读万卷书

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇读万卷书范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

读万卷书范文第1篇

行万里路。出自董其昌《画禅室随笔—卷二》：读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。古代万卷指皇帝试卷。读书为进京赶考，金榜题名。现比喻要努力读书，让自己才识过人并让自己所学，理论结合实际。行万里路跟读书互补，读书为静态，行路为动态，书中知识有限，可通过行路眼观耳识补其不足。

读万卷书，行万里路出自于董其昌《画禅室随笔卷二》。杜甫也写过读书破万卷，下笔如有神的诗句。后人又由此衍生出阅人无数、高人指路、贵人相助、自己去悟等。

读书、行路、阅人、高人、贵人在成长过程中虽然都很重要，但是归根结底还在于自己，自己开窍了、悟出了其中了道理，自然是一通百通，有了前面几个步骤作为基础，再发挥自己的悟性和潜能优势，才能获得最终的成功。

学习是要用心的，博览群书要加入自己的理解与体会，如果能在求知的过程中受高人指点、贵人相助，那么仕途之路会走的更加顺遂，若是机灵、聪慧的人则会在职场上和生活中更加如鱼得水、大智若愚。

（来源：文章屋网 ）

读万卷书范文第2篇

参赛对象：凡订阅文学少年的中学生。

参赛方式及评选办法：以学校为单位，参赛同学可将试题答好后，交由学校统一评选。学校将六期试题的评选结果报到文学少年小作家基地办公室。

奖项设置：每所学校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖五名、优秀奖若干名。获奖者可获得由文学少年颁发的荣誉证书。获得一等奖的同学还可获得2012年下半年新出版的六期《文学少年》杂志。获得一、二、三等奖的同学，还可优先参加文学少年杂志社举办的“小记者笔会”等活动。

参赛时间：2012年4月1日起至2012年10月30日止。

注意事项：

1)请各学校将评选结果发到文学少年小作家基地办公室邮箱：wxsnlam69@sina.com。负责人：林爱敏

2)此活动以学校为单位，不受理个人参赛。

文学少年杂志社

辽宁省小作家基地

中小学生百科知识竞赛试题(第一期)

1.“光年”是什么单位?(　)你知道地球与太阳有多少光年吗?

A.长度单位　B.时间单位

2.人的头发生长是从(　)学生可以焗头发吗，为什么?

A.发稍往上长　B.发根往上长

3.电脑的哪些部位辐射比较强?(　)你每天接触电脑吗，多少时间?

A.显示屏　B.显示器后面和侧面

4.下面哪种农作物产自西藏(　)。

A.玉米　B.青稞　C.小麦　D.水稻

5.我国领土面积有(　)。你知道你所在省的面积吗?

A.960万平方米　B.960平方千米

C.960万平方千米

6.世界上国土面积最大的国家?(　)你去过吗，想去吗?

A.俄罗斯　B.加拿大　C.中国　D.美国

7.勾股定理中，较长的直角边叫做(　)。

A.股　B.勾　C.弦

8.烤全羊烤的是(　)。你吃过吗，你知道来历吗?

A.山羊　B.羚羊　C.绵羊

9.我国的“863计划”是关于什么的计划?(　)还有个211工程你知道吗?

A.教育　B.科技

10.世界水日是哪一天?(　)你喜欢节水吗?

A.3月23日　B.4月23日

C.5月23日　D.6月23日

11.装在墙上的双眼插座，按规定左右两个眼孔中哪一个应接火线?(　)

A.左边眼孔　B.右边眼孔

12.我们平常使用的电视、空调等家用电器的遥控器是用什么来传递控制信号的?(　)

A.红外线　B.紫外线

13.海市蜃楼现象在不同时间内出现的影像不同，有时候是影像呈正象，有时候是影像呈倒象，请问呈倒象的是什么时段?(　)你知道我国什么地方易于出现吗?

A.下午时段　B.上午时段

14.为什么夏天，人们在擦完地后，会感觉到气温有些凉爽呢?(　)

A.因为水是凉的，所以热空气经过时会变凉。

B.因为水在蒸发的过程中会吸收周围的热。

15.小王和初到中国的美国人IACK打招呼说“你吃饭了吗?”JACK稍微有不快，这是因为(　)简单说说中美文化差异。

A.JAGK觉得小王这样问话太絮叨

B.JACK觉得小王的问话干涉了他的私事

16.我国最突出的问题之一是人口众多，约占了世界人口的(　)不久的将来要超过我国人口的是哪个国家，你知道吗?

A.五分之一　B.六分之一　C.七分之一

17.围绕太阳转动，本身不会发光，靠反射太阳光我们才能看到它们的星体称为(　)你知道我们生活在什么星球上吗?

读万卷书范文第3篇

2009年年末的一天，江苏省南通市初二女生黄歆轶看到一条新闻：7个小伙子历经50天，穿越15个国家，自驾车到法国巴黎。黄歆轶从小就跟着爸爸妈妈四处旅游，对这类信息非常感兴趣，等爸爸妈妈下班回到家，她就兴致勃勃地和他们分享这一则新闻。她没想到，自己的这一举动点燃了爸爸埋藏在心里已久的梦想和激情。

黄爸爸和黄妈妈都是教师，都很喜欢旅行。早在十年前，黄爸爸就萌生了环游世界的想法。

2010年寒假的一天，黄爸爸下定决心，向黄妈妈说出了自己酝酿已久的计划：环游世界去，先用150天的时间游玩国内31个城市，从上海返程后稍作休整，然后再用150天的时间转战国外，走访30个国家，完成环游欧亚大陆、北极的探险之旅。

听完黄爸爸的计划后，黄妈妈的脸色越来越黑，她摸了摸他的额头，说：“你没发烧吧？女儿黄歆轶很快就要面临升学考试了，这个时候你让她休学一年？亏你想得出来！”“她现在这个年龄，思维模式还没有定型，出去开开眼界，对她的成长有好处……”黄爸爸的话还没说完，就被黄妈妈打断了：“不行！”

尽管黄妈妈不同意，可是黄爸爸依旧不想放弃，他想了半天，决定和女儿黄歆轶一起演一出戏……

第二天，一家三口围坐在桌边吃饭，黄爸爸看见妻子心情不错，就暗暗向女儿递了个眼色，父女二人开“演”了。黄爸爸故作不经意地问黄歆轶：“女儿，你觉得这些年跟着爸爸妈妈出去旅行收获大吗？”“当然大啦，我知道好多别的同学不知道的知识，老师总夸我学新知识快呢。”“那你觉得，要是你一段时间不上课，回来之后还能赶上老师讲课的进度吗？”黄爸爸一边说一边偷偷地瞟了一眼黄妈妈的反应。

“我觉得问题不大，我现在的功课还不是太紧张，学起来也不吃力。咦？爸爸，你是不是又要和妈妈一起带我出去旅行了？”黄歆轶卖力地“演出”，睁着一双大眼睛，期待地看着爸爸。黄爸爸不说话，只笑着看了一眼在一旁默默不语的妻子。收到“信号”，黄歆轶赶紧把目光转移到了妈妈身上。被这一大一小期待的目光注视着，黄妈妈终于忍不住软了下来：“这要看你的表现，耽误功课的事情绝对不能做！”“放心！我保证，绝对不会耽误功课的！”黄歆轶兴奋地连连保证。趁着妻子盛汤的空隙，黄爸爸悄悄向女儿竖起了大拇指。

黄爸爸的“环游”计划全面启动。他给每个人都分配了任务，黄妈妈负责一家人的饮食和健康状况，黄歆轶负责制定旅游的路线和攻略，而他自己则担任了家庭体能训练的教练。

就在准备工作如火如荼地进行时，黄歆轶的表妹彭馨瑶找来了。原来，彭馨瑶听说舅舅一家要环游世界去，她十分激动，特别希望自己也能够加入这次行动。可是她的父母无论怎样都不同意，无奈之下，她只好请求舅舅“出马”，说服自己的父母。

于是，黄歆轶一家全体出动，来到彭馨瑶家里。可是，黄爸爸说了半天，都没能让彭馨瑶的妈妈下定决心。

眼看着妈妈迟迟下不了决心，彭馨瑶急了，说：“妈！你总说我性格内向，不如姐姐开朗大方，那是因为姐姐从小就出去旅游，增长了见识，锻炼了胆量。现在好不容易我可以和她一起出去，你就答应了吧，我保证不耽误学习！”女儿的话触动了妈妈的心弦，是啊，要是这次旅行能改一改女儿内向的性格，那也是值得的。“好吧！我同意了，不过绝对不能放松学习。歆轶，你可要监督妹妹呀。”“谢谢妈妈！”彭馨瑶激动得一下子抱住了妈妈，惹得大家大笑起来。就这样，“旅行团”的成员由三个变成了四个。

十年的积蓄加上亲朋好友的资助，他们总共凑齐了200万。黄爸爸花巨资买了一辆皮卡车，又花了很大一笔钱改装了车的悬挂、大灯、油箱、座位和轮胎。很快，一辆适合野外旅行的“战车”诞生了。

一切准备就绪，只剩下最后一个难题——全家集体请假一年，这可是个不小的“工程”。黄歆轶和彭馨瑶的休学手续办得倒是顺利，两个大人的请假问题就严峻许多。黄爸爸和黄妈妈都是老师，请假一年不上课，学校能批准么？其实，计划进行到这一步，黄爸爸心里反而没有了底气。他特意和妻子在家商量了两个方案：如果请假失败，就把原本计划一次性完成的旅行分几次完成；如果请假成功，就按原计划执行。

经过一番周折，他们终于请到了一年的长假。至此，所有准备工作全部完成，2012年7月1日下午4时，黄歆轶一行四人从南京出发，踏上了环游世界的旅程。

旅途中的生活很充实，也很辛苦。累了，他们就在车里或路边做短暂的休息；饿了，就用随身携带的炊具就地做饭。晚上，他们在远离人烟的地方扎起帐篷，数着星星，闻着青草和泥土的气息进入梦乡。一家人远离城市的喧嚣，尽情徜徉在大自然的怀抱中，体味着宝贵的亲情。黄爸爸的相机里，装满了一家人的喜怒哀乐。

一天晚上在山间露宿时，彭馨瑶半夜被一阵呼噜声吵醒，她还以为是舅舅的呼噜声，结果第二天起来一看，吓了一大跳，居然是一只野猪，它靠着他们的帐篷睡了一晚。为了记录这有趣的一幕，黄爸爸蹑手蹑脚地把这位可爱的“朋友”也收入了镜头中。

在已走过的4万多公里行程中，黄歆轶一家遇到过泥石流，迷过路。艰辛与感动，贯穿他们的整个行程，也考验着黄歆轶和表妹彭馨瑶的意志。

10月的一天，黄歆轶一家打算按计划行驶完“新藏线”。那天天气阴沉沉的，气温很低，一路上还有冰雪的痕迹。据当地人说，这条路最危险的路段刚发生过意外。一路上，大家都安静地坐着，不像以往一样又笑又闹。

黄妈妈看出了大家的紧张，于是设法转移两个孩子的注意力：“其实人生就和旅行一样，一路走走停停，遇见各种困难或机遇，越困难的时候越要坚持，过去了就会有更美丽的风景在前面等我们，你们说是不是？”黄歆轶不说话，一副若有所思的模样。彭馨瑶似懂非懂，大声说道：“反正我知道，做人一定要勇敢，要有勇气面对生活！”看着两个孩子的反应，黄妈妈欣慰地笑了。

路越来越难走，处处都是雪水消融的痕迹。在一处低洼地带，雪水居然将车轮淹没了一半，不知前面的水还有多深，黄爸爸索性将车停了下来，跟大家商量：“前面的路肯定更不好走，现在水已经淹了上来，你们看，我们是硬着头皮冲过去，还是先退回原地重新计划，明天再来？”黄爸爸说完，大家都沉默了。

怎么办？前面的路难行，情况恶劣，回去整顿一下也不是不可行的。黄歆轶低着头静静思索了一会儿，然后抬头对前面的爸爸大声说：“我们还是继续走吧！不是才说过吗，坚持下去才能看到最美的风景，我们不能一遇到困难就退缩呀！再说，明天来难道就好走了吗？这雪一天两天可能都融化不完呢！那我们干吗还要回去呢？都走到这里了！”黄歆轶的话勾起了彭馨瑶跃跃欲试的心理，她立刻举双手赞成。眼见两个孩子都不怕，黄妈妈心里升起一股淡淡的骄傲：“歆轶说得对，只要我们一起面对，就没什么好怕的！”一家人继续前行。

又行驶了一阵，最危险的路段就快到了，黄爸爸手心里全是汗，却不敢让妻子和孩子看出自己的紧张。黄妈妈还是察觉到了丈夫的异常，她温柔而坚定地看着丈夫，小声地说：“我们相信你一定能带我们走过这段路。”看着妻子沉静的表情，黄爸爸的心平静了下来，他屏气凝神，双手紧握方向盘，对妻子和孩子们说了一句：“坐稳了。”然后心一横，一踩油门快速行驶过去。一家人都屏住呼吸。不知过了多久，车子终于驶过了最难走的路段，黄爸爸长长地吁了一口气，语调轻松起来：“坚持就是胜利，不怕艰难险阻的‘黄氏旅行团’最终突破重围，迎来了平坦的康庄大道！”车里顿时恢复了欢声笑语，一家人朝着最美丽的风景进发……

这是黄歆轶一家在旅行中度过的第152天，一个月后，他们就能完成环游全国的行程。每到一个地方，一家人就会花一天的时间休整。一方面整理照片和资料，一方面计划接下来的行程。

黄歆轶和彭馨瑶每天会花两个小时的时间来学习。她们的行李箱里除了必需品之外，还有上课用的课本。

一路上，黄歆轶和彭馨瑶结合自己的所见所闻，仔细思考后，制作了两份调查问卷——《中国家长教育观念调查》和《当代青少年快乐指数》。每到一个地方，各自拿着20张问卷，分别找人填写。有的城市学校很多，一会儿工夫就能完成；有的地方地处偏僻，大半天才能完成一份问卷，非常辛苦。

那天，她们从旅馆出发，坐了几个小时的车才到达附近一所叫蓝天小学的学校，当时同学们正在上课。当黄歆轶走进五年级的一个班级时，大家都好奇地看着这个陌生人。

一下子被这么多人注视着，黄歆轶脸上有点发热。她清了清嗓子，鼓足勇气说明了来意。山里的孩子很少看见外来的陌生人，他们都热情地围了上来。和大城市里沉闷压抑的学习氛围不同，这里的孩子学习很努力，性格很开朗，看起来非常快乐、满足。

黄歆轶很快融入了这个团体，开心地跟同学们讲起了一路的见闻：“我们已经走完了大半个中国，基本完成国内的旅行了……”

一路走来，两份报告都完成了大半，看着手里沉甸甸的劳动成果，黄歆轶和彭馨瑶都很有成就感，感到充实和满足。

读万卷书范文第4篇

关键词：阅读；方法；指导

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）22-024-01

多年的教学实践证明：采用自读、朗读、诵读和延读等多种阅读方式，进行大量的多样化的"读"的训练，增加"读"的数量，并教给学生阅读方法，能迅速提高学生的阅读水平，对发展和提高小学生的语文能力起到重要的作用。

一、自读

自读是语文教学的一种常见阅读方式。许多教师在课前、课堂、课后都采用这种方式，通过自读，使学生质疑解疑。缺乏质疑的教学是贪乏的，学生提出的问题有的质量不一定很高，但他们学习的主动性和积极性是值得鼓励的。因为思维是由问题开始的，学生有问题，说明他有思维活动，有思维活动说明他正主动参与学习活动。学生有疑要问，说明学生的主体作用得到了充分的发挥。学生在自读过程中，对自己提出的问题通过思考，能够找出答案，这就说明了学生思维能力正在进一步提高。所以，语文课的自读，可以培养学生的积极的思维习惯，提高学生的思维能力。其次，在自读过程中，教师还可以对学生进行阅读方法的指导，学生边读边思，圈圈画画，通过长期手脑并用的课前、课堂、课后自读，培养学生良好的阅读习惯，为学生的课外阅读提供良好的自读方法。

二、朗读

朗读是最常用也是最重要的阅读方式，是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。《新课程标准》要求学生对于教材中的课文，能正确流利地朗读，三年级以上，要求读得较有感情。教学过程中，教师指导朗读时，要求读的学生声音响亮，口齿清楚；听的学生做到专心听读，对读错的字、句待读完后能举手纠正。这样，能更好地促使学生理解课文内容。其次，通过朗读，还可以培养学生的语感，使学生更好地体会课文的思想感情。

对小学生来讲，语感主要指形象感，意蕴感和情趣感。形象感指阅读时脑海里形成如见其人，如闻其声的生动画面的语感能力；意蕴感指领会文章所隐含的意义的语感能力；情趣感指品味文章所包含的感情和趣味的语感能力。通过朗读训练学生的语感，是我国传统的语文教学的重要方法，如《十里长街送总理》、《桂林山水》、《黄河魂》等教材中的许多精美文章，教学时我们只要让学生有表情，有节奏地潜心朗读，使其和作者的感情变化融为一体，这对培养学生对语言的情味感悟能力，体会文章的思想感情很有益处。在学习《丰碑》、《倔强的小》、《金色的鱼钩》这些文章时，分角色加强朗读指导，能使学生产生形象感，更深刻的体会人物思想，加深对课文内容的理解和领悟。

三、诵读

诵读是指学生通过对文章的反复朗读以至达到"熟能成诵"。实践证明，语言材料的积累，包括字、词、句、段以及篇的积累量，是反映学生语文水平的重要标志，也是评定学生语文成绩的重要依据之一。《新课程标准》要求"学生能正确熟练地背诵指定的课文和其他篇目，并对能背诵的篇目基本做到正确默写。"在教学中，通过大量的诵读、默写，使学生能把口语语感转化为相应的书面语语感，促使学生轻松、愉快地越过三千常用字的障碍。同时，大量的语言积累，对发展和提高小学生的语文能力会起到重要的作用。

大量地诵读名句名篇，也是语文学习由量的积累最终达到质的变化的一种语言积淀过程。这种积淀，需要学生的坚持不懈，更需要语文教师的指导、鼓励。

四、延读

延读是指由课内阅读延伸到课外阅读。传统的语文教学，只重视了课内，忽视了课外，把学生的思维和知识的获取面禁锢在课堂上、课本中，对学生的语文学习和终身发展非常不利。《新课程标准》提倡树立大语文观念，培养学生的语文素养和人文素养。然而，语文素养的形成需要漫长的积淀过程，需要人生阅历的介入。阅读没有一定的量，就不会有真正意义上的质的提高，因此作为一名语文教师，一定要有大语文教学观，树立为学生的终身发展着想的理念，力争把课内阅读延伸到课外阅读，把学生导向浩瀚的世界文学海洋。引导他们积极主动地从课外阅读中积累语言，培养语感，汲取营养。

读万卷书范文第5篇

1、读书破万卷下笔如有神的理解：博览群书，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。比喻读书的作用很大。

2、“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰：“识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是：突破、磨破、识破。”

（来源：文章屋网 ）