宿舍文化

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇宿舍文化范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

宿舍文化范文第1篇

我们学校，一般是大一一年管得很严，不能装饰窗帘，不能自主贴墙纸什么的，可是到了大二以后，随着没有了晚自习，很多东西都开始有了自。

我们宿舍还算是比较好的，仍然是干净清明的，原因大概是因为我们都没钱并且懒吧，所以懒得去装饰，还是原来干净的模样，没有各自的花花绿绿，走进来一看就是一眼的清新。

我想，在这一点上，确实没有什么标准。

以前听说新闻中有过，一宿舍的学霸，到最后大家都考得很好，成绩斐然。我想，这大概也是宿舍文化在其中的激励作用，这些对于我们来讲，都是挺有用的。

你也要知道，并不是每个人的宿舍都太平的，总有不讲理的人，总有想占别人小便宜的人，他们在这个宿舍里面，不仅没有什么正能量，而且传递的都是不太好的价值观。

宿舍文化范文第2篇

1.加强宿舍文化建设的思想意识不够浓厚。长期以来，学生宿舍被普遍视为学生休息的场所，宿舍文化建设未能得到应有的重视。

2.宿舍管理队伍建设有待加强。学院内没有建立系统的学生管理队伍，学生党员和干部无法起到模范带头作用。

3.既定的宿舍管理实施细则未能得到有效实施。由于宿舍管理队伍缺乏建设，很多既定细则在执行时无法得到实施。

二、以新近先进典型促发展的管理模式引入宿舍文化建设可以对宿舍文化建设起到引人瞩目的成就

1.充分发挥优秀学生在宿舍文化建设中的主观先进典型作用，选取优秀学生干部，学生党员参与指导宿舍文化建设，传授经验。首先，要实行党员学生值班制：每个楼层每个晚上有数名党员学生负责值班，让需要帮忙的学生随时可以到值班室寻求帮助。其次，实行党员学生责任制：每个学生党员都要负责一到两间宿舍的示范和管理工作。学生党员对指派到的宿舍要时时日日进行监督和管理。鼓励同意宿舍的同学之间和睦相处，互相关心，互相帮助，真诚相待，引导全体舍友弓箭和谐健康的宿舍氛围。学生党员对指派的宿舍中学习或经济困难的同学要进行及时的帮扶，学习上的困难及时辅导，经济上的困难及时反映，心理上的困难及时交流，帮助困难学生重新树立自强自立的精神。学生党员还要对指派的宿舍进行定期的检查和监督，教会宿舍成员如何保持宿舍干净整洁，鼓励宿舍成员争创“文明宿舍”。

2.转变宿管学生干部的管理观念，本着为每一位学生服务的态度帮助每一位宿舍成员。学生党员参与学生宿舍管理的核心在于为学生办实事。公园的模范带头作用的关键在于党员同学要本着为同学们服务的态度深入群众，发动群众并带领群众。做到以上方面，要首先做好学生党员的思想发动工作。通过全体党员会议，支部会议和个别谈话等方式对党员学生进行思想教育，使学生党员们对此项工作有充分而深入的思想认识，并对工作内容有充分的了解。其次，在落实具体管理工作和分配任务时，要充分发挥党员学生的自主性和积极性，鼓励学生党员参与讨论，结合实际和自身特点定岗、定时间，共同促进宿舍文化的进展。

宿舍文化范文第3篇

本次活动主要包括三个环节：交换空间（数院）、户外游戏（外院）和联谊晚会（合办）。宿舍交换主要有两组宿舍进行了交换，交换空间时录制了vcr，在这个活动中，男女生交换布置空间，极大调动了同学们的积极性，大家装扮热情很高，体现了强烈的团队协作意识与创新精神。活动结束后我们也发放了奖品以资鼓励。户外游戏环节，大家进行了一系列的小游戏环节，活跃了整个活动的气氛，进一步扩大了活动的影响力。在最后的联谊晚会上，我们选出了12个宿舍，进行了一系列联谊活动，各个宿舍也派出了代表进行了节目表演并参与了游戏环节，如猜词风暴等。整个晚会现场气氛热烈，观众与选手互动默契，主持人主持灵活，极大调动了现场的积极性并与嘉宾有很好的互动，整场晚会还吸引了不少别院的观众，他们对活动的评价都很不错，为活动画上了一个圆满的句号并将其推向。

首届宿舍文化节充分展示了同学们的才艺，体现了同学们宿舍的文化与风采，同学们的团结协作弘扬了积极进取，坚持不懈，友谊第一比赛第二的精神，促进了我们与外国语学院同学的沟通与交流，达到了以节交友的目的，取得了预期效果，正应了一句话：文化能使人的道德更加高尚，艺术能使人的生活更加精彩。整个文化节里都体现了外联部与外院生活部和宣传部的组织和办事能力，也充分展现了我们之间的团结协作，尤其是各个院系之间的，此次文化节大大的促进了各学院间的交流协作，为我们和外国语学院搭建交流平台奠下了基础，相信我们下一届的宿舍文化月活动会举办的更加精彩。

本次活动有几个地方是十分值得注意的：

一、 如果活动需要两个学院、或者两个社团一起来办，协调好两者之间的关系很重要，其中更为重要的就是利益，有的时候可能会相对于对方多付出了一些，但是在比较关键的时刻千万不能计较，一定要本着把活动办好为一切行动的目标。

二、 我们所涉及到的三赛范围是以宿舍为单位的，类似这样的活动必须在恰当的时候举办才能有好的效果，比如在学年刚开始，我建议下一届放到10届新生刚来的时候举办。这样才能达到活动的目的：联谊同学之间的感情，加强同学之间的联系，使不同宿舍、不同年级的同学、不同学院的同学之间相处更加融洽。

从时间安排上呢，还有很多事值得我们注意的。一定要避开一些考试（除了一些临时性的）、一些假期等时间。

三、 活动的宣传很重要，宣传方式也很重要，不一定经过团委老师的活动才吸引人，我们学生会办活动，就是要从学生的角度出发，让人家主动来参加，这样的活动就不会给人家带来压力。

四、 个人觉得，宿舍联谊的系列活动还是有比较好的创意的，应该继续举办下去。

宿舍文化范文第4篇

关键词：宿舍文化；群体动力；心理场；凝聚力；驱动力；耗散力

国家教育部制定的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》将“指导学生开展宿舍文化建设，促进学生和谐相处，互帮互助”作为高校辅导员日常事务管理的重要工作内容。有关调查表明，我国在校大学生每人每天平均在寝室停留的时间长达12-16个小时，除去睡眠时间，每天大约有5-6个小时在寝室度过。[1]作为大学生生活起居的必要场所，宿舍空间的相对独立性，使得宿舍成员之间的表现最真实、接触最频繁、交流最深入、了解最具体，文化的渗透性、互动性和教育性对宿舍群体的健康发展产生重要影响。

一、高校宿舍文化及其育人功能

高校宿舍文化是以大学生为主体、以学生宿舍为主要空间、以宿舍活动为主要内容的一种校园文化。它不仅包括宿舍区的物质文化体系，也包括宿舍成员的人际关系、道德水准、价值取向、行为方式等精神文化。高校宿舍文化主要由四个层面构成：一是物质文化，即宿舍内的硬件设施、环境卫生等；二是制度文化，即宿舍管理规章制度的建设与执行落实，是宿舍文化的准则和保障，具有教育性和约束性；三是行为文化，即宿舍内各主体成员间行为方式；四是精神文化，即主体成员间形成共同理想、共同追求、共同价值观念的群体形象。[2]健康、积极、文明、和谐的宿舍文化对大学生自理能力的培养、健康心理的发展、积极思想政治观念的培育以及良好道德行为的养成具有重要功能。[3]

二、高校宿舍文化演进的动力特征

美国社会心理学家勒温（Lewin，K.）曾用函数公式B=f（P，E）描述个体在群体中的行为表现。B表示个体行为的方向和强度，P表示个体的内部条件，E表示个体所处的群体环境。这个公式表明，个体行为的方向和强度取决于个体的内部条件和个体所处的群体环境影响这两个因素的变化。[4]群体成员之间的这种相互影响，构成了群体的文化动力，包含三大要素：凝聚力、驱动力和耗散力。

高校宿舍环境中的物质条件，成员的思想政治观念、个性特征、兴趣爱好、人际关系、行为方式等外在和内在因素构成了宿舍文化发展的动力矢量，构成了推动宿舍文化形成与演变的动力系统，在各个不同阶段呈现出相互作用、抗衡、彼此消化、转化的特征。

（一）初步形成阶段：凝聚力弱、驱动力强、耗散力弱

刚入学时，依托学校学生管理数字化系统，或是辅导员依据某些新生信息参数，如学号、生源地、年龄、报到顺序等进行宿舍分配。几名彼此陌生的同学聚集在一起，成员间开始互相认识对方，彼此形成了初步印象。此阶段的宿舍文化以物质文化为主，其它层面的文化发展处于开端。成员之间熟悉程度较低，思想观念、价值取向等深层次交流较少，但以归属感为核心的心理需要驱动力较强。由于个人印象管理的需要，自我表露的程度都不高，都在试探性地与同伴进行交往，一般都表现得彬彬有礼，彼此友好，耗散力弱。

（二）动荡发展阶段：凝聚力弱、驱动力弱、耗散力强

开学一段时间以后，宿舍成员为争取在群内有一个良好的位置和所希望的角色而开展活动或竞争，特别是有些人认为自己能成为有效的领导者，所以这一阶段的重要时期就是产生一个或多个的实际领导者。比如，宿舍长的产生，有些辅导员对此采取任命制，有些则是由各宿舍群体自行推选。前者效率高，由于辅导员在班级的特殊身份，一般同学会在表面上服从，事实上任命的宿舍长不一定是最佳人选。后者可能需要一定的时间，但是由本宿舍成员推荐产生的，一般认同度较高，有利于群体发展。或是因为价值观念、个性差异、行为方式，甚至误会等而引发群体内部矛盾，有时甚至会发生冲突，本阶段若进行不顺畅，对宿舍文化的发展不利。

（三）规范发展阶段：凝聚力强、驱动力强、耗散力弱

如果动荡阶段的矛盾和冲突能得到顺利解决，宿舍文化就进入了规范发展期，形成一种共同的、大家公认的倾向，群体内形成一种“我们”的情感。一些宿舍还会进行有趣的排辈，如“大哥”、“二哥”，“大姐”、“二姐”，一些宿舍成员还会有昵称等等。反之，群体就有可能瓦解或停止发挥功能，比如一些同学要求调整宿舍，一些女生宿舍采取“冷战”做法，个别人被群体孤立、或分裂成更小的非正式群体，这些现象将对宿舍文化的发展产生严重影响。宿舍文化的向心力一旦形成，凝聚力就会增强，成员的归属感就会建立，人际关系就会更加和谐。群体目标和共同规范的确定与执行就具备了非常有利的条件，成员间的影响就会形成良性互动，宿舍群体各层面的文化就会健康、稳定发展。

（四）终止解散阶段：凝聚力强、驱动力强、耗散力强

随着毕业，宿舍群体自动解散。或是因为内部矛盾或宿舍管理部门要求统一宿舍调整而中途解散，组建新的宿舍群体。一般来说，相处时间越长的宿舍，宿舍文化越明显，对成员的吸引力越强。事实表明，毕业前夕，那些相处融洽的宿舍成员之间表现出更强烈的分离焦虑，流露出更多的依念。每到毕业季，校园广播经常响起的如《祝你一路顺风》等旋律，就是这种情感的典型表达。同时要关注到，对于一些宿舍成员之间积累的矛盾，一些同学会因为临近毕业，持“抓住毕业前的最后机会做个‘了结’”的想法而滋事，增加了毕业生文明离校的不稳定因素，应引起辅导员的高度重视。

三、高校宿舍文化动力管理优化策略

（一）强化宿舍文化凝聚力

首先，制定好宿舍目标。群体成员共同努力追求所要完成或希望达到的结果，是用以指导和协调其成员活动的主要依据。辅导员通过制定“卫生标兵宿舍”、“学习标兵宿舍”、“团结标兵宿舍”、“奉献标兵宿舍”等主题，由每个宿舍根据自身情况认领，并制定达到目标的可行性方案。在笔者的实践工作中，有一个宿舍的四名同学，毕业时三人考取研究生，一人入职了国企，就是因为在他们大二时就明确制定了创建“考研宿舍”的目标。

其次，推选好宿舍长。贝尔宾团队角色理论认为，团队成功的关键因素之一是要有一个负责人，他能取得成员的信任，并很好发挥成员的能力，能够作出相关决策。[5]新生开学2个月左右，宿舍成员间有了一定的了解，辅导员可组织开展宿舍长推选，一般来说，应充分尊重各宿舍民主推荐的人选，那些具有外向、稳重、能自律以及具有独立个性特征的同学非常适合担任宿舍长，经辅导员考察，具备以上基本素质的，应通过班级正式任命，并将其纳入到班级干部队伍的重要部分，注重领导能力和工作方式的培养。民主型比专制型、放任型的领导方式能够使成员更友爱，思想更活跃，情感更积极，宿舍凝聚力增强。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，称职的宿舍长，就会成为宿舍的核心人物，对宿舍凝聚力起到至关重要的作用。

最后，开展好集体活动。参加集体活动有利于加深对自己和其他成员的认识，增强彼此的信任和支持，有利于形成默契、和谐、高效的宿舍文化氛围。笔者所带的一个63人的班级，有6间女生宿舍和10间男生宿舍。一个学期18周左右，笔者的做法是，以宿舍为单位，每周由一个宿舍独立举办一次针对本班同学的集体活动，从班费提取50元作为活动经费，这样每学期每个宿舍都能轮一遍，每个同学都能组织或参与10余项活动，大大丰富了课余文化生活。制定活动的组织、实施和考核标准，并且要求各宿舍在开学时就提交书面活动方案，经班级事务委员会评议班级公示、辅导员审核后，在班级统筹实施，辅导员积极参与，及时指导。各宿舍开展的具有教育性、知识性、趣味性的主题多样、各具特色、喜闻乐见的活动，如“宿舍时事辩论会”、“宿舍微博比赛”、“宿舍趣味运动会”等活动受到班级同学的积极响应和一致欢迎，活动既提高了宿舍凝聚力，又有力地促进了班风建设，特别是在大一时，效果很明显。

（二）激发宿舍文化驱动力

首先，建立宿舍规范。宿舍规范是指宿舍对成员适当行为的共同期望或标准。有正式规定，但大部分是自发形成的，具有维系宿舍整体性、认知标准化和矫正行为等作用。校纪校规作为外在规范，辅导员是必须要在宿舍中予以执行的，在不违背原则的前提下，宿舍内部一些约定俗成的规范，应充分尊重，并且要善于运用群体压力来规范成员，比如有个别同学喜欢在宿舍熬夜上网，辅导员就可以强化宿舍约定00：00前熄灯的宿舍规范进行教育引导。

其次，树立宿舍典型。开展先进宿舍评比活动，树立学生宿舍先进典型，比如“文明宿舍”、“XX好室友”等评比就是非常必要又有效的举措。由于他们产生于宿舍的实际生活中，身边的典型容易引起学生感情上的共鸣，从而产生感召力，对宿舍成员产生驱动力。榜样的力量是无穷的，不能仅停留在评比的层面，更要强化宣传与引导，使其榜样示范作用得到更充分的发挥。

最后，强化心理需要。成员的追求、能力、兴趣、人际、意志等是宿舍驱动力的原动力，宿舍中的个体受宿舍目标的吸引而产生强烈的归属感，尤其当目标具有挑战性，渴望最充分表现自身价值时，这种吸引作用就更大。归属群体可产生安全感，依靠群体可以相互弥补，分担压力，增强信心。[6]通过组织活动，可以强化成员的集体荣誉感。在一个人际关系和谐、思想观念积极向上的宿舍文化氛围中，个体将受到潜移默化的影响，使自己的行为与群体要求相适应，使宿舍成员树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）调控宿舍文化耗散力

首先，教育好非正式群体。非正式群体可以弥补正式群体的不足，融洽群体感情的积极作用，但同时干扰组织目标的实现，削弱管理者的权利。辅导员和宿舍长要自觉增强与非正式群体的联系，特别是对其中的核心人物的教育。例如，某宿舍有3名室友是老乡就形成了非正式群体而排斥另外一名同学，通过辅导员找其中的“老大”谈话，后来室友都很好地接纳了那名同学，班干部换届时，“老大”还被推选为了宿舍长，宿舍文化重新回到了健康积极发展的轨道。

其次，管控好冲突行为。从众行为是个体受群体压力的影响，在行为上表现出与群体大多数一致的现象。顺从行为是个体为了符合群体或他人的期望和赞许而表现出符合外部要求的行为。作为辅导员，可以运用群体行为理论加以引导。例如，某男生宿舍有多名同学迷恋网络游戏，那么，占少数的原本不喜欢的同学很容易发生从众行为，辅导员应及时发现并进行正面引导。个别同学因为不注意个人卫生而与室友发生冲突，辅导员就可以运用群体压力引导其形成顺从行为。从众和顺从是群体行为的客观存在现象，区别在于行为者内心是否处于自愿，因此，辅导员在进行冲突引导时，应注意心理和行为的内在转化。

最后，引导好群体舆论。舆论是群体中占优势的并在每位成员心理上产生共鸣的言论与意见，可以产生一种强大的压力和约束力。在涉及道德品行、思想意识形态问题上，群体舆论将起到强有力的监督、矫正作用。网络化时代，自媒体成为了人们交流的主要工具，班级QQ群、微博、微信、飞信等受大学生们普遍青睐，成为了信息沟通、情感表达、思想交流的重要方式，辅导员应积极掌握并熟练运用这些信息媒体，做好舆情监控，营造健康、文明、向善、向上的宿舍网络文化，将“网上”与“网下”、虚拟与现实有机结合，充分发挥宿舍群体舆论的鼓舞和定向作用。

参考文献：

[1] 温海燕.高校寝室文化建设之研究[D].江西：江西师范大学，2006.

[2] 雷湘.略论高校宿舍文化建设[J].广西高教研究，2002（3）：21.

[3] 甘霖.切实发挥寝室文化的育人功效[J].中国高等教育，2014（7）：46-47.

[4] 郑全全.人际关系心理学[M].北京：人民教育出版社，2006：139.

宿舍文化范文第5篇

【关键词】宿舍；文化；建设

1引言

现阶段，我国大学生宿舍文化建设并没有得到重视，致使大学生宿舍无论是在管理方面，还是在学生自身完善方面都存在诸多的问题，这不仅不利于学生学习，更不利于学生生活。现阶段，大学生宿舍文化现状主要可以归纳为以下两点：第一，大学生宿舍等同于“网吧”，进而促使学生沉迷于其中而无法自拔；第二，90后乃至00后的大学生基本是独生子女，所以致使大部分大学生在宿舍中以自我为中心，进而缺乏集体责任感和荣誉感[1]。由此可见，大学生宿舍文化建设的必要性和重要性。鉴于此，本研究从以下三方面进行了论述。

2大学生宿舍文化建设概况

2.1宿舍文化建设的内涵

大学生宿舍文化有广义和狭义之分。广义上来说，宿舍文化主要是以大学生宿舍为场所，所有宿舍成员在进行活动（如学习、生活以及休息等）时，创造出物质和精神的总和。而狭义的宿舍文化则主要是指所有宿舍成员共同参与和选择的文化活动，以及通过该活动所外化出来的精神面貌等[2]。具体来说，大学生宿舍文化的内涵主要包括以下三方面：第一，表层宿舍文化，即宿舍内部卫生状况和设施保管状况等等；第二，中层宿舍文化，即宿舍学习制度、生活制度以及道德行为制度等规章制度的执行情况等等；最后，深层宿舍文化，即所有宿舍成员的价值观念、思想意识、心理素质以及精神面貌等状况[3]。总之，大学生宿舍文化建设应包括环境、制度、行为以及精神文化等方面的建设。

2.2宿舍文化建设的重要性

大学生宿舍文化作为校园文化的重要组成，其文化建设的重要性主要体现在以下几个方面：第一，能够有效提高大学生的交际能力。宿舍作为大学生的第二家庭，其温馨与自在程度会直接影响大学生的实际沟通交流情况，这主要是由于温暖的第二家庭会促使大学生形成互相尊重、互相理解的良好沟通即交流氛围，进而为有效沟通奠定基础。第二，有利于有效规范大学生的各种行为。宿舍作为集体生活的重要场所，其积极的精神面貌会促使宿舍成员向着积极的方向发展，其消极的精神状态也会导致宿舍成员走向消极。例如，宿舍6人中有3人都沉迷于网络游戏，那么整个宿舍的文化也将与网络有关。以卫生管理为例，如宿舍中每个人都注重自己的卫生且在值日过程中保持负责的态度，那么，在无形中也将规范了其他人的行为，进而形成良好的表层宿舍文化。最后，有利于陶冶学生情操、提高学生文化品位，增强学生人文素养，丰富学生文化底蕴。

3目前我国大学生宿舍文化建设所存在的问题

3.1宿舍管理模式与文化建设的不协调

目前，我国大学生宿舍管理模式主要是由各学院学生处和后勤处两大部门负责执行的。在一定程度上，就导致以下两个方面的问题：第一，宿舍管理队伍素质低且管理权限受限，导致宿舍管理在育人和服务方面缺失，进而直接导致大学生宿舍文化建设缺失。另外，学校开展大学生思想教育等工作的主要人员包括辅导员和班主任，这就更降低了学校对宿管员素质的要求和权限的扩大，进而使得宿舍文化建设缺乏协调和统一性。第二，生源在自我教育、管理以及服务能力等方面都较弱，进而导致管理方法和效果难以促进宿舍文化的建设。例如，对生源所采用的管理方法主要是强制性教育为主，其不仅无效且具有反复性。

3.2宿舍文化建设内容与形式比较单一

目前，大学生宿舍文化建设的内容主要是以大学生的作息制度和卫生管理制度为主，即大学生宿舍文化建设目前仅以表层宿舍文化和中层宿舍文化为主，而对于深层宿舍文化的建设是非常缺失的。大学生宿舍文化建设内容的单一直接导致宿舍文化建设形式的单一。例如，目前大学生宿舍文化建设形式主要是卫生管理为主，其所表现出来的娱乐活动也是比较单一的，其中以游戏为主。由此可见，丰富大学生宿舍文化建设的内容和形式是何等的重要。

4大学生宿舍文化建设的几点思路

4.1转变宿管模式，加强社区干部队伍建设

为有效发挥大学生宿舍文化建设的功能，最关键的一步就是要转变宿管模式加强社区干部队伍的建设，具体来说，应做到以下几点：第一，转变宿舍管理理念，进而将宿舍文化建设层次从中低层转为深层。第二，提高宿舍管理人员的素质。例如，通过定期培训的方式，明确宿舍管理人员的权责，尤其是明确其工作内容，进而促使其能够对大学生的思想和生活进行及时的教育和指导。第三，扩大宿舍管理人员的权限。例如，将生活服务、思想教育以及安全保障等作为主要内容逐步下放到宿舍管理人员手中，进而发挥宿舍文化建设的实际效用性。最后，加强社区干部队伍建设。例如，学校可以以积极分子为重点培育对象，具体实施时，先让预备党员到社区内进行锻炼，然后在各个宿舍楼层分层建立党小组，楼栋则建立党支部，进而发挥其模范带头作用，引导其他学生促进社区文化的建设。另外，其主要的内容则是了解学生思想状况、与学生谈心、开展后进生帮扶、学生文化教育工作。

4.2丰富大学生宿舍文化建设的内容和形式

宿舍文化建设对大学生成长具有重要的影响，丰富大学生宿舍文化建设的内容和形式是促进大学生成才的重要组成部分。具体而言，应做到以下两点：第一，建设深层宿舍文化，进而改变现有大学生的精神面貌。例如，宿舍文化建设过程中，应以学生为中心，尤其是从学生的心理需求出发进行文化建设。第二，丰富宿舍文化活动，如宿舍美化设计大赛、剪纸艺术大赛以及叠被子大赛等等，除此之外，还可进行知识竞答活动或寝室空间趣味运用会等等。例如，“大学生宿舍文化月”活动的开展，通过各类高档次、高品味活动提升大学生人文素养。

4.3整体设计全员动员部署社区文化艺术节

为进一步建设体现学生积极向上的精神风貌，建设体现人文关怀的宿舍文化，学校还应展开社区文化艺术节。社区文化艺术节的部署，具体来说，应做到以下三方面：第一，相关人员应组织学生精心设计宿舍，美化宿舍，进而为建设具有时代气息的宿舍文化提供相应的支持；第二，在建设过程中，应通过人人动手、人人维护的方式来共同建设宿舍环境；最后，还应通过评比、学习的方式，促使学生相互找差异和不足，进而提升学生的综合素养。

5结论

综上所述，大学生宿舍文化建设对大学生成长的重要性，不仅能够提高大学生的心理素质，还能够促进大学生个性的发展，更能提升大学生的交际能力。因此，本研究从大学生宿舍文化建设的内涵出发，针对目前我国大学生宿舍文化建设所存在的宿舍管理模式与文化建设的不协调以及宿舍文化建设内容与形式比较单一等问题，提出了相应的优化思路，即转变宿管模式加强社区干部队伍建设、丰富大学生宿舍文化建设的内容和形式以及整体设计全员动员部署社区文化艺术节。通过以上三种方式，来优化大学生宿舍文化，希望为进一步促进大学生宿舍文化的健康可持续发展贡献力量。

【参考文献】

【1】王宁.浅谈大学生宿舍文化建设的现状和改进措施[J].现代职业教育，2015，19(27):74.

【2】李丽琴.浅谈高校宿舍文化建设与大学生思想政治教育[J].赤子(上中旬)，2014，11(24):46.

【3】卢文珺，解宁，房逢立.浅谈大学生宿舍文化建设[J].科技视界，2015，6(14):131.