有关鲁迅的文章

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇有关鲁迅的文章范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

有关鲁迅的文章范文第1篇

被鲁迅贬过、骂过的人不在少数，极少能逃脱灾难的厄运。鲁迅曾被当作棍子，到处挥动。据何满子记载，1953年冬或1954年初他对顾颉刚说，因为鲁迅的文章，曾对他印象不佳。不想顾“刹那间神色大异，僵了好一会，才说‘是啊是啊，我得罪过鲁迅先生，是我不好’”。何满子后来读了黄裳的文章，才知顾于二十世纪七十年代在日记补注里，对与鲁迅的纠纷还耿耿于怀，说明内心并不买账。利用鲁迅整人的恐怖，可见一斑。（《读鲁迅书》，何满子，上海古籍出版社2002年12月版）

鲁迅生前曾担心被利用，这一预感像魔鬼一样纠缠着他，使他不得安宁，但还是被利用了。龙应台说，做文人，可以“路见不平，拔刀相助”，可以快意恩仇，因为他的“刀”是笔。但做政务员，他的刀可能见血，做官，必须忍辱负重。这些话大致没错，他们所指只是对具体人事的针砭和纠纷，而非形成理念的形而上架构。所以文人的笔，无外力，一般无鲜血。

在美国，白人普遍在印第安人面前痛心疾首，自感罪孽深重，世世代代都还不清。以至华人黄西在美国脱口秀上说，入了美国籍，一见印第安人就觉得有负罪感。大家笑起来，因为这段公案再怎么算，也算不到华裔美国人身上。但黄西这种忏悔意识的自觉，却令人感动。

德国人为什么在二战后获得了世界普遍的谅解和尊重，甚至赞扬，除了他们有罪之人的忏悔外，还跟他们无罪之人的反思、主动肩扛十字架有关。德国一位老教师，当有孩子向他问起有关“第三帝国”的事情，他突然泪流满面，说：“我们都是有罪的。我们看到了墙上贴着杀尽犹太人的口号标语，却无动于衷。”当年反纳粹战士勃兰特总理下意识跪在华沙犹太人死难者纪念碑前，于今的震撼还在荡漾。德意志民族为人类文明贡献了那么多的璀璨，毕竟有底气从泥淖中彰显它优秀的一面，并成就了反思的新传统。

有关鲁迅的文章范文第2篇

回忆鲁迅先生（节选）

导学目标：

1.感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。

2.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。

导学重点：

理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。

导学难点：

学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。

导学过程

预习案

一、课前导学

1.复习有关鲁迅的知识。

2.查阅作者萧红的生平事迹，将主要内容整理在书上。

要点：

萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。

鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……

二、尝试练习

1.给下列生字注音，学习生字词（给加点的字注音）

鉴(

)赏    混(

)浊

窘(

)

掠(

)   旷(

)代

深恶(

)痛绝

抽屉(

)

阖(

)眼     搭讪(

)

了(

)然

筵（

）会

解剖（

）

挟（

）着

紊（

）乱

虔（

）诚

踌(

)躇(

)

堵塞(

)

着(

)色

校(

)样

2.解释下列词语：

鉴赏：

虔诚：

祈祷：

抹杀：

旷代：

校样：

3.文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？

三、学生质疑

在自读过程中，你有哪些不懂的地方或产生了哪些疑问，把它标记在书上。

学习案

一、合作学习

1.作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格的？

从鲁迅的饮食起居，待人接物，读书写作，休闲娱乐。

2.作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性，情趣，魅力，气质，试从文中找出这些细微处加以分析。

如：文章开头就是神来之笔：“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。

萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，比如走路很轻捷，“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”；这些动作表现出鲁迅一往无前、义无返顾的大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”。

二、品味探究

鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地细致地记述他生活、工作中的琐事，这样写有什么好处？

要点：今天通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅，鲁迅是人而非神。他有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”

三、问题质疑

学生质疑，师生共同探究。

反馈案

一、积累运用

1．鲁迅，原名_______

,浙江____

人，我国伟大的_______、_______

、________。他的散文集有___________

,小说集有____________

、____________。

2.萧红（1911-1942），中国___代女作家，原名_________，_______人。代表作有《

》、《

》、《

》等。

二、拓展延伸

1.上网阅读唐弢的《琐忆》，谈谈这两篇文章的异同，说说哪篇文章里的鲁迅，你感到更真实？为什么？

2.学完本文，你觉得鲁迅先生哪些方面是值得你学习的？

有关鲁迅的文章范文第3篇

一走进公园，我就看见许多玩的，我一下子就很兴奋，可妈妈告诉我先带我去认识一个人。我问妈妈：“是谁啊？”妈妈听了哈哈大笑：“到了鲁迅公园，当然是去认识鲁迅啊。”于是，我们就沿着标记去找鲁迅纪念馆。一路上，鲁迅公园里可真热闹：有的在唱歌、有的在跳舞、有的吹口琴、还有的甚至拿着粉笔在路上练书法……看得我真是眼花缭乱。可妈妈一直在催我快点快点，我真是有点舍不得。

终于到了一幢白房子前，妈妈说这就是鲁迅纪念馆。我心想这么大的房子呀！进入房子参观时，我们还要被检查我们带的东西，妈妈说这是因为这座房子里珍藏着有关鲁迅的许多物品，是十分珍贵的。我看到这些认真的保安阿姨们，都不敢大声说话了，整个大厅都是十分安静。我和妈妈来到二楼，妈妈边看边给我讲解，我越看越佩服鲁迅先生，他原来是这么了不起的人啊，怪不得人们要建这么一幢大房子来纪念他。参观时，让我印象最深刻的是那个日本友人给死去的鲁迅做的石膏面膜，上面有他的二十根胡须和几根眉毛。我看着感到很奇怪，为什么那个日本人要这么做呢？妈妈说大概是朋友们舍不得鲁迅的离开，想要留住他的身影，我觉得妈妈说的很有道理。

这个星期六的下午，我认识了鲁迅，看到和学到了不少知识。妈妈问我有没有收获？我说当然有啦。

有关鲁迅的文章范文第4篇

在柔石的散文作品中，本人比较欣赏的是《人间杂记》。有关这篇散文，《柔石的生平和创作》[2]、《中国现代儿童文学史》[3]、《中国儿童文学史———现代部分》[4]、《世界儿童文学名著大典（下卷）中国部分》[5]、《浦漫汀儿童文学序跋集》[6]几本书中略有提及，关注点主要集中在这篇文章的思想内容上，但是忽略了《人间杂记》在柔石整个散文创作道路上的重要转折意义，缺乏对促成这一创作转折原因的考究，对文本中创作特点具体表现方面的分析也明显不足。因此，本文试图从以上几点出发，尝试对《人间杂记》一文进行一次深入的文学解读，希望可以借此带领更多的读者走进柔石的散文殿堂，为今后的柔石散文研究做出一点贡献。

柔石的散文创作大致可分为两个阶段：1923年至1928年为第一阶段，这一阶段的柔石散文以抒情散文为主。从内容方面来看，大致可分为两类：一类是抒写浪漫缠绵的感情，如《忆S君》《别蕙》《对花》；另一类是抒发对当时黑暗社会的厌恶与憎恨，如《诅咒》和《不安》，“他向旧社会发出了愤怒的诅咒，并用强烈的抒情笔调激起读者对黑暗的憎恨”。[7]1928年往后的散文创作为第二阶段，在这期间柔石决定要转变创作风格并付诸了实践。柔石在朝花社倒闭前后曾对鲁迅明确表示过“此后应该转换作品的内容和形式”，鲁迅劝其说：“这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？”但是柔石依然坚持、肯定地回答道：“只要学起来！”[8]由此我们可以看出柔石决定转变创作风格的决心，而《人间杂记》正是创作于这个时候。

《人间杂记》是一组六篇散文，其中的《偷果子的小孩》《死所的选择》《卖笔的少年》《六月的赐惠者》这四篇文章描写了穷苦儿童的不幸遭遇，本文将着重解读以上四篇散文。《人间杂记》意味着柔石开始关注底层人民、关注旧时代背景下贫苦儿童的苦难生活，表明柔石开始尝试通过散文作品来唤起人们对儿童、对下一代的关怀与重视。

柔石之所以会将创作的笔触深入底层人民、贴近儿童生活，其原因主要有两个方面：第一，这与他本人的一段自身经历有关。1924年，柔石应聘到普迪小学教书，他整日与孩子们在一起，逐渐了解了儿童的生活和心理，这一段经历使得他与孩子们更为亲近，也使他更加容易关注当时社会下的儿童生存环境，让他认识到为儿童创作的必要性，这为他后来的创作转型提供了重要的前提条件；第二，柔石在与鲁迅的长期相处中，从鲁迅那里学到了知识，开阔了视野，鲁迅现实主义的创作风格对柔石产生着重要的影响，因此柔石开始在创作中关注现实、关怀民众。

有关鲁迅的文章范文第5篇

2、府山。府山又被称为龙山，虽然山体不高，但是景色非常好。从西门进入后，游览顺序依次是：风雨亭、雷公殿、蓬莱阁、飞翼楼、摩崖石刻、文种墓。其中摩崖石刻颇具观赏价值，又以飞翼楼最高，可以登临楼顶俯瞰绍兴老城。

3、越王台。顾名思义，越王台就是越国后人为纪念越王勾践复国雪耻而建，历史上曾经多次毁塌又多次重建。越王台的门口有一对石狮子、王台台基，据说都是宋代遗留，还有千年古柏和松柏化石可供观赏。

4、绍兴博物馆。绍兴博物馆也是一个非常有名的地方，该博物馆分为地上地下两层展厅，以春秋越国为主线，详细阐述了有关绍兴的历史地理人文与后世变迁，藏品不多但较有特色。

5、仓桥直街。事实上，仓桥直街就在府山附近，从博物馆出来一路步行500多米就到了，作为历史文化街区，仓桥直街在绍兴旅游景点中可谓榜上有名。

6、西小路。西小路是一个历史文化街区，里面基本上全部都是原生态民居。西小路的游人并不是很多，但比仓桥直街的景色更好。

7、鲁迅故里，鲁迅故里已经成为一条独具江南风情的历史街区，成为一个原汁原味解读鲁迅作品，品味鲁迅笔下风 鲁迅故里物，感受鲁迅当年生活情境的真实场所。