我敬佩这样的人作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我敬佩这样的人作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我敬佩这样的人作文范文第1篇

世界上有很多让我敬佩的人，比如，，雷锋，，，还有好多好多，可是这些都是名人，我今天要讲的这个人，他不是名人，也不是什么特别伟大的人，它只是一个普普通通的普通人。一个老奶奶。

天气燥热，连公交车的司机都不愿意动弹一下，公交车更别提了，慢慢悠悠的，车厢里挤满了人。可是就在这个时候，天空阴沉了一下，顿时，毛毛细雨从天空飘落下来，打在车窗的玻璃上。我看着天空，雨没有减小的痕迹，只是越来越大了。一个刹车，我们车厢里的人都抖了一下。原来是车的后轱辘，再进一个水沟里了。这时候，车上的乘客们都依次选择下了车，车上只剩下了，我还有几个年轻的人，还有几个老年人。可是，在这样恶劣的天气中，又愿意牺牲自己下去推车呢？我不知道。公交车司机烦躁了，揉了揉自己的头发，打开前门，下车去了，我知道他去推车去了。在这种恶劣的天气中，我是真的不想下车。可是就在这个时候，我听到了那个年迈的声音，对我们说，有谁愿意和我一起下去推车？我闭着眼睛，装作没有听到这个声音。有几个年轻力壮的小伙子举了举手，对那个老奶奶说，走吧！。于是我微微的睁开了自己的双眼，看到了那几个人一起下了车。只是在这时的公交车上，只剩下了我，还有几个看似不良少年的少年。我在公交车里，清晰地听见，外边的喊叫声，一二加油，伊尔加油。我没有理会。只是这个时候，我通过后车镜往后看了一下，就在这个时候，那个老奶奶的鞋底一划，倒在了水沟里边。可是他没有放弃，她倔强地握了握自己的拳头，继续爬起来，和那些人一起推车。我的心里这时候有一些过意不去，也许想着下去帮他们一起去，可是，看着外面恶劣的天气，我犹豫了。我再次通过后车镜看了一下那位老奶奶，她的鞋底又一会儿，又差一点，摔倒。这时候，我是真的坐不住了，因为我感觉我的心里就像是被什么东西堵住了一样，我匆匆忙忙的下了车，帮助他们一起去推车。终于，过了大概十多分钟的样子，车终于被推出来了，我们欢呼着，喜悦着。我也特别开心，因为我为这次推车付出了力气。我们一起上了车，看那几个小伙子还在坐位上，还在悠闲地聊着天。只是叹了一口气。那个老奶奶到站了，他下车了，他到下车的时候，也没有发出一句自己的怨言，即使自己摔倒，也没有怨言。我敬佩的看着那位老奶奶，深深地对他接了一个。

这就是我最敬佩的一个人，他不是那么的伟大，也不是什么名人？更不是什么出名的？能让人们所知道的人，他只是一个简简单单的普通人。只是一个路人，可是就这样的一个普通人，却成为了我最敬佩的一个人。

我敬佩这样的人作文范文第2篇

“怎么啦?”月亮姐姐关切地问。洋葱头只好向月亮姐姐表白自己的难处。

洋葱头(满脸愁容)：写我敬佩的一个人，并表达敬佩之情。写谁，我已经选好了，可就是不知道怎样写才能表达自己的敬佩之情。

月亮姐姐(笑呵呵)咱暂且不说怎样表达对人物的敬佩之情吧。先说说你最敬佩谁?

洋葱头(不假思索)：最敬佩妈妈呀!这可能是许多人的感受吧。

月亮姐姐：那么，你为什么那么敬佩妈妈呢?能说说吗?

洋葱头(振振有词)：妈妈为了我付出了很多辛苦，如省吃俭用供我读书；妈妈非常善良，每次为灾区捐款时，她从不吝啬，而对自己的吃穿却很节俭；她还特别孝敬长辈，连奶奶都常常夸她。你说，我能不敬佩妈妈吗?

月亮姐姐(点点头)你能列举有关妈妈的典型事例，来突出体现对妈妈的敬佩，这就说明你已经具备了写好这篇作文的基础。其实，写出对人物的敬佩之情就是如此，先要了解所写的人物，掌握他(她)大量的事实。

洋葱头(好像另有所思)：我看到许多写人的作文，首先都描写了人物的外貌。

月亮姐姐：不错，描写外貌也是写人的一个方面。但要注意，在介绍人物的外貌特点时不要面面俱到，要抓住所要描写人物的与众不同之处去写，做到千人千面，而不是千人一面。此外还要注意，外貌描写要为主题服务。如你要突出妈妈辛苦，可以描写她脸上过早出现鱼尾纹，头发早白，皮肤粗糙，手上长茧等。

洋葱头：外貌描写可能还不是文章的重点吧?

月亮姐姐：对呀，文章应重点选取典型事例，让事实说话，写清楚你为什么敬佩他(她)。

洋葱头(又有些纳闷)：这典型的事是不是那些特别大的事、惊天动地的事啊?

月亮姐姐：所谓典型事例，未必是人人皆知的大事或了不起的事。其实，许多小事、平凡事更能突出所写人物的伟大，让人敬佩。

洋葱头(自信地)：那么我说一个事例给你听听，你看行不?

我奶奶得了脑血栓后遗症，刚发病时连坐都坐不住。现在经过妈妈的精心护理，我奶奶不但能走路了，而且精神状态也很好。妈妈每天都要扶着我奶奶下楼练习走步，妈妈担心奶奶摔倒，所以得时刻搀扶着奶奶，从来没有懈怠过。有时妈妈的手臂都累酸了，可一看到奶奶气色变好了，就是再累自己好像也感觉不出来。有时奶奶走累了，妈妈就将随身携带的折叠椅打开让奶奶坐下休息，可妈妈从来不敢大意，自己总是寸步不离地守护在奶奶身旁。

月亮姐姐：哇，事例选得不错啊!你妈妈所做的一切让我都感动了!不过我还要告诉你一个小诀窍――在叙述人物的典型事例时，你可以渗进自己的感受或想法。但这样的感慨不能太多，要精练，话要说到点子上。

洋葱头：是呀，我看到妈妈太辛苦了，便在心里感叹――妈妈，您太累了，休息一下吧!于是我轻轻走过去，换下妈妈扶住奶奶……

月亮姐姐：对，这种敬佩之情是情不自禁的。

洋葱头：哇!我知道该怎样表达敬佩之情了，就是要用事实说话，选取生活中的典型事例细致描写，再自己真实的感受。

月亮姐姐：哟，洋葱头的悟性不错啊!不仅弄懂了，而且总结了两点写法，相信你写的作文一定很不错。

洋葱头(猛然想起)：月亮姐姐，我还有一个问题――如果我要写妈妈的几件事，该怎么办呢?

月亮姐姐：如果你选择两件事去写，这两件事最好是相关的。假如是毫不相干的两件事，而你又不能很好地连缀、归纳，写成多中心文章就不好了。当然，两件事也可以是独立的，但在结构安排上一定要注意两部分内容之间的过渡、衔接，千万不要把两件事割裂成独立的两块；而且还要注意用精练的语言，将两件事所表现的精神品质等归纳成一个整体，这样才能更好地体现人物特点，突出文章的中心。

我敬佩这样的人作文范文第3篇

作者：界福小学 彭忆珠 辅导老师:艳丽

人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像一股清泉，往孩子们的心中注入知识的甘露……”但我觉得我们的班主任彭老师像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样我们很佩服她。

上课的时候，彭老师就是一本百科全书，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！彭老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，彭老师总是不厌其烦地为我们讲解、比喻、举例，随着同学们的谜团逐一解开，彭老师在同学们心目中的地位又更上了一层。

课间的时候，彭老师就是一本笑话书，她和同学们一起玩耍。一次，老师讲了一个关于标点符号的笑话。她说：“一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话‘巳经取得文凭的，和尚未取得的干部都有要好好学习’结果他念成了‘巳经取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习’还批评道：“连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。””一个笑话把我们逗得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。

我敬佩这样的人作文范文第4篇

我的班主任，单名“虎”，同学们戏称他“虎爷”。“虎爷”，中等身材，正值中年，人如其名，眉宇之间凝结着虎虎生气，全身洋溢着勃勃英气。就凭这个气质，他站在你面前，你对他的敬畏之情便会油然而生。“虎爷”办事干练，行事果断，从不含糊。就凭这一点，“虎爷”这称号，他当之无愧。

“虎爷”做了多年高三老师，可担任班主任还是头一遭。“虎爷”出任我们的班主任，自然是人心所向了，他自己也欣然应允。人说“新官上任三把火”，可我们“虎爷”就是不落俗套。日子一如往常―――平静依然；班级领导班子照旧，科代表照旧，一切照旧。“既然‘虎爷’这样信任我们，我们以后一定好好干。”班干部们暗暗下了决心。“以后我就是大家的朋友，有困难尽管找我，我一定尽力；也希望我们能好好合作，共同管理好这个班级。”“虎爷”在第一次班会上便如是说。啊，如此的平等、民主！我们所期待的班主任，不正是这样的吗？一种无言的幸福荡漾在我们每个人的心海。“吉祥降临时，要学会把握。”不知是哪位哲人说的，我们也确实这样做了。“虎爷”带班后，13周里我们就赢得了11周的“文明班级”称号，这是我班历史上从未有过的。同学们雀跃了。“我并不刻意追求什么名，但我们要努力做好每一件事，一直做到最好。”“虎爷”在我班取得如此佳绩后淡淡地说―――嘿，“虎爷”，真有你的！

“虎爷”的如虎气魄令人敬畏，他的敬业精神更是令人敬佩。“虎爷”教我们数学，他的课并不诙谐幽默，但却引人入胜；他的课有“味道”，细细咀嚼，你会感受到很多。他的课有一种魅力，枯燥无味的数学概念经过他的讲解后就变得有滋有味了。嘿，“虎爷”，真是绝了！

“虎爷”的敬业精神不仅表现在教学上，更体现在他的班级管理上。比方说班级卫生的管理吧，别看“虎爷”外表豪放不羁，但很多的时候，他是挺细致的，墙脚的一片细小的纸屑都休想逃脱他那如虎的目光。每天早上，他都会准时出现在班级教室里，不满意时，眉头就皱了起来。这是我们最怕的。 “虎爷”从不大声训斥我们，但他只要皱皱眉头，扫视一下值日表，便立刻有带着愧意的同学站起来。嘿，“虎爷”，你真行！

“虎爷”是我们所尊敬的师长，更是我们可信赖的朋友，他对一些问题常有自己独到的见解，能使人豁然开朗。我们有事都喜欢找他。

“虎爷”在我们心目中是一个带有传奇色彩的人物。有这样的班主任，我的记忆永远不会模糊，我们班所有同学的记忆也绝对不会模糊。

简评：

我敬佩这样的人作文范文第5篇

他叫李龙，是我班的学生――严格的讲，是我班的学习差生。

他，不高的个子，小平头，眼睛很大，一眼看上去，就知道他是一个忠厚老实的孩子。我很喜欢他，可在毕业班，我没有更多的时间来爱他，因为，他不在班级的参评范围之内，残酷的现实不允许我将爱在他的身上做过多的停留。

有一次，在作文课上，我表扬了他。他写的作文题目是《我的目标》。他在文中告诉我，他的目标是能考上重点高中。我惊讶于他的近期理想。一个在班级后十名的学生，理想竟然是重点高中？但，一个人有追求是很不错的，我不能像打碎花瓶一样去打破他的梦想。他的大胆追求出乎我的意料，我在班上表扬了他，说他是一位很有上进心的学生，老师喜欢。

无论考试还是平时作业，他的字总是很认真，认真得让我感动。

初四考试很多，作业也很多。为了加快看题速度，凡不在参评之内的学生，我的目光总是一略而过（这也是毕业班教师的一贯作法）。李龙，也不例外。

时间就这样在我的匆忙中消逝。

有一天，我看李龙的作业时，发现作业的末尾有这样一行字：“老师，为什么我的作文批语总是那样少？是不是我的作文很让你头痛？”我无语。我不能做出任何的解释，我不能对他说：“因为你没有任何的希望，我不需要在你的身上多费功夫。”但事实上就是这样的想法让我采取了如此的做法。面对他的真诚质问，我汗颜。我在他的作业上写道：“李龙，你的作文很棒，老师一定会给你批改得更仔细。”

期中考试后，级部召开家长会。当李龙的父亲看到儿子的成绩后，绝望的问我：“他的成绩居然这样糟？老师，还能再提高吗？你们多在我儿子的身上尽尽心好吗？”我点点头。一会儿，他的父亲又说：“我知道我儿子脑子不好用，其实你们已经尽心了。”我只能点头表示以后注意。我无意中抬头望了一下李龙，他的头埋得很低，几乎要将自己藏到课桌下面去了。我有一种难言的痛。

一次上语文早自习，每次都早到的他居然来得很晚。我问他干什么去了，他说练特长。我明白他：为了能够升上理想的高中，所有可行的路他都要试一试。

最近一次作文。他的作文题目是《有梦就去追》。这个题目拟得还是很不错的。我往下看他的写作内容。他写道：“……尽管我一直在努力，可我的成绩依然原地不动。我的心像落地的花瓶，碎了一地。我不断地问自己：‘你的成绩这个样子，你自己不觉得丢人吗？’”在班内的学生中，还未曾有这样自责的学生。他的自责像重锤敲击着我的心。我连忙在作文一边写道：“李龙，你别这样自责，其实你做得很棒。老师很喜欢你这样的学生。”我接着往下看：“今天开级部会议，级部主任说，只要努力，每位同学都会实现他的理想。我又找到了自信。我有一个美好的梦，那就是考上理想的高中，我一定要努力。有梦，就一定要大胆地追！”有梦一定要大胆追，好一个李龙！班里有一两位资质较好的学生，只要吃苦两个月，就会有升入重点高中的希望。可是这几位学生却如同扶不起的阿斗，老师不逼，就会偷懒。他们的刻苦又哪儿能跟李龙相提并论呢？

这两天，李龙的影子总在我的眼前晃动。有自责，有愧疚，有无奈。他的执著追求，唤醒了一个沉醉于名利追求的教师的良知。尽管我可以找上千条理由为自己辩解，但是，在一个纯洁透明的心灵面前，一切辩解都是多余的。

在语文课上，我作了这样的开场白：“最近一段时间，我一直想表扬一位同学。”同学们惊奇地睁大了眼睛，他们很想知道我表扬的是谁。“他，就是我们班的李龙。”有的同学的嘴角浮现出了嘲笑的表情。我不理睬，继续说道：“从进入毕业班的那天开始，他的目标是重点高中，到现在，他的追求一直没变。困难、失意、挫折，从来没有打垮他，他反而越挫越勇。他震撼了我的心灵，他的执著让我敬佩！”我环视着同学们，同学们默然无语，有几位低下了头。

“执著是一种精神，也是一种很优秀的品质，成功的人生，不能没有它！”我在黑板上写下了这样几行字。

我抬起头，满怀爱意地望了望李龙。

“无论你成功与否，你都是一个很可敬的人。只要你的人生拥有执著，你一定会有一个充实而又丰富的人生。祝福你，李龙！”