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广东省湛江市八小五(3)班 陈姝帆
成长,需要梦想。
每一个梦想的实现,
都离不开恩师的支持与教诲。
是老师,
让我,
认识人间的美好,
看见人间的纯洁,
知道世界的宽广!
梦想的伟大,
是老师,
在我遇到挫折时,
教我勇敢面对;
是老师,
在我碰见困难时,
和我一起闯过难关;
是老师,
在我成功时,
为我骄傲自豪!
梦想,需要分享。
老师为我付出了这么多,
我也会告诉老师,
我发现的“新大陆”。
向老师,
倾诉青春的忧愁和快乐,
倾吐内心的感动和关怀。
那些有趣的成长经历,
和那些意外的发现和收获,
会让我的世界,
更加丰富多彩,
绚丽多姿。
梦想,需要沟通,
多一份真情,
就多一份关爱;
多一份感动,
就多一份快乐。
我的恩师,
会在我的每一步脚步上,流下她们那亲勤的汗水。
我会永远地记在心上,
也会纵情为老师歌唱!
老师,
您是滋润我生命的甘露,
您是我童年快乐的源泉,
您是我人生阅读的第一本书,
您是我点燃梦想的第一团火,
有了您,
我才有了感动;
有了您,
我才有了向往;
有了您,
星空才如此璀璨,
有了您,
生活才这样精彩!
在这绿色的季节,
白云追逐着蓝天,
鲜花深爱着大地,
清风轻吻着森林,
浪花眷恋着海洋,
父恩比山高,母恩比海深。
卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。
感恩是精神上的一种宝藏。
全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样,都有一颗极为纯真的赤子之心。
人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
养儿方知娘艰辛,养女方知谢娘恩。
父母之恩,水不能溺,火不能灭。
生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。
一饭之恩,当永世不忘。
感恩即是灵魂上的健康。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”的确,世上有许许多多值得我们去感恩的人,我们的父母、老师和帮助过你的人……所以,我们也要学会感恩。
什么是感恩呢?顾名思义,就是一种对别人善意的恩惠心中永存感激的表示。以前我看过一本书,叫《爱的教育》,里面有这样一则故事,让我十分感动:一个叫裘里亚的孩子,他的父亲在铁路工作。因为他家很穷困,所以父亲为了挣更多的钱,除了铁路工作,他还帮人抄公文,因此他常熬夜。一次,裘里亚也想帮父亲抄公文,可父亲认为学习更重要,便拒绝了。每夜十二点,父亲抄好公文后会准时休息,到第二天早晨起来才点数前夜抄的公文。一天早上,他发现自己比以前抄的多了好多,于是很兴奋。以后天天都这样。可是,他发现裘里亚的学习成绩直线下降,老师也反映:“裘里亚上课总打瞌睡,字也写不好了。”于是他开始数落裘里亚:“你也看见了,为了你,我简直在拼命,你却一点也不珍惜,不替我着想!”
直到一天晚上,他在十二点准时去休息。突然,他被一个书掉落的声音惊醒了,他悄悄来到书房,发现儿子在为自己抄公文。他流泪了,他明白了儿子成绩下降的原因,他向儿子道了歉,两个人又和好了。
读完这个故事,我明白了,在生活中感恩是不可缺少的,我们要感恩许多人,当然还包括我们生活的这个社会,乌鸦会反哺,我们也应该学会感恩!在生活中,老师对学生一个信任的肯定之语、一句体贴暖心的话语、一个充满无限关爱的眼神、一点来自心灵深处的点滴感动、一点来自他人哪怕是最微不足道的帮助,我们都应该做出应有的回应乃至回报。反之,如果我们对上述的一切出自无限善意的体贴之举表现出无比的冷漠或者无动于衷,那会是什么样的效果和结果?“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”学会感恩,这也是一种美德,古人云:滴水之恩,当涌泉相报。又云:投之以木瓜,报之以桃李。生活在大千世界里,我们每一个人都有或多或少需要别人的帮助。有的也许是令人毕生铭记的慷慨援助,有的也是微不足道的绵薄之力,无论哪一种帮助,或许都足以改变我们的命运,值得我们感激一生!
七星中心小学 四年级 100班 黄昶蓉
又是一年的九月十日教师节到来了,在这个特殊的日子里,我想用自己最真诚的语言对我的老师说一声,老师您好!老师您辛苦了!
从我上小一年级到现在小学四级,教过我的老师有好几位,其中给我最多关心和帮助的是我的班主任老师—严老师。
记得一次语文课上,我没认真听讲,您用那双锐利的眼睛望着我,让我突然认识到了错误连忙认真听讲。当我获奖时,您用赞许的眼神看着我,同时好像在提醒我:“不要骄傲,继续努力!”就是您这双眼神,让我的学习成绩一天比一天好。
这几个星期,我看了《爱的教育》这本书,我最记忆如新的就是“开学第一天”。他讲了一位新老师是怎么教育孩子们的,犯错了,不会责骂,有同学生病了,老师就关心他,对待每个人都是那么和蔼可亲。看完了这篇,我不禁想感恩老师,因此,我想了一首诗:
感恩老师
老师,您像一位园丁,
我们就是花园里的花儿;
老师,您像一位母亲,
我们就是您手里的孩子;
老师,您像一扇大门,
我们就是门上的手柄;
老师,您像一本书籍,
我们就是书中的字;
老师,您像一个水盆,
我们就是盆中的水;
老师,感谢您!
是您把我们培养,