生物教案七年级

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生物教案七年级范文第1篇

一、选择题（每题只有一个正确答案，请选出涂在答题卡相应位置，每空2分，共50分）1. 研究发现，人和猿在骨骼结构上几乎相同：人和猿的盲肠都有蚓突；人和猿在胚胎发育前五个月完全一样。这些事实说明（ ）A. 认识由猿进化而来 B. 人和猿有共同的祖先C. 人比猿高等 D. 现代类人猿也能进化成人2. 胎儿在母体内生长发育过程中，与母体之间进行物质交换的主要器官是（ ）A. 子宫 B. 胎盘 C. 脐带 D. 卵巢3. 青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是（ ）A. 处于青春期的同学们要远离香烟、拒绝B. 青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流 C. 青春期是一生中性器官发育最快的时期，女孩会来月经，男孩子出现遗精D. 青春期是一生中身高突增的黄金时期，要减少体育活动，保持体能4.下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（ ）A. 唾液和胃液 B. 肠液和胰液 C. 胆汁和胰液 D. 胃液和肠液5.下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图，有关说法错误的是（ ）A. 青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图甲中c、d层食物B. 图甲中 c层物质在图乙h部位开始消化C. 图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示D. 图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所。6. 在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（ ）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激 ④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A. ①③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④7. 右图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确的是（ ）A. 甲图演示吸气，膈肌收缩B. 乙图演示吸气，膈肌舒张C. 甲图演示呼气，膈肌舒张D. 乙图演示呼气，膈肌收缩8. 下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（ ）A. 在人体一次呼吸的过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压B. 人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳C. 呼吸运动需要肋骨间的肌肉和膈肌提供动力D. 人工呼吸依据的是呼吸运动原理9. 血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。下图是小明检查时的血涂片和化验单，有关说法正确的是（ ） 血液由左图中的①②③组成 左图中的①能吞噬病菌 左图中③有细胞核，能促进止血和加速凝血D. 根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物10.在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管时，应寻找（ ）A. 有搏动的微小血管 B. 红细胞单行通过，血流缓慢的血管C. 血液流向尾部的血管 D. 血液流向头部的血管11.右图示人体循环循环的一部分，箭头为血流方向。请据图判断，血管P和Q分别是( )A. 动脉 静脉 B. 静脉 动脉 C. 静脉 静脉 D. 动脉 毛细血管12.下列有关血管的叙述中，正确的是（ ）A. 动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快 B. 静脉内都有静脉瓣，动脉内有动脉瓣C. 毛细血管内红细胞快速、单行通过 D. 手臂上的“青筋”是动脉血管13. 近期我市电视台播报市中心血库O型血告急，许多市民纷纷到各血站无偿献血。有关叙述错误的是（ ）A. 健康成年人每次献血200---300毫升是不 会影响健康的B. 献血时，针刺入的血管是静脉C. 安全输血应以输同型血为原则D. 临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内。对于 严重贫血者，可输入血液成分中的血浆。14.尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为（ ）A. 肾小管的重吸收作用是间歇的 B. 肾小球有重吸收的作用C. 膀胱有储存尿液的作用 D. 肾小管对原尿有重吸收作用15.医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病变？( )A. 肾小囊 B. 肾小球 C. 肾小管 D. 出球小动脉16.下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（ ）A. 肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收B. 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换C. 心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流D. 小肠 内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积17．我们形容外国女郎为“金发碧眼”，“碧眼”指的是眼球的哪一部分的颜色？（ ）A．角膜 B. 巩膜 C. 虹膜 D. 脉络膜18.小刚的爷爷奶奶都是近60岁的老人，爷爷平时戴眼镜，看书时则摘掉眼镜；奶奶则平时不戴眼镜，看书时要戴眼镜。小刚的爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是（ ）A. 变色镜和凹透镜 B. 凹透镜和变色镜 C. 凹透镜和凸透镜 D. 凸透镜和凹透镜19.在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（ ）A. 保证声波传至内耳 B. 防止听觉感受器受损C. 保持鼓膜内外气压平衡 D. 保证听小骨的正常振动20.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是（　 ） A．如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小B．信号灯光线进入眼球的顺序是角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜C．要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度D．形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢21. 人体的中枢神经系统包括（ ）A. 脑和脑神经 B. 脑、脊髓和神经 C. 脑和脊髓 D. 大脑、小脑和脑干22.做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于（ ） A. 大脑皮层 B．小脑 C．脊髓 D．脑干23．如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是（ ） A．该反射的神经中枢在大脑皮层 B．该反射的神经冲动传导途径是：edabcC. 缩手反射是简单反射D. 若b处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手24.下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是（ ）A. 夜盲症——缺乏维生素BB. 糖尿病——胰岛素分泌不足C. 地方性甲状腺肿——缺钙D. 侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足25.保护和利用森林资源的方案是（ ）A. 封山育林，禁止砍伐 B. 计划性的合理砍伐和种植C. 营造单纯林种 D. 过量砍伐，使人们先富起来二．非选择题（共50分）26．（6分）某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：试管编号 1 2 3 4 5馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液是否搅拌 搅拌 搅拌 B 搅拌 搅拌温度 37 0 100水浴时间 10分钟加入碘液 2滴现象 请完成下列问题：（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入 。（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方 法是 ；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 。（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是 。（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是 。（至少写出两条）（2分）27．（6分）人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图(一)为呼吸系统模式图，图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。

请据图回答下列问题：（1）图(一)中的3指的是_______。（2）呼吸系统的主要器官是【 】________。（3）图(二)中a代表的物质是___________，血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分的变化是_________含量增加。此处适于气体交换的特点是 。（2条2分） 28．(8分)小明的早餐食谱是：牛奶一杯、鸡蛋一个、面包一块。右图是小明体内呼吸、水华、吸收、运输、排泄有关的部分器官示意图。请根据所学知识回答问题。 （1）牛奶和鸡蛋中都含有丰富的蛋白质，蛋白质最终被分解成 才被人体吸收。该物质进入血液循环后流经以及各腔的先后顺序是 （用图中字母和箭头表示）。（2）正常人的血糖浓度能够保持相对的恒定。面包中含有较高的糖类，正常人饭后血糖浓度会显著升高，但很快又会降至正常水平，这主要是靠 （激素）的调节。（3）①和②示呼吸过程中表示肺与 的气体交换；通过呼吸，氧气进入血液，并被运输到组织细胞的 参与呼吸作用，为人体的生命活动提供能量。（4）青少年正处在生长发育的黄金时期，为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要，营养必须合理。小明同学的早餐搭配合理吗？ 。合理营养是指 的营养。 （2分） 29．（7分）图甲示体血液循环示意图，图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图，图丙是尿的形成过程示意图，请据图分析回答下列问题。 如果某 人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心脏的【 】 中发现。图甲中血管⑥与⑦相比，其内血液成分的特点是 。 当血液流以图丙时，e内液体在成分上与血液的区别是 ；g内液体中不含葡萄糖，请问这个变化发生在图丙中【 】部位，此时进行的生理活动是 作用。心脏作为输送血液的泵，其结构与功能是相适应的，请举一例说明。 。（2分）30．（8分）如图为尿液的形成过程示意图，其中 代表不同的结构，表格为取自图中不同结构液体的成分含量（单位：g/100mL）,请分析回答：

（1）肾单位是由图中的 构成的。（填序号）（2）分析表中各成分的含量变化，你认为液体甲取自于图中的【 】 。（3）正常人每天产生的原尿约150L，而排出的尿液只有1.5升左右，这是因为当原尿流经部位 时，其中 、 和 等物质被重吸收。（4）冬季，某些同学为了少上厕所就少喝水，这样的做法 （填“对”还是“不对 ”），理由是 。（2分，写出两条即可）31．（9分）根据下图完成各题。你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在﹝ ﹞_______上，这个信息通过﹝ ﹞_______，传到__________，形成视觉。在我们眼睛的最前方的一个小孔叫做__________，当光线由弱变强时它会____________________。 （3）眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即﹝ ﹞_________，它具有折射光线的作用。(4)有些中学生养成了经常上网的坏习惯，久而久之就形成了近视眼，形成物象会在视网膜 方。为了保护视力预防近视，你应该怎么做 _____________________________ ______________________________________（答2条，2分）32．（6分）2015年临沂市初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求。图甲是某校学生参加测试的一个画面，图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题。 测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是 ，完成此反射的神经中枢位于图乙中的 （填图中字母).在此反射中，学生听到枪声的感受器位于 内。某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起，其神经冲动传导的途径是 （用图乙中的字母和箭头表示2分）测试结束大多数同学取得了优异的成绩，特别是男生1000米（女生800米）最后冲刺的瞬间，带队老师情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快，血压升高，这是 共同调节的结果。 七年级生物参考答案一、选择题：（每题2分，共50分）BBDBC 6—10 DCBDB 11—15 BADCB 16—20 CCCCB 21—25 CAABB二、非选择题：（共50分）26．（6分）（1）2mL清水 （2）不搅拌 淀粉被唾液淀粉酶（或唾液）完全分解了（3）温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗？（或温度对馒头在口腔中的变化有影响吗？）（4）馒头块太大，水浴时间不够长，水温太高或太低，没有充分搅拌，唾液太少等（等合理答案写出两条即可2分）27．(6分)（1）膈(或膈肌) （2）1肺 （3）二氧化碳 氧气 ①肺泡数量多②肺泡外包绕着丰富的毛细血管网③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞组成。（2条都正确2分）28 ．（8分）（1）氨基酸 ABDC（2）胰岛素（3）外界 线粒体（4） 不合理 全面而均衡的营养 （2分）29．（7分）（1）①右心房 （2）⑥内是含营养物质丰富的静脉血（或⑥内营养物质增多，氧气减少，二氧化碳增多）（3）e内液体无血细胞和大分子蛋白子（或原尿内无血细胞和大分子蛋白质） f 重吸收（或肾小管的重吸收）（4）心脏主要由心肌构成，与其泵血功能相适应（或心脏内有瓣膜，能防止血液倒流等（2分）30．（8分）（1）②④⑤ （2） ⑤ 肾小囊 （3）全部的葡萄糖 大部分的水 部分无机盐 （顺序颠倒也可以）（4）不对 排尿利于废物的排出；维持了组织细胞的正常生理功能；调节了水和无机盐的平衡。（2分，叙述合理写出两条即可）31．（9分）（1）7视网膜 8视神经 大脑（或大脑皮层或大脑皮层的视觉中枢）（2）瞳孔 由大变小 （3）4 晶状体 （4） 前 三要四不要中任意答两条合理即可（2分）32．(6分)（1）复杂反射 F （2）耳蜗 （3）ABECD（2分）（4）神经系统和激素

生物教案七年级范文第2篇

我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

生物教案七年级范文第3篇

一、钻研教材，了解学生，一切从实际出发

教材是学生学习、教师教学的依据。如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教材深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如七年级教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力、注重学生对课文独特的感受，但对一些知识点在练习中虽有所反应，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善了。

教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求，如何与学生的学习实际相一致，不至于挖的深、学的难，让学生觉得无话可说、无感可发，这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对自己的学生真正的有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的，怎样设计会使他们通过思考、合作后有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方法吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。

二、不断实践，不断完善，优化课堂教学

课堂是教学的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯的培养和学习能力的形成，使学生真正学会学习，成为学习的主人。七年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要在老师的组织、引导下进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平，不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，从而有效地避免这些问题的再次发生。

三、充实自我，多方学习，在反思中成长

生物教案七年级范文第4篇

一、钻研教材,了解学生,一切从实际出发

教材是学生学习、教师教学的依据。如何用好、用足教材,让学生喜欢教材、喜欢学习,是首先值得考虑的问题。在对教材深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养,对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如七年级教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力,注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映,要求却不够明确,如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后,在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充,使教材更加完善。

教材中的阅读课文,针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致,不至于挖得深、学得难,让学生觉得无话可说、无感可发,这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解,知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样,在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测,使教案更贴近学生、更合理。我想,这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然,在课堂教学过程中,还要从实际出发,根据学习情况不断调整。

二、不断实践,不断完善,优化课堂教学

课堂是教学的主阵地,在课堂上教师在教给学生知识的同时,更要注重学生学习习惯、学习能力的形成,真正学会学习,成为学习的主人。七年级刚刚从小学过渡上来,教师的指导作用显得尤为重要,在课堂上的自主学习还是要老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思,提高自己的理论水平、不断更新教育观念,在实践中调整自己的教学行为,使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题,我在课后及时反思、小结,在后面的几篇课文学习时,我特别注意这些问题,不再为了课堂的“完美”而勉强学生,有效地避免这些问题的再次发生。

三、挑战自我,充实自我,在否定中成长

到现在,真的觉得是和学生在一起成长,有得有失。但最近却不断地发现经常在教学中遇到“瓶颈”,已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。如果只用那么几种教学模式去上课,学生马上会感到枯燥无味,甚至有时对你的教学思路一清二楚,这样的课还有什么味?作文的教学有时会感到“束手无策”,只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价,学生怎会对作文感兴趣呢?……如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地,这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里,对曾经的成绩沾沾自喜,那只会有一个结果不进则退!我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教,对自己的教学多反思,提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力,希望能冲破“瓶颈”的新天地。

反思语文课堂中的几种现象:

1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式,但这一切的前提是:教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫,学生已经知道自己应该学什么。

2、探究最重要的是要避免事事探究,对一个问题能从不同的角度探究,探究既要注重过程可也不能忽略结果,探究的目的是为了问题解决。

3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话,认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程,但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论,一个交流接一个交流,学生个体阅读、思考的时间和机会太少,特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉,最终影响学生语文素养的全面提高。

4、语文学科要有语文学科的特色,语文的文学性和趣味性不能忽视。盲目综合,把语文上成科普课、生物课、思想政治课不可取。不管在课上扩充的是什么材料采用的什么活动,其落脚点都必须为听说读写服务,为积累语言,沉淀语感服务。

生物教案七年级范文第5篇

1预习在生物课堂教学中的作用

1.1预习可以帮助学生把注意力转移到课堂上来，使学生很快进入学习状态

刚上课时，不少同学还沉浸在下课的喜悦中，如果老师马上就讲课，效果肯定不太好。先让学生看书预习，加上老师在教室里面来回巡视，就可以使学生很快把心收回来，进入学习状态。

1.2预习可以提高学生认真听课的兴趣

通过预习，学生可以大致了解本节课的学习内容，对简单的知识基本懂了，对较难的知识还存在疑问，于是，他们的心中就会产生一种需要，急着要把这些疑问解开，盼望老师讲解，对听课产生了浓厚的兴趣，这样的教学效果一定会好很多。

1.3预习可使师生配合默契，活跃课堂气氛

预习后，学生对老师将要讲授的知识心中有数，老师讲到简单处，学生踊跃回答问题，可充分体现新课改中让学生自主学习的精神；讲到重难点处，学生专心听，积极思考；老师讲透彻后，他们豁然开朗，课堂气氛十分活跃，这也充分体现了新课改精神中的教师的引导作用。

1.4预习可提高老师讲解的针对性

学生预习后，老师可根据所了解的情况明确本节课的难道内容，再和已经备好的教案相比较，及时对难点作调整，这样讲解更适合学生的实际，更有针对性。

1.5预习可使实验课顺利进行

实验课前学生先预习了了课本，就可以初步知道该实验该怎样做，再通过老师的讲解，学生可以对照预习时的理解，及时调整不正确的想法和将会犯的操作错误，再让学生具体操作，进展就顺利多了。

2预习的方法

预习可分为课外预习和课前预习。课外预习是指学生利用课外时间把下节课将要学习的内容阅读一遍。目前，由于中考“指挥棒”的影响，学生普遍对生物不重视，认为是“豆芽科”，因此，课外预习的学生不多，效果也不好。所以根据我的教学经验，将课前预致分为以下三种：

2.1快速浏览法

此法就是让学生将要学习的内容快速地看一遍。这种方法适用于教学内容较难的章节，如七年级下册的《输送血液的泵―心脏》中有关血液循环的知识就比较难，这部分内容靠学生自己看书很难看懂，主要还是需要靠老师的讲解，所以预习不应花太多的时间，否则就难以完成本节的教学任务。

2.2仔细阅读法

此法是让学生将要学习的内容仔细地阅读一遍。这种方法适用于教学内容比较简单，易理解的章节。如七年级上册的《生物圈中的绿色植物―藻类、 苔藓和蕨类植物》。通过仔细阅读，学生基本上就能把这节课的主要内容弄懂。在此基础上，老师只需略为提示，引导学生自行归纳、小结即可。这样不仅可以体现学生的主体作用，还可充分激发学生自主学习的积极性，取得事半功倍的效果。

2.3教师指导法

此法是学生在老师指导下预习。在预习时，老师列出预习提纲或口头提示，预习时要注意哪些问题、哪些略看、哪些详看。这样就可以避免学生预习时的盲目性、随意性，从而提高学习效率。预习完后，通过学生设疑、分组讨论、归纳、小结就可顺利地完成本节教学内容。

3预习中应注意的问题

3.1预习时间不要太长，一般预习时间最好控制在5―10分钟。预习时间过长，学生容易分心或产生疲劳感，影响学习效果。

3.2不要对学生提出过高的要求，应该根据不同的教学内容对学生提出适当的要求，因为预习主要是为了让学生了解本节课内容，因此不能希望学生把什么问题都弄懂。