九月再见
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇九月再见范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
九月再见范文第1篇
2、岁月带走的是记忆，但回忆会越来越清晰。向九月挥手告别，向十月招手迎接。
3、想把九月所有的好变成双倍的阳光储存到未来的冬天里。
4、心简单，世界就简单，快乐才会相伴心自由，生活就自由，到那儿都幸福。早安！十月！
5、幸福其实真的很简单：有人爱；有事做；有所期待。十月你好！
6、一场秋雨一场寒，人间十月花阑珊，西风烈酒，从此渐入深秋。九月，你走好；十月，来抱抱。
7、愿十月的我美好如初！愿十月的我一切顺利！愿十月的我被世界温柔以待！
8、愿我们不负韶华，不负金秋只生欢喜不生愁。
9、再见9月，你好10月。从此刻起，莫负时光。
九月再见范文第2篇
十月你好文案一
1、世界太大还是遇见你，世界太小还是丢了你。十月你好！
2、你永远不知道自己在别人嘴里有多少个版本，所以做好你原本的样子就好。若想懂我，就请亲自来懂，若是讨厌，尽情讨厌。十月你好。
3、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
4、告别死撑到底的逞强，放下九月的不安。一个人最好的模样，应该是能坦然接受自己的脆弱，真实去面对自己的情绪。
5、走过蝉鸣阵阵的盛夏，喧嚣的城市步入秋的领地，微风阵阵，枯叶翩跹。道一声：九月，你好。
6、一帘风，一草黄，一叶知秋，一夜寒凉。新的十月，请收起夏日的裙装，关掉空调的冷气，学会妥帖照顾自己，往后的秋日里，一定对自己好一点，再好一点。
7、十月一来，就慷慨地给了我们七天长假。
8、你不再是我的软肋，也不再是我的铠甲。九月再见，十月你好。走自己的路，看自己的风景，这才是人生。再见九月，十月你好。
9、落子不悔，才不付韶华年少，九月再见，十月你好。
10、九月，再见；十月，你好。愿岁月无波澜，敬余生不悲欢。
11、你好，十月，今天今天以后的每一天，愿生命旅途不再迷惑。
12、这个月一切即将是一个新的开始，我的幸福就在前方。九月再见，十月你好。
13、所谓强大，就是遭受过人生的不幸，但仍期待幸福；受到过别人的背叛，但仍勇敢去爱；看见过世间的丑恶，但仍付出善意。十月你好！
14、不要去羡慕别人所拥有的幸运，你以为你没有的，已在来的路上，只是最好的都需要等一等。九月再见，十月你好！
15、十月你好！当凉爽的风吹过脸颊，当清凉的雨熄灭烦躁。
16、你从不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。十月你好！
17、浅浅喜，静静爱，深深懂得，淡淡释怀，惟愿此生，岁月静好。九月再见，十月你好！
18、最黑暗的九月再见。十月你好。每天早起一点点，看书多一点，乱七八糟少想一点点。加油加油。不想再做嘴里整天喊着要努力却没有实际行动的人了！
19、秋风卷走炽热的暑气，十月伴着凉风洒脱走来。一场秋雨，迎来新生，九月再见，十月你好。
20、九月积累的想念，十月一定要表达出来。
21、十月，吹走所有忧愁吧，新的十月，让秋风吹走九月伤心的回忆，从前饮过的烈酒，爱过的烂人，交过的损友，就让它们飘散在风里，十月你好。
22、十月，新的开始，新的坚持，希望一切都是新的，我会好好的。九月再见，十月你好！
23、淡去了春暖花开的明媚，褪去了夏日炎炎的热烈，温凉静美的秋终于来了。给十月一个热情洋溢的微笑，无论好坏都留给过去的九月，张开双臂，深情拥抱十月。九月，再见！十月，你好！
24、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
25、九月再见，十月你好。新的一月，新的开始。时光匆匆，一路向前！
26、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接拥抱归来的孩子，落叶回到大地哈哈哈怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
27、成功就是在你坚持不下去的时候，再坚持一下。
28、金秋里，晚风中，我充满了期待，期待在这个十月遇见最美好的你。
29、南山的心跳仍在继续，我们的脚步也没有停息，梦想在前方，未来也在前方。不要徘徊，不要犹豫，放飞梦想吧！展望未来吧！九月再见，十月你好。
30、新的十月，愿你珍惜当下，变得温柔一点。
31、走过蝉鸣阵阵的盛夏，喧嚣的城市步入秋的领地，微风阵阵，枯叶翩跹。道一声：九月，你好。
32、九月尾声已悄然而去，有收获也有迷茫，九月再见，十月你好，十月将迎来全新的开始。
33、追忆过去，不如展望未来。过去毕竟已经过去，未来还没出现。努力充实自己的每一天。九月再见，十月你好。
34、从此刻起，莫负时光。九月再见，感谢陪伴。十月你好，感谢相遇。
35、换一种心情参与到自己的生活之中，换一种心境，投入到明天之中。早安，十月！
36、已至十月，乡村里一片安宁。好像是疲累了一夏一秋，此刻，全都累了，安静地歇息了。唯有几声鸡啼，几次狗吠，萦绕在安静的天空，打破片刻的寂静。
37、踏上勤奋的阶梯，方可达到智慧的高峰。只有勤奋加上智慧，才有可能实现成功的理想。九月再见，十月你好！
38、九月，告别所有遗憾过往，十月，珍惜当下的时光！
39、放下真的过去了的九月，迎接马上到来了的十月。想说，过去的过去了，现在的已经在进行了。
40、所有的努力，不是为了让别人觉得你了不起，而是为了能让自己打心里看得起自己。亲爱的十月你好！
十月你好文案二
1、人生有冲动，才会有姜来，千万不要遇到一点挫折就蒜了，加油!九月再见，十月你好!
2、十月的天空，风已不在轻柔，阳光不再通透，如麻的细雨缱绻在发迹，寒意在心头。
3、告别九月，也请你跟内心的浮躁说再见，告诉自己，每一个美好日子就是今天。好好拥有今天，也好好感受今天。
4、十月多要求自己，你会更加独立，少要求别人，你会减少失望，宁愿花时间去修炼不完美的自己，也不要浪费时间去期待完美的别人。十月请对我好一点!
5、等到有一天风景全部看透其实原来更爱那细水长流，九月再见。
6、十月你好，每次新的一个月来临都说请对我好一点，这次也是希望到来的都是美好，倒霉的已经远离!
7、做事有始有终值得开始的事就值得完成。九月再见，十月你好!
8、十月你好，我愿笑对生活，愿生活笑以还我。
9、十月的天空，依旧是蔚蓝明净;十月的阳光，依旧是丰沛灿烂。只是，有些事物，逐渐演变;有些故事，缓慢收场。
10、九月再见，不管多糟糕，都已经过去。十月你好，不要着急，该来的都在路上。
11、对于盲目的船来说，所有风向都是逆风。九月再见，十月你好。想得开，也就那么一回事，想不开，什么都是事。十月你好!
12、九月尾声出了一趟门，有收获也有迷茫，九月再见，十月你好，十月将迎来全新的开始
13、抬眼十月已经来临，气温渐冷，满是深秋的气息，秋雨骤降，炙热消逝不见时间从不给我们喘息的机会，展开怀抱，迎接十月，放下困惑，向光阴道一声：九月再见，十月你好!
14、生命的滋味，无论是阳春白雪，青菜豆腐，都要自己去尝一尝啊。九月再见，十月你好。
15、年轻就是要疯狂，要美丽，要精彩，要跟着自己的直觉走，做了才有对错，经历才有回忆。十月你好!
16、愿想要做的都能坚持，想要坚持的都能实现，九月再见，十月你好。
17、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。十月你好!
18、你好十月，希望在你的管辖范围内，我可以做到平平淡淡，从从容容，非常淡定的生活。
19、你说话的方式，体现了你的情商和修养，气不和时少说话，有言必失;心不顺时莫做事，做事必败。十月你好!
20、幸福不在得的多，而在计较的少。九月再见，十月你好!
21、太早相遇，没有结果;太晚相遇，连开始都没有。爱得深，爱得早，不如爱得刚刚好。九月再见，十月你好!
22、十月的天空，依旧是蔚蓝明净;十月的阳光，依旧是丰沛灿烂。只是，有些事物，逐渐演变;有些故事，缓慢收场。
23、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。记住，一个懒惰的少年将来就是一位衣衫褴褛的老人!十月你好!
24、无论处于何种环境，你都仍能改变，阴霾总会散，你的曙光总会来。月你好。
25、放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，静下心来好好做你的事，少年，荒废够了，该努力了，九月再见，十月你好。
26、褪去夏日炎炎的热烈，温凉静美的秋即将开始，向后，对酷暑八月说一声再见，向前，对金秋九月道一句你好!
27、等待未来，展望未来，期盼的心绵绵不断地增多。正因它对于我们此刻来说，它终究还是一个梦;是一个我们还未猜透的梦。我们只有展望，只有等待它的到来。九月再见，十月你好。
28、十日春风，百里寻相见，千里寒雪冰川，愿一如既往!十月北风，百里摘星辰，千里高挂北窗，愿好景人长!十年暖风，百里忆情深，千里酒断情长，愿初心不忘九月再见!十月你好!努力做个可爱的人，不骄不躁，不悲不喜，淡然待之!加油
29、喜欢每个月的一号，一切好像都可以重新开始。十月你好!
30、对于盲目的船来说，所有风向都是逆风。九月再见，十月你好。想得开，也就那么一回事，想不开，什么都是事。十月你好!
31、心意不是行李，因为没有重量，所以才难提起，更难放下。九月再见，十月你好!
32、我选择忍让，不是我退缩;因为我明白，忍一忍风平浪静，让一让海阔天空。十月你好!
33、十月，新的开始，新的坚持，希望一切都是新的，我会好好的。十月你好!
34、我们看错了这个世界，却说世界欺骗了我们。
35、人生的上半场打不好没关系，还有下半场，只要努力。如果你坚信石头会开花，那么开花的不仅仅是石头。十月你好!
36、成长就是你哪怕难过得快死掉了，但你第二天还是照常去忙这忙那，甚至没有人知道你发生了什么。十月，请对我好一点。
37、浅浅喜，静静爱，深深懂得，淡淡释怀，惟愿此生，岁月静好。九月再见，十月你好!
38、蝉鸣渐歇，阳光温柔，秋风微凉，桂花飘香。愿收获的十月善待你我，愿你我的努力都有结果!
39、九月再见，十月你好愿一切为之努力的事情，皆有所成。愿你所挚爱的人，都对你有所回应。
40、喜欢的歌，静静的听，喜欢的人，远远的看。十月你好!十月你好文案13
十月你好文案三
1、十月，愿你过得开心，活得幸福!
2、那些心结，那些落寞，那些红过的眼，是时候放下了。请你相信，那些韬光养晦的艰难日子，都是在为你某一天的幸福做铺垫。九月再见，十月你好!
3、十月来了，万事都要全力以赴，包括开心。
4、九月再见，十月你好。现在的你站在什么位置并不重要，重要的是坚定前进的方向。每天的努力和汗水都不会白费，十月你好十月再见，十月你好!眼下最重要的事就是期中考试了!运动会也开完了，该收收心好好!初三第一学期半期考试，加油!
5、落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间的永恒。
6、愿所有的努力都不被辜负，十月加油。
7、人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。九月再见，十月你好。
8、十月你好，祝你用秋菊的金黄，温暖你的生活。
9、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
10、能用金钱解决的问题，就别用人情;能用汗水解决的问题，就别用泪水。十月你好!
11、十月多要求自己，你会更加独立，少要求别人，你会减少失望，宁愿花时间去修炼不完美的自己，也不要浪费时间去期待完美的别人。十月请对我好一点!
12、半生花开，半世花落。这山长水远的道路，终究是要自己走下去。十月你好!
13、已至十月，乡村里一片安宁。好像是疲累了一夏一秋，此刻，全都累了，安静地歇息了。唯有几声鸡啼，几次狗吠，萦绕在安静的天空，打破片刻的寂静。
14、采几缕桂花，摘些许新叶。读点喜欢的书，做些喜好的事。多一些时间给自己，享受十月美好时光。
15、只有一次的人生，拿出干劲来啊你。十月你好!
16、何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自我。十月你好!
17、你好，十月，愿你好运，不忧不惧跟随心之所向，愿你从容，不慌不忙享受安静清风，活得恣意潇洒，收获幸福和圆满，所有的美好都会，不期而遇。你越来越善解人意，就没有人会在意你的委屈和计较。十月你好。
18、把自己变好了，所有人都会向你靠近，所有好的事情也会向你靠近。
19、所有美好，都不负归期，选一种姿态让自己活得无可替代，没有所谓的运气只有绝对的努力。九月再见，十月你好。
20、十月了，好像看一场烟火，在这个季节。
21、十月，感恩经历过的一切，学会看淡，把心放宽。
22、低头不是认输，是要看清自我走的路;仰头不是骄傲，是要看见自我的天空。十月你好!
23、九月再见，告别过往所有的遗憾。十月你好，愿你成为自己想要的样子，越努力越幸运!
24、那一天，没有夕阳下的奔跑，只有一个傻傻的笑，对过去说一声再见，你好，十月!十月请对我好一点!
25、花儿虽不能选择生长的地方，但它可以选择美丽。过去的一切，我们不能改变，就让它过去，我们唯有把握好现在，用行动期盼我们的未来。九月再见，十月你好。
26、不管如何，十月一日，注定是一个新的开始!
27、今天起，给自己一些改变，十月，愿你一切更好!
28、九月再见，十月你好!无论经历什么，都是成长，寒来暑往，秋收冬藏，做最好的自己，奔赴下一个山海。努力，让一切值得。
29、挥一挥手，同忙碌的九月说一声，再见，忘掉不愉快，记下所有快乐和美好，带着愉悦的心情，重新出发。
30、十月，你好。愿你能披荆斩棘，活得肆意，亦能遇到了解，收获温柔。也愿你在朝起暮落里，撑一支长篙，满载一船秋色，与过往握手言和。
31、人生最好的词有三个，久别重逢失而复得虚惊一场。在无法预知的生活里，在不如意的时候，还好我们拥有自己的小幸运。十月请对我好一点!
32、十月，无论结果如果，给自己一个交代，如果爱，就请用力爱，只要努力过，便不会有遗憾，如果做，就要做到最好，只要尽力了，就是最好的安排。
33、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。再见九月，十月你好!
34、人心都是相对的，以真换真;感情都是相互的，用心暖心;用眼看人，会走眼;用心感受，才是真。十月你好!
35、清晨的粥比深夜的酒好喝，骗你的人比爱你的人会说，所以不要用耳朵恋爱，真正对你好的全是细节。十月你好!
36、感动你的不是别人的故事，而是别人的故事让你想起了自己的故事。十月你好!
37、九月再见十月你好!努力做一个可爱的人，不埋怨谁不嘲笑谁也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
38、九月再见，十月才不会对你好，对你好的是我。
九月再见范文第3篇
【关键词】声乐 微格教学 音乐教育
本文为“微格教学在音乐教育中的实践性研究”课题的研究报告。
微格教学自上世纪80年代进入中国，在30多年的研究和探索中日渐成熟，国内很多院校和教育机构都开设了微格教学，它有效提高教学能力的实践性特点，引起了海内外教育领域的广泛关注并得到积极推广。由于音乐学院招收的学生数量逐年攀升，学生多教师少的现状使音教系原来一对一的声乐教学模式变为“小组课”的教学模式，这种教学方式的改变，需要教师教和学生学的方式一起改变。另外，如何训练学生掌握声乐教学技能，增强表演实践能力，是音乐教育专业教学所面临的大问题。笔者将声乐的技能训练和教学实践引入微格教学，作为培养音乐教育专业学生的一种教学手段，在实践教学研究中进行探索和尝试，取得了一定的认识和收获。
微格教学定义
微格教学，又被称为“微型教学”、“微观教学”，是一种利用现代教学技术手段来培养师范生教学技能的方法。它是建立在教育理论、科学方法和现代视听技术基础上，利用录像反馈――定格分析，有控制地进行微型实践技能训练的教学方法。自1963年由美国斯坦福大学的艾伦教授提出后，经过数十年世界各国师范院校的使用和改进，已经发展成为训练师范生教学基本功和教学技能行之有效的方法。
声乐微格教学的内容和实践特点
音乐教育专业的声乐教学中，微格教学研究和实践的内容计划分为三个部分：课堂微格教学、教学实践、演唱实践。这三个部分的内容可单独训练，也可有效地结合起来训练，目的都是为了更好地增强学生的演唱技能和教学实践水平。
1.课堂微格教学
由于招生的变化，音教系原来一对一的声乐教学模式变为“小组课”的教学模式。如何帮助学生尽快掌握演唱技能技巧，是音乐教育专业教学所面临的大问题。微格教学具有“训练课题微型化，技能动作规范化，记录过程声像化，观摩评价及时化”的特点，很好地解决了学生在“小组课”中缺乏学习主动性和分析判断能力的问题，通过课堂教学的声像反馈，更生动直观地了解和掌握学习中存在的问题。主要以优化课堂教学效果，提高学生学习主动性，提高学生学习效率，提高学生的专业技能水平为主要目的。
微格声乐教学实践的内容是：（1）发声练习。包括呼吸、打开喉咙、稳定腔体、咬字等基本训练。（2）歌曲教学。包括演唱方法、音色表现、作品处理、演唱状态等。实施步骤是：（1）发声练习。（包括孔空练声曲）。（2）演唱声乐作品。（3）重放录像观看自己的演唱。（4）由学生自己观察分析演唱时的优缺点，找出问题。（5）由教师总结归纳。（6）由教师进行示范演唱。（7）明确本次教学重点，根据分析继续进行授课。（8）课程结束后，学生将课程录像拷贝回去认真观看学习。
笔者对大二和大三个别课和小组课的同学分别进行了微格教学。
以大三的一名个别课学生为例：这名学生在发声练习时下巴很容易用力，笑肌不能够积极抬起，气息不够通畅，越到高音下巴用力越明显，在平时上课时提醒她改正这一点，总是收效甚微，通过录像录音的回放，当她清楚地看到自己面部和气息存在的问题，她之前认为已经积极做到老师要求的认识被改变了，声音得到很大改善，变得通畅和松弛。演唱咏叹调《每逢节日来临》时，这种错误力量还会因为语言和乐句的改变而产生，我们尝试一段一段地演唱并及时回放录像，一起观察和找出演唱中面部、身体和声音中容易出现的错误力量，分析和评价她气息和咬字吐字时容易出现的问题，唱得明显比以前轻松，声音也有了较大改善。
在对大二小组课学生的声乐微格教学中，我试图让她们先互相听对方的声音，学会分析和找出他人演唱中的优缺点，从品评他人的发声和演唱过程中，找到自身演唱的问题和解决的突破口，因为声乐学习是一个循序渐进的过程，在学会欣赏的同时，判断和分析能力也会长足增长。在对他们进行的发声练习中，我每次有针对性地训练一到两项，让两人交替来发声，这样不仅利于更清晰地听到自己的声音，也可以在他人演唱时留出分析和判断的时间。小组课演唱歌曲时我鼓励他们尝试每节课为对方伴奏，这样还能很好地提高学生的伴奏和视奏能力，为下一步的教学实践打下良好的基础。通过每节课的录像回放，讨论评价找出问题，再训练再评价，课堂气氛较为活跃，学生学习的主动性增强了，学习也由以前的被动接受，等待老师指出问题，变成了逐渐主动思考和发现自身问题，积极动脑寻求解决办法的主动式学习。经过一段时间的教学，学生的演唱水平相对于未进行声乐微格教学的学生有很明显的进步。
2.教学实践
这是声乐微格教学最能够发挥学生主观能动性的一个教学环节，它针对音乐教育专业学生存在的只会唱而不会教的问题，给予学生在录像反馈情况下训练教学实践能力的机会，让他们在走出学校之前就能够进行教学实践的尝试和训练，更有利于突出音乐教育专业的师范性特点。在我国音乐教育大繁荣的趋势之下，很多学校、机关、公司和厂矿企业，都需要大量的音乐人才来推动文化艺术的发展，但刚走出校门的学生大多都存在“茶壶里煮饺子――倒不出来”的问题，反映在音乐教育专业毕业学生上的，恰恰也是可能自己唱得还不错，就是不知道怎样教给别人。声乐微格教学实践，针对这一普遍存在的问题，未雨绸缪，为学生提前铺设进入社会的实践演练，让他们顺利地和教学接轨，和社会需求挂钩。
在开始这个教学环节之前，我要求学生首先要阅读和学习写作声乐教学笔记和教案，先从书本和理论上展开对声乐教学的了解和深入认识，结合平时由老师教授的声乐课学习的理论和知识，个别课高年级学生教授低年级学生，集体课两人一组，互相教授，并由指导教师全程辅助指导和参与评价。
在经过对同组同学声乐情况的充分了解和分析，前期写作教学教案，练习伴奏及发声练习等准备工作后，大二和大三的小组课同学互相进行微格教学课的训练和实践。课堂上，同学们虽然精心准备，但难免紧张，随着训练的不断反复和深化，她们心理上的恐惧和生疏感逐渐被教学的新鲜感和积极的创造力所取代，渐入佳境。
以学生的授课为例，学生甲演唱中存在问题：气息不稳，腔体保持不好，容易压喉。作为教师的学生乙通过发声练习训练她打开腔体，两肋力量保持住，并通过提前准备的动画演示，让被训练者直观地看到自己存在问题的症结所在，乙通过及时观察和发现甲演唱时的问题，有针对性地寻找解决的手段和方法，教师在和他们一起观看录像的时候，寻找和共同探讨教学的优缺点，给出评价和解决的方案，在反复的训练、回看录像、评价、再训练、再看录像练习后，甲存在的问题得到很大改善。
学生通过微格教学实践，转换角色和身份，不仅增强了学习的主动性和责任感，也进一步了解到自己演唱和教学方面的不足，同时锻炼了他们的应变能力。在互换教学的同时，他们相互吸收彼此之间的长处，动脑发现和找出解决问题的办法，变被动学习为主动探索，并提前体验当老师的感觉，为顺利进入今后教学岗位打好实践基础。
学生教学虽然还有许多值得改进和推敲的问题和缺点，但通过微格教学实践课的训练，他们已经开始学着把自己的角色和身份向教师转换，学着去思考和设计自己作为教师怎样去教学生的问题了，这就是一个很好的开始和进步。作为指导教师在适当的时候给予他们指导和评价，共同分析学生教学还有什么问题和差距，通过多次的声乐微格教学训练，这几组学生相对于未进行声乐微格教学的学生，教学能力和水平有了很大提高，开始懂得去思考和转换角色来进行教学的实践，教学相长，他们的声乐演唱技能同时也得到了提高。
3.演唱实践
有了微格教学课堂的声乐教学和技能训练的基础，演唱实践环节，便是对前二者的丰富和完善，声乐学习终究是以演唱和实践表演为最终形式的，由于缺乏舞台演出实践机会，很多学生可能在老师面前或者琴房里唱的还可以，到了舞台上，在观众面前便完全不是原来的样子，紧张、怯场、忘词、声音颤抖、放不开手脚，不敢正视前方去歌唱等种种干扰演唱的心理，成了音乐教育专业学生不敢登台演唱的最大问题。微格教学的课堂为学生打开了另一个属于自己练兵的舞台，在熟悉的同学小范围的环境下，通过录像把自己演唱表演的影像和大家一起欣赏，与同学和老师共同分析评价自己演唱中存在的声音和表演问题，气氛轻松活跃，让学生在学的过程中，逐渐克服了演出的紧张心理，也不断地提高和完善了表演和歌唱能力。
声乐微格教学的价值和意义
声乐微格教学是针对有效提高音乐教育专业学生声乐技能、教学技能和演唱实践水平而展开的教育教学活动，通过录像的方式，反馈教学环节和教学内容，让学生能够直观地看到学习和教学中所存在的问题和急需改进的方面，通过对声乐微格教学的实践探索，我们能够看到它所具有的价值和现实意义。
1.它使声乐教学技能得以细分，进而使每种声乐教学技能的训练目标具体，训练内容规范，这不仅有利于学生对技能的掌握，使他们更清晰准确地了解自身问题，还利于教师对教学进度的控制和把握，不但节约了时间，还大大提升了教学质量和水平。
2.由于微格教学借助了一系列的现代教学技术手段，这使得教师对学生声乐教学技能的培训更具可观察性、可记录性和可操作性，学生能够明白自己错在哪里，通过老师和同学说的评价指导，目标明确地改进问题，不仅增强自学能力，也增强了与他人的沟通和评价能力。
3.微格教学还有利于提高学生的教学实践能力，激发学生的积极性和创造性，让他们在学校里就了解和学会今后工作中将要面临的教学工作，熟悉和掌握不同类型声乐学生的教学特点和解决方法，这对于培养高水平、高素质的中小学音乐教师队伍具有举足轻重的作用。
4.为音乐教育专业声乐教学提供可借鉴的新的教学方式和手段。教学声乐技能和教学训练引入微格教学，大大丰富和扩展了教学形式和内容，使教学过程变得新颖有趣，课堂气氛轻松活泼，学生学习积极性主动性明显增强，也为他们更好地适应现代化的教育教学活动打好坚实的基础。
参考文献：
[1]季柏青，张兆敏.微格教学[M].沈阳：辽宁大学出版社，1999.
[2]荣静拥，钱舍.微格教学与微格教研[M].上海：华东师范大学出版社，2000.
[3]郁正民.音乐微格教学法[M].上海：上海音乐出版社，2004.
九月再见范文第4篇
摘 要 当前，跃步已经成为佩剑运动众多进攻体系和防守体系中不可或缺的一份子，它在某些技术与技术之间起到了良好的衔接作用，使两个技术动作的衔接更加顺畅；而且，随着击剑技术的不断发展，跃步还可以用来刺激对手，从而做出相应的抢攻或防守反击的动作；还可以用来重新调整节奏，从而来影响对手的节奏。因此，加强对佩剑跃步技术的研究具有重要的现实意义。笔者拟通过对跃步技术及跃步在佩剑比赛中的运用效果的分析，探讨跃步技术在提高运动员进攻、抢攻、防守还击等方面的作用，并进一步实践应用，力图通过此次研究为我国佩剑运动员在比赛中更准确的运用跃步技术提供理论依据。
关键词 佩剑 跃步技术 运用
一、前言
自1913年在法国巴黎成立了国际击剑联合会，特别是第二次世界大战以后，现代击剑运动在技术和战术上有了较快的发展。尤其是击剑运动进入20世纪90年代之后，由于自然科学研究成果对体育的渗透，导致了击剑在训练方法、选材，以及器材设备等方面有了更大的革新。
跃步，在佩剑运动的整个步法体系中已经不再是配角，而是众多进攻体系和防守体系中不可或缺的一份子，它在某些动作与动作间就好像汽车里的剂一样，使两个动作的衔接起到更加顺畅，不容易使对手找到破绽的作用。
利用万方数据库进行了搜索，没有发现对于佩剑运动跃步技术的相关研究，因此本文的研究对于促进佩剑教学和训练具有一定的现实意义。本文将通过对跃步技术及跃步在佩剑比赛中的运用效果的分析，得出跃步是提高运动员进攻、抢攻、防守还击与跃步的各种配合能力的重要技术，通过此次研究为我国佩剑运动员在比赛中更准确的运用跃步技术提供理论依据。
二、研究对象和方法
（一）研究对象
以国家队优秀佩剑运动员王敬之、刘晓、仲满和蒋科律为研究对象。
（二）研究方法
1．文献资料法
查阅有关文献资料和专业书籍。
2．专家访谈法
与国家体育总局击剑运动管理中心管理者王健主任，我校击剑教练杨伟军老师等单位的负责人和专家，就有关跃步的特点以及在比赛中的具体应用的一般问题进行了访谈，从中获取大量的有关跃步技术的第一手资料。
3．数理统计法
对收集的有关数据采用科学统计软件SPSS11进行处理。计算以及图表绘制均使用微软电子表格Microsoft Excel。
4．录像分析法
通过观看2011年击剑世界杯男子佩剑个人赛、半决赛、决赛，统计出跃步技术在比赛中的配合情况。
三、结果与分析
（一）跃步技术的两种形式
就跃步技术而言，可以分为向前跃步和向后跃步两种形式：
1．迅速近敌的向前跃步
向前跃步是在对攻中得分的有效手段。向前跃步在向前移动中一般不单独运用，主要用来连接弓步或单腿冲刺等动作。它的作用是缩短步法间的连接时间，加快进攻的速度。
2．化险为夷的向后跃步
向后跃步的方向与向前跃步相反，可用来及时有效地躲避对方的攻击、脱离险境或有意识地进行距离防守，多与后退一步结合运用。
（二）跃步技术在佩剑比赛中的作用
1．跃步的观察作用
随着佩剑竞技水平的不断提高，其竞争也愈加激烈，对动作技术要求更高、更细。佩剑速度很快，用的时间往往也最短，在比赛中常常出现进攻直接得分的情况，形成了能破对方进攻即有取胜的可能。跃步的观察作用是调节进攻起动速度的关键，通过观察，使运动员能最大限度地发挥自身能力，最大限度地利用可利用的时间，以增加直接进攻得分的概率。
2．跃步技术对掌握节奏的作用
比赛节奏是指在比赛中，一个特定时间空间内运动员通过移动。节奏也是运动员基本功的表现，贯穿于动作的始终，而跃步技术具有较好的调节比赛节奏的作用，如“向前跃步进攻”、“跃步单腿冲刺”等动作的配合，都是按照各个动作不同的顺序和不同的速度、节拍来完成的，也就构成了佩剑动作的节奏。
因此，在击剑训练与比赛中，合理利用跃步技术对节奏的形式处理，能够极大的发挥击剑运动“快、准、狠”的特点，使其形成自己独特的风格，促进击剑技、战术水平的全面提高。
3．跃步的衔接作用
（1）跃步衔接进攻
总起来说，向前跃步的衔接作用主要有以下几个方面：
第一，多种形式的跃步进攻，使对手反应潜伏期加长。对防守队员来讲，多种形式的跃步进攻为复杂刺激，它要求区分判断对手的前置动作中的真正意图，选择相应动作来采取行动，使防守者做出真正反应的潜伏期增长。
第二，跃步进攻使对手时间减少。由于跃步进攻速度快于别的进攻速度，留给对方运动员做出正确反应、选择合适运用的时间减少。
第三，刺激强度的变化使对手反应降低。跃步进攻具有突然的加速度，给对方的刺激强度增大，这种刺激使对方来不及做出快速的反应。
第四，各种部位的跃步进攻促使注意力分散。进攻部位的变化，给对方的防守造成了难度，同时也使对方在判断上犹豫不决，分散了注意力。击剑比赛时间是短暂而快速变化的，如不高度集中注意力，即使有高超的技术也不会取胜。
（2）跃步衔接防守还击
防守反击是由守转攻的瞬间转换过程。它替代了以往的“快攻”，十分鲜明地强调是由防守转为反击的，且它进一步强化了“防”的意识。比赛实践证明：根据于对方的距离，来剑的速度和深度，采用相应的步法合理后跃步配合武器防守，并采取跃步进攻发动快攻次数明显增多，跃步衔接后发动快攻威胁力最大，成功得分率最高。例如在佩剑比赛中，常利用假引的假象来刺激对方做真进攻的动作，然后再接后跃步配合武器防守，并且迅速跃步还击。
九月再见范文第5篇
只为一嗅花好月圆处。
我愿化作一抹残阳渲染在人间，
只为一睹花好月圆处。
我愿化作一滴露珠停留在人间，
只为一润花好月圆处。
我愿化作一片落红香消在人间，
只为一滋花好月圆处。
我愿化作一块美玉埋藏在人间，
只为一现花好月圆处。
我愿化作一圈涟漪眩晕在人间，
只为一露花好月圆处。
我愿化作一盏路灯光亮在人间，
只为一照花好月圆处。
今夜，
我愿化作一轮明月团圆在人间，
只为一庆花好月圆处，
只为千里共婵娟，
