诗仙
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇诗仙范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
诗仙范文第1篇
李白的诗歌在中华历史中成就最高，正是他的性格所致。他笔下的文字放浪不羁，毫无拘束，随心所欲的任他而行，变幻莫测又万变不离其宗，而他又热爱祖国的壮丽山河，痛斥黑暗的权贵和残酷的社会，摆脱桎梏，追求心的自由。同时他又乐观向上，坐船荡漾，喝酒吟诗，不同于杜甫晚年的苟延残喘，李白的死也是干净利索，喝醉酒的他不慎坠河，连生命消散也是如此痛快，可见他是怎样一个人。
细品他的文字，像是蜀道难中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”“剑阁中融而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”夸张手法，凭借李白自己天马行空的想象就将蜀道之难的险峻高大描绘的淋漓尽致。李白与大自然有着理不清的联系，他充满对大自然的热爱，加上他潇洒的性格，使他笔下的山水超凡脱俗，即使是苏轼对大自然的描写“耳得之而为声目遇之而成色，取之无尽，用之不竭。”似乎也无法相比于李白，诗仙就是这样先声夺人，因为自由，所以他不受拘束，随心所欲的游荡时间，造就他奔放乐观的精神，他的诗句，怎样一个雄奇了得。
李白一生的经历坎坷，他也有过报效国家的理想，但却因为权华富贵的黑暗而漂游江中，游历各地，李白自爱喝酒，一生嗜酒如命，甚至说过“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”。喝酒的人潇洒，没有杂念，饮酒时酣畅淋漓，下笔如神，纵使再多坎坷曲折，他乐观向上的性格，永远伴随他，选择自由。
诗仙范文第2篇
李白的诗歌在中华历史中成就最高，正是他的性格所致。他笔下的文字放浪不羁，毫无拘束，随心所欲的任他而行，变幻莫测又万变不离其宗，而他又热爱祖国的壮丽山河，痛斥黑暗的权贵和残酷的社会，摆脱桎梏，追求心的自由。同时他又乐观向上，坐船荡漾，喝酒吟诗，不同于杜甫晚年的苟延残喘，李白的死也是干净利索，喝醉酒的他不慎坠河，连生命消散也是如此痛快，可见他是怎样一个人。
细品他的文字，像是蜀道难中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”“剑阁中融而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”夸张手法，凭借李白自己天马行空的想象就将蜀道之难的险峻高大描绘的淋漓尽致。李白与大自然有着理不清的联系，他充满对大自然的热爱，加上他潇洒的性格，使他笔下的山水超凡脱俗，即使是苏轼对大自然的描写“耳得之而为声目遇之而成色，取之无尽，用之不竭。”似乎也无法相比于李白，诗仙就是这样先声夺人，因为自由，所以他不受拘束，随心所欲的游荡时间，造就他奔放乐观的精神，他的诗句，怎样一个雄奇了得。
李白一生的经历坎坷，他也有过报效国家的理想，但却因为权华富贵的黑暗而漂游江中，游历各地，李白自爱喝酒，一生嗜酒如命，甚至说过“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”。喝酒的人潇洒，没有杂念，饮酒时酣畅淋漓，下笔如神，纵使再多坎坷曲折，他乐观向上的性格，永远伴随他，选择自由。
诗仙范文第3篇
诗仙重生
据了解，2007年9月，重庆市属大型国有控股集团――重庆轻纺控股集团，整体收购重庆市太白酒厂，重组为国有独资的重庆诗仙太白酒业（集团）有限公司。一年来，诗仙太白苦练内功，夯实了基础，依托轻纺控股集团的资金实力与资源优势，发展势头迅猛。
在本届糖酒会前夕，诗仙太白召开了其发展战略研讨暨新品推介会。会上，副总经理欧阳冰致感谢辞时提到：“重组后，诗仙太白在这一年里的发展，以调整为主――调整产业结构，调整市场布局，调整营销队伍。”
的确，诗仙太白调整的结果是显而易见的。一位经销商朋友告诉记者：“新LOGO、新定位、新品种、新形象、新战略，诗仙太白以全新的面貌亮相了！”
记者了解到，本次糖酒会上，诗仙太白仅新品种就推出了5个系列。据欧阳冰介绍，这其中每一款酒都有着明确的市场和消费者定位，其目的就是要做到开发一个产品成功一个产品，开发一个市场，成功一个市场。
双重窖藏
想要达到百分之百成功的几率，没有点真本事可就成了空谈。诗仙太白总经理陈红兵告诉记者：“诗仙太白除了悠久的历史文化积淀，更有着独特的生产工艺和勾调技术。根据诗仙太白酒的酿造工艺特点，我们提出了‘双重窖藏，至柔至顺’的宣传点，得到了行业专家的认可。”
著名白酒专家、原四川省酒类科研所所长曾祖训介绍说：“储存是提升白酒顺和度、美誉度的基本措施。诗仙太白酒除了注重各种基酒的储存以外，在其组成的骨架成分成型以后又强化了第二次储存。这就使得诗仙太白酒香味成分更加平衡完整，风格更加突出。”按曾老的解释，双重窖藏，又被称为白酒的二次成长工艺，是指通过已在陶坛中窖藏多年的高度（63°至69°）基酒，按照产品的设计要求进行组合、勾调、降度，然后放入大的不锈钢瓶中等待其充分融合。最后，再把这些口味已然上佳的融合酒进行第二次窖藏。这一次储藏也是用陶坛，储藏时间长达一年之久。
著名白酒专家、原四川大学生物系主任胡永松教授，也给与了双重窖藏极大的肯定。他说：“在诗仙太白所具有的优势中，物质技术资源优势最为突出。一是他们的那两口有着四百多年历史的老窖池；二就是他们独有的双重窖藏的工艺特点。”
研讨会上，两位专家一致认为，双重窖藏是创新，是对勾调理论的进一步理解和应用，是经过多年经验总结出来的科学技术。
陈红兵总经理信心十足地告诉记者:“在今后一段时间内，将对双重窖藏这个卖点深入挖掘，并用将要实施的品质向上工程与强劲的技术公关来保证。”
520战略规划
强劲的后方力量加上独特的酿酒工艺，使得诗仙太白于2008年初全面贯彻实施了“520战略规划”――力争在十一五末(即2012年)年销售额突破20亿元，跻身全国白酒行业前十强，将诗仙太白打造成“中国文化酒”的典型代表。
规划能否顺利进行，是要依靠一系列的计划和行动来说话的。据了解，在未来5年内，诗仙太白酒业集团将继续加大投资力度，斥资5亿元来进行新生产基地的建设。据悉，新的基地每年将为诗仙太白带来5万千升白酒和2万吨生物大曲。期间，诗仙太白将在全国开设300家精品酒廊，集中展示品牌形象并主销其中高档产品。目前，在重庆市场已经有30余家诗仙太白精品酒廊开业。此外，诗仙太白还于近期收购了南川古佛酒厂等白酒企业，扩大生产，完善市场布局；并坚持走科技结合市场的道路，与重庆市食品研究所、第三军医大学、西南大学等科研机构联合攻关，进一步开发新型产品赢得消费者。
据诗仙太白董事长侯羽介绍，今年1―9月，诗仙太白共生产白酒1.7万吨，比上年同期增长21%；实现销售收入2.8亿元，比上年同期增长50%；实现利润1200万元，比上年同期增长375%；上缴税金近2700万元，比上年同期增长82.2%。公司整体呈现良性发展态势，到2012年，甚至将可能突破520战略规划所期望达到的目标。
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双重窖藏工艺简介
主要工艺特点：将泥窖固态发酵蒸馏而成的原生态基酒在特定的环境、在传统储酒容器中，根据底物浓度，非均相物质运动规律和排列组合原理。经两次物理、化学变化，陈酿老熟，醇化延香，加工处理而成的自然生态、卫生健康的白酒产品之工艺方法。
一、第一次窖藏工艺
将纯粮固态发酵蒸馏而成的63―69（V/V）度的浓香型基酒（新酒），按产品设计要求进行组合。并选用质地优良、规格1000kg的宜兴陶缸，在25―35℃下，以特殊的木本材料为封缸盖，于地窖中贮存两年。技术要求是陶缸内必须保留上轮次产品的3%作为风格定位平衡香气用。
工艺原理：利用陶缸材质中的富含各类有益元素及微孔透气性特点，经较长时间的一系列化学反应，使白酒中的酸、酯、醇、醛微量成份达到有机平衡。
二、第二次窖藏工艺
诗仙范文第4篇
【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2016）24―0100―01
酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的佳作。《月下独酌》全诗十四句，篇幅不长，却饱含一颗孤独、寂寞心灵的追求与向往。通篇出场人物仅李白一人，却通过独白方式，在心灵深处掀起一层又一层感情波澜，既跌宕起伏，又率性天然。如何品读其间滋味，一睹诗仙风骨？尝试许久，笔者认为， “一字立骨”不失为走近诗酒世界、与月对舞的佳径。
一、以学生的兴奋点为切入，开门说“独”
赞可夫说：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”教师在教学过程中，要善于发现学生学习的兴奋点，努力寻找切合学生实际，满足学生需求，激发学生兴趣的教法，循循善诱，从而四两拨千斤，以巧制胜，为整堂课奠定基调。《月下独酌》诗眼在“独”，在未走进文本前，师生交流：你有没有感到孤独的时候？你用什么办法赶走孤独感？那时那地那事的情感碰撞激起学生共鸣后，教师亮出余光中对李白诗歌“酒入豪肠，七分酿成了月光，还有三分啸成剑气，绣口一吐便半个盛唐”的评价，顺势引入以“酒、唱、舞”驱走孤独的一代诗仙李白。
二、以教师的擅长点为切入，卓尔“独”行
充满活力的课堂才是我们期盼的有效课堂、快乐课堂。如何在语文课堂中把新理念转化为教学行为，使语文课堂充满生命活力呢？这就需要语文教师取己之长，灵活创设教学情境，灵活运用教学法，灵活联系社会实践施教，做到以“活”激趣，方能使学生“乐学”语文。当前，媒体时代赋予我们庞大的信息量和话语权，语文教师可以借媒体激活课堂，用特长和谐课堂，真正让语文教师转变为学生学习的引导者、帮助者，使学生转变为知识的主动探求者。《月下独酌》“清冷高悠”的意境，让后来人很难用语言来陈述，教师可以积极运用现代信息技术手段，选取适当的音乐和画面来创设情境，再通过声情并茂的朗读，或采用自己最为擅长的“绝活”、“独活”，将学生带入诗歌的情境中，然后让学生边读边想象画面，走近“诗仙”龋龋独行的背影，为更深入地理解情感做好铺垫。
三、以文本的疑难点为切入，“独”统全篇
刘勰《文心雕龙》中说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”文学的本质是始于感情终于感情的。语言是情感的载体，情感是语言的内蕴。《月下酌》字面意思并不难懂，教师带领学生走进文本、解读文本时，采用反复诵读的形式，并不难体察文本中的情感因素，关键在于要紧扣文本中的情感要素展开有效对话，真正提高学生解读文本的能力。我们可以适时给学生布置任务：“月下独酌”中哪个字最能传达诗人的心情？诗中的哪些词句能扣合题目中的“独”字？诗人有没有排遣孤独感？排遣结果如何？诗中的哪些词句表达了诗人的“乐”？如此步步为营，阶阶高进，以“独”字为主线设计系列问题，设疑――解疑――质疑――解惑，使学生在此过程中逐步养成文本解读的能力。
四、以思维的敏感点为切入，超然“独”立
《新课程标准》的立足点是学生，教师在教学过程的组织和实施前后，应该实时把握学生的实际情况。在教学预设中，揣摩学生可能进行的思维活动，根据学生可能遇到的思维障碍，抓住敏感点，适时启发、提示和讨论，从而实现对课堂学习的真正引领。《月下独酌》“举杯邀明月”幻出月、影、人三者，独而不独；然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独；最后与月光和身影结游，并相约仙境重见，表现出从 孤独到不孤独，再到孤独的复杂感情，需要有跳跃式的思维，敏感的内心，方可体味其中滋味。学生循着这条线走进去，与之心灵相通，便能理解诗人“快乐并孤独着，孤独并快乐着”的豪放飘逸诗风。设若只有快乐，难免显得轻飘；设若只有孤独，难免显得凝重。这就是孤独的李白，在孤独时写下的月亮佳作。由此，诗仙风骨跃然纸上。
诗仙范文第5篇
1、嫡仙人指的是李白，诗人初到长安造访贺知章，贺知章以《蜀道难》示，看后赞叹不已，此后称李白为“谪仙”。
2、唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
3、李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
（来源：文章屋网 ）