初二物理题
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇初二物理题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
初二物理题范文第1篇
1.再现知识培养学生会学能力
知识再现不只简单的重复知识,而是注重知识的形式过程,使知识系统化、结构化,形成知识的框架,使学生由“学会”到“会学”的飞跃,例如伏安法电阻,伏安法测电功率这两个实验知识点复习采用如下方法:
伏安法电阻,伏安法测电功率知识对比表
伏安法测电阻,伏安法测电功率知识对比表,学生集体回答。回答整齐,响亮,准确,学生参与率100%。
这一部分主要是知识再现,但不是机械重复,而是运用对比法让测电阻与电功率这两个重要的电学实验的异同点进行逐一对比、归纳、利用表格形式直观,形象,便于记忆,且很巧妙地构建了这两个实验的知识框架。
2.联系知识培养学生会用能力
每部分知识,按知识结构进行归类,形成系统的知识体系,形成各知识点之间联系,并形成知识点向知识面的拓展,基本理论的相互联系,理论与实际联系。这部分可通过典型例题来体现:
如图甲(图略)是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图,滑动变阻器的规格有(2A、30Ω);(0.6A、10Ω)灯泡的额定电压是 。
(1)通过分析滑动变阻器选用。
(2)把电压表正确连入电路甲。
(3)在开关闭合前,应将滑片P放在(A/B)端。
(4)小兰合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。小兰分析产生故障的原因可能是:①小灯泡灯丝断了;②小灯泡短路;③滑动变阻器开路(电流表、电压表均无故障)。请依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况,帮小兰判断故障原因,并将其序号填写在表一对应的空格里。
(5)排除电路后,小兰调节变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示(图略),此时小灯泡电阻是Ω,小灯泡的额定功率是W。
(计算结果保留两位小数)
(6)请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小,提出一个合理的猜想: 。
(7)不改变上面连好电路,还可以完成的实验有(写一个)
。
本题综合性强,是近年来中考新题型,是注重能力的重点题,能培养学生分析问题、解决问题能力,解决了再现与提高的问题,以上练习用的知识有:电路连接的方法,电流表,电压表正确的使用方法,欧姆定律应用、灯丝电阻的阻值与温度的关系,电路故障分析,电功率的计算,仪器的选择等,解决了知识点向知识面的拓展,理论与实际的联系。
3.深化知识培养学生的创新能力
利用所学知识解决实际问题,适当做一些综合题、创新题,延拓知识,灵活运用,形成能力。
例如,小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx(阻值约为1kΩ)。实验室所提供的器材有:电源(电压约为9V)、滑动变阻器R(100Ω 2A)、电流表(量程0-0.6A、分度值为0.02A)、电压表(量程为0-3V、分度值为0.1V)各一个,开关S1、S2两只,导线若干。(1)小明设计了如图所示的电路进行测量。你认为小明能否测出未知电阻Rx?为什么?
(2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻Rx。
①画出实验电路图。
②简述实验步骤。
③写出Rx的表达式(用已知量和测得量表示)。
本题需要学生有一定的创新能力,对学生要求比较高,通过本题练习,解决了理解与升华的问题。
(1)物理学家劳厄说过:重要的不是获得知识,而是发展思维能力,教育无非是已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西,这充分说明能力培养比知识的获得更重要,本节课安排的创新设计题让他们自己去分析、去设计、去研究,尽管过程中会有些挫折,但最终顺利解决,有力地培养了他们的创新能力,这正是新课程标准要求所在,这也是复习课要求所在。
(2)美国的学者布鲁纳说过:“学习者不应是信息的被动接受者,而是知识获取过程的主要参与者”。这节课开始的知识再现学生几乎整齐无误回答,说明该班学生基本功扎实和课堂参与度的高,典型例题,创新例题的分析、演练,充分体现了学生在课堂上的主体性,学生对本课复习的知识要点更加牢固的掌握和更深刻理解。
(3)本节课老师的导学作用突出,特别是每个课堂过程的衔接如行云流水,使整节课的流畅性好。
初二物理题范文第2篇
选择题
1.用水平作用力F把物体压在竖直墙面上，物体处于静止状态.当力F增大一些，物体仍保持静止，则
A.物体所受的重力增大 B.物体所受的摩擦力增大
C.物体对墙面的压强增大 D.物体所受的合力增大
2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2 S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p;当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住)，箱子对凳面的压强是
A.0.5p B.p C.2p D.4p
3.一个人在公园结冰的湖面上行走，压破冰面掉进了冰窟窿.工作人员需要接近冰窟窿去营救他.旁边有长、宽都差不多的梯子和木板，为了救人，应该
A.立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰上，从上面爬过去救落水者
C.将梯子铺在冰面上，从上面爬过去救落水 D.从冰面上爬过去救落水者
4.如图2所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中装入质量相等的水，三个容器底部所受水的压力
A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大
5.如图4所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC ，则下列有关pA、pB、pC的大小的关系，正确的是( )
A.pA>pB>pC B.pA
C.pA=pB>pC D.pA=pB
6.如图5所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则( )
A.打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙
B.打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲
C.打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动
D.打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲
7.关于压力，下列说法正确的是
A. 压力的大小总是等于物体的重力;
B. 任何情况下压力的大小都不等于物重的大小。
C. 压力的方向总是向下 D. 压力的方向总是垂直于接触面
8.如图6所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹，这主要是为了
A.增大受力面积，减少压强 B.减少受力面积，增大压强
C.使接触面粗糙，增大摩擦 D.增强产品的美观
9.图7所示的各事例中，为了增大压强的是：
A B C D
10.下列事例中，其目的是为了增大压强的是
A.把书包带做得宽些 B.在铁道的钢轨下铺设枕木
C.在坦克的轮子上安装履带 D .剪刀、斧头等用具的刀刃都要磨得很薄
11.下列几种关于液体压强应用的实例正确的是 ( )
A.连通器里的液体静止时，液面总是在同一高度
B.液压千斤顶产生的力一定是5000N
C.在实际工作中利用液压机举起重物比直接用手举起同一重物用的力小得多
D.在实际工作中利用液压机举起重物比直接用手举起同一重物做的力多得多
12.人们在生产、生活实践中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是
A.在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力
B.滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C.菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D.把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强
13.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图8所示。那么，该实验能得出的结论是
A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等
C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等
D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
14.在盛满水的杯子里，轻轻放入重1N的木块，则杯底所受的：
A. 压强增大，压力增大。 B. 压强、压力都不变。
C. 压强减小，压力增大。 D. 压强不变，压力增大
二、填空题
1.课本放置在水平桌面上，虽然压力的大小等于重力的大小，但重力并不是压力，因为重力作用在____上，施力物体是____。而压力作用在____，施力物体是___。
2.用50牛的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强是_______，如果保持压力不变，要产生5×103Pa的压强应使受力面积变为_____,压力的方向总是______。
3.如图9，甲、乙、丙三只完全相同的容器，分别盛有等高的酒精、水、水银，则比较各容器底部所受压强p甲__p乙__p丙。(选填“大于”、“小于”和“等于”)
4.一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa，这句话的物理意义是：__________________________。
5.一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 Pa，塞子所受水的压力大小为 N.(g取10N/kg)
6.如图10所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大，其原因是_______________，瓶子对桌面的压强也增大，其原因是___________________.
7.光缆通信是当今世界上最先进的通信方式.1997年，我国首条海底通信光缆(上海崇明——横沙岛)铺设成功.如果该光缆在水下17m深处，则光缆外边的包裹材料至少应能承受 帕的压强.(海水的密度为1.03×103kg/m3，g取10N/kg)
8.一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为________________Pa;若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为____________N。
9.长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到139m，则坝底所受水的压强为 Pg(10N/kg)。
10.如图11所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O.8m;其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2=0.6m，容器中的液体密度为1.2×103kg/m3，则液体对容器顶部的压力为 N。(g取10N/kg)
11.一台液压机小活塞与大活塞面积之比为1：20，如果在小活塞上加15N的力，则在大活塞上可以产生 N的力。
12.在世界最深的太平洋马利亚纳海沟，深潜到104m的海底时，科学家们惊奇地发现一条长约30cm的扁鱼在海底游动.证实了世界最深处也有高度发达的脊椎动物，这条鱼受到的海水压强是 Pa.(海水的密度1.03 ×103kg/m3，g取10N/kg)
13.上世纪中叶，深水潜艇“的里亚斯特2号”在马利来纳海沟潜到至104m深处时，受到海水的压强是________Pa.潜水艇浮出水面后，发现潜艇的直径竟被压缩了1.5mm，这一事实说明力可以产生____________ 的作用效果(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)
三、实验与探究题：
35.为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时，他仔细观察细沙的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各种组却不同，第一组凹陷程度，第二组其次，第三组最小.
实验序号 压力/N 受力面积/cm2
7 3.0 20
8 4.5 30
9 6.0 40
表一 表二 表三
实验序号 压力/N 受力面积/cm2
1 6.0 10
2 9.0 15
3 12 20
实验序号 压力/N 受力面积/cm2
4 3.0 10
5 4.5 15
6 6.0 20
(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象，可得出的初步结论是 .
(2)分析比较 及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著.
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到现象，并归纳得出结论.
( a)分析比较 ;
(b)分析比较 .
36.某小组同学研究圆柱体上(或下)表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系。实验时，该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的密度)，如图14所示，并不断改变它所处的深度。他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。
表一 液体甲
液面到上表面的距离h(米) 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10
上表面受到液体的压力(牛) 0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
下表面受到液体的压力(牛) 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00
表二液体乙
液面到上表面的距离h(米) 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10
上表面受到液体的压力(牛) 0 0.16 0.32 0.48 0.64 0.80
下表面受到液体的压力(牛) 0.80 0.96 1.12 1.28 1.44 1.60
(1)分析条件_________________ _，可得出的初步结论是：在同种液体中，圆柱体上表面受到液体的压力与深度成正比。
(2)分析比较表—和表二中的第三列(或第四列、或第五列……)数据及相关条件，可得出的初步结论是：__________________________________________________________。
(3)请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
A.分析比较表一(或表二)中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：____________ ;
B.分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：____________ _ 。
四、计算题
37.海峡西岸，英雄东塑。为纪念民族英雄郑成功诞辰380周年，在泉州市区大坪山顶修建了郑成功塑像，它的总质量是5×105㎏，底坐由长，宽5m的花岗岩制成。请问⑴：塑像所受的总重力是多少?⑵塑像对水平地面的压力是多少?⑶地面受到塑像对它的压强是多少?(g=10N/㎏)
39.芭蕾舞演员体重为475N，两只脚掌面积为150cm2，表演时足尖与地面的接触面积为9.5cm2;大象的体重6×104N，每只脚掌面积600cm2.求：
初二物理题范文第3篇
1、下列单位中，密度的国际单位的是 ( )
A、km/h B、m C、kg/m3 D、g/cm3
2、在物理实验室中，常用的测量质量的仪器是 ( )
A、量筒 B、天平 C、秒表 D、刻度尺
3、以下物体质量最接近50g的是 ( )
A 一枚大头针 B 一个鸡蛋 C 一个西瓜 D 一只羊
4、关于误差的概念，下列哪种说法正确 ( )
A.误差是实验中产生的错误
B.认真测量可以避免误差
C.采用精密仪器，改进实验方法，可以消灭误差
D.实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量减小误差。
5.在昆明湖上，小红同学坐在航行的游艇内，若说她是静止的，则所选择的参照物是( )
A .湖岸 B .游艇 C .湖水 D .岸边的树
6、关于匀速直线运动的下列说法中，正确的是： ( )
A.速度越大的物体，通过的路程越长
B.速度越大的物体运动的时间越短
C.速度越大的物体运动越快
D.运动时间长的物体，通过的路程长
7、甲物体的速度是72km/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1min内通过的路程是1200m，通过比较可知： ( )
A.甲物体运动得最快 B. 乙物体运动得最快
C.丙物体运动得最快 D. 三个物体运动得一样快
8、有A、B两个物体，它们的质量之比3：1，体积之比是9：1，则A、B物体的密度比是： ( )
A.1：3 B.3：1 C.27：1 D.1：27
9、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音： ( )
A、音调不同 B、响度不同
C、音色不同 D、上述三项都不同
10、有四个容积都为500ml的瓶子，分别装满海水，纯水，酒精，汽油，那么所装液体质量最多的是(ρ海水>ρ纯水>ρ 酒精 >ρ 汽油 ) ( )
A、海水 B、纯水 C、酒精 D汽油
11、如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，
由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系
是： ( )
A、ρB>ρ水>ρA B、ρB>ρA>ρ水
初二物理题范文第4篇
1 资料与方法
1.1 一般资料 本组患者67例,男46例,女21例;8个月~3岁38例,4~12岁29例;总气管异物6例,左支气管24例,右支气管37例;异物存留最短1 h,最长15 d。
1.2 方法 术前30 min肌肉注射阿托品0.02 mg/kg;麻醉时,先肌注氯胺酮5 mg/kg,3~5 min后患儿意识消失,行环甲膜穿刺成功后注入2%利多卡因0.5~2 m1,经静脉缓慢推注异丙酚2~3 mg/kg,必要时追加异丙酚1 mg/kg。用药过程中均用密闭而罩吸氧。置入支气管镜后经侧孔高频通气给氧,持续进行脉搏血氧饱和度(SpO2)监测至完全清醒。术中注射地塞米松0.5 mg/kg,防治喉头水肿。
2 结果
全组病例麻醉成功,手术顺利,无一例发生喉或气管、支气管痉挛和明显的呼吸抑制。
3 讨论
氯胺酮复合异丙酚静脉麻醉是小儿气管异物取出术常用的麻醉方法,但当麻醉过浅时喉反射强烈,患儿易发生喉痉挛或屏气致缺氧,造成取异物困难;反复多次置入支气管镜,引起气管支气管黏膜损伤,加重气管支气管的充血水肿。为了防止发生呼吸道痉挛,增大异丙酚剂量加深麻醉易引起呼吸抑制,SpO2下降,有时需退出支气管镜,而罩加压给氧或行气管插管。
现在,我们使用氯胺酮复合异丙酚静脉麻醉基础上加环甲膜穿刺注入利多卡因局部麻醉取得了良好的效果。此方法的优点是:①利多卡因毒性低,对呼吸道无明显影响;②抑制了喉反射,避免了手术操作或器械刺激引起的迷走神经反射,降低了喉痉挛或屏气动作的发生率;③相对较浅度的全麻即可满足手术需要,避免了深麻醉引起的呼吸抑制;④为术者操作提供了良好的条件,术者操作方便,避免反复多次操作,减轻了黏膜水肿发生率,缩短了手术时间。
环状软骨是小儿气道较狭窄的部位,定位较成人困难,故环甲膜穿刺应由有经验的麻醉医生实施,操作者应熟悉解剖,避免反复操作,以防止并发症,获得理想的麻醉效果。
初二物理题范文第5篇
励志名言
The good OF ill of man lies within his own will.
——Epictetus
人的善良与邪恶都存在丁他白己的意志之中。
——爱比克泰德
目标导航
1.知识与技能
能描述物质的一些属性，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
2.过程与方法
通过对物质的物理属性的归纳，学习从不同事物中总结、归纳物理规律的方法。
3.情感态度与价值观：
了解物质属性对科技进步的影响。
重点与难点
重点是了解物质的各种属性.难点是针对不同的物质进行分类。
提速
1.用铁钉在石蜡上刻画，石蜡上会留下铁钉的刻痕，这说明物质的软硬程度是 ，物质软硬程度的特性称为 ，它和密度一样也是物质的 之一。
2.物质的物理属性除了硬度、密度、比热容及状态外，还有如 、 、 、 、 等等。
3.除硬度、状态外，物质的物理属性还有 、 、 、 、 、 等。
4.不同的材料具有不同的导热材料，铁比较 传热，陶瓷比较 传热。(选填“善于”或“不善于”)
5.不同材料的导电性能不同，铜的导电性比铁 ，铁的导电性比塑料 。
6.把铁块、水银、水晶、巧克力、牛奶、白酒、饼干、砖块、铜球进行分类，请你写出分类的标准，并进行分类：①分类的标准是 ;②分为 和 。
7.下列各个选项中不表示物质物理属性的是 ( )
A.密度 B.比热容 C.质量 D.熔点
8.在影视中常见一些房屋道具倒塌，或重物落下，但不会将演员砸成重伤，这些重物是用( )
A.密度比实物大的材料做的 B.密度比实物小的材料做的
C.密度与实物相同的材料做成 D.密度与实物相近的材料做成
9.下列各种物体的导电性从强到弱排列正确的是 ( )
A.铜、铁、铝 B.铜、碳、陶瓷 C.铁、木头、碳 D.人体、铁、玻璃
10.如图一利用了物质的 属性，图二利用了物质的 属性。
图一 炽热的灯丝(放大图) 图二 上海的高速磁悬浮列车正在运行
11.你能说出如图中物质的其它属性吗?
12.请你设计一种实验，比较图中两种物品的物质的硬度。
(1)猜想或假设：
(2)实验器材：
(3)实验步骤：
(4)若猜想正确，则在刚才的实验中，我们会看到：
(5)你还能提出的可研究的课题是：
提速
13.下列不属于物质的物理属性的是 ( )
A.比热容 B.密度 C.状态 D.声音
14.下列说法中，不正确是 ( )
A.产品的材料一般只要考虑它的一种物理属性
B.物质如果按照物理属性进行分类，往往分类的方法可以有很多种
C.两种物质进行比较时，不同的物理属性大小关系可能不一样
D.两种物质进行比较时，不同的物理属性大小关系可能是一样的
15.南京长江二桥的环氧沥青混凝土桥面经受住了1200万次高温、低温、常温疲劳实验的结果，说明了环氧沥青混凝土具有较好的 ( )
A.硬度 B.抗压性能 C.耐高温性能 D.以上说法都有
16.(2005•济南市)铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。这与铝合金的下列物理性质无关的是 ( )
A.较小的密度 B.较大的硬度 C.良好的导电性 D.较好的延展性
17.(2005•金华市)下列方法中不能区分铁块和铜块的是 ( )
A.比较它们的形状 B.比较它们的密度
C.比较它们的颜色 D.能否与稀盐酸反应
18.请把下列物理现象所依据的物质的物理属性分类，填在题后的横线上。
A. 灯丝一般用钨材料
B.玻璃刀上有一小块人造金钢石
C.用金属汤匙喝热汤时，感到很烫手
D.电线芯线一般用铜线制成
(1)利用物质的硬度是 ; (2)利用物质的导热性是 ;
(3)利用物质的耐热性是 ; (4)利用物质的导电性是 。
19.有以下6种物质：铁、牛奶水晶白酒水银饼干。可以把它们分成两类。
一类包括 ， 其特征为 。
二类包括 ，其特征为 。
20.如图所示的装置进行实验，比较糖水、盐水和纯净水的导电性能，将实验结果填写在下面的空格中。
(1)容易导电的有 ，不容易导电的有 。
(2)试列举生活中哪些物体容易导电?哪些物体不容易导电?
21.请参照图，将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同?为什么?
(1)容易导热的物体是 ，不容易导热的物体是 。
(2)请把你知道的容易导热的物体和不容易导热的物体，填写在下面的表格中并说说它们通常应用在哪些方面。
容易导热的物体 不容易导热的物体
名称 用途 名称 用途
22.小明吃饭时，当他用器具盛汤时发现，不同的器具盛热汤时手感觉到热的时间长短间隔不同。请根据小明的发现来探究一下制造这些器具的不同材料的隔热性能。
(1)选择的器具：
(2)实验猜想：
(3)实验步骤及现象：
(4)实验结论：
23.小明和小丽学习了物质的属性之后，在一起对自己身上的衣服进行如下讨论，你认为谁正确。
小明：我穿的牛仔服弹性很好，弹性好是牛仔服的一种属性。
小丽：我穿的裙子颜色鲜艳，颜色艳丽也是裙子的属性。
提速
24.铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成的.为适应绘画、写字、作图等需要，它有17种硬度，如图，其从软到硬的排列顺序是
5.家中炒菜用的铲子一般用木头做柄，喝水用的汤勺一般用陶瓷做，因为它们的导热性较差，请设计一个实验来比较陶瓷、木材，金属铁等这些材料的导热性的好坏。
实验器材：
实验步骤：
实验的结论：
26.某同学想探究金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关。他取了下表所列的9种金属丝做实验，试根据有关的猜想，选择合适的金属丝。
金属丝名称 金属丝材料 长度(cm) 横截面积(mm2)
1 铜 10 0.5
2 铜 10 1
3 铜 10 1.5
4 铜 20 0.5
5 铜 20 1.5
6 铜 30 0.5
7 铁 20 0.5
8 铝 20 0.5
9 铝 30 1.5
(1)猜想1：相同材料的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝的长度无关。为了验证猜想1应选择金属丝( )( )( )
(2)猜想2：相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面所受拉力相同。在猜想1已被验证的情况下，为了验证猜想2应选择金属丝( )( )( )。
(3)猜想3：不同材料的金属丝被拉断时，其单位横截面所受拉力不同。在猜想1、猜想2已被验证的情况下，为了验证猜想3应选择金属丝( )( )( )。
【趣味物理】
