公务考察

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇公务考察范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

公务考察范文第1篇

其实在公考类考试中重点考察的是能力，比如综合分析能力、组织协调能力、人际关系处理的能力而并非考察考生模式化的题型，那么究竟应该如何从回答彰显出我们的能力呢?我们通过几道面试题来研究一下：

某高校副校长对学生说，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，法律系给你提供法律援助，要是败诉了，学校替你赔偿!这段话得到广大网友的力挺，并在网络上迅速蹿红，被称为撑腰体。请你谈谈对于撑腰体蹿红这一现象的看法。

答案解析：这是北大副校长吴志攀说的一段鼓励校友扶起摔倒老人的话，日前被网友大量转发，并且在网络上迅速蹿红，被称为校长撑腰体并且有数万人跟帖，有一帖是这样写的：

好人出手空余泪，

路人束手亦悲催。

众皆奋力齐扶老，

不信东风唤不回。

撑腰体的蹿红说明了如下几个问题：一、其传播速度之快从侧面折射出人民大众对道德对良知的呼唤和渴望。二、很多人之所以很多时候不敢见义勇为是因为见义勇为的代价太大比如说彭宇案。三、社会道德和良知在当代社会陷入了滑坡阶段，本来道德良知是理所当然的事情，不需要任何的撑腰体因为它的撑腰体应该是整个社会整个国家。究其原因如下：一、随着社会经济的发展部分人价值观沦丧认定金钱至上，有太多的好心人见义有为被讹的事例。二、法律法规制度未能为见义有为者有效地撑腰。当善意的付出屡屡为好心人带来难堪，甚至是不幸的遭遇，并最终导致戒备心理完全压倒善意，面对求助，表面的冷漠其实不乏善良的心只是缺乏在践行道德与良知的时候应有的权益保障，缺乏能够为自己撑腰的力量。那么要想使撑腰体走出虚拟的网络空间，在现实中生根发芽，撑起见义勇为者的一片天空，我们还有很多的事情要去完善。一、动员社会大众力量让整个社会称为见义有为者的撑腰体。二、完善制度体制机制，仅仅依靠社会力量来匡扶道德良心不不够的我们还需要整个国家法律体系称为见义有为的撑腰体三、加大对见义有为者奖励的投入，使见义有为者在道德法律经济上都有撑腰体。在小悦悦事件发生的当下，撑腰体的走红反映出社会其实并不是冷酷无情的。我还是坚信法律是撑腰体，监控是撑腰体，良心是最大的撑腰体。

把别人拒绝在门外的同时也把自己关在门内，你对这句话有何看法?

答案解析：这句谚语看似通俗，实则意味深长，耐人深思。他告诉我们人与人交往和国与国交往的一个基本原则：拒绝就等于封闭自己，而封闭自己势必会造成闭门造车、原地踏步，对于国家而言，闭门造车甚至会走向没落。究其原因如下：人是社会中的人，所以人是不能够脱离社会而单独存在的把别人拒之门外，就等于切断了自己与外界的联系，把自己独立起来，任何事情都只能在相互联系中发展，都不可能在孤立中成长，这种固步自封的做法，表面上是伤害了别人，实际上伤害了自己，小到家庭个人，打到国家名族都是如此。清朝时期，英国使者来访要求通商，但皇帝妄自尊大使我国错失了历史性机遇。而改革开放的历史经验又深刻地告诉了人民，要想国富民强必须打开国门实现共赢。人是社会的个体，是社会的一员，要想生存势必要求与人沟通，这就要求与人交流和合作，骄傲使人落后，虚心使人进步这就说明我们在工作之中也要做到交流、敞开心扉，以积极主动的、开放的心态去接纳他人的思想。

某市存在着黑的现象，有人说方便，有人说不安全。市政府专门成立了调研小组，展开调研。你认为，如何确定调研对象和内容，才能保证调研效果，以便为市政府整顿黑的提供参考。

答案解析：没有调查就没有发言权，对于黑地现象问题展开调研，全面了解黑地问题问题的实实在在，方方面面，才能为市政府整顿黑车提供法律依据，提供决策参考.而科学、合理、正确的确定调研的对象和内容才能保证调研效果。我将从以下几个方面做出调研：

1、确定调查对象。确定调研对象要保证其广泛性和代表性。具体可以将黑地经营者、使用者、监督者、三个群体列为调研对象。

公务考察范文第2篇

但是仍然有很多大学生还是想要考上公务员，为了当公务员不惜奋斗好几年，但是如果得不到好的结果那就太得不偿失了。考公务员的背后透露了很多大学生们的无奈和心酸。那么，考公务员的群体大多是什么人呢？

其实他们都是二本三本的大学生，因为当初没有考出好的成绩而为自己的人生再次努力。为的就是找一份稳定而待遇好的工作，因为毕业之后想找一份好的工作太难了。

而因为国家政策的不断改变，很多人开始感受到了铁饭碗的重要性。就比如说非常高薪的补课老师一夜之间因为国家的政策而丢掉饭碗。这样的事情我们已经见怪不怪了。

疫情期间，因为病毒的原因，多少人没有收入来源。这都让我们非常后怕，铁饭碗就是这么的重要！而在特殊时期，铁饭碗就是一种保障。

有人说这是唯一一个普通本科能够超过名校生的机会。因为自己不是名牌大学毕业，又不是一本，所以拿着自己的毕业证去找工作，真的是非常难。

既没有工作经验，也没有好的学历找工作就非常尴尬，所以他们都把逆袭的希望寄托在了公务员上。他们认为，这是提高自己社会地位的最好办法。

但是考公务员哪是那么容易的事情呢？不仅要刷很多题，而且要付出特别多的时间，准备的时间又非常久。而且让人无可奈何的是，如果真的通过自己的努力，最后真的考上了公务员，也要通过最后的政审。而很多人都在政审这一关被刷了下来最后前功尽弃。

一、可怕的公务员政审让很多人的努力白费

最近看了一个新闻，一个快毕业的大学生，因为觉得自己的工作太不稳定，所以非常想找一份稳定的工作，于是他就想起了公务员考试。

而且她自知自己并不是特别聪明，所以花费了特别多的时间去背题、刷题。就这样过了很长时间，她终于通过了笔试顺利的进入了政审的环节。但没有想到，却在这个环节卡住了。

小琴的政审竟然没有通过，而她自认自己从来也没有做过违法的事情，为什么政审没有通过呢？她非常的难过，后来才知道，原来是因为自己的父亲有一次违法醉驾的记录。因为父亲的一次酒驾记录，自己半年的考试准备全都白费了。

二、公务员政审一定要重视

小琴的事情绝不是个例，这样的事情几乎年年都在上演。其实公务员考试准备之前，我们一定要知道，公务员考试的政审需要查哪些？否则白费时间和精力是得不偿失。

公务员政审是有两种形式的，一是函审，二是面审。函审指的就是学生的档案，考察学生的信息和一些基本经历、是否入党、党龄多少等等。

对于公务员考试，如果想要报考，一定要了解公务员考试的基本规则，千万不能盲目报考。如果觉得自身条件比较好的，可以去事先了解之后再去努力刷题，千万别像小琴一样，赔了夫人又折兵。

考不上公务员，大学生还有很多选择

考公务员是一个非常考验人的事情，通过考试固然欣喜，但如果没有通过考试也无妨。我们仍然有很多机会，千万不要把公务员考试当成我们的最后一根稻草，我们的人生还有很多选择。

结语：

公务考察范文第3篇

关键词：公务员录用；违法（宪）；行政行为；不纯正行政行为；可录用的假定

中图分类号：DF31 文献标识码：A 文章编号：1674-4853（2012）03-0097-12

On the Problems of Our System of Civil Servant Employment：Research & Measures

JIANG Yu

(Jiangsu Province Party School，Nanjing 210009，China)

Abstract：There are five illegal problems in our system of civil servant employment reflecting democracy and used to select better：discrimidnatory restrictions，inappropriate administration，irrational administration，other illegal problem in the system of civil servant employment and the lack of relief system.Only by taking the measures such as abolishing discriminatory restrictions and legislating to establish the principle of presumption of employment，making public the relevant information and assuring candidates＇inspection rights，making legal knowledge and professional knowledge as the core contents of the exams of civil servant employment，solving other illegal problem in the system of civil servant employment，assuring candidates＇relief rights，can we solve the above problems.

Key words：civil servant employment；illegal；administrative action；no-pure administrative action；the principle of presumption of employment.

一、引言

所谓公务员录用，即指国家机关依照法定的条件和程序，面向其本国公民采用公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法，选拔主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的活动。①俗称“公务员考试”，亦有学者称之为“考任”。[1]277

自公务员录用制度引入我国以来，其在选拔优秀人才进入公务员队伍方面发挥着重要作用；同时亦为公民广泛参与公共治理活动，直接参加国家管理工作的重要途径，是现代民主制度中不可或缺的重要制度。这从近年来出现的“公考热”亦可见一斑。以国家公务员考试为例，2001年到2011年间，报考人数激增42倍。其中，2011年的报考人数已高达141万人，招录比例为1.15%。[2]公务员考试报名人数之多、竞争之激烈正充分说明了其在我国公民政治生活中的重要地位。

但遗憾的是，公务员录用制度实施至今仍存在很多问题，有些问题甚至涉嫌违法（宪）。笔者欲从法学层面予以关怀，并提出相应对策。

二、我国公务员录用行为的性质探究

在考查我国公务员录用制度的违法（宪）性之前，有必要对我国公务员录用行为的性质做一番探究。

（一） 公务员录用行为是否为行政行为？

行政行为是指行政主体通过行政人，依法代表国家，基于行政职权所作出的，能直接或间接引起法律效果的公务行为。[3]191从这个概念可知，行政行为应当具备“引起法律效果”、“由行政主体作出”、“公务行为”三个要件。笔者欲以此考量公务员录用行为是否为行政行为。

1.是否引起法律效果。所谓引起法律效果，是指行政行为的作出，能对行政相对人发生法律上的影响，即导致权利和义务的增减。[3]192

公务考察范文第4篇

关键词：农村五保供养；老龄化；问题与建议

根据2006年3月1日起施行的《农村五保供养工作条例》，五保供养对象指老年、残疾或者未满16周岁的村民，无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的，享受农村五保供养待遇。五保供养的形式有集体供养，即由养老院集中供养；分散供养，其主要体现为村养、村供亲养、亲供亲养、临时救助等。农村五保对象是生活在社会最底层的弱势群体，最需要得到政府的救济和党的关怀，也最需要得到社会的关心与照顾，但是这部分群体却往往被社会所忽视。做好农村五保供养工作是发扬中华民族尊老爱幼、互帮互助的优良传统的体现，《札记》中就主张：“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤独、废疾者，皆有所养。”做好农村五保供养工作也是构建和谐社会以及建设社会主义新农村的重要内容。党的十强调指出：“要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”

一、XX市五保供养工作的基本情况

XX市建城于公元前505年，距今已有2500多年历史，素有“鱼米之乡”的美称。现辖2个县级市， 4个县， 3个区，总面积15019平方公里，总人口548.34万。从2004年开始制定出“五年实现乡乡有敬老院”的目标，将农村敬老院建设列入为民办实事项目，累计投入资金2亿多元，年均增长40.6%；敬老院总数从64所增加到179所，增长2.7倍；集中供养五保对象从1200人增加到10426人，增长8.7倍；供养标准从1872元/年提高到3120元/年，增幅66.7%。2008年度该市就在全省率先实现了乡乡有敬老院的目标，且提前一年完成任务。

XX市在农村五保供养工作上能取得比较好的成绩，归纳起来主要有一下几点：

（1）明确政府目标任务，强化领导工作责任，落实相关监查任务；

XX市政府在第十次民政会议上就制定“用五年左右的时间实现乡乡有敬老院”的工作目标，并在“十一五”期间围绕此目标加大资金投入，新建敬老院，提高五保供养标准；从加强组织领导入手，成立农村敬老院及“五保之家”建设工作领导小组，层层签订责任状，将责任落实到个人；加强敬老院建设的监督检查力度，并将其作为民政实事的核心内容上报市委、市政府，由市委督查室和市政府督查室定期进行督促。

（2）加强乡镇敬老院的建设与管理，实行集中供养；

农村养老工作，各乡镇责无旁贷。该市明确乡镇在敬老院建设中的主体地位，盘活闲置资产，增加资金投入；另外大力弘扬敬老孝亲的优良传统，引导全社会共同关注、支持农村敬老院的工作。在提升敬老院服务质量上，面向社会公开招聘工作人员，组织业务培训和经验交流，合格者持证上岗并实行工作人员岗位工作制。

（3）完善医疗服务，提高医疗保障水平；鼓励发展副业生产，改善敬老院生活水平的同时举办各种娱乐活动，丰富老人们的精神生活。

二、当前农村五保供养工作中所面临的主要问题

当前学术界对于五保供养中产生的问题研究主要是以各项五保供养政策和文件展开的，主要围绕五保供养制度中对五保供养效果目标的定位与现实中五保政策执行的效果之间的偏差来进行的研究。笔者结合岳阳市五保供养的实际情况进行分析，发现有如下一些问题：

第一，五保供养标准偏低；

虽然国务院颁布的《农村五保供养工作条例》中明确规定：“农村五保供养标准不得低于当地村民的平均生活水平，并根据当地村民的平均生活水平的提高适时调整。”但是现实中并没有按照这个标准去执行，该市农村五保供养标准明显低于当地村民的平均生活水平。经过调查统计：2011年该市农民年均人收入7070元，而农村五保供养省定标准为1500元一年，只占农村人均水平的21%。

第二，五保供养内容未能全面落实；

按照《农村五保供养工作条例》规定，五保供养的内容主要包括保吃、保穿、保住、保医、保葬五个方面。目前来看，该市保吃、保穿的问题基本上得到解决；加上最近两年岳阳市政府实行的危房改造项目，大大改善了分散供养人员的住房问题。但是医疗问题一直是五保供养对象需要解决的大问题，新型农村合作医疗的推广，给五保供养对象的医疗问题带来了希望，但是如何将二者有机结合还需加以探讨；按照规定，五保老人丧葬事宜由民政部门、乡、村及亲戚共同负责。

第三，敬老院建设管理困难。

民政部颁布的《农村经来源管理暂行办法》第四条规定：“敬老院所需经费实行乡镇统筹，并通过发展院办经济和社会捐赠逐步改善供养人员的生活条件”。这一规定，将兴办和管理敬老院的重担落在乡镇府头上，必然导致敬老院“先天不足”，“后天营养失调”的现状。

三、加强政府的主体责任意识是解决当前农村五保供养问题的关键

政府作为社会权利和社会资源的掌控者，有义务建立社会保障体系，为社会最贫困者提供生活保障。在五保老人养老这一关系到困难群体生存的社会问题中，政府必须是责任的第一承担者，要通过行政职能的行使保障五保老人的物质、精神生活。因此，政府迫切需要转变原有的观念：

一是从施恩型政府向责任型政府转变，将“形象”、“政绩”层面的五保供养工作落实到维护“人权”的高度上去；将保障五保老人的生活看成是宪法赋予政府的一种责任与义务的高度上去。

二是政府要杜绝做语言的巨人行动的矮子，从抓住资金这一源头督促政府履职，中央也应该下发刚性文件，明确各级财政资金负担的比例，建立以中央财政为主的农村五保供养专项资金预算项目，达保证资金渠道来源的畅通性。

三是政府职责应该从基本型向提高型转变，将“五保”的内容扩大到“六保”，甚至“七保”。随着经济社会的发展，五保老人的物质生活得到了较大的改善，但是精神生活的匮乏亟待解决。

四保供养工作是一项综合性的社会工程。除了发挥政府的主导作用外，还需要全社会的共同参与，使农村五保供养对象共享改革、发展的成果，共同进入小康社会，真切感受到社会主义大家庭的温暖。

参考文献：

[1]吴晓林.赵志鸿.和谐视域中农村五保老人的社会保护——来自湖南省农村五保养老问题的实证研究[J].中国人口.资源与环境，2007.

[2]李瑞德.一项关于农村五保供养制度的实证研究——以闽北地区为例[J].市场与人口分析，2007.

公务考察范文第5篇

【关键词】外来务工子女；家庭教育；现状；父母文化程度；关系

一、问题提出

随着城市化的发展，迁入到城市内的外来务工人员及其子女相应增多，务工人员的生活状况特别是其子女的教育问题也随之得到社会的广泛关注。教育问题涉及到社会的稳定及和谐发展，而外来务工人员作为社会中一个不可或缺的特殊群体，其生存状态及子女的教育问题更关系到社会的发展和稳定，因此长期以来备受关注。我们以南京一所外来子弟学校为例，以问卷调查的形式了解校内务工子女的生活、学习状况。从调查问卷中我们发现，家庭教育对外来务工子女的学习能力和生活状态起着至关重要的作用。本文研究的目的是如何有针对性地给予外来务工人员有关家庭教育方面的知识，从而有效地提高务工子女的学习能力和成效，促进其更好地发展。

二、对象与方法

本次研究的对象为南京市玄武区一所外来工子弟小学的学生，从一年级到六年级，各抽两个班的学生做问卷调查，对调查结果进行分析、比较研究。本研究主要采用文献研究法和个案研究法。文献研究法通过多渠道、多角度搜集资料，对其进行分析和归纳，借鉴其经验，为本研究提供一定的理论依据；个案研究法则采用问卷调查等方法针对典型案例做细致深入的研究，问卷内容主要包括：外来务工子女的学习现状；家庭环境对外来务工子女教育的影响。本次研究共发放问卷700份，回收675份，有效率96％。

三、结果与分析

（一）外来务工子女之间家庭教育的差异分析

调查问卷涉及的家庭教育包括学习和生活两个方面，每个方面再具体细分为若干标准，希望通过多层面了解外来务工子女家庭教育现状。同时将外来务工子女家庭中父母的文化程度分为高中以上和高中以下两个层次，分别调查其子女在学习和生活两方面的表现，通过卡方检验得出χ2值，评价子女的教育现状在两者之间的统计学意义。从表1中可知，不同文化程度的外来务工父母对子女的学习都较关心，希望下一代通过知识改变命运。在675份问卷调查中，高中以上文化程度的父母259人（38.6％），高中以下文化程度的父母416人（61.4％），他们都较关注孩子的学习，高中以上文化程度的父母241人（39.1%）关注孩子学习方法和习惯的培养，215人（38.5%）和孩子经常沟通了解学习情况，212人（40.2%）经常和学校联系，167人（40.7%）通过讲道理教育孩子，164（39.4%）人遇到孩子成绩下降，会冷静分析原因；而对于高中文化程度以下的父母来说，他们也同样注重孩子的学习，375人（60.9％）关注孩子学习方法和习惯的培养，344人（61.5％）在家会经常和孩子沟通，了解学习情况，316人（59.8%）经常和学校联系，243人（59.3％）通过讲道理教育孩子，256人（61％）在孩子成绩下降时，会去寻找原因，而不是通过单纯的打骂来解决。经分析，不同文化程度的父母在关心孩子学习方面并无差异，结果无统计学意义。在家庭环境方面，不同文化程度的父母却有着明显的差异。调查者在家庭氛围、父母关系和学习环境方面做了相关调查，结果显示高中以上文化程度的父母较少吵架，能给孩子提供一个温馨舒适的家庭环境，240个家庭（39.9%）的孩子切身感受到家庭的温暖，只有16个家庭（21.3%）的父母会经常吵架，120个家庭（31.3%）的孩子会经常上网玩游戏、看电影等。与此相对应的高中以下文化程度的父母，有361个家庭（60.1%）的孩子能感受到家庭温馨，59个家庭（78.7％）的父母经常会吵架，263个家庭（68.7%）的孩子会经常上网玩游戏，缺乏良好的家庭环境。在创造家庭的温馨氛围、良好的家庭教育环境方面，高中以上文化程度的父母和高中以下文化程度的父母之间有着较大的差异，χ2值≤0.05，数据分析具有统计学意义，说明文化程度高的父母更注重为孩子提供一个良好的家庭教育环境。

（二）外来务工子女之间家庭教育结果的差异分析

本研究针对675份问卷调查中，高中以上文化程度的父母259人（38.6％），高中以下文化程度的父母416人（61.4％），其子女家庭教育的结果也做了相关分析。从学校表现和家庭中的表现两个层面分析了不同的家庭教育对子女教育结果的影响。从表2中可看到，父母高中以上文化程度的孩子当中，191人（39.7%）担任班委，204人（39.3%）希望学业达到大学水平，父母高中以下文化程度的孩子当中，290人（60.3%）担任班委，315人（60.7%)希望学业达到大学水平，两者相比χ2值>0.05，并无显著差异，结果无统计学意义。234人（40.2%）父母高中以上文化程度的孩子能做到上课积极发言，240人（40.3%）积极参加校内活动，与父母高中以下文化程度的孩子相比，χ2值均≤0.05，数据分析具有统计学意义。两者之间具有显著的差异，说明父母文化程度越高，子女在学校的表现越积极，与父母注重孩子自信心的培养有关。而在家庭表现方面，父母高中以上文化程度的孩子，88人（44.7%）会主动向家长诉说烦恼，寻求帮助，父母高中以下文化程度的孩子109人（55.3%）选择向家长述说烦恼，两者相比χ2值≤0.05，数据分析具也具有统计学意义。说明文化程度高的父母更关注亲子关系，视子女为朋友，使子女在遇到困难时更愿意和父母倾述，寻求解决办法。从以上分析可以看到，父母的受教育程度决定了子女的家庭教育环境，受教育程度高的父母能为子女提供温馨和谐的家庭氛围，给予孩子潜移默化的影响，相应的他们在学校的表现也更为积极，更自信，视父母为知己，遇到烦恼会向家长倾诉，寻找解决办法。而父母受教育程度较低的家庭，由于不太注重家庭环境对孩子成长的重要性，不能给予子女较好的学习和生活环境，因此势必影响子女的成长，使他们缺乏自信，如在积极参加校内活动和积极发言方面表现较差，在家与父母沟通较少。由于不愿将自己的烦恼告诉家长，因此家长鲜有了解孩子的心理动向，使孩子内心孤独无助，不利于其成长。

四、对策和建议

通过本调查研究，可见家庭教育对务工子女的学习状况起着至关重要的作用，父母亲的受教育程度决定了家庭教育的成败。因此，如何提高父母的教育意识和能力是改善务工子女学习现状的重要举措。在诸多举措中，笔者认为重视家校合作是提高家庭教育水平的有利手段，良好的家庭教育是学校教育的基础，学校教育和家庭教育有机结合，方可达到培养学生良好学习习惯的目的。家校合作虽已被众多学者认为是提高教育成效的有利途经，但始终未得到有效的贯彻，特别是对于务工子女的教育状况，更是纸上谈兵，未从根本上起到促进学生教育成效的结果。笔者认为可从以下途经简化家校合作方式，从而更有效地提高外来务工人员教育子女的能力，促进下一代的成长。

（一）成立家长学校，全面提高外来务工家长的教育素养

大多数受教育程度较低的外来务工人员认为将孩子送到学校后，教育就是学校的事情，和自己无关。针对这种情况，学校可以通过举办家长学校，开展教育讲座，提高家长的综合教育素养，首先使其意识到教育孩子的第一责任来自于父母，并通过家长学校的定期学习掌握更科学的教育方法。另外，针对外来务工人员工作的特殊性，学校应注意选取适当的培训时间，以外来务工人员能理解的方式和语言来帮助其树立正确的家教观念，逐步提高对子女家庭教育的意识和能力，成为其子女良好教育的积极影响因素。

（二）家校沟通，共同关注务工子女的教育环境

问卷分析显示了部分外来务工家庭由于不重视家庭环境对孩子教育的影响，导致孩子学习成效差，缺乏自信。针对此现象，学校应主动和家长建立联系，甚至可通过家访实地考察务工子女们的家庭环境，及时发现问题，与家长多沟通交流，结合学生在校表现提出改善家庭环境的可行性建议。而家长也可通过到校了解孩子的学习、校内表现，及时发现孩子现存的学习和心理问题，和老师多沟通，寻找适合孩子的解决办法。

（三）亲子沟通，掌握子女的心理活动

针对部分务工人员不注重了解子女内心想法，使其遇到困难不愿向父母倾诉的现象，应给予外来务工人员一定的建议，促使其多与子女沟通，了解他们的思想认识，有的放矢，针对问题给予相应的解决办法，并对于困扰子女的问题给予及时的引导和疏通，避免不良情绪的增长，影响孩子的学习和生活。

参考文献：

[1]周全,崔筱波.南京市外来务工子女学习习惯的调查研究[J].品德与心理,2011(8):37－44.

[2]曹宏婉.给进程务工者在家庭教育方面的几点建议[J].思想理论教育,2010(22):93.

[3]孙辉,王淑娟.关注学生成长填补家庭教育的空白[J].学校采风,2003(4):58－59.

[4]潘俊.家校合作,共创和谐[J].思想理论教育,2010(22):93－94.