海陆空汽车

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇海陆空汽车范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

海陆空汽车范文第1篇

20年后的我（修正版）

20年后的我,已经是一名闻名世界的科学家了,拥有着许许多多的发明,还拥有着“不怕想不到,就怕做不到”的光容的称号.最近,我发明的时光海陆空汽车,得到了世界的一致认可.得到了科学界的一致好评.还被评为了四大时光科技奖，你们想知道时光海陆空汽车的用处吗?那我就给你们透露一点儿消息吧!

我设计的时光海陆空汽车是采用全世界最先进、最高端的自动声控系统. 时光海陆空汽车最大的功能就是这五种功能：1.去到未来.只要你一按红色的按钮,再输入你想去什么地方,什么时候.当系统接纳你的意见后,马上就会把你送到你想去的地方.什么多拉A梦的时代.什么阿童木的时代,都轻而易举!2.如果你想回到以前，去看看恐龙是不是真的那么庞大，是不是一脚能把一块大石头踩碎呢？去一下秦始王朝，看看万里长城是怎样建成的，是不是有外星人帮忙呢？一按黄色按钮，便能马上实现你的愿望。3.当你到达海边的时候,你想下海的时候,只要你一按绿色的按钮，便会出现一层薄薄的隐形的油膜，让车子有了下水的能力。4当你遇到堵车的时候,你只要一按蓝色按钮,,便会从两边长出两双透明的翅膀.带你飞上天上去.5.如果你想转进地层,探索地一下有没有宝藏或有没有没被发现的火山,你只要一按紫色的按钮，便能马上实现，如果真的能发现,那一定能轰动世界.

你听了我的介绍后,是不是觉得我发明的时光海陆空汽车很神奇呢?

海陆空汽车范文第2篇

【关键词】学生人、生态课堂、合作

古时候有一个故事：一个铁匠打了一枚钉子，可钉子的火候不够，但是为了完成军队的任务他也没有在意地就交给了军队，军队后来把这枚钉子钉在了马鞍上面，最后这匹马在送军情的时候马鞍坏了，情报没有送到战争失败了。一枚不合格的钉子坏了一场战争。可见细节决定成败。教育的细节在哪里？就是要通过自己的教育智慧，通过点滴细节来营造理性的课堂，营造情感的课堂，营造合作的课堂，更要营造学生的，人的课堂。

一、教师要放下师道尊严，建立于学生为本的生态课堂

新课程倡导建立具有“主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作”特征的学习方式，这是对学生为本的有价值的一种诠释。

人，是一切的根本。存在，才能图发展。“一切为了学生的发展”，这是新课标所提出的核心理念。学生是人，教师同样也是人，那么，师生关系便是裸的人与人之间的关系。“和谐、民主、平等”的师生关系，也就很自然很有必要地被搬上台面来。教师对待学生，便是面对活生生的一个人，生命意识，油然而起，但这又不是一个成熟的人，则儿童意识自然而生。此两种意识便要求教师改革，改变，更新学生观、教学观、评价观，积极提升教育素养，理解掌握新理念指导下的教学内容和教学策略。我们面对的是人，一个个需要引导的生命，我们需要培养的是思想解放、适应时代步伐的新一代，我们要打造的应该是人与人平等对话沟通的语文课堂。

二、让学生在合作中提升，在合作中成长

“倡导学生自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”那么，小组合作式的学习模式也应该是新课程教学中的一个重要环节和方法了。一说到小组学习，孩子们立即心里乐开了花，转过头去，开始激烈地讨论学习了。面对这样的扭曲化的小组学习模式，我不否认自己的课堂也有这样的现象。所以，对于合作学习，我略有几分思考。

筛选创造适配的合作学习文本，合理催发学生在小组合作学习中的参与积极性。被逼而为的往往是劣质的，只有出自真心，由内而发的参与进来，才能产生最大的成果。同样，适合的才会是最好的。教师在筛选合作学习对象的时候，应该因地适宜，因材施教的结合孩子的实际情况，因势利导，找到最适合你的学生的合作学习文本。只有这样才能引导出学生的学习积极性，才能达到最有效的合作学习效果。我在教学苏教版国标本二年级下册练习八说话训练“谈谈未来的交通工具”第一课时的时候，教材给出了四种汽车类的交通工具，只有外形的改观。对于现在的社会进步，科技的发展，学生所能接触到的交通工具的科学畅想已经不仅仅是汽车的未来想象了，海陆空交通工具的想象呼之欲出。所以，我在文本原有的汽车类的未来交通工具的想象外又引导学生加进了船只和飞机的想象。想象怎样才能变换成物质文本呢？我采取了“画一画”的小组合作式学习方法。四人一组，其中三人分别进行海陆空三种交通工具的想象类作画，三人完成后依次把自己所画的未来交通工具的功能与特殊之处告知第四人，有第四人用简明的语言写下来，做为便签条减下来，最后三人把自己所画的海陆空三种交通工具的未来畅想画减下来，按海陆空的图画顺序贴在A4纸上，由第四人在A4纸上画上海水、陆地和天空的白云，并且贴上三个交通工具的功能便签条。这样一幅幅别出心裁的未来交通工具粘贴画就完成了。然后我逐个进行班级展示，由小组第四人进行讲解。讲解过程中，孩子们兴趣浓厚，注意力高度集中，当有异想天开的功能介绍时，不时传来“哈哈”笑声；面对新颖的奇思妙想时，又爆发出一阵阵赞美的掌声。最后，我收集优秀的作品集合成一个班级展板，供学生欣赏。

这节课，考虑到课本题材的局限性，我进行了发散型的文本设计改动，扩展了学生的思维辐射面，打破局限，引导发散。考虑到学生对于想象类的文本学习，往往是想得多，做得少，过了此时忘了彼时。为了加深学生的思维映射，我采取动脑想与动手做相结合的方法，并且进行小组交流协作式的学习模式。

三、让学生做自己学习的主人的教学实践感悟

在说话训练“谈谈未来的交通工具”教学中我更注意学生的共同学习，铜鼓培养学生的参与兴趣和热情，培养学生的创新精神和能力，从而达到“为了每个学生的发展”的目标。

（一）在本次教学中，我特别关注了学生的情感交流与表达，不同的文本对于不同的学生会有不同的情感体验，会产生不一样的情感共鸣。在抓住社会大认同的文本情感小鸟和小鹿都会伤心难过，无论人还是动物，离别都会让人伤感的前提下，引导、诱发学生自主体会感受，产生独立特殊的情感认识。

（二）其次，我也注意到了情感的发散性拓展。情感是会发散转移的，并不是只能单一固定在文本情感之中的。在这个教学中，当有学生错误认为“长大了”就是无家长管束的为所欲为的状态时，我并没有强硬地掰正其情感体验，而是运用这个契机，利用现有资源，进行情感的发散性拓展，由朋友分别，联系到“长大了”，衍生到学生自己长大后能够独立生活了，将于父母进行真情告白。学生是有情感表达的欲望的，教师要做的，就是帮孩子找到一个合理的突破口，让情感的泉水浇灌孩子温柔的心灵。

陈建先先生也曾这样说过：“于无声处听惊雷，于细节处见功夫。” 教师是人，学生不是接受传承的货仓，学生也是人。这是教师教学行为中时刻关注的细节，教师要有发自内心的情感流露的表达，与学生产生思维的碰撞，情感的共鸣，合作的喜悦，才会被学生所接受，也只有这样，学生才能真正的进行自主思考、情感体验表达和自主合作学习。这样的课堂才是人与人的课堂，才是语文课堂，一切为了孩子的发展。变“独奏者”为“伴奏者”，是教师对学生负责的一种体现。

参考文献：

海陆空汽车范文第3篇

今天我要介绍的东西，是我刚刚发明的，叫做“海陆空飞艇”。它的外形很像船，但又有翅膀和轮子，而且只有一个小汽车那么大，它可以在公路上高速行驶，展开翅膀瞬间能飞上天空，潜入深不见底的海洋也是小菜一碟。

它飞得很快。比如从深圳到美国，普通飞机要飞一天，而它只需要一个小时就可以到。驾驶它可住在深圳去美国上班。

它行驶在路上也是如此，几分钟你就可以到你想要的地方。你也不用担心油的问题，因为它是靠新能源行走的。

它在水里的技巧非常好，它能比普通潜艇潜得更深，海底复杂的地形它也能行动自如，让我们能观看到很少见到的深海生物。

海陆空汽车范文第4篇

一百年就是一个世纪了，一百年后，地球将会发生极大的变化，一切都会让你惊讶不已。

首先是人们的饮食发生了重大的改变，人们不再用炉火烧东西吃，太阳能普遍使用，食品通过太阳能的装置烧煮，储存下来。你一进家来，一盘盘的食物会自动放在你的面前，你需要什么就提供什么。一件件不沾污迹的衣服也会自动摆在你的面前，你想穿什么衣服就有什么衣服。房子就像向日葵的造型，能围绕着太阳缓缓转动，没有夜晚，灯光就是太阳提供的光。大地没有夏秋冬，一年时间只有春天。

其次，一切苦累的活儿都是机器人在操作，人们就在舒服的房间里面遥控。到那时，不用再担心会像汶川一样的地震发生，因为当时的地下有“地下发电场”，一天一旦要地震了，发电厂就自动吸收地底的电，不但不会发生地震，还可以将“地下电”释放出来使用。那时候的房子是可以移动的，你想要在那里居住，可以把整栋房子移到什么地方去。

一百年后，人们再也不会感染病毒而发生疾病，因为机器人一天24小时都在检测人的身体，不用担心你会生病，稍微身体不适应，机器人就会马上把病菌消灭掉。人的寿命平均可以达到150岁以上。

此外，人们都有海陆空三用的汽车，想出门旅游，驾驶汽车你再也不用担心会相撞事故发生，每辆汽车都装有雷达，雷达通过天线发出电波，遇到前面有障碍物时，汽车立刻会避开，即使无法避开也会自动熄火，停止下来。要去高山玩，汽车就会张开翅膀像鸟似的飞起来，停到你想去的地方；你想到大海去玩，汽车就可以像汽艇一样行驶在海面上，自由自在，好不痛快啊！

海陆空汽车范文第5篇

未来的世界到处是一条条高速公路。那些公路有的悬浮在天上，有的在地下，有的甚至在海底。未来交通工具中汽车变成了海陆空多功能车子。火车变成了前不见头后不见尾的“地下王蛇”。

路边原来那些一盏盏红绿黄灯已经不再闪耀，在每个地方都安装着智能探测仪，而这些探测仪与车主的车上有一种报警器，如果车主闯红灯，或酒后驾驶等，探测仪只要看到一项违反的驾驶员，就会经过无线电波，传送到车里的报警器，播放声音来提醒车主并主动罚款。这种探测仪不但有提示功能，还可以像红绿灯一样提醒指挥交通，它的指挥可不比交警差！

这里的交警系统用的是全球定位系统、天气预报系统、电子导航系统等综合一体的新型交通网络，可以随时避免交通拥挤的现象出现。人们使用的主要交通工具是水下轮船，无人导航驾驶汽车和空中的“自由飞翔”。

首先说陆地“无人导航驾驶”的汽车可以自由地穿梭在宽阔的高速公路上，未来导航系统不仅随时报告路况，并设计出快捷的行车路线，防止遇到堵车。正常交通情况下高速公路上最高规定为130/公里/小时：不用停车就能交纳高速公路的过路费，只需在车辆上安装一个烟盒大小的电子感应设备，便可完成自动刷卡收费驾驶者一旦瞌睡，智能方向盘就会自动驾驶，这时那么安装在倒车镜上的时刻监测驾驶者瞳孔的仪器，就会响起急促的报警声，座椅也会随之震动并吹出冷风；真正成为驾驶者的“出行高参”。

接着说水下交通工具——鱼形船。它能同时满足人们在水下旅行和运载货物的两种需求，它所使用的能源就是大河的天然动力源经过化学处理转化成电能，随用随取，不必担心途中燃料不足的问题，可随时补充。