关联词语填空
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关联词语填空范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
关联词语填空范文第1篇
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共23题；共146分)
1.
（6分）看一看，组词语。
愈________
愉________
偷________
喻________
榆________
渝________
2.
（10分）比一比，再组词。
射________
箭________
猎________
雁________
裂________
躲________
简________
借________
燕________
列________
3.
（6分）给划线的字选择正确的读音。
裂开（liè
liě）________
拉弦（xuán
xián）________
嘣嘣直跳（pēng
bēng）________
拼命（pīng
pīn）________
悲惨（cǎn
chǎn）________
愈合（yù
yì）________
4.
（4分）给下面加下划线的字选择正确的解释。
手：A.人体上肢能拿东西的部分。B.拿着。C.掌握某种技术或某种工作的人。D.技能、本事。
①更羸是古时候魏国有名的射箭能手。________
②我们都有一双勤劳的手。________
③《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。________
④我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。________
5.
只要……就
……
一……就……
①大王，我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
②它________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。
6.
（6分）补写词语。
亡羊________牢
南________北辙
守________待兔
________苗助长
________耳盗铃
________竽充数
7.
（8分）给下面的部件加偏旁组字再组词。
列________
________
俞________
________
甬________
________
昔________
________
8.
（4分）给多音字组词。
更：gēng
________ gèng________ 只：zhǐ________ zhī________
9.
（8分）选择关联词填空。
如果……就……
因为……所以……
只要……就……
虽然……但是……
①________夫差不听谋臣们的建议，________最后吴国被消灭了。
②我们________踏实努力地学习，________能取得好成绩。
③这件事________已经过去五年了，________它仍深深地印在我的脑海里。
④________没有太阳，地球上________没有光明和温暖。
10.
（4分）写出这些词语。
①非常出乎意料。________
②在某方面有才干的人。________
③离开了群体，单身无依靠。________
④比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。________
11.
（5分）判断语气。
A．惊讶
B.
怀疑
C.肯定
D.
谦虚
E.
询问
①“是吗？”“你真有这样的本事？”________
②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”________
③“你是怎么知道的？”________
④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”________
⑤“啊！”“真有这样的本事！”________
12.
（10分）查字典填空。
（1）“孤”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“群”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
13.
（10分）给形近字组词。
借________ 箭________ 痛________ 裂________ 弓________
猎________ 简________ 疼________ 列________ 引________
14.
（8分）给下列句子加标点。
一只大雁从远处慢慢地飞来________边飞边鸣________更羸仔细看了看________指着大雁对魏王说________大王________我不用箭________只要拉一下弓________这只大雁就能掉下来________
15.
（9分）给形近字组词。
孤________ 膀________ 愉________
狐________ 榜________ 愈________
弧________ 傍________ 喻________
16.
（5分）照例子，写句子。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。（因果倒装）
17.
（5分）理解“惊弓之鸟”。
18.
（9分）读一读，写一写。
wèi
guò
néng
shǒu
bēi
cǎn
gū
dān
shī
qún
________
________
________
________
yù
hé
shè
jiàn
dǎ
liè
dà
yàn
dà
chī
yī
jīng
________
________
________
________
________
19.
（4分）写出反义词。
奇怪—________ 害怕—________
著名—________ 仔细—________
20.
（7分）按课文内容填空。
《惊弓之鸟》主要讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手________，不用________，只拉了一下弓，就使天上飞过的一只大雁________的故事。比喻________的人。从中也反映出更羸善于________，善于________，并能根据________作出正确分析。
21.
（4分）多音字组词
当dāng________
dàng________
闷mēn________
mèn________
22.
（5分）缩句。
①万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
②汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
③六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
23.
（5分）根据要求回答问题。
①更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改为陈述句）
②更羸有这样的本事。（改为感叹句）
二、阅读题
(共2题；共24分)
24.
（6分）选择恰当的关联词语填空。
一……就 因为……所以
只要……就
（1）________它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，________飞得慢。
（2）我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
（3）它________使劲，伤口裂开，________掉下来了。
25.
（18分）阅读短文，完成练习。
我必须去
星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”
李丹问__什么事这么急__
“我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”
是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。你怎么了？”
“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。”
“必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”
爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”
（1）给第四自然段加上合适的标点符号。
李丹问________ 什么事这么急________
（2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是________。
（3）李丹想起了什么？决定必须去敬老院。找出相关句子。
（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。
（5）文中的李丹是个什么样的孩子？
参考答案
一、基础题
(共23题；共146分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题
(共2题；共24分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
关联词语填空范文第2篇
中考词语考查部分考查学生对常用词语基本意义的掌握以及灵活运用的能力，既有对词语积累的考查，又有针对基础知识的动态考察，突出语文学科的应用性。主要是根据语境正确使用词语或解释词语的含义，判断句子中词语解释的正误；同(近)义词的辨析，同义词、易混词语的辨析、选择与判断；正确使用成语，对成语运用正确与否作出判断与选择；理解关联词语；能够选择恰当的关联词语填空，或对已经提供的关联词语作出正确的选择；理解词语在使用中感彩的变化，辨析词语的感彩与语体色彩；根据句意选择准确恰当的词语填空；品析句子中词语使用的妙处。
从题型看，既有客观型的选择题，又有辨析、解释、串词组句等主观表述题。
【真题解析】
一、纠错型
1 (2010年临沂市)下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在后面的括号内。
A 锐不可挡 大爱无疆
无人问津 器宇轩昂( )
B 进退维谷 相形见绌
莫衷一事 语无伦是( )
C 草长莺飞 怡然自得
潜心贯注 消声匿迹( )
D 断章取意 深恶痛疾
持之以恒 同舟共济( )
解析：此题考查考生的积累能力和辨析能力，解答过程中，我们只要打开“积累库”，运用排除法，就会很快地得出答案。
参考答案：A 当 B 次 C 销 D 义
2 (2010年重庆市)下列加点词语书写正确的一项是()
A 2009年7月1日，学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度，在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜。
B 美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的岁月，一样会被你的“特长”映亮。
C 凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬，成为赢家。
D 5月9日，“蓝色经典――天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荣鹰一等奖。
解析：此题与上题虽同属于纠错题，但该题启示考生要增强语境意识，结合上下文判断正误。A项中的“众”应为“重”，C项中的“酬”应为“筹”，D项中的“鹰”应为“膺”，在此基础上运用排除法就不难选出B项。
参考答案：B
二、释义型
3 (2010年红河州)结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项( )
A 我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。(俨然：形容庄严。)
B “我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”，温总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心。(和煦：温暖)
C 知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。(创意：创造性的见解或意见)
D 教育要得到长足的发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。(造血：比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力)
解析：此题检测考生的理解能力和判断能力，解答过程中，我们要依据题干要求结合语境进行判断。
参考答案：A
三、替换型
4 (2010年重庆市)下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是( )
A 上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。(无可比拟)
B 实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队之后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。”(不可想象)
C 经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。(不可怀疑)
D 如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。(不动声色)
解析：此题测试考生的理解能力和辨析能力，解答过程中，我们要结合语境，辨析各个选项中的加点词语与括号内词语的内涵D项符合题干要求，因为“无动于衷”和“不动声色”虽然都有“不为外界所动”的意思，但有所区别：(1)“不动声色”着重指外部表情，“无动于衷”着重指内心理活动。(2)“不动声色”多形容态度镇定，情绪冷静，“无动于衷”有时形容内心冷静，感情麻木，有时形容立场坚定，意志坚决。
参考答案：D
四、选填型
5 (2010年宁波市)依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得_________________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_________________；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得_________________。
①沃壤千里②繁花似锦③星光灿烂
A ①③② B ②③① C ③②① D ②①③
解析：此题考查考生的理解能力和判断能力，我们要结合语境，进行匹配。第一条横线，只要抓住“破旧的花架”，就会选出“繁花似锦”；第二条横线，只要抓住“漆黑的夜空”，就会选出“星光灿烂”；第三条横线，只要抓住“贫瘠的土地”，就会选出“沃壤千里”。
参考答案：B
6 (2010年杭州市)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①毋庸_________________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②谁来为这些弱势人群_________________正义?
③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴_________________走过我的身旁。
A 质疑 声张 泰然自若
B 疑声 张泰 然自若
C 置疑 伸张 悠然自得
D 质疑 伸张 悠然自得
解析：解答此题的关键是注意辨析各个词语的含义。“置疑”意为怀疑，用于否定，“质疑”是指提出疑问；“声张”，把消息、事情等传出去。“伸张”，扩大，(多指抽象事情)；“泰然自若”，形容镇定，毫不在意的样子。“悠然自得”，形容自由清闲，心情舒畅。
参考答案：C
7 (2010年楚雄州)依次在下列横线上填人关联词语，最恰当的一组是( )
①_________________你对如何写对联不很清楚，那就去查查资料吧!
②_________________你对他有意见，也不要当面骂他，可以过后再交流。
③_________________你是领导，但也不要指手画脚，自以为是呀!
A 即使 虽然 即使
B 即使 既然 虽然
C 既然 虽然 即使
D 既然 即使 虽然
解析：此题考查考生运用关联词语的能力，
注意关联词语的搭配关系。“即使”和“也”相搭配，表假设关系；“虽然”和“但”相搭配，表转折关系；“既然”和“就”相搭配，表因果关系。
参考答案D
8 (2010年湖州市)依次填入下面空格处选择合适的词语，最恰当的一项是( )
①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都_________________。
②这部小说通过主人公的故事_________________了现实的生活。
③_________________一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
A 查无音信 反映 即使
B 销声匿迹 反应 即使
C 销声匿迹 反映 虽然
D 杳无音信 反应 虽然
解析：此题的考查点比较综合。选项中既有易混的词语(包括成语)，又有难辨的关联词语，解答的时候，我们要注意辨析。“杳无音信”，没有一点消息；“销声匿迹”，形容隐藏起来，不公开露面；“反映”，比喻把客观事物的实质表现出来。“反应”，①事情所引起的意见、态度或行为，②有机体受到体内或体外的刺激引起的相应的活动；“即使”和“也”相搭配，表假设关系；“虽然”和“但”相搭配，表转折关系。
参考答案：C
9 (2010年潍坊市)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①_________________4月5日，山西王家岭煤矿“3・28”矿难153名被困人员中的115人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹!
②中国举办世博会，_________________要向世界炫耀什么，_________________要交流先进科学技术，展示科技发展成果。
③敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会_________________的。
A ①截止②不是 就是③卷土重来
B ①截至②不是 而是③卷土重来
C ①截止②不是 而是③东山再起
D ①截至②不是 就是③东山再起
解析：此题的考查点同上。“截止”是指(到一定期限)停止，“截至”指截止到某个时候；“不是……而是……”表并列关系，“不是……就是……”表选择关系；“东山再起”比喻失势后重新获得地位，含褒义；“卷土重来”比喻失败后重新恢复势力，含贬义。
参考答案：B
五、串联型
10 (2010年红河州)多难兴邦!玉树地震、云南旱灾、南方涝灾……灾难让我们失去很多，也收获很多。请用“坚强、团结、智慧”三个词串联成一段话，讴歌在抗击自然灾难中表现出来的民族精神。(50字以内)
解析：此题从内容上看，充满人文关怀，引领考生树立正确的人生观和价值观；从题型上看，检测考生运用词语的能力，所以，我们要在理解词语内涵的基础上进行组合，做到简洁连贯，观点明确。
关联词语填空范文第3篇
第二课时
教学目标：
1、结合具体事例，理解司马迁的话，联系历史和生活，理解“为人民服务”的含义。
2、逐句朗读、理解，体会句与句之间的严密论证。
教学重点：结合具体事例，理解司马迁的话，联系历史和生活，理解“为人民服务”的含义。
教学难点：逐句朗读、理解，体会句与句之间的严密论证。
独立学习
一、复习旧知
1.
我会写。
革命 彻底 压迫
批评 目标 炊事员
2.
我会讲。
课文5个自然段分别讲了什么内容？
一、复习导入
1.
课文5个自然段分别讲了什么内容？
2.
背诵第2自然段。
及时复习能巩固上节课的内容。
合作探究
二、逐句理解，合作填表
1.
查阅资料，交流疑问。
2.
接受正确的批评是为人民服务，那么还有别的为人民服务的方式吗？阅读“钱学森回归祖国”的故事，思考钱学森是怎样为人民服务的。（出示资料）
3.
默读第4自然段，思考：革命队伍现在的目标是什么？要取得全民族的解放，目前要怎么做？
二、交流内容，感受论证的严密
1.
学生交流第一题，填表：
第几句
概括内容
使用的关联词
①
②
③
④
2.
小组交流后全班交流：
第几句
概括内容
使用的关联词
①
接受批评
因为 所以
如果 就
②
接受任何人的批评
不管 都
③
接受任何人的对的批评
只要 就
④
接受任何人的对人民有好处的意见
就
3.
学生交流其他为人民服务的例子。
4.
朗读第4自然段，思考填表，引导背诵：
革命目标
革命形势
遇到的问题
遇到困难
遇到困难
怎么解决
5.
交流。
革命目标
全民族的解放
革命形势
中国人民正在受难
遇到的问题
遇到困难
遇到困难
怎么解决
看到成绩
看到光明
提高勇气
努力奋斗
减少牺牲
互相关心
互相爱护
互相帮助
6.
背诵第4自然段。
体会关联词的作用，进而感受论证层层深入的严密。
教授第4自然段重在对内容进行梳理，让学生在梳理中明白作者的意图。
实践应用
三、随堂练习
1.
理解填空。
牺牲的本意是（
），是一个（
）词；引申义是（
），是一个（
）词。“要奋斗就会有牺牲，死人的事情是经常发生的”中“牺牲”的意思是（
）。
2.
填写关联词。
（
）我们是为人民服务的，（
），我们（
）有缺点，（
）不怕别人批评指出。（
）是什么人，谁向我们指出（
）行。（
）你说得对，我们（
）改正。你说的办法对人民有好处，我们（
）照你的办。
三、课堂拓展
完成“随堂练习”。
左侧三题参考答案：
1.
祭祀或祭拜用品 名 为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命或利益
动
为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命
2.
因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就
落实词语教学，巩固课文内容，是这一环节的重点。
自我总结
通过今天的学习，我学会了：
我的问题是：
四、课堂小结
关联词语填空范文第4篇
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、给下面的字注上正确的读音。
(共1题；共12分)
1.
（12分）排队入场：根据字母表的顺序将下列汉字重新排列。
奥运会时，所有的参赛国家和地区的代表队将按音序排列入场，请你给下面几个国家和地区的代表队排一排入场顺序。
英国、美国、巴西、德国、古巴、韩国
音序分别是：________、________、________、________、________、________
正确的入场顺序是：________、________、________、________、________、________
二、看拼音，写汉字。
(共1题；共6分)
2.
（6分）多音字组词。
看kàn________ 兴
xìng________ 中
zhōng________
kān________ xīng________ zhòng________
三、句子练习。
(共2题；共2分)
3.
（1分）把句子补充完整。
我喜欢________。
4.
（1分）按要求写句子
春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。
缩句
________
四、按照课文内容填空。
(共1题；共2分)
5.
（2分）读古诗《登鹳雀楼》，回答
________
这两句古诗现在被人用来鼓励别人积极向上，不断努力。请你写出另两句激励人们的诗句：________。
五、辨字组词
(共3题；共16分)
6.
（6分）比一比，组词。
晋________普________
；
絮________柴________
；
枕________沈________
7.
（8分）比一比，再组词。
烧________
抱________
坐________
桃________
浇________
泡________
座________
跳________
8.
（2分）给多音字组词。
塞
sè________
sài________
六、补充词语
(共1题；共4分)
9.
（4分）选择恰当的关联词。
无论...都
尽管…但是
①他
________
听谁讲话，________只听半句。
②________天气不好，________他还是及时赶到了。
七、猜谜语
(共1题；共1分)
10.
（1分）猜一猜。
叉子里面没有食物。
谜底是________。
八、查字典。
(共1题；共12分)
11.
（12分）选字组词。
青
轻
清
蜻
倾
________重
________便
________豆
________蜓
踏________
________盆
________易
________绿
________晨
________年
________信
________楚
参考答案
一、给下面的字注上正确的读音。
(共1题；共12分)
1-1、
二、看拼音，写汉字。
(共1题；共6分)
2-1、
三、句子练习。
(共2题；共2分)
3-1、
4-1、
四、按照课文内容填空。
(共1题；共2分)
5-1、
五、辨字组词
(共3题；共16分)
6-1、
7-1、
8-1、
六、补充词语
(共1题；共4分)
9-1、
七、猜谜语
(共1题；共1分)
10-1、
八、查字典。
关联词语填空范文第5篇
一、根据拼音写生字。（10.5分）
二、给下列多音字注音并组词。（8分）
三、按要求写词语。（9分）
1.写出下列词语相对应的词。
山重对（ ） （ ）对花明 疑无路对（ ）
2.写出下列词语的近义词。
舒服—（ ） 牢固—（ ） 空隙—（ ）
3.写出下列词语的反义词。
弯曲—（ ） 细小—（ ） 仔细—（ ）
四、按要求写句子。（10分）
1.用下列句中的黑体的关联词造句。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
________________________________________________
________________________________________________
（2）如果你自己看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
________________________________________________
________________________________________________
2.下列句子中的黑体字可以去掉吗？为什么？
（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。
________________________________________________________
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。（20.5分）
1.爬山虎刚长出来的叶子是________的，不几天叶子长大，就变成________的。那些叶子绿得那么________，叶尖一顺儿________，
在墙上铺得那么均匀，没有________起来的，也不留一点儿________。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起________，好看得很。
爬山虎的脚长在________上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像________。细丝跟新叶子一样，也是________
________的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚________着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，________住墙。细丝原先是________，现在________，把爬山虎的嫩茎________
________一把，使它紧 在墙上。爬山虎就是这样________________地往上爬。（8.5分）
2.《题西林壁》的作者是________代诗人________。这首诗的前两句是“________，________”，写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________ 、________、________不同位置观看________的感觉。我们从这首诗中得到的启发是________________________________
________________________________。（8分）
3. ________________，丰年留客足鸡豚。________________，
柳暗花明又一村。这首诗的后两句告诉我们________________________________________
________________________________。（4分）
六、阅读下面的短文，回答问题。（17分）
茉 莉
茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子是椭圆的，叶脉呈白色，清晰可见。远远望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
茉莉一般在夏季开花。它刚长苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花苞却常常藏而不露。后来萼片长到了一定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。
茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了。
茉莉把自己的芳香和生命无私地奉献给了人们，人们常常称它的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。
1.从文中选择合适的词语填空。（4分）
细长的________碧绿的________尖尖的________白色的________
2.区别下列形近字并组词。（6分）
3.从哪些词语可以看出，作者是在连续观察茉莉，试着用“ ”画出来。（4分）
4.哪些句子说明作者是在仔细观察茉莉，试着写在下面。（3分）
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