会议纪要的作用

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会议纪要的作用范文第1篇

【关键词】会计人员;医院;经济管理

doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.09.326文章编号:1006-1959(2010)-09-2567-01

医院财务管理具有很强的专业性,内容涉及医院的方方面面,是医院实现正常运行和发展的重要保证之一。随着我国社会主义市场体制改革的深入和医疗卫生制度的改革,医院的财务制度面临越来越多的新的问题和挑战,对医院财务人员的素质提出了更新、更高的要求。要求医院会计人员必须具备专业的素质、很强的在学习能力,适应不断变化的环境,应对不断出现的新问题[1]。

首先,医院会计必须具备扎实的理论基础和娴熟操的作技能,以适应医院会计核算的特殊性和复杂性,全面掌握医院特殊的会计核算方法。其次,要熟悉经济法律知识。会计人员必须熟悉财经方针政策和各种会计法律法规与制度,如《会计法》、《医院会计制度》、《医院财务制度》等相关法规制度,在工作中做到“知法、懂法、守法”,确保财务处理的正确性。

医院财务人员的组成具有其特殊性,主要由门急诊、住院结账收费和科室会计人员组成。前者履行收费职能,后者负责支出核算与监督。医院会计工作者是此项工作的主要承担者,会计人员是业务水平的高低直接关系到医院财务工作的质量。收费人员作为医院窗口服务的主体,他们的素质、服务水平和社会责任感能为医院塑造良好的形象,有利于医院无形资产的积累。医院的服务首先是人的服务,收费人员的耐心细致的询问和回答、和蔼可亲的微笑都影响到患者对医院的印象,关系到医院的形象和声誉。因此只有在收费员人性化的服务这一前提下,才能留住病人增加收入,给医院带来社会效益和经济效益。收费窗口是医院货币资金流入的重要关口,配备具有良好职业道德,过硬的收费技能、工作态度认真的人员到收费岗位上,能对医院收入的安全和完整起到积极的作用。财务人员整体素质的提高,能为加强医院财务管理提供知识与技能保证,对医院的生存与发展具有举足轻重的作用[2,3]。

现代医院会计人员的工作重点已从以前单纯的记账、报账,转移到医院成本控制、绩效考核、资本运算、分析评价等方面,更多地参与到医院的经营管理。具备了较强的专业技术、分析、判断、管理决策能力的会计人员,可以担当领导的参谋和监督者,提高医院的财务管理水平。比如:通过运用各项财务指标来分析评价医院的业绩,及时查明影响成本高低的各种因素,寻求降低医疗成本的途径和办法,提高医院的成本管理水平;根据市场存在的风险和机会,透过完整、准确的会计信息,对医院的重大经济活动和决策做出合乎科学的分析、研究和评价,为医院领导提供合理化建议,当好参谋。同时担负着医院资金筹集、运用、分配等管理任务,还要落实好科室核算、分配、考核等措施的实施,各种矛盾比较集中。会计人员的协调沟通能力就显得格外重要,在解决各种矛盾问题时,会计人员的一言一行,待人处事的态度直接关系到医院的形象,会计工作的各个环节,核算监督的质量,直接影响着医院经济活动的最终效果[3]。

我国现阶段正处于社会转型期,医疗体制改革也不断深化,健康的财务制度是保证医院正常运作和发展的必要前提,而医院财务制度的形成和执行,离不开素质良好的财务人员。医院会计人员只有具备专业的素质和娴熟的财务操作技能,才能适应不断变化的财务环境,保证医院的财务运行安全,保证医院的资金积累,为医院的发展提供财务支持。

参考文献

[1]黄春红.浅谈医院会计人才[J].中国医院指南,2008,17:144-146.

会议纪要的作用范文第2篇

关键词：辅导员；大学生就业指导；换位思考

高校就业指导工作是提高大学生就业竞争能力，顺畅就业渠道以及深化就业政策的重要途径。辅导员在大学生就业指导工作中，应该大力发挥其应有的作用，保证就业指导工作顺利进行，当然辅导员还应该学会换位思考。

一、辅导员在大学生就业指导工作中的作用

1.辅导员的角色定位具有较强的沟通性

辅导员经常和学生沟通，并深入学生活动，这样，避免了管理者和被管理者间存在的一些隔膜，使师生间的距离拉近，确保辅导员受到学生的信任。学生进行职业规划以及求职择业的时候，可能出现心理障碍或者情绪波动，辅导员极易依靠角色优越性，帮助学生实施客观分析，迈出误区，解决困难。

2.辅导员的工作方式具有较强的实效性

大学生思想政治教育内的一个重要构成部分就是就业工作。辅导员进行日常工作的过程中，能把就业指导工作归入学生日常教育管理工作内，将学生的成长成才视做工作落脚点，不仅可以牢抓学生的兴奋点，还能保证就业指导实效性的强化。

3.辅导员的工作手段具有较强的针对性

立足于学生管理工作以及思想政治工作的第一线，掌握学生的基础状况。基于各个学生特点及个性，进行具有个性化的就业指导工作，帮助学生正确分析自己具有的劣势及优点，合理制订科学化的职业规划。改变就业理念，学会择业求职的一些技巧，确保能够顺利就业。

二、辅导员要有换位思考的意识

如何做到换位思考呢？辅导员应该针对社会需求者以及学生进行换位思考。

1.与社会需求者的换位思考

以往的大学教育往往注重对课本知识的记忆性学习，多以应试教育来考核学生，这样的后果是造成很多学生高分低能，不适应社会的发展，在毕业的时候，出现就业难，企业招不到合适的人才的局面。为了改变这一局面，首先必须对现在的高等教育体系进行改革，重视对学生创造、创新能力的培训，重视对学生动手能力和实践能力的培养，使大学生能达到企业的用人标准，解决大学生就业难的困境。那么要了解企业的用人标准，即了解企业对人才的需求成为辅导员的重要职责，大学辅导员要帮助学生了解企业需求，引导学生积极投入到社会实践中，这对提高大学生就业率至关重要。首先，辅导员可以利用网络等现代化手段了解现代企业的经营特点和需求；其次，辅导员可以积极促进企业和学生的直接对话，比如，组织企业进校园开宣讲会，介绍企业思想和文化；请上届优秀就业学生回母校为师弟师妹们讲解自身的就业经历和工作心得等。通过这些类似的方法可以将最直接、最真实的社会企业展现给学生，有效帮助学生了解企业对人才的需求，换位思考，掌握未来的就业趋势，有目的地学习锻炼，这样，在毕业的时候，就业便水到渠成。最后辅导员作为学生在大学校园生活中的引导者，要确实行使其职权，身体力行地了解现代企业需求，并及时反馈信息给学生，帮助学生在就业过程中知己知彼，提高学生的总体就业率。

2.应做到对学生的换位思考

辅导员是距离学生最近的管理人员，在大学四年中可以说和学生朝夕相处。不仅建立了良好的工作关系，同时对学生也有了很深厚的私人情感。在大学生就业指导工作中，辅导员一方面要把几年来对学生的了解程度发挥出来，另一方面，要有真心爱护，切实关怀的情怀。

首先，辅导员要将学生的需求、渴望具体到每一个学生身上。从学生的个性、性格、成绩等多个角度入手，了解学生的就业需求。其次，结合社会需求和学生实际情况，制订出有针对性的就业指导方案，从大局上帮助学生排解心中困惑，让学生了解到社会的要求是什么。让学生在择业、就业及具体面试中明白，从理论到理论的循环还没有脱离书本知识，而社会的需求是能够做具体事务的人。一方面不能让学生觉得自己是天之骄子，目空一切，另一方面让学生充满信心，不可妄自菲薄。最后要培养学生的择业就业技巧。这需要辅导员日积月累，整理相关的笔试、面试题目。从基本知识到能力应用，从语言组织到谈话技巧，从接人待物到处事方式，辅导员要设身处地地站在学生的角度考虑问题，从思想上、行为上帮助学生理解就业观。

同时，还有一部分学生不是去被动地就业，而是具有开拓性的自主创业。所以，辅导员不能急于否定，而应该多加引导，毕竟创业的艰辛和经验的欠缺是大学生创业的最大障碍。

会议纪要的作用范文第3篇

会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项。会议纪要产生于会议后期或者会后，属纪实性公文。会议纪要是根据会议情况、会议记录和各种会议材料，经过综合整理而形成的概括性强、凝炼度高的文件，具有情况通报、执行依据等作用。任何类型的会议都可印发纪要，尚待决议的或者有不同意见的，也可以写入纪要。会议纪要是一个具有广泛实用价值的文种。

二、会议纪要的特点

纪实性。会议纪要必须是会议宗旨、基本精神和所议定事项的概要纪实，不能随意增减和更改内容，任何不真实的材料都不得写进会议纪要。

概括性。会议纪要必须精其髓，概其要，以极为简洁精炼的文字高度概括会议的内容和结论。既要反映与会者的一致意见，又可兼顾个别同志有价值的看法。有的会议纪要，还要有一定的分析说理。

条理性。会议纪要要对会议精神和议定事项分类别、分层次予以归纳、概括，使之眉目清晰、条理清楚。

三、会议纪要的种类

议决性会议纪要。是对领导层经过集体讨论所形成和议决性意见进行阐述的纪要。它具有政策性、理论性、指导性等特点，行政约束力很强，具有明确的指示性。

学术性会议纪要。这类纪要属讨论型的会议纪要，它既可以按发言人的先后顺序纪要整理，也可按问题类别进行整理。有的纪要还要注意表达清楚问题分歧的焦点。学术性纪要不具有法定的行政权威和约束力。

四、会议纪要的写作格式

会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。

标题标题有两种情况，一是会议名称加纪要，如《全国农村工作会议纪要》。二是召开会议的机关加内容加纪要，如《省经贸委关于企业扭亏会议纪要》。

正文会议纪要正文一般由两部分组成。

（一）会议概况。主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。

（二）会议的精神和议定事项。常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。

五、会议纪要的写作要求和注意事项

（一）要正确地集中会议的意见。没有取得一致意见的，一般不写入纪要。但对少数人意见中的合理部分，也要注意吸收。

（二）例会和办公会议、常务会议的纪要，重点将会议所研究的问题和决定事项逐条归纳，做到条理清楚，简明扼要。

（三）会议纪要用“会议”作主语，即“会议认为”、“会议确定”、“会议指出”、“会议强调”、“会议听取了”、“会议讨论了”等。

（四）会议纪要写成后，可由会议主办单位直接印发，也可由上级领导机关批转。有的会议纪要还可由会议主办单位加按语印发。

会议纪要与诀议的区别

会议纪要与诀议虽然都是会议的产物，两者之间的区别有三：

1、会议纪要内容可轻可重，讨论事项可大可小；诀议内容一定是单位或部门原则性的重大问题。

2、会议纪要可以反映会议上不同观点或几种同时存在的不同意见；诀议则只能反映多数人通过的统一观点或意见。一份会议纪要可以同时写出不同方面互不关联的几项决定；而一份诀议只能写某一方面、某一问题的诀议。

会议纪要的作用范文第4篇

未来几年，中国高铁建设将进入全面收获期。届时，我国高速铁路网将初具规模。邻近省会城市将形成1至2小时交通圈、省会与周边城市形成半小时至 1小时交通圈。北京到全国绝大部分省会城市将形成8小时以内交通圈。到2015年，我国铁路营业里程将达到12万公里以上。其中，新建高速铁路将达到1.6万公里以上；加上其他新建铁路和既有线提速线路，我国铁路快速客运网将达到5万公里以上，连接所有省会城市和50万人口以上城市，覆盖全国90%以上人口，“人便其行、货畅其流”的目标将成为现实。高速铁路的发展在面向21世纪的中国可持续发展战略中，将产生深远的意义和影响。

作为保障高速铁路运营安全、可靠、高效的核心，rits的智能化行车控制与调度系统中高铁调度集中系统 （ CTC 系统） 集成技术，经历了起步阶段、线路别小规模系统集成、路网性大规模系统集成等几个阶段，并向信息化、集成化、标准化的方向发展"

二、高铁调度集中系统在铁路智能化运输系统中的应用

高铁CTC系统已在5个铁路局调度所及总公司调度中心运营，并已在其他10余个高铁及城际铁路调度中心推广应用，此系统是国内一次建成标准最高、可扩展性最强、信息保护安全等级最高、具有完全自主知识产权的运输调度指挥系统，表现出极强的技术辐射能力。实现了从技术方案到设计方案到建设成果、运营成果的转化，其应用全面提升了高铁运输安全保障能力，创新了电务运营维护管理水平。

CTCS-0/1级：基于轨道电路传输信息，车载设备由机车信号和列车运行监控装置（LKJ）构成。 l

CTCS-2级：基于轨道电路（ZPW-2000）和应答器传输列车行车许可信息，采用目标距离连续速度控制模式监控列车安全运行的列控系统。 l

CTCS-3级：基于GSM-R无线通信实现车-地信息双向传输，无线闭塞中心（RBC）生成行车许可，轨道电路（ZPW-2000）实现列车占用检查，应答器实现列车定位，并具备CTCS-2级功能的列车运行控制系统。 l

CTCS-4级：完全基于无线传输信息的列控系统，地面可取消轨道电路，由RBC和车载验证系统共同完成列车定位和完整性检查，点式应答器提供列车用于测距修正的定位信息，实现移动闭塞。

我国高速铁路200～250km/h等级采用CTCS-2级列控系统，300～350km/h等级的采用CTCS-3级列控系统，均由车载设备（ATP）和地面设备组成。

三、CTC系统在中国高铁发展中的作用与展望：

设计、施工、验收等建设标准进一步明确。目前高铁 CTC系统相关的设计、施工、验收标准比较有限，在原先系统规模小、功能简单的情况下还可行； 随着大规模系统集成发展，需要一批能指导设计、施工、验收的工程建设规范。

系统软件功能将进一步完善、标准化。总公司作为全路综合性指挥中心，将向统计分析、应急指挥、与国家其他信息系统结合的方向发展。同r，铁总、铁路局的系统应用软件将实现标准化、统一化，调度指挥人员面向统一的人机界面和功能，系统运行效率将大幅提升。

系统信息安全技术深化发展。信息安全是国家战略、是铁路信息化的重要部分，CTC 系统的信息安全是铁路信息安全的关键系统，运输调度指挥系统被国家确定为信息安全等级保护四级系统。目前第二代信息安全技术进入到推广应用阶段，信息安全技术和产品在安全性、可靠性、兼容性等方面还有待加强，比如小型机信息安全、与TDCSCTC 系统匹配性、与第一系统兼容性等问题； 同时，系统需明确第三方功能验证标准和方式；此外，在安全管理方面还需加强配套，通过控制各参数与信息系统角色的活动，从政策、制度、规范、流程以及记录等方面做出规定，来实现信息安全等级保护四级的全部要求。

灾备系统研究及建设展望。作为全球最大的高铁运营网络，从远期考虑，有必要研究灾备系统的成套技术方案和实施方案。灾备系统本身是多系统、多专业、多工种整体的技术方案，作为铁路行车指挥的中枢，调度所灾难情况下，要求各类应用系统应在短时间内完成灾备系统的启用。根据《信息系统灾难恢复规范》、（GB/T20988-2007），调度所备用中心灾难恢复能力等级应不低于5级，即按照数据实时传输和完整系统支持考虑，采用远程数据复制技术、备用网络具备自动或集中切换能力。实现灾备系统是一个关系到多系统配置及软件开发、多专业及部门灾备预案研究、人员培训与演习等复杂的系统工程，需要从铁路总公司顶层加强设计，明确灾备系统需求及研究方向，进一步实现工程化目标。

与通信、信息技术进一步融合。与通信系统接口光纤化、高速化，目前有的采用 2Mb/s 数字通道通过电光-光电转换方式，有的通过FE10/100Mb/s光纤组网，通信系统光通信技术和装备日趋成熟，高铁 CTC 系统对通信速度、可靠性要求越来越高，光通信是发展方向。与信息系统融合更加深入，运营对于高密度、高可靠、高舒适度、安全正点的要求越来越高，要求 CTC 系统与运调系统的计划契合度更好，尤其在动车段 （ 所） 等行车计划与动车组、乘务组计划等结合度更高； 要求系统对运行图的调整更加灵活、方便，为高速铁路运输计划调整预备更多的调整预案，为安全正点提供系统保障； 要求系统与客服系统间的结合更密切、更准确，在列车报点、停稳信息管理等方面更精确。

会议纪要的作用范文第5篇

一、会议纪要格式

会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。

标题有两种情况，一是会议名称加纪要，如《全国农村工作会议纪要》。二是召开会议的机关加内容加纪要，如《省经贸委关于企业扭亏会议纪要》。

会议纪要正文一般由两部分组成。

（一）会议概况。主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。

（二）会议的精神和议定事项。常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。

二、会议纪要的三种写法

根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：

（一）集中概述法。这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多，可分条列述。

（二）分项叙述法。召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。

（三）发言提要法。这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。

三、会议纪要的特点

1．内容的纪实性。会议纪要如实地反映会议内容，它不能离开会议实际搞再创作，不能搞人为的拔高、深化和填平补齐。否则，就会失去其内容的客观真实性，违反纪实的要求。

2．表达的要点性。会议纪要是依据会议情况综合而成的。撰写会议纪要应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括。重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程，切忌记流水帐。

3．称谓的特殊性。会议纪要一般采用第三人称写法。由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作为表述主体，“会议认为”、“会议指出”、“会议决定”、“会议要求”、“会议号召”等就是称谓特殊性的表现。

四、会议纪要与会议记录的区别

会议纪要有别于会议记录。二者的主要区别是：第一，性质不同：会议记录是讨论发言的实录，属事务文

书。会议纪要只记要点，是法定行政公文。第二，功能不同：会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档；会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。

全国中等专业教育工作会议纪要

（2004年9月20日 ）

会议认为，建国以来中专教育培养了300多万毕业生（加上中师，为500万），他们中的大多数已成为各条战线的骨干力量，在建设中发挥了重要作用，是全国技术管理干部队伍的一个重要组成部分。??路线是正确的，成绩是主要的，取得了正反两方面的经验，为今后的发展奠定了坚实的基础。

会议讨论了新时期中专教育面临的新情况和新任务。中专教育必须与经济建设和科学技术的发展相适应。我国的“四化”建设不仅需要大量高级专业人才，也需要更多的中等专业人才，以提高职工队伍中技术、管理人才的比重，使中等和高级专业人才保持合理的比例。??

认真贯彻“八字”方针，当前必须着重抓好以下几项工作：

（一）确定中专学制

中等专业学校是在相当高中文化程度的基础上进行专业技术教育，中专的高年级与大学低年级交叉，是介乎高中与大学之间的一种学校，根据我国经济文化发展不平衡和中等专业门类多、要求不一的情况，中专学制可以多样化：招收初中毕业生，一般为四年，个别五年，有的专业仍保持三年；招收高中毕业生，一般为二年，医科和工科等有些专业可为二年半或三年。??

（二）全面规划，搞好调整

培养人才，必须全面规划，搞好综合平衡。各地区各部门都要制订中专教育发展计划，把培养中等专业人才的规划纳入经济发展规划。要在保证质量的前提下有计划地稳步地发展，避免大起大落。要使中专学校与高等学校的招生有适当的比例。对需要量大的专业，各部门和各地方可自已培养解决，需要量小而许多部门都要一点的专业，可由有关部委或地方统筹规划或相互之间协作代培解决。

（三）切实办好重点学校

集中力量办好一批重点学校，是办好中专学校的一项重要措施。会议讨论并确定了全国重点中专学校339所??

（四）加强师资队伍建设

壮大和提高师资队伍，是当前需要大力解决的一个重要问题。各有关领导部门和学校都要拟定师资队伍建设规划。今后普通课和政治课教师由学校所在省、市、自治区负责解决，由教育部门做出规划，提请计划、人事部门从综合大学和师范院校的毕业生中分配。专业课和专业基础课教师由主管业务部门负责配备。

（五）稳定教学秩序，搞好教材建设，提高教学质量。??

（六）增加学校经费，切实改善办学条件。??

（七）加强领导，健全领导管理体制。??

会议要求中专教育战线的全体同志，要坚定不移地贯彻党的路线、方针和政策，发扬艰苦创业的精神，多办、办好中专学校，为实现“四化”作出更大贡献。

关于加强厂外设施管理的会议纪要

（2004年9月20日 ）

为了进一步加强对厂区外公司所有设施的维护与管理， 2003年5月28日由张副书记召集，杨总经理、高副总经理及基建技改处、生技处、企管处、公司办、能源计量处、生化车间、供水车间、电气车间等有关单位在公司二楼会议室就厂区外公司所有设施及下水排放的管理问题进行了充分讨论与研究，明确职责并制定如下管理办法。

1、供水车间负责管理和维护上水管道及587、588输电线路。在日常管理过程中如发现沿途村民、单位施工私接管线等有损公司设施或因公司设施对沿途村民和单位造成损害，应立即采取有效措施防止问题扩大化，并要及时将具体情况及解决预案上报主管领导及农工处。

2、能源计量处负责对周边农村的民用吃水主管线（由我公司敷设）及用电进行管理，在日常管理中发现问题或产生纠纷时，要及时上报公司主管领导及农工处。

3、生技处负责公司厂区以外下水管线及明渠污水排放的巡检与管理，以确保下水管线的畅通及污水安全排放。巡检人员要认真负责，凡涉及污水排放的纠纷和隐患，要及时上报公司主管领导及农工处。

4、基建技改处负责公司总图管理，在总图规定范围之内不得私建违章建筑，发现问题要主动制止,及时汇报公司主管领导。

5、基建技改处负责厂区以外的管线施工和监督协调公司雇用村民对厂外排污渠的管理，实施必要的考核，以促进其认真负责得开展工作。涉及相关问题时要主动解决及时汇报。

6、电气车间负责587、588之外的输电线路的相关纠纷与勘查、汇报等事宜。

7、农工处全面负责对周边农村关系的协调工作，对有关职能单位上报的情况和问题，要及时派专人与相关单位一同察看问题现场，做好详细记录，分析原因并提出初步解决预案报主管领导。