放飞希望
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇放飞希望范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
放飞希望范文第1篇
看哪！天空在哭泣。原本清亮透明的天空蒙上了一层灰色，天空哭了，殷红的泪水滴落下来，深深地、深深地滴进人们的心底。
战争，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一种血火勾连的方式，以一种硝烟弥漫、哭声与怒吼交相映衬的方式，以歌唱和诀别的方式存在着。
战争，它给胜利的一方带来很大的利益，但在带来利益的同时，也带来了死亡、饥饿、瘟疫以及双方的仇恨。战争让人们流离失所、战争让纯洁的心灵充满仇恨、战争让弱小的生命离开了人世、战争让世界充满了罪恶……
伊拉克，现在还是硝烟滚滚。看啊！战场上炮火连天、死尸遍地。一个女孩蹲在母亲的尸体旁哭泣，她泪蒙蒙的眼中噙满了思恋与渴望。她是在思恋母亲啊，母亲的一颦一笑、一举一动都象放电影似的在她脑海中闪过。可是，母亲已经走了，永远的离开了她……战争会搅扰和平，会枪林弹雨。战争能抹去天空中那湛蓝的光泽，能掠去一个个家庭的幸福与和睦，能打破人们宁静的生活……
人们渴望和平，痛恨战争。但怎样才能让战争这个魔鬼从世界上永远消失呢？要想让战争消失，就要让宽恕代替仇恨；让同情代替冷酷；让仁慈代替无情……
我们要让战争消失，就要让人们都不再自私。一方有难，八方支援，这样，人们也会互相帮助，互相扶持，相信战争是无法在这种环境中生长的吧！
让战争消失的途径有成千上万条，然而归结起来只有一条，那就是——让世界充满爱。
行动起来吧！再气球上写满和平，在风筝上写上希望。放飞和平，放飞希望。让世界——充满爱！
放飞希望范文第2篇
初执教鞭，看着学生们好奇、信任与敬佩的目光，我不禁生出一些感慨：学生就象我们的十个手指，有长有短。但我们要用赏识的眼光去看他们，善于发现每个学生的闪光点，张扬每个学生的个性。对他们充满人文关怀。只有这样，才能和他们沟通。才能形成真正意义上的朋友关系，伙伴关系。在数学课上，我给每一个同学发言和练习的机会，从不因成绩的好坏而区别对待。每一个人的作业，我都认真批改，发现问题并及时解决。久而久之，学生体会到了我对他们的关心与爱。每个人都能集中精力投入到学习中去。正是由于形成了师生之间的理解与信任，在值班时，每一个班级和宿舍我都认真检查，从一楼到六楼。虽然每检查完一次，两腿都累的疼痛，但是想到同学们能有一个良好的学习和生活环境。我还是感到很欣慰的。只有对学生付出爱心，我们的各种美好的种子才能在每个学生的心团里开花结果。也许你的教鞭下不会成长出瓦特，但是你的宽容也许就能诞生爱迪生。
随着国家教育制度的改革和我校“打造精品，成就人生”教育理念的形成，结合我校的实际情况，在工作上我对自己提出了严格要求：每天提早到校，晚上摸黑回家。将学校当成了自己的又一个家。平时主动听课，精心备课，认真上课，并作好课后的摘记工作。有人说，你要给学生一杯水，自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水。并让它不因为蒸发而减少，业余时间我还认真学习业务知识，除了阅读自己订阅的杂志外，还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做一名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!
有人说，教师是人类灵魂的工程师，有人说，老师甘为人梯，默默耕耘，……而我只愿做那一颗小小的铺路石。虽然它没有水晶的纯净，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。而我的目标只有一个：让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向未来。
教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说。没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师有其苦也有其乐。苦中有乐。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，进取向上，勤奋努力；我们可以感动社会，爱岗敬业。
放飞希望范文第3篇
一、平等、接受、认可学生
用学生的眼光来看问题。记得美国总统华盛顿在他的演讲词中曾经这样说过：人，生来是平等的。老师和学生也应是平等的，但是，我想这只是在人格上才应该是这样的。在学识上，老师和学生绝对不应该是平等的，老师永远应该站得比自己的学生高，这里的平等我认为是：老师要学会蹲下来，用学生的眼光去看问题。这样你才能知道学生需要什么，切合实际地将学生的问题解决。我在处理学生工作之前与之后都不忘提醒自己：我所做的一切尊重了学生的权利了吗？
二、尊重、肯定、赞扬学生
尊重学生，以肯定、赞扬来代替指责、批评。学生不是物品，我们应该把学生当作具有自己的思想、感情、性格等个人品质的人来对待，即使对待后进的学生依然要倾注满腔的热情，不带偏见，要让每个学生都抬起头来走路。多跟学生说“你行”，“你能行”。也许，在某一天，你会发现，他真的做得很好，你不得不对他刮目相看。即使你非得要批评一个学生，也应该先肯定他的优点，然后再接着跟他说：如果你能……的话，那就会……这样做了之后，你常常会看到被批评的学生心悦诚服的表情，既让你的学生虚心接受了你的观点，又避免了师生间因批评而起的矛盾与冲突，而且，这样做的实际效果要比直接批评所收到的效果要好得多，直接批评有时候表面上看起来学生是听你的话，照你所说的去做了，但其实心里并不一定信服于你。尊重学生就要把学生的行为和思想当作有意义的事情来关心，尊重学生的人格和感情，关心学生的进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长，同时严格要求他们，严格要求也是尊重他们。比如说，检查到有的学生违反了纪律，首先给予批评，然后再了解他的学习情况，告诉他们这次可以不扣分，但是下一次考试的时候，根据情况要求他们一定要考班级前多少名。
放飞希望范文第4篇
一、孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
一年级的孩子自我意识不成熟，自我行为的调控能力还较弱，更需要别人的理解和尊重，需要不断地变换教育方式加以指导，使学生乐于接受。爱学生就要把学生当作自己的孩子要从点滴小事入手关心他们。一年级孩子年龄较小，有时课间贪玩忘记喝水、上厕所。下课时我总是提醒他们先上厕所，洗手后回来喝点水准备好下节课用具再出去玩。渐渐的学生们养成了习惯，不但自己注意，还经常提醒自己的小同伴。天气渐凉，室内外温差大，上操时我不忘提醒学生穿上外衣。有时同学之间还互相提醒：外边凉，穿上外衣，要不该感冒了。让每个孩子都感受到来自老师的爱，孩子们也就学会了去传递爱。
二、当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
班里有个小姑娘，叫尚文青。一次，在语文课上，大家交流《我的家》，很多同学都说自己的家是个温暖的幸福的家。可是，尚文青却哭了，原来是父母长期不在家，所以她觉得她的家不幸福。听了她的话看到孩子的眼泪我心里酸溜溜的，不禁为她担忧起来，这么小的孩子心理怎么承受得了这样的压力呢？随后我又为前几天因为她上课没注意听讲草率地批评了她而感到惭愧和后悔。想到这里，我急忙对她说：“我愿意做你的知心朋友，如果你有了困难，我一定会尽力帮助你，你在心里可以把我当作你的妈妈。”此后，我经常和她交流。终于在课堂上，她不再心不在焉，不再因为父母的事而影响学习。
放飞希望范文第5篇
希望是舟，鼓起自信的帆。
希望是帆，搏击挫折的风，
希望是风，抚慰心中的梦，
希望是梦，等待我们实现。
假如你的生活之花
缺少希望之水的浇灌，
那么，生活之花将就此凋零。
假如你是一个热爱生活的人，
那就用心去浇灌吧。
假如你的人生之路
缺少希望之石的铺垫，
那么，人生之路将就此模糊，
假如你是一个珍惜人生的人，
那就用心去铺垫吧。
希望啊，你是二月的风，
理想伴随着你飞向天际，
希望啊，你是三月的蒲公英，
