校园卡

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校园卡范文第1篇

关键词：校园卡 故障 安全应用

中图分类号：TP393.18 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）10-0195-01

1 引言

校园一卡通运用先进的IC卡技术及网络通讯技术，利用校园计算机网络及相应的终端设备，以智能的IC卡为载体，集身份识别、图书借阅，校内消费、校务管理、金融服务为一体，并将银行卡的金融功能与校园卡校务管理进行整合，为高校数字化管理提供了一个新型应用平台[1]。并给师生员工在学习和工作中带来很大便利也给高校数字化管理带来高效与安全。

2 校园卡系统的安全应用

2.1 校园卡的工作原理和特点

目前多数使用的校园卡都是非接触式射频卡也称感应卡，其工作原理是在一定的载波频段上，将感应天线和IC芯片封装在一个标准的PVC卡片内，卡片在靠近读写器的有效距离范围内，通过无线电波的传递来完成数据的读写操作，成功的将射频技术和IC卡芯片技术相结合，是电子器件领域的一大突破[2]我校构建的校园一卡通系统采用新中新公司产品。该系统也主要是以非接触式的IC卡为载体，具有电子钱包功能和电子身份识别功能的高科技智能卡[2]是CPU频卡或感应卡。CPU智能卡由于其卡内有微处理机和IC卡操作系统（COS），当CPU卡进行操作时，可进行加密和解密算法（算法和密码都不易破解），用户和IC卡系统之间需要进行多次的相互密码认证，提高了系统的安全性能，对于防止伪卡的产生有很好的效果。

2.2 校园卡在使用中出现的问题及应对策略

校园卡内的所有交易最终都是以交易流水的形式上传至一卡通系统中，系统应确保交易流水上传的正确性和唯一性，也即不能丢失也不能重复上传任何一笔交易。反之就会出现系统的数据库与其相应校园卡内金额数值不一致，形成卡库不平。

2.2.1 库大于卡的故障

根据上述交易流水上传原理可以知道正确使用校园卡刷卡消费过程是卡片在消费终端POS机上读卡----验证卡片----扣款写卡----验证交易是否成功----显示交易额与卡内余额----拿走卡片----上传交易流水至一卡通系统。一笔正常的校园卡消费完毕后卡内余额应该与数据库账户余额相等。如果上传交易流水丢失就会造成库金额大于卡内金卡额故障。形成某账户库内余额大于卡内余额的原因有：

网络线路中断，POS机的交易流水未及时上传；一卡通网关设备故障导致数据流水上传中断；终端刷卡POS机故障；

人为操作不当。

人为操作不当发生卡内余额多扣现象较为突出，举例如下：有些同学只是将校园卡在POS机上晃一下，POS机因为没有完成正常的“读卡----验证卡片----扣款写卡----验证交易是否成功----显示交易额与卡内余额----拿走卡片----上传交易流水”等一系列工作而报警，此时的状态是，没有上传交易流水，但是否已经写卡未知。对于已经写卡的持卡人来说，就发生了只有一笔交易流水，但用卡次数加2，卡内余额减少消费额2倍的情况。或有的持卡人的校园卡放在POS机的时间过短，没等扣款写卡过程结束就拿卡，使得这次消费记录无法正常写入，再重新刷卡就变成卡内消费相同两次的扣款；人为操作不当还有使用POS机人员的操作失误导致卡内金额减少，体现在用卡次数丢失具体事例系统交易流水如表1（其中用卡次数丢失512一笔流水）（如表1）

2.2.2 库大于卡应对策略

针对上述网路及设备故障可以直接更换设备及修复网络得到解决，及时做好相关终端设备的维护工作。对于操作人员使用POS机不当扣错款时，不能在POS机的读写区内对校园卡进行实时返还扣错款的操作，这样会使POS机出错而报错丢失交易流水造成卡库不平，这种情况出现后只能通过人工校正或在系统补记流水之后给校园卡做补助来补偿卡内相应的损失，所以当发生人为扣错款时，正确的处理方式是按照扣错款数额用补偿现金等其他方式返还给消费持卡人错扣的钱款，避免在机器上返还而造成丢失流水导致卡库不平。

2.2.3 库小于卡库的故障

在校园卡的使用过程中也常常会出现校园卡内金额大于相应的数据库内金额的卡库不平现象。该类情况有时会在网络POS机操作中出错，其特点是用卡次数相同，交易流水未丢失，但重复扣款导致账户余额减少而形成卡库金额不相等。具体实例如表2。

2.2.4 卡大于库应对策略

对于库金额小于卡金额的故障，可以进行人工系统校正将卡库持平后再给持卡人进行补助所损失的金额。而针对因补助发放导致过渡余额未入账的故障还可以通过圈存机将该持卡人绑定的银行账户中转账至校园卡1元钱等少量金额，这样过渡余额中的补助款就可以入账使该持卡人卡库金额数相等。

3 结语

我们分析了校园卡的原理和使用特点以及在使用过程中出现的各种故障，针对校园卡库不平故障进行了分析并提出了应对的策略，对于我们正确的使用校园卡、确保卡内资金安全，不断的完善一卡通系统有着积极的意义。

参考文献

[1]李伟，五鸿.浅谈高职院校一卡通管理的规划与改进[J].电脑知识与技术，2010，6（5）：1279-1280.

校园卡范文第2篇

【关键词】校园卡功能 高校 门诊 应用

为配合数字化校园建设,校园卡在多数高校得到普及与推广,其高效、方便与安全赢得师生的普遍认同。在校园卡使用前,师生到校医院看病,随身携带的卡证多而不便,现金收费的风险和管理问题也日益突出。为更好地发挥校园卡的作用,实现“一卡在手、走遍校园”的目标,学校医院积极探索医疗与收费的优质服务方式,尽可能挖掘校园卡的门诊功能,成为倍受关注的焦点。

一、校园卡的主要功能

目前广泛使用的校园卡是采用射频技术的非接触式的IC卡,是集身份识别、款项收付和综合管理为一体的多功能卡。校园卡的主要功能如下。

1、身份识别

(1)办卡时的服务限制。各高校对校园卡的办理都有完善的规章制度,对人员身份及开放的服务项目有明确而具体的规定。办卡的个人需要填写校园卡使用申请表,经部门领导签字后,凭有效身份证件到校园卡管理中心办理。校园卡管理中心根据人员身份设置相应的服务功能,并发放不同类型的卡片。师生持有的校园卡可以实现校园内消费购物、实验室上机、图书馆阅读、自由进出校门、门诊看病等多种功能,而外来临时人员的活动空间和受服务项目却受到严格限制。在校园卡办理时,确定办卡人身份是关键。

(2)用卡时的身份认证。校园卡表面记载着持卡人姓名、身份证号码、照片和所属部门等个人基本信息,是持卡人身份的主要有效标识,持卡人不得修改。校园卡可替代书面证件(如医疗证、就诊卡),实现视觉身份识别;也可通过刷卡连接,与校园卡系统中持卡人预留的个人信息直接比对,实现电子身份识别。

所以校园卡是借助电子信息技术管理不同身份的人员,根据人员身份开放校园卡的服务项目与服务范围,是实现人员身份管理、场合管理的重要依据,达到以卡代证的目的。

2、电子钱包

在校园卡开放的每一消费点,校园卡的电子钱包功能都能使用。持卡人在相关银行开设账户并存入资金,即可启用电子钱包,反复充值。由于校园卡支持多电子钱包和专用电子钱包的功能,财务部门根据消费点的业务性质与规模,授权收费、结算,实现高效安全的资金划转,保证资金及时回笼,达到以卡代币的目的。

3、信息共享

校园卡基于校内局域网络,连接各部门的每个管理终端,校园卡中心服务器实时保存了每一消费点关于持卡人每笔消费的项目与金额,财务部门在及时了解资金动态的同时,可以根据部门、人员分类、电子账户等建立分户账,进行定期的统计分析,最大限度地实现身份识别的数据共享。

二、校园卡功能的门诊应用

校园卡的门诊应用很多,本文仅就某些方面谈谈自己的意见。

1、实现医疗补助的专款专用

学校通过设置指定用途的专用电子钱包,将学生医疗补助转入校园卡。在医疗补助发放前,学校信息公告,规定在一定期间内,学生本人在校内终端上刷卡确认。之后,学生专用电子钱包内的医疗补助便可用于校内就诊,实现医疗补助的专款专用,保证患病的特困学生得到及时救治。

当然,学校也可以不设专用电子钱包,而直接将医疗补助打入学生校园卡,由学生自由支配使用。此时,医疗补助的属性已发生改变,不再完全用于看病。

2、加强医疗费的定价管理

与社会公益医院相比,学校医院具有内部福利性质,以成本原则制定医疗收费价格,医疗收费标准明显低于社会公益医院。在学校医院就医的病人分为职工、学生和社会患者,以职工和学生为主,社会患者为辅。由于多数高校目前仍执行公费医疗制度,教职工看病免费,或按比例出资,学生按成本价收费,社会患者按成本加价全额缴费。这样不同的收费标准给医疗收费定价和药品流通管理带来诸多不便。

学校按照人员身份,制定挂号、诊疗和药品的差别价格,对诊疗费和药品费实行分类指导价,并制定相应的收费管理措施。对本单位职工收取挂号费,诊疗费全免,药品费不收或适当收取;对学生收取挂号费,以成本价(视同进价)收取诊疗费和药品费;对社会患者,挂号费可比照市场价收取,诊疗费和药品费按照成本加层收取。所以学校可以针对人员身份,制定差别的医疗收费标准和收费项目,实施各类人员的差异收费。

3、方便收费,减少现金流通

由于人员的身份认证和医疗收费的差别定价在校园卡系统中得到有效结合,不同类型人员在校看病刷卡时已明确了身份,选用药品的单位价格与使用量之积的累计构成收费总额,减少了划价的流转环节。

在万人规模以上的高校,每天的就诊人数较多,人员成分复杂,如采用现金收费,收款人员不仅面临假币风险、找零困难,而且由于现金流量大,现金保护与银行解款的安全风险也时刻存在。所以根据学校校园卡管理规定,刷卡消费点一般禁止现金流通,基本实现了校内就诊的无现金收费。

4、强化收支管理,避免乱收费

校园卡的代币功能和设立医院分户账为校级财务部门统一核算、管理医疗费收支提供切实保障。药品、医疗器械等通过公开招标方式采购,其采购费用由学校统一支付,而医疗费收入通过刷卡转账直接记入医院分户账。医疗费收支的两条线管理从源头上砍断了部门利益驱动,避免了坐支和小金库现象。

校园卡的信息共享功能使医疗费定价权集中于学校成为现实。收费项目和取费标准明码标价,且作为共享资源在校园网上实时公布;校园卡对职工医院开放的消费点,一般只能用于收费而不能修改收费标准,收费项目与收费标准经审查后由校财务部门或授权人办理。广大师生通过校园卡的身份认证后,可直接查询医疗费价目表和个人医疗开支情况,很大程度上避免了医疗部门的乱收费,保证了医疗费价格的透明、公正,有利于接受师生监督。

5、预防舞弊与异常监控

职工用药免费或适当自费的就诊方式为随意开药、熟人点药埋下伏笔,也为别有用心者盗用职工名义、搭车开药以可乘之机。为此,学校辅以开药内控制度加以规范,如一般患者三天剂量,重患者七天剂量,慢性病患者十天剂量,但规章制度或开药规定在缺乏有效监管下会显得苍白无力。故本文认为,通过检查和监控校园卡系统记录,能标本兼治,还职工患者与医生清白。

因为职工挂号、取药的刷卡过程在校园卡中心服务器上均以个人账户形式留有详细记录,通过分析个人账户的取药记录,既能识别患者身份,了解患者开药是否符合公费医疗管理规定,又能明确医生的开单责任。在取药窗口,对职工超标取药情况设置警告提示信息,其实际监督效果显著,能有效缓解医患纠纷、杜绝人情药、防止盗用病历和乱开药等,更好地把住药品流转的出口关,避免公费医疗资金的“跑、冒、滴、漏、盗”。

6、替代就诊卡,查询病历

利用校园卡的身份识别替代校内就诊卡和个人身份证件是校园卡的基本功能。非接触式的校园卡可以保证病患者刷卡挂号、取药,一定程度上隔离了传染源,减少了接触式传染的机会,对保护广大医护人员身心健康十分有利。

病历既是患者的健康档案,又是医护人员了解病史、发挥治病救人的重要参考资料。校园卡系统与医疗管理系统对接后,通过校园卡系统的身份认证,进入医疗管理系统查询个人电子病历。根据个人电子病历,患者可以及时了解病情,方便寻医问药, 切实保证身体健康;医护人员可以依据患者的既往病史,分析病情、病例,为患者提供对症下药而又经济可行的治疗方案。

三、使用建议

校园卡作为高校信息化管理的重要手段,因受到技术、经济条件和人的认知水平的限制,其校内门诊应用并不能包治“百病”,功能有待拓展,管理效率急需提高。

1、对接技术与安全性

目前医疗管理系统和财务管理系统的数据格式多样,即便校园卡也没有统一的行业标准。为此,校园卡管理人员和软件开发公司要倾听用户意见,及时了解用户需求,与相关管理系统的软件供应商及时沟通,获取必要的技术规范,提出切实可行的具体方案,并尽快付诸实施。

管理系统的技术规范作为商业秘密,应该严格管理。学校、软件开发公司与核心技术提供商应签订技术转让合同,明确三方的权利、责任与义务,技术规范知情人应恪守道德、严守商业秘密。

为满足校园卡数据交换和信息安全的需要,国家还必须出台相关配套政策,制定相应的行业规范,保证校园卡与各种管理系统能够实现完美对接,保证校园卡能够安全使用,保证校园卡的管理效能够充分发挥。

2、适用技术与经济性

为使引进的校园卡经济、适用又有先进性,应注意以下四点。第一,对校园卡引进应有足够认识和准确定位,力求做到技术先进、经济可行和功能适用。第二,认真进行需求调研与分析,使校园卡的开发设计更具针对性和实用性,更能体现医疗管理特色和需要。第三,财务、学校医院、校园卡管理中心和软件开发商之间要密切配合,积极做好系统建设与功能扩展的组织协调工作。第四,分步实施,稳妥推进,不断完善和扩展校园卡的就诊功能。

3、管理技术与主观能动性

目前许多高校校园卡的门诊应用主要集中在收费和数据统计上,综合管理与数据分析功能有限。而且功能扩展严重依赖软件公司,自主设计与创新不足,共享信息资源未得到有效利用等。为提高医疗服务质量和管理水平,提高自主创新能力,发挥医护人员和收费管理人员的主观能动性非常必要。

总之,只有不断扩充校园卡的校内门诊功能,积极探索与改进医疗服务和医疗收费的方法,才能有效发挥校园卡作用,使校园卡真正达到物尽其用、物超所值,进一步推动数字化校园建设。

【参考文献】

[1] 蒋珊:浅析“一卡通”对高校财务管理的影响[J].教育财会研究,2005(2).

[2] 师秀清: “校园一卡通”与高校财务管理信息化建设[J].山西财经大学学报,2006(S2).

[3] 成利纯:高校医院药品管理存在的问题与对策[J].事业财会,2003(2).

校园卡范文第3篇

【关键词】信息化；校园卡；数字；行为轨迹

在社会科技化高速发展的当今社会，计算机技术已经渗透到我们生产生活的各个部分。校园作为社会中一个重要的组成部分，也投入更多的人力物力来支持学校的数字化网络技术的发展。这些科技化手段的实行，对于提高学校的数字化管理有很大的促进作用，能够有效的提高学校资源的使用效率，促进服务水平提高。

1校园卡的形成与发展

1.1校园卡形成的背景

校园卡的形成正是基于数字化的现代信息化技术社会下，建立在高校数字化建设的基础上。现阶段的发展情况是，大多数学校都已经实行数字化管理，利用计算机技术、多媒体技术等先进技术参与学校的经营管理，将学生的学习、生活、教学等工作看做一个整体，对其中涉及的资源进行统计、整合，以此来了解学生的生活作息习惯，对其进行系统化的分析，更好的为学生进行服务提高学校的服务水平。

1.2校园卡的形成

校园卡的形成是校园数字化建设过程中最核心的组成部分。它具有身份认证、刷卡消费、数据管理等多种职能，可以将学生信息有机的结合起来，使其成为一个整体。管理者可以通过校园卡的使用状况了解学生实时的以及历史的使用状况，其功能已经不只局限于刷卡消费之上。而是更多与信息管理相结合，不再进行单一的消费结算功能，而是通过智能化的芯片技术进行学生的活动管理。这就使学生卡成为一种能够以组合方式为学生提供综合的工具，在简化学生们的生活作息方式的同时，以科学的手段对学生的学习生活活动进行监督管理。提高学生的生活质量，促进学校的科学管理水平。

1.3校园卡的建设

校园卡作为一种综合管理学生行为的工具，目前已经被大多数学校投入使用。校园卡的建设以“集中控制、信息管理”为理念，在整个系统的设计中，将各种信息模块进行整合，实现信息资源的集中收集，并将其集中整合到互联网中，利用计算机技术对其进行保管与整合。并且建立安全统一的数据库，保证信息的存放以及采用渠道的安全，实现安全管理、安全传输。但是随着网络技术的弊端逐渐显现，以此在管理的过程中要加强监督。校园卡的建设必须与所在高校的实际发展状况以及其他高校的相关信息相结合，通过安全的资源管理系统进行存放，实现高校资源的集成与共享。为了保证校园卡的信息化管理能够充分适应学校的发展状况，因此要做好相关的管理与控制工作，避免不必要的支出，提高校园卡的数字化建设程度，安全的进行高校间的资源共享。

2校园卡数据

2.1数据的产生

校园卡作为一种综合的信息记载工具，有着身份认证、刷卡消费、数据管理等多种职能，可以在不同的场合产生不同的功能，这就促使了数据的产生。学生对于校园卡的每一次刷卡使用，便会产生一组信息数据，它记载着使用的时间与地点。各种数据的集合便形成了完整的数据库，记录着每一位学生、该学生的每一次刷卡活动的相关信息。在该数据库里便可以对信息进行查找以及使用。

2.2校园卡的数据管理

数据库相关数据包含着整个校园中学生、教师、以及其他业务系统中的相关信息，其庞大的系统组成要求管理者必须加强对其的监督。它的安全运行能够保证校园内相关重要信息的安全运行的必要保证。这就要求对数据库要采用严格的加密技术以及准入技术进行管控，使得系统运行有足够的安全装置进行保障；另外，数据的安全传输也是管理的关键，因为系统内会存放与学校相关的重要信息。这就要求数据的传输必须在安全的网络环境中进行，要与外部网络进行绝对的隔离，同时采用各种防护手段保证信息传输渠道的安全，防止不法分子盗取信息；数据修复功能也是一种必备功能，它能保证数据库在运行中对突发状况数据资源产生的不利影响降到最低，防止信息的损害以及丢失。并进行相关备份工作，把系统问题为数据库带来的损失降到最低，维护系统运行的稳定。

3校园卡功能对用户数字行为轨迹的研究

3.1消费行为

消费行为是校园卡最主要的管理职能。校园卡内部的IC芯片，对相关人员的消费行为进行记录与管理。消费行为是校园活动中最主要的组成部分，在学校的经济活动中占有很大的比例。数字化的管理手段将各种分散的消费行为进行合理整合，在有效提高校园的治理水平的同时，也大大简化信息整理的手续，提高后勤工作部门工作的质量。这种规范的信息化管理手段，还同时为学校部门的决策提供数据支持，提高了管理水平，保证学校管理的准确性与科学性。比如，通过调查我们了解到，普通大学生在除去各种特殊消费的前提下，综合平均计算，每人每月大致需要1000元—1500元的生活费。那么，学工管理者在进行学校奖学金金额以及等级确定的时候可以以此为依据之一，制定出一套合理的奖学金评定管理制度。

3.2身份认证系统

3.2.1身份识别校园卡的身份认证系统通过统一的认证机制将信息统一识别，对于不符合系统的信息一律不通过。其运用先进的芯片技术，通过统一的认证机制进行准入、门禁、考勤等重要工作的控制。同时将此系统与计算机技术相结合，将信息资源运用科技手段进行管理，实现对校园卡使用者身份的安全识别。3.2.2门禁系统门禁系统是对进出校园、图书馆、寝室等重要地区的人员实行准入制度，通过芯片内记载的信息对持卡者的身份进行识别，保证校内重要场所人员管理的安全性。它用过实行严格的准入制度，防止不法人员的进入对校园系统进行损害，提高系统管理的科学性。3.2.3考勤管理系统考勤管理系统以科学的管理手段，监督学生的出课情况以及教工的出勤状况，以考勤结合教务课程的安排，为系部和学院相关人员提供实时的有价值的数据。运用科学的管理手段对其进行管理，以信息化的手段进行监督，有效提升学生、教工的学习以及工作效率。

4结语

科技化管理手段的不断增强，就要求学校不断深入信息化的管理，利用信息化提高学校资源管理工作的效率。校园卡的使用能够在很大程度上保证校园信息资源的快速整合，保障智慧校园建设的顺利实施。合理的构建用户的数字行为轨迹，为数据的深度挖掘积淀了丰富的数据资源，以此推进了我院校园信息化建设的进程。

参考文献

[1]李向龙,杨贵福.利用校园卡数据构建用户数字行为轨迹的研究[J].信息系统工程,2015(11):120-121.

校园卡范文第4篇

关键词：RFID 校园卡 自行车租赁管理

中图分类号：TP273 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2014）02-0182-01

1 引言

校园自行车租赁不但符合“低碳减排，绿色生活”的理念，而且方便了学生的出行，降低了交通成本。为了使校园自行车的租赁管理更加方便和高效，我们开发了基于校园卡的自行车租赁系统。利用计算机，使用校园卡，借助射频识别标签对校内自行车租赁进行管理，极大的简化了租赁的流程，提高了办事效率和管理水平，也更加鲜明的凸显了为学生服务的初衷，同时实现校园自行车租赁信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

2 系统的硬件设计

2.1 RFID介绍

RFID英文全称Radio Frequency Identification，射频识别，是一种非接触式的自动识别技术，它通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据，识别工作无须人工干预，可工作于各种恶劣环境。

最基本的RFID系统由三部分组成：标签（Tag）：由耦合元件及芯片组成，每个标签具有唯一的电子编码，附着在物体上标识目标对象；阅读器（Reader）：读取（有时还可以写入）标签信息的设备，可设计为手持式或固定式；天线（Antenna）：在标签和读取器间传递射频信号。RFID技术的基本工作原理：阅读器通过天线发送出一定频率的射频信号，当标签进入磁场时产生感应电流从而获得能量，发送出自身编码等信息被读取器读取并解码后送至电脑主机进行有关处理。

2.2 RFID的实现

RFID在本系统中主要用于车辆信息的识别，每辆自行车下方都有一块RFID标签用于记录车辆的信息，本系统采用辰明公司出产的CMRF系列的读写器，利用读写器自带的读写软件对RFID卡进行读写。主机通过RS-232串行口或RS-485串行接口与读卡器相连。

3 系统的总体功能

对校园自行车租赁系统进行详细地了解和分析，整个系统分为用户登录、学生租赁模块、和后台管理模块，学生租赁模块具有网上预约、车辆查询等功能，后台管理模块具有用户管理、车辆管理、信息查询等功能。用户分为学生和管理员。

3.1 用户登录、注册

想要租赁自行车的学生先要在系统里进行注册，这个注册是与校园卡关联在一起的，注册成功就相当于在校园卡上开通的租赁自行车的功能，也就是说只有先进行注册才能使用校园卡进行租赁自行车，没有注册的学生的校园卡是没有这项功能的。登录则是可以在系统上查询自己租赁自行车的一些信息，比如自己的租赁历史、借车情况、还车情况等等，还可以发表自己的意见与建议，也可以留言，交流自己使用过后的心得体会。

3.2 用户租赁系统

包含首页、展示中心、个人中心、用户留言、关于以及注册、登录。首页展示的是系统公告、自行车租赁、意见与建议。在首页可以发表自己的意见建议。展示中心是对自行车租赁情况的全方位展示，可以直观的看到每辆自行车的相关信息。个人中心涉及到的是用户的基本信息和租赁历史，在这里可以对自己的基本信息进行修改，可以详细的知道自己的租车情况。用户留言展示的是学生的留言，从这里可以了解到学生的一些想法和对使用自行车的看法。

3.3 后台主要功能

在后台管理系统中，主要有以下功能：借车还车管理、信息管理（管理员信息管理、车辆信息管理、公告信息管理、黑名单管理、留言信息管理、订车信息管理、用户信息管理）、查询统计（借车还车记录查询）、系统维护（操作日志管理）。

3.3.1 借车还车管理

通过对用户信息和车辆信息的管理可以实现学生对于借车、还车、续借等信息的记录，包括学生自身的信息（姓名、学号、邮箱）、自行车本身的信息（编号、名称、类型）以及借车时间、还车时间等信息。通过清屏可以清除以上所有信息。

3.3.2 信息管理、查询统计、系统维护

通过信息管理，可以很好的对管理员、用户进行管理，同时能够公布一些信息，收集用户在使用自行车过程中产生的一些意见和建议，对恶意破坏车辆、故意违反相关规定的用户进行拉黑处理，了解车辆使用情况。通过查询统计，可以实现借车还车记录的查询，有助于管理员对车辆进行管理，用户也能够通过查询知道自己的借车情况。通过系统维护，可以保证自行车租赁的正常有序进行。

4 系统实现

针对于公用自行车管理系统所面向的用户特点，本系统中的管理员子系统采用C/S架构，因其具有便于操作、界面友好的特点，便于管理员实现对车辆的借出和归还操作。学生子系统采用B/S架构，其特点是方便广大群体使用、便捷、无需安装，系统数据库选用 SQL Server 2008。

5 系统的创新点

校园卡已经融入到我们的生活和学习中，利用校园卡和射频识别标签，进行身份认证，简化了租车手续和过程，方便用户，并且租车产生的费用也可从校园卡中扣除，不用每天和金钱打交道，只要定时和学院结算，减少了账目上的差错。

6 结语

RFID技术目前已经成功应用在很多领域，相信在自行车租赁管理方面也将发挥其重要性，本文介绍了利用计算机，使用校园卡，借助射频识别标签对校内自行车租赁进行管理，简化了租赁过程，提高了效率。

参考文献

[1]李新煜.基于RFID的校园自行车管理系统.通信技术，2012-11.

校园卡范文第5篇

【关键词】一卡通；系统分析

一、系统规划目标

（一）规划目的。以建立成都师范学院“校园一卡通”系统为契机，建立学校各类信息化标准平台，加强学生、教师和管理人员统一管理，集中加强规范化管理建设，促进数字化校园的目标。

（二）规划对象。将过去仅仅实现食堂消费的校园卡升级为在学校范围内，凡有现金、票证或需要认别身份的场合均采用一卡完成，集学生证、工作证、借书证、医疗证、会员证、餐卡、电子钱包等功能于一卡，逐步减少乃至消除校内小额现金支付的交易，降低学生的资金风险，实现“一卡在手，走遍校园”、“一卡通用，一卡多用”的目的。

（三）规划范围。基于一卡通系统在校园基础数据平台，通过扩展控制接口和智能系统，可实现与学校现在正在运行的MIS系统（如管理，科研，管理，物流管理系统），在OA系统中的信息沟通，数字化管理空间和共享环境的范围内形成，动态实时反映的功能操作和数据的统计分析，加强对领导科学决策，提高学校的管理水平。

二、系统规划原则

（一）稳定及实用性。设计系统应运行、可靠。在使用应操作更应该做到简单实用，人机界面友好。

（二）扩展性。采用组件式模块化设计，可以简单方便的进行移植，并可以方便地进行扩展、升级，并充分考虑，方便填加设备和增加业务种类。考虑到当前各分校已经建成的分校网，“银校一卡通”的网络建设及终端设备布置应当尽量利用已有的网络，进行适当调整以达到资源使用效率最大化及降低建设成本的效果。

（三）系统整体与安全性。系统采用整体设计，分步实现的方式的同时，还应确保系统运行安全、数据安全及资金安全等方面。

三、系统建设模式

按“学校组织、银校投资、公司建设”的模式建设“校园一卡通”系统。

（一）卡片应用模式。从卡片的应用模式上，需遵循以下原则：1、由制卡中心对空白卡批量进行洗卡，创建文件结构，预个人化，完成一次发卡。校园卡管理中心领用制卡中心发好的卡片。2、对于需要办理校园卡的用户应到校园卡管理中心办理申办校园卡的手续，校园卡管理中心对卡片进行二次发卡，即将申办校园卡的用户的个人资料写入卡片中，并启用该卡。3、持卡人领到卡片后，可在圈存机、售饭机上进行圈存，向卡里储值，然后到消费POS、售饭机上消费。4、如果校园卡出现丢失或者被盗，则持卡人要到校园卡统一办理中心先去挂失，然后申请该卡的交易终止，依据相关办新卡的规定，在规定的时间内，可以去办理新卡，申请重新启用新卡，办理新的校园卡账户。5、如果持卡人想申请办理注销此卡，不再应用此卡，要进行办理销户手续，由校园卡管理中心进行办理，对于不符合相关规定的要求注销的持卡人，须根据注销卡是否正常状态下的相关规定进行手续的办理，办理完毕后来重新申请注销办理。

（二）资金应用模式。从办卡流程上来看，需要办理校园卡的客户，首先需要到银行进行开户的办理，办一张和校园卡有关联的银行卡，比如金穗卡，打入相关的资金，从而完成银行卡和校园卡之间的转账，之后再存入资金的过程中，就可以直接利用圈存机向校园卡内进行直接转帐，也可在校园内特定的全存方式或者通过食堂的打卡机来进行存款，在校园卡内存储资金。

（三）信息应用模式。

1、软件功能介绍。软件功能主要涵盖设备管理、系统管理、数据自动上传以及报表的查询四项功能，其中设备管理主要是指对相关设备进行定期的检查，下载相关的设备参数，并对其进行设置，另外包括对时间的操作；系统管理上主要是对公用站点、系统所需的公共的信息，相关的卡片类别、系统设备的管理等方面；数据自动上传，是根据设定的时间，自动将下位机所存储的消费数据上载到数据库；报表查询，是对指定时间内的交易记录、交易明细及日、月、年报表进行查询和统计操作。

2、餐饮收费系统管理系统的设计与实现。服务器端为Windows Server 2003和Microsoft SQL 2008为开发平台，delphi作为其开发的工具。如果设备能够正常响应则能正确反映机器上面的数据信息，否则为出现故障，则会根据相关情况进行相应的处理。（此系统是基于对POS设备的检查）。

3、硬件支持。从硬件支持方面上来讲，要求主要涵盖多种收费方式、联网脱机两用、双面显示、后备电源、配套机型、报警提示等方面。

四、系统用例分析

根据以上分析，主要介绍日常事务处理和日常消费处理的用例图所具有以下的一些功能：在食堂管理系统中，使用者插卡进行消费，对于用例的描述有不同的格式，但是基本的内容应该都是差不多的。都是能尽量的把系统的所有功能描述清楚，让用户最大化的理解和能使用系统的功能。用例图被称为参与者和外部用户所能观察到的系统功能的模型图。

五、系统功能类图分析

校园一卡通系统的类图是静态结构模型的图形表示，用于描述系统的类和属性，并在约束各部件的模型的的行为条件之间的关系，关键视觉模型的理解和他们之间的关系。

画类图和理解类图时都应采用三个层次的观点。（一）概念层描述应用域中的概念，是对现实世界的直接描述，与实现它们的类有关但与实现方案和实现语言无关。（二）说明层描述软件的接口，而不是软件的实现。一个类型描述一个接口，但可能有多种实现。（三）实现层从实现的角度定义类及其实现，揭示了软件实现体的构成情况。

参考文献：

[1]梁潇，白云，李，柴继文. 基于公网的智能电网业务系统信息安全研究[A]. 中国通信学会普及与教育工作委员会.2012年电力通信管理暨智能电网通信技术论坛论文集[C].中国通信学会普及与教育工作委员会：，2013：5.

[2]本报记者 闫淑芸. 城市公交“一卡通”农村公交待加力[N]. 发展导报，2013-01-18005.