经历挫折

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经历挫折范文第1篇

一、造成挫折的原因包括主观和客观两个方面的因素。

1.主观方面：一个人是否体验到挫折，与他的抱负水平有关。当他把自己所要达到的标准定得过高，超过了实际的能力，就很容易产生挫折感。面对挫折，不同人的态度是不一样的，其结果也就完全不同。持积极态度的人正视挫折，他们内心的安全感使他们坦然地面对成长过程中所遇到的一切，他们不回避前进途中的障碍，而是想方设法解决和战胜它。持消极态度的人遇到挫折则是退缩、回避、幻想或妥协，被挫折所压倒。对于小学生来说，由于受身心发展和社会阅历等的限制，还不能对自己和社会有清楚的认识，他们的目标期望值往往比较高。因此，挫折是小学生在生活和学习中时常会遇到的问题。

2.客观方面：

（1）在家里，现代家庭大多数是独生子女， 他们都是在家庭的宠爱和顺从下长大的，没有经过逆境和社会的磨炼，两代人的呵护，过分的宠爱，易养成孩子耐受力较差，经不起挫折，吃不了苦头，受不了委屈 的性格。父母在极力构筑“没有危险”的安全地带的同时又缺乏与孩子精神上的交流，这就窒息了孩子的独立意识。

（2）在学校，现在主要的教育方式是“成功激励法”和“鼓励性评价”，千百般地极力呵护学生的自尊心和积极性。可是，学校不是一个真空社会。有班干部的竞选的落 选、回答问题的差错、考试成绩的不满意、同学的拒绝、教师的正确的批评等等，都可能对孩子产生挫折感，给他们带来不良反应。

挫折是一种客观事实，但是因为遭受挫折而引发了不同的感受则是每个人心理的主观体验。也就是说，同样都是遭受挫折，但是不同的人会有不同的感受，产生不同的情绪，采取不同的行动，造成不同的结果。我们要做的就是给孩子一个能量，一个面对挫折、打击能够自己调适、奋起，不断积极地寻找幸福的内心的能量。否则，很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。

挫折教育不仅包括吃苦教育，还包括生存教育、心理教育，旨在提高孩子对挫折的心理承受力，核心是培养孩子一种内在的自信和乐观。因此，可以说，挫折教育关乎孩子的终生幸福。提高小学生心理承受力也是提高其社会适应性的有效措施，学校和教师应主动开展挫折心理训练和挫折教育，提高小学生的心理承受力。主要可以从以下几方面进行。

（一）增强家长对学生“挫折心理”的关注，帮助其掌握心理健康教育知识。

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任教师，家庭环境对孩子的心理发展有着重要的影响，家长健全的人格和良好的心理素质本身就是一种无形的教育力量，影响着孩子心理健康发展。从现实情况来看，农村家长文化素质普遍偏低，往往缺乏儿童心理健康教育的知识，不了解孩子的身心发展规律，对孩子的“挫折承受力教育”可以说是一个盲区。对子女的教育更有局限性。现在许多农村家长还没有意识到心理健康教育的重要性，普遍认为孩子没病就是健康，面对激烈竞争的社会背景，以及素质教育的时代要求，心理健康教育显得日益重要，在实施的过程中发现，学校心理健康教育仅仅面向学生是不够的，必须走进学生的家庭。在这种情况下，学校要通过多种渠道来帮助家长提高认识，帮助家长掌握更多的心理健康教育知识。例如：我们重视每一次的家长会，利用家长会的机会向家长传授心理健康教育知识，让家长更多地知道如何对孩子进行心理健康教育；平时通过家访与家长进行沟通，及时地把学生有关情况反映给家长，取得家长支持，与家长一起共同商定、共同采取措施来解决孩子的心理问题；有意识地提醒做父母的让孩子品尝一点家庭生活的忧愁。如在孩子面前谈论一些令父母忧愁的事：柴米油盐的艰难，事业上的烦恼等等。让孩子懂得人生的路是坎坷的。通过家庭变化，说明人生中的挫折是必不可少的，要正确对待挫折，化挫折为动力，提高抗挫折能力。

二、让学生对挫折应该有正确、全面的认识。

在平时的学科教学中，除了对学生知识的传授，更要正确的诱导学生树立科学的挫折观。让学生认识到人的一生中，不经历挫折是不可能的。正是由于挫折的磨练，才是人们不断成熟，不断进步。平时我采用的方法有：

1.课前小演讲。让学生通过各种途径收集在逆境中生存的著名人物的故事给大家来讲，并谈一下自己的感受和收获。让学生从小在积极的字典里储存“挫折”的信息，具备接受挫折的心理承受能力，当挫折降临时就不至于觉得眼前一片黑暗，有一种大难临头的灾难感。应当磨练出得心应手、应付自如的感觉。这样学生们在挫折面前就会有一种战胜欲，而不是一种挫败感。

2.开展主题班会。

鼓励孩子勇敢地接受失败、自我激励，给孩子终生的心理能量。当孩子对自己的评价过低时，就会失去战胜困难的勇气和动力，如果遭到失败，有可能会一蹶不振，最终可能会一事无成。所以应该鼓励孩子正确面对失败，帮助孩子是具体分析失败的原因，并帮助孩子从失败中走出来，继续面对生活和学习中的各种困难。每当班中要进行班干部选举时，班干部的上下变 动总会较大，有些班干部总会因未被选上，而导致心理失衡。针对这一情况，我会在班干部选举之前，抓往时机，在班中开展 “假如我落选”，“为啥别人不投我的票”等主题讨论。同时及时指出孩子做出的正确的事情，然后提醒孩子自己鼓励自己。对孩子来说，通过自我激励可以提高自我形象，从而使自己能够拥有良好的心态；而良好的心态反过来又会使孩子充满信心，不断激励自己。孩子学会激励自己，可以让他获得前进的动力，也可以让他在面对挫折时有一颗能够重新崛起的心。自我激励可以用各种方法进行，比如：对自己进行正面暗示，多说“我能行”，少说“也许会出现意外”等；还可以和孩子一起记录《成功日记》，把每天的点滴成功或进步记录下来，可以很好地树立孩子的自信心。

（三）开展丰富多彩的活动，创设情境，开展耐挫教育。

心理和生理一样，必须通过一定的锻炼活动来促进其健康。为培学生的承受能力，可有目的有计划地开展一些“心理操练”。

1.家校联合，在日常生活中锻炼孩子。例如：自己的事自己做，不会的事学着做。让孩子承担家务，设立一个固定的岗位，教会孩子负责任。不必强求劳动时间，但一定要有岗位，有职责、有检查。

2.学校教育，注重各种品质的培养。

（1）在体育活动中有意识的培养学生坚强的意志品质，培养他们的耐挫能力。体育活动通过不断反复的练习，能鼓励学生克服困难，然后进一步培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳和勇于克服困难的意志品质，使学生真正体会到：“世上无难事，只怕用心人”的含义。同时体育比赛对优胜者的奖励能够给学生带来精神上的满足，有成就感，使他们饱尝胜利果实的喜悦和对未来充满希望。同时有能使失败者具备战胜困难，不甘失败，不怕挫折的心理素质，总结经验教训，以利再战，直至取得成功为止。

（2）组织各种兴趣活动来树立学生的自信心，内化学生的耐挫意识。学校的活动丰富多彩，应善于发掘其中的，能培养孩子耐挫折力的活动，加强教育。如：有计划地组织学生远足、野炊等，让学生从室内走向室外。从单纯追求安逸到勇于承担风险，在“吃苦活动”中“自讨苦吃”，从而培养学生自强不息、吃苦耐劳的精神；举办“今天我值日”、“绿色小天使”和“清洁小卫士”等主题活动，倡导学生从家庭做起、从学校做起、从身边的小事做起，让学生经受锻炼，从而提高其自理能力和生存能力。

经历挫折范文第2篇

一只可爱的熊猫高举着三炷香，憨态可鞠地点头。2006年底，“国宝”与广大电脑用户谈之色变的可怕病毒联系在一起。这种病毒及其变种把感染的程序文件图标统统改成熊猫举着三根香的模样，还可以盗取用户账号、密码，并且破坏文件系统等。到2007年2月，已有上百万个人用户、网吧及企业局域网用户遭受感染和破坏。“熊猫烧香”病毒在很短的时间内就出现了120多个变种。这种“自我更新机制”使得不少反病毒软件都难以一一应对。从感染电脑数量来说，以往肆虐的“灰鸽子”、“高波”等老“毒王”已经退位，年底爆发的“熊猫烧香”病毒成为年度新“毒王”。

2月12日，湖北省公安厅宣布，已经成功侦破“熊猫烧香”病毒案，并抓获六名犯罪嫌疑人。李俊，这位25岁的年轻人是“熊猫烧香”病毒的制造者。据报道，2004年，李俊曾多次至北京、广州等地寻找IT方面的工作，尤其钟情于网络安全公司，但均未成功。屡经挫折的李俊“抱着赚点钱”的想法，开始编写病毒，2003年编写“武汉男生”病毒，2005年编写“武汉男生2005”病毒及“QQ尾巴”病毒。他于2006年10月16日编写“熊猫烧香”。这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。

有人问，像李俊这样罕见的天才缘何事先没有被发现，以至于走上违法犯罪之路？这个“网络天才”因为没上过大学，没有经过专业的培训，就被北京、广州等IT方面的大公司拒之门外，从李俊制作病毒展示出的水平看，完全可胜任普通IT公司技术工程师的工作。李俊之所以没找到工作，一方面可能由于其要求过高，另一方面可能由于用人单位过于看重学历。就业中的学历歧视很可能是导致李俊走上“制毒”之路的重要原因。李俊对自己的行为非常后悔，并表示将来愿意做义工向社会赎罪。

熊猫烧香病毒案已经破获，但它牵引出的隐藏在网络界的“病毒富翁”和庞大的电脑病毒产业，刚刚开始引起注意。李俊只是计算机病毒产业链的发端，整条产业链制造、贩卖、交易、传播、使用“一条龙”，最终祸害网络用户，牟取经济利益。

黑客从炫技堕落到谋利、犯罪

上世纪80年代诞生的黑客群体曾经是光荣的代名词，因为他们的目的完全是向世界展示自己不同于凡人的高超技艺，那时的“黑客”二字充其量是一个中性词。在日本《新黑客词典》中，对黑客的定义是“喜欢探索软件程序奥秘，并从中增长了其个人才干的人。他们不像绝大多数电脑使用者那样，只规规矩矩地了解别人指定了解的狭小部分知识”。早期的病毒制造者被解释为某种IT人员的技术炫耀，他们要制造可以让其他程序员苦苦设计多年的系统崩溃的小程序，以证明自己技术的高超。

但随着网络世界的物欲横流，“黑客”二字已经沾满了铜臭。现在不是快乐黑客的问题了，而是有组织的犯罪，有人靠它来谋生。犯罪分子纷纷雇用电脑奇才为其效劳。现在病毒制造者从单纯的炫耀技术，转变成以获利为目的。“熊猫烧香”病毒可以暗中盗取用户的游戏账号、QQ账号，以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，通过盗窃各种游戏和QQ账号等方式非法牟利。李俊以自己出售和由他人代卖的方式，每次要价500～1000元不等，将该病毒销售给120余人，非法获利10万余元。

经病毒购买者进一步传播，“熊猫烧香”的各种变种在网上大面积传播，通过入侵可盗取证券、银行、信用卡的账号，其非法所得通过购买网络货币，完成“漂白”的洗钱过程；而通过病毒盗取的游戏账号、虚拟钱币，则通过中间批发商直接变现，再进入传统销售渠道。另一部分非法收入则是通过入侵网站，勒索网站收取佣金。在熊猫烧香病毒的传播过程中，近百人成为李俊的下线。

一个可以被控制的电脑被叫做“肉鸡”。在国内可以卖到0.5元到1元人民币一只，这样的“肉鸡”可以使用几天；如果可以使用半个月以上，则可以卖到几十元一只。对于病毒制造者和“经纪人”而言，如果控制了几十万甚至上百万台这样的“肉鸡”，盈利空间是可以想象的。黑客和病毒制造者等团伙空前猖獗，他们除了制造能和杀毒软件对抗的新病毒之外，还频繁地在各个网站上植入木马，并疯狂地将用户电脑变成任由他们控制的僵尸网络。黑客从“肉鸡”上盗取的QQ号码、游戏币、游戏账号、隐私资料等等通过某些手段大肆交易。

制毒黑客涉嫌“四宗罪”

网络安全专家表示，寻找、追踪并抓捕武汉男孩的难度跟武汉男孩是否出卖病毒获利有关，如果武汉BOY没有选择卖病毒获利，寻找他将难度很大。武汉男孩在网上卖代码，有人买单就有银行帐号，有交易数据找起来就很容易。如果病毒作者除了写病毒什么都不干，那寻找他就很难。“熊猫烧香”病毒本身并没有特殊的技术，只不过用了大规模的传播手段，从单纯这个病毒来说，它的技术含量不高。“熊猫烧香”之所以大规模传播，也是网民安全意识并不高造成的。它已造成相当严重的后果。

有法律专家分析，李俊涉嫌四种罪。李俊既窃取信息，又破坏计算机系统，有可能会定为“非法侵入计算机信息系统罪”和“非法破坏计算机信息系统罪”；再加上传播病毒，并窃取财富，又涉嫌了“盗窃罪”；并且，“熊猫烧香”病毒在窃取用户游戏账号或者QQ号后会导致原使用者无法使用，可能会涉嫌“侵犯通讯自由罪”。尽管李俊已到案，但有关网络取证等问题并不那么简单。如何证明所有中毒用户的“熊猫烧香”和变种病毒为李俊所写并传播的，一度成为警方取证难题。“熊猫病毒”等这些源代码都是电子数据文件，不像枪击的弹道痕、血迹、脚印等可以固定或者展示，且这些源代码很容易修改，给警方取证带来困难。网络取证对设备的要求也很高，电子数据文件往往与特定的环境、时间、空间相关联。

国际上对制造电脑病毒的犯罪行为的认识也刚刚开始。2004年德国北部城市罗滕堡市一名涉嫌编写“震荡波”病毒的18岁男学生被捕。“震荡波”病毒一周之内在互联网上肆虐，感染了超过1800万台计算机。2005年7月8日，德国Verden市法院认定他制造震荡波蠕虫、四次改变数据和三次对计算机实施破坏有罪，判处1年另9个月的缓刑，在缓刑期间必须完成30个小时的感化工作。

网络安全堪忧催生“黑客保险”

伴随着互联网的飞速发展，网络的安全性也成为人们关注的话题。通过软盘、光盘等传统渠道传播的病毒数量减少，通过QQ、MSN、电子邮件以及病毒下载器等网络方式进行传播的病毒成为主流。2005年就曾出现了多起网站被黑事件，黑客在这些网站上放置病毒、木马，其他用户只要访问这些网站就有可能被感染。网络的安全威胁呈现出一个明显的趋势是：病毒、黑客和流氓软件紧密结合，具有明确的利益目的，并且已经形成了清晰的产业链条。

经历挫折范文第3篇

而直到某天，当我们沿着铺满落叶与月光的小道，抚摩摸着缕缕清风时，我们才会发现，拥抱过痛苦的我们是最好的我们，历经挫折的人生才是最美的人生。

曾经的我也经历过一次致命的打击，嘴上不说，心里却疼的要命。当时我一度认为，是挫折围着我转，是困苦追着我跑，人生已经没多大意义了。现在想来，那种痛依旧钻心，但经历了此般挫折的人生似乎才更有价值。

不要嫌弃你那经历了挫折的人生。生活如果两点一线般的顺利，就会如同白开水，平淡无奇。也许你还会责怪上帝的不公，怪他为什么会拿这样的人生给你，没有惊喜，没有弯弯绕绕，更没有让你可以值得拥抱的回忆。

于古，富贵而名磨灭者不可胜计，唯调侃非常人能称焉。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》休列；不违迁蜀，世传《吕览》；韩非囚于秦，《说难》《孤愤》明志；而于司R迁，作《报任安书》时，未尝不是在经历了人生的百味之后的于人也是于己的感慨。

于今“生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值”。当尼古拉，奥斯特洛夫斯基瘫痪在床，身处在只能口述作品的艰难处境之下中时，他恐怕也是热泪盈眶的说出这句话。可也正因为这般挫折，才能让永垂不朽的《钢铁是怎样炼成的》多一份来自灵魂的力量。正如同《命运交响曲》经久不衰，不仅是因为它的曲谱引人共鸣，也是因为贝多芬无声的呐喊一次一次地命运作斗争感染着古今之人，人们读到了他人生的起伏，才会体现到曲调中的百味，只有人们历经挫折，才有可能激发内心的《命运交响曲》。

于我们，我们必须知道：我们的人生只有一次，一帆风顺确实是一种完美的生活方式，但这样的人生却活不出我们的心跳。人生有着不公，所以挫折当道，阻挡着我们走向康庄大道，当只有我们自己清楚，最锋利的宝刀是在最粗糙的磨刀石上练成的，只有跨过挫折，就是铺满荆棘的道路也可以走完。人生只有经历了命运的挑衅，挫折的陪伴，才会笑看苦难，推开未来的生活之门。

经历挫折范文第4篇

【关键词】 精神内科护理 措施分析 安全隐患

【中图分类号】 R473.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801（2014）03-0224-01

当下，人们的生活水平和物质基础都有所提升，伴随着经济水平的稳步增长带给我们的不仅仅是安逸的生活，同时也带来疾病的困扰。由于人们综合能力的提升，对医院的护理水平也提出了相应的需求，不光需要高水平的治疗方案，也需要全方位的护理措施，这样一来，对护理者的要求就更加严谨。医疗技术水平的不断壮大，护理的模式也有了不小的变化，变得更加人性化和专业化。神经内科相对于其他科系护理难度系数更高，神经内的病人一般治疗时间长，大多数患者都会患有功能，所以护理显得尤为重要。本文就神经内科住院患者的心理护理进行了分析和研究，同时提出了相对应的护理措施。

1 神经内科患者心理特点

1.1 焦躁

神经内科疾病成因相对复杂，有一些疾病甚至尚且缺乏治疗方案，为了更好的掌握患者的护理需求，必须时刻注意患者的心理状态，掌握患者的心理需求，将不良的心理因素从患者心理消除，从而取得患者的信任，积极配合治疗。由于神经内科的确诊时间较长，医护人员工作繁忙，往往不能全然顾及患者的内心感受，使患者产生焦躁的心理。有些疾病是突发性的，患者在患病时可能还没有足够的心理准备，因此更容易紧张激动，加速病情的恶化。面对医护人员的反复检查而产生惧怕的心理，激烈的情绪波动致使患者不配合治疗，更有甚者会发生医疗纠纷。

1.2 惧怕

大多数患者对自身的病情都是缺乏了解的，这样很容易产生恐惧的心理，患者在不熟悉的环境中接受治疗，也是恐惧感产生的原因之一。加上病痛的折磨会让患者自知能力降低，因而感觉到孤独和抑郁，。

1.3 低迷

神经内科疾病病程较长，药物疗效没有特别显著，又容易反复发作，这将带给患者巨大的心理压力，患者对此会表现的情绪低迷，甚至不配合治疗。患者治疗信心的丧失，将直接导致病情的严重恶化，影响初期的治疗效果。

2 患者可能存在的安全隐患

神经内科的患者绝大多数都是上了年纪的老人，有的甚至有智力障碍、走路不稳、偏瘫等疾病，要是护理人员没有足够的经验、耐心和责任心，就很容易造成患者跌倒。同时也存在一些患者认为自己有能力下床，私自下床后却因没有足够的控制能力而摔倒。

脑疾病很容易致使脑袋产生麻痹，最为显著的特点就是会进食困难、喝水容易呛水。要是进食方式不对或者速率过快很容易导致窒息。

还有一些老年患者会患有间歇性老年痴呆，对这一类型的患者要是护理不到位，就会有走失等问题出现。

神经内科所使用的药物大多都是具有渗透性的，这样渗透性的药物就会对心脑血管的刺激程度较大，再加上神经内科患者的年龄层次过大，所以产生静脉炎的频率是颇大的。

3 神经内科护理措施分析

3.1 护理质量的提高

根据调查显示，人们对护理的服务态度普遍较为看重。精神内科的疾病患者身体和内心同时忍受着巨大煎熬，有不少患者因为不能正视疾病，而产生了心理上的焦虑、悲观等情绪。所以，在医护人员的护理过程中，要主动与患者沟通，主动讲解病理，让患者以正确的角度看待自己的病症。同时医护人员对待患者时要更加细心，多给患者正能量上的鼓舞。护理过程中的语言也要更加礼貌，让患者感受到自己是被尊重的。

3.2 专业水平的提升

在日常的护理当中，如病人询问自身病情医护人员无法准确解释，就会让患者对医院的医疗水平产生怀疑。因此护理人员要不断的对自身进行充电，多学习专业上的知识，并在护理患者的过程中，运用自身的知识，让患者安心治疗。

3.3 协调护理人员与患者的关系

在日常护理当中，医护人员应该通过沟通来让患者放松心情。不同文化下，不同年龄的人说话语气是不同的，为了能够和患者更畅通的沟通，医护人员应该对患者有一定程度上的了解，倾听患者心理上的不安，抚慰患者焦躁的内心。值得注意的一点是，在住院的过程中，患者们可能会更加关注病理等问题，所以医护人员在交流的时候应尽量围绕于此进行交流。

3.4 良好的环境

良好的环境会给患者营造更加良好的心情，有利于控制患者的病情。因此，在患者入院前，病房应该及时整理出来，让患者在进病房的时候看到的是一个舒适安逸的环境，以缓解患者的紧张之情，也会更加有利于患者的治疗，并给患者带来心灵上的安抚。

4 结语

综上所述，在护理过程中，医护人员要与患者在沟通交流的过程中，给患者以安心、定心，让患者可以感性的去认识自己的疾病，主动的治疗，通过医护人员的个人行为，去影响、改善患者的心理状态，让治疗的时候更加轻松。面对越来越多的疾病产生，人们不要产生惧怕的心理，往往就是这种心理，才是最致命的的，疾病不可怕，可怕的是迟迟不肯面对自己的病，这样就会严重影响自身的健康，更加会对家人造成不可弥补的伤害。同时我们要加强对患者的心理护理，良好的心态就是我们面对病魔的利刃。

参考文献

经历挫折范文第5篇

关键词：神经内科人性化护理心理护理

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2013）11-0384-02

神经内科患者发病后往往存在各种心理障碍，其心理状态对疾病的治疗和预防有着极为重要的影响，而心理护理是护理工作的重要组成部分。生活中任何能够引起患者情绪的事和物都能通过心理器官感受而作用于精神，从而增强治愈疾病的自信心，提高患者的免疫力，促进机体的新陈代谢，达到配合药物治疗的目的，对提高治愈率，减少病残率起到很大的作用。为了适应现代医学模式的转化，更好的构建和谐医院环境的需求，在神经内科的护理实践中还必须高度注重“以人为本”的人性化服务理念，并逐步建立以患者为中心的新型护理观念，逐渐成为现代医学中临床护理工作的主要发展方向和研究课题。

1心理护理

1.1心理护理要有针对性。神经内科患者起病多突然，患者在短时间内从一个正常人到一个患者，不能继续从事社会工作和活动，日常生活受到影响，很多患者在心里上一时难以接受。患者的情绪特点是伤感、孤僻、抑郁、烦躁、易激动、自卑和自我为中心，尤其是伴有失语的患者表现更为突出。当想到自己将要长期卧床成为别人的“累赘”时，常会引起情绪异常、悲观失望。因此，护理人员要以高度的责任心，针对患者不同的思想、文化程度、工作岗位、病情轻重等采取不同的措施，以真诚的态度与患者交谈，解释疑问，消除患者疑虑。要对患者动之以情，晓之以理，不急躁，不厌烦，精心照料，使之自觉配合治疗。争取早日康复。

1.2建立良好的护患关系。良好的护患关系是心理护理成功的关键。患者刚入院时，会产生陌生感，伴有不同程度的焦虑，需了解各方面的情况，以适应新生活。护士应主动热情的接待患者，以真诚的态度与患者进行交谈，及时了解患者的心理需求，解释疑问，消除顾虑，使患者得以安慰，给患者留下良好的第一印象，建立护患间最初的信任感，对今后做好护理工作打下基础。

1.3观察患者的心理活动。心理护理是神经内科疾病护理工作中不可忽略的一部分。疾病初期患者常焦虑恐惧，因此，心理护理要以解释为主，以消除患者的忧虑，要注意收集患者的心理信息，针对各种患者的具体情况给予具体分析、解决。①意识清醒的重症患者如偏瘫、截瘫患者，因精神上遭到很大痛苦，容易产生悲观失望情绪，应主动关怀照顾和帮助，鼓励患者坚持功能锻炼，坚定对今后工作和生活的信心。②失语的患者，要多接触他们，以了解他们的要求，主动热情体贴，并及早耐心帮助语言训练。③病情突变的重患者，如呼吸肌麻痹患者，大多精神紧张，焦虑不安，应注意观察病情，解释、安慰患者，消除顾虑、惧怕心理，并解释治疗过程中的注意事项以取得患者配合治疗。④对某些病情如精神因素导致病情恶化或复发者，可将某些允许患者知道的可能性告诉患者，并说明精神因素和疾病的关系，使患者自己能够摆脱不良刺激或处理好某些影响病情的因素，树立起与疾病作斗争的勇气，保持心理稳定，使其心情愉快地配合治疗。

1.4争取家属的配合。在对神经内科患者护理过程中，要学会从患者的目光、面部表情、神态、精神情感等变化中窥知其心理和思想的变化，要尊重患者的权利和隐私，理解患者的痛苦，关心患者的生活。如有些患者由于得不到家人的照顾、理解和关怀，容易产生被人遗弃的不良心理。因此，在做患者心理护理工作时，要积极争取家属的配合，加强对患者家属的卫生宣传，避免患者受到来自外界的不良刺激，使其树立战胜疾病的信心。

1.5注重环境对患者心理的影响。 病室的环境对患者心理状态起着不可忽视的作用。病室的环境包括室内的温度、湿度、通风、光线及床单位等。病室清洁、整齐、空气清新、温湿度适宜、装饰典雅、光线柔和、安静无噪音，可使患者感到温馨宁静、有舒适感、心情舒畅，有利于患者的治疗和康复。

2个性化护理

神经内科人性化护理中，护理人员应经常进行自我业绩考核与检验，确保每一项医疗护理服务都做到足够出色，力争为患者提供最为优质、满意的护理服务。出色的护理服务往往表现在细节部分，也就是护理人员要了解患者的实际需要和内心感受。护理人员要在工作和学习中，逐步掌握最新的护理学理论、心理疏导教育、患者心理学等。护理人员的专业素质和职业素养得到提高，人性化护理水平也自然会有所进步，这也是护理人员能否出色完成手术室护理工作的先决条件之一。在现代临床医学护理中，护理人员不但要具备专业的护理学理论和知识，而且要逐步掌握患者心理学、病理学、医患沟通技巧等辅助学科的相关理论。

3病房管理

在神经内科的病房管理中，护理人员要须严格按照卫生管理制度进行操作，为患者提供一个温馨、舒适的环境，进而保持良好的心态和情绪。鉴于神经内科急诊入院人数多、病情复杂，为了应对较为复杂的神经内科病房环境，护理人员要结合医院现有的条件积极制定和实施行之有效的健康教育。护理人员可以通过向患者家属了解病情、介绍需要采取的紧急处理方案，并要求家属做好治疗配合工作。对于病程较长的患者一般对自身病情比较熟悉，护理人员应热情接待，引导患者配合医生的治疗。

4讨论

护理人员在对神经内科患者进行护理中要改变传统的观念，逐步应用现代医学中的心理学观念和综合护理知识，对患者从入院治疗到康复出院进行全程的跟踪护理与监护。神经内科人性化护理措施的研究与应用必须引起广大医务人员的重视，通过一系列有效护理措施的落实，一定能大大降低不良反应及并发症的发生率，减少住院时间，促进患者早日康复。

参考文献

[1]孙晶晶.探讨神经内科护理中存在的问题及防范对策[J].哈尔滨医科大学学报，2008，9（9）