成语差强人意

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇成语差强人意范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

成语差强人意范文第1篇

跟瓦萨里舞台上全身心投入地表演相比，南京观众的表现却差强人意。

观众里有很多是带着小孩来的年轻父母。因此在整个音乐会过程中，孩子们满场跑动的脚步声、咳嗽声、跟爸妈的说话声贯穿始终，尤其是在上半场……除此之外还有观众迟到、中途离场、手机不调成静音，甚至发出鼾声……在场的很多其他观众都表现出了不满的情绪。(2011年10月24日)

显然，记者想表达的意思本应该是，台上表演令人尽兴，台下表现使人扫兴。然而，他误解了“差强人意”这个成语的含义，使得文章内容前后矛盾。

“差强人意”一词在报刊杂志、广播电视等媒体中可谓频频被误用。

①上周四起，中影国际影城河西店，万达国际影城，金陵工人影城以及卢米埃影城四家影城均开始放映四川话版本的《让子弹飞》，但效果差强人意。(2010年12月27日《东方卫报》)

②与此同时，《七剑》剧本里台词、情节上的漏洞比比皆是，“太多太多”。此外，《七剑》的武打场景也差强人意。(2006年12月18日《扬子晚报》)

③虽说自己的歌喉差强人意，但是赵本山却十分热衷拿演唱水平跟自己半斤八两的崔永元开涮。(《新娱乐在线》)

④记者问：在我们旅行中经常会碰到想要和同行的朋友合影，但随便找一个路人照出来的照片总是差强人意。这种情况下应该怎样来沟通与交流，才能让那个路人拍出令自己满意的合影呢?答：其实很简单，最好的办法就是不让路人费心，将相机的焦距、光圈、快门等各种数据调整好。(《中国旅游报》人物专题采访)

⑤文章标题是“南京本土团购网差强人意”，内容却是发展团购业南京所缺失的地方。(2011年8月23日《江南时报》)

以上事例中，“差强人意”都被误解成“不尽如人意”“不让人满意”“使人感到差劲”等义。我们不禁要问：“差强人意”究竟是何意?为何如此容易误用?又该如何正确使用呢?

先来看看各类辞书对该词的解释。

《现代汉语词典》(商务印书馆第5版)的释义是：大体上还能使人满意(差：稍微)。例句：那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花还差强人意。

《成语大词典》(商务印书馆)中也将其释义为“【褒义】差：稍微，大致；强：振奋。原意为还算能振奋人的意志。现在表示还能够使人满意。例：冰心《二老财》里有这么一句话：小时看《红楼梦》，觉得一切人物都使我腻烦，其中差强人意的，只有一个尤三姐。【近义词】心满意足、遂心如意、称心如意。【反义词】大失所望”。按照它的近义词来推论，其中的“差”应作“甚”“很”来解。可偏偏又释义作“稍微、大致”，自身就产生了前后不一的矛盾，实在叫人疑惑。

下面我们再来探其根源，寻其本意。

“差强人意”一词出自于南朝宋范哗的《后汉书・吴汉传》：“诸将见战陈(阵)不利，或多惶惧，失其长度。帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具。乃叹曰：‘吴公差强人意，隐若一敌国矣。”’这段话的大意是，不少将领一见战阵失利就垂头丧气，惶怵不安，平日的风度威严全失。皇帝有时派人前去看看大司马在做什么，来人回去禀报说他正在多方休整作战进攻的器具，皇帝于是赞叹地说：“吴公确实很能振奋人心，威严庄重得可以匹敌一个国家了。”意思是说吴汉指挥作战，在形势不利、将士惊慌失措时，仍能整修兵器，鼓舞士气。皇帝赞叹他这种临危不乱、沉着稳重的品质。

《古代汉语词典》中，“差”有一义项是副词，义“略微，颇”。又义为“殊、甚”。依据《后汉书・吴汉传》原文的上下文意，“差”(音chā)应当是程度副词，作“殊”“甚”解最合宜。“强”是使动用法，作“使强大”“使强壮”“振奋”解。因而“差强人意”的原意就是“很能振奋人的意志”。而“差”字解释成“尚”“略”是欠妥的，因为那样就体现不出皇帝的赞叹之情了。

以上现象是值得进一步商榷与探究的，姑且先放一放。但无论如何，“差强人意”这个成语绝不是“使人感到差劲、不满意”的意思，之所以现实生活中很多人误解其意，是将“差”误读作chd，作“不好”“差劲”解了。

成语差强人意范文第2篇

一、忌望文生义

要准确理解成语的含义，必须弄清楚成语每个语素的含义，不能想当然。这是考生在成语运用中最容易出错的地方，究其原因，是考生平时记忆成语时不准确，只从字面意思“推断”该成语的意思，结果造成理解错误。例如：

（1）现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。

弄巧成拙：想要巧妙的手段，结果反而坏了事。不能理解成“事与愿违”。

（2）他最近出版了—本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。（2004年高考北京卷题目）

“文不加点”中的“点”是“涂改”的意思。文章一气写成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。注意：“点”不能理解为“标点”。

（3）只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

稍纵即逝：稍一放松就过去了。形容时间或机会极易失去。不能用来形容川剧的变脸。

（4）机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。

九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分。不能用来指“机场净空”。

（5）这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。

忍无可忍：再也不能忍受下去了。根据句意，“忍无可忍”应改为“被逼无奈”或者“无奈之下”。

（6）在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。“火中取栗”在高考全国卷曾考过。“火中取栗”出自法国谚语，一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子，猴子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几个栗子，自己脚上的毛被烧掉，栗子却被猴子给吃了。该成语比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。

（7）这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年、价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不值的瓦片。 “一文不名”是一个钱也没有的意思，名：占有。不能理解成“一文不值”。

（8）虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。 “每况愈下”指情况越来越坏，不能理解成“逐步降低”。

（9）他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。无出其右：没有能比他更出色的了（古代以右为上）。不能理解成“不离开身边”。

（10）他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

“差强人意”意思是大体上还能使人满意，不能理解成“比较差”。

二、忌感彩不当

一般来讲，成语不能褒词贬用，也不能贬词褒用。例如：

（1）我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。 “在劫难逃”是指坏事情一定要发生，要避免也避免不了，应该用于好人或好的事物不可避免地遭到不幸，不能用于“劣质产品”。

（2）当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服和教练的坚韧和勇气。

“弹冠相庆”指掸去帽子上的灰土互相庆贺即将做官。现用来形容坏人得意。此例犯了贬词褒用的毛病。

（3）这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 “捕风捉影”比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据，是一个贬义词，此例也犯了贬词褒用的错误。

三、忌不看对象

有些成语适用不同对象，比如有的成语用于男女之间或夫妻之间（如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、举案齐眉、比翼双飞、相敬如宾、破镜重圆等），有的成语形容写文章或文学艺术（如文不加点、一挥而就、挥洒自如、呼之欲出、倚马可待、信手拈来、江郎才尽、烘云托月、鸿篇巨制、洛阳纸贵、不落窠臼等），还有其他一些情况，一旦不注意，很容易误用。比如：

（1）对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。

“纸醉金迷”形容叫人沉迷的奢侈繁华的环境，用来形容晋商大院显然用错了对象。

（2）近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

成语差强人意范文第3篇

命题：汤涌

Q1、美国百一古德斯普林小学即将被当地官员关闭，原因是：

A、是艾森豪威尔的母校，对孩子们说将建成艾爷爷纪念馆，回头拍一部偶像剧《恰将军少年》。

B、校舍年久失修，已经无法再使用下去了。

C、共6名学生，每年需花费约20多万美元，不划算。

D、全校就一个代课老师，联邦中央整顿代课教师队伍，给解聘了。

Q2、陆毅在《我的青春谁做主》当中，用错了一个成语，请问是：

A、炙手可热念成烫手可热，还当作褒义词。

B、把差强人意当成说出差的事。

C、把头开石碑说成了油锤贯顶。

D、把虚与委蛇念成虚与委she(二声)

Q3、重庆市九龙坡区公安分局白市驿派出所原所长刘某两次收受麻将馆老板2.3万元现金，案发后辩称：

A、“我管她叫大姐，她找我是因为赌客中有一个孕妇，请我予以关照。”

B、“我管她叫大姐夫，她找我是因为赌客中有一个孕妇，请我予以关照。”

C、“我管她叫大妈，她找我是因为赌客中有一个孕妇，请我予以关照。”

D、“我管她叫大妹子，她找我是因为赌客中有一个孕妇，请我予以关照。”

Q4、奥巴马夫人接待访问白宫的孩子们时，被问到如果“波”(奥巴马家的狗)丢了怎么办。哪句不是她回答中的：

A、谁敢偷美国第一狗?

B、它有狗牌，希望好心人能送它回来。

C、南草坪的门锁了，一般不会的。

D、白宫每个人都会出去找它。

Q5、湖南怀新高速公路管理处对该处，“斥资百万元建塔镇妖”的新闻报道表示愤慨，他们说那塔其实是：

A、消防塔，看哪里起火的，可以站岗用。

B、防撞塔，给飞机警示作用的。

C、侗族木塔，当地的一种民族建筑。

D、水塔，负责收费站和服务区自来水压力的。

答案在本期内

成语差强人意范文第4篇

“明天下午才是语文课，先睡吧！”我把刚拿起的语文书放在了一边。睡梦中，小小的语文书在角落里孤苦伶仃，诗句词语在我的记忆中，渐行渐远……

下午第二课，默写。“第二课才默，怎么来得及改啊！”默写开始的前一秒，我扔拼命地翻着书，拼命地，做着死前最后的挣扎。

连蒙带猜中，结束了默写。本子发下，差强人意，语文课代表却扔来一叠：“老师来不及，帮帮忙！”于是，我走进了你批改默写的世界！

映入眼帘的第一本，便是一大片的空白，让人一时不知道到底该打勾还是打差，我盯着本子，一个一个地看了过去，正确的寥寥无几，我数着手指结完了分，那惨不忍睹的鲜红而又刺眼的分数。原来，你的世界也有难过。

接下的几本，出现了一朵大奇葩，在自己的世界中，静静地开放。只默了二十个成语，竟出现了“狗屁不通”，“我不知道”这样的词，还有几行的“加载中……”，红笔一行行扫过，我简直是欲哭无泪，只得苦笑几声，原来，你的世界也有无奈。

终于到了最后一本，放眼望去，终于写满了，再仔细一看，几乎全对，字虽不漂亮，却一笔一画，工工整整，我欣慰地笑了，这个学生在昨晚一定花了不少功夫，记下那么多烦琐的成语，可我呢，昨晚的我又在干什么？原来，你的世界也有欣慰。

合上一大排的本子，我走出了你的世界，眼前，却又浮现出一个身影，在万家灯火都熄灭时，独独亮着灯，一边极力批改作业，一边又埋怨着学生的不努力。而那个扔了书，忘了词句，呼呼大睡的我，对得起那个身影吗？

当浪花奔回大海，当落叶扑向大地，当我走进你的世界……

成语差强人意范文第5篇

一、注意形似义异的成语

一些成语，从表面上看，它的构成语素十分相近，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，“目不暇接”和“目不暇给”，“不刊之论”和“不易之论”等等。另一类是构成成语的语素比较相近，成语的意思也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，“一笔抹杀”和“一笔勾销”等。这两类成语极易混淆。如

(1)对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

本句的语境义是说，他对孩子的毛病一点都不在意，认为这些毛病是小事。“不以为然”意思是：不认为是对的，表示不同意。显然不合语境。是与意思为“不把它放在心上，表示不重视，不认真对待”的“不以为意”混用。

(2)李云果然不孚众望，在学校运动会上取得了优异的成绩。

“不孚众望”指不能使众人信服，不能达到众人所期望的那样(孚：使人信服)。明显与语境不符，应为“不负众望”(不辜负众人的期望)。

二、注意近义成语

有些成语，在含义和用法上存在着既“大同”又“小异”的特点，而这“小异”，常常就是此类成语的根本区别，忽视“小异”必然出错。

(1)近日甘肃某专科学校发生了一起耸人听闻的枪杀事件，该校校长持枪向该校党委书记头部连开三枪，致使其当场死亡。

“耸人听闻”和“骇人听闻”都是有听到某件事使人震惊的意思。但“耸人听闻”是故意夸大事实使人震惊，而“骇人听闻”则是客观事实本身让人震惊。从该句语境看，枪杀事件并非“夸大事实”，因此应当用“骇人听闻”。

(2)大选期间两党相互攻击，平起平坐，各不相让。

“平起平坐”和“分庭抗礼”都有比喻双方彼此地位或权利相等的意思。前者使用范围较窄，只指人与人之间的关系。后者适用范围较宽，多指主人与客人的关系，也可指物与物的关系。该句宜用“分庭抗礼”。

三、注意一些望文生义的成语

成语的特点是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分的简单总和，只从字面意义来理解和运用成语，就会“误入歧途”，得出与实际意义大相径庭甚至完全相反的判断。

(1)古代的文学作品多是文不加点，让人不能卒读……

显然句中欲表达古代文章没有加标点符号之意，错误地理解了“文不加点”的意思。“文不加点”意思是文章一气写成，不用修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟，和标点符号毫无关系。

易望文生义的成语还有：差强人意、目无全牛、万人空巷、涣然冰释、炙手可热、不绝如缕、不足为训等。

四、注意有使用前提的成语

部分成语的释义包含有该成语的使用前提，如忽略了这一点，则会造成误用。

(1)月色溶溶，水天寥廓，大家坐在树下或谈笑自若，或坐在船上高歌。

“谈笑自若”的使用前提是“在紧张或危机的情况下”(跟平常一样说说笑笑)，明显与这优美和谐的语境不符，应改为“谈笑风生”。

(2)大胆创新，有多项发明的王工程师被选为劳动模范，群众无不拍手称快。

“拍手称快”，只能用于“仇恨得到消除时”拍着手喊痛快。用在该旬忽视了此成语的使用前提，造成误用。

此类成语还有：大快人心(前提：坏人受到惩罚或打击时)、安之若素(前提：遇到不顺利情况或反常现象时)等等。

五、注意“一语二用”的成语

一般情况下，人们不能改变成语的含义，但有些成语在特定语境中可以改变其常规用法而产生一种临时意义，这种“一语二用”现象要特别注意，否则会将正确当做错误。

(1)关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说。说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

“想入非非”原为胡思乱想，贬义词，但在这里表示想象进入到一个一般人达不到的境界，临时转变为褒义词，表明想象奇特。可别以为此成语用错了。

(2)最近微软的比尔，盖茨访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。

“轩然大波”比喻大的纠纷和风潮，多含贬义，而在此句中是个中性词，表明“维纳斯”计划对中国信息产业界影响之大。用得很正确。

六、注意语义重复的成语

要注意将成语和句子进行对照，否则极容易造成成语隐含义与句子语义重复。

(1)你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难言之隐的苦衷吧，

“难言之隐”指难以明说的事情或缘由。该成语与“苦衷”意思有重复。

(2)看赵本山的小品，向来严肃的母亲也忍俊不禁地笑起来。

“忍俊不禁”就是忍不住笑起来，意思重复。

七、注意有特定对象或范围的成语

不少成语有其特定的使用对象和范围，用法具有很强的单一性。

(1)望着扬长而去的摩托车，我们询问了这位挨打的姑娘。

“扬长而去”是形容人大模大样离去的样子，用来形容摩托车是不妥当的。

(2)表弟王小华长得帅，头脑也聪明，学习成绩优异，真是秀外慧中。