通知书的家长意见怎么写
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇通知书的家长意见怎么写范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
通知书的家长意见怎么写范文第1篇
春天风和日丽、绿草如茵,花香扑鼻,空气清新、大地一切都显得生机蓬勃，正是开展春游活动的大好时光。共同阅读春游活动方案应该怎么写吧，以下是小编精心收集整理的春游活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
春游活动方案1一、活动主题：“亲近动物、走进自然、感受亲情”
二、活动目标：
(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
(三)激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
三、活动时间：
四、参加对象：全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长
五、活动地点：亲子活动—顺德长鹿农庄
六、活动准备
(一)制定方案(负责人：张园、主任)
(二)横幅、园旗、活动通知(负责人：助理)
(三)幼儿园准备工作
(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任)
(四)各年级准备：
1.各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织
(负责人：各班级班主任教师)
2.游戏活动材料及经验准备。
如班牌(负责人：级长、班级教师)
3、请家长与幼儿共同准备春游物品。
(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)
(五)安全保障措施：
1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自
我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体教师生必须穿好园服。
6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不
随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。
8、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。
八、活动流程：
8：00出发前动员及准备
8：00——8：30大小操场集中整队，全园依次出发。
9：50左右分别到达目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业
11：10——14：45分散活动【长鹿休闲度假农庄】
午餐自理
14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。
春游活动方案2活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
3、活动地点：网球公园4、活动时间：
4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
活动流程：
9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。
家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;
副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
春游活动方案3活动时间：20__年4月16日
活动地点：__山庄
活动目的：
1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
2、了解家乡“__山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。
3、增强环保意识，做个文明旅游人。
4、注意安全，遵守集体活动纪律。
活动准备：
1、提前和__负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。
2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。
3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。
安全保障措施：
1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。
2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;
上、下车有序;在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
活动程序：
7：30——8：00幼儿来园
8：00——8：10幼儿活动前准备
8：10——准时出发
11：00游山庄
11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数
11：00---11：30到园就餐
延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。
春游活动方案4一、活动目的：
1、感受春天的气息，感知春天的特征
2、体验与同伴一起进行踏春活动的乐趣
3、初步学习管理好自己的个人物品
二、活动安排：
地点：解放公园
时间：____年4月3日上午
三、活动要求：
方案制定：
1、____年3月28日以前完成解放公园踩点、制定幼儿园春游活动方案及安全责任书。
2、____年4月1日召开春游工作专题会，学习、讨论、完善幼儿园春游活动方案;
签订春游安全责任书。
3、各班撰写春游活动方案，4、3日以前交刘红老师;
各班根据班级的要求发放告家长书并于4、2号以前发给家长;春游前由班长召开春游专题班务会。
安全工作：
_关注的安全问题：不能靠近水边，上下车的安全，随时清点人数，
_春游前的安全教育：不能跟陌生人走、不能离开班级、不能靠近水边、不推不挤排队上车、下车后不乱跑跟随老师站队等。
关键时间：
8：00入园 8：30早餐 9：30出发 11：30中餐 12：30上车 12：50返回 1：00离园
服装物品：
_教师着园服
_幼儿着园服(白衬衣、蓝毛衣、男生裤子、女生裙子、小红帽、鞋子各班自行统一)
_请家长在每位幼儿园服商标上写名字，以免分不清
_幼儿脱衣服后注意保管，以免丢失
_每位幼儿自背一个小包(用于装饮用水、汗巾、脱下来的衣帽等)
_回园后回收小红帽
_各班带垃圾袋、卫生纸、医疗药品、饮用水等
卫生要求：
_不随地扔垃圾
_进餐时保持环境卫生，进餐后清理场地
医疗要求：
_各班配晕车药、九制陈皮、药棉、常用药品
_保健医带足带齐常用药品
_临时医疗点设置在2号门附近
_保健医电话：_____
车辆安排：(见车头窗户上的号码)
_租用东星国旅的旅游车，49座2乘，45座1乘，37座6乘
_车辆安排：
1号——大C班 (37座)
2号——大B班 (37座)
3号——大A班 (37座)
4号——中A班 (37座)
5号——中B班 (37座)
6号——中C班 (37座)
7号——幼A班 幼B班(45座)
春游活动方案5一、活动主题：“亲近自然，增进友谊”
二、活动目的与意义：20__年3、4月，春意盎然，正是踏青,春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。
三、活动对象：
13级外语1区
四、活动时间：20__年4月19日
五、活动地点：森林公园
六、活动安排
(一)前期准备工作
1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。
2、召开团委会议。
为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。
4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。
5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆
6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜
1、活动时间：4月19日早上8：00在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。
定于16：30返回学校。
2、活动内容：
1)、在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。
2)、抵达后，点名;一同进入景区。
3)、每到休息时间，会进行人数清点。
(三)具体安排:
2)、学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区
竹类观赏园
树木观赏区
人文景观区
龙潭风景区
森林博物馆
鸟语林
珍稀植物园
3)、团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。
4)、文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。
5)、宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。
6)、生活委员最后要做好集体合影。
(三)、后期总结工作
(1)了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验;
(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。
七、注意事项：
(1)出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
(4)提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
(5)出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。
通知书的家长意见怎么写范文第2篇
教育部部长袁贵仁日前透露，教育部将出台考试招生制度改革的“总体方案”和关于高考及外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。各省份要根据“总体方案”，结合本地实际，于今年上半年出台改革“实施方案”。
1.2亿名小学生将接受网络安全教育
2014“青少年网络安全教育”工程日前在京启动。据悉，该工程有望让全国1.2亿名小学生接受网络安全教育。“青少年网络安全教育”工程是2013年由团中央网络影视中心发起、360公司承办的校园安全教育公益项目。
全国中小学生学籍信息管理系统启用
教育部近日通知，部署各地从2014年1月10日起，使用全国中小学生学籍信息管理系统，试运行办理跨省转学等日常学籍管理业务，省内转学也按此办理。学生转学仅需向转入学校提出申请，其它流程均在网上进行。
苏州中小学校长职级“四级六等”
苏州市教育局今年将在市教育局直属中小学校试行中小学校长职级制，职级分为“四级六等”，即特级、高级（含一等、二等）、中级（含一等、二等）、初级。教育局力图通过这一制度完善校长考核管理，为校长的任用、考核、奖惩、晋升、待遇提供依据和管理标准。
广东缩短学制惹争议
近日，广东政协委员黄艳儒提交提案，建议将现行小学到高中的12年学制缩短为9年。他认为整体学制太长导致学生毕业太晚，造成适应社会慢、婚育压力大等诸多不便；缩短学制有利于学生更早地规划人生。此举引起各方争议。
陕西首个安全体验教室落成
中国儿童少年基金会儿童安全教育工程西安市安全体验教室日前落成，该安全体验教室是让孩子们通过有趣、互动的方式学到终生受益的安全知识，并通过对孩子们进行系统性的安全教育，为孩子们的生命和健康增加保障。
重庆探索取消中考联招
重庆市2014年教育工作会近日召开，会议指出重庆将全面启动教育改革，将适时取消“中考联招”，研究直属普高指标到校的办法，严格执行高中“三限”政策，探索高中学业水平考试和素质综合评价工作，为高考“三合一”改革创造条件。
重庆南开中学去年考了四十几个清华北大，二十八个香港一流大学。校长在新生家长动员会上提出了四个观点：第一，所有南开的学生都必须保持强健的体魄，虽然霍金坐在轮椅上可以服务人类，但远远比不上可以用自己的双腿丈量世界来得痛快。第二，每个人都要努力成为精神贵族。第三，要为“人人生而平等”奉献自己的力量。第四，只要你能用诚实和汗水换取报酬，你就配称南开校友。
——重庆市江北区教师进修学院院长李大圣，最近在四川大学举行的“川大论教”教师研修发展会上提到这样一段话。
一进校门心惊肉跳，二位主任按时来到，三顿校饭吃得烦恼，四面围墙插翅难逃，五名保安面带狂傲，六天一到爬起就跑，七节正课节节难熬，八门功课门门重要，九个老师一一强调，实（十）在不行回家改造。
——摘选自某校长（要求匿名）
开学典礼发言稿
“钱学森之问”不是问大学，而是问社会。
——复旦大学教授、图书馆馆长，全国政协常委葛剑雄近日在齐鲁大讲坛发表演讲时指出：教育需要社会提供发展空间，中国教育存在的问题，更多是社会问题。
说教教不出一个高情商的学生来，必须让学生去体验、参与。
——北师大附属实验中学校长蔡晓东，在接受采访被问及学生的情商培训时表示，情商对于学生的成长很重要，但只有在人与人的交流活动中的情商培养才是有意义的。
有些招生办公室一手遮天，最容易出现高考“黑幕”的问题。
—— 南方科技大学校长朱清时在广西南宁接受媒体采访时认为，南科大运用考分指标加上群众式集体监督的招考制度，可以避免一般高校招生办公室独揽大权、暗箱操作的问题。
没做什么有意义的事——妈的，这些混蛋教授，不但不知道自己泄气，还整天考，不是你考，就是我考，考他娘的什么东西！
——近日，有网友发微博称季羡林曾在《清华园日记》里写过以上一段话；且据称，在文集整理时，相关人员曾征求季羡林意见，是否摘录这段不那么“高雅”的日记，季羡林给出了“一字不改”的建议，更显示出大师的做人境界。
中小学教师编制应该更新了。
——武汉市政协委员谭艺琴认为，武汉2003年制定的中小学教师编制标准已经越来越不符合教学需求。她指出，“随着新课程改革的推进、电子信息技术的快速发展，试点学校、年级数和班级数不断增加，但老师却还是原来的数量。”
2013年我不是一个读书人，很惭愧地告诉大家，这一年我几乎没读一本书。
——诺贝尔文学奖得主莫言这样说。这位得奖后一直“火”到现在的作家无奈地表示，他去年到处开会、演讲，“做些乱七八糟的事情”，“坐回书桌前很难”。
都有一座“逸夫楼”
2014年1月7日，邵逸夫先生在香港逝世，这位影响了世界华人的娱乐大亨和慈善家，以107岁的高龄走完一生，引发各界华人追思哀悼，其中多为曾受惠于他教育援助的、如今的或“当年的”学子。
教育部资料显示，自1985年以来，邵逸夫通过邵逸夫基金，与教育部合作，连年向内地教育捐赠巨款建设教育教学设施，迄今赠款金额近47.5亿港元。捐款与项目单位资金相配套，建设各类项目6013个，涉及内地31个省份。有网友在百度地图上搜索“逸夫楼”，发现相关建筑有近3万座，密密麻麻，遍及大半个中国。
在中国，来自不同地域的年轻人常常可以找到一个不变的共同点——他们曾就读的某所小学、中学或者高校里都有一座“逸夫楼”。“逸夫楼”就像人们心中的一个青春图腾，隐藏着成长和记忆。
然而在一片感慨赞叹声之中，也不乏异样的声音，有人指出逸夫楼并非完全由邵逸夫出资建造，他只是提供了“冠名费”，即“花钱买名声”，逸夫楼真正的最大出资者其实是政府和学校。
学校“冠名楼”到底是怎样一种资金构成和操作流程？
20世纪90年代，高校冠名吸纳助学资金出现第一波热潮，当时大学就业由分配改为自主就业，高校管理也开始打破行业部门界线，教育产业化思想初现端倪。但为加强管理，学校的冠名权都需要教育部门审批。在1997年，国家教委还专门下发通知，原则上不允许以企业或个人名字冠名，特殊情况要报经上级部门批准。但教育改革很快冲破了这些“禁令”。1999年，高等教育法正式实施，学校办学主体地位得到确认，部分行政审批被取消。到了2004年，国务院又取消了一批行政许可权，其中就包括对于学校校舍和教室命名的审批权。
从此，冠名捐赠学校便由学校自主依据《中华人民共和国公益事业捐赠法》来具体执行。
《中华人民共和国公益事业捐赠法》第十四条规定：“捐赠人对于捐赠的公益事业工程项目可以留名纪念；捐赠人单独捐赠的工程项目或者主要由捐赠人出资兴建的工程项目，可以由捐赠人提出工程项目的名称，报县级以上人民政府批准。”
虽然法律陈述是指“捐赠人单独捐赠的工程项目或者主要由捐赠人出资兴建的工程项目”，捐赠人有冠名权，但是在逸夫楼的规划建设过程中情况却并非如此。
据某校知情者透露，邵逸夫曾经向学校捐赠500万元用以建设一座逸夫楼，由于邵逸夫及逸夫楼巨大的社会影响力，学校和当地政府自然对这一项目十分重视，立刻开始筹划动工，并且为了让最后建成的逸夫楼不失同类水准，学校和当地政府可谓尽心竭力。但最后逸夫楼建成却花了近2000万元，除了邵逸夫捐助的500万元，剩下的一千多万元只能由学校和当地政府承担。
这并非个案，另有一学校学生透露，他们学校的一座逸夫楼造价10.8亿元，其中邵逸夫只出资800万元。
众说纷纭，是非难断，但仅从客观效果来看，邵逸夫47.5亿港元的巨额投资，最终建成的6013个教学项目、3万座逸夫楼，对于一向贫穷局促的中国教育来说总是一件好事。
一个乡村教师的《追忆似水年华》
“这是中国乡村版的《追忆似水年华》。作者用亲身经历和遭遇，展示了1958～1980年间武陵山区一个民办教师的心路历程，是中国乡村教育的缩影。”
2013年成为过去，一年一度的文化盘点成为媒体热点，一本《雨打芭蕉：一个乡村民办教师的回忆录（1958～1980）》进入了不少年度榜单，获得了评论界及读者的热评。而这本书的作者——71岁的恩施退休教师吴国韬，提及此事便哈哈大笑：“没想到这书会有这样大的影响。”
“1961年5月6日，我离开恩施高中，踏上芭蕉侗族乡的道路。此后，我一直生活、劳动、学习、工作在芭蕉这块土地上。在这19年中，有16年的时间都是当民办教师。我讲芭蕉的故事，其实大多讲的是一个芭蕉民办教师的故事。”
吴国韬写那时候的农村教师，由衷地想让孩子们多学点知识，使他们能够认字、看书、有文化，能打算盘、学技术。书中写道：“学生中，有一个男生，站在那里，比其他学生要高，让他背书，却直翻白眼，似乎好蠢，好笨，也因此被有的同学笑话。但是，一次走访，到了他家，看见他在编撮箕，编得非常漂亮，这使我十分诧异。当我称赞他心灵手巧时，他的父亲拿出他编的一个小背篓来。这一下使我的眼睛亮了——原来他是这样一个有才艺的娃！”
吴国韬说，2010年，自己突然就有了写书的想法：“就是想让后人知道，我们这一代人是怎么走过来的？农村教育是怎么走过来的？”
《新京报》曾经这样评价《雨打芭蕉》：“此前，尚没有一本书能如此客观详尽地记录中国20世纪60～80年代的乡村教育，书里有许多当年的教育现场实景记录，那时的教育方式和教育理念，跟现在的教育方法理念相比，有不少是值得当下的教育界反思甚至借鉴的内容。”
北京东城区学校抱团组优质联盟破“小升初”难题
以品牌校为龙头，捆绑一个或几个邻近学校组成九年一贯制联盟学校——北京市东城区率先做出举措，计划于2014年以九年一贯制实验、深度联盟校、建优质资源带等措施破解日渐突出的“小升初”难题。
据东城区教委主任冯洪荣介绍，该区将通过两种方式建立九年一贯制学校。其一，品牌初中校联合普通小学组建九年一贯校，这意味着2014年9月入学的小学一年级新生，6年后将全部直升到对口的优质初中；其二，优质品牌小学上延3年增设初中形成九年一贯校。
东城区今年计划建立的7所九年一贯制学校（联盟）分别是：171中学—青年湖小学；史家小学—曙光小学—二中分校—55中；166中学—校尉小学；文汇中学—文汇小学；东直门中学—雍和宫小学；五中分校—方家小学；广渠门中学—龙潭中学—花市小学。
举例：小李2014年9月入读青年湖小学，由于该小学与同学区的171中学构建九年一贯制学校，2020年9月，小李毕业后可以直升171中学初中部。
通过这样的调控，家长无需在小学阶段挤破头往优质小学冲，即便就读普通校依旧可以直升优质中学。
此次改革的亮点无疑是优质资源带的打造，其实质是品牌校为龙头，捆绑周边两个临近学校，形成一个优质资源带。资源带上的学校，将在招生、师资配置、课程设置、质量评价上逐步一体化。“形象地说，就像一个连通器，学生可以在普通校读低年级，然后‘走读’到优质小学的高年级。”
今年东城区将建设4条优质资源带，涉及11校次。具体是：和平里四小—和平里二小—东师附小；灯市口小学—灯市口小学低部—北池子小学—东高房小学；府学小学—府学小学低年级部—美术馆后街小学—什锦花园小学；史家小学—史家小学低年级部—遂安伯小学。
2014年东城区还将建立14对深度联盟校，包括：分司厅小学—北锣鼓巷小学；史家小学—史家分校；广渠门中学—龙潭中学等。深度联盟校将推行大年级组制，在这里学生和教师将实行双向流动。
东城区这一教育改制，本质上是对优质教育资源的一次扩散和延伸，但愿能成为化解我国教育不均衡顽疾的一剂良药。
浙江高中要取消班级？
从幼儿园到中学，中国的孩子会换一个个教室，但入学时编的班，会跟着自己起码3年以上。班级成为我国教育的一个基本单元，学校里的知识传授、活动组织都在班级这个小小阵地上开展。也许没有人能想象如果取消了班级，教育该如何进行。班级是我国教育的一个基本单元，而浙江教育界近日透出风声，将在今年高中取消班级。
无风不起浪，浙江高中真的会取消班级吗？浙江教育界到底有何教改动作？瞬间引发各地教育人关注和猜测。
4所高中已在试点走班教学势在必行
最近，浙江一位老师曾在微信朋友圈说：一次课题结题会上，杭州市教研所透露，浙江要推行“无班级管理试点”。追求自由是人的天性，但愿“无班级管理”给孩子们带来个性解放的春天。
浙江省教育厅基教处一位负责人称，所谓“无班级管理试点”在高中阶段其实是“必修课走班教学试点”，目前全省高中选修课已经开始自主选课、走班教学，现在试点的是必修课。
传统的班级授课制，将几十位学生编入一个班级，每天学习同样的课程，做同样的作业，考同样的试卷，用同一个标准评价学习。走班教学就是要打破这个传统，允许学生在选修科目中有不同的选择，按不同科目到不同教室上课，组成新的教学班级。
据教育厅基教处透露，2013年全省已有4所高中（杭州绿城育华学校、浙师大附中、青田中学、义乌中学）自发成为必修课走班试点；2014年，教育厅准备将试点扩大到11所高中，这些学校包括浙师大附中、杭州二中、杭师大附中、杭州绿城育华学校、鄞州中学、温州中学、嘉兴一中、春晖中学、义乌中学、天台中学、青田中学。
“浙师大附中高一年级，部分试点必修课分层走班教学，部分按老办法教学，哪种更适合学生，未来会更明确。”
那么在部分高中试点之后，未来会进一步推广吗？
教育厅副厅长韩平曾表示，必修课分层走班教学改革势在必行，但要谨慎、稳妥，各个学校要建立完善有效的实施方案和管理制度。
走班制度改革 灵感源自欧美
浙江深化高中新课改时，教育厅厅长刘希平在很多场合经常提到一个词：“选择权”——把更多的课程选择权交给学生，更多的课程开发选择权交给教师，更多的课程设置选择权交给学校。这也是素质教育的要求，提高学生的综合素质和主动学习能力。
这个“选择权”的直观刺激来自一次出国考察。几年前，刘希平带领宁波、温州、金华等地的教育局长到芬兰考察基础教育改革，走访到一所只有20多名教师、200多名学生的中学，发现这所学校每学期开设了200多门课程，刘希平和几名教育局长大为震惊。这么小的学校，开出了这么多课程，相比之下，我们中学开设的课程实在太少了，学生几乎没有选择课程的自由。
后来，浙江高中校长、老师和教育研究部门等相继去欧美等国家考察。当地的教育理念和授课方式，在浙江教育人身上留下了痕迹。采访中，教育部门和学校都不讳言选课走班里有欧美高中教育的影子。
曾到芬兰考察的程老师回忆说：“芬兰的学校，为每个高中生配套了很多服务，学生刚进高中会发到一本《学生选课指导手册》，高二、高三的老生会给高一新生当学生顾问，这个当顾问的经历可以折算成学分；学生根据选课组成学习小组，学习小组由指导员负责。”
“每个学校还有一个总的学生顾问，地位比较高，办公室就在校长办公室旁边，负责解答学生学习、生活中遇到的各种问题，对学校管理、课程教学、学生学习情况有着全面的了解。芬兰高中基本没几个行政管理人员，大多就一个校长、一个校医、一个学生顾问。”
“目前我们的必修课选课，还有年级划分，在芬兰已经完全没有班主任，也没有年级之分了。”
“新生入学一开始就没有固定的班级，学生被分为25个人左右的不同学习小组，每组有指定的指导员。指导员类似我们的班主任，一个老师负责几十个学生，管学生的日常事务，组织例会，向学生传达学校的教学计划，安排集体活动等。”
推行“无班级授课制”以后，芬兰所有的高中教师都必须具备硕士以上学历，并通过教师资格考试。目前浙江高中教师达到这个硬件条件的不少，这也是必修课走班推行的一个保障。
虽然“走班教学”在中国教育界并非首例，如北京十一中学就早已实行并运行良好，但像浙江这样在多所高中同时大规模推行仍算“先行者”，而教育改革正是需要这样的勇气和力量，我们也期待浙江教育走班改革的成功能够为中国教育开辟出更大的空间和更多的可能性。
上海闵行区：校园医生来了
身心健康是孩子快乐成长的基础，而由于我国教育资源短缺，生多师少，老师对学生们的关怀照顾往往力不从心，在专业方面也常常捉襟见肘，对此上海闵行区推行了“医生进校园”机制，为孩子们的健康成长找来了一个个“贴心卫士”。
截至目前，闵行区共有383所中小学、幼儿园纳入“医生进校园”范畴，19.8万余名学生、儿童拥有属于自己的电子健康档案。
杨薛芳和胡杰是闵行区华漕学校的校园医生，杨薛芳是医院病房负责人，在医疗救治方面经验丰富。医教结合之前的常见病检测，只是对体检后有问题的个体和群体进行评价，并将结果反馈给家长。自从有了校园医生后，健康体检能更有针对性地提出干预建议，如对健康体检中发现的有营养不良、贫血、肥胖、视力不良、肢体发育异常、心脏杂音等情况的学生，逐一分析原因，对家长给出实用性指导。更难能可贵的是，能做到定期跟踪随访，对每一名肥胖、营养不良学生进行干预后的效果评价。
校园医生还会利用学生午间休息的时间与学生零距离接触，交流健康的生活方式，了解学生的心理是否也符合健康标准。校园医生的名片被发放到每一位学生手中，让他们也成为家庭医生，方便忙于上班的家长有问题可以直接与校园医生取得联系。
华漕学校还和社区一起，将真实的青春期教育制作成了微电影《safe的花季》在学生中播放，展示他们最真实的青涩校园生活，也告诉他们如何正确度过青春发育期，微电影的播放效果远远超过了老师在课堂上死板的讲授。
此外，校园医生每月会抽出一天时间，用来接待全体教职员工，答疑解惑、诊断开药。对于整天忙于教书而没空跑医院的老师来说，这样的方式他们也乐于接受。
2012学年，闵行区校园医生共进校2.5171万人次，满意度达99.93%，这些深受孩子、老师喜爱的健康卫士，用他们的专业和细致，用心护卫孩子们的童年。
石室中学 商标保卫战
石室中学，垂名已久，这所具有2000多年办学历史的学校，起源于西汉景帝末年蜀郡太守文翁创建的“石室精舍”，是我国第一所由地方政府兴办的学校。如今，“石室”已成为了四川教育的标志性品牌。
也正是这样，在市场竞争激烈的今天，“石室”品牌屡受侵犯。
一些企业采取不正当的竞争行为“傍名牌”，冒用“文翁”、“石室”品牌从事经营活动，一些社会机构以“石室”名义宣传招生，注册虚假网站，甚至恶意抢注“石室”商标等，“这些行为都侵犯了学校的合法权益，损害了石室的社会声誉”。
面对侵权行为，石室中学早在1996年，就向国家工商总局申请注册了“石室”、“文翁石室”、“文翁”、“成都四中”等商标，从法律层面对其品牌进行保护。
石室中学校长田间说：“通过法律维权是很有必要的，例如不久前，石室中学旁就新开了一家洗脚房，取名为‘文翁浪’。学校发现后，就及时给该商家发去了律师函，要求其停止使用‘文翁’字样，于是商家最后进行了更名。尽管学校一直都在积极维权，但‘石室’目前仍已被瓷砖、马桶、餐饮等各行各业抢注了二三十项。‘石室’两个字，作为石室中学的无形资产，如果任其被滥用、盗用下去，最后的结果，‘石室’就变成了通用名称，2000多年传承下来的优质品牌，就将毁于一旦。”
对于“石室”这一次被认定为省市著名商标的意义，天策商标专利事务所党支部书记谷岩表示，作为一个非市场主体、一个公益性质的教育机构，石室中学是四川省第一家获得著名商标认定的机构，它为所有非市场主体、公益性质的机构，保护自己的合法权益，保护自己的知识产权开拓了一条道路，这个意义远远超出了石室中学自己的维权。
而石室中学之所以能取得著名商标认定的主要原因，是学校在无法提供很多经济技术指标的情况下，加强了学校历史、品牌荣誉、行业内知名度和影响力等材料的补充和完善，“在四川省著名商标认定委员会对石室中学的讨论中，是全票通过的，这种不同于传统的认定模式，也是省市工商行政管理的重大创新，是商标保护领域的突破”。
首师大：变质的学历
本科宣传实为培训班学生
2013年12月30日，首师大针对学历事件给出回应。校方表示，这批学生均未达到当年本科录取线，是北京致远东方教育科技有限公司与首师大高等教育美术研究中心合作招收的职业培训学生，致远公司在招生上存在虚假宣传。
根据媒体报道，2011年，约70名学生被首都师范大学美术学院高等美术教育研究中心录取，当时他们大多通过了艺术类考试二本分数线，并被承诺颁发全日制本科学历。入学后，这批学生在大学期间遭到不公平对待：住校外公寓，不能在图书馆借书，不能担任学生干部等。
对此，首都师范大学美术学院党委书记常建勇表示，事件中所涉及学生是招收的职业培训学生，不是通过国家教育部组织的普通高校招生考试、并按计划被省级招生部门审批录取的学生。这批学生是首师大高等美术教育研究中心（简称高美中心）与一家公司合作招收的。高美中心是一家向社会公众提供美术类职业教育培训服务的专业机构，其性质为非学历教育培训机构，自身并不具备颁发任何性质的高等院校学历证书和学位证书的法定资格。高美中心于2011年7月21日与北京致远东方教育科技有限公司签订“职业培养课程班培训协议”。协议中规定，高美中心“负责联系课程的师资，并支付师资课酬费；负责学员的教学、教学管理、课程实施及协助乙方安排学员在校内的住宿”。公司乙方负责所有前期推广及招生咨询工作。
录取通知书造假
学生小李表示，此前并不知道自己所上的是培训班，2011年高考录取时，有自称“首师大教师”的人打电话表示，首师大美术学院扩招，学生入学后为大学统招本科4年的学生。小李说：“我所收到的录取通知书上印发着本科字样，并有首师大美术学院和首师大高美中心的章。”对此，首师大表示，该录取通知书中本科字样为招生公司虚假宣传、擅自添加。首师大美术学院不知情，首师大也不知情。学校是今年11月份通过学生反映才得知此事的。另外，通知书上美术学院公章也并非原章。
校方现场出示了统招生和涉事学生的录取通知书，首师大统招录取通知书是横版红色，并印有首师大招办录取专用章，而涉事学生的录取通知书为竖版，并不包含首师大招办专用章。
学生获赔
2011年该培训班一共招收了71名学生。如果按录取时的承诺，这批学生应在2014年毕业。首师大负责人表示，该班只是培训班性质，因此2014年这批学生只能拿到职业培训结业证，他们还需要参加继续教育培训。
校方负责人表示，对于此事件，学校和学生都是受害者。但校方从维护学校稳定、维护声誉的大局出发，先行解决学生诉求。通过和学生的沟通，于2013年12月27日达成最终协议。这批71名学员中，有3人选择离开高等美术教育研究中心，他们每人获得8万元的补贴。其余68人每人获得7万元补贴，学校为其提供继续教育至2015年，他们可于2015年1月获得正式的成人教育专科学历。如果想拿到本科学历，这批学生还需参加专升本考试，顺利的话，将于2018年拿到成人本科学历。
首师大强调，校方将对此事一追到底，彻底追究致远东方公司虚假宣传给学校带来的经济上、声誉上等方面的损失。
在这一事件中，学校支付的7万元赔偿金是否足以赔偿71名学生四年迷误青春的损失？而又是谁真正该为学生们“最好的时光”埋单？除了直接违法的致远东方公司，国家相关的法制也存在疏漏。此外学校在与公司合作时对公司操作流程缺乏监督了解，而作为学生和家长，对于违背常理的录取通知书及入学后异于常人的特殊待遇是不是也太过“后知后觉”，如果早一点起疑查证，情况是否会乐观许多？当然在这一切的背后，应试教育、“唯学历论”恐怕是潜藏的罪魁，由此可见，我们的教育改革是一个漫长的社会过程。
北京学生放学组织活动政府出资埋单
在基础教育界“减负令”的号召下，很多学校尤其是小学纷纷响应，从课业课时多方面减轻学生负担，学生放学时间也大多提前到下午3点半。而这也引发了诸多问题，因为多数家长受制于工作，无法及时接学生回家，让大量的学生滞留在学校。有的学校打着组织活动、管理学生的旗号行补课之实；而有的学校则放任各种托管班横行，这些托管班多为私人创办，大多没有任何资质，学生的安全问题成为一大隐患。
针对这一问题，北京市教委在日前的“北京教育地图”会上给出了一个有效的解决方案。
北京市教委将于今年上半年出台课外活动计划。从9月份开学起，学校可以在下午3点半至5点间组织体育、文艺、科技等兴趣班或社团活动，所有活动经费由政府买单。而一些家长表示担忧，3点半到5点这一段课外活动时间会成为补习班的温床。对此，北京市教委表示将坚持减负政策，课外活动计划严禁搞成学科竞赛形式，也不会变相成为补课班。
武汉市光谷五小“正能量存折”
这里每个孩子都有一张“存折”，学习进步，助人为乐，才艺表演获奖，甚至捡垃圾都能换取相应的虚拟币，并在学期末找老师兑奖。
武汉市光谷五小向五、六年级400余名学生每人发放一本“五行存折”，分为“学习”、“生活”、“卫生”、“助人为乐”、“为校争光”五大类，学生每次单科测验90分以上奖励5分，将地面垃圾捡到垃圾桶奖励1到2分，帮助低年级学生打扫卫生奖励2分，乱扔垃圾则扣除5分。当奖励或扣罚“五行币”时，由班主任老师在“存折”上盖上相应的印章。
每天上午，一群学生拿着“五行存折”，排队到政教处换回属于自己的奖品。五年级（2）班学生付霞高兴地说，自己这学期积攒了300个“五行币”，成了班里的“土豪”，刚刚换得了一个卡通图案的暖手宝。
“‘五行币’创新了对学生的奖励方式。”学校校长孔德勇表示，这学期学生的自律性明显增强，校园环境也焕然一新。下学期，“五行存折”制度将逐步向全校各班级推行。
这一新颖有趣、摆脱了生硬说教的德育引导激励机制，让孩子们兴致高昂地完善自己的行为和心灵，争做“五行好少年”，而这“五行存折”也可称作是一种教育的“正能量存折”。
城北小学：照片里的读书人
在学校的文化墙上应该悬挂什么？
不同的学校也许有不同的答案，有的也许是学生守则，有的可能是学生光荣榜，还有的是校园安全注意事项……然而在江苏靖江市城北小学，这里的答案就是“老师阅读的美丽瞬间”。
在城北小学的校园里，你可以在随处的墙上看到一张张老师们的“专属阅读照片”。阳光下的青绿草坪上，朱老师身穿一件红色衣服，头发扎成一个简洁的马尾，她手捧一本名为“清欢”的书，面带微笑……这是众多照片中的一张，照片的旁边还有朱老师的阅读心语：“书籍，生命的能量；书房，生命的禅堂。”
原来，城北小学开展了“读幸福书籍，做最美教师”专题活动，引领教师读书，提升教师专业素养，净化教师心灵。学校不仅“制定读书制度”，从读书队伍、阅读书目、阅读时间、读书沙龙、成果展示、激励措施等十个方面促进老师阅读，还制作“教师阅读照片墙”，定格教师的最美瞬间。学校邀请摄像师为全校教师拍摄读书艺术照，悬挂在学校各处走廊墙壁上。
读书的老师最美，自从读书艺术照悬挂上墙后，欣赏的学生络绎不绝，来访的贵宾、家长也赞叹不已，照片墙渐渐成了学校一道靓丽的风景线，而老师们的阅读积极性也被激发，一个个都踊跃参加学校各种读书活动，还常常发表读书心得、向学生推荐好书。
照片里的读书人，像一种文化的召唤，飘荡在校园，飘荡在孩子们眼中，也飘荡在老师们心里。
湖北武昌实验中学“放养式”学生管理
这个故事发生在湖北武昌实验中学高二（11）班。班主任徐建军介绍，班里的学生全部是学校录取的200名以后的学生，起点明显落后。特别是辉辉，能进入湖北武昌实验中学就已经非常勉强。
然而一学期下来，徐建军发现辉辉虽然成绩不算特别优秀，但学习习惯特别好，很有计划性和自控力。“他课后完成作业和复习功课的效率极高，从不拖拉。而且从高一开始，每天在掌握当天所学内容之后，还会拔高，有计划地做高考真题。所有科目的学习，都会制订详细计划，按步骤完成。”
徐建军决定尝试“放养政策”，让他拥有更大的自——上课可以不听讲，按自己计划学习，甚至可以翘课去图书馆或者打球，认为没有难度、重复低效的作业可以不做。
作出这个决定后，徐建军找到学生、家长及其他任课教师谈话，他们均表示愿意尝试。
最近一次考试，辉辉进步迅猛，考了年级第五名，震惊了全校，也证明了徐建军“放养式”学生管理实验的成功。
教师们备课、上课考虑的是绝大部分学生的接受能力，而对于成绩特别突出的学生这无异于是在“炒冷饭”。拥有优秀自主学习能力的学生，不应被日常的课程和作业禁锢，应该让他们按自己的进度安排学习时间和内容，拥有更大的发展空间。
这学期的期中考结束后，辉辉以黑马的姿态在全年级做了一次学习经验的分享。除了介绍自己的学习方法和计划外，他特别感激徐老师给予他的“放养政策”。“我拥有了更自由的时间规划学习，各任课老师也相当支持我，遇到问题随时能够得到解答。在这双重作用下，我的成绩才有了较大的进步。”
也有人质疑，“尖子生”的“放养”会对高压下的普通学生产生什么样的影响呢？这种“宽松政策”能否扩大覆盖对象？
徐建军认为，适合“放养”的学生需要具备四点素质：目标坚定；内心纯净，能静下来；完整的计划和强大的执行力；较好的心理承受能力。
把课堂还给学生，让学生成为学习主体是教育改革一直呼唤的口号；而如何落实，如何让学生真正实现自主，仍然没有公断，尚需探索。
冯老汉的新发明——“时间坐标习字格”
冯子恒今年58岁，只有初中文化，现在在重庆侄儿的物流仓库打工，平日生活中提笔书写的时候很少，只是记个账，开个收据。冯老汉有一儿一女，在儿子上高中的时候，一次他偶然发现儿子握笔的手法错得很夸张，于是产生了发明习字格的想法。
冯老汉觉得，现有的田字格、米字格、回宫格等，在汉字书写时宽松度大，落笔主要凭感觉，让书写者对汉字的结构法则缺乏系统的理解。于是，经过长时间的琢磨，他发明了“时间坐标习字格”。
“时间坐标习字格”就是在原有的田字格里套了一个时钟的表面。冯子恒拿出一支签字笔边写边说：“具体方法很简单，用时间坐标格写汉字，先仔细观察字帖中每一个笔画的位置，然后精确落笔临摹。比如，写这个两点水，它的第一点在10点的横线与11点半的垂直相交点朝下一点，第二点在9点的横线与11点垂直的坐标点朝上一点，就完成了。”
冯老汉认为，他的发明最大的优点是，能准确告诉习字者，汉字的起笔点，笔画的长度、比例和角度，使大家在短时间里掌握汉字的结构和书写的规律性，迅速提高书写水平。
冯老汉的“时间坐标习字格”发明已经通过国家专利申请。为了推广，冯子恒从自己微薄的收入中拿出几百元，自费印刷了200本。他还在谋划出一本教授“时间坐标习字格”的教材《数字化书写教学概述》。
冯子恒说，他最大的心愿是“让启蒙学写汉字的孩子和想练书法的普通人，无论学历高低，是不是很有文化，都能写好字”。
南岸区文联书法家协会主席章文灿从事少儿硬笔书法教育20余年，在他看来“时间坐标习字格”的发明虽然有些标新立异，但5到7岁刚刚开始学写汉字的孩子，理解上下左右的概念勉强可以，而对“角度、弧度、长度”等知识基本上不能掌握，所以用这些创新的字格练字，可以提高初学者笔画的精确度，但不适合孩子。所以“时间坐标习字格”推广并不现实，市场前景并不乐观。
成都 教师退出机制
教师职业，这一传统意识里的“铁饭碗”，在近来各地兴起的竞聘上岗浪潮中正遭受冲击。从优化师资角度来看，这无疑有助于提高学校的教学效率，而成都近日推出试行的“教师退出机制”更是对教师竞聘上岗制度的一次强化和完善。
2014年1月8日，成都市教育局出台了《关于教师退出教学岗位的实施办法》（以下简称《办法》，对不能竞聘上岗、考核不合格或因其它原因等不能胜任（坚持）教学岗位工作的教师，要求其退出教学工作岗位。
其中不能胜任教学岗位工作的原因包括：教师经学校同意提出转岗、未能竞聘上岗、年度考核不合格；连续两年年度考核为基本合格；或是违反《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》。
《办法》指出：从今年2月10日起，只要有以上情形之一的成都市公办中小学（含中等职业学校）、公办幼儿园的在编教师，都应予以待岗培训或转岗。
《办法》包括了制定宗旨、适用范围、退出渠道、退出程序等。其核心内容是退出渠道和退出方式。退出渠道包括了转岗、待岗培训、解聘和辞聘四类。
渠道一：转岗。
是指在校内或校际竞聘转至非教学工作岗位。校内转岗由所在学校统筹安排，校际转岗由教师管理服务机构统筹安排。有以下情形之一的教师，都应当予以待岗培训或轻岗：当教师提出转岗请求，并经学校行政会研究同意；未能竞聘上岗的教师；年度考核为不合格等次；连续两年年度考核为基本合格等次；违反《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》，按照有关法律、法规、规章或其它依法制定的规范性文件的规定不符合担任教学工作的。
渠道二：待岗培训。
是指对教师暂不安排独立的教学工作，由教师管理服务机构指导学校安排其进修学习、跟岗培训。待岗培训期累计不超过12个月。在待岗培训期间，学校应配合教师管理服务机构为待岗教师提供不少于两次的竞聘上岗机会。待岗教师待岗期间的日常管理由教师管理服务机构和相关学校共同组织实施。待岗当年年度考核不能评为优秀等级，不能参加高一级专业技术职务（职称）评聘和各级各类评优。待岗教师应承担学校或教师管理服务机构安排的临时性工作任务。
渠道三：解聘。
是指解除人事聘用关系。不愿意转岗、待岗培训，或待岗期满仍然不能竞争上岗的，由聘用单位予以解聘。
渠道四：辞聘。
是在聘期内教师主动提出解除人事聘用关系。
《办法》还首次提出了将退出方式采用“合同退出机制”，将教师退出教学岗位的相应条款和内容格式化为合同内容。
退出教学岗位的教师转入新岗位的，按照新岗位类别重新确定岗位工资、薪级工资和绩效工资，不再享受原教师职务工资相应待遇。待岗期间，发放基础工资和一定比例的基础性绩效工资，但不得低于当地当年最低工资标准。
“退出教学岗位教师对转岗、待岗培训、解聘有异议的，可以协商解决，不愿协商或协商不成的，也可以向单位上级主管部门申请调解；不愿调解或调解不成的，可以按照有关规定向当地人事争议仲裁机构申请仲裁。”成都市教育局人事处处长郭伟忠介绍说，如果退出教学岗位教师对仲裁裁决不服，还可以依法向法院提讼。
据了解，成都在全市推开教师退出机制前，已先在青羊、郫县、温江和双流等区县试点。市教育局初步统计，从2012年至今，全市已有约200名教师进入退出程序，其中11人待岗、15人转岗、164人被解聘或辞聘。
“教师退出机制”看似打破了老师们的铁饭碗，断了老师们的后路，但实际上却是“置之死地而后生”，它能激发有志于教育的老师们的潜力和创造热情；而对把教书当“糊口营生”、对教育并没有足够兴趣的老师也提供了一次重新选择的机会；从社会着眼，这也是劳动力配置的优化。教育界大概会因此而更加纯净，教师队伍也会因此更加精良。
考试变形记
浙江江滨小学 考试变身“闯关游戏”
“这学期孩子们取消笔试考试，采用‘玩游戏’闯关进行测验。新的考试分成口算关、图形关、思维关、实践关，每一关都由老师和学生互动进行，并且只按照星级打分，没有具体分数。”
这是江妈妈收到学校老师发来的一条短信，她的孩子在江滨小学读一年级。江滨小学取消了一年级孩子们期末考试，取而代之的是一些融合了教学知识的闯关游戏。
江滨小学章颖副校长介绍，这样边玩边考试，从专业来说，叫做模块化考核。“这是学校首次做的尝试，就是希望孩子们喜欢上考试。让孩子们通过闯关模式去经历两个科目中需要考核的知识，发挥孩子们的综合能力。老师们也喜欢这样的考试，虽然工作量比书面笔试更大，但充满趣味，氛围很欢乐。”
章校长说，如果一年级试行效果不错，江滨小学将计划取消所有一、二年级学生的书面笔试。
汝河路小学 “游园式”考试
教育改革风势已定，而探索考试创新的学校也并非江滨小学一家，河南郑州汝河路小学一年级的孩子们也在近一期的考试中体验了一次“另类考试”。
考场用桌子围成一个半圆，监考老师有近20名，同学们手里没有试卷，而是在里面跑来跑去，通过参加各种活动完成考试。
“计算小能手”考运算，要求学生在电脑上敲出加减算式的答案；“生活小行家”考观察力和语言组织能力，学生需要挑选一张水果卡片，用语言表述出一道完整的试题，随后列出算式，给出答案；“实践小高手”是观察钟表，需要把老师要求的时间拨到正确位置；“小鬼当家”是品德与生活考试，共有系红领巾、叠裤子、系扣子、递剪刀、整书包、装文具等6个选项供学生选择……学生每完成一项活动都可以得到相应的星级评分。
通知书的家长意见怎么写范文第3篇
前不久，微信朋友圈流传着一位妈妈写的短文。她用令人心酸的文字讲述自己被上大学的孩子冷落的亲身经历，最后发出感慨：“我们爱孩子，但孩子爱我们吗？”许多家长感同身受，纷纷讲述自己的类似经历。他们问：“为什么父母倾尽心血养育孩子，却养出一个白眼狼？”“为什么现在的孩子没有感恩之心？”最后得出结论：“孩子不孝是家庭教育最大的失败！”
孝道是中华民族的优秀传统，赡养父母是子女的法定义务。进入21世纪以来，教育成本不断增加，父母为养育孩子支出的费用是整个家庭支出的大头，无数父母为孩子的成长付出了大量心血，本应得到孩子的回报，至少是情感上的慰藉，为什么结果恰恰相反？是社会浮躁风气使然，还是我们的家庭教育出现了疏漏？带着这些问题，本刊记者展开了专题采访。
感恩是一种能力
所谓感恩，就是对别人所给予的帮助表示感激。感恩是一种生活态度，是一种美德，也是基本的社会道德准则，是做人的起码修养。但是，感恩是人性的本能吗？
武汉家长薛女士接受采访时说：“人之初，性本善。感恩应该是人性的本能吧？就算不是与生俱来的本能，哪个孩子小时候没有受过感恩教育？‘受人滴水之恩，当以涌泉相报’‘士为知己者死’‘百善孝为先’等，都是提倡感恩的名言，经常出现在孩子的作文里。至于有些孩子不尊孝道，不体贴父母、不赡养父母，甚至虐待父母，我认为是受到了不良的社会风气的影响，家长没有什么责任，家长是受害者啊！”
南昌家长赵先生持相反的意见，认为孩子有感恩之心是良好教育的结果，孩子没有感恩之心则是教育的缺失。他说：“被称为‘白眼狼’的孩子历代都有，现在更是不乏其人，甚至‘啃老’‘坑爹’成了风气，令人痛心。但是，孝子同样历代都有，为什么别人家的孩子就有感恩之心呢？原因只有一个：家庭教育的水平有高低之分。也就是说，家长是受害者，但首先是不肖子孙的缔造者，是搬起石头砸自己的脚。这些刻薄话我是说给自己听的，因为我的一阂慌都是不知道疼父母的白眼狼！现在他们都成家立业了，都在南昌，但一个月只来看我一次，连孙子、外孙女都不让我见。都是我没有培养好啊！”
上海某公司人力资源部部长马女士接受采访时说：“现在的年轻人，有感恩之心的真不多。公司招聘的员工只讲薪水、待遇，很少讲奉献的，动不动就跳槽。作为过来人，其实挺可怜这些孩子的，没有归属感，他们学历再高，工作再有能力，也不会幸福。我曾经在新员工培训时试图进行感恩教育，没想到员工们很反感，认为我是玩虚的，不如多发点钱。至于年轻人没有感恩之心的原因，我想还是不良社会风气的影响。当然，父母没有注重这方面的培养也是失职，不过我不忍心责怪这些父母，因为他们也是受害者，没有感恩之心的孩子是不会孝顺父母的。”
接受采访时，郑州家长檀女士深有感触地说：“我上大学的时候，同宿舍有一名女同学，名叫小玲，是校花级的美女，但是特别自私，人缘极差。记得有一天，外面下着大雪，我在图书馆看书，接到小玲的电话，让我回宿舍时帮她带一份饭。当时我已经吃过饭了，但是受人之托，不忍拒绝，就冒雪去食堂给她买了一份饭，怕冷，我是裹在大衣里给她带回宿舍的。没想到，她只尝了一口，就埋怨道：‘这饭怎么这么难吃？’然后丢下饭，穿上大衣就出门了，连一句感谢的话都没有。我被气哭了。宿舍里别的同学劝我，说小玲就是这样的人，不理她就是了。从那以后，我刻意回避与小玲打交道。毕业后同学聚会，小玲抱怨父母没门路，找工作难，同学们也不肯帮她。有女同学对我低声说：‘没有感恩之心，谁肯帮她？’这件事对我触动很大。感恩，听起来是一种礼貌，其实是一种能力，如果缺乏这种能力，生活中会遇到许多挫折，所以我特别注重对孩子进行感恩教育。”
西安心理学教授、国家二级心理咨询师万先生赞同檀女士的看法。他说：“感恩不是人性本能，忘恩才是人性本能。”他举例说，“已故歌手丛飞的故事您听说过吧？丛飞是一位善人，一直热心慈善事业，先后资助过178名贫困生，自己却过着节衣缩食的生活。后来丛飞患病，经济拮据，受助的贫困生却拒绝回报，其中，几个完成学业的年轻人就在本地工作，却没有一个去医院探望。记者采访这些受助学生时，听到了令人寒心的话：‘丛飞资助我是他自愿的，我又没有逼他。’‘丛飞资助我一定另有所图，否则谁会做出力不讨好的事？’‘请别写我的名字，我不想让别人知道我曾是贫困生。’‘祝丛飞赶快治好病出来赚钱。’无独有偶，美国著名律师艾伦・德肖微茨曾帮助78个犯罪嫌疑人免于受刑，猜猜其中有多少人曾后来登门向他道谢？不到5个。所以卡耐基才说：‘忘恩是人的天性，它如同肆意生长的杂草；而感恩犹如靓丽的玫瑰，它需要细心的栽培与爱心的滋润。’”
北京某教育咨询机构创办人、教育专家陈先生接受采访时说：“感恩是一种习得性能力，即需要学习和培养才能获得的能力。虽说孩子天性纯良，可是如果父母疏于对这种能力的培养，甚至冷漠对待，久而久之，孩子就不会有感恩之心，直至丧失这种能力。于是，悲剧也随之而来：父母辛苦拉扯大孩子，孩子对父母却冷漠以待；孩子获得他人的帮助，却不知图报；长大后，孩子交友越来越困难，因为不擅于为友谊投入诚意……这样的人，难免在人生路上越走越孤单。”
报恩不等于感恩
既然孩子缺乏感恩之心缘于教育的缺失，那么现在家庭、学校的感恩教育状况如何呢？
在郑州某重点中学，一位不愿透露班级、姓名的高二学生小石（化名）对记者说：“家里怎么没有感恩教育啊，我看只有感恩教育！小时候，妈妈就常对我说：‘快点长大吧，妈妈老了就靠你了。’我上小学时成绩不好，妈妈更是把感恩教育挂在嘴边，经常说：‘我管你吃管你穿，你就用这么差的成绩回报我？没良心的东西！’上中学后，我的成绩还不错，妈妈就改口了，经常憧憬未来：‘我的儿子就是棒！以后你出息了，一定要带我出国旅游。’昨天她还说，让我给她在海边买房子，她要‘晚上在涛声中入睡，早晨被海风吹醒’。说实在的，对这样的感恩教育，我特别反感，我不是忘恩负义之辈，以后赚了钱，我能不赡养父母吗？但妈妈经常这样说，好像总怕我忘了似的，给我造成了比泰山还重的压力。我甚至想，爸妈养我长大，其实就是培养一个给他们养老的人，怎么看怎么像是一桩买卖。说句没良心的话，生我养我又没有经过我的同意，这不是强买强卖吗？”
高一班主任林老师唉声叹气地对记者说：“在感恩这件事上，我感觉学生们有两极分化的趋势。有一天，我进教室吓了一跳，讲台上堆满了包装精美的礼物，全是给我的。一问才知道，那天是西方的感恩节。我很感动，热泪盈眶地感谢同学们，希望他们好好学习，用优秀的成绩回报父母。然后我说，做班主任其实是同时给几十个孩子当妈，十分辛苦，但我高兴为大家服务，希望两年后大家用大学录取通知书回报我，以后也要常回来看我。忽然，我听到有一名男生低声说：‘有这么邀功的吗？’我的心顿时冰凉。仔细分析起来，家庭教育较好的孩子，普遍有感恩之心，所以我认为，培养孩子的感恩之心，家庭是主战场，因为父母与孩子之间有天然的血缘纽带，父母之恩大于老师之恩，培养孩子的感恩之心更方便，也更容易取得成效。当然，老师不会放弃感恩教育，但总是难逃贪图回报之嫌。不是有句成语叫‘图报非恩’吗？”
某教育网站首席教育专家宋先生接受采访时指出，感恩教育的最大误区是把感恩等同于报恩。他说：“大多数教育者在报恩和感恩之间画等号，这种思维其实是在进行要求式的感恩教育，让孩子拜倒在父母和老师的权威之下，是一种不平等的教育，青春期的孩子当然会反感。正确的感恩教育应该以爱为情感基础，如果忽略了爱，无法感知到爱的孩子永远学不会感恩。首先，每个人的一生都是有恩可感的。从呱呱坠地的那一天起，每个人都是在父母的精心哺育呵护下才能一天天长大。当人慢慢懂事，需要接受文化知识教育时，又有很多老师灌输宝贵的知识和做人的道理。走入社会后，每个人都会遇到困难，还是会有朋友、同事甚至陌生人前来排忧解难。其次，感恩是一种积极的能量。对他人心存感恩之心，就不会有太多的抱怨。世上没有十全十美的事物，比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们走出痛苦的泥潭。常怀感恩之心，我们就可以逐渐原谅那些得罪过我们、伤害过我们的人，会使我们已有的人生资源变得更加丰厚，使我们的心胸更加宽广。一个人如果有了感恩之心，他才是一个幸福的人。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。感恩甚至不一定是要感谢某个特定的人，比如感谢每天的太阳都是新的。一位心理学家曾告诉我一个让心灵充满幸福感的秘密，那就是当你每天醒硎保应该这样想：‘我真是个幸运的家伙！今天又能安然地起床，而且还有崭新、完美的一天。我应该好好珍惜，去扩展自己的内心，将自己对生活的热情传予他人。我要常怀善心，要积极地帮助别人，让生命里的每一天都有阳光的播撒！’总之，感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求人生幸福的精神境界。”
济南某中学副校长冉女士接受采访首先讲了一个故事：一个富翁想资助贫困山区的孩子，就给山里的村长写了封信，讲明了他的意思。村长马上回信，附有很多孩子的名字和地址。富翁收到信后，给每个孩子都寄了本书，书上有他的签名和地址，然后静静地等待回信。子女不理解，问爸爸，你这么有钱，为何不直接资助这些孩子？何必在家里等回信呢？富翁回答，我的财富不是从天上掉下来的，而是我辛苦半生赚来的，我要给那些值得帮助的人。过了好久，只有一个孩子回了信，并在信中表达了自己的谢意。富翁大喜，马上开始资助这孩子，对于其他没有回信的孩子，富翁回报了冷漠。富翁后来告诉他的子女：不知道感恩的人是不可能得到我的资助的，而对于懂得感恩的人，为他们付出再多我都觉得值得。
讲完故事，冉副校长自问自答：“这个富翁应不应该要求孩子们给他回信？有人说不应该，因为慈善不应该要求回报，但我认为应该，我甚至认为这个富翁不仅是一位善人，而且是一位高明的教育者，他是在用这种方式赞美感恩之心。况且，他要求的回报仅仅是一封回信，谈不上报恩。所以我一直强调，无论家长还是老师，对孩子进行感恩教育时，要把握一个分寸：不要求物质上的报恩，但一定得要求回报的心意。”
孩子冷漠谁之过
珠海心理咨询师雷女士认为，孩子缺乏感恩之心，责任主要在家长。她说：“现在的孩子都是家庭的中心，饭来张口，衣来伸手，这样的溺爱其实是在瓦解孩子的感恩观念。有的家长为了不影响孩子的重要考试，居然隐瞒亲人亡故的消息；有的家长瞒着孩子四处举债，满足孩子的高消费，看起来很伟大，其实都是愚蠢的行为。一个被剥夺了悼念亲人机会的孩子，一个不顾家庭困难只顾享乐的孩子，能有责任感吗？能有感恩之心吗？难道家长辛辛苦苦地培养孩子，就是为了造就一个自私、冷漠、以自我为中心的孩子吗？”
郑州某小学三年级班主任唐老师接受采访时说：“培养孩子的感恩之心非常重要，因为现在的孩子大多被溺爱，心中只有自己，没有别人。要让孩子学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。感恩教育需要家长和老师有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子，从而教育孩子，孩子也就无从感受到恩和爱。有一个真实案例很能说明问题：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺3年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种默默的爱虽然珍贵，但不足取，爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。或许，很多家长已经习惯了付出，不奢求孩子日后的回报，他们认为跟孩子谈感恩，简直是贬低了自己对孩子的爱。无疑，这是种误解，对孩子也是种误导。对孩子的道德教育更是一种残缺，会严重影响孩子日后人格的健康成长及发展。”
通知书的家长意见怎么写范文第4篇
关于保安年终工作总结
20xx将过去，新的一年即将到来，我在这里先给各位领导，同事拜过早年祝新春快乐，万事如意。
我虽是一名普通的保安员，但在我心中，xx小区就是我的家，领导是我的家长。同事是我的兄弟姐妹，小区的事是我自已的事，我要精心守卫我的家，使它在安全的环境中茁壮成长。我明白作为一个家庭成员，一名保安员“守卫小区、守卫我家”的责任重大。
保卫是一项特殊的、并具有很大危险性的工作，可我没有因此而胆怯、畏惧。卡内基钢铁公司总裁齐瓦勃曾经说过“我们不是在为老板打工，更不是单纯为了赚钱，我是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工。我们只能在业绩中提升自己。”因此，我们必须秉承严肃认真的工作态度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。坚决完成上级领导交给们的每一项任务，做到让领导放心。
在x队的带邻下，我们圆满地完成了今年的工作任务，得到租、住户的满意，得到了领导的认可，我们的工作今年是比较重的一年。当中有几家住户装修，消防的施工，进出的人员多且复杂。对我们的工作加大了压力，在这种情况下我们加强对进出人员、施工人员正监管和登记，定时进行楼巡，把萌芽的事故撤底消灭，确保小区的安全，这有xx房患病的x女士，每一次患病都会磕东西我们小区的花盆砸了解十几个，有时这会高空抛物，在患病时为了保护好群众的生命财产，车辆不受伤坏，并助领导，社区工作站，维护好现场，并得到领导的表扬。
在工作之余，在队长带领下，我们进行了保安员体能训练，内容包括，队列训练，军体权等。坚持完成预期目标，保质保量地完成训练计划，我刚开始时叫苦叫累的现像，但我明白作为保安员只有过硬的业务本领和强壮体能素质，才能更好地发挥“养兵千日、用在一时”没有刻苦训练关健时刻怎么能发挥出我们的作用呢？所以我不怕苦不怕累，直坚持。
作为保安员还是一名义务的消防员，今年管理工司组织了好几次的消防安全讲座培训并学习消防平时生活当中遇到安全发生火灾应急措施，并认真地学习记录，长掌消防知识，结合本小区的消防设备、设施，定期进行设备的巡查和维护工作，以预防为主、防消结合方针，确保租住户的生命财产的安全。
在工作生活当中本人在一年的总结：
1、坚决服从领导、认真领会执行公司的经管理策略和工作，指示精神，并贯彻落实到岗位实际工作当中始终把维护公司利益放在弟一位。
2、对小区的治安严于管理，敢于不法分子作斗争。
3、对进出的车辆严于记录，对收费的车辆安照工的要求进行收费，做到文明服务。
4、在队长的带领下我们进行了小区的绿化、维护工作。创建和谐文明小区。
5、坚持“预防为主、防消结合”的消防方针，完善消防设备巡查及保养措施，并加强消防知识的培训，提高防火意识，能掌握消防设备的操作方法，确保安全。
以上是我在一年中做到做好的方面，纵观一年的工作客观自我剖析，自已在下列中方面存在不足之处，肯领导的指正与批评，以待今后的工作中进一步加强和改正。
关于保安年终工作总结
20xx年即将进入尾声，保安公司在市公司的正确领导下，以及县公安局治安大队的正确指导下，严格按照相关保安的制度条例，紧紧围绕公司的发展方向和年度目标，在为服务单位提供优质服务的同时，以提高企业效益和社会效益为核心，突出重点，
狠抓落实，不断完善保安培训、管理等方面的工作，取得了良好的效果。现将今年的工作情况作如下总结：
一、加强业务学习，狠抓队伍建设
（一）、加大培训力度，提高保安业务技能。
保安工作是一项特殊的服务性工作，因此，保安人员素质的高低直接影响服务质量的效果，也会给公司的发展带来一定的制约。我们针对部分员工大局意识不强，工作能力欠佳的实际情况，加大了对人员的培训力度。一是严格按照《保安服务管理条例》、《公安部关于保安服务公司规范管理若干规定》、《保安员知识手册》等法律法规对保安进行培训。增强他们的法制观念，让他们自己知法、守法、懂法。全年共设置技能、保安专业知识、礼仪、职业道德及交通安全等培训课程，共组织保安员培训12次，共计1800余人次，执勤中队长培训6次，共计144人次，其中包括新招的保安员80人次。今年11月份，保安公司组织158名保安员参加了全国保安资格考试，并取得了相关资格。二是注重岗中培训工作。通过实际工作，更利于保安员查缺补漏，改进自身工作。因此，我们保安公司要求保安管理员对执勤中队有针对性的开展专项培训工作，严格按照公司相关规定，落实培训计划。要求每一位保安员的培训全年不得少于48小时，要求保安管理员对分管片区的执勤中队进行业务学习每月不低于两次。通过这一系列的措施，使我们保安队伍的整体素质得到了很大的提高。
（二）、以人为本，提高服务意识。
保安工作属于社会服务性行业，服务质量至关重要。为了使大家能够树立全心全意为客户服务的意识，牢记自己的使命，认真履行自己的岗位职责，我们倡导优质文明服务，要求每一位保安员注重服务质量、把服务理念贯穿于整个工作过程中。为此，公司制定了客户服务质量、反馈登记制度。通过管理人员每月对服务单位进行走访，了解到客户对我们保安服务工作的意见及建议。对存在的问题，及时整改、协商，对好的建议及时采纳，有助于提升我们公司的服务质量，增强客户对我们的满意度和信任度，以及公司能及时掌握客户单位对保安工作及队员的意见和要求。全年，共走访服务单位25家，共计144次。
二、不断完善各项规章制度，规范日常管理工作
俗话说，没有规矩，不成方园。我们以规范服务行为和改善服务水平为中心，建立和完善各种保安服务管理规定，并监督检查落实情况，不断改善保安员的工作精神面貌，用制度规范保安员的行为、秩序、服务，使保安管理工作走上有制度可依，有规章可循的发展轨道。一是在原先基础上新增2名保安管理员。把全县安保服务划分为三个片区进行管理，按照谁管理谁负责的原则，进行责任认定。二是要求管理员每天必须对城区内重点守护单位不少于一次检查。三是定期进行查岗，促进保安人员按制度办事。对违纪现象，进行书面整改。全年共查处保安人员违规违纪75人次，发出整改通知书75份，其中辞退18人，扣分57人，警告27人次。四是细化工作流程，避免重复操作，明确职责，做好绩效考核工作。五是做好保安人员的招收、调配、补充工作。截止20xx年12月20日，共流失保安人员80余名（含辞退、辞职、开除人员），针对保安员易流失的情况，公司不断招聘政治业务过硬，身体素质优秀的退伍军人和青年进入到保安队伍里，人员得到了及时补充，并按相关规定进行岗前培训。
三、积极进取、开拓新业务
随着社会的不断发展，行业间的竞争，保安公司务实创新，积极进取，通过强化保安人员的工作技能和服务意识，提升服务品质，以提高自身在县域的竞争力和知名度。另外，与时俱进，不断探求客户的需求，针对不同的需求，来提供相应的安保服务工作，以满足日趋繁荣的保安市场。截止12月份，共派驻单位24家（其中：银行类6家、机关单位类5家、企事业单位类6家、工厂类7家），分设23个执勤中队，有保安人员151人，主要从事保安守护、守卫及门卫工作。
四、积极协助公安机关，维护社会稳定
我们公司日常就很注重对员工安全意识的培养，让他们知道遇到突发事件或者紧急情况下应该如何应对，充分发挥保安员的职能作用，维护客户的安全，促进社会的稳定。今年，保安人员在执勤过程中，共参与制止打架斗殴事件15起，调解纠纷35起，好人好事20余件，抓获违法犯罪嫌疑人2名，缴获电动摩托车2辆，为服务单位直接挽回经济损失2万余元，并得到了上级部门的肯定。另外，在完善各项管理制度的同时，狠抓保安队伍的管理及安全防范意识的培训，保安公司全年保安人员无重大违规违纪情况发生，服务单位未发生一起治安刑事案件。
五、工作中存在的问题
今年以来，保安公司通过吸收新思想，不断改进工作方式方法，也取得了不错的成绩。但还是存在一些问题：一是少数人员思想不稳定，整体素质不高。加之工资待遇偏低，导致人员流动性大。二是团队意识差，凝聚力不强。个别人员大局意识不强，整体协助意识较差。在工作配合中，不能积极发挥作用。三是队伍管理还有待加强。管理人员不能有效发挥自身职责，这给部分自我约束力差的保安人员创造了机会，工作不能尽职尽责。四是技防市场竞争激烈，给公司拓展技防业务带来了一定的困难。
六、明年的工作计划
总结过去，是为了来年更好地开展工作。今后，我们公司将继续贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，带领员工开展各项保安工作，为社会稳定作贡献。主要会从以下三个方面开展工作：
（一）、增强服务意识，提高客户满意度
全体员工必须强化三个意识：一是爱岗敬业意识；二是自立自强意识；三是全心全意服务意识。
（二）、明确部门负责人职责
做到分工明确、责任到人，真正把责任落实到人头，并接受大家的监督，促使管理人员尽职尽责、恪尽职守，做好本职工作。
（三）增强协作能力，提高工作效率
今后，在培训工作中要注重员工的团队协作、整体作战能力的培养。这样，有利于处理一些重大的应急性事件，也有助于提升员工个人的工作水平。
在以后的工作中，我们会继续加强协同，不断加强学习，改进工作中的不足，提高自身的综合实力，力争打造一支高效率、高品质的保安队伍，为服务单位做好安保工作，促进社会的和谐发展。
关于保安年终工作总结
在公司领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强员工的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造员工关心和支持安全工作的局面，从而切实保障员工安全和财产不受损失，维护厂区正常的生产秩序。
一方面领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把安全工作列入重要议事日程，公司总经理直接抓，分管部门具体抓，办公室、保卫科具体分工负责组织实施。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
另一方面制度保证措施到位
（一）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的.目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
（二）签订责任书。公司与科室和车间主任层层签订责任书，明确各自的职责。明确了应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
（三）不断完善安全保卫工作规章制度。建立安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及员工管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、健康体检等规章制度、严禁组织员工从事不符合国家有关规定的危险性工作、对涉及厂区安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
（四）建立安全意外事故处置预案制度。建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
其次齐抓共管群防群治
安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、公司、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好公司安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
再次加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是公司安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对员工开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
认真做好安全教育周工作。安全教育周以厂区安全为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对厂区易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
通知书的家长意见怎么写范文第5篇
女儿的来信——打着问号
我以为自己一直把考试看得太重。可是，这次我真的什么都没想。从初中开始，我考试一直会想其它东西，乱七八糟的。但这次我想如果我考得不好，我就要出国一个礼拜静一静。我只是想换一个新的环境。所以我考试的时候，脑子里只有考试，没有其它。别人说来不及，来不及。可是我没有。我很来得及地答完了每一道题。但是，为什么有的人不努力，也考得好。你们去问问那个女的，我活得有多累！我表现出来的只是一小部分，很小的一小部分！我从很久之前就开始不开心。为什么我那么依赖她？因为她总是告诉我坚持下去、活下去的希望。我一点一点坚持，一点一点努力。我对她说我熬不下去。那真的好累！
我知道，女儿前几天的那次考试没有考好，我也知道女儿心情不太好。但是，我没有想到，女儿的情绪竟然是这么差！信中所说的“她”，我不是很确定，猜想应当是与女儿一起打网球，又经常会给女儿打电话的那个同学吧？我也知道学习很辛苦。特别是每当看到女儿做作业到深夜十一点，十二点的时候，我就要劝女儿早点睡。说真的，我不是担心女儿厌学，而是担心女儿身体吃不消。看到这里，我才恍然发现，女儿的心更累！我的心，也一阵紧似一阵。
我觉得我一点都不好。可是我们班的人总是对我很好。不是装出来的那种。有个人，谁知道，反正她就是对我特别好。（原本我对她没感觉的。后来觉得她也蛮好的。）她说，如果现在逃学一个礼拜出国，成绩会掉的。我原本觉得无所谓，掉就掉吧！考个一本就好了。不过，她们都告诉我应该怎么，怎么样。所以，我又改变主意了。她们告诉我下课不要做作业，要找一件自己感到很有兴趣、很好笑的事去做。或者我前排那个男生超搞笑的，有一套李氏诡辩法，可以跟他诡辩一下。这样很开心，而且上课效率也高。
看到这里，我稍微松了口气。同学们的劝导，某种意义上讲，与我的想法不谋而合。出国逃学，在我们那个年代，这是想也不敢想的，也是根本不可能想到的事。如今的孩子，胆子真大，想法也真多。幸好，女儿的同学都是在进行正面引导。像下课不要做作业，提高上课效率等等思想，也都是我经常在教育女儿的内容。但是，当我看到下面的内容的时候，我的呼吸又不由自主地急促起来。
不过，我还是想出国，过年有六天假期。我想这时候出去。我想去欧洲，不想去美国。你只要给我一张去和一张回来的飞机票，还有签证就可以了。签证好像办起来挺麻烦的。我可以住教堂里。虽然我英语不熟练。实在不行，我可以找大使馆。反正死不掉！不会花很多钱的。我不想让这个成为一个遗憾。《意林》上说，在高中时候，她儿子喜欢上了一个女生。她千百次想告诉他，那个女生只是和她玩玩。但她没有说。后来那个女生果然另寻新欢。她想说，如果她当时制止了儿子，没有让他实现这个梦。那么，他之后一生都会觉得那个女孩是自己一生的遗憾。他总会想，如果当初追了她，自己现在一定更幸福。我想出去。即使遇到很多不快乐，我也可以承受。那六天，即使待在家里，心也不一定能够安静下来，做题目也不会有效率。
看样子，女儿是铁定了心，要出国去。虽然我只是个小职员，没有太多的积蓄。但是，为了女儿，我不会怜惜那笔费用。相反，如果出国真的能让女儿释怀的话，即使再多出二倍、五倍的钱，我也愿意。只是，我很担心，女儿要出国，是不是为了一种逃避。甚至，是不是为了了却最后一份心愿。如果是这样，实在是太可怕了！我的神经又绷紧了。
最近，我觉得她们说得有道理。我会跟晓哥说，我要换个位置。重新开始，试试看。
女儿的信，字写得很潦，思维跳跃也很大。提到的那个晓哥，是女儿的班主任。第一次听到这样称呼的时候，我吃了一惊。心想，是不是在搞师生恋？女儿告诉我，这叫“时尚”。我问女儿：“当面也不叫老师，叫晓哥吗？”女儿说：“当然。叫老师，会有代沟的。叫晓哥，说明我们是哥们、姐们。”为此，我还特地进行了一番明查暗访，询问了不少的老师和家长。很多人都很感慨，有的说，这是时代进步的表现；也有的说，这是道德败落的开始。我没有想这么多严肃的问题，我一向鼓励女儿与老师多交流，当然也会提醒女儿不要早恋。按照我对晓哥的了解，女儿换个座位，应当是没有问题的。女儿有重新开始的想法，说明她还是有斗志的。有斗志的人，是不会走绝路的。
如果下次再考不好，我真的要撑不下去了。不过，我死不掉。幸好我不敢用刀。那些死法都太难看了。而且还会被别人说我太脆弱。我还在意别人的想法。所以，我还是会努力，努力下去的。还是有希望的。
高三学习，三天一小考，五天一大考。分数有上下，本身也正常。只不过，按照女儿现在这个心态，万一下次考砸了。怎么办？我不敢想！真的不敢想！我擦了擦头上的冷汗，继续往下看。
前排那个搞笑男，初中的时候，和杨青松一样厉害。上次也考过146名，后来87，不过这次考了37。他整天开心得要死，乐天派的样子。不爽！为什么他总是那么开心。不过，我表面上也很乐天，很坚强的。
我能够隐隐约约地感觉到，女儿的心理素质有问题。但是，我却没有资格指责女儿。将心比心，分数才是硬道理。考个高分，可以上清华北大。考砸了，即使你原来是一等一的尖子生，也只能屈居二流或三流的学校。如今的孩子普遍早熟，高中的时候，甚至是初中的时候，她们就已经开始考虑未来的就业方向。上不了名牌大学，也就意味着失去体面的工作。这就是残酷的现实。
爸爸的回信——透着问号
女儿的来信，打着许多问号。虽然，其中的有些问题，我也似懂非懂。甚至，有的问题，我与女儿有着类似的疑惑。但是，作为父亲，当自己的孩子需要帮助的时候，我有责任，也有义务，在第一时间伸出援助之手。于是，我写下了这样的回信。
女儿，看了你的信，爸爸心情很沉重，也很为你担心。但是，爸爸还是要感谢你告诉我心里话。我是爸爸，我也是你最真、最好的朋友。不管你考好或考不好，不管你能不能上一本或二本，你始终都是爸爸最重要也是最疼爱的女儿，过去是，现在是，将来永远都是！
爸爸一直在感谢上帝赐给了我这么好的女儿。同样，爸爸也一直在默默地祈祷，希望你能够开开心心，千万不要把成绩看得太重。虽然，你也说“这次考试什么都没想”，但是，我知道，你内心深处还是很怕失败，怕考不好。其实，细细想来，爸爸是很有责任的，这也是爸爸的过错！
因为，从小，爸爸一直在教育你要努力上进，要考个名牌，要上好的大学。虽然我的出发点也是好的，但是，在潜移默化之中，你早就接受了“要进步，再进步”。如此一来，无形之中，给了你很大的压力！所以，爸爸真的很不称职，爸爸要深刻地检讨。
写到这里，女儿成长过程中的一幕幕，又开始浮现在我的眼前。
在女儿的求学问题上，我与千千万万的中国家长一样，近乎是按部就班式地为女儿精心安排好了成长的每一步。六周岁差三个月，提前上了幼儿园。在幼儿园里除了常规的游玩之外，还让女儿课外学习了画画、珠心算、英语、舞蹈。目的无非就是不让女儿在激烈的竞争中，输在起跑线上。刚开始时，出于好奇，与其他小朋友一样，女儿对于课外补习还是很有兴趣的。但是，时间一长，女儿就开始抱怨太忙了，没有时间看动画片。不过，最终女儿还是接受了现实的安排。因为她发现其他的小朋友几乎也全是这样的，甚至有一些孩子的任务更重，还要练琴，练书法，学汉语拼音。上了小学，在老一辈人的眼里，那是正式开始读书了。我的爸爸，也就是女儿的爷爷，经常要唱反调：“跳舞不能当饭吃，画画只是玩玩，还是好好读书，将来考个大学吧！”每每听到类似的话，女儿就会跑上来说：“我太累了，不学了吧！”想想也对，毕竟能够成为艺术家的，是少之又少。绝大多数家长只不过是因为“望子成龙、望女成凤”的心理，驱使着他们逼迫孩子学这、学那。上小学了，就该走上正道，把文化课学好，就行。于是，我决定不再让女儿学美术、学舞蹈。小学第一学期，女儿没有参加任何的课外补习。期末考试语文98分，数学99分。我个人感觉还行。可是，一次闲聊时，同事的话让我倍感恐惧！同事说：“小学满分差1分，初中就可能落伍10分，高中……呀！你还想不想考大学呀！”同事那个拖长了的“呀！”音，让我辗转反侧。怎么办？怎么办？妻子说再打听打听，看看别人是如何做的。对！乡下人讲“种田不会，看上行。”多听听过来人的意见，特别是模仿一下那些成功人士的做法，肯定错不了！不打听还行，一打听，我差点惊出一身冷汗。中考保送进入高级中学的李叔叔的儿子，小学一年级就开始补习剑桥英语和写作，二年级开始学习奥数。高考被校荐进入复旦大学的龚阿姨的女儿的成功经验也是：琴棋书画样样学，语文数学物理化学英语样样补。我问大家：孩子能接受吗？没想到，大家几乎是异口同声地表示：不接受，也必须接受。除非，你不准备让孩子上大学！没有办法，我只能硬着头皮，把做思想政治工作的手段全部用上，说服女儿也参加课外补习吧。说也奇怪，这次女儿没有太多抱怨，只是嘟哝了几句，也就接受了。到了初中，女儿更是自告奋勇地要求增加补习科目。当初，我感到有点意外，问女儿“你不是一直稳居班级第一名吗？为什么还要补这么多！”女儿的回答让我羞愧。“我还不是年级第一！”。事实也似乎证明了课外补习的英明决策，女儿以优异的成绩被保送进入本地最好的高级中学。在高中，女儿也一直处于遥遥领先的位置，进“一本”，没有任何悬念；上名牌，也没有任何悬念。一直到女儿的这次来信……
整理整理思绪，我接着往下写。
你现在的不开心，我的理解是：最近这次没有考到自己理想的成绩，但是你心里又太想让自己有个好成绩。而且，更加让你难受的是，你又找不到自己考砸了的真正原因。所以，你很苦恼，也很无奈，甚至想放弃。你经常说“我们有代沟”。女儿，我不知自己这样的理解是不是对？确实，爸爸老了，和你们年轻人的想法可能不完全一样。但是，我想，至少刚才说的应当是一个重要的因素吧。
让我们耐心地分析一下，好吗？首先，请你回顾一下自己走过的路。
小学的时候，特别是小学二年级的时候，你们在杭州求学。应当说，那个时候，你的成绩在班级里不算好的，在年级里面更加不算优秀，甚至是属于那种相对比较差的学生吧？如果按照排名来讲，小学二年级的时候，你在年级中的排名肯定在500名之后，现在，即使是你最近考砸的这次，排名也要在130名左右。如果看排名，你比小学进步了许多许多。然后，你内心的感受，现在却是很差很差。这是为什么呢？因为，小学的时候，你对分数的执着追求还不是很强烈，你对排名的关注程度也不是很强烈。请你闭上眼睛，好好地假想一下，如果小学的时候，你也像现在这样的心情，真的放弃了。那么，就不会有初中的辉煌，也不会进高级中学了。其实，你肯定也能感知到，自己小学的一些同学，包括初中的一些同学，她们的智商并不低，甚至还有比较聪明的人。但是，因为她们放弃了，所以，就上不了高级中学，甚至有的人只能上技校，或者是到了社会上混日子。
女儿，我之所以要讲你小学的事情，要让你与你的同学比较，就是要告诉你：只要你不放弃，那么，将来的你一定是很幸福的！小学，因为你不放弃，所以，后来成绩越来越好。中考的时候，你感觉自己考砸了，因此，大哭了一场。假设一下，如果在你自以为考不上的时候，真的放弃了，那么，肯定会被大家当成了天大的笑话！因为，事实上，就在你大哭的时候，幸运之神再一次降临了你。你被提前保送进了高级中学。我相信，当你知道自己保送进了高级中学的那一刻，你一定是感到无比的喜悦！甚至还会被之前的呜呜大哭感到好笑。女儿，我与你说这么多你自己亲身经历过的事，就是要告诉你，跌跌撞撞很正常。圣人也常讲“胜败乃兵家常事”，如果打了败仗就伤心欲绝，就“坚持不下去了”，那么，怎么能够有后面的胜利呢？小学的你，坦然面对一次次的失败，所以，最后你成功了，初中有了很大的进步；初中的你，坚持坚持再坚持，你也成功地进入了最好的高级中学；高中的你，只要不被失败压倒，只要不怕考砸，坦然面对，相信自己，一定能够坚持下来的！
写到这里，我想到了一个同事的女儿。同事告诉我，因为他女儿考试的时候，突然呕吐起来。老师打电话给了他。同事心急火燎地赶到学校后，才知道原来是那么回事……
我是这样转述给女儿听的：
女儿，前面说了你自己的经历。现在，再说说其他的人，希望对你有所帮助。有个叫李娜的同学，在你隔壁班里的。也许你认识她。因为数学来不及做，她非常伤心，临近收卷的时候，呕吐起来，并大哭大哭。吓得老师立即把她妈妈找来。后来，成绩出来，数学不及格！请你假设一下，如果那个同学因为数学来不及做，就干脆放弃了。比如，放弃了其他的考试，那么，她的综合排名肯定是全年级倒数第一。假如，再严重地假设一下，如果那个同学受不了打击，你要知道她是最好的理科实验班的人，数学竟然来不及做！如果她受不了这种打击，一下子想不开，跳楼死了！然后，最后排名结果公布出来，她在全年级仍然排在62名。如果，我说是如果，如果真是这样，那个同学是不是成了真正的“冤大头”！即使她死了，别人还要讽刺她心理素质太差！她的家长也会因此痛不欲生！
上面这段文字中，我提到了“跳楼”。这是我最不愿意提到，却又不得不提到的字眼。女儿的学校，是本地最好的省级重点高中。理论上讲，与这个刺眼的字眼是很不匹配的。但是，事实上，最近几年，即使在这个云集了最好生源的名校，也会时不时地发生学生跳楼或老师跳楼的悲剧。我真怕，怕这种反向强化扭曲了孩子的心智成熟！作为一个父亲，凭自己的一臂之力，我根本无法改变整个学校的运作模式，更无法改变教育体制中存在的种种陋习。然而，也正因为我是一个父亲，出于爱，无私的爱，无畏的爱，我要竭尽所能地抓住机会，即使只有一丝一毫的希望，我也要对女儿进行正面引导。我告诉女儿：
女儿，我之所以要举上面这个刚刚发生过的例子，就是要提醒你：即使看起来到了“山穷水尽疑无路”的困苦境地，但是，只要你自己放松心情，再坚持一会儿，就会有“柳暗花明又一村”的美好时光。
也许，你要说“放松心情，我也想。但是我做不到。”其实，放松心情，说白了，就是转换角度体会幸福的感觉。女儿，我这样讲，你可能会感到“这是大道理”。我还是举个你知道的例子吧。
上个学期开家长会，爸爸因为单位出差，没有参加。刚开始的时候，你对我有意见。后来，我提前单独与班主任见了面。你又有些感动，理解我了。我现在提起这个事情，就是要让你学会转换角度进行思考。想一想，假如那一次你也考砸了，我又碰巧不能参加家长会。你还会不会原谅我呢？或者狠自己？因为考砸了，所以，爸爸不愿意参加家长会。其实，都不是！因为，那次你考了全年级第一，是最棒的。
当然，回过头来看，原因非常单纯，只有一条，就是爸爸因公出差。但是，假如你那次没考好，爸爸又碰巧不能参加家长会，假如你钻牛角尖，不能换个角度想问题，你就可能感到“不爽”了。
所以，转换角度进行思考，可以让自己放松心情，找到幸福的感觉。换个角度，想想爸爸特地到学校与老师见面，你就会觉得有爸爸的爱，很幸福；如果不换个角度，只是想到爸爸不参加家长会，你就会很痛苦。
同样的道理，女儿，只要你能够转换角度思考，你也会找到很多幸福的感觉。比如，你这次考了130多名，如果你只与自己好的那些成绩比，你会痛苦。但是，如果你与自己小学的排名比，你就进步了；如果你与全年级835名学生比，你这个排名仍然是很好的，可以进一本大学，这样，你也不会感觉“丢人”；如果你与初中那些进不了高级中学的学生比，你更加可以放松心情。因为，毕竟你考上大学是肯定的，但是，我们县里还有很多很多人进不了高中，只能上技校。而且，即使是那些读技校的人，照常能够开开心心地过好每一天。女儿，爸爸真是非常希望你能够开开心心的！虽然，爸爸也祝愿你有非常好的成绩，但是，爸爸更加希望你开开心心！爸爸从小就一直告诫你们“生命高于一切！”现在，爸爸还是要非常非常非常地强调“生命高于一切！”留得青山在，就有希望！
写到这里，我忽然想到女儿是个“好胜的人”。优胜劣汰的市场法则，在女儿的脑海中已经根深蒂固。如果一味地劝导她“往后看”，会不会导致女儿的逆反心理？我决定调整策略，接着写。
女儿，也许你要说“为什么要让我与差的比？”我说“与好的比，是为了自加压力，找到竞争对手，树立远大的目标。与差的比，是为了减压，让自己放下负担，轻松备战。”所以，在不同的阶段，你要学会不同的比较方法。当你取得进步的时候，需要与更好的人比，使自己有更大的进步；当你感觉太累，压力太大的时候，你就要学会与差的人比，使自己有份好心情。
女儿，你一定要切记：好心情，不是靠丰硕的果实垒成的，而是靠内心的平衡获得的。我这样讲，可能太抽象，你不太好理解。爸爸就以亲身的经历解释给你听。
也许，在许多人眼里，爸爸也算是比较成功的人：从一个穷困的农民儿子，考上了大学，成了公务员，收入还可以，工作也不累。但是，你知道爸爸的成长历程有多么曲折吗？你肯定无法想像，我比你现在所经历的曲折和打击，多得多，严重还要严重。我曾经也有过你一样的“累极了！”。但是，我一直一直地提醒自己“生命重于一切，有生命就有希望。”所以，当我痛苦的时候，我就想想好的事，好的人。因为我决不放弃！所以，现在的我，至少比很多当初的同伴要幸福。如果我放弃了，我肯定比现在差。其中的缘由，你听我讲下去。
因为篇幅的关系，我这里不能一下子全部写完。如果你有兴趣听，随时随地可以问我。我只是简单地说几件我经历过的痛苦事，心累的事，希望女儿能够有所领悟。
小学的我，成绩很差，好多功课是红灯，不及格的。我的字，你也知道，是属于很难看的那种。小学的你，成绩比我好，所以，女儿的基础条件已经比我好多了。基础比你差的爸爸能够有现在的成就，你的将来应当会更好。
初中的爸爸，开始懂事了，知道要好好读书。所以，尽管初一的基础知识比许多同学差，排名是全年级倒数的差生，甚至老师也看不起我。但是，我咬定目标“成绩是我的，我要多问老师，多问同学。”所以，初中的我，进步很快。到初三的时候，我是全校最好的五个人之一，被保送进了“二中”，也就是你们现在的高级中学。
我想，初一的我，可能就像小学二年级的你吧。那个时候，正是因为我们没有放弃，坚持努力，所以，才能有后面的进步。当然，那个时候的进步，除了我们自己的努力外，还有一个很重要的原因，就是虽然自己成绩不太好，但是，心里的压力并不太大。女儿，学会忘记，也是一种智慧。忘记那些不开心的事，忘记自己的失败，让我们的心理减压，就能帮助我们获得好心情。有了好心情，往往能够帮助我们战胜困难，取得新的进步。就像你说的那个“乐天派”男孩，因为开心，他的潜能更容易激发出来，才会有更大的进步。
再来看爸爸的经历。作为初中“五大高手”被保送进了“二中”。爸爸满怀激情，甚至感觉快要跨入清华北大的校门了。然而，命运之神总是喜欢开玩笑！高一的时候，爸爸的视力一下子从1.5跌到0.2，差一点瞎了！女儿，你可能想像得出吗？对于“五大高手”的我，竟然面临着瞎子的危险，那个时候，爸爸是多么地绝望！而且，在我们那个时代，家庭经济条件又很差很差，医疗水平也不高，爸爸为此很伤心，真的比你现在还要伤心！但是，爸爸心中有一条底线，那就是“有生命，就有希望！”所以，在那个痛苦的年代，虽然因为眼睛的原因，我的成绩从“五大高手”跌落到了倒数。但是，我从挫折中学会了坚强！当初，我自己给自己打气，增加生活的信心。我告诉自己“这么多缺胳膊缺脚的病残人，没吃没穿的人，都要好好活下去，我即使眼睛瞎了，也照样可以生活！”如此，我的心情就开始好转了。所以，女儿，我以前说过，“有压力的时候，要与比自己更差的人比一下，你就可以轻松多了。”
因为我对生活重新有了信心，所以，尽管我的视力已经不可能恢复到原来这么好。但是，我的心情已经平静下来。我就又一次专心地投入到了学习中。
当初的时候，我心里想，只要我努力了，我一定可以重新排名进入“五大高手”。但是，不管我多么地努力，不管我多么地认真，而且我也感觉自己已经放下心理负担了，但是，我的成绩却一直上不去。直到高考，我只是进了浙江农业大学。当我拿到大学通知书的时候，我的爸爸妈妈，也就是你们的爷爷奶奶，是非常高兴的。因为，我是第一个从穷山沟的农民家里走出来的大学生。但是，在这一瞬间，我只想大哭。因为，浙江农业大学与我原来的清华北大比较，这是天壤之别呀！女儿，我之所以把自己真实的感觉全部告诉你，就是要让你明白，有痛苦的感觉，有失望的感觉，这是正常的。有痛苦，有失望，说明我们是一个正常的、有感情的人。但是，女儿，切记，不要让自己长期地生活在痛苦的感觉中。要学会让自己尽快地从痛苦的感觉里解放出来。
怎么让自己从痛苦中解放出来，有个好心情呢？爸爸当初是这样走出来的。当爸爸看到爷爷奶奶高兴的样子，我就知道，虽然我没有进入自己原先的清华北大，但是，爸爸妈妈以我为荣，这就是我的成就。我即使不为自己，为了家长，我也要振作起来。
同样的，女儿，爸爸妈妈一直以你为荣！同事们，包括你们的老师们，经常在说：“你女儿真是好样的。”每当听到这些话，爸爸一直非常幸福。即使是上次期中考试的时候，你没有考好。但是，大家还是说“你女儿是很优秀的。”女儿，你千万不要以为这是一句客气话。我相信，这是大家心里的真心话，也是爸爸心里的真心话。你考了130多名，你只是站在原来第1名、第10名的角度来看，觉得自己成绩退步，不好了；但是，同事们、老师们，包括爸爸妈妈，是站在全校的角度，站在我县1500多名高三学生的角度看，你在最好的省级重点中学，能够达到这个名次，肯定是属于优秀的。前几天，爸爸与你们学校的一个同学的爸爸聊天，我把聊天记录复制在下面。
蒋大伟 14：43：08
只有500分
没法跟你家比的
深呼吸 14：44：27
500分，排名多少呀？
蒋大伟 14：44：46
说不出口
深呼吸 14：45：09
你总是这样！！！！！！！！！！
蒋大伟 14：45：14
你家呢？
深呼吸 14：45：31
你不说，我也不说
蒋大伟 14：46：12
300名都到了
没办法了
你女儿呢？
深呼吸 14：48：55
女儿130多名
蒋大伟 14：49：22
厉害厉害
真是没法比哦
我儿子生物只有58分
蒋大伟 14：51：13
生物加个20分就好了
看到了吧。爸爸没有骗你。虽然，你与排名前列的同学比，你感到很伤心。但是，如果目光放远，你还是非常优秀的。女儿，同样的，你也要学会换个角度看问题，你就会轻松很多。真的！这就像跑步的时候，如果你的眼睛只盯着自己脚尖的一小块地方，那么，你能够看到的只是很小的空间。如果你能够抬起头，跳望远处，你就会感觉视野顿时变得很大。
女儿，学会换个角度思考，这样你就能对同一件事情获得不同的理解，有好的方面，当然也有坏的方面。对同一件事情的多种理解，想到好的方面，又想到坏的方面，这能帮助我们每一个人获得心理上的平衡。女儿，你这次虽然没有考好，也许以后几次也不一定能够考得很好。但是，从你整个人生成长的角度看，也不一定全部是坏事呀。你想一想，如果你能够坚强地挺过来了，那么，在以后的人生道路上，一帆风顺的同学遇到挫折，就可能受不了。但是，你呢？就因为有了学生时代的磨炼，所以，一定比别人有更强的适应能力。这就像爸爸当初一样，从可以进清华的“五大高手”，退步到只进了农业大学。这种打击，对于一般人来说，可能是致命的。但是，爸爸挺过来了。因为，在这之前，爸爸已经有过“差点瞎子”的伤害。你一定知道“塞翁失马”的故事。很多时候，一时的挫折看起来是失败，是坏事。但是，只要你咬咬牙，坚持住，过一段时间，那种失败就变成了自己的宝贵财富了。
爸爸很紧张，很紧张。真的，女儿。最近爸爸一直很紧张。甚至不太敢多问你成绩。我有很多话要对你说，却又怕引起你的伤心。
女儿，想想自己过去生活中的美好往事，想想自己曾经从成绩平平的小学生，变成了令人羡慕的高级中学保送生，想想自己从过去的挫折中战胜过来的经历。你就会对现在的种种不开心的事，看得很淡很淡了。你要知道，现在的考试，只是你人生中的很小很小的一小段。假如人的平均寿命是90岁的话，高三的一年，只不过是九十分之一。这是多么微小的概率！你只要坚持再坚持，很快就可以毕业了。
女儿，你再想想爸爸的经历，其实，你今天听到的，只不过是爸爸人生经历中很小的一部分磨难。也许，你今天第一次听到爸爸“差点瞎子”的时候，很震惊。也许，你今天第一次听到爸爸的“清华梦破灭”，很惋惜。但是，爸爸要非常严肃地告诉你，在爸爸生活的经历中，还有几次，比这些磨难还要严重得多，严重得差点让爸爸透不过气来！因为，爸爸必须今天就要把这信交给你。时间太紧，爸爸因为担心你，心里也很乱。所以，爸爸的其他经历，如果你有兴趣，以后再告诉你。然而，有一条爸爸现在就要告诉你：平时你看到的爸爸，应当还是很乐观的吧。其实，爸爸不但外表乐观，内心也很乐观。为什么？为什么爸爸在巨大的磨难面前，依然能够做到内心和外表都乐观？一方面是因为爸爸有了学生时代的磨难。所以，爸爸说“磨难也是人生的宝贵财富”。另一方面，更加重要的是：不管面临多么困难的时候，甚至是“绝境”，爸爸始终提醒自己，时刻要求自己“生命高于一切，有生命就有希望”。女儿，我现在把这句“生命高于一切，有生命就有希望”送给你，希望你切记！切记！再切记！
我几乎是一直流着眼泪，写完了上面的文字。我不只是为自己那个缺衣少食的少年时代而流泪，我更是为生活在现代文明社会中的女儿的迷惑和困境而流泪，我还为无数个像我一样的父亲、像女儿一样的孩子那种无助、无望、无奈而流泪！就在我将要结束这封信的时候，看到了QQ头像在闪动。我深深地吸了一口气，打开QQ聊天窗口。下面是聊天记录。
韦小宝 14：34：59
女儿的眼睛一下子出了问题，前几天急得不行
深呼吸 14：35：01
当然，身体健康是最重要的。
韦小宝 14：35：35
作业都不让她做
深呼吸 14：35：40
眼睛怎么了？
韦小宝 14：35：57
一下子说看不出来了，
深呼吸 14：36：38
哦，身体才是真。你带她到上海看一看吧
韦小宝 14：37：35
去医院看了，近视一下子从100-200升到400-500，而且校正眼镜戴上还是不行
深呼吸 14：38：07
需要放松
我建议女儿，春节出去玩玩
韦小宝 14：39：41
春节才放一星期啊
深呼吸 14：40：04
就玩一星期！
健康是全部的全部
只要女儿愿意，我宁肯让女儿好好玩，即使成绩差些，我也愿意
韦小宝 14：41：00
是啊，让她玩能解决问题就好了
是啊，我们一直是这个原则，身心健康最重要
韦小宝 14：42：11
成绩差不多就行了
真是可怜天下父母心！那个“韦小宝”是另一个父亲的网名，他的孩子韦家宝是女儿初中的同学，中考没考好，进了第二高级中学，那学校的档次比女儿现在就读的省级重点高中差一些，属于市级重点高中。作为父母，都希望看到孩子成绩好。但是，如果当成绩与孩子的健康发生冲突的时候，所有的父母，都希望孩子能够健康快乐。我把上面的聊天记录复制给了女儿，并写下了下面一段话。
我不知韦家宝现在的心态如何？但是，女儿，爸爸之所以要把那些聊天记录复制给你看。就是要让你明白：不幸的人，有很多。但是，真正不幸的人，是那些无法坚持到底的人！高中的学习肯定是累的。但是，只要自己放松心情，尽力了，就行！即使是经常考第一名的，如果他太执着自己的分数起落，也会一直不开心的。你还记得爸爸说过“高考是比心态，比耐力，比坚持”这句话吗？高三复习，考试一直在进行。很少有人是“常胜将军”，成绩有上有下，是正常的；甚至大起大落，也不奇怪。如果你把这种考试成绩的波动，当成自己人生道路上的一种磨炼，那么，你就可以坦然面对了。心情好了，成绩也会有所提高的。即使成绩没有提高，也不要紧。因为，至少在高三的阶段，通过无数次的考试，你已经学会了在逆境中寻求心理的平衡。这种在逆境中学会的心理平衡，比考试成绩更加有用，对你以后的生活更加有用。
女儿，今天我放弃了所有的工作，写了上面这些话。也许，爸爸的水平有限，没有完全理解你的意思，也没有全部讲清楚。但是，爸爸真的非常喜欢与你聊天沟通。如果有需要，我们随时随地可以交流。
最后，我要再重复强调三句：
第一，高三的一年，即使最苦最累，也只是人生的九十分之一。不要太放在心上。坚持再坚持，就可以过去了。
第二，谋事在人，成事在天。自己努力了，尽力了，就行。累，只是自己心理上的一种自我暗示。只要多换个角度思考，心情就会轻松很多。
第三，你永远都是爸爸妈妈最最重要的人。任何时候，有任何困难，你永远可以找我们帮助。我们是不可分割的一家人。快要下班了。我来不及校对。可能有错字、别字，或者病句。有疑问，欢迎交流。
放学回家，我把信交给了女儿。但是，我的心里却是七上八下的。因为我自己明白，虽然出于父亲的责任，或者，再坦白地讲，是出于对生命安全的负责和对身体健康的负责，我在竭力地劝说孩子放下包袱。然后，事实上，我的内心深处也透着许许多多的问号。比如，理论上，德智体美全面发展才是正确的选择，不要把分数看得太重。但，事实上，在分数论英雄的高考录取规则下，没有高分，能进名牌大学吗？即使是当今被标榜为最前卫的高考自主招生，也几乎全部需要省级、甚至是全国奥林匹克竞赛获奖得主。理论上，进不了“一本”，“二本”也行，甚至技校也能出人才。但，事实上，一个技校生和一个大学生找工作的难度和赚钱的体面程度，完全是不可同日而语的。在我近乎苦口婆心的劝说表面之下，隐藏着诸如此类的种种疑惑，不可避免地让字里行间透着问号。当然，我的情是真的！我的意是真的！希望女儿能够真正感悟父亲的那份真情真意。希望女儿多一份童真，少一份成熟，不要太早地发现那些透着的问号。大些，再大些，大到你能够承受这些压力的时候，再来与父亲讨论这些问题吧。也许，也许到了那个年代，我们的社会已经高度文明、高度发达，女儿的女儿，女儿的女儿的女儿们根本不必考虑这些问题，快乐地成长，全面地发展，这是多么美好的梦想！
网络的飞信——飘着问号。就在给女儿回信的第三天，我无意间看到了网络上正在流传的一封飞信。
去年，孩子高一的时候我们有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩，共同生活了一周。零距离的接触，让我从中美两个同龄女孩子身上看到了很多不同之处，感慨万千！
来中国游学的这十几位孩子都是来自country day（孩子们习惯翻译为国日中学）学校，据说这个学校全部费用来自于富豪们的捐助，只收符合条件的孩子，是标准的贵族子弟学校。在经过若干个表格的事无巨细的项目填写（细致到父母的、饮食习惯）和层层审核后，我家被确定负责接待其中一位女孩子。
第一次见到这位女孩子，个子比我孩子高出一个头，瘦削高挑，皮肤白皙，脸上露着真挚的微笑，非常动人。记得第一顿早餐我准备的是扬州的包子和小馄饨，孩子们吃得很开心，美国孩子也使用筷子，说是为了入乡随俗特地学习的。在用餐尾声时，美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！”这个孩子这么会赞美别人，我第一次被惊到了。给我孩子做了十几年的饭菜，也没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们的距离拉近了不少。晚餐，我做了最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤，我们边吃边聊，非常开心。吃完饭，两个孩子依旧在聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩连忙站起来对我说：“Can I help you？”我第二次一惊，看着这个孩子真诚的样子，我连忙说：“不用了，你们聊。”我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了，基本是熟视无睹。而美国女孩能为对方着想，瞬间做出本能反应，看来是习惯使然。
第二天以后，大家就比较熟悉了，所以一般想问啥就问了。我看到美国女孩子的护照已经很破旧了，就很好奇地问：“你走过了哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。”看着我惊诧的表情，她解释说：“一般假期，我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到中国，主要去上海、南京、北京和西安。”这四个城市是家长和老师们精心挑选出去的，基本代表了中国的过去和现在，我在暗自佩服的同时不由得发问：“你们这样周游世界，学习怎么办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训点啊。美国女孩看着我孩子一脸的羡慕说：“我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”就这个“5小时”把我丫头给震住了。
在聊到业余生活时，我了解到美国女孩家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈基本是家庭主妇，不上班，但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦，要负责家里的日常生活、草地、游泳池和直升机的日常养护；哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生；她则是负责家里两条狗和三只猫的衣食起居。一家人各负其责，井井有条。我们家是爸爸、妈妈要上班，妈妈还要负责全家的生活，孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在对家庭义务和责任方面明显的我们差距很大。
我第四次被惊到的是听俩孩子聊天，我孩子问美国女孩子遇到最恐惧的事情是啥？美国女孩子说是有一年的暑假，几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。这样的活动家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。
第五次被惊到的是最后一顿晚饭。快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜，我们带她到了南京最繁华的地段——狮子桥，点了获国家金奖的“鸡煲翅”。当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了这道菜：“这道菜我无法接受，动物需要保护。”没有任何回旋的余地，甚至是不近人情。我汗颜之余，敬佩之情油然而生。
饭后，几个孩子相约到附近的电玩城去玩，除了我孩子和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友。整个玩的过程我是听孩子跟我复述的：“妈妈，太可怕了，美国人太厉害了！一进电玩城，我的两个好朋友就上去玩了，什么好玩玩什么。看得出平时繁重的学习压力在这一刻被化解了。而美国女孩子则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大，转了一圈才锁定目标，美国女孩子赢了很多游戏币，分给我们3个，再去找自己感兴趣的游戏玩。”我这一次不仅仅是惊了，简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化，处处深思熟虑，确实是太可怕了。我孩子说了一句让我思考至今的话：“妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的啊……”
