中考作文开头
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇中考作文开头范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
中考作文开头范文第1篇
文无定法，开头无固定的格式，关键看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究：提纲挈领，文字简约，引人入胜。可考虑选用如下开头方法。
1 开门见山
所谓“开门见山”，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”以“门”为话题可以这样开头：“生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧”。以“相信自己与听取别人的意见”话题好的例子是：“人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸”。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题，可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不蔓不枝，所以应为考场作文开头的首选方法。
2 旁征博引
例一：“古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一‘信’字，孔明接受‘托’孤为一‘诚’字；因为有了‘诚信’二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。”例二：“探索是什么？探索是‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’的那份执着；探索是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’的那一刹惊喜；探索是‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’的那方心境；探索是‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’的那一片赤诚。”开头引用典故、诗句、警句、名言、或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？旁征博引式开头运用得自如，往往能增强文章的厚重感，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
3 排比入题
以“你可以失去你的财富，但你决不能失去你的性格”为话题，有这样的开头范例：“如果说人生是海，生命是船，那么性格则是扬起的风帆；如果说人生是殿堂，生命是穹顶，那么性格则是坚实的中柱；如果说人生是天空，生命是雄鹰，那么性格则是翱翔的翅膀。”《谈诚信》开头：“生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳； 生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。”这种 “排比入题”法，能增强文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能恣肆。
4 比兴开头
比是比喻，兴为寄托。比、兴两法在我国诗歌创作中源远流长， 儒家诗论把比兴列为风、赋、比、兴、雅、颂“六义”的两种。郑玄说：“比”是“见今之失，不敢斥言，取比类以言之”。“兴”是见今美，嫌于媚谀.取善事以喻劝之。例一：“穿越荆棘丛林，我们将走上处处鸟语花香的康庄大道；熬过狂风暴雨，我们将看到鱼翔浅底、鹰击长空般赏心悦目的风景；战胜痛苦挫折，我们将拥有充满希望的美好未来，去品尝成功的甜美果实。”例二：“大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了它的雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了它的壮观；人生如果失去了自我们的性格，也就失去了存在的意义。”例三：“山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。”比兴手法的运用，加强了作文开头的生动性和鲜明性，增强了韵味和形象感染力，给人留下一种“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻“的美感”，最容易吸引阅者眼球。
5 正反对比
事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。如：“凡事不可不执着。凡事不可太执着。”“生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。”
中考作文开头范文第2篇
在记叙文、散文的写作中，环境、情节描写必不可少。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。如果在文章开头先进行一段简洁场景、情节的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。
制造矛盾冲突
曾老师介绍，中考作文中，一般以记叙文体裁为主。写记叙文时，在开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。考生写作文时，开头可以跳出常规“顺叙”的思维，制造一个矛盾冲突，迅速抓住读者的心，吸引阅卷老师读下去。在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，能增强文章的曲折性和可读性。
中考作文开头范文第3篇
关键词：初中语文；中考作文；关注生活；感悟生活；用心生活；文章真实
中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）07-0054-02
作文归根结底是生活的产物，要想写好作文必须坚持关注和感悟生活的原则，必须学会用心去生活，这样才有真情可抒，才能使文章内容充实。但是，要把生活诉诸文字，毕竟不是一件容易的事儿，且作文又要讲究谋篇布局起承转合。这时便凸显出写作方法和技巧的重要性来了。而常言道：“万事开头难”，“好的开头等于成功的一半”。做事如此作文亦然，尤其对于中考作文来说，更是这样。为此笔者总结出几种可供中考作文借鉴的开头方法，只为抛砖引玉，方便于广大中考考生，也求教于广大教师同仁。
1.中考作文开头，触景生情，引出回忆
事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用"触景生情"法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。
例如：凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。
我每每听到小树底下弟弟妹妹那银铃般的笑声，我的思绪便回到了五彩缤纷的童年。
2.中考作文开头，运用对话，冲击读者
作文不经过任何铺垫，一开头便展示出人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。
例如：“五十七号床，该输液了。”
“什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边的护士。
“是的，你看，太阳都快落山了。”
我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。
“马大爷， 您又出去工作呀？”
“是，是。”
马大爷是我们村远近闻名的“暴发户”，他有一份收入不错的工作--到城市里乞讨。村里有人羡慕他能干，有人却说：“驼二爷不仅背驼，连自尊也驼了”。
3.中考作文开头，借助环境、心理等描写，感染读者
一些事情的发生，往往与特定的环境相联系，如：烈日下，黄昏后，风雨交加的夜晚等。首先点染环境，既可为下文的展开做好铺垫，又能够起到感染读者的作用。
例如：夜，静悄悄的，月儿已挂在中天。满天星斗又一次牵动了我的情思。
一夜春雨，又放晴时，天更远了，云更白了，田野绿了、黄了、紫了，连小河也蓝了。太阳暖洋洋的，蜜蜂嗡嗡地闹着，紫燕也在半空中呢喃。踩着三月的风，迈着轻快的步子，到野外踏青去，这是童年醉心的乐趣。
如果事情实在刻骨铭心，那么你不妨从自己的强烈内心感受写起，这样也会刺激读者，使其“感同”而“身受”，从而达到乐于与你体验一番的目的。
例如：蓝天上，一串五彩的气球渐飞渐远。我的心也随之飘向无际的远方。是选择驻足停留，还是随风飘荡？我又一次陷入艰难的抉择之中。
空气在这一刻凝固，时间在这一刹停留，屋里死一般沉寂，禁不住我的眼泪夺眶而出。
4.中考作文开头，借助歌词故事、名言俗语，亮人眼目
歌词、故事本身对人有巨大的感染力，用得巧妙，不仅有助于中心的表达，而且能够增强文章韵味；而名言、俗语因其高度的凝练性、深刻性和大众化用在作文开头往往也会给读者留下深刻而鲜明的印象。
例如：“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”真的 如此吗？望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次陷入了沉思。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”我喜欢这首歌，每当它那悠扬的曲调传来时，就会勾起我那一段激动人心的往事，那是留在我心中一首动人的歌。
5.中考作文开头，借助“蒙太奇”，挑战新思维
中考作文开头范文第4篇
方法一：设计悬念，吸引读者
作者或开门见山提出某个问题或在对比中摆出问题，引导读者思考；或者开篇就突出矛盾，造成悬念，激发读者心中的疑问而欲探知结果。
例：我惊奇地发现每次和妈妈逛街，她总喜欢走在我的左边。刚开始发现时，我以为是自己习惯了在右边走，于是便偷偷绕到妈妈身后，走到她左边去。可是不一会儿，妈妈在和我讨论着嘴边话题的时候，悄悄绕过我，又回到左边。看似不经意的动作，我却诧异极了，不明白妈妈这样做的用意。（山东中考满分作文《来自左边的爱》）
文章开头即设下悬念，为何妈妈总要走在我的左边？让读者有兴趣读下去。开头第一自然段的设疑，给文章打下了一个总“结”，为下文层层解“结”作下铺垫。
方法二：开门见山，摆明观点
“开门见山”指的是直截了当入题的一种写法，给人简洁明了、开口见喉的感觉。考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。作文时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
例：其实，在生活中，有时候我们不留后路，才是最好的出路。（云南中考满分作文《出路与退路》）
文章开门见山亮出作者的观点――“其实，在生活中有时候我们不留后路，才是最好的出路。”简洁有力，鲜明亮出自己的观点，为下文展开论证打下基础，全文思路清晰。
方法三：描写环境，烘托背景
古人说过，一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可缺少的。即开头不急接触文章主要内容，而是着眼于渲染气氛、营造意境、衬托人物或推动故事情节的发展。开头一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围，还把读者迅速带入特定的情景中。
例：每当寒冬过去，春天到来的时候，大地复苏、万物生长，经过严寒的磨砺，树木的枝头上又可以见到吐出的各种各样颜色的新芽，无论是黄的、白的，还是青的、粉红的，所有新芽展示出强大的生命力，新芽把大自然打扮得更加美丽，让人民感受到春天的气息，看到了未来的希望，充满胜利的信心。（广州中考满分作文《又见枝头吐新芽》）
文章开头描绘新芽有顽强的生命力，为下文写汶川灾区小英雄事迹打下基础。只要这些小英雄似的新芽们茁壮成长，一切都会有希望。
方法四：突出矛盾，先声夺人
写文章，特别是记叙文要善于制造矛盾。故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾――解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。
例：“你最好莫回来！”
门“嘭”的一声在身后关上，爸爸愤怒的声音透过这道隔绝了彼此的门，一下一下，叩击着我本就躁动不安的心。仿佛凝固的空气，沉重的气息依旧在蔓延。（广东中考满分作文《我还缺少什么》）
开头，先声夺人，一句“你最好莫回来！”一个脾气暴躁的父亲形象俨然出现在读者面前。
方法五：题记点缀，提纲挈领
近几年，题记、小标题类的学生作文多了。题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。用以交作目的或背景，诠释作文题目内涵。巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
例：我曾经以为自己只是一个小女孩，在这个大千世界里显得那么平淡无奇。但是后来，我发现我错了，我拥有这个世界上最宝贵的财富――无价的真爱。
――题记
（湖北中考满分作文《没想到我如此幸运》）
作者在题记里，开篇点明主题，幸运于拥有“无价的真爱”。
方法六：巧用修辞，展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用能使语言增添许多风采。文章开头使用修辞，引起读者对所要叙述的事件或阐明观点的兴趣，使文章发端新颖，富有吸引力。
例：如果你问比尔・盖茨：“你的歌声会比我动听吗？你的舞姿会比我优美吗？你的球技会比我精湛吗？”那么，比尔・盖茨很有可能会成为你的手下败将。
比尔・盖茨也许五音不全，也许舞技拙劣，也许不是足球场上驰骋的俊男，也许……但是，他却是微软的创始人，他在微机领域有过人的禀赋。这一切，也许是你望尘莫及的，但是请别泄气，因为他并不完美，他也有许多不如你的地方。只是，他善于经营自己的长处，挖掘自己的金矿，从而走向了人生的巅峰。（泉州中考满分作文《不必完美》）
开篇连着三个设问，这排比句式，不仅增强语言气势，而且紧扣下文隐隐点明的题旨：连比尔・盖茨都不完美，作为普通人的你，不必完美，但要学会发现自己的优点，经营自己的长处。
方法七：广泛引用，突出中心
引用法是一种很常用的文章开头法。引用内容包括警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、对联、典故等。若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出论点；若是记叙文、散文则引用诗词、歌曲等以引发下文，便于叙事、抒情。
例：有人说：“摘果子的人站在高处，但是得到果实的人在最低处。因此，并非每一次竞争都会带来喜悦。”（山西中考满分作文《让自己的心阳光灿烂》）
开头引用名言，蕴含哲理，领起下文。
方法八：逆向迂回，突出奇兵
此法指开篇不急于表达，而是先把笔锋收一下，有时先从别的事物谈起，暗设铺垫，另有引发；有时自我制造矛盾，然后一步步抖包袱。它使文章富有曲折性，一波三折，“逆”和“迂”都为文章的进一步发展打下基础。
例：今天的社会，知识爆炸，竞争激烈。追求卓越、追求完美已成为引领人们生活的一种时尚。但当人们沉浸于追求“精英”的生活大潮之中时，似乎忘却了――平凡的味道是甜。
中考作文开头范文第5篇
如何根据话题作文的特点进行有针对性的备考呢？我认为应该注意以下几个方面：
开阔眼界，磨砺思维。话题作文与过去的材料作文相比，确实降低了审题难度，给考生自由发挥提供了一个比较广阔的空间。但是，降低要求不等于不做要求，中考这样一种选拔性考试根本不可能不做限定，完全由考生自由写作。从2008年开始中考作文在继续保持开放性的同时逐渐加大了限制性，不断凸现思辨色彩。平时要加强思维训练，不断地强化思维的深度、广度、变通性和辩证性。在写作中养成“袖手于前，疾书于后”的审题习惯，以材料与话题作为写作的起点，选择切合话题精髓的立意角度。文章要写的大气离不开立意高远，必须在作文中表现积极的观点、健康的情趣、高尚的追求，不能与主旋律唱反调。要多读书、多看报，关注世界风云，了解民生疾苦，对时事保持较高的“敏感度”。有条件的话，可以看看“焦点访谈”、“实话实说”等电视栏目。
规体，夯实基础。话题作文一般要求是文体不限，所谓文体不限，并不是文体不分和文体不明。有的考生忽视文体要求，写出一些非驴非马、“四不像”的文章来，结果丢了不少分数。在写作训练中，要坚持认认真真地写几篇比较规范的记叙文、议论文，打牢各种文体的基础，力争做到记叙能畅达曲折，描写能惟妙惟肖，抒情能真挚感人，说理能严谨精辟，说明能条分缕析，在此基础上，再发挥特长、求异创新。写作文要先“入格”再“出格”，先“死”后“活”，“死”去“活”来。
以读促写，强化积累。据阅卷统计分析，高考作文一个很严重的问题，就是很多文章材料虚假，抄袭现象严重，选材撞车雷同，“似曾相识”的“拷贝”文、“克隆”文层出不穷，使得2003年命题者不得不提出了有点滑稽的“不得抄袭”的要求来警戒抄袭者以净化写作风气。出现这样的情况的主要原因是很多考生材料储备不够丰富，对初三的学生来说，通过大量课外阅读是一个“找米下锅”以增加自己写作内存的好方法，正所谓“劳于读书，逸于作文”。当然，初三年级的课外阅读不能和一、二年级相同，一些大部头的小说是不宜再读了，要选择一些短小精悍的时文来阅读，强调以精读为主，要从文章立意、结构、语言等方面全面分析、学习，好的语段可以抄下来，经常诵读。还可以分门别类选择新鲜素材加以积累，如按照内容分为“爱国篇”“理想篇”“立志篇”“诚信篇”“奉献篇”等，以此来弥补自己视野狭窄、材料贫乏的不足，做到“手中有粮，心中不慌”。
化整为零，分项训练。进入初三，如果总是写成篇的大作文，往往是疲于应付，难以打起精神，而且写作中的一些问题也很难被发现和纠正，很可能会出现老毛病一犯再犯、新问题层出不穷的现象，为避免被同一块石头绊倒多次，可以进行分解专项训练，把专项训练和综合训练有机结合起来。首先认真研究考试说明关于作文的要求，对考点要求分项解析，然后按要求，抽出专门的时间进行审题、立意、拟题、开头、结尾、层次安排、语言表达等专项训练。如文章的开头训练，我们都知道良好的开端等于成功的一半，开好头非常重要，如果在开头多动点脑筋“露一手”，有时会收到“四两拨千斤”的奇效，可以先搜罗精彩的话题作文的开头，仔细分析琢磨人家的开头好在哪里，总结出一些规律来，然后找一些题目专练开头。实践证明这种化整为零的方法，可以大大增强训练的力度和实效性。
