说句悄悄话

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇说句悄悄话范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

说句悄悄话范文第1篇

一、奋斗目标

1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活，无安全事故，帮助学生养成良好的行为习惯。

2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学生养成良好的学习习惯。

3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班分，培养学生的自信心。

二、主要工作及措施

1、让学生在学校的生活中养成好习惯

2、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。

3、日常管理系统化：

（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。

（2）通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

（3）制定清洁卫生工作制度

4、让学生陶醉在关怀里：

（1）关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

（2）启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓励。

（3）开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。

（4）要求每天向妈妈说句心里话。

5、让学生沉浸在书香中。

（1）诵读《三字经》，做到能准确背诵。

（2）利用课前三分钟来诵读唐诗宋词，营造书香校园。

（3）营造家庭读书氛围，布置每天读书任务：平时至少读课外书15分钟，双休日至少读30分钟。

6、让班干部在锻炼中成长。

（1）培养一支小干部的队伍，参与班级管理

（2）美化教教室环境

7、安全教育：

（1）平时经常讨论安全注意的事项，进行安全教育。

（2）经常寻找身边的不安全隐患。三开展“中国少年儿童平安行动”活动。

（3）开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。

（4）5月份组织春游，做好春游前的安全教育工作。

8、各月具体工作安排：

x月份：

⑴交流假期生活，假期生活总结。

⑵明确班级目，标制定班级公约

⑶学习习惯：按时完成作业的习惯。

⑷行为习惯，遇到老师主动打招呼。

x月份：

⑴开展感恩活动，回报父母的恩情。

⑵感恩社会，用行动去感谢周围的每个人

⑶专题教育：环保与污染

⑷专题活动：承继民族文化，学习太极拳。

⑸行规教育：课间休息礼仪

x月份：

⑴日常行为规范教育：卫生文明礼仪

⑵书画作品展，我是小能手。

⑶文艺节目汇报演出。

⑷我的节日，我最幸福。

x月份：

⑴总结前几个月教学情况。

说句悄悄话范文第2篇

1.言语沟通，增进情感。班主任只有做学生的朋友，学生才能与你敞开心扉，无话不谈，沟通感情是班主任抓好班风建设常用的手段和方法。但班主任与学生的谈话要注意以下几方面：第一，谈话坚持教育性、针对性、民主性。所谓教育性，是指教师在与学生谈话时要体现教育目的、突出其教育意义。所谓针对性，是指教师在与学生谈话时做到抓住主要问题有的放矢，具体问题具体分析，切忌面面俱到，不分主次，眉毛胡子一把抓。所谓民主性，是指教师在与学生谈话时要充分发扬民主，虚心听取学生的意见，不搞变相的批评、“审问”。第二，谈话要适时，及时。谈话的时机选择非常重要，选择得及时、适时，就能为谈话创造一个良好的“契机”。那么，怎样才能称得上及时、适时呢？班主任在观察到某同学在学习、品德、生活等方面出现反常现象预感到问题要出现时，为了防患于未然，就要抓住苗头及时主动找学生了解情况，把问题解决在“萌芽状态”；对于那些既成事实、始料不及以及偶发事件的产生，班主任则应发现问题，马上与学生谈话，尽可能减少不良影响。第三，谈话要适当，明确。谈话主题明确能够使学生知道为什么要谈话，谈话要解决的问题是什么，做到彼此心中有数。作为班主任，在与学生谈话之前，必须做好充分准备，选好谈话的“切入点”，精心设计。

2.书面沟通，交流思想。班主任除了与学生面对面的谈话之外，还可以用书面的形式与学生交流思想。第一，悄悄话联系簿。每接一个新班，开学第一周，我就在班上开展一次“班主任，我想给你说句悄悄话”的活动，得到全班同学的积极响应。很快，“悄悄话”像雪花般地向我飞来，有的说：“某某同学在班上称王称霸，希望班主任找准机会管管他。”有的说：“我已知道上课要遵守纪律，但老是控制不住，希望老师多提醒！”等等。通过悄悄话活动，对班上每个学生的情况有了了解，工作中就有的放矢。第二，操行评语。操行评语是班主任对学生一学期表现所给予的总结，好的有鼓励性的评语则能沟通师生间的情感，缩短师生间的距离。如这样评语：“xx同学：你虽然身体瘦弱，但你的性格是坚强的。你带病坚持考试意获得全班第一，在你的带动下，你的小组的成员各个踏实，能干团结友爱成为你们小组的风格。愿你将目光投向更广阔的知识领域，希望在运动场上能经常见到你的身影。”瞧，这饱含爱心的语言，入情入理的点评，点的虽是一二处，震撼的却是学生的心灵架起的是师生间融洽的金桥。

二、善用表情调动学生

教师的表情是课堂教学中的“晴雨表”。要善于运用面部表情，如果教师脸上表情呈现出严肃，那么学生会有一种畏惧心理，他怕自己会做得不对或是不守纪律而受到老师的批评，这样，课堂气氛很难上来，老师想开展的工作也很难进行。反之，教师亲切的笑容，温和的目光，就能创设出轻松，愉悦的学习氛围，学习效果自然不同凡响；要善于运用言语表情。教师可以通过语调，语速的节奏来表达情绪和情感，不同的语调和节奏表达出不同的意境，教学效果也各不相同；要善于运用肢体表情。丰富的肢体表情能吸引学生的注意力，调动他们的积极性，主动掌握课堂进度，使课堂的气氛活跃起来。教师要把握好每一个眼神、每一个手势和每一个表情，学会运用表情来传递情感，增强教学内容的生动性，激发学生对学习的兴趣，进一步促进师生关系的健康和谐，最终达到建立和谐的师生关系的目的。

说句悄悄话范文第3篇

师道威严消弭了“心灵对话”

“师道尊严”之说深入人心。我国有尊师的传统，所谓“天”“地”“君”“亲”“师”。这种崇高的地位，我想，不外乎是由其使人摆脱蒙昧、走进开化与文明的功用所决定的。为了凸显教育的功能，即使在今天，很多时候学生仍然不自觉地“被”着，“被自觉”，“被主动”，“被赞成”，教者高高在上的心理距离和良好的自我感觉使得学生与教师愈行愈远。

忽视成长略去了“心灵对话”

正如同张晓风所写，她站在阳台上目送儿子远去上学的背影，心中几多彷徨。她那个小小的，浑身散发着太阳气息的孩子将在校园度过人生中最宝贵的成长阶段，他的层层蜕变、节节成长将与这个整个社会和校园息息相关。我们生活在云技术的时代，孩子们用新信息迅速武装自己。这是一群思想活跃、具有开拓力、创造力和发展活力的新一代，由于所接受的信息量庞大，身上由内而外烙着深深的时代的烙印。小学阶段的六年他们的心理正逐渐由幼儿向少年阶段发展，天真，单纯，对成人有本能的倾慕与依赖，另一方面，又渴望向成人看齐，要求得到别人的理解和尊重。他们心灵的阶梯又呈或递进或跳跃式前进趋势，这又为我们教师触摸其内心脉搏增添了难度。

转嫁压力压垮了“心灵对话”

任何对于教师而言只占1%的孩子意味着一个家庭的100%，此一重压力。更兼如今屡禁而不止的择校风，倘若学校行政再采取学生考试成绩与绩效挂钩之评价机制，教师心理压力又重了一分。教师首先又是一个社会人，柴米油盐、家长里短点滴消磨青春的同时也抹去了曾经的柔软，此三重乃至若干重压力。重重压力导致的各种烦躁、焦虑、厌弃等“负能量”郁积于心，于是乎，老师们的手势往往干脆利落，颇有杀伐果断的大将之风；老师们的眼神凌厉强势，一眼足以扫落满地调皮捣蛋者的豪胆。在日复一日的与学生相处中，老师们的心理压力已经自觉或不自觉地转嫁于学生，由学生承受了他们本不该承受的生命之重。师生之间的关系只剩简单的“令”与“从”或“不从”，没有沟通，更无从谈起“心灵对话”。

“我是你们中的一员”―――开始放慢了下课后匆匆离开教室的脚步，珍视每节课之后的课间十分钟，多跟学生在一起，深入到他们当中去，与他们聊天、游戏，了解他们的喜怒哀乐，兴趣爱好。时间久了，发觉身边聚集了越来越多的学生，他们常常会找一些理由接近，或问一些小问题，或装作回答问题，而后便开始海阔天空地聊起天来。而我，也借助这短短的十分钟，走进了学生的心灵世界，了解了很多站在教师角度无法了解的信息。孩子们的自由感和幸福感在扩大，师生浓厚的情谊在不断增强。

“老师跟你说句悄悄话”―――面谈，也是做学生思想工作屡试不爽的高招之一，相对而言，这种方法针对性强，效果显著。我经常抽出时间，找几个同学谈谈思想，同学们如今乐于向老师说心里话并引以为荣，所以，每次谈话总有新的收获，新的感触。另外，逢有学生违纪，“悄悄话”的强大作用更是明显，劈头盖脸式的当众斥责气势固然强大，私下里一句温柔的劝导仿佛更能深入人心。

说句悄悄话范文第4篇

回家后，我与小睿分工：我去买菜，她则拿着垫脚凳煮饭。6点钟，心急火燎的我才开始准备晚餐，突然想起忘了买葱，蒸鱼怎么办？想让小睿爸爸帮忙，可刚帮小睿洗完澡的他，这会儿还一动不动地坐在沙发上玩手机。碰巧小睿又在一旁可怜巴巴地问：“妈妈，我肚子好饿，寿司什么时候才做好？”我彻底急了。边忙边埋怨小睿爸爸，两人更为此争执起来，声音也越来越大。

这时在一边的小睿扯了下我的衣角，小声对我说：“妈妈，不要和爸爸吵了。”我没搭理，继续与小睿爸理论。

“妈妈，你跟我来客厅，我想跟你说句悄悄话。”小睿走回客厅，远远地叫了一声。我仍不想回答，那会儿，我的负面情绪已经燃到了高点。

“妈妈，你要不要去阳台上呆一会？要不要转下你的选择轮？”小睿仍不放弃。

这时，我突然想起，上个月，我与小睿各自做了一个“平复愤怒情绪的选择轮”。将我们各自喜欢的事情写上去，并在旁边配上图。小睿想了10件，我想出了6件。之后，我们约定，如果谁心情不好，就提醒对方去转转自己的选择轮，转到哪项就采用哪种方法来帮助自己平复情绪。我俩各用过一次，并且心情也很快平静了下来。

可这次我的负面情绪是上一次的N倍！我低头继续做寿司，并回答：“我现在还不想转。”

小睿不甘心，指着选择轮：“你看，你的选择轮就在这里，要不我帮你转，好吗？”

她转了一转，赶紧告诉我：“是听音乐，听歌哦。”

小睿回到我身边，示意我俯身低头，并在我脸上亲了一下：“妈妈，你现在感觉好些了吗？”“亲吻”和“拥抱”，也是我选择轮里的选项，没想到她都做到了。孩子这样对我，我的情绪明显好了许多。

过一会儿，我坐下来和全家人一起吃饭的时候，心情已经完全平复了。

说句悄悄话范文第5篇

店子里有些冷清，一位年轻姑娘在柜台后无聊地翻着一本杂志，阿伟上前问道：“有舒伯特的钢琴奏鸣曲吗？”姑娘抬起头，望了他一眼，笑道：“有呢，两个版本，你是要布伦德尔的D960还是DHM公司的D894？”阿伟一听，头有些晕，他根本不懂这些。脸一红说：“那你先介绍一下，我再选择好不好？”

“好啊，”姑娘的语气突然快活起来，似乎有人与她交谈音乐是件惬意的事，“我们这里有布伦德尔版七十年代和八十年代录制的D960，七十年代的在音乐处理上要热情些，但感觉有些过了，缺乏冷峻舒畅的弦乐张力，而八十年代的D960……”阿伟早已腾云驾雾，望着她那皎好的面容与不停张合的樱桃小嘴，出了神。

“喂！你在看什么？想清楚要哪个版了吗？”姑娘注意到他口水三尺长的样子，脸不禁红了。

“哦哦，”阿伟连忙收回目光：“我，我全要了。”言毕付钱，一步三回头地出了店子。

窗外挂着一轮新月。阿伟失眠了，眼睛一闭上就看见一张樱桃小嘴在眼前张合。他“啪”地从床上蹦起来：为了千秋后代，他决定从今天开始，学习音乐知识。

姑娘名叫意红，似乎对他也有好感，每次见到他都笑容满面，他们之间的话题，当然是古典音乐。阿伟刻苦学习的精神得到了回报，慢慢地变得内行多了。不过说句悄悄话，阿伟到现在也不喜欢古典音乐，但没办法啊，打江山不比坐江山，即便不流血，也要流一身汗。

不到三个月，阿伟就从最初的问多答少变成了意红提问他回答，像毕业考试。望着她对答案充满渴望的脉脉眼神，阿伟恨不得把所有的古典音乐知识全部都装在脑子里。

考试一路绿灯，意红终于带他去见了父母，两位老人也没啥意见。不久阿伟就成了家中的常客，与意红待在一起的时候，他感觉到古典音乐便是她的灵魂与至爱，因为他们聊天的一切内容，都围绕着古典音乐这个中心点进行。

公司派阿伟到一个偏僻的地方出差，时间大约是一个月。他度日如年，常常痛苦地想如果没有他陪着意红聊音乐，她会是多么的寂寞与空虚。

终于熬到了回家的日子，阿伟兴冲冲地向她家里赶。

她的父母开了门，老人的神情有些尴尬，说：“意红刚刚出去了，你先进屋坐会儿，等她？”

“不了，伯父，”阿伟觉得不太对劲， “我去找她，一会儿再来看你们。”

阿伟心里乱糟糟的，刚走到楼下，就遇上意红与一个陌生男人说说笑笑地走过来，意红看见阿伟，脸色有些惊慌，问：“你回来了啊，什么时候回来的？”阿伟不答，一个箭步冲到那个男人面前，抓住了他的衣领：

“你是谁？为什么与她在一起？”望着神兵天降且凶恶狰狞的阿伟，男人一时没有反应过来。意红在一旁急了，掰开阿伟：“你这是做什么呀，他是我的同学！”阿伟转身抓着她的手，悲伤地说：“我知道在这一个月里，没有人给你说古典音乐你很寂寞，但我可是天天想着你呀。”

“不！”她突然把手抽出去，捂住耳朵大声说：“我不要听！我再也不要听那些该死的古典音乐了，你出差后的这一个月，是我一生中感觉最轻松的日子，因为我终于可以不用在你面前克制自己对古典音乐的厌恶了。”

阿伟有点蒙了：“你难道不喜欢古典音乐？”

“对，我不喜欢，我从来都没有喜欢过！”她语气很坚决。

“那以前为什么你喜欢谈它呢？”

“以前你是顾客，熟悉它是我的工作，而后来，我见你那么喜欢，不想让你认为我是一个没有素质的人，也开始拼命学习这方面的知识。”

“哈哈哈。”阿伟大笑起来：“其实我也最讨厌古典音乐，一听头就晕，但原来以为你喜欢，为了你就拼命地学习。”