县级图书馆科普工作计划

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县级图书馆科普工作计划范文第1篇

[关键词]公共文化服务;公共图书馆;农民工

近年来，随着城市化进程的加快，涌进城市的农民工渐渐形成一个不可忽视的社会阶层。农民工进城以自己的劳动谋求生活的同时，为城镇的建设、繁荣发挥了重要的作用。但由于其经济、文化水平的低下，居无定所的生活方式，制约了这个群体对公共文化设施的享用。公共图书馆作为由政府主办的、传播文化信息、实施科学教育的重要机构，承担着为公民提供高效优质的公共文化服务的职责，应把农民工纳为服务对象，为他们提供公共文化服务、提高他们的文化素质。

1 公共图书馆参与为农民工提供公共文化服务的意义

1.1是“图书馆服务宣言”的最好诠释

2008年中国图书馆学会正式了《图书馆服务宣言》，公开向社会承诺:“对社会普遍开放”“平等服务”“以人为本”，向全社会传递了一个公众早就应该知晓的信息，那就是向所有的人免费开放，为大众服务是图书馆的神圣责任，利用图书馆是每个人的文化权利。当代的公共图书馆理当顺应时代要求，充分利用自身资源优势，把开放性落到实处。而在城市人口中占绝大部分的是城市流动人口，其中最具代表性的便是农民工。把农民工纳入图书馆服务的读者群体，为农民工提供文化服务，便是对《图书馆服务宣言》服务理念的最好诠释。

1.2是构建公共文化服务体系必然

公共文化服务体系是由政府主导、社会参与形成的普及文化知识，传播先进文化，提供精神产品，满足人民群众文化需求，保障人民群众文化权益的各种公益性文化机构和服务的总和。在公共文化服务体系内，任何公民都有权平等地享受由政府提供的文化服务，构建公共文化服务还特别是要重视和保障老人、儿童、学生、外来人口等弱势群体的文化权利。我国5.77亿城镇人口，农民工占城市人口的35%，他们在城市一般没有固定的住所，生活质量低下，没有固定的收入，相对贫困，是被排挤在城市生活之外的边缘化社会群体。构建公共文化服务体系，公共图书馆为农民工开展公共文化服务，因具有成本优势和传播影响优势而成为必然的选择。

1.3是公共图书馆实现科学发展观的体现

“以人为本”是科学发展观的本质和核心。科学发展观把促进社会全面发展，最终实现人的全面发展作为社会主义的最高价值目标。图书馆服务的对象不仅仅是那些有能力接受服务的人，还包括社会弱势群体。公共图书馆公共文化服务的享受，不受年龄、学历、身份等限制，农民工得以步入知识殿堂;公共图书馆的公益性，是公共图书馆向农民工提供免费服务的前提，收入不高的农民可以享受的公共图书馆提供公共文化服务。此外公共图书馆的服务范围不仅局限在馆内，延伸服务也是其业务工作之一，公共图书馆可以为不能到馆接受服务的农民工，如建筑工地、厂矿企业等农民工较集聚的地点提供馆外的流通服务。公共图书馆为农民工营造了一个充满人文关怀的文化环境，农民工通过公共图书馆为他们提供的文化服务，实现其自身素质的提高。

2 为农民工提供文化服务的实践

2005年5月，南宁市文化局和南宁市建委等政府部门共同创办了南宁市“农民工文化艺术节”，借此平台，我馆为农民工开展了形式多样的文化服务活动。

2.1走出去，为农民工提供便利的文化服务

为读者服务是图书馆一切工作的出发点和归宿。为适应人民群众的精神文化需求，扩大文化服务的覆盖面，构建公共文化服务体系，作为公益性文化事业单位的图书馆始终在探索开展便利服务，为广大读者提供近距离的、随时随地都可获得的文化服务。农民工分布在城市的各个角落，根据南宁市目前的情况来看，农民工一般集中于市区内的各个建筑工地，于是我们将这部分农民工列为重点服务人群。我馆每年5月以“农民工文化艺术节”为契机，到工地开展图书馆服务宣传活动，在工地建立“图书流通站”，播放共享工程的优秀影片，并将“公益讲座进工地”列入全年读者活动工作计划中。

2.2精心策划，为农民工提供多样化的文化服务内容

图书馆的服务项目是多方面的，从图书借阅、参考咨询到开展文化教育、文化娱乐。在开展“农民工文化艺术节”期间，如何在有限的时间、有限的场地内为农民工读者提供更多的服务项目，我们精心策划了“图书展阅”“发放阅览证”“图书捐赠”“流通站的设立”“公益性科普讲座”“免费电脑培训”等项活动。其中“图书展阅”作为图书馆一种传统的服务方式，将图书馆部分藏书带到活动点，为农民工进行图书阅览服务，满足他们阅读需求的同时，也使他们对图书、对图书馆给予关注;为了把文化“种”在工地，让农民工能随时借到图书馆的图书，我们不但为农民工捐赠图书，同时在一些工地设立“图书流通站”，将图书馆部分图书以“流通站”的形式存放在工地，定期交换，由工地派专门人员负责日常借阅的管理。为了让农民工更多、更方便地享受图书馆的公共文化资源，我们还将“绿城讲坛”公益讲座带进工地，专家与农民工谈卫生、谈法律、谈人生，公益性的讲座把具有时代特色的先进文化送到需要它的地方;为了缩小社会信息鸿沟，让农民工能掌握一技之长，有利于他们今后工作或再就业，我馆从08年起还在本馆电子阅览室推出了为农民工免费培训电脑知识的项目。

“农民工文化艺术节”自2005年举办以来，我们已到南宁市市区附近将近30个工地开展了文化活动，直接服务的农民工超万人次;同时建立了7个图书流通站，有近万册图书在工地图书流通站供农民工借阅，其中桂建工地流通站还不定期地派出农民工代表到我馆挑选图书。

3 为农民工提供公共文化服务的思考

农民工分布在城市的各个行业，本馆主要是针对农民工较集中、而且劳动强度较大的建筑行业的农民工开展公共文化服务，服务的范围和时间都非常有限。公共图书馆在为农民工提供文化服务中要不断地提高服务水平，需要在思想认识上有所转变，服务方式上有所改进。

3.1强化为农民工提供公共文化服务必要性的认识

关注农民工对文化的需求，是全社会的共同责任，农民工对文化的需求，是我们为其提供文化服务的最大的理由。但长期以来大家在认识上有一个误区，认为建筑工地的农民工从事各种繁重的体力劳动，阅读对于他们似乎可有可无，以为这个群体缺乏接受知识的能力和对知识技能追求的欲望。然而当图书走近他们的时候，你才能感受到他们内心对知识的向往，虽然建筑工地的农民工学历普遍偏低，但学历不等同智力。我们设计的“知识谜语竞猜”中的“字谜”“成语谜”，有时难度颇大，都能被他们一一解破，让人不能不惊讶。农民工的智力与我们想象中文化不高、只会砌砖抹灰的“苦力工”真是不一样，为了一个不解的“谜”，执著地寻找答案那股劲，无不让人佩服。

农民工渴望受到良好的教育，用自己辛勤的劳动创造幸福生活，但美好生活的创造，离不开文化教育这个根基。因此，作为从事文化教育工作的图书馆，作为从事文化教育工作的图书馆人，对提高农民工的文化素质和道德修养有着义不容辞的责任，为农民工提供文化服务不仅有必要性，而且有可行性。只要我们提供的服务产品贴近他们的需求和接受能力，其效果是毋庸置疑的。

3.2流通站管理模式有待进一步研讨

我馆已在县级图书馆、社区、军营、村文化室建立了30多个“图书流通站”，由甲方(图书馆)提供图书并定期交换，由乙方(流通站所在单位)负责管理并开展借阅服务。但在开展流通站后续服务中，我们也发现把“工地流通站”建在工地的工棚里，方便了农民工借阅，但由农民工自己管理存在一定的困难。由于工地人手紧缺、流动性大，给工地流通站的管理者很大的压力，管理不到位，图书就不能很好地被利用。如果把“工地图书流通站”建在公司总部，由项目部经理定期到总部更换批量图书，倒也可行，但这往往不方便农民工自己选择图书。此外，由于我们是批量转移图书，每次流通的数量也仅有500～1?000册，因此很难保证每册图书的内容都适合当地农民工朋友阅读，致使本来就不多的图书利用价值不高。目前，广州图书馆开展的“流动图书车服务到工地”应是一种比较方便快捷的服务方式。流动图书车，又有称之为“汽车图书馆”，汽车图书车定期流动到各个工地，方便农民工就近借阅。但汽车图书馆又是一种“高成本”的服务方式，需要一定财力和人力，需要政府的大力支持;同时，市级中心图书馆还可联合城区图书馆、工会图书馆、职工书屋共同搭建起为农民工服务的图书馆网络体系，为农民工提供更多的文化服务。

3.3公共图书馆应对农民工开展“个性化”的文化服务

3.3.1农民工实际需求特点分析。在2006年开展“农民工艺术节”期间，我馆为农民工发放了“阅览证”，在阅览证上详细标明了南宁市所有公共图书馆的馆址、服务内容，欢迎他们能在工余时间就近选择图书馆为他们提供更多的服务。其目的就是想引导农民工利用图书馆，但由于他们除了晚上有空闲时间，很少有一个完整的休息日，更不用说到图书馆来看书学习了。故有必要按照农民工的实际情况，量身定做相应的服务方式。

3.3.2缺乏有针对性的书刊。在《武汉市农民工知识能力及图书馆需求调查报告》(《图书馆》2008年第4期)一文中关于“农民工利用图书馆状况”调查中的问卷第27题是“如果图书馆使用方便的话，您愿意常去吗?”这是一个了解农民工是否有去图书馆意愿的问题，结果，表示“可以试试”的占51.68%，“很想去”的占35.08%，表示“没有兴趣”的只占13.2%。可以说农民工对于图书馆的潜在社会需求还是非常庞大的。换言之，86.8%的农民工是我们图书馆的潜在读者群。但单纯的没有针对性的书刊流通往往难以持久，必将最终流于形式。我们应分析农民工对图书的需求，如我馆最初为流通站的配书时，采用的批量转移图书的方法，这部分图书就很难满足农民工读者的需求，而桂建工地的农民工代表到我馆选择图书效果就好得多。为此，我们应注重分析农民工的阅读需求，由专人负责为农民工工地选配图书，这样虽然工作量大，但合适农民工阅读的图书受到了农民工的欢迎，更容易激起他们对图书的热爱。

3.3.3有效的书刊推荐及针对性的技能辅导。公共图书馆要为农民工“量身定做”一些适合于他们的服务方式和服务内容，为他们开展个性化的服务，让他们享受到轻松愉快的文化服务。可以举办一些实用型的讲座，如宣传关于公共社会安全、劳动权益保护、法律法规常识等方面与他们息息相关的知识，这些深奥的理论知识，通过专家通俗的讲解，便于他们接受。此外，公共图书馆应发挥社会教育功能，联合劳动保障部门等其他社会力量，争取政府资金支持，聘请不同行业的专家、技师，面向农民工推荐相关书籍，开展就业技能培训。适当购买一些适合农民工阅读的小说、农业种养、法律等等书籍，建成农民工专用书库，为农民工读者提供服务。

参考文献

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