天道酬勤，公理自在人心。陶行知说过，"走自己的路，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好汉。"这是一个没有英雄的时代，但却孕育了那么多默默无闻，甘于奉献的普通的不能再普通的劳动者。他们没有万贯家私，却甘于平淡，享受不到名人的待遇，却兢兢业业，甘为人梯。其情也美，其景也怜！吾不爱牡丹，却独爱草。草比不上牡丹花之富贵，却决不始乱终弃，依附权势，也决不肯自甘堕落，寄生腐朽。尽管仍有人认为他们很卑微，但是他们会始终抬着自己高傲的头。因为他们知道，只有他们才是这个时代的中流砥柱，和不弯的脊梁。是他们亲手缔造了这个伟大的盛世和永恒的基业。睁开双眼吧，从此以后不该再有徘徊与迷茫，就只留下不灭的信念，非凡的勇气，执着的追求，和对幸福的祈祷。

教师爱岗敬业范文第3篇

教师的工作是什么？是教书育人。“教书育人，责无旁贷；言传身教，为人师表。”这些我们耳熟能详的词语阐释了教师职业的内涵。我们工作的对象不是无生命的物质，而是一个个鲜活的生命。当这一个个鲜活的生命通过我们严肃认真、一心一意、精益求精、尽职尽责的工作变得有意义、有价值时，我们也就实现了教师职业的真正价值。“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生；教师是春蚕；教师是孺子牛。”这数不清的赞誉是教师视职业如天职、如生命信仰的写照，是教师职业精神的写照。

学校党总支、工会以论坛的形式组织全校教职员工探讨何为教师之职业精神，到底谋生与敬业是何种关系？就是为了让我们充分明了教师职业的意义，挖掘自己内在的精神力量，塑造真正的教师职业的精神。

记得我们的论坛在开坛时邀请了武汉市劳动模范、全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、我们××中人的骄傲——××老师作报告，*老师的报告原定30分钟，实际却讲了两个多小时。但当时在座的干部、教师始终认真聆听，没有人讲话，更没有人中途离场。冉老师没有豪言壮语，没有离奇的经历，有的只是朴实的语言，曲折的遭遇，怎么会引起所有人的共鸣？我想定是*老师那以坚定的信念面对教育事业、以顽强的意志面对生活挫折、以深厚的师爱面对全体学生的人格魅力和时刻在*老师身上闪现出的“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”的职业精神感染了大家所致吧。报告会后，我们在各年级组挑选了一名代表，共六位教师在论坛上发言。他们或旁征博引阐述观点，或结合自己的实际工作论证观点，引发了大家更深、更广泛的思考。许多老师对谋生与敬业有了更深的认识。

教师爱岗敬业范文第4篇

热爱祖国，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。在学校里能做到顾全大局，服从分工，勇挑重担，同时我也热爱本职工作，坚持“以人为本”的人才理念，认真执行学校的各项规章制度，在教育教学过程中关爱学生，自觉遵守教师职业道德规范，为人师表，结合本学科的特点对学生进思想教育，有高度的责任感和使命感，认真向优秀教师学习，爱岗敬业，多寻找自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务水平出色、家长满意、学生信任的好教师。同时我也会认真学习新的教育理论，积极参加校本培训，及时更新教育理念。工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

对于学生，我会做到关爱每一个学生，把学生看作是自己的宝贝，在生活、学习等各方面关心他们、照顾他们、爱护他们。当学生犯了错，能不厌其烦地耐心交谈，晓之以理、动之以情，给他们鼓励，激发自信；当学生有了困惑，能走进学生的心灵，耐心的疏导。我正是以此为原则，展开班级的各项工作。管理班级，其实是跟学生进行了心与心的交流，从中你能深切体会到心灵交融的那种快乐和满足，感到学生因为你的教育能纠正自己的错误，走上正途的那种幸福感。因此在学生拥护和配合下，任现职以来的我所带过的班级团队均能获得认可：07电子商务班团支部获市属级先进团支部；09会计4班被评为市属级先进班集体和市级先进班集体。2007年12月参加浙江省高师教育研究会、浙江师大班主任工作研究中心组织的浙江省第三届职校班主任工作研讨会暨教学创新交流活动中撰写的论文《心与心的交流》获一等奖。2009年11月参加浙江省高师教育研究会、浙江师大班主任工作研究中心组织的浙江省第三届职校班主任工作研讨会，撰写的论文《浅谈班主任柔性管理之尊重、理解原则的运用》获三等奖。

“给学生一杯水，老师得有一桶水。”为了更好地开展教育教学工作，我不断地夯实自己的专业知识与技能。我潜心钻研教材，积极参加各类教师继续教育学习培训，在教学中不断提高和完善自己，熟练运用多种教育教学手段，采用灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，尽可能地让学生在有限的课堂都能有所收获。踏实进取让我在工作中收获了些许的成绩：2006年，____市职业学校体育教师说课比赛一等奖；课件《支撑跳跃分腿腾越》浙江省职教优秀课件评比三等奖；____年全国中等职业学校体育与健康课程“创新杯”教师说课比赛二等奖；____年全国中青年骨干教师优秀教学成果评选二等奖；到目前为止，发表专业发表专业论文7篇，字数已过两万。独立承担2个校级课题，并顺利结题。近期和学校其他老师合作承担一项市属级教改课题的执笔人工作。

教师爱岗敬业范文第5篇

梅桦

江西省九江市湖口县第二幼儿园（332500）

从学校迈出社会的第一份工作就是在幼儿园这片纯洁、圣神的地方。不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么让人骄傲的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但是直到今天我还依然坚守在这个岗位上。我不敢说我十分的热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！我的性格开朗，乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事！

记得那年刚刚毕业的我，自豪而又兴奋的来到孩子们的中间时，几许羞涩，几多紧张。在同事们的鼓励和"传，帮，带"下，我很快就摆脱了内心的恐慌，进入到角色中来。将自己融入到孩子们的学习与生活中。那时的我常常着眼于孩子们学得像不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。