母亲节写给母亲的一封信

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇母亲节写给母亲的一封信范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

母亲节写给母亲的一封信范文第1篇

亲爱的妈妈：

您好!今天是母亲节，女儿有很多心里话想对您说。

随着岁月车轮的滚动，我从丫丫学语的幼儿变成了充满幻想的少女，妈妈爱的乳汁使我回味甜甜的。妈妈，记得我常依偎在您的身旁撒娇 。

在我心目中，妈妈您是最伟大的。因为妈妈不仅给了我生命，还给了我许许多多的爱。在我遇到困难时，总能听到您鼓励的话语，而在我开心的时候，您也是最开心的。

| 记得我5岁的时候，有一天我忽然觉得头很晕，身上一点力气也没有。我慢慢地走近床头，吃力地躺下，使劲儿地叫“妈妈”，可是您正在洗衣服，听不到我的叫声，“这可怎么办呢?”我心里十分着急，这时我看见床边的写字台上放着一个我不用的铁铅笔盒，我顺手把它扔到地上，果然，您急急忙忙地跑进来，一进门就急切地问：“莹莹，怎么了?出什么事了?”“我……我很难受”我吃力地说，您摸了摸我滚烫的头，赶紧拿出温度计给我试体温。5分钟后，您拿起温度计在有阳光的地方转了一圈，惊叫了一声“39度!”。妈妈，您见我这么高的温度慌了手脚，手忙脚乱地给我披上外衣，背上我，冲出门外，当时我挺胖，您很瘦，背起我来很吃力，可是您几乎是一路小跑着，一边跑一边说：“都怪我，太粗心了”过路的人都满脸惊奇地看着她，我忽然感到妈妈穿的太少了，就有气无力地说：“妈妈，你忘记穿外衣了”“没关系，孩子，医院马上就到了”。只见您弯着腰，满脸通红，汗珠一颗一颗地从脸上滚落下来。 到了医院，医生说我得了严重的发烧，给我打了针，开了药，让我回家静养。回到家里，妈妈是您先把我抱到床上，然后哄我喝水吃药，搂我入睡。就这样您一步不离地守着我，每当我昏昏沉沉地睁开眼睛，总是看见您正眼睁睁地看着我，开口的第一句话总是说：“莹莹：感觉好点了吗?”3天过去了，我的病还是不见好转，您急得手足无策，在屋里走来走去，一会儿开窗透气，一会儿让我喝水，一会儿又给单位的同事打电话，说：我闺女发烧了，替我请5天假，谢谢啊!我在您的忙碌中昏昏欲睡。等我又一次醒来的时候，我隐隐约约地听到哭声，声音很小，很压抑，是从厨房里传来的，----那是妈妈的哭声，您的哭声强烈地震撼着我幼小的心灵，我跌跌撞撞地爬起来，东倒西歪地来到妈妈面前，一下子扑到妈妈的怀里，“妈妈，你别哭，我很快就会好的，妈妈，求你别哭了!”妈妈，您赶紧把眼泪擦干，把我紧紧地搂在怀里，久久地搂着，一句话也不说。我虽然被您搂得有点透不过气，但我喜欢您温暖的怀抱，听着您的心跳，使我想起了那首熟悉的歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了” 我相信，有了这温暖的怀抱，我会闯过任何难关。

5天以后，我的病终于好了，我又可以开心地和同学们再一起谈话了，妈妈您看着我欢蹦乱跳的样子总算松了一口气，开朗的笑容又重新回到她的脸上。我的病好了，可是本来就不胖的您又瘦了一圈，仿佛病的不是我而是您自己。妈妈，看着您消瘦的面容，灿烂的微笑，我深深感到：妈妈的爱比天高，比海深。

妈妈，让我对您说一声：“我爱您，我永远爱您”!

母亲节写给母亲的一封信范文第2篇

一、活动目的：

1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

二、活动内容：

1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。

2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。

3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

三、活动要求：

1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。

3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

托班活动目标

1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者dv记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

小班活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

活动一：dv拍摄，幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

集体活动：

1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

母亲节写给母亲的一封信范文第3篇

在与家长的一次次交流中发现我们的学生虽然已经十七八岁，但是心智仍不够成熟，不懂得体谅父母、孝顺父母，还经常与父母发生冲突。为进一步提高学生的感恩意识，培养学生的高尚情操，本人以5月8日母亲节为契机，开展了“谁言寸草心，报得三春晖”的主题班会。

本次班会课通过“暴走妈妈”陈玉蓉的故事，以诗歌朗诵、真情告白、相声表演等多种形式，使学生深刻认识到父母养育教育子女的艰辛，认识到回报父母可以从点点滴滴的小事做起，引导学生常怀感恩之心，常为报恩之行。

二、班会过程

1.设置情境入主题

播放宋祖英的《感恩》歌曲视频，创设感恩主题的情境和氛围。（歌词：日月星辰照亮万物的心，沧海桑田诉说不了的情。千江有水千江月，滋润着大地不夜城。心存感恩回报自然，心存感恩答谢苍生，心存感恩深情无限，心存感恩真爱永恒……）

结合最近的母亲节，引入到对父母的感恩话题中。

2.观看视频颂母爱

播放2009年“感动中国”颁奖盛典中“暴走妈妈”陈玉蓉的视频材料。故事中的母亲在211天里每天暴走10千米，终于再次叩响了割肝救子之门，赋予了孩子第二次生命！可见母爱的力量是无穷的，她可以创造奇迹！

3.联系自身感恩情

第一环节：畅所欲言。请同学择取自己成长历程中父母做过的让你印象深刻备受感动的故事和大家交流。

第二环节：图片展示。结合画面，适当解说：每天放学的时候，我们的校门口总是挤满了父母接送同学的车辆。有时距离下课还有10分钟，校门口的街道上就已经出现了等待的身影。每天吃饭的时候，总是有父母不辞劳苦，不嫌麻烦为我们的同学送来可口美味的饭菜。更别提恶劣天气时，父母急急忙忙送来衣物。不管是烈日炎炎，还是风雨交加，我们的父母总是给我们无微不至的关怀。

4.真情告白零距离

第一环节：真情告白（以阎维文的《母亲》作背景音乐）。请一位同学深情朗读她写给妈妈的一封信――《妈妈，我想对您说》。这位同学选取了许多生活片段来说明自己从未忘记过妈妈付出的一切，并对此深表感谢。

第二环节：妈妈感言。

5.诗歌朗诵突出主题

男女分角色朗诵《我感恩》（以《天空之城》作背景音乐）。

6.孝心流露母亲节

第一环节：材料汇展显心意。我班八位住校生和参加生物奥赛的五位同学，没有在妈妈身边，于是他们通过发短信、打电话的方式，为妈妈送上节日的问候；还有同学帮妈妈做家务，有的洗碗，有的拖地、擦地，有的整理房间……还有些用自己节约下来的零花钱为妈妈买牛奶、点心，或者小饰品，或者仙人球、鲜花；还有些心灵手巧的同学亲手制作手工花作为礼物送给妈妈，有的同学为妈妈拔火罐，有的给妈妈按摩、捶背；还有的同学给妈妈染发，有的同学为妈妈洗脚。

第二环节：现场采访说感受。选择几位同学说说帮妈妈做这些事情时的内心感受。

第三环节：《感恩于父母的心》（视频欣赏）。

7.教师总结提希望

我们要从小事做起，真正去爱父母，那样才是学会感恩。不仅对父母还要对所有帮助我们成长和进步的人心存感激。对人要感恩，对国家、对社会甚至对我们生活的这个地球都应存感恩之心。我们的国家、我们的社会为我们的成长创设了良好的环境。我们应该奋发图强，使自己成为德才兼备的接班人，回报社会。地球赐予我们空气、阳光、水源等资源，可是我们很多人不知道感激、保护地球，所以我觉得我们可以从个人做起，节约水电，使自己的生活更加低碳。

（最后以一曲《感恩的心》结束本次主题班会。）

三、精彩回放

主持人：我们的同学母亲节怎么想到要帮妈妈染发的呢？

生：我的妈妈头上有很多白头发，与她的实际年龄并不相称，我帮她染发的时候心里非常难受，总觉得如果我能够更加懂事的话，她就不会这样操心而过早地白了头。我想我以后要尽可能地多关心她，多帮她做事。我也希望同学们能在有机会的时候关心父母，应避免“子欲孝而亲不待”的局面。

母亲节写给母亲的一封信范文第4篇

男孩写给妈妈的感谢信【一】

亲爱的妈妈：

感谢妈妈生我、养我、教导我、让我在学校的知识里遨游。我不是一个很会表达的人，有人说女孩是妈妈的贴心小棉袄，虽然我是男孩，不能当你的贴心小棉袄，但是我可以去保护你，因为这是我们男人的责任，虽然我现在还很小，但是我也会慢慢地长大，你也会慢慢地变老，所以我会一直陪你到老，我平常没有经常和你聊天，但是我还是爱你的，我不知道怎么去表达自己对你的爱，只能让它留在心底，我也希望你不要因为我的不善于表达，而觉得我们之间有隔阂，我依然是你那个乖巧懂事的儿子，你依然是我心中的女神。

感谢妈妈生出了我。如果这个世界上没有您，那么我也看不见这美丽而又丰富多彩的世界。我知道您生我的时候是多么难受，我也知道您很善良，不想让这么一个小生命就这样坠落了，但是自己必须付出巨大的努力才行。

感谢妈妈养育了我。多少年来，您每天早上起来，就开始为我做饭，不管春夏秋冬，不管严寒酷暑，您总是第一个起来，我不明白您为什么这样的照顾我，养育我。直到有一天我终于明白了，原来母爱是无私的，母爱是只知道奉献而不图回报的。

感谢妈妈教导我。妈妈，你无数次的教导我做一个心地善良，正值的人。您在我很小的时候就开始教导我了，在看电视，听广播的时候，您总要插上一句话，我以前觉得您老这样说很罗索，但我现在觉得难多时光才是最珍贵，最应该珍惜的。

感谢妈妈让我在学校的知识里遨游。由于山东邹县的学校都不怎么太好，所以您才会把我送到大姑这里来上学，为的就是不让我受罪。只要有假期，您就会不知疲倦的从家乡赶来。虽然在俩里的很远，但是您还是每天一个电话，查问我的学习情况，好像您就在我身边一样。

快到母亲节了，我说的这些话都汇聚成一句话：感谢妈妈!

此致

敬礼!

您的儿子：XXX

男孩写给妈妈的感谢信【二】

亲爱的妈妈：

您好!

世上只有妈妈好，有妈的孩子想块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了......每当我唱起这首歌时，就会想到妈妈您对我的疼爱和关心，想到您对我成长付出的点点滴滴。

妈妈，您从小就非常疼爱我。当我表现好时，您会鼓励表扬我。当我犯错误时，您会毫不犹豫地批评我。在生活上，您细心照顾我，每天都给我做好吃,有营养的菜给我吃时，我却不要。

妈妈，您记得吗?有一次，我上小班时，发烧了。是您带我去医院看病，打吊针时，是您为我去外面买饭给我吃。帮我洗澡。帮我洗衣服。晚上睡觉时，是您在我的床头守侯我夜。

妈妈，是您给了我生命!是您给了我幸福!是您给了我关爱!谢谢您!妈妈。我永远爱着您!妈妈!您是最伟大的!

此致

敬礼!

您的儿子：XXX

男孩写给妈妈的感谢信【三】

亲爱的妈妈：

您好! 在母亲节即将到来之际，这是您深爱的女儿给您写的一封信。虽然，它只是一封小小的礼物，但是，女儿的祝福，女儿的心声都包含在里面。我将会把它折成一只小小的纸鹤，带着女儿的祝福飘到您的梦里，飞进您的心房。

感恩的心，感谢有你;伴我一身，让我有勇气做我自己......每次哼起这首耳熟能详的歌曲，总会想起您我的妈妈。。。感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。感谢天地，感谢命运，感谢一切的一切。天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就能做好自己，花开花落也一样珍惜。

妈妈是疲惫中的一杯龙井，当我软弱无力时，只消几口就使我神清气爽;妈妈是烦恼中的一曲古筝，当我意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青脆;妈妈是困难中的一根拐杖，当我脚步蹒跚时，帮助我找好重心......

父母的爱是无私的，当我们在淋着雨的父母身后感受温暖时，是他们替我们遮挡着风雨;父母的爱是伟大的，当我们遇到跨不过的困难时，是他们鼓励我们勇敢前进;父母的爱是无法回报的，当我们嚷着要好东西时，是他们不顾一切的满足我们;父母的爱是温暖的，当我们生病住院时，是他们熬夜照顾着我们。。。。

父母为我们付出了很多，得到的却很少。从小到大，娇生惯养的我们，有谁能真正的体会到父母的劳累和艰辛。记得曾经看到过一句话：

父母的爱易写，但写好不易。妈妈，在我人生这漫长的二十一年里，为了我的成长，您不知操了多少心，流了多少汗，费了多少心血。您平时对我那无微不至的关爱，至今在我的脑海里历历在目。 当我遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是您。。 当我受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是您。

当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人，是您。

当我取得成功，会衷心为我们庆祝，与我分享喜悦的，是您。 而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我的，还是您我最爱的妈妈。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师??是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人! 妈妈，请原谅我不止一次的嫌您罗嗦，或许是我太任性了吧，认为自己已经长大了，有自己的思想，有自己的空间，不需要别人束缚着我。妈妈，您真像一个不知疲倦的人。当我和朋友在外面玩时，您在给我洗衣服;当我看电视时，您在给我做好吃的东西;当我玩电脑时，您在打扫我的房间...... 妈妈，儿子长大了，懂事了，我已经

不是那个调皮爱哭得我了，这都是您培育出来的呀!妈妈，对你的爱，无法用言语来表达，就让我用这肤浅的文字来对您说一声：妈妈。您辛苦了，我永远爱你。

祝：妈妈永远年轻、美丽、健康

母亲节写给母亲的一封信范文第5篇

一、生命体验

生命的成长需要生命本身的体验。今天我们多数的孩子生长在父母的呵护下，除了学习，连玩的机会也不多，他们生活相对单调，没有多少独特的经历供他们体验。加之学校教育受到办学条件、师资的限制以及安全性的考量，很多真实的体验活动无法开展。如何在现有条件下，给全体学生创造出更丰富、更有意义的生命体验机会呢？我们发现只要创设适当的情境，营造氛围，就能创造出一些简单易行的生命体验活动。我们把这些活动分为四个主题系列：

感恩系列。充分利用“父亲节”、“母亲节”、“教师节”等节日，让孩子体会周围他人的不易，理解他们对自己的重要作用，培养感恩他人、感恩生活的情感。

珍爱生命系列。通过参与性极强的尝试性活动告诉学生“自己很重要”，要学会欣赏、保护自己珍贵的生命，并且学会用自己珍贵的生命为他人、为社会奉献力量。

尊重他人系列。让学生体会到他人与自己同等重要这一道德主题。

欣赏生命系列。在尝试性的活动中让学生懂得要学会欣赏他人，发现他人的长处，学习他人，超越自我。

在尝试教育思想指导下的生命体验活动有很多规律性的东西，在这里谈两点我们的感受。

1.让活动说话。尝试教育理念告诉我们，过多的说教难以进入孩子们的内心。因此，在活动的创设中，我们力求老师们少说教甚至不说教，而让事实说话，让学生自己说话。例如，在尊重他人系列活动中，礼貌的作用究竟有多大？是一种必要的人际交往行为，还是虚伪的、可有可无的？我们让学生们自己去找答案。在珍爱生命系列中，正确认识和使用网络、不沉迷网络是一个重要选题。展开这一选题时，正逢我校有一位原来品学兼优的女孩沉迷网络中不能自拔，一度想辍学，家长不惜花重金为她请心理医生治疗，无济于事，老师使出浑身解数依然无力回天。面对这一教育难题，我们与区法院少年法庭取得联系，安排她和一些有网瘾的孩子去旁听一起“网络伤害事件”的庭审，零距离感受了法律的神圣和沉迷网络的后果。我们感到这是一个很好的尝试机会，便以这起真实的网络伤害实例为脚本，模拟法庭的形式，让学生扮演法庭中的各个角色，身临其境地去体验。我们尽量动员深受网络毒害的学生报名参加，这个女孩在老师的鼓励下也参加了活动。当时我们并没有期待她会有质的变化，只是想不能放弃，再努力一次。而事实证明，当她以律师的身份参加这个“案件”审理时，她重新拾起了往日的自信，不再萎靡。活动的效果远远地超出了预期。也许是在一个多月的准备过程中，她领略到了同学的友爱；也许是在资料查询中，对网络有了新的认识；也许是在活动中正义的身份让她感到了对自己的责任；也许老师给予的帮助和同学的大力支持让她感到深深的悔恨，她用一首诗《我与过去无关》诠释了她对往日沉迷网络的认识：……我把往事摊开放在蓝天下/让阳光蒸发潮湿/让春风带走霉气/仅留下沁人心脾的清香……老师、家长、同学甚至是心理医生的苦口婆心都无济于事，而活动中获得的强烈体验，让学生受到震撼，最终自己说服了自己。

2.新颖的体验才最有力量。什么样的心理体验才更有力量？我们也有过很多思考，一个经验是，提供给学生的材料新颖才会有力量，而一些老生常谈不能带给人震撼，不能带来新鲜的生命体验，就没有教育效果。在感恩系列活动中，有个“十大孝子评选”活动，五月份的母亲节前夕，要举行颁奖仪式。我们便在大屏幕上播放了一段母亲剖腹产子的影片：锋利的手术刀，血肉模糊的腹部，艰难的过程，新生命出世的喜悦……影片让在场师生的心灵受到了冲击，当初生的婴儿被抱到虚弱的母亲身边时，全场爆发出热烈的掌声。这掌声是献给银幕上的母亲的，也是献给生活中每个伟大的母亲的。在一段悠长婉转的乐曲声中，我们又播放了孩子们在父母亲情呵护中不断成长的镜头。也许是平日大家都太忙了，也许是大家习以为常了，当温馨的乐曲响起的时候，当心灵沉寂下来的时候，对父母的那种感激、心痛、歉疚充盈了在场每个人的心房，很多人都在默默地流泪。于是，学生向母亲献礼时，“妈妈，您辛苦了！”“祝您节日快乐，身体安康！”这些常见的问候语都显得格外真诚，令所有的母亲潸然泪下；教师对获奖学生颁奖词的激情朗诵，主持人对获奖学生事迹的生动讲述，获奖学生饱含深情的获奖感言，打动了在场的每一个人。让材料本身说话，这种体验胜过了一百句空洞的说教。

二、生命叙事

尝试教育鼓励学生间、师生间的展示与交流，通过展示、交流、沟通，掌握了知识和技能，澄清了认识、提升了情感。就像在各式各样的尝试教学实践中都会有小组展示、组内和组间的交流一样，我们相信，在尝试教育的德育实践中，也一定需要一个展示、交流的环节，通过这个环节，孩子们可以展示真实的自己，敞开心扉，通过与老师、同学间的交流提升对自己的认识，促进自我成长。

我们的生命叙事活动正是想通过文字的形式，达成师生、生生、家长与学生以及家长与老师间的心灵沟通，保证孩子们的健康成长。具体的活动分为“给未来班主任的一封信”、“学生自我成长叙事”、“生生间互相评价”、“成长记录”活动，这些活动还与我们的“德育导师制”相结合，每个孩子都可以与自己的“德育导师”保持长期的书信沟通。我们鼓励孩子们把自己的心里话，尤其是困惑写给教师，写给自己，写给同学，写给家长，这样就为孩子们打开了展示自己内心的渠道。我们相信，只要让一切都展示在阳光下，什么问题都不会长期积累。相较于面对面的谈话，我们相信文字是一种更好的展示、交流的载体。

比如，处于青春期的孩子，容易产生情感上的萌动，处理不好，就会影响到学习和生活。这种例子并不鲜见，我们给孩子们提供了多种与教师书面交流的方式，让很多孩子走出了情感的误区。

我们相信沟通的力量，于是，在每一个我们认为有必要沟通的时刻，我们都会有意识有目的地开展一次有主题的生命叙事活动。比如在新生入学的时候，孩子们对自己的未来有种向往，而家长会对孩子有所期望，虽然孩子与家长天天见面，但也未必认真谈过各自的想法，他们之间就需要有一次相对正式的沟通，于是，我们让孩子和家长互相通一次信。

生命叙事活动能把孩子们的内心世界带到阳光下，让他们在阳光下健康成长。

三、生命宣言

生命宣言是我们通过仪式对学生心灵进行影响的活动。仪式的本质也是一种体验活动，而这种体验活动的成败，关键在于仪式的内涵。我们通过“入学仪式”、“毕业仪式”、“入团仪式”、“礼仪承诺仪式”、“每周升旗仪式”、 “人生叮咛”、“放学前一支歌”等形式，让学生参与仪式的过程，体会仪式的内涵，体验这种内涵带来的情感，从而达到自强、自悟和自我完善的德育目标。