踩踏事故

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇踩踏事故范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

踩踏事故范文第1篇

一、B小学的例子

B小学是T市久负盛名的学校，建校至今已有百年之久，在本地区家喻户晓。学校位于市中心，校园风景优美，师资力量雄厚，教学质量突出，学校有学生2000多人，两幢教学楼，该学校在教育、教学等各方面都比较突出，获得很多荣誉。它在校园安全方面也非常重视，如每天在学生上学时配备全副武装的保安，值班领导亲自到场，放学时先由班主任整队，按次序下楼，然后到教学楼前面学校划定的区域内等待，再由保安打开校门让家长领回或是学生自行回家，高低年级错时放学（相差5分钟）。可见，B学校的校园安全工作是认真负责的，也比较规范，无愧于一所名校的称号。然而在一个大雨天，笔者去这所学校接孩子时，却发现了一些问题。

那是一个下大雨的下午，很多家长都去学校接孩子，包括一些原来让孩子自行回家的家长也早早来到学校，都在校门口等待，当保安准时开门时，等待已久的家长蜂拥而入，在楼梯上和一些自行回家的孩子发生严重拥堵：一边是急于下楼回家的孩子，一边是急于上楼领孩子的家长，一时进退两难，场面非常混乱，而班主任没有随孩子一起下楼，楼梯上也看不到其他值班教师的身影，雨天路滑，如果一旦有学生摔倒而人群拥挤的话，就会发生严重的踩踏事故。当然，所幸那天没有人摔倒，也没有发生事故。

北宋文学家欧阳修曾说：“祸患常积于忽微。”B学校作为一所地方名校，很多家长都想把孩子送来上学，每班都在50人以上，人满为患，因此，如不采取有效措施加强校园安全管理，则容易引发事故。

二、有效防范校园踩踏事故的对策

1．领导要重视校园安全工作

学校领导要充分重视校园安全工作，做好防范工作，要把工作真正落到实处。学校领导要亲自督查，尤其是在恶劣天气时应亲临现场，掌握学校的实时动态，及时发现一些隐患，以杜绝学校安全事故的发生。与其他一些安全事故相比，校园踩踏事故相对发生几率较低，因此往往没有引起学校领导足够的重视，但是，一旦发生，则影响巨大，社会关注度高。因此学校一定要高度重视，加强管理，采取一系列的措施，有效杜绝校园踩踏事故的发生：如在特殊天气时要多派人员进行疏导，一方面可以观察情况，另一方面可以维持秩序；尽量让学生在教室等候，让来校的家长先把孩子领回，避开人流高峰，减少拥堵；科学设置班级，不要让年龄相差悬殊的学生在一幢楼里（比如一年级和六年级），因为这些学生在身高、体重等各方面相差较大，容易发生恃强凌弱现象，如果在拥挤时发生推搡，容易发生事故。此外，教育主管部门不能只是听取学校的汇报，或是通过开会、看资料，应经常到学校视察，尤其在学校上学、放学时，在下雨、下雪等恶劣天气时，更要实地观察、调研，才能取得第一手资料，为指导全市学校的安全工作，提供必要的帮助。

2．要对家长进行安全教育

笔者发现，近年去学校接送孩子的家长以老年人居多，这些银发一族非常辛苦，既要接送孩子，还要从事繁重的家务劳务，且老年人往往行动比较迟缓，安全意识淡薄；有些年轻的家长则是从单位跑出来，接了孩子后还要急着上班，而危险往往就是由于着急才引发的，因此，学校应通过家长会对家长进行安全教育，安全是第一位的，让他们明白：校园安全事故并不只是食物中毒、交通事故、火灾等，楼梯也可能是危险的地方，要遵守学校规定，同时通过自身行动，言传身教影响其子女。

3．要对学生进行安全教育

学生的天性喜欢嬉戏打闹，奔跑追逐，这在平地上可能不成问题，但是在上下楼梯时却是绝对禁止的，轻则造成个体摔倒受伤，重则引发群体性踩踏事故，因此，要教导学生上下楼梯靠右行走，要懂得礼让，禁止推搡打闹或是恶作剧，例如发生在湖南的踩踏事故就是由学生恶作剧引发的。学校要把校园踩踏事故的成因、危害及有效预防的知识传授给全体学生，如当发觉人群朝自己方向涌来时，应该马上避到一旁；若不慎陷入人群中，一定要先稳住双脚。千万不要采用前倾或者低重心的姿势；也千万不要逆流而行，这样非常容易被推倒在地。人多时不要贸然弯腰系鞋带，即便鞋子被踩掉也不要弯腰去捡；如果有可能，抓住一样坚固牢靠的东西。[1] 学校还可通过观看录像等方式，让每位学生受到深刻教育并烂熟于心，这对他终生将会受益无穷的。

教育部部长袁贵仁说：“生命不保，何谈教育。”这是我们应当必须共同遵守的教育准则，一所没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校。中小学生的健康安全涉及亿万家庭的幸福，校园理应是孩子最安全、家长最放心的场所。学校哪怕存在一点细微疏忽，都可能造成无法挽回的损失。[2]　因此，学校、家长和孩子都要认真对待，以实际行动，维护校园安全，校园踩踏事故是完全可以避免的。

（作者单位：浙江广播电视大学桐乡学院，浙江 桐乡，314500）

参考文献：

踩踏事故范文第2篇

当日下午6时许，老河口市召开新闻会宣布，初步认定该事件为责任事故，8名干部被免职撤职。

老师未按时开门学生挤开铁门

据老河口市通报，因该校新宿舍楼正在建设中，一栋四层楼的综合楼被改造为临时学生宿舍楼。早晨6时左右，因值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开一楼铁门，致使急于出门的学生们下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，之后发生踩踏事故。据央广报道称，记者在现场了解到，早上6点左右，秦集小学的孩子们陆续从宿舍出来去早锻炼，发现铁门锁着。随着学生越来越多，拥挤中前面的学生被后面的压倒在地上，悲剧发生了。

记者现场了解到，该小学为湖北与河南交界的一所乡村小学，共有952名学生，其中住校生502人。发生事故的宿舍楼共4层，生活老师与学生同住2-4层，只有一个楼梯通道，被挤开的铁门已完全拆除。学校当天的教学秩序未受影响。

老河口市教育局局长被免职

老河口市已决定，对负有领导责任的市教育局局长汪国忠、分管副局长郝勇、安全科长张金榜、薛集镇镇长梁正虎、分管副镇长张霞、薛集镇中心学校校长杜永杰实行先免职接受调查，待调查结果出来后依纪依法处理：对秦集小学校长杜贵强、政教主任张继辉给予行政处分，连同其他4名责任人移送司法机关依法处理。当天下午，该市已开展安全工作大检查，杜绝类似事件发生。

前面走不及后面学生往前倒

遇难者学生孙蕊轩的家长孙宗塔介绍，该栋宿舍楼共4层楼房，只有一个楼梯通道和一个铁门入口。平时一般晚上铁门上锁，早上6点由值班老师开门。据悉，该楼2-4层为学生寝室、生活老师寝室和电教室，一层有1间教室和3间办公室，一层楼梯口安有双扇铁栅门。当日早上8点半左右，孙宗塔赶到宿舍现场，看到铁门已经被挤压严重变形。

据当时在踩踏现场的二年级学生张亚玲回忆，27日早上6点左右，上百名学生拥挤在宿舍楼的一楼和二楼楼梯口间等待值班老师开门。“人越来越多，后面的学生大喊‘开门’往前面挤。门突然之间被前面的人挤开了，前面的人来不及走开，后面的人往前倒，我就摔下来了。”张亚玲初步诊断为轻微脑震荡，目前正在医院诊治，情况稳定。

校方曾称“学生因开学兴奋”

据新华社报道，学校负责人此前接受记者采访时称，事故发生时，尚未到开门时间，由于刚刚开学，学生比较兴奋，起床时间比平时早。不过，老河口市官方此后通报称，经初步调查，当日早晨6时左右，因值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开一楼铁门，致使急于出门的学生们下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，之后发生踩踏。

事发后，当地有关部门举行新闻会。在会上，老河口市副市长当场流泪，并向在事故中伤亡的孩子道歉。据了解，老河口市委市政府已成立联合调查组，初步认定为责任事故。在这个事件中，老河口市委市政府负有领导责任，他们将主动接受上级组织机关的调查处理。同时，经过确认，4名学生经抢救无效死亡，7名伤者正在医院救治，医院对现场另外20名没有明显外伤的学生全面体检，目前身体没有大碍已陆续回家。目前，当地公安部门已将该校校长杜贵强，值班老师张继辉、杜贵体控制。

教室改成宿舍每间住30学生

据了解，秦集小学是一所全日制小学，共有学生900多名，其中1-5年级共500多名学生在学校寄宿。

据报道，目前农村义务教育学校还有不少现实问题，其一是农村学校寄宿生大量增加，但办学条件跟不上：其二是学校大班额问题突出，教育教学质量难以保证，甚至带来安全隐患。秦集小学就是典型代表，52个人的大班额和1比30的师生比例，对老师造成沉重压力。500名一年级到六年级的学生住在由教室改成的宿舍，每间30人，给学校管理带来的难度更是不言而喻。

据学生李哲、张照君的家长反映：学校住宿条件很一般，甚至有点破，几百个孩子挤在一栋楼里，“冷天经常连脸和脚都洗不上”。孩子们星期一到星期五住校，每季度交600元吃饭钱，住宿不要钱。

常踮着脚尖跳梦想做舞蹈家

孙宗塔没有想到最后见到女儿孙蕊轩是在医院。“女儿躺在病床上，停止呼吸，任我使劲摇，一动不动。她双眼依然睁着，面部保持临死前痛苦挣扎的扭曲模样，脖子上有红色斑点和青紫色淤青。”

事发当天8点多，孙宗塔听人说秦集小学发生踩踏事件，有学生伤亡，他立即驱车往学校赶，因为他9岁的女儿孙蕊轩在该校读二年级。8点半他赶到学校，事故现场已经清理，被挤开的铁门严重变形。9点左右，孙宗塔在镇医院见到女儿，她已停止呼吸。

2月26日是秦集小学开学第一天，孙宗塔送孙蕊轩去学校报到，因为家在农村，孙蕊轩选择在校寄宿。孙宗塔记得26日与孙蕊轩分别时，女儿央求他放学后接她回家住。“女儿说学校住宿条件很拥挤，一张1米多的小床有时候要挤2-3人，她不想寄宿，想回家住。”

孙宗塔没有答应女儿的要求：“我告诉她不要怕吃苦，要好好学习，没想到这竟然是她最后的要求。”

在孙宗塔和邻居眼中，孙蕊轩是一个开朗、乖巧的小孩。据孙宗塔说，孙蕊轩眼睛很大，睫毛很长，她喜欢跳舞，经常踮着脚尖跳跃着走路。“从幼儿园到小学的文艺表演，都有她的份。”孙蕊轩曾告诉爸爸，她的梦想是做一名舞蹈家。“我还笑她农村的女娃瞎想，做白日梦。”

孙宗塔说，9岁的孙蕊轩已懂得帮家里分担负担，吃完饭她会主动收拾碗筷。寒假期间，她每天在家中看护弟弟，弟弟才1岁多，刚学会叫“姐姐”，“儿子叫姐姐叫得很甜，轩轩听了笑得很开心，答得也很清脆。但以后再也不会有回应了。”

校园踩踏事故悲剧何时才能避免

又是学生踩踏悲剧。一扇普通的宿舍铁门竟成了“生死之门”，令人痛心。而事故原因也简单得很——值班老师并未及时打开宿舍大门。面对那4个逝去的鲜活生命，我们忍心将过错推给弱小的孩子们吗？教育局局长等8名领导干部的免职撤职、4名责任人移送司法，能换回孩子们的生命吗？

当急功近利的教育缺乏尊重生命的应有内涵，当疏散演练、安全教育都流于形式，孩子们必然难提高自我保护和紧急避险能力。只有让教育真正尊重生命，让安全制度不容“踩踏”，才能避免踩踏事故。

校园踩踏事故，并不是第一次发生：2005年10月四川巴中市通江县一所小学，2009年12月湖南湘乡市育才中学，2012年11月湖南长沙育英二小，2013年1月河南驻马店一小学都曾发生踩踏事故……踩踏事故屡屡发生，事故的起因也是大同小异，前面的学生摔倒，后面的学生拥上来挤成一团，于是悲剧就发生了。

小学生为何连“不要拥挤”这点基本的安全意识都没有？自1996年起，我们就确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”，主题既有“加强疏散演练”，也有“提高避险能力”；每年的“开学第一课”，都少不了安全教育的内容……可不得不说，孩子们的安全意识没有得到实质的提高。是他们不懂得重视自己的安全？当然不是。当急功近利的教育缺乏尊重生命的应有内涵，当疏散演练、安全教育都流于形式，孩子们必然难提高自我保护和紧急避险能力。

同样值得追问的是，《中小学幼儿园安全管理办法》明确规定：学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和上下楼道的顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。可是细究踩踏事故，大多没有做到。像秦集小学的踩踏事故，学生拥挤到铁门前，是值班老师没有发现？还是因为没到时间所以未打开铁门？不管怎样，学校和老师这样的疏于管理已是责任难逃。

踩踏事故范文第3篇

关键词：上海踩踏事件；版面设计；内容分析

中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2016）04-2-0015-02

上海外滩踩踏事故，引起了社会高度的关注。各家媒体对此事都进行了大量报道，笔者对新浪网上海踩踏事故专题进行分析，以探究新浪网在该事件报道上的方式、特点、倾向等。这里使用的研究方法是内容分析法，对专题的版面进行分析，同时收集新浪网上海踩踏事故相关资料并用SPSS软件进行分析统计。

一、专题版面分析

（一）专题色彩

新浪专题的色彩一般以白色为主，此次专题的色彩也不例外，以白色为底色，搭配灰色和蓝色的分栏线，文字以黑灰蓝三色为主。显示出一种沉重的感觉，与此次踩踏事故传递给人的信息、情感相一致。

（二）专题栏头

新浪此次的专题栏头以灰白色为底色，以“上海外滩踩踏事故”为标题，在标题下方标出了事故发生的时间：2014年12月31日晚23时35分许，地点：上海，接着有一个对事故情况的简介：2014年12月31日晚23时35分许，上海外滩广场发生群众拥挤踩踏事故。截至2015年1月2日11时，事故共造成36人死亡，49人受伤。专题栏头对事故发生时间地点概况进行了简介，让人看来一目了然。

（三）版面布局

新浪上海外滩踩踏事故专题用的是“日”式结构，简洁明了。按照“从左到右，从上而下”阅读顺序，新浪一共分出七个版块：专题栏头、搜索、头条新闻、视频推荐、高清图集、微博热议、最新消息。如结构图所示，微博热议占了很大一部分的版面，可以看出新浪对网友的参与和互动较为关注。

（四）报道单元

这里的报道单元是指，利用超链接将报道主题分成若干个层次，前面层次的内容是后面内容的基础，而后面的层次则是对前面层次内容的展开、补充与延伸。 新浪网分为标题、正文、关键词、评论、相关新闻、微博推荐六个层次中，标题、正文、关键词是报道单元的核心。这种单元式的报道方式，紧紧围绕事件提供丰富的信息，而且通过不同层次来呈现这些报道信息，使受众可以按需索取：信息需求较少的受体只需阅读基本层次，而需求较高的受体则可以进入较深层次进行阅读。

二、专题内容分析

这里以2015年1月1日零时至1月6日24时这一时间段内新浪专题中相关的119篇报道为研究对象，从报道量、消息来源、报道表现形式、报道内容4个角度来进行分析。

（一）报道量

这一期间，新浪一共发了119篇报道。1月1日事故发生当天报道量最多，共60篇，除1月5号有小幅度的增加外，随后每日的报道量大致呈递减的趋势。从该柱状图可以看出，新浪对此事的关注度随着时间的推移逐渐降低。

（二）消息来源

上图是此次119篇报道的消息来源。 “综合”指的是新浪网在各家媒体报道的基础上对这些报道进行整合以后的消息，“其他”消息来源指的是在此专题中出现一至两次的消息来源。从图片可以看出，此次专题中新浪采用较多的是中国新闻网、综合、新华网、《新京报》的消息。

（三）报道表现形式

报道表现形式一共分为4类：文字、图片、视频、综合（包括图片与文字、图片与视频、视频与文字、视频图片加文字）。新浪网在报道中用的最多的是综合即多媒体综合运用的表现形式，这一形式约占了所有报道形式的二分之一。其次，文字形式报道也是新浪在此次专题中用的较多的，占了近三分之一。而纯粹的图片与视频，新浪使用的不多。可以看出，新浪偏向于综合的表达形式，有视频有图片，具有一定视觉冲击力，能吸引到更多的注意力，而综合中的文字的叙述使报道更为详尽，也更有深度。

（四）报道内容

在阅读新浪专题的报道后，笔者把该专题报道的内容分为8类：（1）事件回顾，包括媒体对事件的还原以及事件亲历者的回顾；（2）伤亡情况，包括具体的伤亡人数、伤者恢复情况等；（3）政府反映，指事后政府做出的部署指示；（4）原因探究与追责，包括对事故原因的分析以及对事故的责任追究；（5）悼念祭奠，指事后的悼念祭奠活动；（6）遇难者相关信息，这里主要是指对遇难者生前经历与事件的回顾；（7）知识，指由此事件拓展出来的知识，包括如何在踩踏事件中保护自己，也包括各国各种踩踏事件的回顾；（8）其他，这一部分包含的内容较多且不属于上述几类，如台湾遇难同胞的家属抵达大陆等。

在所有报道中，所占比例最大的是对事件回顾的报道，其次是伤亡情况的报道。遇难者相关信息、政府反映以及原因探究与追责所占比重相当，差别不大。相关知识所占比重最小。

三、评价

笔者认为新浪上海外滩踩踏事件的专题做的较为常规，体现在以下两个方面：

首先，从专题的版面设计来说。新浪的专题版面设计基本是一个模式，白底、黑字、黑色和墨蓝色分割线，结构也非常相似。无论是十八届四中全会还是内蒙古呼格吉勒图案，无论是15年还是这次的踩踏事件，采取的都是这样的排版方式。这是新浪的一贯风格，这种风格具有统一性，也较为简洁，但是笔者认为适时进行一些改变能取得更好的效果。以此次事件为例，可以多加一些深色，凸显事件的沉重感，以引起反思。在栏头上配合使用一些图片，吸引更多的注意。

第二，从报道的内容来说。新浪此次报道最多的还是对事件的回顾以及伤亡情况，但是对事件原因追究以及相关知识的普及的报道却较少。事故的回顾固然能吸引较多的注意力，但是只回顾而缺少对事故原因的探究反思以及相关知识的普及却是不合适的。笔者认为，在这种踩踏事件发生后，相关知识的报道极为重要，哪些情况易发生踩踏事故，踩踏事故中如何保护自己、救助他人，都是非常重要的。在全国都高度关注此事的情况下普及这些知识能取到更好的效果。新浪可以在搜集整理的基础上呈现出更多自救与救助他人的知识，可以呈现国内外发生过的各种踩踏事件以唤起人们的警觉。

新浪该专题报道也有出彩之处，专题版面中有一块微博热议的版面，呈现10条左右相关的最新微博，点击微博热议后自动跳转新浪微博该专题的界面，界面中依次是关于该事件精选的微博、相关文章的链接、名人的评论以及网友的评论，通过这个界面可以看到社会各界对该事件的一个反映，同时也增强了新浪与网友的互动性。

参考文献：

[1]徐慎泽.“7・23”温州动车追尾脱轨事故报道框架研究[D].南京大学，2013.

[2]朱颖.有效才更有力――宿迁报业“创卫”报道的实践和思考[J].传媒观察，2014（09）.

[3]周凯.重大科技新闻专题报道的模式创新及特点探析――以“神九飞天”的新媒体专题报道为例[J].新闻记者，2012（09）.

[4]朱红彦，韦文杰.国内主要网站全国两会专题报道的比较分析[J].新闻世界，2011（11）.

踩踏事故范文第4篇

被告人：赵启良，男，43岁，浙江省象山县人，个体工商户，住象山县石浦镇燃料公司宿舍302室，1994年8月19日被逮捕。

1994年8月4日6时许，被告人赵启良从象山县石浦镇乘坐一辆个体中巴客车去宁波。7时20分左右，当该车行至该县西周镇岙岭下时，与迎面驶来的一辆东风牌大货车相撞，中巴车被撞后翻倒在右边路基下，车上司乘人员7人死亡，13人受伤，赵启良等5名乘客基本未受损伤。被告人赵启良趁乘客死伤严重和秩序混乱之机，公然将已受重伤的乘客许洪炳的手提包拎走，内有现金51205元和三张总金额为110600元的汇票等物。赵启良返回石浦镇后，将2万元现金藏在天使舞厅的阁楼上，其余3万余元现金用于还债及挥霍，又将汇票和毛巾等物丢入石浦港。案发后，赃款51205元被追回，已发还有关单位。

「审判

浙江省宁波市人民检察院以被告人犯抢夺罪向宁波市中级人民法院提起公诉。被告人赵启良对犯罪事实供认不讳，但辩称自己不是抢夺他人财物而是错拎了他人的手提包；其辩护人认为赵启良系初犯，又系一念之差而误入歧途，且赃款已被追回，要求对赵从轻处罚。

宁波市中级人民法院经公开审理认为，被告人赵启良以非法占有为目的，在交通事故现场，趁乘客受伤无力顾及财物之机，公然搜取他人财物，其行为已构成抢夺罪。公诉机关指控的罪名成立。赵启良抢夺财物的数额特别巨大，情节特别严重。赵启良辩称自己是“错拎了他人的手提包”与事实不符，不予采信。其辩护人关于被告人系一念之差犯罪及赃款已被追回要求从轻处罚的辩护意见可以采纳。该院依照《中华人民共和国刑法》第一百五十二条、第五十一条第一款、第五十二条的规定，于1994年11月1日作出判决：被告人赵启良犯抢夺罪，判处有期徒刑十五年，剥夺政治权利三年。

宣判后，赵启良没有提出上诉。

「评析

本案被告人赵启良在交通事故现场，趁司乘人员死伤严重和秩序混乱之机，将已受重伤的乘客的财物拿走，数额特别巨大，其行为构成什么罪？在审理过程中有两种意见：一种意见认为构成盗窃罪，另一种意见认为构成抢夺罪。

踩踏事故范文第5篇

近日，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，造成4名学生死亡，7名学生受伤。这次血的教训再次敲响了警钟，必须时刻绷紧学校安全这根弦。

近年来，校园踩踏事故屡有发生。教育部曾多次对防范学生踩踏事故提出具体要求，但教育主管部门的三令五申，多起事故“血的教训”仍未起到警醒作用。就此次事故来说，为何到了早自习时间，宿舍楼的大铁门还紧紧关着？学生从楼上蜂拥而下时，是否有管理人员在楼道引导分流学生……如果学生平常接受了应对突发事件的演练，如果学校安全责任落实到人，如果学生按秩序下楼，踩踏事故应该可以避免。人们常说“细节决定成败”，学校的管理者可曾知道，每一个安全细节的背后都关乎一个个如花的生命？每一次疏漏和大意，都会酿成大错？此次踩踏事故，折射出当地教育部门、学校安全意识淡薄，对学生的安全教育缺位，安全责任机制形同虚设。

痛定思痛。当前，我们需要做的是以此次事故为戒，加强安全管理。比如，立即堵住安全漏洞。在学生集中上下楼梯时，学校必须有值班老师组织疏导，安排学生疏散时间和楼道上下顺序。立即组织安全检查。各地学校要重点检查学校学生集中上下楼梯的各项安全制度是否健全，学校各部门及教师的安全防范职责是否落实，安全预防措施是否到位。立即开展安全教育。各地要结合本次事故集中开展一次预防拥挤踩踏的安全教育，让学生掌握基本防范措施。

当然，这些都只是应急之策，我们不能等事故发生了，再去当“救火队员”，必须将“抓安全”的一时热情固化为“保安全”的长效制度。要树立责任意识、生命意识、安全意识，预防为主、重视细节、落实责任，织起一张坚不可摧的校园安全防护网。应对踩踏等突发事件最重要的原则就是预防。学校一方面要对学生加强教育、引导，平时做好紧急疏散演练工作，帮助孩子掌握自护自救、应对突发公共安全事件的本领；另一方面要对学校安全管理来点硬措施，实现科学管理、精细管理，完善安全责任追究制。

笔者还注意到，此次踩踏事故发生在一所寄宿制学校，秦集小学505名寄宿学生挤在一栋四层的宿舍楼里，学生宿舍十分紧张。这看似是一个学校呈现出的个体特征，但又具有某种普遍性。实际上，早有学者指出，伴随着农村学校布局调整的进程，农村寄宿制学校班额大、硬件不配套、人员不到位，随之导致教学质量问题，学生安全、生活、心理健康问题日益凸显。因此，我们必须正视和解决好农村寄宿制学校面临的种种问题，尤其要加强寄宿制学校安全管理这个相对薄弱的环节。