培训方案格式

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培训方案格式范文第1篇

一、报名受理时间

*年9月15日至20日，共六天。具体安排为：*地区一天（9月15日）、*地区一天（9月16日），*、*、x地区共一天（9月17日），*（含*开发区）、*、*、*四个地区共三天（9月18-20日）。报名时，须申请人本人亲自申请，不得委托单位或个人代办。

二、报名和考试地点

福建省汽车运输技工学校（*市台江区排尾路中段，长乐南路18号）。

三、报名条件

（一）理论教练员应当取得机动车驾驶证，年龄不超过60周岁，具有汽车及相关专业中专以上学历或者汽车及相关专业中级以上技术职称，具有两年以上安全驾驶经历，熟练掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学、常用伤员急救等安全驾驶知识，了解车辆环保和节约能源的有关知识，了解教育学、教育心理学的基本教学知识，具备编写教案、规范讲解的授课能力。

（二）驾驶操作教练员应当取得相应的机动车驾驶证，年龄不超过60周岁，具有汽车及相关专业中专或者高中以上学历，符合规定的安全驾驶经历和相应车型驾驶经历，熟练掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学和应急驾驶的基本知识，熟悉车辆维护和常见故障诊断、车辆环保和节约能源的有关知识，具备驾驶要领讲解、驾驶动作示范、指导驾驶的教学能力。

安全驾驶经历和相应车型驾驶经历应满足下列要求：

1、大型客车驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶大型客车的经历；

2、通用货车半挂车（牵引车）驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶通用货车半挂车（牵引车）的经历；

3、城市公交车驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶大型客车或城市公交车的经历；

4、中型客车驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶中型客车的经历；

5、大型货车驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶大型货车的经历；

6、小型汽车驾驶操作教练员具有五年以上安全驾驶经历，且有三年以上驾驶小型汽车的经历；

7、低速汽车教练员具有五年以上安全驾驶经历，且有三年以上驾驶低速汽车的经历；

8、摩托车驾驶操作教练员具有五年以上安全驾驶经历，且有三年以上驾驶摩托车的经历；

9、其他教练车的驾驶操作教练员具有五年以上安全驾驶经历，且有四年以上驾驶相应车辆的经历。

四、报名程序

符合报名条件的自然人均可参加报名。报名时，申请人应提交以下材料办理报名的相关手续：1、申请表一份（附表1）；2、交验驾驶证、身份证、学历原件并提供复印件各一份（复印在同一张A4纸上）；3、安全驾驶经历证明和相应车型驾驶经历证明各一份（附表2）；4、一寸红底彩照7张。省局对申请材料进行现场审核，经审核合格的，省局在申请人在交纳考试费和教材费后，发给培训教材、示范教学考试光盘及准考证。

本着自愿的原则，报名考试的申请人可自主参加教练员资格考试考前培训班。省局在受理申请后，将申请人的基本情况造册，由设区市运管处负责向交警支队确认教练员安全驾驶经历，凡资质条件不符合要求的申请人由省局通过“福建运管网”等途径告知申请人不予参加考试，由此产生的一切费用申请人自负。

五、考试时间

从*年10月20日开始，申请人按照准考证上的时间到福建省汽车运输技工学校进行考试。

六、考试内容和考试分值

教练员考试分为理论考试和示范教学考试两门。理论考试，采用电脑无纸化考试，考试时间60分钟/人；实际操作教练员示范教学考试时间15分钟/人，理论教练员示范教学考试时间20分钟/人。

理论考试试卷根据考试题库的内容通过电脑随机生成，由申请人在计算机上用鼠标进行操作考试，考试试题有判断题、单项选择题和多项选择题三种类型，每套试卷100题，其中判断题40题每题1分，计40分，单项选择题40题每题1分，计40分，多项选择题20题每题1分，计20分（题库见培训教材）。

实际操作教练员示范教学考试的内容为操作要领讲解和实际驾驶教学指导的教学能力考试，共9个方面内容：1、上下车动作；2、转向盘；3、驻车制动器操纵杆；4、变速器操纵杆；5、离合器踏板；6、行车制动器踏板；7、加速踏板；8、平路起步；9、坡道起步。由学员从上述9个方面内容中抽取2个方面内容选择1个进行讲解。（考试内容见培训教材或示范教学录像）。

理论教练员的示范教学考试从如下12个考试内容中由申请人准备2个考试项目的教案抽取一项进行现场授课。（1）机动车驾驶员培训教学大纲；（2）道路交通安全法律、法规及相关规定；（3）道路运输法律、法规及相关规定；（4）交通安全心理与安全意识；（5）车辆结构与安全性能；（6）特殊环境安全行车方法；（7）应急驾驶；（8）事故现场的应急处理；（9）车辆维护与故障车的处置；（10）环保与节能；（11）典型交通事故案例分析；（12）车辆安全检视。上述考试项目中（1）、（2）项必须准备其中一项，（3）至（12）项根据申请人的具体情况准备其中一项。通过申请人现场讲解，评价申请人按照规定的教学项目示范教学的能力。

理论考试和示范教学考试两个科目满分均为100分。

七、考试成绩计算方法及合格标准

理论考试成绩90分及以上，示范教学考试成绩80分及以上人员，方能取得相应的教练员证。

八、成绩确认及有效期

每个科目考试成绩必须由2名考试员签字确认，本次考试允许补考一次，补考时间由省局统一安排，如补考后不合格的，需重新申请教练员资格考试。

九、补考时间

*年度下半年教练员考试补考时间为*年12月中旬，具体时间另行公布。

培训方案格式范文第2篇

MP4遭遇困局

从2003年到2004年，由于产品在概念上的领先以及国际国内厂商对中国MP4市场的看好，MP4在中国取得了很大的进展，特别是国内的一些积极派厂商更是针对不同的市场进行产品的细分和完善，渠道也进行了多元化，令得MP4产品在市场的销售呈现出了很大比例的增长。

但是，事实上，MP4的产品从2003到2006年，其间一直处在一个不温不火的境地，其实整个产品还完全处在一个雏形，目前MP4产品给人的影像依旧停留在移动存储加视频播放功能上，如果这个产品形态不发生质的变化，这种现状会一直延续。

与此同时，尽管有着大厂商对这一市场的培育，但依然有很大一部分消费者对于这一类的产品持有观望态度，MP4产品在这两年当中虽然取得一定的市场份额，但相对于市场已经很成熟的MP3产品来说，依然还是处在雏形的发展阶段。

根据iSuppli最新的测算报告显示，进入2007年，MP4产业正面临一个新的爆发期， 2006年全球MP4的销售量达到5800万台，而其预测2007年这一数据会增长一倍多，达到1.17亿台，此后的年增长率会逐步放缓，不超过20%。到2009年为止，全球的PMP销售量将会达到1.62亿台。

不过，由于国内的MP4行业标准迟迟没有出台，从而导致这个市场至今鱼龙混杂，不少消费者往往买了号称MP4的产品后，真正用起来感觉总是缺少点什么。当遇到这种情况的时候，往往就买到了一些质量参差不齐的产品。

MP3市场快速增长的背后，我们发现了一条影响音视频行业发展的一个很重要的因素，那就是软件产品对硬件产品的支持。当最终用户可以更轻易的获得自己钟爱的MP3音乐时，MP3播放器便成为人们首先选择的对象，从而带动整个行业迅速蓬勃发展起来。

中国的MP4市场已经经过了两年多时间的发展，由于行业标准的不统一，不同品牌的MP4产品所支持的格式不尽相同，尤其是作为现在MP4视频内容来源最大的网络，仅有10%~20%的部分，被现在市场上的MP4产品直接支持，视频数量的限制，无疑是阻碍随身影音终端发展的重要原因之一。

首先视频源是MP4产品遇到的一个很大的瓶颈，面对逐步发展的正版事业，MP4产品无法实现支持DRM数字版权保护，不论是影视资料还是一些专业的培训音视频内容(例如EMBA的教程、管理学的教程、以及一些专业课件等)，消费者只能选择现场听课或者购买DVD，但是连续长时间段的听课以及几乎无法随身移动的DVD，使得许多消费者最后放弃。而能够很好解决手持移动终端这个问题的MP4产品，却不能够满足出品商对于重要课件的数字版权保护，而使得MP4播放器空有一个好的平台而无法发挥。

与此同时，即使是比较好的MP4产品，处理网络资源最丰富的视频资源――rm/rmvb格式的影片，也都出现了无法应对的尴尬局面，消费者不得不面对无法直接利用网络资源的问题，只能将花了时间下载的影片，再花时间通过专门的转化软件将之转换成MP4产品支持的格式。

固然有一些智能手机可以支持realplayer，能够播放real格式的影片，但也仅仅限于QVGA的标准，在网络上的资源占比也是非常的小，大概只占到5~10%，而且针对手机的容量空间和电池续航能力来说，绝对不是一个多媒体终端的最佳选择。

处理技术进阶

目前，多媒体终端采用的处理技术主要分为软件多媒体处理技术、硬件多媒体处理技术、软硬件协同多媒体处理技术三种。

作为软件多媒体处理技术，它具有灵活性强、兼容性强、扩展性强等特点，比如Intel、AMD、TI等；但是它的功耗很大、处理效率低，最主要的是它的开发工作量大、成本高。

作为硬件多媒体处理技术，它具有功率相对低、多媒体处理效率高的特点，但是兼容性差、拓展性差则是它绝对的局限。目前具有代表性的就是SigmaDesigns的方案，采用这种方案的对媒体终端则是一个封闭的终端，无论产品功能相对之前的产品又如何的升级，也只是“到此为止”，无法利用现有的终端进行功能的拓展。

还有一种就是软硬件协同多媒体处理技术，它具有灵活性强、兼容性强、拓展性强、功耗相对低、处理效率高的特点，不过开发的专业化程度较高，作为代表的是ARM 11。但是作为未来的主流方向，它低功耗、高处理速度的完美统一，将能够很好地体现多媒体终端的功能。

从整体来看，MP4产品发展的瓶颈除了内容上的格式多样化与终端处理能力的矛盾，在供电能力与产品微型化方面，同样成为制约行业快速发展的一大原因。从表格上的对比来看，具备低功耗与高处理能力的软硬协同方案，无疑将成为未来多媒体手持终端产品的主流解决方案。

由爱国者新近推出的全球第一款MP5播放器P881，具有4.3英寸高解析度特丽屏、最大支持720×480分辨率的视频和16∶9的宽屏幕可以显示细腻逼真影像。

而作为一款MP5播放器，第一个将ARM11芯片应用于手持多媒体终端，它最大的特色在于可以支持DRM正版影音的播放，以及对rm、rmvb以及flash格式的全面支持。这款产品能够直接解码播放全码率的流媒体格式影片，几百兆的real视频文件直接拷贝到P881上就能够直接观看，无须再转换成其他种类播放器所需要的格式。

这款产品采用软硬协同多媒体处理方案，这种设计方案在比软件解码方案令视频播放更加流畅的同时，还可以节省更多能耗，延长电池的使用时间。另外，它比单纯的硬件解码方案，又具有更丰富的扩展功能，令它可以形成功能上的延伸，成为一个开放式的应用平台。它则保证了配合其整合的软件系统，又可令它的可扩展性具备超强的兼容性。

未来向何处去

MP5播放器就是采用了软硬协同多媒体处理技术，能够用相对较低的功耗、技术难度、费用，使产品具有很高的协同性和扩展性，还第一个将ARM11平台应用于手持多媒体终端，其主频最高可达1GHz，能够播放更多的视频格式，比如avi、asf、dat等，还有正版视频的DRM数字版权保护，以及最丰富网络资源的rm、rmvb。这就给消费者以及行业的发展带来了实在的好处，也使得行业发展的瓶颈得到了解决。

MP5播放器的出现，从很大的方面解决了MP4遇到的问题，为解决片源限制与硬件产品支持格式的矛盾，MP5播放器产品正式浮出水面。MP5是随身数码娱乐领域一个全新的概念，它能够支持更多的视频，特别是网络视频资源。在DRM数字版权保护方面，能够进行同步传输，对于版权保护的正版事业是一个大的福音，迎合了国内、国际正版事业的大潮。

目前网络视频资源十分丰富，其中以Real公司推出的rm和rmvb占据了80%以上的视频资源，rmvb格式采用动态码率编码，根据画面动态情况调整码率。画面动态越大，编码的码率越高。与其他格式相比，在同等文件大小的情况下，能更加清晰流畅地表现动态画面，因此在网络视频下载中，是最常被采用的一种视频压缩格式，因此，对rmvb格式的良好支持，是便携式多媒体播放器解决片源问题最直接有效的一种方式。

此外，除了网络视频格式更广泛的支持之外，MP5还提出了开放式的扩展功能，用以支持更多的视频源。比如，按用户所需，可以在MP5的平台上增加数字电视(DVB-T、T-DMB、DVB-TH等)接收功能，直接获取数字电视节目；如果增加WLAN功能，这台MP5即可通过无线局域网进行网络间视频资源互换，达到共享视频的目的；作为一个开放式的扩展平台，MP5还可以支持GPS、蓝牙等多种功能的扩展，乃至PDF、PowerPoint、Excel、Word等文件的阅读，实际上为用户提供了一个基于娱乐终端而构建的一个随身数字处理及应用的平台。

在随身影音娱乐需求越来越广泛的今天，MP5的推出在很大程度上满足了用户对视频内容数量上的需求，用户不再需要用户去下载专用格式，或者进行视频格式的转换，它可以更加方便的将网络视频娱乐的资源直接复制到手持终端上， 主导着一场影音视频娱乐从线上到线下的革命。

与此同时，我们也看到MP5增加了对DRM正版影音文件的支持，让更多的用户也可以通过MP5终端，进行正版音视频课程的学习，比如EMBA、管理培训等这些课程的正版音视频资料，通过MP5播放器也可以让更多的人进行学习，同时也给此类培训教育行业的发展，提供了一个全新的、安全的传播载体。

支持更广泛的视频格式只是MP5功能的一个基本方面，而对于用户需求和行业发展的意义则在于，它实现了一个随身数据处理和数码娱乐的开放性平台，为GPS、数字电视、无线网络等诸多前沿功能，与MP5可以实现随时对接，形成功能的扩展，与应用上的增值，这在以前随身影音播放器领域中还从未所见。随着市场需求的不断增长已经技术上的不断成熟，MP5将开创一个移动数字终端的崭新时代。

培训方案格式范文第3篇

关键词: 水利工程；设计；探讨

中图分类号: TV222文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）

水利工程设计作为水利工程施工的龙头和灵魂，它决定了水利工程施工的顺利进行，因此做好工程设计工作对水利工程的发展有至关重要的意义，但是由于诸多客观因素的影响，工程设计中难免会出现不同的问题，当出现问题的时候应该及时改正，从实际情况出发，保证工程设计的质量，使其成为水利工程顺利进行的科学、合理的有利依据。

1 水利工程设计中所存在的问题

1.1 报告编制的问题

1.1.1 资料内容的不翔实

在当前水利工程的设计中，基本资料不详细是设计审核中存在的关键问题之一，对于水利工程设计，它其中信息包括了很多方面，例如: 当地的地质、气象条件、人文环境、水资源等，这些信息将直接影响到设计方案的选择、计算公式的使用和参数的确定等方面。资料内容的不翔实，不但会为工程设计带来较为严重的错误，还会导致相应的设计问题不断涌现。在该水利工程项目中，也存在因外在因素或是实地考察不当的原因，而导致在设计时缺乏基本、翔实的资料作为依据，造成工程工期延长，施工过程中也出现了各种各样的问题。

1.1.2设计格式不正确

编制报告是需要专业人员进行制作的，因此，专业设计人员要正确把握编制报告的设计格式。此工程案例中，由于相关设计人员没有熟练掌握编制报告的格式，使得该设计方案和标准设计方案的格式中存在着较大的差异，这种问题的出现正是由于设计人员对设计格式的错误掌握造成的。同样，这种问题在中小型水利工程中普遍存在，例如，对初步设计报告和可研报告的编制时，设计者没有依据水利工程的标准设计内容进行编制，每遇到存在一些特殊情况的水利工程时，不能全面考虑到工程的要求，更无法及时作出相应的调整，使得在在工程设计中，内容与工程情况不符，编排章节杂乱不清，内容格式与标准要求相差甚远，甚至有一些必备的内容被直接删除或者有意忽略。编制格式中的问题不但会为审核设计人员带来了许多不必要的困扰，更对施工方案的选择过程中造成了影响。

1.1.3 同其它设计的对比不足

无论是在可研性报告的编制阶段，或是在报告的初步设计阶段，对方案的综合性分析、对比都是整个设计过程中所不能缺少的一部分。在对比分析的过程中能够从多个方面对方案的可行性与科学性进行衡量，进而确保设计内容能与实际需要相符合。水利工程的设计方案，通过认真、综合的对比分析，能找出其中存在的误差，同样也能保证在经济、技术、工程质量等每个指标上，能达到施工标准的需要。对比工程方案可以从建筑结构、工程选址等多个方面和环节进行分析对比，通过对比选择最优的，也最符合工程特点的方案来指导工程建设。而在该工程的研究过程中，只是简单对比分析了两种方案的经济性，就选择了经济性较好的方案，并没有系统细致的分析研究技术、收益、地理环境方面的优势和劣势，这种粗糙笼统的对比方式直接导致了此方案与实际工程需要不相符合的现象。

1.1.4 设计内容的简单

目前，有相当一部分水利工程的承包单位并没有对设计内容进行认真地审核，造成了设计内容的过于简单化。而设计内容是否详细具体，往往会对水利工程后期投招标工作造成直接的影响。本次研究的设计方案在组织设计内容时仅仅进行了简单叙述，并没有进行详细说明，例如: 交通条件、施工环境、人员安排等，这些内容的忽略都将给施工带来一些隐患。同时，如果设计内容的过于简单，对很多需要重视的因素并没有提及，往往在施工中，这些重要因素也容易被忽视，造成施工质量不能达到施工设计的要求。

1.2 没有相应的图纸搭配

在设计过程中，必要的图纸说明是不可缺少的，图纸的设计中，尺寸标注不清晰，导致在审核过程中不能做到高标准，高质量的要求，很多设计者对于工程结构图纸中细小的部分不重视，造成一些细小的偏差，这些细小的偏差很可能会给工程施工带来困难。利用文字和图纸搭配说明时，文字并没有对图纸的具体要求说明清楚，以及在设计表头内没有设计人员姓名等问题，都会极大的影响到实际施工过程中的组织安排。

1.3 投资概算的问题

1.3.1 概算描述不清晰

水利工程投资概算的编制包括了工程具体资金的详细情况，因此工程附件的内容一定要根据水利工程的标准文件进行编制，不可盲目，一定要细致，对各种不同附件表格必须进行详细具体的安排，这样才能保证在工程审查工作中不出现偏差，使计算结果与实际情况相符合。但是在此次研究的工程设计中，对工程概算中要求的内容描述不清晰，一些重要内容往往直接一笔带过，甚至没有提及，这都导致了在以后工作的审核中难以作出正确的判断，容易出现与实际情况不相符合的隐患与后果。

1.3.2 费用不合理

水利工程投资的费用没有严格按照实际情况执行，在对工程单价的分析工作中缺少必要的依据，很大一部分设计者在对工程单价进行分析时，不能结合当前工程施工的实际情况和市场经济的发展状况进行综合分析，只是按照早已经分析过的过时的单价表进行粗略分析，造成了分析结果不能符合现代施工要求。在选择施工所用材料的时候，价格问题也没有进行适当的调整，这些细节的疏忽，就造成了项目单价过高或者单价过低，给工程投资费用的制定也带来了许多的麻烦与负面影响。

1.3.3 计算的不准确

水利工程的设计费用必须按照国家相关规程制度进行严格执行，在对各项费用的计算时，还应当结合自身具体实际情况对工程费用进行适当的调整，以保证整个工程中费用的制定能与实际情况相符合，否则，费用计算的不准确将导致工程施工费用过高，进而影响施工单位的自身盈利状况。

2 改进水利工程设计的对策

2.1 确保设计基础资料的详细性和真实性

现阶段在水利工程规划中，必须对工程设计基础资料做出严格的审查和复查，以保证设计基础资料的真实性和详细性。工程设计中，涉及的信息是非常广泛的，水利工程设计常受到基础资料、环境、人为因素的影响。因此，在工程设计的审核之前，必须作出详细的调查，以确保基础资料的真实性，同时在审核过程中，必须要求工程设计基础资料的详细准确，只有这样，才能为工程设计打下一个良好的基础。

2.2 严格按照设计标准进行设计

每一工程设计都有相应的设计标准，设计人员在设计时必须严格按照设计标准进行完善的工程设计，设计中应包括从施工开始到施工结束的每一个环节，不能忽略任何一个施工环节，并对每个施工环节进行等级的划分。高等级的环节更应当按照设计标准进行仔细设计，并保证不偏离设计的标准，以避免给工程施工中带来损失和影响。

2.3 加大培训的力度，提高设计人员的设计水平

当前，因各方面因素的影响，使许多设计人员都缺乏系统的、高层次的设计培训，工程的设计水平停滞在同一阶层，并没有高水平设计人员的出现。因此，要想做好设计工作，设计单位首先需对设计人员进行定期的、系统的培训与学习，使设计人员能利用现代先进的技术参与到设计工作中来，不断提高设计人员水平，将其培养成为现代化的设计先进人才。

2.4 设计人员应端正心态，并增强自身的责任感

设计人员的职业道德是做好工程设计工作的首要前提。因此，设计人员在工作时应具有良好的职业道德，并真正重视设计工作，带着积极向上的工作心态去面对工程设计工作。另外，企业的管理者还应加强设计人员的思想教育工作，引导设计人员能在设计中拥有正确、规范的思想意识，以保证设计工作的质量。

2.5 增加设计部门人数，落实设计人员的工作责任

由于工程设计的工作量很大，设计要求详细，设计内容触及信息繁多复杂，这些因素都导致了设计人员工作压力重，工作量大。为此，工程设计部门可适当的增加一部分设计人员，并同时做好设计任务的协调与分工，将设计中的每个环节都能具体分配到设计人员的手中。同时，每个设计人员必须落实自己的工作任务，以保证设计工作的有序进行。

3 结束语

水利工程的核心是工程设计，整个工程项目的质量水平，完工工期和工程成本都取决于水利工程设计，水利工程设计统领整个工程项目的发展过程。加强设计工作管理，做好工程的设计工作，对当前保证工程的整体质量，以及控制工程的投资额度都具有重要的现实意义。

参考文献:

培训方案格式范文第4篇

CS 3000系列高清视频会议终端

产品特点

1M带宽可提供逐行高清HDTV视频图像；

最多可支持16个分别达到704×576的D1格式视频输入；

采用AVCON自主研发的Audec多媒体音频技术，自带AEC、NC等功能，可以消除全程线性回音，保证音色纯正。

导购信息

企业选用AVCON视频会议系统方案，根据实际网络规模和配置需求，投入成本也有所不同。欲了解详情可咨询华平全国当地办事处和经销商。

网址：.cn

技术支持：021-55666288

销售电话：021-55666588

AVCON视频会议解决方案

方案介绍

AVCON大型企业视频会议系统方案是AVCON针对大型公司集团用户特点而推出的。凭借独特的路由式MCU以及树状架构方式，整个系统内多个MCU级联，均衡负载，可实现上万个点同时在会。以分布式结构召开跨MCU的视频会议与远程培训，不仅可实现总公司发起的会议或远程培训，能够将范围扩展到各级部门，而且所辖机构也可召开独立会议。

方案亮点

1.树状的多层级联的MCU，可支持大规模视频会议应用，使大型企业可实现高效沟通，轻易地完成各种培训，随时将各种信息实时大面积地覆盖到各地。

2.系统采用分布式+集中式的管理模式。总公司以及分公司的服务器可自行管理，建立MCU及用户账号，并将它们统一进行验证，最后汇总到总部服务器。

3.支持完整的会议管理，设置机构管理员、会议管理员、主持人和与会者的多级管理权限机制。会议管理员被授权后，可方便地创建会议、管理会议、确定会议时间和参会人员等。

4.支持高清电视墙功能，可同时输出多路高清画面。用户可随意进行分屏显示、屏幕合成和图像拖曳，单元分辨率高达2048×1520dpi。该系统同时支持4∶3和16∶9两种显示比例，且可随意切换。

5.视音频通信可以轻易地控制数据流的传输，该系统浮动窗口功能为日常培训提供了便利。支持QoS管理机制，当网络繁忙时保证视音频数据在传输中不出现丢包现象。AVCON超媒体平滑同步技术与网络优化使得声音更清晰，图像更流畅。

6.AVCON采用先进的“双流”技术，支持文档共享，并可随时进行标注、修改。“双流”技术还可共享桌面，支持远程控制共享的桌面，实现远程培训。

培训方案格式范文第5篇

根据《XX省2020年“国培计划”项目实施指南》和《XX市2020年国培工作计划》（无教职成〔2020〕16号）要求，结合我市实际，制定本实施方案。

一、培训主题

以“信息技术与学科教学深度融合”为主题，侧重于“教育信息化推进与实施策略（课堂教学应用）”和“教育信息化平台的管理与使用（利用信息化平台开展备课、教学和研讨交流）”。

二、培训对象

我市乡村学校学前教育、小学和初中所有教师

三、培训目标

依据教育部《送教下乡培训指南》，围绕年度培训主题，依托市级教师培训团队，整合区域外专家资源，采取任务驱动方式，开展送教下乡培训。

送教下乡培训重在推动培训团队深入课堂、现场指导，提升乡村教师课堂教学能力。以送教下乡培训带动校本研修，创新乡村教师培训模式，提升乡村教师培训实效。

四、培训形式

网络研修（16学时）、“送教+集中”（32学时）、校本研修（24学时）。

五、具体实施（2020年9月-2021年4月）

（一）网络研修：培训时间2020年10月－12月，委托XX市教育局指定的远程机构组织实施。

（二）送教下乡

2020年国培送教下乡培训覆盖全部乡村教师和所有学科，与全员培训有机整合，充分利用网络的优势，按照问题诊断、研课磨课、成果展示和总结提升四个环节组织实施。

1.主要学科（小学语文、小学数学等）送教以片区（全市共分为5个片区）为单位，小学科（音、体、美等）以市区为单位，整合全员培训完成。片区安排如下：

西

片：略

西南片：略

南

片：略

西北片：略

城周片：略

2.本年度送教下乡培训所有工作在市送教下乡培训项目领导小组的统一领导下，由市送教下乡培训项目办公室和各学科指导小组具体实施，总体安排如下：

（1）问题诊断：10月8日-10月25日，送教下乡培训项目办公室组织6个小组（小学语文组、小学数学组、初中语文组、初中数学组、初中英语组及学前教育组）在全市范围内开展2至4次问题诊断工作。问题诊断结束后，向市送教下乡培训项目办(以下简称项目办)提交诊断报告。项目办将组织学科专家对诊断报告进行分析、审核并形成最终报告。

（2）研课磨课：

11月－12月中旬，在问题诊断报告的基础上，紧扣本年度培训主题，项目办将分片开展研课磨课活动。各指导小组在研课磨课结束后向项目办提交一期培训简报。研课磨课的具体安排另文通知。

（3）成果展示：送教下乡成果展示活动将结合全员培训名师展示活动，于2021年3、4月份组织实施。

（4）总结提升：2021年4月份，开展优秀课例评选（论文和优质课评比，评比文件将于年底前出台）、进行培训总结、绩效考核评估、调研并制定下年度培训规划等活动。

（三）校本研修

为切实减轻基层教师的负担，提升校本研修工作的实效，本学年度校本研修工作通过“中国教师研修网”上的个人学习平台，实行无纸化考核。考核内容共三项：

1.立足日常的教学教研工作，以上课、听课和研讨为主要活动形式，每位参训学员将个人听课记录或参加主题研讨记录，拍成图片，以JPG格式上传，每人不少于8篇（次）；

2.以基层学校为主体，要求各校对参训教师提交的听课记录或参加主题研讨记录进行审核，审核合格后由基层学校教务部门在听课记录封面签署意见并加盖公章，再由教师个人拍照，以JPG格式上传；