室内设计思维

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室内设计思维范文第1篇

在新时期室内设计中，简约化风格与思维方式颇为盛行，这一方面源于这个社会竞争压力的增大，另一方面来源于很多人对于简约化空间的诉求。综合来说，室内设计的简约化思维的运用，既是很多设计师的重要工作方向，也是广大群众的基本需求。本文就是以此为线索，以简约化思维在室内设计中的运用为主题，细致阐述了室内设计中如何表达出简约化特征，带给人更好的居住与空间体验。

关键词：

简约化；室内设计；家居空间；简约设计

1研究背景

1.1简约化设计溯源

近年来，随着经济社会发展的加速以及社会节奏的高速运转，人们的在日常的工作和生活中面临的压力越来越大，而室内空间的设计必须紧随这种潮流和趋势。于是，简约风格的设计应运而生而且取得了快速的发展，成为很多设计师的首选，深受群众的喜爱。在室内空间设计中，简约风格的设计表现多样，同时具备不同的形态与特征。此外，随着室内设计的快速发展，简约化设计正在成为该领域的主流，也逐渐进入到“千家万户”，成为很多人的设计首选风格。简约设计是一种优秀的室内设计，在设计过程中能够在建筑主体保留的基础上，形成在建筑设计中的合理和独特，能够在设计过程中突破传统，在建筑设计的过程中能够从主题设计元素出发，在此基础上形成对传统的突破，形成在设计过程中追求形式美，进行科学和深入的实际，融合现代中式设计，形成在设计过程中的功能调整，以及能够在功能、空间和分割方方面形成良好的设计延伸。从定义上看，简约风格指的就是以简约的手法、材料、空间布局、设备等来对室内空间进行简约与简化设计的一种风格。近年来，简约风格也发生了一些新变化和新的进步，比如简约风格已经拓展到更多的生产生活领域，甚至成为一种消费、生活的态度与理念。简约风不是简简单单的简化、从简那么简单，更多的是一种对空间、思维、布局的打破，是一种对传统束缚的隔离和突破。

1.2简约化设计的现状

在室内空间设计领域，现代简约风格大行其道，取得了不胜枚举的设计成果，也为社会发展与经济建设提供巨大的帮助。对于设计师来说，如何更好的运用现代简约风格来开展设计工作，一方面需要密切的联系被设计物品、空间、产品等实际状况，另一方面要以设计的接触点、实际出发点为线索，把握设计的准则和要领，提升设计的整体品质。简约风格设计不是完全对室内空间进行简化，而是要根据室内空间所处的地理位置和环境，已经空间整体的结构和布局，甚至还要征求居住者的意见，然后才能做出综合的、有效的设计判断。简约风的设计、实践活动必须符合“人性化原则”，必须牢固树立以人为本的基本理念，设计的内容、形式、造型、状态等不能过于浮夸，而是要贴近老百姓日常工作、生活、学习、休息的实际，体现“以人为本”的设计原则。简约风格看似简单，实则包含的内容十分丰富，与设计师的功底密切相关，同时还要结合设计案例的实际情况与需求者的要求，有效的推进。在快速的生活和工作节奏下，在社会压力急剧增大的背景下，简约风格愈发受到人们的重视，并且成为了很多人的优先设计选项，充分说明了简约风格的实用性与市场化属性。而在大多数的室内设计中，简约风都成为了居住者和设计师一致的选择，这一点应该得到广泛的认可。

2室内设计中简约化思维的表达

2.1室内布局与规划

在室内空间布局和规划中，如何更好的体现简约化思维，展现简约化情怀，这是需要付出努力的。如，很多中小户型选择简约风格，力图通过规划来提升容积率和使用面积。空间的有限性是可以通过合理分配实现最大化空间效用的，“简约设计”就是要以小空间的精准搭配，换得大空间的舒适感和功能感。例如，在家居空间的卧室中，卧室是一家人最私密、最舒适的空间，也是简约化设计中的一个难点所在。简约化的卧室设计必须彰显卧室空间的“休闲舒适”本色，让主人家一进入卧室就可以感受到浓浓的温情和睡意。只有这样，卧室才能体现出为主人家提供休憩空间的重要功能。

2.2色彩与光线的搭配

简约风格室内空间的色彩设计最具艺术特点，因为色彩是艺术的语言，每一种色彩都有着特定的心理情感反射，是视觉经验下的心理印象规律。不能随意的安排室内空间内的色彩搭配，而要根据视觉需要进行有针对性的色彩处理。例如，室内空间中黑白色系的搭配，外部空间以灰色系地毯作为过度，地板、墙和天花板选择白色，而沙发选择经典黑，使得不会因为白色刺眼，同时也避免了色彩强烈对比，视觉舒适又不失美观。再如，室内空间的墙和家具以灰白色为主，窗帘使用淡紫色的印花棉质材料，地毯选择优雅的浅玫瑰，作为衬托，灯杆和灯罩可以选紫色也可以是玫瑰色。再加上绿色植物和靠枕，构筑出了优雅精致的居室效果。总之，室内空间中简约风格的色彩运用，既要突出色彩的个性，也要突出色彩搭配组合的美感，为空间中的人带来独特的身心体验。

3结语

综上所述，随着越来越多的人对于简约化设计情有独钟，现代室内设计中简约化潮流的盛行已是不可逆转的大趋势。无论是在传统的家居空间，亦或是公共的商业空间中，简约化思维的表达和运用都发挥了巨大作用。本文对简约化设计的研究突出了空间的层次感与功能性，同时彰显了设计的艺术性。在未来，这样的简约化设计必将迎来更大的发展，带给人们更好的空间体验。

参考文献

[1]祁军伟.论简约主义在室内设计中的应用[J].青春岁月，2011（10）.

[2]李小丽.现代室内设计的简约主义——以西安市伊风园住宅的设计为例[J].科技资讯，2010（23）.

[3]成守泽.基于绿色理念的简约主义室内设计研究[J].科技风，2008（24）.

室内设计思维范文第2篇

初学者可以根据学习的领域知识表征出来，初学者可以将自己对室内设计的理解，自己的思维模型进行描述。老师在教学设计中可以利用概念图工具为室内设计专业领域知识进行建模来指导初学者，例如通过概念图可以用来在设计中区分不同的专业术语，区分不同的设计风格的定义等等。教师在教学设计中可以利用数据库、电子表格工具进行建模，帮助初学者在室内设计专业中要用到的数据，进行室内装饰工程预算：使用Excel软件进行数据统计，数据库软件的入门与提高，通过室内装饰工程预算原理数据库思维建模完全家装预算案例实现：模拟实际家装工程的预决算流程等等。教师在教学设计中老师和学生一起利用可视化工具、超媒体为领域知识建模。通过建模，学生将他们的理解组织起来，建立自的模型，建构超媒体知识库。在各种知识建模工具的帮助下，学生可以对自己的知识加以表征。

2以系统建模

教师以系统的教学设计思想和初学者一起建模，能更好地将学习的内容组织成相互关联的系统，知识内部要素之间的相互关系，从而让初学者形成一种整体的世界观。下面是室内设计专业课程的一个系统图。计算机基础室内设计制图素描色彩构成设计室内装饰设计室内装饰施工技术室内装饰监理室内景观设计装饰图案计算机辅助设计室内设计建筑设计基础家具设计装饰工程项目管理室内效果图表现法室内装饰材料3DMAX及图像处理室内照明与配电室内装饰概预算特色课程和实践环节毕业综合实训系统具有内在的复杂性和动态特征，系统性的理解方法更便于学生记忆。教师在使用传统的方法教授教学内容时，学生学到的都是死板的知识，用系统建构模型进行系统表征能够得到的最重要结果，是可以产生系统的思维方式。让学生系统的理解室内设计专业的整个知识结构，理解每门课程之间的复杂互相影响。然后通过典型案例教学有助于学生对问题意识的培养和实际解决问题能力的提高。让初学者感到接近于真实生活，有助于学生对知识的理解和记忆。

3以项目建模

在学校的教学中，教师与师生共同实施一个完整的室内设计的建模，进行教学活动的设计，以仿真的模拟环境项目为基础，以工作任务为依托，以学习者为中心，建构内部心理表征的过程，强调学习过程中要充分发挥学习的主动性，初学习者之间相互交流和合作，教师重视教学过程对情境的创设的建模。在艺术领域的创作中，进行先建模，强调“意在笔先”。室内设计从两个角度进行，一个是图面作业程序的建模和室内设计的项目实施程序的建模。室内设计的思维建构一般经过概念设计、方案设计和施工图设计，通过以项目建模让初学者，头脑中先有一个基本的构思，有一个基本的模型。教师利用虚拟现实技术在初学者的头脑中进行建模。明确任务，激发学生的实践兴趣，提高学生的参与度。提高学生的动力能力。在情景模拟中，以项目建模，让初学者在角色演练中体会到某些角色或岗位的地位、作用、处境、工作要领，模拟事件的发生，室内设计的每个环节，发现自己的创新潜能，找出自己能力上的不足，以项目建模增强对实际问题的预测与处理能力。

4以实践建模

室内设计是一门实践性很强的一个专业，学生最终将所学的知识，用到实践中，只有在实践中，在面对不同的用户时，根据用户不同的需求，学生设计出不同的风格。需要学生在实践中不断地总结经验，不断地在自己的脑子中建模，构建不同的设计风格。

5总结

室内设计思维范文第3篇

【关键词】高校；室内设计教学；学生；创造性思维；培养

前言：

室内设计专业是高校的主要专业之一，相对于其他专业而言，这一专业具有较强的特殊性，对于学生的审美以及创造性思维均具有较高的要求，因此，在这一专业的教学过程中培养学生的创造性思维便开始显得尤为必要。

一、高校室内设计专业的特点

高校室内设计专业的特点主要体现在应用性、动态性以及创新性等方面。首先，室内设计专业设计教学的目的在于将相应的设计手段应用到室内设计过程中，以为室内设计水准的提高提供保证，其主要作用在于为生活服务，相对于其他专业而言具有较为实用的特点，因此可以说，这一专业具有较强的应用性[1]。其次，人们的审美往往影响着其对室内设计效果的期许，随着时代的发展以及生活条件的不断改善，人们的审美层次也会不断的变化，室内设计专业必修保证具有动态性，不能一成不变，这样才能与时代的发展相适应。最后，室内设计是一个十分复杂的专业，不仅能够涉及到建筑领域的知识，同时也会涉及到美学领域的知识，较强的创新性能够使设计效果更加符合美学要求，因此，室内设计专业必须具有创新的特点。

二、在高校室内设计教学中培养学生创造性思维的重要性

创造性思维是社会对于人才的主要要求，在高校教学过程中，培养学生的创造性思维十分重要，对于室内设计这一对创新性要求较高的专业而言更是如此。在室内设计专业培养学生的创造性思维对于学生室内设计水平的提高十分有利，从长远的角度看，这对于高校室内设计专业学生就业率的提高也能够起到一定的促进作用[2]。

三、高校室内设计教学中培养学生创造性思维的途径

在高校室内设计教学中培养学生的创造性思维无论对于学生本身而言还是对于高校而言都极其重要，因此，必须针对其创造性思维的培养途径进行探讨。

（一）优化教学方式

在传统的教学方式下，高校室内设计专业教师往往会重点针对课本上的内容进行讲解，其中涉及到的课外知识较少，同时也并不具备有关设计实践的内容，这不仅会导致学生设计水平的降低，同时也会影响学生创造性思维的培养效果[3]。对此，高校教师必须对教学方式进行优化。通过真题真做的方式展开教学能够使上述问题得到有效的解决。在教学过程中，教师要将设计题目真正分配到每一个学生的手中，可以将学生以三人一组的方式分为不同的小组，要求每一小组对难度一致的室内设计项目进行抽选，每一小组的学生要通过合作的方式真正的完成整个设计过程。这样的教学方式能够使学生的思维得到拓展，这对于其创造性思维的培养具有重要价值。

（二）建立创造性思维评价机制

建立创造性思维评价机制能够使学生的创造性思维培养水平得到有效的评估。评价机制的建立要包括对学生设计水平的分析以及对其操作能力的判断两方面内容。首先，理论能够对实践产生指导作用，因此评价学生的理论知识，即设计水平十分重要；同时，只有将理论应用到实践当中，才能使其具有现实意义，因此对学生在室内设计方面的操作能力的评价也非常必要。通过对上述两方面内容的综合，学生的创造性思维水平便能够大体呈现。评价机制的建立能够对学生产生激励的作用，对于其创造性思维的进一步提高具有重要价值，因此，对于这一机制的建立必须得到重视。

（三）将理论与实践相结合

在理论教育的同时，为学生提供实践机会十分必要。通过校企联合的方式，以项目带动教学能够为学生争取到更多的实践机会，通过与室内设计企业的联合，学生能够真正的参与到室内设计活动中去，这对于学生眼界的增长以及创造性思维的培养十分有利。结束语：高校室内设计专业具有应用性强以及对学生创造性思维要求高的特点，因此在该专业中培养学生的创造性思维十分重要。通过优化教学方式以及建立创造性思维评价机制等的方法能够为学生创造性思维的培养提供保证，对此，该专业的教师一定要加强重视。

参考文献：

[1]陈敬国.高校室内设计教学中学生创造性思维的培养[J].设计艺术(山东工艺美术学院学报),2010,02:15-16.

[2]姚辉.浅谈室内设计教学中学生创造性思维培养途径[J].科技展望,2016,16:190.

室内设计思维范文第4篇

论文关键词：家居室内设计 创新教育 设计思维创意课程

0、室内设计的概述

所谓的家居室内设计就是为了满足人们的要求而有意识地营造一种理想化、舒适化的内部空间。

(一)营造家居室内环境空间

营造家居室内环境空间主要是满足人们精神方面的需求，它的目的就是使人在这个环境中工作、学习、休息感到舒服。心情愉快。

(二)合理组织家居室内使用功能

就是人们对建筑使用功能的要求，通过思想思维的工作，而使布局更加合理，使家居室内结构层次分明，室内动静空间流线通畅。

(三)构架出舒畅的家居室内空间环境

空间环境的处理在生理方面应该适应人们的各种要求，让居住者在这个环境中生活、学习、工作、休息时感到满意，这主要涉及到通风条件、绿色和采光等方面的合理处理。

一、室内设计的趋势

随着社会生活的迅速发展，室内设计方面正逐渐向更加人性化．并且更加富于文化．更加环保、健康的方向发展。

(一)设计的人性化

室内设计是人性化的空间，其中以人为本是室内设计的本质．每个室内空间都有不同的组合、生存与发展方式。

(二)文化的品味来源于陈设艺术

精致的陈设和简洁的装修是营造文化品质的一种手段，在室内陈设中，应该注意陈设与业主的身份、修养的合理和协调性。在陈设和风格上要追求一种独到的艺术品格．在组合中家具与陈设、绿化与陈设、照明与陈设等有机地协调结合起来，并且互相补充，以达到一种美。

(三)健康的设计理念

健康的设计注重装修设计和施工全过程中的环保品质。就是在施工中选择环保性材料和天然的材料，而在设计中则突出环保的概念和主题。

(四)精致产品

从设计到施工，从施工人员的选择到材料的选择．从装修到陈设，不论哪一个环节都要谨慎对待，这样可以为业主创造舒适生活，也可以给设计者创造出优秀的作品

二、我国室内设计创新教育发展的简况

早在20世纪初期，俄国代表巴甫洛夫和美国代表华生建立了行为主义心理学，其影响我国的教育思想长达半个世纪．在这种教育模式下，中职学生在学习时一直是被动地接受．是被刺激的记忆过程和迟钝的机械反应过程。在这种陈旧的灌输式教学模式下，中职学生们失去了自主的思维和行为，创新能力也被抑制了。

真正意义上的创新教育是20世纪90年代末在我国江南大学设计学院的引导和倡导下发展起来的，许多艺术院校都采用了平台加模块的教学模式，也都纷纷将设计思维创意课程运用在设计教学中，更加侧重于培养学生的纵向思维扩展能力，与以前的技巧性的知识的积累相比，这种模式更注重思维形式和素质的培养。

三、设计思维创意课程的重要性

良好的、正确的、先进的教育形式和手段，可以从任何类型的学生中发掘出其固有的特点，启发他们的想象力和独创性。设计思维创意课程就是对人的思维方式进行研究，加以有效训练和开发的课程设计与体系，这种创意思维是在客观需要的推动下，以已储存的设计知识及新获得的各方面信息为基础，综合运用各种思维形式和方式，克服传统的固定的思维模式，打破陈旧，经过各种信息、知识的组合、匹配，借助类比、灵感和直觉等特点创造出相对于自身的新办法、新概念、新观点，使认识和实践取得突破性进展的思维活动。 转贴于

我国很多院校都一味效仿外国设计院校或者是视觉大师的理论研究，都只是一味地复制。要想培养出真正具有时代特征的艺术设计的人才，我们就要充分认识到设计思维创意课程的重要性，注重培养学生的先进设计创意理念，只有这样学生才能更好地展示自我、自主的设计创意思维，顺应万变的社会。

四、设计思维创意课程的开发和研究

(一)构建学生的创新能力

培养学生的创新能力．重要的是让学生建立完美的创造人格。人格代表着人的整体面貌，学生建立起的创造性人格直接决定着他在创造过程中的精神状态。完善的创造性人格可以使学生从容坚定地应对创作中遇到的种种困难，创造也可以顺利地进行。在设计思维教学中，我们应该多培养学生的冒险精神．从而激发学生们对新鲜事物的好奇心。打破陈旧的影响，也可以培养学生们的广泛爱好，发现学生自身的直觉能力、独创性与独到的欣赏力，激发学生自身的不同个性与想法，以不同的角度充分地表达出来．以培养学生的创新能力。

(二)室内设计思维创意课程的训练

最重要的是思维技能的训练和教授，这是开发创造性思维最有效且最直接的办法，我们需要总结出一套既能开发创造性思维能力，又不会成为一种束缚的模式。并且要教会学生如何使用及什么时候使用它们，让学生们的思维方式能够通过科学的训练充分地得到开发。

(三)思维的训练方法

1．直线性联想思维训练方法

直线性联想思维是一个重要的心理过程。是视觉形态中主体对客体通过思维后的提炼和升华。在思维心理学领域中．这种模式的规律性较强，思维方式比较冷静和理智。该模式的特点是直线性，不作横向或者反方向的思维运动。学生应该通过艺术化设计手段将该手工艺术表现在作品里，使观看者直接通过视觉的表现形式，从而感受到作者想要表达和传递的艺术思想，让观看者和作者达到心灵的沟通。

2．逆向思维训练方法

逆向思维方式是打破传统的思维方法，在传统的思维定势中寻求一种突破，从相反的方向去思考问题，从而思考出解决问题的方法。逆向思维方式与直线联想思维方式相比，它打破了直线联想思维方式的一般规律，该方法的思路不是直线。也不是曲线，而是背道而行，表现在设计上，往往采用与正常思维方式相差异。逆向思维模式的训练主要是培养学生把在创作过程中看到、听到、想到的多个事物结合起来打破常规，求新求异，让自己的思路逆向进行，让人们过目难忘。

3．交叉性联想思维的训练方法

室内设计思维范文第5篇

关键词：设计思维；室内装修；应用分析

中图分类号：S611 文献标识码：A文章编号：

通过室内装修设计人员的思维来解决设计问题，从全局的观念上研究设计对象的相关问题，使室内装修设计的总体目标达到最优化。能够理清部分和整体之间、外部环境同整体对象之间的相互作用、相互关系。

一、设计思维对室内装修的意义

设计人员良好的思维能够降低室内装修的成本，使室内的装修变得价值化。把功能当成中心的装修设计思想能够体现出室内装修的可靠性以及实用性，有机的结合起家具的造型单元构造和功能分解。使室内系统化的装修思路能够体现。设计思维从系统的统一性、动态性、功能性、相关性、可分性、整体性来研究设计对象的全貌。设计人员的设计思维最终就是实现最本质、最核心的目的。通过设计人员的设计观念、设计含义，使观者能够走进设计人员的心灵，使观者的生理需求、心灵需求得到满足。它是灵感思维、知觉思维、收敛思维、发散思维、形象思维、抽象思维等思维形式的统一，作为反复辩证发展、综合运用的过程，和非智力因素的个性、信念、理想、创造动机、意志、情感密切相关，是非智力和智力的和谐统一。

二、室内装修对设计思维的要求

随着时代的发展，小家庭开始大量组建，人们对室内的心理需求也有了一些变化。人们期望卧室有更好的蔽光性和私密性，可以同住宅其他房间有效分隔。卧室就是提供人们睡眠以及更衣的空间，它属于房屋主人自己的空间。对卧室这样的房间进行装修时，需要设计人员把握好少就是美的原则，用最少的装饰提供最多的功能，要满足现代人们对简单生活的渴求要求，还要考虑到那些追求时尚、不想被束缚的青年人需求。对此，设计人员在设计思维上的更新有卧室不一定必须朝南、没有床的卧室也能用来睡觉、采用地台的设计能够增加卧室的情调、卧室也可以采用酒店的灯脚设计。传统对卧室设计时，大多会选择有充足阳光、卧室朝南的居室格局，而现在人们对卧室的阳光情况没有特别的要求，它只是用来休息地方，各种空调通风设备使卧室设计更加随意。室内装修需要同人有着和谐共存的关系，让人们的感知效应有最好的状态，对此，需要设计人员对室内装修进行精神创造。室内设计人员的室内设计工作需要把握好人们的心态，创造空间形式时，要使空间形式有情感意识以及精神成分，使人们的心理受到相应的作用。室内的空间环境还需要有空间形式同人们感觉的效应模式。能否正确创造一个良好的室内空间环境，要看室内环境形式是否满足了人们精神上的要求，要看人们生存状态反映在室内环境中程度的多少，也要看室内设计人员是否在文化体系、生活方式、社会结构方面对室内环境进行了人性化创造处理。

三、设计思维在室内装修中的应用

1．客厅设计思维

通过大量的室内装修设计实践以及装修设计研究，室内设计人员具备了大量的成功设计经验。客厅在室内环境中占据中心地位，具有多用途、多功能的特点，最好可以在餐厅的旁边同私人空间想分离。在这个设计过程中需要考虑到家庭的预期风格、访客量、家庭成员数量，通过摆设室内的家具来组成稳定的区域，满足住户需求。让人们欣喜风景的同时，借助于稳定和谐的居住气氛，让人们感受到天伦之乐。室内的课堂需要选择美观并且耐用的施工材料，墙壁同天花板的材料要协调、地面同涂料的材料要协调。这个过程设计人员的设计思维起了不可或缺的作用。

2．室内色彩设计

室内进行色彩设计工作时，考虑到多种因素对室内色彩设计的影响，例如室内固有因素。可以进行削弱或者突出室内色彩的设计工作，让色彩的不同的自然光线下、不同的方位下表现出不同的效果。考虑到男女老少不同的色彩需求，色彩需要满足室内居住人员的喜欢特点，对室内色彩进行多层次或者单层次的划分，让色彩关系同层次增加而复杂、同层次减少二简化。做到不杂乱、不单调、有主有从，让室内色彩组成一个和谐完整的统一整体。设计色彩的中心部分就是解决好色彩间的关系。色彩能够影响人们对光线以及空间的感知，通过细微的色调变化就能使整体的居住空间变的更加宽敞或者更加温暖，设计人员需要巧妙的设计好色彩，改善室内的环境，让空间有自然的生机。把自然的色彩引到室内，使室内有自然的色彩气氛，加深人们对自然的亲密关系。

总结：

现阶段的室内装修，需要从设计思维的整体规划以及设计思维的室内环境需求出发，提出统一的室内设计要求以及规划，历经系统化设计规划，形成温馨美好的居家空间。对设计实践、设计方法不断比较，获得设计思维的真正意义。

参考文献：

[1]鞠晓玲,夏媛媛.从设计思维的角度看色彩在包装设计中的应用[J].潍坊教育学院学报,2009(03)

[2]张晋政.转变设计思维的现实性思考[J].忻州师范学院学报,2009(04)