板报主题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇板报主题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

板报主题范文第1篇

››青春的誓言 教师代表演讲››不可忘记的日子—— 秋季学期第三周国旗下讲话››积极创新•勇于实践 国旗下讲话››传承优秀文化 做文明一中人 国旗下讲话››高一(1)班 开学典礼学生代表发言稿››实验小学新学期寄语 国旗下讲话 “雷锋在我心中”主题板报创作2

通过生动活泼的黑板报形式记述了身边的好人好事，讴歌了崇高的雷锋精神，在全校营造出了浓厚和谐的人文情怀。

>>《“雷锋在我心中”主题板报创作2》

板报主题范文第2篇

A同学：尊敬的老师们，各位同学，大家上午好！

B同学：我们这期班会的主题是“保护环境 美化校园”

A同学：第一项：出旗。有请CDE，少先队员敬队礼，全体起立。

B同学：第二项：唱队歌。有请指挥X

A同学：第三项，播放视频

B同学：第四项，爱护环境，人人有责（播放PPT）

有请F G H分别给大家分享他们用实际行动保护环境的经历。

A同学：有请I J K给大家表演快板《我把环保记心间》。

B同学：第五项，诗朗诵《给校园一片绿色》

有请表演者L M N O

A同学：校园是我们成长学习的乐园，我们有责任爱护美丽的校园环境，我呼吁大家：从我做起，从小事做起，从现在做起，爱护花草树木，不乱扔垃圾，认真打扫卫生，做文明人。

板报主题范文第3篇

人类你将走向何方？我看到天空中飘落着滚滚黑烟；我闻到空气中弥漫着浓重的汽油味；我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是人类啊！你真要走向这不归路？我不知道，你们是否知道伦敦的大雾？我不知道，你们是否看到草原在消失，沙漠在吞噬着一切？你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗？

人类啊！你们的发展是那么的迅速，你们贪婪地吮吸着地球的资源。可是，可是这是一条不归路啊！诚然，无人愿意放弃钢筋水泥的楼房，搬回到茅草屋里；无人愿意放弃电灯，点着煤油灯度过漫漫长夜；无人愿意放弃汽车而以双脚或骑着驴赶路，不仅如此，绝大多数人有了基本满足之后还想有更好，更多的科技产品。而这一切的物质享受却要付出环境的代价。一位美国人说：“我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。”我们砍原始森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济发展的需要，这是人民对物质生活的需求。当我们终于榨干了黄河，逼疯了长江，终于把淮河染成黑色，我们仍然在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久？如果肥沃的土地都变成沙漠，如果空气中充满有毒物质，如果河流污染得连鱼都无法生存，那么我们生活的意义何在？我们生存的根基何在？

“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉；原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就匆匆迎来了大自然疯狂的报复。持续的干旱和暴雨，频频光顾的沙尘暴，污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空……

人与自然的搏击，人的贪婪和短见注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中，是否开始学会尊重，善待自然，学会与自然和睦相处？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的权利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地为人类服务。没有动物相伴的日子是无味的。当地球上只有人类存在时，也就是人类发展的悲哀，如果人类能学会不滥杀动物，不破坏绿荫，不贪婪地吸吮地球资源，学会整治发展得来的污染物，我相信，人类的发展与生态的平衡不会是个矛盾体。人类，你将走向何方？是灭亡还是生生不息？对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的尊重，善待得到的是自然的与慷慨馈赠。人类，你将走向何方呢？

为了保护我们赖以生存的共同家园——地球我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们大手拉小手让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！

板报主题范文第4篇

一、基本情况

我党委（党总支）共有X党支部，党员X人，参与学习党支部X个，未参与学习党支部X个，原因XXXX。应到党员共计X人，实到X人，请假X人，未请假（未到）X人，具体名单另附。党支部开展活动率为X%,党员参与率X%

二、学习情况

板报主题范文第5篇

[关键词]网络出版问题；版权保护

一、网络出版的定义

我国《互联网出版管理暂行条例》对网络出版的界定如下：网络出版，又称互联网出版，是指互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择和编辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或者下载的在线传播行为。

二、网络出版中面临的问题

在网络上，著作权被侵犯现象之所以屡见不鲜，一个重要原因是在网络上对著作权的侵犯存有隐蔽性、迅速性、全球性以及罪证难以收集等特点。

1.互联网的特性造成了侵权易、维权难

一部网络出版作品在虚拟的网络世界中被不法者侵权，被侵权人甚至难以发觉，但是，作品侵权后却能在瞬间传遍全世界。著作权人如果想要维护自己的合法权利，要付出极大的风险与成本。不像传统的纸质出版物被侵权，可以比较容易地找到有形的物证，网络出版作品被侵权后，不法者可以轻易地从计算机中删除被侵权作品，造成诉讼证据难以被有效收集的窘境。

2.网络服务商的法律责任问题

相对于传统出版，网络出版是一种崭新的出版形式，它使人人出版成为可能。因此网络出版的主体包括自然人、传统出版商和专业网络出版公司，同时提供网络接入服务的开发商（ISP）和提供内容服务的开发商（ICP）也是网络出版的主力。网络侵权行为的实施离不开网络服务商提供的服务，因此必须规范网络服商的行为，尽量明确网络服务商对著作权侵权的过错责任，从而对其行为进行约束。

3.取得在先作品的授权问题

多媒体是文本、图像、声音、动画等多种媒体信息的综合，多媒体作品的创作不可避免地要利用于大量的在先作品。这些作品的权利人有可能多达上百人，也有可能分布在不同的国家，甚至无法确认权利人是谁。在这种情况下，如要求多媒体开发者逐一去取得在先作品权利人的许可，所花费的金钱和时间都极为可观。这一点是现行多媒体开发者最难解决的问题一，也是阻碍多媒体发展的主要障碍。

4.署名与作者真实身份问题

作者享有署名权，其有在作品上署名的权利，也有不署名的权利；有署真名的权利，也有署假名、笔名的权利。然而，一旦发生侵权纠纷，不在作品上署名或署了假名、笔名的作者如何主张自己的权利呢？在网络环境下，作者可以自由地将自己的作品上载到互联网上，自己就相当于出版者，这样自己当然不在法律上为自己证明身份了，其他人也无法证明，要真正解决这个问题，除了法律作出新的规定外，作者对自己权利的慎用或权利保护意识的增强也不失为一种“自救”的方法。

5.合作作者身份认定问题

我国《著作权法》对这个问题的规定比较简略：“两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。”但在网络环境下，分散在世界各地的科学家、文学家通过互联网联系起来工作，创作出软件、数据库、多媒体作品或文学作品、学术论著等，他们各自的身份如何界定？贡献又如何划分？在这种情况下，合作作品还能细分为共同创作的作品和集体作品吗？

6.同名或替名作者真实身份认定问题

在传统的出版方式下，作者真实身份的认定可以通过手稿的笔迹鉴定或出版单位原始的收稿登记来证明，但随着计算机技术的广泛应用“手稿”已失去个人的笔迹特征，无法辨别出谁是作品的作者。一旦作品上网后，同名者可能将对方的成果据为己有，也可能发生侵权纠纷时难以替自己洗刷，辨认真伪变得十分困难。

三、网络出版版权的技术保护

在互联网上，维护权利的成本与风险都很高，而侵权的成本与风险却很低，甚至为零。在这种环境下，著作权人为防止他人对网络出版作品的非法使用，必然会在版权作品上采取一些有效的技术措施，令使用者不能任意复制、发行、传播和修改，从而达到更好地保护其合法权益的目的。

常见的技术保护措施按用途可以分为以下四种：

一是控制访问作品的技术保护措施，如设置密码、付费浏览等，目的主要是使用户未经允许无法访问、接触某个网页或该网站的某些内容。

二是控制传播作品的技术保护措施，主要是防止作品未经许可的复制、打印等，这是著作权人关心的重点。

三是识别非授权作品的技术保护措施，它隐蔽在数字化作品中，以识别作品及著作权人，鉴定作品的真伪，为司法救助提供侵权的证据。

四是制裁非授权使用的技术保护措施，一般通过在著作权作品内暗藏一定的程序的手段进行防护。

在新技术迅猛发展的今天，数字技术应用带来了迅速、完善与廉价的复制方式和传播方式，著作权面临着自印刷术发明以来从未有过的又一次复制与传播技术的革命性挑战。在不妨碍文化的前提，保护著作权人在新信息技术环境下的利益，从而维护著作权的稳固，促进科学、艺术的创作发展，是著作权制度的永恒主题。

参考文献：

[1]党跃臣，曹树人.《网络出版知识产权导论》.北京理工大学出版社，2006.5.1.

[2]段维.《网络时代的版权法律保护》.湖北教育出版社，2006.10.1.