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爸爸妈妈听到尖叫马上就进来了,有的邻居也闻声赶来,“怎么了?”大家都关切地问道。我坐在床上,不吭声,站在一旁的妹妹从身后拿出了6把被她折坏的笔,这已经是第几回了?第16回了!每回都偷跑到我房间来,把房间弄得乱七八糟不说,还打碎了许多瓶瓶罐罐,折了许多东西。
“若铭,你怎么回事,怎么这么不听话,打也没用,骂也没用,真是的。”妈妈不满地斜了眼妹妹。
“笔坏了,也不能再用了,再去买吧。”我朝壁钟望了眼,然后背起书包,走了。
我边走边想,到底怎样才能让她不再乱动我的东西,打也打过,骂也骂过到底该怎么办?我一直想,不知不觉到学校了。我来到班级后,仍冥思苦想,直至上课,老师将我的思绪拉回到课上。今天的作文课主题是:宽容。“宽容是爱,宽容能改变一个人,宽容……”老师清脆悦耳的声音响起,等等,“改变一个人,”可以吗?那这么说,我的问题解决了。可是,真的行的通吗?我的脑海里又浮现了凌乱的房间,那破碎的瓶瓶罐罐,还有那可怜的笔,怒火又上来了,算了,越想越生气,不想了。“现在请大家拿出家庭作业本,开始提纲!”老师又把我的思绪拉回来了。家庭作业本,家庭本,该死的,哪去了,该不会又忘在家了吧!“终于找到了。”我松了口气,本子要是在家里,本子真的就完了。糟了,笔盒没拿,笔也忘买了,看来笔盒里的笔又完了!
下午,放学铃一响,我就冲出了校门,直奔家中。果然,不出我所料我可怜的笔,我径直向它们走去,拿起,我正想对妹妹发脾气,突然,我脑中闪过两个字,是什么?啊,竟是宽容!她还小,什么也不懂,算了,我看了看手中的笔,拼装起来,天啊,可以用了,“姐姐,我……”妹妹露出了后悔的表情,“算了,反正可以用了,这把给你,以后你想要可以找我要,但不可以乱动,知道没!”我俏皮的跟妹妹讲。“嗯,我不会乱动了。”妹妹闪过一丝惊讶的神情,乖乖的点头。
试用手将一朵盛开的紫罗兰用力揉搓后,会发现什么?
——题记
天空无比漆黑,他独自站在桥头,目光呆滞,阴冷的风像一把把无比锋利的刀在他身上肆意地乱割着,同时也割走了他的所有表情,除了忧郁,黑夜的孤寂让他更加悲伤。
他孤独、难过,当他看到别人一家快快乐乐地在一起时,这种孤寂便更加强烈最后升华成了仇恨,占满了他的心,他痛恨上帝,痛恨一切,让他体验不到父母的爱,家的温暖。
他仇视每一个人,痛恨每个人,梢有一点得罪他的地方便会与人大打出手,平时也不和别人说一句话,除了她——从小到大,孤儿院中唯一关心他快不快乐的人,他称她“妈妈”。
这天,阳光明媚,他扶着已年过半百的“妈妈”在花园里散步,他总是在白天带着一副墨镜因为他讨厌阳光,讨厌色彩,满园的紫罗兰在他眼中就是无聊烦躁的催化剂。
他们在花丛中一个长椅上坐下,“妈妈”摘下了一朵盛开的紫罗兰,放在手心,用褶皱的双手使劲地搓了搓,把花扔掉,然后把手靠近他的鼻子,微笑着示意让她闻闻。
他低下头,轻轻起吸了口气,很香,但是这与我的心情根本不配套,妈妈。他有呆呆的望着前方,眼神更加忧郁。
孩子,一朵盛开的紫罗兰,被我无情的夺去了生命,可他并没有充满仇恨,反而在我的手上还留下了香味,这是为什么?
他疑惑的看着妈妈,妈妈笑着说:“是因为宽容,虽然上帝没有关注你,但你可以用换容引起它的注意,争取让他用别的补偿给你。”
他恍然大悟。
不久,他便离开了孤儿院,从此不再敌视别人,敌视世界,他特别积极的帮助每一个人用那颗紫罗兰心包容一切。
一段时间后,他非常受大家的欢迎,并且有什么好事都尽可能的给他,让他无比幸福,快乐在他心中萌芽,滋长,占满了整个心,取代了仇恨,他不再怨恨没有家,而是整天笑容满面,精神焕发扔掉残花,将手靠近鼻子深深的吸了口气,然后,微笑着看者旁边“妈妈”的坟墓说:“妈妈,我终于用宽容的心引起了上帝的注意,上帝把幸福补偿给了我,现在,我真的很快乐。”
2004级3班赵萍
那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮饭盒。要知道,时间就是生命!赢得时间就能提前完成作业,有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了,水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来,怒火也一点一点地升了起来,整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,准备往里钻。过五关斩六将,历经千辛万苦,我总算挤到了水池边,心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意,更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群,我开始了洗涮。三下五除二,大功告成!转身……只觉身体往左一歪,一脚踏进了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水,我成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶,我立马回头寻找那可恶的“肇事者”,是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他,真恨不得把他大骂一顿,可我怕违反纪律,没敢大吼,就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧,那个小男孩竟有些不知所措了,两只手紧紧抱住饭盒,怯怯地瞅着我。见我不作声,他知道大事不妙了,结结巴巴地说:“对……对不起,我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花,亮晶晶的。
突然,我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时,也是在水池旁,碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨,那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了,一时间连句对不起的话也忘了说,只是愣愣地站着,等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我,而是冲我笑笑,问我有没有磕到。那一刻,我是多么感激那个大姐姐呀,甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折,这些都需要人们和社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和宽容我们。
在成长过程中,我们不可能不犯错,不可能一帆风顺。例如:我们在学校里读书学习,我相信每个同学的心情都一样想考个满分,高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬,可是往往事不在人意,偏偏考得不满意,在校老师会批评,同学们会啧啧议论,回家以后,低头不语无脸见人。就这样压力越来越大,甚至到不愿学习的地步,我希望老师和家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子,希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励,用心情去辅导,让你的孩子在阳光雨露下,慢慢成长,不要求知过急,深得其反。
我记得小时候学过的三字经中,有这么一段话:“人之初,性本善,性相近……教之道,贵以专……子不学,断机抒……教五子,各俱扬,养不教,父之过”。从以上可以看出家长教子的方法与道理,我们的家长为什么不可以去校访呢!家长千万别去伤害自己孩子的自尊心,每个孩子都有自己伟大的理想,但都需要在家长的关心、发现、培养、宽容成长中去实现。
宽容,我心有体会。目前学习素质教育,我一切都比较突出,如书法得过全省金奖,作文得过全国银奖,围棋得过全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师和外公的宽容和关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力,下次一定会成功,失败是成功之母。当我书法走向低峪时,是外公鼓励我宽容我,从失败到成功。现在我能在班上名列前茅,这都是与老师家长的宽容分不开。
指导老师:刘文英
俗话说:“宽容是一种美德,是一种对人格尊重的表现,是一种友谊的桥梁……”
“退一步海阔天空”字话讲得的确如此。
记得以前常看见同桌之间隔着一条赫然醒目的“三八线”,也常听见街头巷尾的“舌战”,兴朋好友之间的是是非非……为何会出现此类现象呢?一句话“缺少谅解,缺少宽容。”
宽容是化解人与人之间的矛盾和误会的良药,它是一团无形的火,能融化仇恨,能化干戈为玉 ;能够把仇恨变为欣赏,把敌视变为友谊。从古到今,宽荣都是一种美德,受人提倡,众所周知的事,战国时期蔺相如对廉颇就心存大度,从不与廉颇为小事而计效,相反他做事都以大事为重,从不拘小节。随着时间的流逝廉颇被蔺相如的宽容所感动,日久生情,他们结下了深厚的友谊。从此战国形成了一种“将相合并”的局面,大家齐心协力打倒了秦国。看!这就是宽容的力量,真可谓是“世上无难事,只要存宽容。”
在生活中有很多不如意的事,你会选择怎么办呢?例如:上体育课时,男生的球不相信砸到你,你是出言不逊还是已宽容待人呢?我们当然会选择后者,因为那时大度的表现。同学之间发生争执我们要以笑脸宽容对待,这样才能使友谊升温。