七夕古诗词

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七夕古诗词范文第1篇

所幸事发时，现场没有职工，所以这起事故没有造成人员伤亡。如果现场有人，极有可能被爆炸波及或受到物体打击伤害，酿成惨重后果。这起事故造成了真空泵无法修复，彻底报废的严重后果。经估算，事故造成的直接经济损失达39.8万元。

事故原因

事故发生后，公司技术人员于11月10日对损坏的罗茨鼓风机进行拆开检查，发现该设备主动轮、被动轮轴承完好，主动齿轮、被动齿轮啮合完好，齿轮轴完好；主动叶轮、从动叶轮有裂纹存在，其中从动叶轮破损较为严重，主动叶轮次之；从动齿轮轮毂有一明显裂纹，裂纹长度已覆盖齿轮轮毂，其中轮毂正面裂纹长度为100 mm，侧面裂纹长度为140 mm。

技术人员查阅了该设备的检维修记录后，经过分析认定，该设备本身存在一定的先天缺陷和制造质量问题。该设备在使用过程中，曾多次发生异常或故障隐患造成停机检修。工人在更换新的油时，常常在箱底部发现不明金属颗粒、片、粉末，叶轮与叶轮中间多处有摩擦痕迹。

另外，由于该设备两叶轮有裂纹现象，造成了动平衡紊乱，随着设备带负荷运行，裂纹逐步加大，使该设备振动值过大，最终超过屈服极限值发生两叶轮损坏，导致从动齿轮轮破裂，设备损毁，这是造成事故的直接原因。

经过查验历史检测数据，发现在2011年7月20日测量数据报告中，已经测量出前轴承振动值严重超标，但设备仍在“带病工作”。这也暴露出公司对设备运行监控管理不到位；未能及时消除缺陷，检修质量达不到标准，间隙调整与标准仍有明显偏差，振动值严重超标仍然继续使用等问题。

防范类似事故再次发生

七夕古诗词范文第2篇

[关键词]语文教学 传统节日

从当今世界的教育趋势来看，各国都很重视对本民族传统文化的教育。在我国，语文教育回归传统的呼声也日益高涨。近年来，一股弘扬中华传统文化的热潮在全国范围内展开，尤其是在肩负着培育下一代的大中学校园内。作为光荣的人民教师，身上肩负着将中华传统文化与课堂教学结合起来的重任。在平时的教学与研究中，本人发现，从俗语、楹联、诗词曲赋、四书五经、传统美德、民风民俗及语法等各种形式的中华传统文化入手，与语文教学结合，均可收到意想不到的结果。时间一长，师生均感“中华文化，妙不可言。”下面我谈点粗浅的体会：

1 传统节日在语文教学中的渗透

春节是我们的传统节日，可近年来一些人为了赶时髦，过起了洋节日，传统的节日却忽略了。圣诞节各大商场张灯结彩，圣诞老人站在门口迎接各位顾客，门口的圣诞树光彩夺目，商场里到处都是头戴圣诞帽的售货员……气氛煞是热烈。情人节大街上处处是大幅的标语，玫瑰卖的特别火爆……可我们的传统节日春节、七夕节，却显得冷落了。

于是，在语文教学中，我对学生说：“春节是我们的传统节日，你们知道有什么风俗吗？”学生说：“家家户户举行一些庆祝活动，如放鞭炮、贴春联、贴年画、舞龙狮、吃年糕等，年初一早上人们互相庆贺，大人给小孩压岁钱等。”

我又引导学生说关于春节的诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”

为了引起学生对传统节日的重视，我又告诉他们，我们的传统节日还有清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。

清明节是祭拜祖先的，相关诗句有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”端午节是纪念屈原的，人们在这天的风俗是吃粽子、塞龙舟、插艾叶辟邪等。七夕节源自牛郎织女的传说，人们常用“两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。”这句诗来象征美好的爱情。中秋节人们观月祭拜，寄托情怀，留下了许多思乡的佳句“但愿人长久，千里共婵娟。”“举头望明月，低头思故乡”等。

在上语文课时，我把这些传统的节日穿去讲，这些都是学生熟悉的事物，所以他们上的兴趣盎然。既调动了他们学习语文的兴趣，又加强了学生对传统节日风俗的回顾，加强了他们对传统文化的印象。在语文课堂上学习传统节日的同时，又穿插相应的古诗词，加强了学生对传统古诗词的理解和应用，这样起到举一反三的效果。

2 俗语，古典文学知识在课堂上的渗透

八年级下册语文课本中有《列夫・托尔斯泰》一文，本文最大的艺术特色就是对托尔斯泰独特的形貌特征的描写。学完此课，我在做课堂总结时这样说：“同学们，在如此平庸，甚至丑陋的容貌下，掩藏的是一颗为天下苍生着想的崇高心灵。这也印证了中国的一句俗语，大家知道是什么吗？一秒钟后学生齐声高答‘人不可貌相，海水不可斗量’。”

在这节课的最后，我还设置了一个题目：“从书中的彩图和文中的描写可以看出，‘大胡子’是他脸部特征中给大家留下的最深印象，可以说他是个美髯公，其实我国的一些古典文学作品中，还有一些大名鼎鼎的美髯公，你们知道是谁吗？因为是初中生，很多同学的阅读量有限，大部分同学不知道这些古典文学知识，这时我再告诉他们有《三国演义》里的关羽，还有《水浒传》里的朱仝。

3 古诗――中华传统文化的精髓

3.1 爱国主义情感的渗透。爱国主义情感是传统文化中最为浓郁，最为强烈的部分。例如：初中学生都会接触到的这些名篇名句：“位悲不敢忘忧国”是南宋诗人陆游一生爱国爱民的真实写照，他在《示儿》一诗中写到：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无望告乃翁。”诗人临死之前，仍念念不忘祖国的和平统一，其爱国之心感人肺腑，催人泪下。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了兼集天下苍生的远大理想：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”文天祥的《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。范仲淹在《岳阳楼记》中书写了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，在今天仍有积极的教育意义。岳飞的《满江红》“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，是何等的气势，体现了他的爱国情怀。王昌龄的《出塞》、范仲淹的《渔家傲・秋思》，都抒写出了他们的爱国之情。

七夕古诗词范文第3篇

关键词：小学语文；人教版；古诗教学；融合美术

小学语文教学实践当中发现：古诗是小学生语文学习的一大难点，很多学生一看到古诗就头晕眼花，全然提不起兴趣。作为中华民族传统文化当中的一颗璀璨明珠，古诗对于提升人文素养、审美素养和语文素养具有积极影响，是学生语文学习生涯中不可或缺的一部分。加强对提升小学语文古诗教学质量的研究，是推进小学语文教学改革的必然之举。那么，究竟有哪些策略能有效提升古诗教学质量呢？

一、融合现代教育技术

21世纪是信息技术飞速发展的计算机网络时代，各种新的教育技术、教学手段层出不穷，能不能玩转多媒体设备、平板电脑等新型教育技术已经成为衡量新时代教师职业素质的重要标准。基于这一教学形势，小学语文古诗课堂非常有必要融合现代教育技术，促进教学质量的提高。

多媒体教学设备具有声、光、色、形等技术优势，有助于唤醒学生多感官情感体验，激发学习兴趣。在课堂导入阶段，教师不妨利用多媒体设备播放一些与古诗词内容有关的资料，吸引学生对课堂的注意，推动教学活动顺利开展。例如，教学四年级下册第一课《古诗词三首》过程中，教师可以播放几幅敬亭山、洞庭湖、江南的图片，通过形象生动的图片展示，学生对《独坐敬亭山》《望洞庭》《江南好》这三首古诗词所描写的内容有了初步感知，这样再理解所要学习的内容就容易得多。

二、融合美术课程理念

古诗词具有抒情性、形象性、含蓄性和精练性特征，这些特征决定了古诗词独有的意境美特点。“有境界则自成高格”，意境是古诗词鉴赏的重要对象之一，纵观小学阶段学生所学习的古诗词，无一不体现了意境美这一重要特征：《静夜思》以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜之境；《春晓》当中描绘静谧的雨夜，沙沙声响下如烟似梦般的凄迷意境；《村居》营造的一幅生机勃勃、和平宁静、朴素而安适的田园之境等等，都以最简练的语言充分表现了古诗意境之美。

只有真正领略诗歌的意境之美，才能使学生感受到诗歌文化的精髓，实现语文学科审美的教育目标。开展小学古诗教学活动的过程中，教师可以融合美术课程，鼓励学生将诗中所描绘的意境用笔绘制出来，提高对意境美的认识。

教学一年级下册第十三课《所见》时，笔者考虑到一年级学生语言表达能力和信息接受能力有限，一味采取填式教学，恐怕无法促使他们真正理解诗歌所描绘的内容，于是笔者便要求他们用图画的方式表达自己欣赏这首古诗的感受。学生虽然年纪小，但正是想象力丰富，表达欲望强烈的时期，一听要画画，一个个都拿出画笔，认真思考起来。有的学生画了一幅牧童放牛图，有的学生画了一幅夏蝉鸣叫图，还有的学生画了一幅夏日秀景图……每个人都兴致勃勃，争先恐后地解释自己对这首古诗的看法，意境美这一教学目标不知不觉间有效达成。

三、融合经典故事元素

针对“你为什么害怕学古诗”这一问题展开调查，笔者发现，学生的答案集中表现为：古诗没意思，没有故事书好看，还特别难懂，不想学，不愿意学。喜欢听故事是小学生的天性，没有学生不喜欢听故事，用典是古诗词重要的文学特征之一，教师应当尝试从古诗中的故事这一角度进行切入，融合故事元素实施古诗教学，以学生喜闻乐见的方式渗透语文知识。

例如，在三年级下册第二十九课《乞巧》这首古诗教学过程中，讲到“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”两句时，教师可以插入牛郎织女的故事吸引学生的注意力；教学李商隐《嫦娥》这首古诗过程中，讲到“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”两句时，可以讲解嫦娥奔月的故事。除了诗歌当中涉及的典故之外，教师还可以从作者入手，挖掘古诗创作背后的人物轶事，带领学生知人论世、以意逆志。例如，在五年级下册第五课《舟过安仁》这首古诗教学过程中，教师可以对杨万里的生平做一简单介绍，例如以杨万里与诚斋这一事迹进行导入，激发学生对课堂的兴趣，从而顺利开展教学。

没有孩子不喜欢听故事，将故事与古诗教学相互结合，符合小学生心理特征和学习特点，对于优化教学过程，提高教学质量大有裨益。语文教师应当深入挖掘古诗当中的故事元素，吸引学生注意，激发他们对古诗学习的兴趣。

教育形势一直处在不断发展变化之中，除了本文提到的这三种教学策略之外，还有很多新型的教学理论。教师必须革新语文教学理念，紧跟新课改潮流，汲取他人优秀教学经验，取长补短，促使古诗教学质量的稳步提升。

参考文献：

七夕古诗词范文第4篇

[关键词]电气二次回路；故障；维修

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.18.070

[中图分类号]TM645 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）18-0-01

工业经济对我国经济发展的促进功不可没，在注重工业化生产的同时，电气设备显得非常重要。一般来说，电气设备分为一次设备和二次设备两种，一次设备和生产过程有着紧密联系，在电气系统中占有重要位置，而二次设备主要是针对一次设备进行控制和保护。本文研究的二次回路就是在电气系统中协助二次设备发挥其作用。

1 电气二次回路概述

在电气系统中，二次回路是一个必不可少的环节，它调控电气一次回路，并起保护作用，对其他设备也起到了一定的调控作用，和一次回路一起保障电路系统的正常运转，保障电力系统在生产过程中的稳定性。随着时代的发展，人们对电力的需求越来越大，电路系统在人们生活中的应用范围也逐渐扩大，电气二次回路在整个电气系统中的重要性也越来越得到人们认可。值得注意的是，电气二次回路的分类方式一般是按照功能区分、用途区分以及按照电路的形式来区分，针对不同类型的二次回路，其故障分析的措施也有所不同。

2 电气二次回路的故障分析措施

2.1 替代法

当电气二次回路的电子元件出现故障时，一般采用替代法。当今社会，现代化技术非常发达，电子电路已被运用到各行各业，尤其是在一些大型生产企业，因此，一旦电气二次回路出现故障，其检查过程复杂且繁琐，检修人员可使用替代法来查找故障位置。检查之前首先要确定电路中的哪些电子元件比较容易出现问题，将容易出现问题的元件拆卸下来，找到和其型号相同的元件替换上去，再将电路通上电，观察电路在更换元件后能否正常运转。如果电路能运转，则说明替换下来的元件出现问题，假若电路仍然不能正常工作，就需要工作人员再用同样的办法对其他可能出现问题的元件进行替换，找出故障元件。

2.2 开路法

在电路直流系统中如果出现接地故障可利用开路法来分析电路系统。工作人员要逐一梳理整个电路系统，找出其中发生故障的电路，可利用电压表测量地表电压，观察测量结果是否在正常范围内，并综合前两步检查结果找出出现故障的具体线路和具置。

2.3 电位测定法

当电路出现故障，而工作人员又不能确定二次回路中的电子元件是什么型号时，可采用电位测定法。电位测定法利用一些辅助设备来测量各个电气二次回路中的电位，一旦发现哪个部位的电位出现异常，就说明这个部分的二次回路中的电子元件出现了问题。

2.4 电流测定法

在工作人员检查电气二次回路的过程中可能会因为其错误操作而使得断路器断开，在这种情况下，检修人员可采用电流测定法测定电路，判断二次回路中是否发生了电路短路现象。工作人员首先要用电流表测定电路中的工作电流，如果测量值不在正常范围内，就可以确定二次回路中出现了电路短路现象。

2.5 将开路法和电阻法结合起来

对二次回路中是否出现电路的短路现象也可采用开路法和电阻法相结合的检查方法。工作人员可用电阻器测量电源两端的电阻，如果出现测量的电阻比电阻器上的最小值还要小的情况，就说明电路中出现了短路现象。

3 电气二次回路故障维修方法

3.1 电子元件出现故障

如果电气二次回路故障是由电子元件出现故障导致的，维修方法只有一个，就是更换元件。这种情况在实际的故障分析中比较好解决，在二次回路故障分析中也比较好鉴别，但在更换过程中，操作人员要注意保证两个电子元件型号相同。

3.2 直流电路出现接地故障

如果在直流电路中出现接地故障，工作人员首先要做的就是拆分并检查电源的熔断器，如果不是熔断器出现问题，工作人员就应逐一排查室外的变压器等部件，发现故障及时维修。

3.3 互感器二次回路出现故障

互感器二次回路出现故障常常是由于工作人员的工作失误导致的，在电压互感器发生高压触电的维修时就应按时检查其保险丝，首先要明确电压互感器的电源来源，用辅助的一些电熔丝和接地线直接测量电压，并在电压的互感器之间安装电闸，通电后观察二次回路是否正常。

3.4 交流回路出现断线故障

在交流回路中出现短线故障一般是由于工作人员的操作失误造成的，相关部门要严格要求工作人员按照操作规范执行操作，并督促工作人员定期检查电路，防止在交流回路中再次出现交流回路断线故障。

3.5 断路器跳闸

当断路器跳闸时，维修措施一般是更换继电器，或在原来的接线方式上进行改进，以保护电气二次回路。

4 结 语

在工业生产过程中，电气设备很好地保障了生产安全，有助于提高生产效率，二次回路在其中也起到了重要作用，如果二次回路出现问题，会给企业带来巨大损失，因此工作人员应熟记二次回路的相关知识，保证生产安全。

主要参考文献

七夕古诗词范文第5篇

【关键词】桥式起重机；电磁铁系统；降低故障措施

一、概述

电磁铁系统主要由电磁铁控制柜、主回路、操作回路、仪表盘及电磁铁等几部分组成，因电磁铁属于感性负载，所以当控制柜整流出直流电在电磁铁内产生磁场后，使电磁铁产生吸力以达到吊运金属材料的目的。

二、电磁铁系统故障产生的原因

电磁铁系统故障最终的现象是电磁盘无磁，使系统不能正常工作，无法吊运金属材料。故障点可以大致分为两大部分，一是电磁铁控制柜盘面元器件及所有线路故障，另一个是电磁铁由于内部绕组短路、断路、接地故障或电磁铁引出线破皮、断开。

三、造成无法正常工作的原因分析

（一）电磁铁控制屏内部故障：所用的电磁铁控制柜厂家有大连渤海、大连星航、大连永嘉、抚顺隆基、湖南岳磁等5个厂家，各个厂家由于设计理念的不同，造成控制柜出现的故障也不尽相同。各厂家电磁铁工作原理、运行稳定性、现场故障排查情况和常见故障的对比如表1。

（二）电磁铁方面的原因：电磁铁内部就是一个绕组，绕组短路或断路都将造成无法工作，任何电气原件均是有使用寿命的，随着绕组绝缘层的老化，必须进行电磁铁修理。

（三）操作上分析：虽然各厂家在电磁铁系统设计上方案不同，但对操作者的要求却是一致的，即电磁铁在励磁过程中不能进行分控的通断工作，放料时间间隔2S后方可进行下次吸料操作，否则将会造成电磁铁控制柜原件的损坏。

四、预防措施

通过对电磁铁系统常见故障的分析，主要应做好以下几点：1、在平时的点检和维护中，要注意观察可能发生的电磁铁线路接地或短路，一是出现要及时进行包扎，避免对电磁铁系统造成危害。2、对于调磁开关、分控开关、继电器等易损件应根据使用寿命提前予以更换。3、每月定期做停电保磁试验，检查蓄电池单块完整性和整体电压。4、严格执行操作规程，不在耐高温电磁铁上吸600℃以上的钢板，并轻吊轻放。5、根据图纸与实物分析，积极解决各个厂家设计上的缺陷，做好设备改造工作。

五、结语

产生电磁铁系统故障的原因很多，但通过不断分析和经验总结，做到事前控制，提前预防，尽可能降低电磁铁故障对生产的影响，完全可以保障生产的高效稳定。

参考文献

[1]UL.衡量绝缘性能的电气强度测试.中国电子商情：基础电 子，2010.08

[2]陈凌峰.电气强度试验结果辨析.安全与电磁兼容，2007.3

[3] TCBC系列调磁装置使用说明

[4]舞钢公司培训教材.精整篇.第二章.精整线工艺与设备，2003.8

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