余世维赢在执行

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇余世维赢在执行范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

余世维赢在执行范文第1篇

关键词 微型洗气瓶 注射器 钠与乙醇反应 氢气燃烧

人教版化学必修2中“钠与乙醇反应”的实验，人们已做了不少探究改进，但实验中仍然存在一些问题，如反应时产生氢气的量少，经验纯后氢气所剩无几，使燃烧现象不明显；燃烧时火焰呈黄色，不是应呈现的淡蓝色，而且沾在烧杯壁上的澄清石灰水出现了浑浊。通过对上述实验现象的思考分析和实验探究，发现原因是：由于反应放热且乙醇易挥发，使得放出的氢气中混有乙醇蒸汽等杂质。为了排除杂质对氢气燃烧实验现象的干扰，笔者通过反复实验探究，自制了一种简便实用的微型洗气瓶，取得了非常好的实验效果。

1 微型洗气瓶的制备

在钠和乙醇反应的实验中钠的用量一般较少，反应较慢且产生氢气的量也较少，如果用常规的体积较大的洗气瓶来除杂，最后出来的纯净氢气（排尽洗气瓶中的空气后）将微乎其微，气体燃烧的实验现象几乎观察不到。为此笔者设计出一种新型的微型洗气瓶：按图1所示，剪掉医用一次性输液管两端多余的部分，把其中一段塑料软管弯曲向上后用胶带粘在中部的容器上，实验时洗液可用注射器注入到中部容器内，进、出气方向如图1所示。

2 微型洗气瓶在钠与乙醇反应实验改进中的应用

2.1实验药品及仪器

（1）药品：钠、无水乙醇、H2O、澄清石灰水。

（2）仪器：20mL塑料注射器、自制微型洗气瓶、针头、铁架台、烧杯、火柴。

2.2实验改进的方法及步骤

（1）按图2所示组装仪器、检查装置的气密性，然后用注射器向微型洗气瓶中加入适量的H2O作洗液（该洗气瓶也可防止因气体不纯而引起反应装置的爆炸），撤去该加水的针筒。

（2）取出一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀除去表面的氧化物，放入另一干燥的针筒内。

（3）再用这个针筒吸入约5mL的无水乙醇使之与钠发生反应，并如图2所示与微型洗气瓶迅速连接，可看到有气泡不断产生，当气体流过洗气瓶时，其中含有的乙醇等杂质被除去而得到纯净的氢气。

余世维赢在执行范文第2篇

中职语文基础知识趣味性教学中职学校的学生大都是升学考试失利而选择中职院校的，他们的文化基础相对比较薄弱，对语文基础知识的学习普遍兴趣低下，缺乏学习的积极性。语文基础知识在中职生以后的工作生活中有着很强的实用性，中职学生在学习期间掌握扎实的语文基础知识将为今后的就业提供很大的优势。为了学生的未来，中职学校的语文老师必须采取有效措施，加强语文教学工作，在中职语文基础教学中采取趣味性教学，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

一、利用老师的自身魅力，激发学生的学习兴趣

在中职语文教学中老师要利用自己的人格魅力去吸引学生，教学时字正腔圆的普通话，富有激情的教学氛围，严谨治学的教学态度等等，都能成为吸引学生的亮点，从而将他们的注意力吸引到语文的学习上来。老师可以通过以下几方面展示自己的魅力，激发学生兴趣。

1.利用教学语言激发学生的兴趣。抽象的思维需要形象的语言来体现，老师通过流畅的语言表达能够将老师清晰的教学思路展现给学生，为了达到较高的教学效率，老师必须努力提高自己的语言水平，使教学语言充满艺术特色，学生在老师富有艺术特色的语言感染下，在富有乐趣的氛围中获得知识。老师要想使自己的语言达到如此效果，首先老师的语要让自己的语言做到表达准确，发音清晰，简短精炼；其次，要让自己的语言做到生动形象、富有感染力，像传统教学中那样平铺直叙式的说教式教学，是非常枯燥的，采用这样的教学方法只会使学生对语文教学产生乏味的感觉，对语文基础知识产生抵触心理，对学生语文基础知识的学习是非常不利的。因此，老师在教学时要运用语言去激起学生的学习热情，引导学生在语文基础知识的学习中寻找快乐。

2.利用老师的情感去激发学生的学习兴趣。成功的教学是一门富有情感的艺术，心理学研究表明把全部心血灌注在学生身上会起到极好的效果。情感是具有魔力的，在教学中融入情感，就会使教学具有神奇的力量。要使学生在语文基础知识的学习中体会到快乐，那么老师在教学中就要快乐，用自己的快乐去感染学生，老师在课堂上所表现出的情绪直接影响了他的教学效果。老师若在课堂上表现得积极乐观，学生也会积极主动的去进行自主学习，积极乐观的学习态度是老师和学生之间进行互动教学的重要条件，是有效地向学生传授中职语文基础知识的重要保障。老师在教学中要让学生产生学习语文基础知识是一种充满快乐元素的享受过程，学生在接受中职教育期间会遇到不止一个语文老师，如果遇到一个充满正能量的老师会对学生以后的工作学习产生深远影响，相反，遇到一个消极的语文老师，就会对学生的学习产生负面影响。所以，在中职语文教学中老师要注重引发学生的快乐情趣，使他们树立快乐学习的理念，这是开展有效教学的前提。

二、利用趣味故事活跃课堂气氛。

老师在进行教学之前首先要使学生情趣高昂起来，进入学习的状态，将故事融入教学之中是活跃课堂气氛的有效手段，对于中职语文基础教学而言，没有故事的教学是缺乏活力的教学，在教学中将故事作为语文基础知识的突破口，让语文课堂充满活力。

在中职语文基础知识的教学中采用故事法是非常有效的，通过将故事可以使学生对语文基础知识的学习兴趣更加强烈，在语文基础教学中老师要逐渐从讲故事向创作故事发展，并且注重引导学生从课外读物中发现去教学内容有关的小故事，然后在课堂教学中让学生们之间进行互相讲故事，在彼此的交流中学生对语文基础知识的掌握更加牢固。

三、利用生活体验，培养学生学习情趣

语文基础知识分布在生活的每一个角落，比如公益广告、警示用语、每家每户门上贴的对量等等，都体现着语文基础知识，老师在教学时要注意引导学生去发现积累，以此丰富自己的语文基础知识，长此以往学生的语文基础知识水平就会逐渐提高。在中职语文基础知识的教学中，老师设计的教学内容也要贴近生活，将课堂教学内容与生活实际相联系，并鼓励学生学以致用，在生活中学会运用学到的语文基础知识，比如，在进行纠正错别字的教学中，老师可以引导学生去发现街上的广告用语中是否有错别字现象，并进行记录收集，回到课堂上时和其他同学进行交流。这样不仅能使学生对所学知识进行巩固，还能使学生养成提笔规范字的良好习惯，还能为学生的学习提供更为宽广的学习途径。

在中职语文基础知识的教学中采用趣味性教学可以使学生的学习兴趣高涨，更加积极的参加语文教学，语文教学的课堂气氛也得到活跃，学生的合作意识也得到培养，学生自我价值也得到体现，同时也可以使老师的教学水平得到提升。

参考文献：

[1]李秋实.浅谈中学语文基础知识教学[J]，教育实践研究，2010，（09）.

余世维赢在执行范文第3篇

【关键词】玻璃纤维筋；高流塑性淤泥质地层；盾构始发

1.工程概况

1.1地质概况

深圳地铁11号线机场站～机场北站区间盾构全长1144双延米，盾构机在区间中间风井兼盾构始发井始发，在机场北南端头吊出，盾构始发段位于填海区域， 地质勘察钻孔显示地面以下14米均为流动性极强的淤泥，天然含水率高达76%、具有很强的流动性，盾构始发的全断面6米均处在该淤泥层中，始发风险极大。

盾构始发的地层如图1所示。

1.2 盾构始发安全措施的设计概况

在连续墙的施做600mm厚的地下素连续墙形成一个封闭的止水帷幕，在里面进行旋喷桩加固改良土体。旋喷桩采用直径为600mm间距450mm的二重管咬合旋喷桩进行加固，加固深度穿透隧道底板2米。

我部在厚度达14米深的流塑性淤泥地层中依据设计提供的旋喷桩的试桩参数进行了旋喷桩的试桩试验，28天后芯样的无侧限强度的平均强度为0.7Mpa，而且芯样出现较多的淤泥夹层，远不能满足无侧限强度不小于1Mpa的设计要求，盾构始发存在很大的风险。经过与设计院的沟通协调后，设计院将盾构始发洞门处的两幅连续墙设计为半普通钢筋+半玻璃纤维筋的形式。

2.玻璃纤维筋的施工过程和技术措施

2.1玻璃纤维筋的材料性能介绍

玻璃纤维和一种热固性的聚合物树脂通过拉挤工艺和表面处理形成的杆体材料，得到的纤维聚合物表面由玻璃纤维束螺旋缠绕并用树脂包裹，形成与混凝土有较强黏结性能的“钢筋齿”。

2.2玻璃纤维筋在连续墙中的布置形式

盾构始发井洞门处的连续墙厚1米，位于左右线始发的连续墙的分幅宽度7.5米，在连续墙洞门范围内约9米范围内（上下各1.5米的富余量）均设置玻璃纤维筋代替普通钢筋。

2.3玻璃纤维筋与钢筋的连接

玻璃纤维筋的纵向主筋、拉筋、端头筋、剪刀筋及水平筋均按照设计图纸的规格、形状、尺寸在工厂加工定做成型并预留搭接长度， 所有玻璃纤维筋都要比所代替的同部位的普通钢筋规格大一级别。玻璃纤维筋纵向与普通钢筋的搭接长度为1.5m，并采用U形卡固定，如图七所示，U型卡的固定间距为30cm。梅花形拉筋及桁架筋与主筋的连接采用扎丝绑扎，玻璃纤维筋主筋与普通钢筋主筋之间及玻璃纤维筋主筋之间采用U型螺栓连接，连接完成后的钢筋笼成品如图2所示。

2.4 附加玻璃纤维筋的安装

依据设计要求连续墙内外侧必须布置附加筋，由于主筋和附加筋的间距为7.5cm，所以在安装的过程中可能会导致两个相邻的U型卡位置太近不能紧扣，所以玻璃纤维筋作为附加筋钢筋笼内外侧分别采用13米和5米的通长玻璃纤维筋，采用扎丝绑扎与水平筋绑扎，加工时仍比相同部位的普通钢筋高一等级，依据受力和弯矩图附加筋的安装位置如图3所示。

3.钢筋笼的加固及吊装入槽

3.1连续墙幅宽7.5米，纵向布置4根通长普通钢筋制成的桁架筋用来承担钢筋笼起吊纵向的弯力，两榀桁架筋的间距1.5米。

3.2钢筋笼内外侧的水平方向均布置三根间距为3米的钢管，使得钢筋笼玻璃纤维筋成一个刚性结构，增强水平方向的抗扭矩作用。

3.3钢筋笼的吊装由1台150t履带式起重机为主起重机，1台80t的汽车吊为副起重机配合完成吊装。起吊时，主钩起吊钢筋笼顶部及中上部，副钩起吊钢筋笼中下部，使钢筋笼逐渐起高转而垂直，慢慢地入槽，主吊与副吊的起高速度应匹配同步避免起吊过程中产生不可恢复的变形。

3.4钢筋笼在下槽的过程中依次将洞门范围内的桁架筋（普通钢筋）用氧焊切除干净。

4.结语

在深厚的高流塑性淤泥地层中进行盾构始发施工，旋喷桩地层加固难以取得预期的土体改良效果，存在较大的安全风险，在连续墙洞门范围内设置玻璃纤维筋盾构机进洞时可直接切割连续墙进行掘进，从而规避了传统的因事前切断钢筋与凿除洞门造成洞口突发涌水和涌泥的巨大风险，玻璃纤维筋在洞门处连续墙的使用形成了第二道保险，大大降低了盾构始发的安全风险。

参考文献：

[1] DB44/T 497-2008 土木工程用玻璃纤维增强复合材料（GFRP）筋[S] 广州：广东省质量技术监督局，2008。

余世维赢在执行范文第4篇

关键词：Catmull-Rom插值算法；三维；OpenGL

中图分类号：TP391文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)22-788-02

Catmull-Rom Interpolation Algorithm's Application and Realization in Drawing of OpenGL-based 3D Terrain

LIN Xia-fei1,WU Feng-ming2

(1.School of Electronic Science and Engineering of National University of Defense Technology, Changsha 410073,China;2. Information Section of Affiliated Union Hospital of Fujian Medical University, Fuzhou 350001, China)

Abstract: The article studied on the process of Catmull-Rom interpolation algorithm to improve show effecet of draw 3D terrain, the analysis and describe the algorithm and its application in specific OpenGL-based 3D terrain example, through projects to achieve the effect of contrast, Catmull-Rom interpolation algorithm will largely improve the 3D terrain's effect of show.

Key words: Catmull-Rom interpolation algorithm; 3D; OpenGL

1 引言

基于OpenGL的三维图形制作的实质，是利用OpenGL提供的函数来绘制虚拟空间中的点、线、面，通过对这些最简单图元绘制、移动和组合加上光照效果并最终投射到计算机屏幕上，在视觉上形成与现实空间中相似的物体，从而在某种程度完成对现实世界的仿真显示。

更深入一步分析，这些组成三维图形的基本图元的绘制其实又最终取决于OpenGL三维空间中点的坐标值，我们将这些点称之为顶点。这并不难理解，因为最终所有的直线、曲线、平面或曲面最终都是由无数的顶点组成的。因此三维空间中顶点的数量多少决定了OpenGL所绘制的三维图形与实物的相似程度。固定数量的顶点不足以显示无限复杂的图形，因此在三维图形图像显示时我们经常可以看到图形图像出现与实物不相似的尖锐凸起和凹陷，这就是我们生活中经常谈到的“马赛克”现象。为了在一定程度上消除这种现象，使图形显示更为平滑，我们需要使用一些算法来改进图形的显示效果。

2 Catmull-Rom插值算法简述

对图形最常用的平滑处理有滤波和插值两种，滤波处理虽然能够得到图形的平滑的三维显示效果，但相对于原图形，其内容发生改变，存在一定程度的失真，因此我们侧重使用插值方法。而插值算法中使用较为广泛的就是Catmull-Rom插值算法。

人们常常希望使用一条光滑的曲线来通过或者包含一个给定的点集，而这些点集其实就是图形显示时我们希望在空间里增加的顶点。图1所示的Catmull-Rom样条就是这样一条曲线，其中P0、P1、P2和P3是控制点，而这个样条最大的特点就是所生成的曲线一定通过所有的控制点。

定义一个浮点坐标t,t[0.0,1.0]，当t＝0.0时，即为P1点，当t＝1.0时即为P2点，当t在[0.0,1.0]间变化时，所描绘的曲线方程Q(t)为：

■（1）

该曲线是一种分3次的分段插值样条，能够保持C1连续。

3 Catmull-Rom插值算法在三维地形绘制中的应用

3.1 三维地形绘制原理

对于三维地形的绘制，通常采用经纬度线构成的规格化网格体逼近的方法。具体来说，就是将地图要显示的某块区域的分成足够多的网格，然后获取每个网格的高程参数；接着根据网格的高程参数，算出顶点在三维空间中的位置，最后利用这些顶点描绘多边形。这样足够多的多边形连在一起就无限逼近于真实地形。此处我们使用的多边形为三角形，其连接后的效果如图2所示。

3.2 Catmull-Rom插值算法在三维地形绘制中的具体实现

既然OpenGL依赖于用空间点来描绘图形，那么理论上空间点越多越密，描出的曲面就越光滑。因此在空间点不够密集的情况下，我们应试图用插值使空间点变得密集，而在原来的点和点之间所新插入的点值必须经过一定的计算，这样才能使图像过渡显得更为自然。因此我们在此处就可以采用Catmull-Rom插值算法，该算法在一定程度上可以改善局部地形放大较大倍数后变得模糊和大范围显示地形时提高处理速度的问题。

假设我们现在在3×3的网格中使用Catmull-Rom插值算法。因为Catmull-Rom算法是一种3次的分段插值样条，所以我们取4个点进行3次的分段插值。所以插值样条的控制点在OpenGL三维空间中我们分别取其坐标为P0(0,0,z1)，P1(1,0,z2)，P2(2,0,z3)，P3(3,0,z4)，并将其代入公式1：

此时P0、P1、P2、P3的点已取，而t值取[0.0，1.0]区间的数。例如Catmull-Rom取5阶插值，则每阶单位间隔为0.2。如t起始取0，接下来第二次插值t取0.2，第三次t取0.4依次类推。

首先我们取t＝0时，在y=0平面上，根据P0、P1、P2、P3可以得出Q(0)的值，此处我们令Q(0)为Q0。接着我们来到y=1平面，同样我们再取P0’(0,1,z1)，P1'(1,1,z2)，P2'(2,1,z3)，P3'(3,1,z4)，同样根据公式5-1可以得出Q1，依次类推在y=2时可以得出Q2值、在y=3时可以得出Q3的值。

余世维赢在执行范文第5篇

【导语】以下是为大家整理的关于赢在执行干部版读后感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！

赢在执行干部版读后感（一）

《赢在执行》发行不是在近几来，实事求是讲我从未听过也从未看过。回想这十年来的工作历程，不论是办事员、还是中层人员，我从来未能很好地把工作任务归类于执行力的哪一流程，也不能把自己做一个很好的定位。总以为事事听上一级，他对也好，错也罢，领导要的是结果，过程往往不太人性化，以至于有些事遗憾终生，周旋于形形的人群之中，不太相信身边的人，目标清晰，但不注重讲究方式方法，能走捷径绝不走所谓的弯路。去年下半年到部机关是我人生中的第二道风景线，刚开始是很兴奋，后来慢慢变的不是那么自在，因为到部机关一段时间后，发现自己跟其他同事差距很大，尤其是文字撰写工作，常常焦躁不安，觉得很对不起领导的栽培和提拔，觉得当初的抱负和承诺是那样的渺小和可笑，更谈不上不折不扣的按时按量完成工作任务了。很感谢在这个路口能接受思想的洗礼，重新燃起自信的火花。这段时间也在思考，部领导要我们看一个讲企业执行力的讲座到底是想要求我们怎么做，仅仅是人云亦云，个个都来讲执行力是如何的好，每件事都要想想执行力里面是怎么说的、怎么做的？我们就照着做吗？当然不是，我认为执行力是人的一种态度，一种责任，一种团队精神，是贯彻落实始终。他是想我们从中得到启示，看到教训，总结自己，把握未来，希望我们提高个人素养，端正个人态度，塑造个人品格，从而使部机关整个团队整体素质有一个提高，整体水平有一个飞跃，整体效率有一个提升，要把“模范部门”叫的更加响亮。

贯彻落实始终是我对执行力的理解，如何做到这一点。我认为：

1、目标明确。没有目标，就会像一只黑夜中找不到灯塔的航船，没有目标，只见忙碌，不见收获，终其一生也就那样碌碌无为，毫无建树，悲凉之极。目标就是方向，有了目标与方向，才会促使自己不断前进，不断成长，才会加深必胜的把握，才能有无穷的力量和信心，哪怕有一时的失败，仍然会信心满怀的继续朝着目标不断前行。

2、忠诚的信念。要对党忠诚，对人民忠诚，对社会忠诚，绝对的服从。每个人的分工角色不同，平凡岗位也好，不平凡也罢，都要有高度的事业心和责任感，成功需要坚持，坚持需要信念，信念在希望就在。

3、公正用人。疑人不用，用人不疑。用与被用者之间已经建立起一种信任关系，不能出尔反尔，让被用者无所适从。要用发展的眼光看问题，要用经验教训来给被用者提醒，未雨绸缪，以公正之心透过现象看本质。

4、细节与态度。细节问题在每个人查找自身问题时总是头头是道。“马虎”二个字总是对所有问题推诿的一干二净的最好理由，细节决定成败的道理谁都清楚，可是为什么仍然存在错误，有的还是致命的错误，难道在这个致命错误面前就没有细节成败的概念了吗？遇到一些没有预想到的困难，都有着“事不关已，高高挂起”的想法，看着错误的发生？因此，是态度，在任何问题面前态度决定一切。

5、善于总结。无论事大或事小，每做完一件都要琢磨琢磨，看自己对在哪，错又在哪，吃一堑长一智，只知其然而不知其所以然，进步就会慢，要在脑子里想来想去，在原来基础上能不能有所创新，要善于分析、比较、归纳、研究，不要怕领导怀疑你的工作水平，不要怕失去威信，丢了面子，经历是一种财富，要善于总结。

如何提高自身执行力，作为一名组工干部，一名办公室工作人员，我要做到：

1、关起门来当领导。要站在领导的角度思考问题，开展工作，要求自己有开阔的视野，超前意识，总揽大局的意识，想领导之所想。

2、放下架子当学生。要潜心静气，耐得住寂寞，要驾轻就熟的做事，要求学得广，学得深，学得精，努力钻研和学习，向优秀学习，向经验学习，向一切可以学的东西学习。

3、壮起胆子当参谋。不要因为自己年纪轻，资历浅，没有资格评论、处理事情，但人无完人，领导也有考虑不周全的时候，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，人多计策献的就越多，多总结，勤思考，大胆发挥自己的优势，当好参谋。

企业的发展在于执行力，但往往在实际工作中执行将受到阻挠，在实际工作中，有时领导下达的工作任务，基层就是不理解，在完成过程中积极性不高，完成质量有限，这并不是完成这项工作任务难度有多大，也不是基层工作不认真，不努力，完全是对这项工作的重要性不理解。基层往往认为自己的工作思路对公司更有利，更能给公司带来经济效益。

现在我充分的理解到这种想法是片面的，没有从整体利益上看待问题。基层的想法可以通过沟通方式讲出来，但必须象军人执行命令一样，完成公司下达的各项工作，并通过努力在工作中作出成绩，只有这样，才能给公司带来更多的经济效益。

《赢在执行》中提出学会运用“猴子管理法”，猴子其实也就是我们传统意义上的“任务”，每个部门都会有若干个大大小小的猴子，中层就是要管理好员工完成他们自己的任务，每天都要检查员工任务的完成情况，找出由于工作不当而出现的问题及时来解决。要学会沟通，克服“自我主义”，充分地授权，相信自己的员工，建立良好的监督机制，让自己的员工少犯错误，实现企业制度化、规范化、模式化、技术化的经营管理目标。

通过学习《赢在执行》这本书，体会很多，对实际工作有很好的借鉴意义，如何把企业的决策贯彻到每个员工的实际工作中，每个员工不折不扣地执行企业的决策，这就是企业的执行力，《赢在执行》顾名思义就是企业的成功与失败取决于企业的执行力，充分理解了企业执行力的重要性，我们每个员工都要成为企业执行力的助力，而不是去当企业执行力的阻力，若真是这样，我们永泰红磡集团发展壮大指日可待。

赢在执行干部版读后感（二）

当看完《赢在执行》这本书后，我一直在回味执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，之前也有看过一些他的培训，他崭新的理念，让我们找到自己的差距。

所谓“执行”，也许对于学者型的教授专家来讲，他们喜欢把一个简单的问题复杂化，来表示他们的研究深，学问多。但对于我们这些初涉职场的新人来说，情况则相反，因为最简单的东西才最容易懂，也最实用，对于我们而言，执行就是去做，而且要保质保量的做，在领导者提出工作任务和要求后，我们能保质保量的去完成他，这就是执行。

事实上，在我们现实中，尤其是现在日益激烈的市场经济打环境，真正能够高效执行的企业是很少的。一个企业如果仅凭领导者的聪明才智是很难成功的。于是企业开始重视研究团队的问题，团队作用的发挥需要一个看不见、模不着的东西来推动。这个东西是企业文化。面对国际企业的激烈竞争，企业开始研究自身与国际企业存在着怎样的差距。于是企业方把注意力转到执行力的层面上。“执行”，看似简单的“去做，去完成”。其实，其中蕴含很大的含义。我们都想做大事，而忽略了把小事做完美。执行不仅要求把小事做细，而且要做精。

对于我们，执行贵在坚持、贯彻，不仅是行动上的付出，更是精神上执行意识的不断加强，对自己的事业充满jq。马云说过：短暂的jq是不值钱的，只有持久的jq才是赚钱的。我们不仅要把今天的任务保质保量的去完成，而且要在每一阶段、每一环节都切实去执行好我们的工作。执行并不是什么管制我们的工具，而是一种工作态度。

看了《赢在执行》才知道，自己离成功还有多远。所谓的执行很多时候可能还停留在理论层面上，也许在实施的过程中真的会遇到接踵而至的困难和挫折，但我知道，行动的时候到了。不去找客户，客户是不会来找你的，一切困难和挫折都是短暂的，相信柳暗花明又一村，经历了风雨，未必会见彩虹，但一定会让自己的人生更加灿烂而不枉此生。

用余世维的理念与热情：决战商场，赢在执行！高效执行，我能做到，我一定能做到。

赢在执行干部版读后感（三）

为了全面提高公司管理培训班成员的领导水平，增强干部的执行力，公司发放了《赢在执行》这本书，通过学习，使我深受启发，了解到执行力的重要性。对于一个企业而言，没有执行力也就没有竞争力。