勤奋学习的诗句

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇勤奋学习的诗句范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

勤奋学习的诗句范文第1篇

1、先组词，后选词填空。

精：（精彩）（精心）（精美）

（1）肖欢的竞选演讲非常的（精彩），赢得同学们的一致好评。

（2）妈妈在医院经过医生的（精心）治疗，于昨天康复出院了。

（3）教师节前夕，王老师收到许多同学送给她的（精美）的礼物。

2、按要求写成语或四字词语。

寓言故事：自相矛盾（坐井观天）（狐假虎威）（刻舟求剑）

神话故事：嫦娥奔月（女娲补天）（后羿射日）（夸父追日）

“滴水穿石”的近义词：（孜孜不倦）（持之以恒）

绘声绘色

（有声有色）（活灵活现）（

惟妙惟肖）

娓娓动听

（滔滔不绝

）（彬彬有礼）（

井井有条

）

3、用“—”画出句中错别字，并在括号内写出正确的字。

我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（及坐相赛）

4、用√选择加点字正确的字形、字义或读音。

（暮

）春

云（绵）

（震）惊

迫不（及）待

奋笔疾书（快

）

凶相毕露（完全）

不足为奇（值得）

痛悼（dào）

机械（xiè）

鸟栖（qī）虫居

5、按要求改写句子。

植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（改成陈述句）

植树造林，绿化祖国，这种好事我们应该去做。

我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）

我躺在海面上,细浪在我耳边唱着悠扬婉转的歌声‍。

修改下面的病句。

（1）同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。

同学们排着整齐的队伍和唱着嘹亮的歌去秋游。

（2）李玟学习非常勤奋，被光荣地评为“十佳学习标兵”的称号。

李玟学习非常勤奋，被光荣地评为“十佳学习标兵”。

关注生活，活用语文。

1、暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是千里送鹅毛——礼轻情意重。（填歇后语）

2、读说明书，回答问题。

盐酸哌仑西平片

[适应症]

本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。

[剂量]

口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。

[注意]

青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。

[贮藏]密封遮光、干燥处保存。

〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？

胃溃疡、十二指肠溃疡，应激性溃疡

〈2〉、这药怎么服用？

口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。

〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上？

不行，

密封遮光、干燥处保存。

先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在括号(填序号)。

（1）（八仙）过海——各显神通

（2）千里送鹅毛——（礼轻情意重）

（3）三个臭皮匠-——顶个（诸葛亮）

（4）台上三分钟，（台下十年功

）

（5）师傅领进门，（

修行靠个人）

元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是（三个臭皮匠-——顶个诸葛亮）。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道（台上三分钟，台下十年功）的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是（八仙过海——各显神通）。

根据课文内容填空。

1.“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是

，（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

）。表达友情的诗句你知道的还有：（

莫愁前路无知己，天下谁人不识君

）。

2．“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《水浒传》。由这部小说你还想到的故事有

（风雪山神庙）、

（误入白虎堂），联想到的成语有

（逼上梁山）、（

武松打虎）。

第三题阅读短文，回答问题。

1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：鸟宿池边树，僧敲月下门

2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是“敲”表明你是个懂礼貌的人

；

二是“敲”更能衬托出月夜的宁静。

3．我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

1．文中的姐妹分别叫

（程思爱

）和

（程思晴

），请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐。

2．文中的“奇特的妙计”具体指的是

，（姐妹俩轮流上学），“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”这是因为（

奖状是两个人共同努力的结果，所以要补上另一个人的名字）。

3.“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想（因为家里穷，需要姐妹轮流上学）。

4.读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。

我们要像文章中的姐妹学习，不怕辛苦，勤奋学习。我们的学习中的困难要有勇气去克服。

勤奋学习的诗句范文第2篇

“皓月当空洒银泄玉，中秋正至喜事悦人”，昨天的成绩造就今天的辉煌，今天的辉煌又是明天新的起点。我们播撒希望，我们收获真诚，我们以坚定的信念、饱满的热情与孜孜不倦的追求，让我们齐心协力，同舟共济，以更加勤恳敬业的态度、严谨扎实的作风和热情充沛的劲头，不断推进公司各项工作再上台阶，再创佳绩。接下来是小编为大家整理的关于庆中秋的讲话，方便大家阅读与鉴赏!

庆中秋的讲话1尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这秋高气爽的金秋九月，我们又将迎来一年一度的中秋佳节!

随着科学技术的飞速发展，生活的节奏越来越快，喧嚣的都市车水马龙，奔波的人们已很难使自己停下来，但是每到八月十五中秋节到来之时，一轮皓月高挂天空，传统佳节的温馨便俘虏了忙碌着的人们的心灵。我们互相传递的礼物，不止是礼物，还是问候，是祝福，是浓浓的民俗文化。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为团圆节。中秋节与元宵节和端午节并称为我国三大传统佳节。究中秋节之来源，与嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等神话传说有着密切的关系。故中秋节的民间习俗多与月亮有关。赏月、拜月、吃团圆月饼等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多拜月坛、拜月亭、望月楼的古迹。北京的月坛就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。

这个中秋，我们又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望天空那一轮明月时，脑海中会浮现那些优美的诗句：海上升明月，天涯共此时。中秋古往今来，寄托着多少中华儿女的乡愁与离情。每逢佳节倍思亲，同根同宗居住在世界各地的华人，都将在这一节日里重温民俗再叙乡情。

面对国旗，面对辛勤的老师，我们想说：是师院附中把我们汇集到成才的摇篮，让我们在这个摇篮中互相团结，努力拼搏。

最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，祝全校师生合家幸福，中秋快乐!

庆中秋的讲话2尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好!

x月x日星期x，就是农历的八月十五，是我国的传统佳节——中秋节，是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们中国人的团圆节。每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢。中秋的月最圆，最明，最美;中秋月如水如镜，诗情画意，充满浓浓的亲情。

现在，我想问问大家：你们了解中秋节的来历吗?

每年农历八月十五，就是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。“中秋”一词最早在周朝就已出现，而中秋节的盛行开始于宋朝。为什么叫“中秋”呢?因为农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”。中秋节还有许多称呼：“八月节”、“八月半”、“月节”、“月夕”等等。

中秋节原是丰收的节日。过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番，庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦。中秋时节云稀雾少，月光皎洁，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。中秋节还有许多美好的传说，嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等等。这些无不寄托着人们对生活无限的热爱和对美好未来的向往。人们吟诵中秋节的诗词歌赋很多，最的当然要数宋代大文豪苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。

同事们，在这美好的日子里，你有何感想呢?我相信，很多人的答案是：想家，想念父母。

是的，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高挂的时刻。古往今来，多少文人学子在这美好的日子里，都会思念亲人，思念家乡，挂念着祖国，希望与亲人团圆，共享欢乐。

在这佳节到来之际，我倡议每位同事都做三件事：

第一，孝敬父母长辈，为自己小家的幸福和谐做能力所及的努力，小家安定才是祖国繁荣的前提!

第二，为那些不能回家辛苦耕耘在讲台上的老师发个短信，道一声：中秋快乐!

最后我衷心地向忘我工作的全体员工，向勤奋工作的全体同事，向你们的家人和朋友提前道一声：中秋快乐!

庆中秋的讲话3老师们，同学们：

秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周_，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。

金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。

中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。

同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。

中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!

中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!

老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!

在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!

庆中秋的讲话4尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，

上午好!

我们中华民族的传统节日——中秋节即将来临了，今日，我们在国旗下讲话的题目是：中秋情思。

在这金秋送爽的九月，我们又将迎来一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是啊，人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，“每逢佳节倍思亲。”

中秋节一直被人们喻为有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的明月又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。中秋赏月，民间一直流传着多个不同的传说和美丽的神话故事，当然最为人们熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我国，有许多个民族也在欢庆中秋节，虽然庆祝方式各异，但其寓意，也都是在祁求国泰民安，丰衣足食，团团圆圆，平平安安。所以这天都以月饼作为礼物，亲友间互相赠送，以取团圆之意，家家赏月欢宴，呈现太平盛世，祥和，文明的景象，团圆节哦，也让我们更加深切盼望海峡两岸同胞们早日团圆，祖国的统一大业早日实现。

随着中秋节的即将来临，我们伟大的祖国建国_周年国庆节，也接踵而来，更增添了节日喜庆的气氛，在我们欢庆这双节之时，我们也应该在学业上来个双赢，为国家的建设，民族的振兴。造就成祖国有用之材，我们共同去努力吧!

庆中秋的讲话5老师们，同学们：

大家上午好!

秋浓了，月圆了，再过几天，一年一度的传统节日——中秋节快到了!在此，我祝老师们、同学们中秋快乐、学习进步、工作如意!

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。

金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。

中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗?

中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……

老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!

勤奋学习的诗句范文第3篇

关键词： 离骚； 艺术成就； 举隅

中图分类号： I222.3 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）04-0160-01

作为我国古代第一首最为宏伟壮丽的政治抒情诗，《离骚》不仅以其博大深刻的思想、饱满真挚的感情，强烈地撞击着无数志士仁人的心弦，而且以其丰富奇特的想像、瑰丽无比的语言，深深地吸引着千千万万的读者。披阅《离骚》，就像打开了一座座贮满奇珍异宝的殿堂，翡翠碧玉，琳琅满目；又如走进了一个个汇集着佳木异卉的花园，惊采绝艳（《文心雕龙・辨骚》），摇曳多姿。总之，《离骚》的巨大艺术成就令读者陶醉其中，欲罢不能。

一、巧用比兴 虚实相生

在我国古代诗歌的诸多表现手法中，最常见、最普遍的莫过于比兴了。何谓比兴？简言之，比就是比喻，打比方；兴，就是托物起兴。所谓比兴，就是用生动、浅显、具体可感的事物来表达含蓄、抽象、难以捉摸的思想感情。我们刚学过的《诗经・卫风・氓》就是因为大量运用了这种手法，才把弃妇对负心汉“氓”的怨愤之情表现得那样淋漓尽致、哀痛感人，屈原的《离骚》更是继承并发扬了这一传统的表现手法，收到了一唱三叹的艺术效果。

全诗开头部分，先用直接铺叙的手法，简要介绍了诗人自己的世系、出身、生辰与得名的由来，初步显示了自己的与众不同，接着又用“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”一句，比较具体地揭示了自己的独特之处：诗人不仅具有丰富的内在品质之美，而且还辅之以美好的仪表与杰出的才能。出身世系得自父母，“内美”、“修能”就只能来自个人后天的努力了。那么，诗人又是怎样交代自己早年求学经历的呢？

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴之木兰兮，夕揽洲知宿莽；日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

为了避免平铺直叙造成的平淡乏味，诗人不再用写实的手法交代自己早年求学历程的勤奋与艰辛，而是巧妙运用了比喻的手法描述了一幕幕动人的景象：你看，诗人辛勤地采摘着生长在江边的川穹，精心地收集着散落在偏僻之处的白芷，再用绳线串成花环佩带在身上。晨光初照，诗人已登上高大的山坡拔取芳香的木兰；夜幕低垂，诗人还在沙洲上采摘经冬不凋的紫苏。从这一串联的比喻中，不难窥见诗人不辞辛劳，遍览群籍，自觉地运用古代优秀的文化知识充实和完善自己的忙碌身影，同时也透露出诗人为追求真理，上下求索，不畏艰难的顽强与执着！丰富的想像，恰当的比喻，真正达到了直接叙述无法企及的艺术效果。诗人何以如此勤奋，如此顽强，就是因为他深刻地感受到了时光如流水，岁月催人老。“汩余若将不息兮，恐美人之迟暮”，“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”。为避免落在时间后面，就得勤奋学习，力争获得成就。文中所引段落分为两小节，每节都由虚实两部分组成。虚写部分形象地描述了诗人的种种行动，实写部分则交代了行动背后的深层动机。就虚写部分而言，表现手法为比；从虚实结合的角度看，表现手法为兴。引诗比兴结合，虚实相生。综观全诗，这种比兴手法的运用极为普遍：如以善鸟香草以配忠贞，恶禽污秽以比谗佞，灵修美人以比国君，虬龙鸾凤以托君子；以栽植香草喻人材培养，以路径邪正比施政得失，如此等等。

二、天地古今，亦真亦幻

《离骚》展现了诗人丰富奇特的想象，开创了我国古典诗歌浪漫主义表现手法的先河。诗人特地从神话传说中汲取丰富的养料，通过奔放不羁的想象，把它们组织在一起，构成层出不穷的生动情节和令人应接不暇的美丽画面。在诗人的笔端，日神、月神、风伯、雷师以及凤凰、飞龙都能供他自由驱使；悬圃、崦嵫、咸池、天津都能任他自由到达。诗人身处浊秽之地，心存凌云之志，哀痛生不逢时，常思高飞远举。为了摆脱污浊的环境，实现远大的理想，天地四方，上下古今，诗人不畏艰辛，苦苦求索。天纵高而可攀，地虽远而能及。朝发九嶷，夕至昆仑，望舒前导，蜚蠊后继。诗人乘鸾跨凤，日夜兼程，上达天门，遥望守门之神，想见玉帝而不得；下游四方，难觅中意之侣，心犹豫而狐疑。诗人的想象是何等精妙，体物又是何等细腻！诗的最后一节，写他身跨鸾凤，飞向天空，一路车马喧阗；当转道昆仑，行经流沙，指向西海时，突然驻足楚国的上空不忍离去，从而把全诗的感情推向，有力地表现了诗人的爱国情怀，读来十分感人。

三、意象密集，个性显耀

在《离骚》以前，中国诗歌还基本上属于群众创作。除了少数篇章外，总体而言，意象比较单调，个性亦显单纯。《诗经》中虽然不乏优美动人的篇章，如《卫风・氓》，《邶风・静女》，《豳风・七月》等，但其意象运用根本不像离骚这么密集，思想个性也根本不象《离骚》这么显耀。在《离骚》中，风雨雷电、日月星辰、山川河流、珍禽异兽、佳木异卉等等一系列饱浸诗人情感的意象密集出现，令人应接不暇。由于这些意象的巧妙组合，诗人成功地塑造了一个纯洁高大的抒情主人公形象。即使在课文所选的这一小部分中，我们也可以看到，诗人出身高贵，品德高尚，加之以后天刻苦自励，具备了多方面的艺术才能。他胸怀大志，渴望为国效力：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，“忽奔走以先后兮，及前王之踵武”；他熟谙历史，明于治乱：“彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路”，“何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步”；他痛恨奸佞，鞭挞邪恶：“惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘”，“荃不察余之中情兮，反信谗而齑怒”；他忠心为国，壮志难酬：“余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也”，“指九天以为正兮，夫惟灵修之故也”。真可谓九死不改其节，百折难挫雄心。总之，透过这些个性鲜明的语言，我们不难看到一个充满爱国激情，具有崇高政治理想和政治人格的庄严而伟大的诗人塑像。唯其如此，使得诗人屈原本身成为我国古代文学史上一个伟大的艺术形象，不朽的爱国诗人典型，对后世发生了无限的感召力。

四、句式参差，长于抒情

与《诗经》相比，《离骚》的形式特点、艺术风格自成面目，卓绝一世。《离骚》的形式特点充分吸收和借鉴了楚地民歌的丰富养料，突破了《诗经》的四言句式，加长了诗句，由四言扩至七言九言；扩充了结构，丰富了内容，增强了艺术魅力。诗句的或长或短，虚词的灵活运用，形成了参差错落、舒缓有致的语言风格，便于含蓄灵活地表达各种复杂的思想感情。如“不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？”“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路也！”，就比少用虚词的短句表意要痛快淋漓得多。化用方言口语入诗，特别是“兮”字的运用，既增强了诗中咏叹的抒情意味，又凸显了诗句的节奏感和音乐美。《诗经・国风》虽然保留了地方民歌的一些特色，句中有不少叠词、虚词和衬字，如《魏风・伐檀》中的“兮”字，《召南・汉广》中的“汉之广矣，不可泳思”中的“思”字，《邶风・柏舟》“耿耿不寐，如有隐忧”中的“耿耿”等，但就整体风格而言，依然可以看出经过文人统一整理加工的痕迹，句式变化不大，结构较为单一。其一唱三谈之妙，体物运思之奇，与《离骚》相比，就很难伯仲了。

《离骚》多方面的艺术成就，深深地影响了一代又一代的骚人墨客。在司马迁看来，“其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”（见《史记・屈原列传》），是《离骚》最为突出的艺术特色。在屈原笔下，纵使一草一木之微，莫不寄寓着深切哀痛之情；貌似浅显易晓之辞，无不蕴含者绵远幽深之意。难怪刘勰在《文心雕龙》里辟专篇探讨其艺术成就时，不禁发出了“轩翥诗人之后，奋飞辞家之前”的由衷赞叹！

参考文献：

勤奋学习的诗句范文第4篇

关键词：海子；精神气质；诗歌理想

本文把海子精神领域和诗歌领域的形成可以分为两个阶段：进入北京大学学习之前和进入北京大学学习之后。这样分期的原因是：海子本人出生在农村，但他非常聪明，十五岁就考入了北京大学，他是农民的儿子，贫困的出身这个背景在他走入北京这样的大都市后，使他不得不面对残酷的现实，这个阶段的他接受许多新鲜事物，又促使他有更博大而高远的精神追求。海子诗歌的独特意象和真挚感情，源于他所接受的淳朴的父母之爱和农村乡土环境的教育以及在这一时期形成的善良，质朴，淳厚的精神气质和热爱生命和土地的情怀以及由此造就的秉性；而他的诗歌所呈现出的博襟和崇高境界，则是在考入北京大学之后，感受了北大深厚的知识储备与渊源学养，兼容并包和刻苦上进的文化精神后自主接受人类文明成果并且把自己的生命艺术化所产生的理性追求。如果说海子十五岁前的生活和经历培养了他善良淳朴的性格和自强自信的品质，虔诚而真挚的看待世界和人生的胸襟，形成了他热爱生活和人类的赤子情怀；那么，北大的学习和教育则形成了他系统而扎实的知识底盘和以诗歌为途径拯救人类的诗歌理想

一.海子精神气魄和诗歌领域理想状态的形成

海子给我们每个人留下的印象是：他来自农村，对农村的一切事物有着天然的情感联系。在《活在珍贵的人间》中他写道："我踩在青草上感到自己是彻底干净的黑土块。"[1]他这份对土地的特殊情感，不可能是一个在大城市里成长的人所拥有的，它只能出自一位像海子这样的农民家孩子之手，它带着海子对童年时期农村生活的所有回忆。从农村里长大的孩子本身就有着质朴、纯真以及对农村的土地的深厚感情。山川，溪水、绿草，蓝天等特有农村气息的自然味道都在海子的记忆里留下了深刻的印象，这些事物都是是海子一辈子也割舍不掉的故乡情缘。

十五岁的海子以优异的成绩考入北京大学后，接受的是完全不同于农村生活和学习的环境。在这里，海子的精神气质和诗歌理想得以最终形成。海子凭借他的聪慧和勤奋学习了除他本专业外的很多其他的书籍，这其中有关于美术的，文学的，哲学的，尤其是文学和哲学的。这时期的知识积累为海子日后的诗歌创作积淀了丰厚的理论基础和知识储备。海子的诗歌理想是通过他的诗学论文来表现的。海子具有自己的诗学观，他的诗学观为他的诗歌创作起到了方法论和航标的作用。海子说，"我的诗歌理想是在中国成就一种伟大的集体的诗，我不想成为一个抒情诗人，或一个戏剧诗人，甚至不想成为一名史诗诗人，我只想融合中国的行动成就一种民族和人类的结合，诗和真理合一的大诗。"

二.生命与艺术的交织

海子把自己的生命艺术转化为诗歌的形式，诗歌包含了海子太多的理想和理念。他诗歌的内容是他自己全部生命及艺术的贯通。海子的诗歌有短诗也有长诗。短诗主要都是抒情诗，是他对生命本身的高度凝练。正如他自己说的，他的短诗是“绝对抒情的”，具有“刀劈斧砍的力量”[2]。鉴于篇幅和海子1985年后的短诗，尤其是1987年后的短诗实质上都是伴随着《太阳七部书》的行进而产生的，是“七部书”这一粗硕的太阳火轴辐射出的火星星群。就像一滴海水可以折射太阳的光芒，海子的短诗同样折射着他的诗歌理想，所以本文将讨论的重点放在海子抒情诗的内涵的分析上，而对他的长诗只从宏观的角度来把握。

三.海子诗歌对现代人们的启迪

海子以诗歌为途径来拯救当代人类走出精神落寞、追求物质化的生存状态做了一次大胆的努力和尝试，他以最原始的手段，从人类文化的源头出发，运用象征的手法，显示出一位诗人对这个不能让他满意的时代的既恨又爱的深沉反思和执著关注。海子的诗歌对于当下生存和精神境况的意义，本文从以下两个方面分析。首先，从海子献身艺术的精神来看。人们繁忙的为自己工作而奔走，城市里钢筋水泥建筑起来的高楼大厦和废物污染隔断了与大自然与人清新灵动的交流，从而导致了人所需要的真诚沟通不能实现。这些闪耀着人的智慧之光的诗句和我们由此感悟到的美好生存和人性之美为我们这个心灵干燥如沙漠的时代浇灌了精神的甘露。如果说后工业时代是物质对人的异化，是精神凋萎的冬天；那么，海子的诗歌则是对精神家园的复归，是万物苏萌的春天。王家心说我们"可以按自己的内心写作，却不能按自己的内心生活"是这个时代的无奈，那么海子的诗歌创作和诗歌是对这个时代的反抗，他的赤子情怀和他献身于艺术的勇气和精神是高悬于我们这个时代的人类精神之光。

注释：

[1]西川《诗学：一份提纲》，上海三联书店，1997年版，第914页。

[2]余徐刚《海子传》，江苏文艺出版社，2004年版，第16页

勤奋学习的诗句范文第5篇

4月23日是世界读书日，为了培养学生良好的读书习惯，很多班级会组织学生开展以“世界读书日”为主题的班会。以下是小编精心收集整理的读书班会策划书，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

读书班会策划书1一、教育目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

(一)准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

(二)实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。

那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3、学生讲述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)侯宝林抄书。

(4)张广厚吃书。

(5)高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

(学生回答，并讲述故事。)

5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。

请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

(2)将勤补拙。——黄庭坚

(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

5、讨论时。

同学们为什么而学习?

张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

6、学生根据上述材料进行讨论。

7、学生代表交流汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。

让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

读书班会策划书2活动目的：

1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备：

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间：4月23日——星期一第一节班会课

活动过程：

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、读书的名人名言书签大比拼：

1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

2.评一评谁的书签最美观。

选五分书签评为班级“书签”奖。

七、班主任讲话

同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、宣布主题班会结束

读书班会策划书3一、活动目标

1.分享读书快乐、分享读书收获。

2.激发学生读书兴趣，培养合作精神

3.提高了同学们的综合能力。

二、学情分析

班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。

三、活动准备

老师：组织、策划

学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言

四、活动过程

(一)活动导入

谈话导入：

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!

《我的读书收获》主题班会现在开始

(二)活动分享

我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报

第一组：诵读古诗

谈收获

第二组：积累的读书好方法

谈收获

第三组：课外读物

读后感

第四组：精彩分享

谈收获

第五组：我与书的故事

谈收获

第六组：汇报读书方法

谈收获

第七组： 读书格言

谈收获

(三)活动延伸

1.各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。

2.请班主任做总结

主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。

读书班会策划书4一、班会设计

(一)背景分析

(1)配合世界读书日活动。

(2)继续创造书香氛围。

(二)设计理念

通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

(三)教育目标

通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。

(四)前期准备

(1)查阅有关资料。

(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。

(3)全班展示。

(五)活动过程

投影：悦读悦美

读书丰富人生，读书改变人生

女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。

男主持人(原东临)：读书改变人生。

男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。

(全部同学热烈鼓掌)

女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。

男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请小组内谈交流你么的体会。

女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。

男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。

班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。

男主持人：信息时代呼唤高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的永远只能是冰山一角。越是清楚知识份量的人，在阅读上的抉择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。

语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热情，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，如果没有一双善于识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的大海淹没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最后，要合理地安排好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，需要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。

女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍丰富我们的人生。

女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指出生活的方向，教给你做人的道理。

男主持人：好书，让你预知未来，展现前景，追求美好，奋发向上。

女主持人：读书，让贫乏和平庸远离我们!读书，让博学和睿智拯救我们!

男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承!

女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承!

男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富。

女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵;

男女全齐：读书丰富人生，读书改变人生!悦读悦美主题班会到此结束。

班主任总结：首先祝贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的认识。书籍是人类的朋友，它不光在平时做题时给予我们帮助，而且能给予我们快乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作能力，展现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参与了进来，充分说明这是了大家的积极性和主动性。互相赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和睦融洽的大家庭。

读书班会策划书5活动目标：

1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

活动过程：

同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题班会现在开始!

(一)追寻足迹

书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?

《凿壁借光》

(二)忆苦思甜

读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)

同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?

(三)读书快乐 快乐读书

1、我最喜爱的一本书

同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?

2、好书推荐

一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推荐几本好书吧!《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》

3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

4、设立读书勋章

设立了一个阅读章，宣布获章标准。

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

希望大家按照标准上的要求，不断努力，争章成功!

(五)尾声