青苗法
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇青苗法范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
青苗法范文第1篇
1、青瓜进行育苗，主要有两个时间段，可在早春1-3月份进行播种，此时气候温和，生长速度较快，非常利于发芽出苗。还有一个时间是夏秋的6-8月份，气候凉爽宜人，对于蔬菜生长也具有帮助。
2、根据当地的气候条件，挑选合适的种子，保证品质优良，将种子进行筛选，把干瘪、损坏的种子挑出。选好种子之后，不能立刻播种，需要经过处理，将种子浸泡在热水中，保持55度左右的温度，大约半小时后捞出，此时就可以播种。
3、准备好育苗穴盘，可以用泥炭土、珍珠岩、蛭石按照相同的比例混合，保证肥沃、疏松、透气，底部加上有机肥。准备好土壤之后，往里面浇透水，将种子点播上去，上面覆盖薄土。
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青苗法范文第2篇
孕期腹胀所伴随的食欲不振、失去胃口、便秘，甚至造成孕妈妈的心理压力，导致不易入眠、作息失调等，是不可小觑的孕期烦恼，但只要与医师确定了解腹胀的成因，孕妈妈可以从简单的饮食注意、加强运动等方法着手，轻松告别胀的不适。
2个腹胀原因
引起腹胀的主要原因有以下两点：
子宫变大压迫肠胃
随着子宫内胎儿的成长，逐渐增大的子宫也会自然压迫到胃肠道，子宫除了会将胃稍微上推外，肠道也会被推挤至上方或两侧，而胃肠在受到压迫下，便会影响其中内容物及体的正常排解，让孕妈妈感到不舒服。
活动量减少引起便秘
由于孕妈妈的活动量通常会较孕前变少，胃肠蠕动减弱，加上孕期的进食内容也会有些改变，过多高蛋白、高脂肪食物的摄入，使蔬菜和水果的补充则相对不足，也会造成粪便更容易在肠道内滞留，引起便秘而使腹胀感更加严重。
8个妙法缓解腹胀
找到了腹胀的原因，我们就“对症下策”，有8个秘笈可以帮助孕妈妈告别腹胀。
少量多餐
要有效缓解胀，改变饮食的习惯是首要之务。如果孕妈妈已经感到肠胃胀，却还进补又进食大量食物，在增加肠胃消化的负担下，只会令胀情况更加严重。所以我们建议，妊娠中晚期的孕妈妈可采用少量多餐的进食原则，每次吃饭的时候记得不要吃太饱，便可有效减轻腹部饱胀的感觉，孕妈妈不妨从每日三餐的习惯，改至一天吃六至八餐，以减少每餐的份量，除了控制蛋白质和脂肪摄入量，烹调时添加一些大蒜和姜片，也可以减少腹胀体的产生。
细嚼慢咽
吃东西时应保持细嚼慢咽的习惯，进食时不要说话，避免用吸管吸吮饮料，不要常常含着酸梅或咀嚼口香糖等，都可避免让不必要的过多体进入腹部。
补充纤维素
孕妈妈可多吃含丰富纤维素的食物，例如蔬菜、水果及含丰富纤维素的食品，蔬菜类如茭白笋、韭菜、菠菜、芹菜、丝瓜、莲藕、萝卜等都有丰富的膳食纤维；水果中则以柿子、苹果、香蕉、奇异果等含纤维素多。纤维素能帮助肠道蠕动。流质的食物虽然较好进食，但却并不一定好消化，因此孕妈妈可选择半固体的食物。
避免产食物
如果有较严重的胃酸逆流情况，则应避免甜食，以清淡食物为主，并可吃苏打饼干、高纤饼干等中和胃酸。胀状况严重时，应避免吃易产的食物，例如豆类、蛋类及其制品、油炸食物、马铃薯等，太甜或太酸的食物、辛辣刺激的食物等。
多喝温开水
孕妈妈每天至少要喝1，500cc的水，充足的水分能促进排便，如果大便累积在大肠内，胀情况便会更加严重。每天早上起床后可以先补充一大杯温开水，也有促进排便的功效。喝温水较冷水适合，因为喝冷水可能较容易造成肠绞痛，当然冰水就更不适宜，汽水、咖啡、茶等饮料也应尽量避免，汽水中的苏打容易造成胀。另外，在喝水的时候可以加入一点点的蜂蜜，能促进肠胃蠕动，防止粪便干结。
保持适当运动
为了减轻孕期腹胀，孕妈妈应适当增加每天的活动量，饭后散步是最佳的活动方式。随着孕期增加，每天散步的次数也可慢慢增加，或是延长每次散步的时间，都是保持运动量的好方法。怀孕期间做适当运动能促进肠蠕动，缓解胀情况，建议孕妈妈可于饭后三十分钟至一小时，到外面散步约二十至三十分钟，可帮助排便和排，但过度激烈的运动就不适合孕妈妈了。
放松心情
紧张和压力大的情绪，也会造成孕妈妈体内血循环不佳，因此学会放松心情在怀孕期间也很重要。如果对腹部胀有更多疑虑时，不妨直接问诊，让医师来辨明症状，可避免因为怀疑而造成的情绪紧绷与心理压力，保持良好的轻松心态，也有助于孕妈妈排便的顺畅。
青苗法范文第3篇
1、当冰箱门上的密封条发霉时，我们可以使用牙膏来帮助清洗干净。首先将牙膏涂抹再密封条发霉的地方，稍等片刻后，用毛巾或软布轻轻擦拭(注意不要用力拉拽密封条，以防变形密封不严)，然后用清水清洗干净即可。
2、我们可以用日常食醋来清洗冰箱的发霉密封条，还可以清洗冰箱内部，不仅能清除掉污渍霉斑，还可以消毒杀菌除味。比放置冰箱除味剂还安全有效。
3、有的时候密封条不仅会发霉，还会变黄变黑有异味，这时候我们可以采用稀释的高乐氏漂白水来清洗。将高乐氏漂白水与清水以1：99的比例稀释，然后用毛巾浸湿擦拭即可。擦拭后密封条会又白又亮而且无异味。
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青苗法范文第4篇
1、可以用牙膏清洗，挤少量的牙膏，如果清洗的是戒指的话，挤绿豆大点的牙膏就好了，可以把牙膏挤到牙刷上用来清洗戒指，用牙刷慢慢的刷，不要太用力，最好是软毛的牙刷，因为银饰的硬度比较低用硬毛的牙刷很容易留下刮痕的，这样就会影响首饰美观。
2、也可以把银饰泡到可乐里面，可乐不用太多，可以找个一次性杯子倒入能淹过银饰即可，浸泡20分钟左右，用柔软的布沾水擦直到擦干净为止。
3、可以用口红清洗银饰，把口红涂到纸巾上，在用纸巾擦银饰，擦干净后在用清水清洗一下就可以了。
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青苗法范文第5篇
一、精心设问，制造学习上的悬念
1、用现实中的情境引发。根据学生的身心特点，设置学生熟悉的、感兴趣的生活情境，引导学生发现其中的数学现象或内容，产生求知的兴趣，自觉地、主动地参与到活动中去。
2、抓住学生的好奇心提问。要吸引学生，使学生产生兴趣，教师在教学中就要针对教材内容、创设令学生渴望求知的气氛，激发学生产生强烈的求知欲和主动探究的内驱力。
例如：在教学圆柱体积时，上课一开始，教师拿两个底面大小不等，高长短不一，体积大小难辨的圆柱体学具A、B，让学生比较大小，学生见状，积极发言，有的说A大，有的说B大，争论不休。这时教师启发学生说：“物体重量要称，体积大小当然要计算。”此时学生急切想知道圆柱体积的计算方法，通过与学生的交谈，使孩子们很快地进入到学习状态中，并激发起他们强烈的求知欲。
3、以猜谜方法吸引学生兴趣。猜谜语是学生十分喜欢的活动，它能调动学生的积极性，能极大地丰富学生的想象，更能增添学生浓厚的学习兴趣。只有把学生的注意力吸引住，他们来了兴趣，才会热情地参与到教学活动中。
教师精心设计课堂导入，能促进学生积极思维，使学生觉得学习数学不是枯燥乏味的，而是趣味无穷的。
二、借助游戏，营造和谐的气氛
游戏在数学课堂中用的很少，它注重寓教于乐学教学原则，一个好的游戏导入设计，常常集新、奇、趣、乐、智于一体且为学生所喜闻乐见，它能最大限度地活跃课堂气氛，消除学生因准备学习新知识而产生的低情绪，让学生不知不觉地接受新的知识。如讲“四则运算”时，一上课老师说：今天我们来做一个游戏，现在我讲一下游戏规则：从扑克牌（去掉大小司令）中任意抽取4张，根据牌上的数字进行了混合运算（每张牌只能用一次），使得结果为24，J、Q、K分别代表11、12、13。下面游戏开始，老师摸4张，学生想。这样导入课堂使严肃乏味的课堂变得生动活泼，给学生的学习带来无穷的乐趣。
三、动手操作，体验学习
动手操作符合学生的心理发展规律和认知特点，有利于发展学生的思维，有利于学生的创造潜能和提高学习数学的积极性。因此，让学生动手操作，亲自实验，通过自己动手操作，观察思考，加深了对数学知识的认知和理解，使他们自觉地成为学习的主人。数学教学中，学生手中少不了一盒学具，这些简单的学具在教学中可起很大的作用。老师可以根据教学需要，借助这些学具使学生对所学知识有更大的兴趣和激情。
[案列]教师板书：“周髀算经”、“周三径一”，并解释了“周髀算经”的含义。
师：说说你是怎样理解“周三径一”的？
生：直径是一份，周长是三份。
师：还有不同的理解吗？
生：周长是直径长度的三倍。
师：那周长的长度是不是就是直径的三倍呢？下面请同学把课前准备好的大小不同的圆片拿出来。
要求：1、用尺量出直径的长。2、在白纸上绕一圈，找出起点和终点，量出距离。3、分析周长和直径的关系。
（学生动手测量，计算，发现周长都是直径的3倍多。）
师：现在同学们理解“周三径一”的意思了吗？
生：我知道“周三径一”的意思了，它是说周长是直径长度的三倍多。
教师介绍祖冲之计算出圆周率的故事，并得出公式：C÷d=∏。
评析：这个环节通过整理信息——学生猜测——动手操作——测量计算的教学过程，让学生理解“周三径一”的意义，知道了无论圆的大小如何变化，它的周长和直径的关系是一定的，认识了∏。教师为学生创设了动手操作的情境，使学生加深了印象，把复杂的问题直观形象化，符合小学生的心理特点。学生通过操作，体验到了成功，体验到了学习的快乐。
四、利用多媒体，激发学生的兴趣
儿童好奇心强，易于接受新鲜事物，鲜艳夺目的色彩，美丽斑斓的图画，都能吸引学生的注意力。为了让学生对学习产生浓厚的兴趣，教师可以运用多媒体创设一些情境，把枯燥的数学知识生动形象化，引起学生对学习内容的好奇心，进而引发浓厚的兴趣。例如，我在教学《圆的面积》这一教学内容时，安排了一个动画过程，把圆分割成无数份，把它拼成一个近似的长方形。从这个过程中，学生很容易观察到：圆的周长就是长方形的长，圆的半径就是长方形的宽。长方形的面积大家都会计算，由此学生推导出圆的面积计算公式。
