爱是责任

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇爱是责任范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

爱是责任范文第1篇

节目是用上课的形式，告诉我们爱是分享、爱是承担、爱是力量、爱是荣耀。 其中，有一个最感人的片段----马鹏飞的故事。

马鹏飞8个月大的时候父母就去世了，是奶奶一手把他抚养大，家里的开支，全靠奶奶每月的退休金200元来维持，因为生活上的拮据，奶奶得了糖尿病，为了节约开支让小鹏飞能吃上饭，奶奶舍得不买贵点的药，而且尽量控制自己的药量， 在2001年，疾病又夺走了奶奶的双眼。那时小鹏飞刚刚8岁，他仿佛一夜间就长大了，每天早上5：30就起床，帮奶奶烧水、洗脸，喂饭，然后自己再上学去。放学回家的第一件事情，就是扶奶奶出来散心，晒太阳……

记得有一次，奶奶过生日，他把自己卖废品得来的17元钱拿出来，扶着奶奶上超市买了一条活鱼和一根香肠，回到家，他把鱼的头先弄下来，鱼的身子做了一道糖醋鱼并且烧了几样蔬菜，坐在桌前为奶奶唱起生日歌，把热腾腾的鱼肉夹下来，把鱼刺去掉喂给奶奶吃，第二天，他买回来了两块豆腐，回来烧鱼头汤，马鹏飞告诉奶奶说，今天的鱼你只能喝汤了，不能吃鱼肉了，全是鱼骨头。奶奶含泪点了点头，多懂事的孩子啊。想想我们现在，过得是无忧无虑的日子，从来没有主动的关心过父母长辈，从今晚开始我要学会做一个懂事的好孩子，给父母一个拥抱，一个微笑，一个……

爱是责任范文第2篇

1以爱育爱，引导学生学会爱

2007年教师节，总理到北京市第二实验小学去看望教师，一进门就看到墙壁上“以爱育爱”四个醒目大字，对此，温总理极为赞赏。的确，作为教育工作者，就应当首先要爱事业、爱岗位、爱孩子，才能为提升优质教育，为培养祖国新一代作出贡献。

全国师德模范杨瑞清就是我们学习的好榜样。早在1981年他从南京晓庄师范毕业就申请到农村扎根。当他来到江苏省江浦县五里村小学时，看到的是几间漏雨漏风的破旧教室，农民不愿让孩子来上学。但他并不气馁，而是去挨家挨户地宣传动员，他那“爱满天下”不让一个孩子失学的决心，使广大家长深受感动。可还有一个名叫徐玲的孩子一直没有来上学，原因是她爷爷认为女孩子读不读书无所谓，再说家里还得有人去放鹅。杨瑞清多次登门苦口婆心劝也没用。这时他就想到陶行知“来者欢迎，不来者送上门”的教导，每天放学之后他都要赶到徐玲家里，一边陪她放鹅，一边把当天的功课教给她。有时还带几个学生去和徐玲一起学习、一起做游戏，家长再也过意不去，终于把孩子送到学校。

“为了一切学生，为了学生一切”，杨老师正是以这种执着的爱感动了朴实的农民，纷纷自动捐资助学，学校发展了，教学质量也提高了。同学们还在杨老师的感召和指导下，不断把新信息、新风尚，法律常识、实用技术带到农民家里，当起了小先生，成为构建和谐社会的一支生力军。

同志在《关于教育问题的谈话》中，对教师寄予厚望。他强调指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。”然而，当前学生绝大多数都是独生子女，更由于有些父母过度疼爱，致使他们只知照顾自己，却从来没有想到要去关心别人，这样长大成人之后，又怎么能为人民服务，报效祖国呢？联合国教科文组织早在1989年12月在北京召开的“面向21世纪的教育”国际研讨会上就提出要“学会关心”，现已成为世界各国教育界关心的新课题，值得我们重视。

徐州市少华街小学张红老师曾遇到过这样一件事：有天早晨，她发现班上有位同学站在校门口拉着母亲的手哭，就是不进校门。

这是怎么回事？她上前一问才知道这个小孩的母亲虽然是下岗工人，但为了满足女儿要与同学比阔气的虚荣心，还是咬牙花了三十多元钱买了一个高档多功能的铅笔盒，可不小心摔坏了，于是这个宝贝女儿硬是要妈妈再买个新的。家长含着眼泪向张老师说：“我哪有那么多钱啊！”这引起了张老师的深思：光教孩子念书，不教孩子做人，从小连父母冷暖疾苦都不关心的人，将来又怎么能成才呢！由此，她就想在班上开展一次“你知道你的父母吗？”的家庭调查活动。我认为张老师考虑得非常好。

教孩子学会爱，学会关心，首先要让孩子知道父母、祖辈育儿的艰辛而去尽一份孝心，进而用英模把一切献给国家献给人民的感人事迹去拨动孩子的心弦，则一定会生出“关心”的爱芽，增强“乐于助人”的高尚美德，使孩子们真正成为关心祖国和民族命运，用自己的努力让社会充满爱的一代新人。

2让鼓励在孩子身上闪光

大家知道，中国少年报社有位全国闻名的“知心姐姐”卢勤。她有一句话说得好：“好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。”是的，每个孩子的内心深处，都蕴藏着闪闪发光的黄金，只要我们善于发掘就能放出耀眼的光芒。

有个在小学被人称为坏孩子的王良伟，如今不但在美国哈佛大学毕了业，成了博士，还被我国高科技基地中关村聘为软件顾问。可小时候，他在湖北山区上小学时，在课堂上就是坐不住，还好做小动作。有一天，他在野外逮了个小蚂蚱，偷偷放到同学刘小丽的领子里，直吓得刘小丽惊叫起来，老师非常生气，揪着王良伟的耳朵，拉上讲台大声说：“让大家看看这只癞皮狗！”随后又让王良伟大声念七遍：“我是大坏蛋。”由于受到这样巨大的打击，王良伟学习越来越糟，成为全班50名学生中的倒数第一名。

一年后这个班换了陈老师当班主任。陈老师一到班里就自我介绍说：“我很高兴能当你们的班主任，早就听说你们班是藏龙卧虎之地。”在表扬了一番那些大家公认的好学生之后。竟突然提到了王良伟：“王良伟更是好学生，他劳动积极肯干，还爱动脑子。”王良伟简直不相信自己的耳朵。上完数学课后，陈老师又把他叫到办公室亲切地拿着他的练习本说：“这道题这么难，却都做出来了，你真了不起。”王良伟看着自己的练习本则不好意思地说：“可是我只对了两题。”但陈老师却肯定地说：“只要再认真些就会全对。”随后又给他讲爱因斯坦小时候发奋学习的事，鼓励他说：“只要努力就能成为一个非常优秀的人。”正是这位陈老师循循善诱的鼓励使王良伟奋起直追而成为全班学习成绩的第一名，高考时还成了全省的理科状元。

爱是责任范文第3篇

一、把教育学生当做一生事业

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

我清楚记得家长会前在班上发生的一件事：学生因玩耍而假戏真做成互相拗手报复，手疼，并无大碍。为此，我专门找他们讲了许多为人处世的大道理，告诉他们一些人与人之间的相处之道，他们最终明白了：同学间要学会团结友爱，不能够因为小事而伤了和气。我并没有说说就了事，而是作为重点来教育，当即联系了双方家长，希望他们回去后配合教育好孩子以后不要玩危险的游戏，以免再次发生同样的事情，发生事情后要学会互相忍让。有一位学生的家长非常不理解老师的苦心，当即臭骂我学校发生的事情不应该再找家长，应该让学校和老师一起解决就可以了。在家长的心里，教育只是老师的责任、老师自己的事情。当时我听了的确很生气，但是为了孩子能够健康快乐地成长，我强忍住了心中的怒火，三番五次地劝说家长，直到把家长劝动了、想通了为止。因为我知道，只有我们和家长达成了统一战线思想，才能够真正转化学生的行为思想。要想所有家长都明白道理，首先我必须有足够的爱，才能够有责任心和耐心。同志在第25个教师节前发表了《百年大计、教育为本》的重要讲话，他在讲话中对教育工作提出了四点要求，对教师提出了三点希望。其中指出教育要坚持“以人为本”的理念，并进一步指出：当一名教师，首先要是一个充满爱心的人……要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

作为一名年轻的小学教师，我深感教育的崇高和教师的伟大。我希望教育是一块青草地，期盼所有孩子踩在上面都像跑进足球场般欢快，而没有走进沼泽般的恐惧；希望用自己拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。这就是教育的根本，也是师德的基础。

二、让每个学生都接受爱的甘露

教师一定要深深爱着所有学生，不以学生家境的好坏或成绩的优劣对学生有所偏爱或者厌恶，要对全体学生负责。但往往为了追求教学成绩，我们常会选择基础较好、反应较快的学生“开小灶”，觉得在那些“慢半拍”的学生身上花上大量时间和精力未必能取得良好的效果。在现实面前，一些老师会有怨言，也会满腹委屈，可优秀永垂不朽的教师之所以有名，就是因为他们能够凭着对孩子的那份爱、那份责任一直坚持用微笑给予孩子信心。孩子脸上洋溢的自信、快乐和坚强，足以证明老师的努力没有白费。

刚转学来不久的周春秀同学刚刚失去亲爱的哥哥，她亲眼目睹哥哥被河水冲走却那样无能为力。她原本是一个开朗爱笑的女孩现在却终日沉默不语，上课不爱回答问题甚至不知道该如何回答问题，似乎比别人“慢了半拍”。我了解情况后，并没有直接找她聊天开导她，怕我的直白勾起那伤心的往事，我认为最好的解决方法就是在课堂上讲些人生哲理，让她能够明白。终于，机会来了，那天我教学的课文是《卡罗那》。卡罗那同学刚刚失去母亲不久，他非常伤心，然而同学和老师都非常同情、理解和关心他。老师劝慰他时说过：“你的母亲虽然不在了，可是她的爱却永远在你的身边，她永远都爱着你！是啊，人不在，爱依存！”活着的人应该好好珍惜自己的生命，活着就要快乐，活着就是幸福！活着就要爱自己，也是对逝去亲人的爱！说着，我偷偷瞄了她两眼，从她的眼神中，我得知她觉悟了，愁容渐渐从她的脸上散开，我说：“卡罗那，你不要伤心了，你有那么多关爱你的同学，你要快乐起来！”但愿，小春秀也快点快乐起来，我心想。

没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘潜能，创新教育方法，取得良好的教育效果。一旦学生对教师产生亲近感和仰慕心理，就会把这种情感迁移到教师教授的知识上。因此，教师这种爱的情感能使学生产生积极的情感体验，唤起他们的学习热情，使他们主动模仿，强化教学效果。如果教师缺乏这种爱，对学生冷漠无情，甚至对他们感到厌烦，动不动就加以训斥，学生就会紧闭心灵的大门，造成师生关系紧张，使教育活动受阻甚至中断，最终导致教育失败。

三、师爱与责任永远同行

爱是责任范文第4篇

一、教师，是一个用爱书写的称谓

师德的核心是一颗爱心，教师要为学生健康成长乐于付出的诚心。新的教学理念向我昭示要搞好教育，就必须打开学生的心门，走进学生的心灵，做他们的知心朋友，没有爱不行。不断的学习，让我深刻地认识到自己的浅薄与无知，只有不断得自我鞭策，怀着一颗对学生对教育事业的爱心，才能成为一名称职的人民教师。教师的爱是一缕阳光，我要让她照进学生的心田，让灿烂在她们纯洁的心灵开花。爱是一抹微风，我要让她轻拂学生的心田，让笑容在她们清纯的脸颊绽放。爱是一泓清泉，我要让她滋润学生的心田，让生命在师爱的温馨中成长。平凡的工作孕育的是不平凡的人生，当你将师爱奉献给你的学生时，你也会得到回报。“桃李满天下”是每个老师最感欣慰的一件事，当你的学生一个个成为祖国栋梁之材，捧着鲜花来看望他的恩师时，你将会是天底下最幸福的人。师爱的表现很平凡，也许仅仅是一句关心的话语，一个鼓励的目光，可却是孩子成长道路上不可缺少的。学习上，教师的悉心指导帮助学生释疑解惑；生活中，老师的谆谆教诲告诉了学生为人处世的准则。 从事教育事业九年了，我始终觉得教师对学生的真挚深厚的情感，是开启学生智力和美好心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立和谐师生关系的关键。教师积极的教学情感，可以使教学活动别开生面，生机盎然。因此，教师必须在情感教育研究上下功夫。教师的一个微笑，一个亲切的动作，一句赞扬的话，都会使学生情绪振奋、学习兴趣油然而生。教师上课时精神抖擞，带着极大的教学热情去感染学生，将使学生感到亲切、自然，激发学生的学习热情，使他们的心理处于最佳状态。每一个学生，都有他的自我意志和愿望，独生子女、留守儿童增加，家庭溺爱、家教缺失严重，这使得如今的学生自我中心意识强烈，相当多的孩子并不能用心体察老师的心意和感受。但说过来，孩子毕竟也就是个孩子，我们要维护自尊、要保持尊严，就必须有换位思维的意识，有时就得识点眼色，管教学生不一味的磕扎动紧，很多的时候应学会以退为进，始终保持平和心，有个好态度，“爱”让学生能感受，也能接受。

二、教师，是一个用责任支撑起的身躯

爱是责任范文第5篇

马卡连柯曾经说过：“教师的威信，首先建立在责任心上。”教育是一项长期的伟大工程，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，是对我们的极大信任。一旦耽误了学生学习的最佳时期，就会耽误他们的一生，使他们后悔终生。责任重大，不言而喻！说真的，虽然有时我也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时我也感到很烦，很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感，这样的责任情感促使我：对孩子多一份宽容，少一份苛求；多一份尊重，少一份指责。比尔.盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为新世纪的教师，我们必须有强烈的责任感和使命感，全心全意的热爱我们的教育事业，真诚的关爱我们每一个学生，使他们在人生的道路上成人、成才，茁壮成长！我认为一位有爱心、责任心的教师在教育教学中应做到以下几点：

1.要爱岗敬业

教师，是职业更是事业，我们要热爱自己的事业，只有拥有一颗对教育事业无限热爱的心，我们才能忠实地履行自己的职责，才会有强烈的责任感和使命感。我们面对的是一个个鲜活的生命，一张张朝气蓬勃的面庞，一颗颗稚嫩而丰富的心灵，他们身上凝聚着千万个家长的重托，人类的未来需要他们去开拓，而我们教师，是他们知识的传授者，疑难的解惑者，成人成才的缔造者。因此我们既然选择了教师这项事业，就应该热爱教育事业，爱岗敬业，呵护、培养好每一个学生，时刻铭记我们的责任。记得2002年的一天早晨我高烧39度，可是早晨再临时请假，很有可能因调不开课而耽误孩子们的学习进程，就深一脚浅一脚地来到学校，坚持上完两节课才去医院。为了开阔学生的视野，我出资为两个班的同学订了《英语辅导报》，《英语周报》各两份，还从家里拿来各种英文小读物，成立了班级图书馆，同学们对英语的兴趣提高了，增长了见闻，在当时的全国英语奥林匹克竞赛中三人获全国一等奖，多人获二三等奖，其中孙婉露和赵萌同学还是河北省的前十名。2004年中考英语听力增加为40分，为了使同学们能有更多的机会练习英语听力，我又自费买了一台大录音机，这样可以让两个班同时听，每天中午20分钟，一坚持就是初三一年，同学们在中考时取得了优异的成绩。看到大家欢呼雀跃的样子，我很高兴，也很欣慰，我想爱岗敬业就是我力量的源泉！

2.要有一颗博爱之心

陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。热爱学生是师德教育的核心，也是打开学生心灵的钥匙。教师要有一颗博爱之心，要用博大宽广的胸怀去无私地关爱每一个学生，爱他们的优点也要容纳他们的不足。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上巨大的推动力。然而现实生活中往往爱好学生易，爱差学生难。这就要求我们不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。 古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对于后进生，就像照顾生病的孩子一样，教师要给予更多的关爱，要做到心理相容，善于发现他们的长处，2006年我们班新转来一个男生，英语很差，上课习惯也不好，同学们都不喜欢他，可是作为老师我不能嫌弃他，通过观察我发现这个男孩乒乓球打的不错，就以切磋为名和他拉近距离，我告诉他：“你乒乓球能打地这么好，只要肯用功，学习成绩也一定会很棒”！起初他将信将疑，可后来从音标开始每天中午我都给他开点儿小灶，即使他问的是最简单的问题我也会不厌其烦的为他讲解，并夸他动脑筋了，能提英语的问题了。渐渐地，他对英语产生了兴趣，入了门儿，成绩真的提高了，树立了自信，中考时还考上了重点高中。记得那年教师节他回来看我时，一米八的大个，哭了，对我说：“老师我想抱抱您”。我也哭了。师爱的力量使“丑小鸭”变成了“白天鹅”。将来社会上又多了一个有用之才！

3.要爱的纯粹，爱的真诚

爱是真诚的唤醒，是心灵的雕塑。想起海伦o凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章。作者海伦o凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使--沙利文老师后，她的人生才得以彻底的改变。沙利文老师用了毕生时间来陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？因此在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、无私的，而不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。在与孩子们朝夕相处的过程中，我学会了换位思考--“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，有了这种情感我会更加无微不至的关爱我的每一个学生。军训时我们班的胖胖裤子开线了，从此我的抽屉里就有了针线包；一次小康同学把手划破流了血，从此我的背包里就总是带着几个创口贴；班里的标语牌不粘了或是发新书时绑书的带子解不开，于是透明胶带，小剪刀也成了我的随身必带品。还有同学们的通讯录我更是走到哪儿带到哪儿！爱是可以相互感染的，当师生之间，生生之间的关系和谐融洽之时，教育教学工作就容易进行并取得成效。爱是催化剂，更是强心针。

4.要爱的得法，爱严结合