吾师道也

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇吾师道也范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

吾师道也范文第1篇

目前，物业存在谁投资、谁经营、谁收益的问题，高校对新校区的后勤物业基础建设，一方面，政府进行强有力的干预，另一方面，高校决策层态度不统一和高校后勤经济实力不均，使高校物业融入了残酷的市场竞争，导致了物业公司的“无利繁华”。现在高校后勤物业有三种管理、经营模式：一是经济实力强的规模较大的后勤总公司，例如“浙江大学”、“浙江工业大学”等，在资产剥离、产权明晰、跨校联合、规范经营等方面得到了重点突破，后勤物业建设由后勤总公司自己出资建设、经营；二是经济实力一般、规模不大的后勤总公司，把部分后勤建设推出去，以出让股份合作形式，争取自己搞一点，让社会企业承担一点；三是自己没有实力搞的后勤公司，完全由其他高校后勤公司或社会企业建设、经营、管理。这样，高校后勤管理由一极向多极化转变，后勤市场管理格局发生了深刻的变化。

市场格局的变化使高校物业公司靠智慧、技能、管理，为业主提供全方面的服务而生存、发展。在生存层面，高校物业公司靠高校业主的品评而生存，还未到靠专业水准和信誉去赢得优势；在发展层面，高校物业公司要渡过初创阶段向成长阶段、成熟阶段过渡，必须以卓越的服务实现物业的保值和增值，并赢得自身的生存和发展，并紧紧依托高校这一母体，和学校同呼吸、共命运，以业主满意率为第一信号，练好服务基本功。勿庸置疑，高校物业的生存法则是服务法则，高校物业的黄金导向是服务导向，服务是否卓越直接决定着物业保值、增值和附加值的实现。物业是在消费领域的继续，高校物业的市场化直接影响物业商品的市场化，随着开发商品牌意识的提高，他们将逐步丢弃“自建自管”的观念，把项目交给专业的物管公司，这给高校物业争取社会市场提供了难得的机会。显而易见，高校物业开发的黄金法则是市场法则，开发的黄金导向是市场导向！高校物业是否符合市场法则，直接决定物业能否在多大程度上实现“惊人的一跃”！

从以上市场导向和服务导向看来，现在高校物业的几种模式都是因校制宜。不管是哪种模式，高校物业要生存发展，关键是如何发挥自己的优势。目前，高校物业公司工作琐碎繁杂，服务性强，接触面广，员工整体素质不高，存在不足很多。由于长期在计划经济体制下工作，“等、靠、要”思想严重，普遍缺乏危机感；不仅规模小，专业人员少且分散，人员负担很重，发展后劲不足，竞争力不强。物业管理是风险小、利润低的行业，管理的效益是广种薄收，更有人认为，管理规模达到100万平方米以上才能产生最佳效果。因此，高校物业必须在守住学校这块“根据地”基础上，参与竞争，对外扩张，力争更多的地盘，实现规模效益。而当前物业市场竞争日趋激烈，高校物业要想生存和发展，必须改变现状，不断地加强自身建设，提高管理效率和员工素质，进行管理创新。在市场导向面前，评价物业公司业绩，最终是市场占有率和利润率。而业绩的取得取决于物业公司硬件资源和软体资源。硬件资源是物的因素，每个高校在资产剥离后，它的量是一定的，关键是如何进行有效地开发应用。软体资源是人的因素，人是最积极的因素，是高校物业发展最缺又急切需要的资源。在服务导向面前，员工是公司的业主，这对物业公司来讲是比较特别的一点，员工的态度往往是服务的关键。物业服务不仅要使业主满意，还要让员工满意，公司必须正视这一点。因此，高校物业必须以人为本，注重育才，高校物业发展的障碍不是资本，而是人才及经验，物业的实力不是资本，而是人才的实力。

吾师道也范文第2篇

关键词： 非舞蹈专业 青少年 舞蹈意识

在这个科技和物质快速发展的时代，精神的东西，比如艺术、文化，其发展总体上来说还是很缓慢。人们都在忙着挣钱，忙着花钱，忙着享受物质，精神上的深度和宽度不仅没有得到长足的补充修炼，甚至有的地方出现倒退的趋势。

古代专门的艺术事业的从业者不仅数量少，而且内容和形式较单一，舞蹈有驱魔辟邪、祈求福气、取悦上位者和划分阶级等功效。随着社会的发展，舞蹈以一门独立的艺术门类傲立于世，舞蹈的内容、形式、功能都更多元更复杂，成为一门异彩纷呈的艺术。

可是由于舞蹈艺术对学习者身体能力和思想领悟力的都有较高的要求，很多人对舞蹈不解，更因为教授途径较传统和单一，大众对舞蹈的接触比较少，对舞蹈的内涵、专业知识知之甚少，甚至有很多认识上的误区，阻碍了对舞蹈学习的前进，模糊了舞蹈意识，使舞蹈事业的壮大和发展都有了一定的困难，带来了阻碍，今天简单谈谈如何提高以非舞蹈专业青少年为主的大众舞蹈意识。

一、舞之不知

即舞蹈看不懂。

舞蹈的编创源头很多，可以根据历史记载、著作、传说、自我感受、想象等。有时候编创者会对自己某一瞬间的生活感受进行创作，把情绪扩大，对情绪进行渲染，只简单地表达一个情绪、一个瞬间，而舞蹈动作并不含具体的实际意义，只是跟随感觉变化发展。这个时候需要的是领悟力，是对日常生活中一点一滴情绪的细细品味体会，慢慢积累出来的领悟力，既可以通过舞蹈中典型的动作对舞蹈进行赏析，又可以通过对整个舞蹈的气氛感觉体会舞蹈的情感表达。我们暂且把这种对一点情绪发展出来的舞蹈，称之为“点”，点理解了，下来就是内容结构上稍微复杂一点的“线”，线，除了情绪情感还有了一些情节，在情节上的“读取”就是对平时生活动作的积累了，舞蹈源自于生活，舞蹈动作自然也是，舞蹈动作就是将生活中的自然动作进行选用、加工、升华、延伸、衍生，所以只要常常仔细观察生活中的自然动作，通过联想和思维的发散，对舞蹈里动作的涵义、表达内容会变得容易理解。“面”是对“点”和“线”的综合运用、融合展现。“面”的展现一般来说是舞剧，或者是一系列舞蹈组合，会有角色，不同的角色会有不同的情感和情节，甚至同一个角色也会包含许多情感和情节的变化。“面”较之前文中的两者更大气更磅礴，包含的内容更多更复杂，这就是综合能力的展现。

二、舞之误之

即对舞蹈的误解，以为舞蹈就是技术活或者体力活，技术技巧好就说明这个舞蹈好，学舞蹈会长不高又或者学舞蹈可以减肥，舞蹈就是搔首弄姿、故作姿态等诸如此类的误解或者是误区。下面我将一一进行简单的解答。其一，舞蹈既不是技术活又不是体力活，舞蹈不是杂技，也不是体育，但舞蹈确实包含一些杂技和体育的技巧和力量，而这些技术技巧和力量仅仅是为表达情感而做的辅助。舞蹈的终极目的仍然是传情达意。舞蹈中有三大分支：自娱性舞蹈、表演性舞蹈和竞技性舞蹈又叫体育舞蹈。体育舞蹈包括健美操、啦啦操、国际标准舞等，注重力与美，而即便是体育舞蹈也有情感内容在其中，只是情感的多少有所不同，却不可动摇舞蹈是一门传情达意的艺术这一定义。其二，舞蹈是身体的艺术，以身体作为表达和承载的工具，所以直接影响身体形态和骨骼的生长变化。“因为学了舞蹈所以长不高”，这句话应该反过来说，因为长不高才能学舞蹈。并不是“学舞蹈”导致人“长不高”，而是“学舞蹈”就要挑选“长得不高”的人。从生理角度看，个子高的人协调性不如个子低的，身体柔韧度也不如个子低的，从物理角度看，个子高的人运动速度比个子低的人慢，同样的动作，个子高的比个子低的人做起来费劲也费时。从视觉上说，过高的人会有笨重感。当我们说一个人适合学舞蹈的时候，看的不仅是身高和比例，比例比身高更重要，这就是我们常说的“三长一小”，长，要脖子长，胳膊长，腿长，小，则是脸小。舞蹈学习的时间久了，肌肉也就会随之变化，但并不是平常说的减肥。因为大量的运动身体长期肌肉收紧，所以看起来像是“瘦了”，事实上只是肌肉更紧实，线条更优美，轮廓更清晰有型，肉是没有减少，可是看起来更苗条，体质也好。其三，舞蹈的一切都是为了两个字――“表达”。所以搔首弄姿也好，故作姿态也好，都是为了表达。也许是为了讽刺一个人的可怜，也许是为了表现一个人的落寞，又或者是为了体现其他角色的端庄，舞蹈切不可断章取义，正如所有的艺术一样，完整的才能明白所表达的。

然后是基础知识的混淆，常常把流行舞当做现代舞，又把当代舞和现代舞分不清楚，芭蕾舞都是穿着足尖鞋的。

“当代舞”主要指的是广泛吸收而又不拘一格地运用中国传统舞蹈素材和外来艺术素材进行的创作和表演。这种舞种的作品主要反映我国当代的社会生活和时代的精神风貌，作品中所塑造的艺术形象大多鲜明欢快，体现大众丰富的民族审美情趣。

现代舞，是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别，它反对古典芭蕾舞的因循守旧、脱离生活、追求技术、形式主义，主张摆脱古典芭蕾舞中僵硬的程序化的动作程式的束缚，追求自然的抒发人类真实的、自我的情感，强调舞蹈艺术反映社会生活这一特点。虽然这个舞蹈派别在时间上来推算还是一个新生儿，但是厚积薄发，这种舞蹈理念得到许多乃至无数舞蹈者的喜爱和追随。

流行舞，则是由欧美发展至全球的最为青少年所喜爱的舞蹈，节奏欢快，力量十足，也具有一定炫技的内容，其分支有霹雳舞、爵士、机械舞等。

简单地从形式上区分的话，一般来说，当代舞的人数较多，选用音乐大多是通俗歌曲，舞者身姿优美，着装华美。现代舞则多为单人舞，选用音乐无歌词节奏缓慢，或是简单地表达一个意境、一种情绪，舞者身形飘逸，着装宽松，不拘小节。流行舞的人数就较灵活，单人多人都较常见，音乐节奏欢快紧凑基本上都是流行音乐，舞者所穿的服装具有鲜明的个性，较前卫。

芭蕾舞分为古典芭蕾和现代芭蕾，在古典芭蕾中，女舞者要穿着足尖鞋立起脚尖为观众表演，而男舞者则是不需要的。现代芭蕾则是根据舞者自己的意愿选择是穿软底的两头芭蕾鞋还是硬底的足尖鞋。

三、舞之独之

认为舞蹈是一个人的事情。

这是一个极大的错误。舞蹈绝不仅仅是一个人的事情。学习舞蹈是一件令人快乐的事情，有多少努力就有多少回报，而且常常会带给你意想不到的惊喜;学舞蹈是一件可以塑造人格和性格的事情，在付出中学会忍耐，在疲累时懂得坚持，在疼痛时懂得坚强;学舞蹈是一件幸福的事情，会有优美的身形，会有很多朋友，也可以在舞蹈上征服观众。

舞蹈关系着舞蹈者的身体，联系着周围人的情感，潜在地改变着身边人对舞蹈的认知，默默地推动着大众的舞蹈意识。舞蹈可以强身健体，改变一个人的体格，在学习舞蹈的过程中吃一点苦，受到一些疲累是不可避免的，不付出怎么可能有回报？而在这吃苦受累的过程中，学习者的意志力渐渐地得到锻炼，不管舞蹈最终有没有学成，做起其他的事情多了几分韧劲。舞蹈是一个集体性的活动，大家一起流汗，一起流泪，一起进步，一起欢声笑语，一起收获付出后的成果，慢慢地一群人的情感就这样凝结在一起。舞蹈是需要展示的，不管是为了告诉别人自我的情感，还是为了博得大家的笑容和掌声，舞蹈总是一门要表现的艺术。当大家看到你的舞姿，情绪被你感染，心绪被你牵动，给身边的人带来温暖，给周围的人带来惊喜，又何乐而不为呢？

如果有幸你是一位拥有舞蹈天赋的人，学习的状况又渐入佳境，相信舞蹈带给你的快乐你一定已经尝试过，为什么不把它推广开来，让大家都乐在其中呢？我就是抱着这样的心态写这篇文章的，希望让更多的人体会和领悟舞蹈带所来的快乐和幸福，感受它的魅力，得到它、拥有它、享受它。

吾师道也范文第3篇

同一组织系统中的上、下级机关间是领导与被领导的隶属关系；同一专业系统中上级主管业务部门与下级主管业务部门之间是指导与被指导关系。

举例：城管执法实行的都是属地管理，城管执法队伍的人权和财权都归当地政府掌握，上级城管对下级城管只是业务指导关系。所以，各级城管虽然名义上是“一个系统”，但却谈不上是“一家人”。

中央部门与地方部门之间一般也是业务指导关系。

各级政府与其下属的部、委、行、署、厅、局之间是隶属关系，上级政府与下级政府之间也是隶属关系。

（来源：文章屋网 ）

吾师道也范文第4篇

午夜场一般是在晚上7点或8点开始上班营业,到第二天的凌晨1点或2点关门下班,有的会延长到凌晨3点结束。午夜是一个汉语词语。是指夜里十二点钟前后；半夜。语出语《玉篇·午部》：“午，交也。”词性是名词，近义词子夜。语源：《玉篇·午部》：“午，交也。”十二时辰中的午时是上午和下午相交的时段，12点便称为正午、中午，“中”、“正”的意思即表明此时是一个中点。同样半夜也是一个中点——上半夜和下半夜的中点，因此半夜也称午夜。

宋高似孙《纬略·五夜》另持一说：“所谓午夜者，为半夜时如日之午也。”零点开始之后，称为午夜。

（来源：文章屋网 ）

吾师道也范文第5篇

学院目前在校全日制本科生、硕士研究生600余人。本科生560名，硕士研究生137名。音乐学院的师资队伍力量较为雄厚、结构合理。全院现有教职工61人，其中教授4人，副教授24人，讲师22人。具有博士学位3人，在职攻读博士学位1人，具有硕士学位24人。具有海外研修经历的教师18人。外籍教师1人，硕士生导师30人。学院下设声乐系、键盘系、器乐系、音乐学、舞蹈系五个系，设有音乐教育、音乐文献、音乐表演三个研究所和省部级共建音频实验室、汉乐舞研究与表演实验中心和中央音乐学院音乐考级服务中心。拥有民乐团、管乐团、舞蹈团、合唱团四个省级大学生艺术团和一个校级流行乐团。学院办学条件一流，设有现代化的音乐厅、多媒体教室、舞蹈房、排练厅、电钢琴室、录音棚等，琴房460余间，拥有世界一流的斯坦威、雅马哈、卡瓦依等品牌三角钢琴、立式钢琴260余台。

学院注重课堂学习与舞台实践相结合、人才培养与服务社会相结合。学院师生近年来在国内外各类音乐比赛中，共有260多人次获奖，为学院赢得了良好声誉。2013年“中国好声音”冠军——“蘑菇头”李琦就是我院的优秀毕业生之一;院代表队连续多年参加江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛共获得38个一等奖;曾获全国高校合唱比赛一等奖;中央电视台校园春晚节目联播一、二等奖;江苏省大学生艺术节舞蹈及器乐合奏特等奖;全国大学生艺术展演一、二等奖;全国高校教师钢琴比赛一、二等奖等多种奖项，还多次荣获省先进班集体、省级先进团支部、大学生社会实践重点团队及先进集体等荣誉称号。

一、培养目标

舞蹈编导专业培养从事舞蹈教育、舞蹈编导的高级专门人才，为全国的专业文艺团体、中高等艺术院校、艺术职业学校等输送从事舞蹈教育与舞蹈表演、舞蹈编导教学与理论研究的专业人才。

二、招生计划

专业名称

省份

计划数

备注

舞蹈编导

山东

5

校考

河北

10

使用省联考成绩

湖南

10

使用省统考成绩

三、学制及收费标准

学制四年，学费为6800元 / 生•年。

四、招收对象及条件

1.应、往届高中毕业或相当于高中毕业文化程度的人员。

2.符合报考普通高等院校报名条件以及所报专业的生理、心理要求。

五、考试办法

(一)山东省

1. 考生须报名参加我校单独组织的专业考试(校考)。 报名时间

考试时间

科类

考试地点

1月18日至2月19日网报wsbm.sdzk.gov.cn/art

2月23-24日

艺术文

潍坊市招办招生考试服务中心具体考试地点见准考证

2. 考试科目(总分100分)

(1)舞蹈作品(3分钟以内)(50分)

(2)舞蹈基本功展示(30分)

①必选:

(a)软开度:搬控前、旁、后腿(男生可不搬后腿，控探海);横、竖叉;下腰;

(b)旋转:平转(6个以上);

(c)跳跃:大跳、紫金冠(女3个以上)、横飞燕(男4个以上)。

②自选技巧:2—3项。

(3)音乐即兴表演(1分钟以内)(20分)

现场随机抽取音乐试题，播放第一遍试听，第二遍既开始音乐即兴表演考试。

3. 考试说明

(1)专业考试费200元(初试、复试一次进行);

(2)所有参加考试的考生舞蹈基本功展示一律穿舞蹈练功服;剧目表演可以穿演出服;

(3)考生自备剧目音乐，请事先用标准MP3格式作为文件存储至普通U盘，考试现场提供播放器。

4.成绩公布及查询

我校将在3月31日之前在本科招生网站上公布专业合格考生名单，合格考生比例按招生计划数1:4执行。

(二)河北省、湖南省

河北省、湖南省考生均须参加本省的舞蹈类专业联考或统考，我校直接使用相关生源省份的联考或统考成绩。

六、文化考试与录取

考生必须参加2016年全国普通高校招生文化科目考试;学校将对文化及专业均上线的考生，根据专业成绩从高到低择优录取。

新生入学后，学校将根据招生政策和录取标准进行复查，对不符合条件或发现有舞弊行为的，取消其入学资格。

联系地址：江苏省徐州市铜山新区上海路101号

邮政编码：221116