以放弃为话题的作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇以放弃为话题的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

以放弃为话题的作文范文第1篇

一、找准切入点，缩小命题范围

话题作文给了学生驰骋形象思维的空间，展现青春年华想像的瑰丽平台，提供了“海阔凭鱼跃，天高人鸟飞”的自由写作天地。写作者可以根据自己的理解自拟题目，既然允许自拟题目，学生就不能放弃展示自己写作功力的机会。可是有的学生分不清“话题”与题目（标题）的区别，就把话题拿来作题目；其实，这是不明智的做法，是万不得已才采取的下策。因为作为话题的词语，覆盖面极为宽泛，轻易用这个词语作为作文题，无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。题目不宜过大，过大了就容易形成老虎吃天无从下口之势。一个平淡无奇的题目，会导致读者没有兴趣去读你的习作。标题是你文章的眼睛，二目无神就会失去灵性。如以“发现”为话题，有的同学拟题为“人类的发现”好大的一个标题，他立意通过这个标题来说明由于人类的不断发现和创新，使社会得到了不断的发展和进步，可是600字左右的篇幅这个题从内容上说些什么？从结构上怎么写？由于拟题者找不准切入点，命题范围过大，只好是泛泛而谈了。正确的做法是先要找准切入点，锁定范围。拟题前认真审读提示语，调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟，紧扣“话题”这个词语，深入思考，在这个词语的前面加上若干词语进行修饰、限制或补充，逐步缩小拟题的范围，恰到好处地拟订适合自己写作的文章题目。题目最好要能比较鲜明地透视出文体、立意、选材等尽可能多的信息，以便多方面制约、帮助自己的写作，同时还可以给阅读者带来愉悦感。

二、掌握拟题的方式方法

在话题作文的拟题中，使学生感到困难的一个问题就是用什么方式来拟一个称心如意的、又使读者一看就有赏心悦目、过目不忘的题目，根据我多年的教学经验发现有以下几种拟题方式较为常用：

1．一“字”式。这种标题也叫“立骨式”，它是用一个字便能概括全文的内容。极大限度地拓宽了读者的想像的空间，这种标题中的这一个字一定要有较大的概括力，如“路”、“春”、“爱”等。

2．并列式。这种题目就外观来看是运用间隔号把题目中两个或两个以上同类并列的词语隔开来，它显得整齐、匀称、美观。如以“读书”为话题，可拟为“读书・成才・报国”。以“高洁”为话题可拟为“荷花・荷叶・淤泥”，值得注意的是隔开的词语，既是文章内容的高度概括和提示，又必须是互有联系。

3．引言式。这种题目就是引用名言、俗语、古诗句作为题目，达到生动形象之感。如以“教育”为话题，可以用诗句“润物细无声”来作题，此句出自杜甫的《春夜喜雨》，用它来盛赞老师对学生潜移默化的教育影响，既生动又形象。

4．设问式。这种题目形式是就读者关心的但又不甚了解的问题提问，这样的题目容易造成悬念，产生吸引力。如《谁是学习的主人》、《道德从何而来》等。如以“战胜自己”为话题，可以拟题为“我为何取胜”，或“战胜自己靠什么”等。以“文化”话题――可以拟为《“文化快餐”真的不足取吗？》。

以放弃为话题的作文范文第2篇

在人的一生中，我们能够遇到许多财富，有物质上的财富和精神上的财富，其中最重要的是精神上的财富。下面给大家分享一些以财富为话题的作文600字，希望对大家有帮助。

以财富为话题的作文600字1书像什么?书像山间一缕清风，使人心旷神怡;书像古城温润的光，使人倍感温暖;书像一笔财富之匙，使人开启前路。书是财富、是梦想，也是生活。

每当翻开油墨印刷的书页，我的内心都会无比激动：闻着袅袅书香，品着一杯好茶，其实这才是真正的财富。

真正的财富无关华丽的衣裳，无关外貌的美丑，无关高贵的地位;真正令人羡慕的财富其实藏在内心深处的某一处。不可买卖，不可交换——只有心里和脑海中的内含着知识的事物，才是无可替代的。

每当我聆听杜子美在内心的赤诚吟唱：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”时，心里的波澜便从腹中的堤坝漫延出来，无法可止，也无法可想。

每当我晓得《呼啸山庄》中希斯克厉夫的悲痛呐喊：“没有你，我就是身在地狱!”时，愤愤的情愫便由内而外地弥漫出来，不能抑止。这是希斯克里夫对凯瑟琳绝望的呼喊啊!

每当我想起伍尔芙——这个一生在爱与恨中作茧自缚的女作家是，也不免想到，在英格兰干燥阳光照耀下的木房，在充满矢车菊淡淡香气和鹅毛笔阵阵悦耳擦的阁楼里，这个天才，最终是在幻听和幻想中孤疾终生的，他一生中都在寻找生命的内核，却只找到一间空房——盛满孤独的绝疾。

书是财富，是梦想，也是生活。

这些作家的爱恨情仇便都是我的无人知晓的独一无二的专属财富。

我认为，这样的财富才是最好的财富，是最私有的、易于保存的——因为它就在你深深的脑海里，像《三体》中的思想钢印一般挥之不去。

不管你身在何处，是在冰天雪地的极点;是在酷热难忍的热带;还是温润如玉的四季分明的故乡，这一笔财富，将永不抛弃你，它将永远跟着你。

如果你问我读书有什么用?又不是钱，又不能吃饭，我将会告诉你：书是一笔财富，很可能你从前度过的书的内容，你已经忘得一干二净，但是它已经成为你的一部分——就像是你吃了饭，不记得吃了什么，但它已成为你的一部分，那就是你的骨与肉。财富是内心的，而书将成为你心灵中的财富——骨与肉。

以财富为话题的作文600字2每逢佳节，总能收到红包，拿到红的喜人的小财，却不知如何安置。去问母亲，没想到她竟递给我一本书，名叫《小狗钱钱》。带着好奇，我翻开了它，没想到钱钱竟是一只会理财的小狗。我恍然醒悟，妈妈是要教我如何理财。我们二人一同阅读，妈妈也告诉我，她把前几年的红包钱放入存折，到期拿出还有另外的收入。初次接触各种如死期、活期概念的我越发惊奇，逐渐起了理财的兴趣。几年后，爸妈因故需要用我存折里的钱，我毫不在意地点点头，没把爸爸妈妈说的会退还给你利息的事放在心上。可不久后，爸妈拿着银行的凭单来找我，告诉我已一并将利息返还，我才意识到，处理钱财是一件严肃的事情。这种小小的交易成了我记忆中难以忘却的一笔。理财前是钱，理财后才是财。即使钱财不多，可初步认知到理财，有借有还与新奇概念的经历与收获，却是一种独特的、巨大的财富。

几年前，毫无预兆的成为了一名住院患者，当我即将开始长达几周的住院之旅时，我还没从要住院的讯息中清醒过来——我对住院毫无概念。我幻想中的住院生活是每日都躺在床上，不用学习因为手上扎着针，输着液，每天吃喝玩乐，最多环境要艰苦一点。可事实却超乎我想象，当我长时间卧床时，我开始想念运动的乐趣，看到别人天南地北地游乐，我的心也随之飞走。手背上针眼无数，一片青黑，即使妈妈每日带来的可口的饭菜，我依然暴瘦八斤。头一次，对健康充满了极致的向往，同时，也使自己尽力适应不同以往的环境。我感到生来健康是最珍贵的人生财富，同时，我也在不适的环境中不断改变着自己的心态，获得了学会适应不同环境的财富。而我从此再也不敢随意对待自己的身体，更加爱护和谨慎地对待来之不易的健康。

进入初中，我进入了期待已久的学生会。小学积攒的经验完全不够用，我一边积极提升自己，一边面对繁杂的事务。记得有一次安排文化活动的策划，那日好巧不巧，天空正黑云遍布，云层压的很低，似乎要下雨却又隔着一层膜一样下不来，屋内昏黄的灯光对比起更为惨烈，使人心中烦闷不已。而我事前准备工作不到位，众人因为一件事吵的不可开交，有时却又满场寂静。我就像热锅上的蚂蚁，灯光引燃了我，似乎也引爆了室内的空气，令人焦躁难耐。这的确是一次失败的经历，可也是我宝贵的财富。那日的阴云正被我用经验累积的利刃劈开，掉落了云层中的宝石。

从理财，到健康，再到个人的点滴成就。“财富”是隐形的，只有化成心中之财，才能发挥出它真正的价值，在未来的人生中披荆斩棘。

以财富为话题的作文600字3漫山遍野的茶树，冲击着视野，也涤荡着灵魂。满天满地似乎都是绿色了。

这是茶农的财富。

沿着弯弯曲曲、绵延不断的石头小路一直往茶园深处走，似乎是曲径通幽。但经过一个池塘后，眼前景观却与我所想的大相径庭——突然豁然开朗了。

也许是因为与我心中所想的差异太大，也许是因为这场景太过震撼，我一瞬间有些晕眩。茶树在山坡上整齐生长着，正面对着我们微笑。整齐一词束缚了茶蓬勃的生命力，不应该这么描述。它们沐浴着阳光，争取着太阳的光辉，肆意生长着，努力向上，生机盎然。它们似乎连这山坡都无法容纳，只想冲破一切，更加疯狂地生长。看着这些茶树，整个茶园都充满了生命的躁动。叶片与叶片间交头接耳，随着清风微微晃动自己的身躯。我的眼眶有些发胀，感觉到这茶的绿色即将冲破视野溢出来了。闭眼深吸一口气，鼻腔被缕缕茶香萦绕着，清香飘入鼻中。再次睁眼看那漫山茶树，还是满天满地的绿色，但眼中心中的风景却平静了下来。

我们去见了一个老人。他皮肤黝黑，下巴上有灰白的胡茬。他坐在一口锅前，身旁放着一筐茶叶——刚采下来的，鲜嫩欲滴。他往锅中倒了少许清水，只见水珠在锅底被灼烧，欢快地滚来滚去，伴随着蒸气冒出。这足以见得铁锅温度之高。老人把一捧茶叶放在锅中，用手熟练地翻炒起来。只是用手，不戴手套，不用工具。老人准确地掌控着翻炒的节奏与程度。我的心一次次被他离锅壁几毫米的手悬起，又一次次看着那手精准停下而落下。随着时间过去，茶已飘来不同于蓬勃生长的香，香味更增浑厚，更加沁人心脾。老人将手伸出，我们摸了摸他掌心的温度，滚烫却让人莫名心安。那手掌黑红黑红，宽厚有力。他的眼神清澈无比，洋溢着幸福。问他从事炒茶多少年，答案是十年有余。果然，技艺的纯熟需要岁月的磨练。

这是制茶人的财富。

茶农忙碌于茶园之中，眼见着茶树欣欣向荣。一天劳作归家之后，喝下一口茶，疲惫一扫而空，清香四溢。夜晚梦中是茶，满眼满心是茶，惦惦念念是茶，魂牵梦绕是茶。茶是茶农的财富。制茶人一辈子制茶，将工艺融于血液，将传统代代传承。茶是制茶人的财富。我眼见茶，懂得努力的重要，顽强生长。眼见茶农与制茶人，深知要拼搏要奋斗一生才能获得成功。品一口茶，唇齿留香，茶是我的财富。茶之道，也是中国的传统文化，源远流长，是民族、国家的财富。

以财富为话题的作文600字4财富并不只是钱，如优点、挫折、教训也是财富，我的财富是挫折。

俗话说得好，失败是成功之母。我认为这句话说的很对，只有你经历了无数次失败，你才会获得成功。这让我想起我刚学游泳的时候的小事。

记得那是一二年级的时候，我非常喜爱游泳，刚上游泳班的时候，我经常被老师批评，老师说我做的动作不规范，所以每天都要给我特殊训练一下，可是仍旧不行，我年纪小、动作也不标准，老师最后也无能为力，劝我放弃去学别的。

那一天，我受到了很大的打击，我尝到失败的滋味，说实话，当时，我很想打他，虽然我天分是差，但我还可以学，我还可以练习，我并不是他讲的那么无能，可是事实就是那样，我还是想放弃了。

妈妈对我说了一番话：你不能放弃，我相信，我女儿是很有天分的。听了妈妈的话，我又重振了信心，又去学习游泳，我比以前更加认真得去学习，我也很认真得去听讲，我开始一点点地在进步。

可是，就在我最激情的时候，上帝给我泼了一碗冷水。在老师检验大家的学习效果时，我出了很大的洋相，比如换气动作不标准，憋气的次数太少等。

在这次挫折中，我心情已经跌到谷底，我很伤心，这比被父母骂还难受，我在心里对自己说：我明明已经很勤奋很努力了，可为什么还得不到回报?我像是一个不被上帝看好的小孩，像是大街上的流浪汉一样，像是在大雨中无处藏身的人一样，躲在角落里泣不成声。

在这时，忽然像雨过天晴，不知道哪里来的意志，开始在我心里萌芽，我克服了种种困难，终于学会了游泳。

挫折是我的财富，在挫折中学会进步，学会成功!

以财富为话题的作文600字5爷爷给予我的许多智慧，是一笔让我受益至今，乃至终生的财富。

爷爷年近古稀，极爱讲道理。小时曾带我上香山，山上薄雾缠绕，打湿眼睫。爷爷顶着一头银发，负手而立，忽而叫我潮汕对面大喊三声。我心中好笑，随口照做，声音隐入云雾中，山神不久便回以我同样的喊声。回声中满是与我相似的无奈，叫人听了发慌。爷爷继而道：“你放小音量，再说句话试试。”我没有照做，不以为意道：“爷爷，您无非是付出多少努力就有多少收获。这道理人人皆知。”爷爷也不恼，反问我：“只能想到这些吗?”我一怔，只得对着眼前翠色，兴起背了一段《出师表》。顷刻间，耳边传来平稳的回声，似一位智者在徐徐告诫我：淡泊以明志，宁静而致远……爷爷面上的笑祥和而宁静，缓声道：“看，你温柔对待这个世界，它便也回报你同样的宁静。”我被爷爷的语调言辞所吸引，而这思考问题的多角度也同样值得我思考。这一笔财富伴随我良久。曾许多次在我要出言不逊时唤回我的理智，告诫我平静。

爷爷教与我的太多。他曾教我用粉笔平贴在黑板上画出笔直的线，让我叹服于其细致入微的观察与学习;他教我写字，告诉我人生如字，需行端坐正……

也有一次，我因沉迷游戏而忘记了收拾房间，全然不理爷爷的提醒。他却从不显出气急的模样，只默默走开。当我结束了游戏，舒展筋骨时，却蓦然看到爷爷正弯着腰，用那双布着青筋和皱纹的手，全力拉扯着被角。他面容严肃专注，让人把心都为之收紧。愧疚自责至深，我忙上前想接收铺床的活儿。爷爷却只道：“今天我帮你做了，可你要记得，这是你的责任。细节决定成败。”那一刻，爷爷的寥寥数语和身体力行使我对他的尊敬达到了顶峰。

以放弃为话题的作文范文第3篇

关键词：高中；作文教学；措施；质量；帮助

自担任高中语文教师以来，我常常遇到一些学生一提起作文课就唉声叹气，愁云满面，对作文没有半点兴趣，更不用谈写作水平的高低了。然而，轻视或放弃作文就等于放弃了语文，对学生日后的学习是极为不利的。那么，如何才能改变这一现状，提高教学质量呢？以下是笔者对这一问题所做的具体探讨，希望能够探索出一条切实提高作文教学水平的新路子。

一、当前我国中学作文教学的现状

（一）从学生角度看，在生活中缺乏观察，写作语言贫乏

首先，在传统的应试教育影响下，学生长期埋首于枯燥乏味的语文课本与作业中，缺乏对生活的观察意识，更不会将生活中的所见、所闻、所感运用到作文写作中，而作文是生活的艺术，缺乏对生活的观察和体验是写不出好作文的；其次，在实际的写作教学中，有相当一部分的学生积累的词汇量太少，作文语言贫乏，常常出现“心里有话说不出”的语言障碍。长此以往，学生也就越来越怕写作文。

（二）从教师角度看，在教学中缺乏探究，急功近利

在当前的作文教学中，缺乏完善的教材体系，以及一部分教师没有对作文规律和方法做深入研究，导致作文教学不够完善，无法顺利进行。再者，在应试的教育机制下，分数仍然是主要的选拔标准。这就导致教师只能投机取巧，不断给学生布置大量的阅读、背诵和抄录范文，以便考试时“编、抄、套”。这种急功近利的做法，不仅违背了学生的认知规律，甚至还会造成学生的思维惰性，他们写出来的作文往往假、大、空。

二、改变中学作文教学现状的对策

（一）巧设题目有话说

“良好的开端是成功的一半。”对于作文教学而言，一个好的题目可以对学生的作文起到画龙点睛的作用。可见，作文题目的确定在作文教学中至关重要。这就要求广大语文教师在实际的教学过程中指导学生正确、合理地拟定题目，让学生有话可说，有事可写。经过几年教学实践的总结，我认为可以用下面几种方式进行拟题：

1.附加法，即选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“幸福”为话题，可拟为《追求幸福》《体味幸福》等。

2.引用法，即恰当地引用歌名、剧名作为题目，既创新又有似曾相识之感。如以“感恩”为话题，可拟为《感恩的心》（歌曲）等。

3.矛盾法，即引导学生逆向思维，运用形贬实褒的方式来拟定题目，这样的题目往往会收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等。

4.比喻法，即引导学生将所要写的内容通过比喻的方式来确定题目，这样的题目不仅富有文采，还更加形象生动。如《理解是路，爱是桥》《拔除心灵的杂草》等。

5.符号法，即引导学生运用一些数学符号来拟定文章题目，这样的题目既简洁明了，又紧扣主题，易于让人产生一睹为快的阅读欲望。如《金钱≠幸福》《成绩≠素质》等。

……

（二）加强阅读，勤写多练

阅读是人类获取各种知识、了解各种信息的一个主要渠道。对于中学作文教学而言，相当一部分学生阅读量少，阅读面窄，而多读一些课外书籍对提高学生的写作水平是非常有益的。因此，在实际的教学过程中，语文教师应积极引导学生进行课外阅读，让学生通过阅读积累词汇，开拓视野，同时学习各类文章的写作规律以为自己所用。当然，课外阅读并不是毫无目的的、盲目的，教师可多向学生推荐优秀篇目、可读篇目，科学地组织学生进行阅读。

此外，仅仅依靠阅读来提高写作水平是远远不够的。在阅读的同时，教师还应指导学生将读写结合、勤写多练，双管齐下，更好地进行作文教学。如日记、读书笔记，或者对某些经典的文章进行续写、改写、仿写等，通过这样的写作训练可以使学生养成勤于动笔的好习惯，从而将自己的阅读理解、生活体验与作文创作有机结合，逐步提高写作能力。久而久之，学生有了一定的语言与素材积累，自然就会妙笔生花，侃侃而谈。

（三）关于作文批改和讲评

传统的作文批改中，往往是学生写，教师批，这样就导致作文批改具有很大的主观性，教师对作文的要求和理解是评判作文优劣的主要标准，学生自己的思路与教师不一致，往往就被认定为差等作文。久而久之，学生就会对写作失去信心，形成一定的思维惰性，不利于学生写作水平的提高。针对这一点，在作文批改的过程中，教师也应有所创新，鼓励学生共同参与其中，以学生自改或互改的方式进行讲评。如在进行作文讲评时，教师可以在课堂上重申一次作文的要求，让学生将写作要求与自己的作文进行对比，看是否符合要求；或者在作文讲评时将好作文与差作文进行比较阅读，让学生自己比较，并指出好在哪里，差在哪里，在比较中明白差距所在及日后努力的方向。

此外，差等生也是不能被忽略的群体。由于基础较差，他们的文章往往需要精批细改。针对这一情况，教师可以采取鼓励性的原则，多表扬，少批评。对于那些作文中出现的问题，教师要以诚恳亲切的态度向学生说明，然后告诉学生改进的方法，而不是一味地进行批评；对于学生的进步，教师则要多加以表扬，增强学生的自信心，使他们爱上写作。

三、结语

作文教学有法可依，但无定法。为了改变目前高中语文作文教学的现状，提高教师教学质量和学生写作水平，广大教师仍需要在实践中继续探索与创新，不断丰富作文教学的方式方法，为实现作文教学的良性发展增砖添瓦。

参考文献：

1.周章裕. 中学作文教学现状分析及对策[J]. 学周刊，2011（12）.

2.陈志向.农村初中作文教学现状及应对策略[J].甘肃教育，2011（05） .

3.杨翠玉.对新课程背景下高中作文教学的现状分析及教学建议[J]. 延边教育学院学报，2011（01）.

4.韩发年.从高中作文教学现状谈作文教学的策略[J]. 甘肃教育，2008（02）.

以放弃为话题的作文范文第4篇

庄子，著名的思想家、哲学家、文学家。他的思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，主张“无为”，放弃一切妄为。幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，安时处顺，逍遥自得。在政治上主张“无为而治”，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。关于庄子的寓言故事很多，其中广为人知的是这样一则：

一天，庄子正在濮水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：“二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。”

【一材多用】

1．以“水的滋味”为话题

当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触了清而澈、凉而柔的泉水，原是这般滋味。

2．以“一步与一生”为话题

终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。

我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……

“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”

3．以“我想我住你的手”为话题

是谁曾经被你的容貌所吓住？是谁曾经忽略了你的才华？是谁让你从此心灰意冷，是谁让你的笔锋变得荒诞？

在那君主专制的时代，你的政治抱负无从施展， 你的理想你的思想不被别人所认同，一次有一次的失败让你用“冷”来装饰自己“火”一样的心，当“冰”“火”相遇时，你的心被无情的灼烧，让你痛苦万分，最终放情于山水之中，用自己“天仙才子”的文笔来诉说着那个时代种种的不平与污秽。

最后，就连你那相濡以沫的妻子也离你远去，此刻已年过半百的你是多么孤独与无助？！后来的你又是以怎样饱经风霜的心来拒绝楚国的相位？

人们说你一生追求“自由无碍，自然无待。”但我明白那时你对命运的一种抗争，是你对那个世界的绝望！每每想到这些，庄子，我多想握住你那风烛残年的手，替你驱赶你身边的黑暗与孤独！

4．以“飞翔”为话题

庄子，用灵魂飞翔在逍遥之间。他不屈于世俗的偏见，不贪慕荣华富贵。甚至在其妻死后，能够击缶唱歌。他就像一棵守望心灵月亮的树。虽然，根已深深地扎在土里。但是，灵魂却带着他的心飞抵到前所未有的思想境界里。

5．以“坚守”为话题

庄子曳尾与涂中，坚守一份纯洁；“水击三千里，扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”――持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不进浑浊的仕途。他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊秽气的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，坚守着他的信念。

6．以“守护心灵的月亮”为话题

两千年前的一汪秋水边，风轻轻拂过芦苇荡，浮起一片秋光。庄子身后，是请他为相的楚国使者。面对富贵荣华，庄子“持竿不顾”，依旧陶醉于悠然的隐者生活之中。那夜，庄子仰望明月，他笑了，因为他的人格依旧如明月般皎洁、美好。

古人云：“靡不有初，鲜克有终。”每个人都向往拥有高尚的人格，然而又有多少人能在纷纷扰扰的浊世中，把握人格的底线，像庄子一样坚守心中的明月呢？往事越千年，回溯历史的长河，我们总能找到一些闪亮的名字，他们和庄子一样，都拥有一轮最亮最圆的人格之月……

【佳作示例】

以“出乎意料与情理之中”为话题的满分作文：

庄子的世界

山西 考生

我一直渴望用我拙笨的笔头来描摹一下这个先秦的哲人，但每每提笔，浮现眼前的，总是一个至玄至幻的影子。这个影子或隐没于江湖，或委身于水田，或翩跹于梦幻，或混迹于闹市，令我无从下笔，只得兴叹。

大多数人，对于庄子，是迷惑不解的。那个烽火狼烟、豪杰并起的时代，赋予人的，是激情和斗志，是渴望辅佐君王、救黎民于水火的大丈夫情怀――庄子，这个槁项黄须、聪明透顶的人，却弃自己的满腔才情不用，或与水田曳尾的神龟游戏，或研究墙角蜗牛触角上的弹丸小国，或臆造出不存在于世的大鹏、大鲲，甚至对送到眼前的楚国相位都安然不动……这太出乎人们意料了！

是啊！在那个名士说客围绕着君王，不厌其烦地宣扬他们那一套“治人”之术的时候，我们的庄子，却转过头来，把自己的内心对准了我们这些最普通的人。他诚恳地告诉我们如何解脱世上的繁役，他坚定地鼓励我们去寻找自由、坚守内心。当他的老妻死去后，他毫不悲伤，高兴得击鼓，庆贺老妻归于自然；当同乡的曹商在乡里羡慕的目光中炫耀帝王赏赐的车马时，我们的庄子竟毫不留情地讽刺他舐了秦王的大腿的脓疮……

庄子就是这样的特立独行，他的行为在两千年后的今天看来，依旧那样的古怪，他真是那个时代一个出人意料的哲人。

然而――

当我逐渐触摸到庄子的内心后，我才渐渐了解，正如清朝进士所说“庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故感慨万端。虽知无用，而终不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿”的那样，庄子因为对世界极度的热爱，才会对它表现出极度的失望，才会向往自由，让心摆脱奴役，才会用辛辣和尖刻的比喻来抨击、暗喻当时的社会。话说回来，庄子的蜗角之国，更是对世间不自由的最直接的对抗。他的所为，就在于对世界不自由的最直接的反抗。他的所为，就在于对世界的深爱，他似乎用他的放荡不羁来对待世俗的框约，用它的怪诞诙谐来嘲讽世俗的装模作样，一本正经。这样一来，庄子的所作所为不是很合乎情理、很合乎他内心的准则吗？

庄子就像一本书，读前令人疑惑，读后令人开朗。

以放弃为话题的作文范文第5篇

1. 充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

2. 精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。开头几段要精雕细刻，要出彩。可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；也可巧用排比、比喻、拟人等修辞手法；还可巧述故事，巧用题记，揭示主旨，用诗文显诗意。写好结尾和过渡段也十分重要。因为阅卷老师一般是Z型扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；可总结全文，照应开头；可虚笔拓展，扩大容量；也可精辟议论，深化主旨。

3. 要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒。”写作是“开弓没有回头箭”的，最怕文章写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。想另起炉灶，可时间没了，心情也坏了。建议先打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改，一旦构思已定，就不要轻易改变。

4. 力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。这是万万不可的。另外，还要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，努力做到改动少而效果好。

5. 如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点作努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初在媒体上登载是要达到一个什么效果。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6. 一定要完篇。俗话说，“好文章是凤头、猪肚、豹尾”。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写“半头文”。半篇文章老师怎么评分呢？

7. 要重视拟题，特别注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题作标题。拟题是显示你才气的一个好平台，不能轻易放弃。缺题的影响远不止2分。

8. 文章至少要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情。如果是议论文，就一定要有1～2个典型的论据，应该有纵横捭阖的架势和深刻的见解。如果是微型小说则一定要有巧妙的构思。这个亮点可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻或一个超常的搭配。总之，要使评卷老师精神为之一振。

9. 行文中要多次扣题，一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”，中间至少再扣题一次。几次扣题事实上也是在不断提醒自己不要跑题，有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10. 思想要健康。“思想健康”不是要你只讲冠冕堂皇的话，也不是要刻意拔高，“健康”是针对“病态”“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的，无论写得如何缠绵悱恻、真挚动人，因该行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

11. 观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会时要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

12.想象一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想象父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想象此文是写给你的语文老师的。要知道，你文章的唯一读者是那位跟你老师非常相似的人。写记叙文，最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话，尽可能赢得他们的喜欢。

13. 写法上可以求新，更要求稳。我的意见是大家一定要在比较有把握的情况下，才可写小小说、戏剧，或者别的有新意的文体，如果没有把握，一定要选择比较稳妥的文体和“老实”的写法。

14. 不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文会非常熟悉。

15.若材料缺乏则可以突出自己的爱好。如果你喜欢体育，就可以就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好；如果你喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你也可以将自己这一方面的经历和感受与作文题联系起来，这样就不愁内容贫乏、文思枯竭了。切切不可瞎编乱造。靠编故事骗取老师眼泪而获得高分的时代已经一去不复返了。

16. 要美化自己，而不是丑化自己。要显现出自己的高境界、大抱负、多知识和有同情心，要显示自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了。因为高考是选拔性考试，从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰的过程。