家乡的故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇家乡的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

家乡的故事范文第1篇

“我的家乡……”“不是，我的家乡更……”咦？这是谁在争吵？喔，原来是妮妮、历历、芷芷、明明，这些孩子在开辩论会呀！

妮妮急急忙忙地说：“我先说，我先说，我的家乡厦门啊，那可是我心中最美的城市啦！它呀，是如此的美丽优雅。记得我刚出生那年厦门这个绿色城市，经过园丁们的辛勤劳动，厦门人民的积极配合，荣获了“国家园林城市”的称号，人们没为此而骄傲，经过大家伙的精心打扫、热心配合，厦门又获得了“国家环境保护模范城市”的光荣称号，你们说，这厦门是不是很厉害啊？”

历历说：“我的家乡厦门啊，它，一个超级厉害的城市呢，它的荣誉也还不只这些哩，它呀，在1999年获得了“中国优秀旅游城市”、“ 全国无偿献血先进城市”、 “全国创建文明城市工作先进城市”、2000年获得了“全国城市环境综合整治特别奖”,2002年获得了“国际花园城市”2003年获得了“全国交通管理模范水平（一等）城市”、“ 全国双拥模范城五连冠”，2005年“全国文明城市”……”

“喂喂，好啦好啦，够多啦！别再念啦，我们知道啦！”芷芷急忙打断历历的话。“别光给你一个人给说光了，还有我呢，我来说，厦门是一个美丽的城市，它的环岛路，那才叫一个酷呢！厦门环岛路全程31公里，路宽44～60米，为双向6车道，绿化带80～100米，是厦门市环海风景旅游干道之一。它的周边，都是绿油油的小草和高大的大树，在小草上长着的雕塑，那一个个的马拉松长跑选手，大家都迈开步伐在跑着，那儿还有一个坐在轮椅的和蔼老人被一个高大的年轻叔叔推着跑，边上的照相机“卡擦卡擦”地照着，呀，真美！对了，还有S形路段，从演武路至白城段的环岛路，与岸同高，是一条呈S形的流线型路段，总长1．2公里，桥长超过1公里，为双向4车道，如长龙凌波卧海，腾空而起。有趣的是，桥梁造型为鱼腹式，桥墩为椭圆型、形成美丽的观海长廊，人们可以从不同角度，不同层次，不同侧面观赏海岸、沙滩、海浪等景色。怎么样，环岛路美不？”

明明佩服不已地说：“哇，环岛路真不赖，不过告诉你，鼓浪屿也不错，它那儿有日光岩、菽庄花园、皓月园、水操台、钢琴博物馆、百米高台、日光岩寺、风琴博物馆等等，怎么样？”

家乡的故事范文第2篇

2、《北京好人》张北京（葛优饰）续集，镜头对准在北京漂泊的异乡人。从《北京你好》到《北京好人》，张北京的这顶奥运纪念帽始终没有摘下，去年还盼着在奥运开幕式上张艺谋能“给咱扫个镜头”，如今竟潇洒放话没接艺谋拍戏邀约。

3、《最后一课》伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌之中，为参照老照片恢复出1992年的一堂课，全体村民齐心协力，甚至模拟还原当年那场瓢泼大雨。望溪村全体村民要帮老范（范伟饰）解决什么问题。

4、《回乡之路》故事发生在陕西的毛乌素沙漠，这片曾经寸草不生的沙漠，如今已是绿树葱葱。“沙地苹果”经销商乔树林（邓超饰）帮助家乡致富寻找买家，却遭到电商闫飞燕（闫妮饰）的嫌弃，两人因回母校参加校庆而被迫共同踏上回乡之路，一路波折不断、摩擦不停。

家乡的故事范文第3篇

酉州古城位于重庆武陵山区酉阳县桃花源景区内，古今酉阳都是天高皇帝远，不管政局如何更替时代如何进步，自陶渊明记桃花源一千五百余年来，这里的淳厚民风丝毫没变化过。作如是观，我们在酉州古城会享受到这番好待遇，便也不无道理了。

说起“香积厨1999”，斯文中人无所不晓。著名诗人李亚伟在成都宽窄巷子开张“香积厨1999”至今，一直都是高朋满座，也听闻过不少诗画剑酒花的故事发生在那里。亚伟前辈是酉阳人，也许念其家乡友人，他们便在酉州古城办起了第二家，由其弟李亮先生掌柜。虽说是第二家，酉州这个店却更像是“香积厨1999”的总部，因为在这里出入的食客，更多的是亚伟前辈和李亮先生的内伙子。

眼前这一栋三层吊脚楼结构的香阁雅居，便是“香积厨1999”，前来接应我们的东道主正是李亮先生。黄昏小雨微寒，进得明亮厅堂，这儿早已为我们设好了酒菜。四方八仙桌当中嵌一火盆，炭火正旺，火上置一井口大锅，煮着河鲜。众人围桌而坐，一团和气，土家菜、苗家菜，道道爽口。

此次酉阳之行我是跟随总编前往，总编是位诗人，于是就着野菜河鲜，谈诗佐酒。李亮先生是个低调实在的生意人，不写诗，可身边不少知名的文人墨客朋友，他也聊着诗人们最近的生活境况。抿一口苞谷烧酒，觥筹交错在炭火上面，酒过三盏，一个会唱山歌的老诗人随即来了段土家祝酒歌：“进了土家门，就是贵客。先来一碗酒，不要泼出来。喝喝喝喝喝喝喝，不喝也得喝，喝喝喝喝喝喝喝，不喝你莫来……”店堂里既有高谈阔论，也有袒胸露怀，弱冠鹤发不拘缛节，忘年交尽欢愉，烈酒点燃的都是赤子血。香积厨的锅也正沸个不停，锅里煮下的是整个诗歌天下。

家乡的故事范文第4篇

【关键词】镶嵌式外固定架 长骨骨折 护理

中图分类号：R473.6 文献标识码：B 文章编号：1005-0515（2011）5-159-01

近年来，镶嵌式外固定架作为治疗长骨骨折的又一手段，越来越广泛用于临床。在治疗广泛性软组织损伤及缺失的开放性骨折、复杂骨折、病理性骨折等的治疗有其独到的作用和价值。我科自2009.3-2010.3期间收治37例采取了手术安装镶嵌式外固定架治疗方法的长骨骨折患者，随访9-18个月，取得满意的疗效。现报告如下：

1 临床资料

1.1 一般资料 本组37例中男21例，女16例，年龄16-64岁，平均31岁。股骨干骨折8例，胫腓骨骨折20例，肱骨骨折6例，尺桡骨骨折3例。开放性骨折33例，闭合性骨折4例。其中病理性骨折有9例。

1.2 治疗方法 本组病人在手术复位后均采用镶嵌式外固定架固定，持续加压，定期调节的治疗方式。

2 临床护理

2.1 术前护理

2.1.1 心理护理 针对患者对体外装置的恐惧感，忧虑体外装置对日后生活的影响，对手术疗效产生怀疑的彷徨心理，护理人员应耐心细致的向患者讲解此项技术的优点：骨折愈合快，治愈率高，并发症少；支架拆除后骨折处不留异物，无需二次手术；治疗时间缩短，降低医疗费用及成本，使患者治愈信心增强，更好的配合手术治疗。

2.1.2 术前常规护理 患肢应制动，防止加重软组织损伤；开放性创面，先进行彻底清洗，包扎伤口[1]；严格备皮及清洁皮肤，减少感染机会；抬高患肢，促进血液回流减轻肿胀，缓解疼痛；指导患者练习床上大小便，防止术后尿潴留和便秘。

2.2 术后护理

2.2.1 严密观察指、趾端血运、运动及神经功能术后患肢置功能位，抬高30°-40°有利静脉回流，减轻肿胀[2]。由于使用外固定架可致血管、神经过度牵拉，易发生肢端血液循环和神经功能障碍，因此应严密观察患肢末梢皮肤的颜色、温度、感觉、肿胀度、毛细血管回流及指、趾的运动情况。

2.2.2 骨外固定架针孔皮肤的护理应用外固定架治疗长骨骨折主要的并发症就是针孔感染，因此针孔皮肤的护理极其重要。每天用75%的酒精棉球从针孔处由内向外擦拭消毒2次，然后用75%的酒精Y型纱块覆盖针孔，若伤口渗血较多，应及时更换敷料。在针孔护理过程中，不能用力擦拭针孔，切忌把纤维性包裹当作一般痂皮撕掉，注意观察针孔处分泌物颜色及针孔周围皮肤有无红、肿、热、痛。如针孔周围皮肤发红、稍热、有少量浆液渗出，为轻度感染，只需加强针孔护理，抬高患肢，炎症数日内即可消退；如针孔有脓性分泌物，或周围皮肤红、肿、热、痛则考虑针孔感染，应及时抗炎、换药治疗，以免进一步发展为软组织感染和骨髓炎。

2.2.3 指导患者进行患肢功能锻炼 一般术后第3天即可开始主动锻炼患处相邻关节，配合CPM进行肢体功能练习，可克服骨折术后关节粘连、僵硬，有利于骨折愈合及功能恢复[1]。锻炼时间由短到长，次数由少到多，幅度由小到大，循序渐进，根据患者的耐受力，指导患者在床上行关节主动、被动功能锻炼。

2.2.4 饮食护理 术后帮助患者调整饮食结构，健全科学的饮食方法，指导患者多进食高蛋白、高热量、多维生素、易消化的食物，以增强机体的免疫能力及促进骨折的愈合。

3 结果

本组患者全部随访9-18个月，37例患者通过手术前、后的精心护理，均已正常愈合，平均愈合时间10.71个月。其中6例发生不同程度针道感染，经抗炎、换药后获得控制，其他患者无并发症发生。

4 体会

镶嵌式外固定架治疗长骨骨折，尤其是对合并严重软组织感染、缺损的骨折，病理性骨折具有特别的疗效。该方法与内固定相比其优点：1、操作简单，手术创伤小、不需要二次手术；2、固定范围灵活，便于相关伤口的处理，减少了感染机会，有利于开放性或感染性伤口的处理，使软组织治疗简单有效；3、手术后可进行有效的加压调整，以矫正残余的轴线偏差[3]；4、根据不固定关节的特点，可早期带支架进行肢体的功能锻炼，避免了关节长期外固定造成的关节僵硬、肌肉萎缩。但护理不当，易发生针孔感染、骨折错位等并发症，因此在临床护理中细致的观察，正确的处理，及时的指导都十分重要，同时加强医护配合，防止或早期治疗并发症，其在临床治疗中可取的很好的治疗效果。

参考文献

[1] 张炯，赵秀琴 骨外固定器在胫腓骨骨折中的应用及护理[J]，现代中西医结合杂志 ，2008，17（18）：2892-2893．

家乡的故事范文第5篇

【关键词】思想内容 分析评价 观点态度

1.评价诗歌的思想内容，分析评价作品主题

1.1 了解背景、调用储备。《孟子・万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”意思是说，要正确理解一个人的作品，就必须了解作者的生平、思想以及他所处的时代背景。欣赏诗歌必须知人论世，这是因为诗歌离不开社会现实生活。而且，诗人的生平、思想、和性格等等，也都受他所处时代社会生活的制约，无不深深打上当时社会风气的烙印。例如：唐朝伟大的浪漫主义诗人李白的清新飘逸、热烈奔放的千古杰作，也只有在灿烂辉煌的盛唐文化的熏陶、培植下才会产生。所以，前人强调“由其世以知其人，由其人以逆其志”。

欣赏诗歌作品，不仅要全面了解诗人的个人经历、思想发展、个性气质等情况，而且还要具体了解写作某一首诗时的生活状况、思想情绪和创作意图，这样赏析起来才可能更准确。许多诗人都有在生活的不同时期形成不同风格的情况。如王维，前期创作以边塞诗为主，体现出强烈的进取精神，具有盛唐的浪漫豪情；后期转而以创作山水田园诗为主，渗透着佛家思想，艺术成就更高。

除了了解社会的时代背景、诗人生活思想背景、某一首诗的创作背景外，还要有必要的知识储备，对诗中所涉及的历史事件、历史人物、历史典故能有大略的了解。

1.2 透过诗歌题目了解作品内容的范畴。诗歌题目也同文章题目一样要涵盖作品的内容，否则就有文不对题的憋病。研读诗歌作品的题目，就能大致推断出作品的思想内容和作者的写作用意。诗歌题目多种多样，题目不同，内容的范畴也不同。或登临之作，多抒发今昔变迁的感慨，如陈子昂的《登幽州台歌》；或怀古之作，多借古喻今，抒发个人进退的思考，如苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》；或叙事之作，多借事抒情，如：白居易的《观刈麦》；或咏物之作，多托物言志，又如：陆游的《梅花》；或送别之作，多抒发“黯然消魂”，“旷达刚建”等不同的情感，如：王勃的《送杜少府之任蜀州》。不论是哪类题作，诗人都不可能单纯地为了叙事，咏物而写诗，诗人必定要“赋诗言志”，要抒发某种主观情感、人生体验对家国世事的认识与感悟。一接触诗题，心中就明白作品的内容范畴，这有利于较快地把握诗歌作品的主旨。如：白居易《观刈麦》，诗人叙写观刈麦的所见，抒发某种感受。这一层意思，要在一接触到题目时就明白，待读完诗作，就明确了诗人对自己“不事农桑”，而“吏禄三百石”深感惭愧，表达了他对农民的深切同情。这就抓住了诗歌的主旨。

此外，有一些常遇到的乐府旧题，考生也应粗略了解。如《出塞》，多写边塞生活；《入赛》，多写由边塞返归的情景；《关山月》，写士兵和家人离别的生活；《燕歌行》，多写征人怨妇的生活；《蜀道难》，表现蜀道的艰难。

1.3 整体体味，挖掘主旨。诗歌鉴赏始于鉴赏者对艺术形象的感受。我们在鉴赏作品时，首先阅读的是语言符号。在了解背景的基础上，我们必须具体地、逐句地阅读全篇。分清写什么、怎么写，这样去实现整体体味。体现的同时需要找出核心句。核心句可能是直露的，也可能是含蓄的，但它是主旨的所在。挖掘主旨时，要充分利用标题、注释和题干说明，从这些地方往往会得到提示。有些标题本身就具提示性，像杨炯的《从军行》、李白的《越中览古》《送孟浩然之广陵》、骆宾王的《在狱咏蝉》、杜甫的《春夜喜雨》等等。作为命题材料的诗作，一般都是能代表作者主要创作风格的，例如：辛弃疾、的豪放词，柳永、秦观的婉约词，李白的浪漫主义诗作，王维的“诗中有画”等等。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处，注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，确实出题人给你的暗示，介绍写作背景，那是暗示本诗的思想内容；介绍相关诗句，那是暗示本诗的用典或其意境；介绍作者，那是暗示本诗的写作风格。所以，一定要仔细研读注释！

评价主旨要会选用不同的术语。深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美，意味深长、耐人寻味、言近旨远（语言浅近易懂，主旨深远）、言简意丰（语言简介，内容丰富）、意在言外（言在此而意无穷）、含蓄蕴籍（委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露、耐人寻味）等等，都是常用术语。

1.4 把握基调，细评价值。一首诗歌一个基调，尽管题干没有要求你分析基调，但在分析评价作品思想内容时必须把握好基调，否则必然长生风牛马不相及的结果。用文艺心理学上的说法，这个阶段是文学鉴赏中的审美判断阶段。在这一阶段中，基调是分析的基础。只有基调把握准了，分析才能妥帖；只有分析妥帖了，才能对诗歌中的作者流露出的思想内容作出比较公允的评价。一首诗的基调主要有这几种：压抑、沉郁、欢快、雄阔、委婉、含蓄、空灵、直率、自然、风趣、平淡等等。如对韦应物《寄李儋元锡》思想内容的评价，“去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问迅，西楼望月几回圆。”这首诗中是否表现了关心人民疾苦的思想感情？表现了，但不同于杜甫的那种，这是一种人道主义的同情，也是一种无奈。它的基调是忧伤的，诗人感到了“愧俸钱”，但有什么办法呢?他没有办法，只是“思田里”――想辞官归隐。显然，从思想性这一点上说，这首诗是没法与杜甫相比的。

2.评价作者的“观点态度”指要

一般来说，古诗词中作者的态度和观点就是诗歌所表现的作者的思想感情，即诗人通过诗歌所表现的生活认识、个人思想和政治倾向。这些，在诗歌中往往不是直接表露的，而是借助于某一种文学手段（诗化的语言）曲折地、隐晦地表达的，它需要读者在解读过程中，通过各种鉴赏方法去体悟，去挖掘，去揭示。那么，鉴赏一首古诗词，应该如何去把握作者的观点态度呢？下面简要地谈一谈在把握作者的观点与态度时要注意的几个问题：

2.1 一首诗或诗的作者的观点与态度是建立在语言、形象、表达技巧等外在形式上的，因此，把握诗作者的观点态度也要注意从一首诗或词曲的整体上去考虑，不能忽略语言、形象、表达技巧等诗歌的外在形式的赏析而去架空分析。因为只有了解诗的形式美的内涵，才能深入地去探知作者的观点与态度。

2.2 对诗词作品的观点与态度的概括要准确、恰当、不夸大、不缩小、不绝对化。在这方面，我们常犯的错误是容易“拔高”，即用今天的眼光去评价古人的思想、观点和态度。评价常常不恰当，有失分寸。