小学生作文我的中国梦

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学生作文我的中国梦范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

小学生作文我的中国梦范文第1篇

其中，小学四年级的作品《可爱的虎皮鹦鹉》一文，曾在《校园周刊》发表（2003年5月26日，第18期），现又在《当代中小学生优秀习作精选》一书中发表（2004年6月7日）；

小学五年级的作品《迷人的南湖公园》一文，曾在《校园周刊》发表（2005年10

月5日，第1期）；

小学五年级的作品《做人要讲诚信——读<季子挂剑>有感》一文，曾在学校举办“传统美德”读书感悟文章评选中，荣获二等奖（2004年3月）；

初中二年级的作品《文字人生——记我的投稿生涯》一文，在第三届全国中小学生作文大赛中，荣获金奖（2007年5月），后又发表在吉林省青少年作家协会会刊《校园文化》上（2007年12月，2008年3月）,并在2007年度“金翰林”杯青少年文学作品评选中，荣获一等奖；

初中二年级的作品《人生如梦》一文，在第三届“小天鹅”杯全国中小学生创新作文竞赛中，荣获一等奖（2007年5月）；又在第六届全国少年之星创新作文大赛中，荣获金奖（2007年7月）;

小学生作文我的中国梦范文第2篇

一封写给袁隆平的信

袁爷爷：在大地回春、万象更新的时节写信给您，我的心田同样撒播着绿色和希望。

知道您的名字是在书本上：中国工程院院士、著名杂交水稻专家，被世界誉为杂交水稻之父。

中国第一个国家特等发明奖，11次获国际大奖，名字品牌价值为1000亿元。

看见您的身影是在电视里：74岁的您依然要经常穿上水田靴，骑上 摩托车到水稻田里看一看，您是两腿沾满了泥点子的科学家，像农民一样朴实。

从1979年至今，由于常年的奔波，已经骑坏了八九部车。

了解您的功绩是从数字中：培育成功杂交水稻，1976年至1999年全国累计推广种植35亿多亩，增产3500亿公斤。

已占全国水稻种植面积的50%，平均增产20%，产量占稻谷总产的近60%，年增稻谷可养活6000万人口。

有人把杂交水稻誉为中华民族奉献给人类的第五大发明。

民以食为天。

特别是在中国这个人口众多的发展中国家，千百年来，粮食就是生存，就是社稷，就是安定。

远离贫困，首先是远离饥饿，而为了远离饥饿，多少人远离故土，走西口、闯关东，留下无数的血泪悲欢。

放眼世界，饥饿和贫穷相伴随形，那张秃鹫等着吞食即将饿死婴儿的著名图片击疼了全世界的眼球。

在贫穷的人群心中，您就是菩萨的圣水和上帝的福音。

如今，三农问题已经成为世纪性难题。

您说，看到农民这么苦，我们学农的人应该有这个义务，帮助农民提高产量，改善生活。

您用智慧育种，用汗水浇灌，用良知守望，为农民的增产增收默默奉献。

沉甸甸的谷粒压弯了大江南北的棵棵稻杆，您的精神在亿万农民心间拔节、高扬。

您给中国解决贫困与饥饿，赢得了宝贵的时间，引导人们走向丰衣足食的世界。

爱因斯坦说，科学没有国籍，但科学家有国籍。

荣誉和财富没有改变您的本色，您始终以忧国忧民的赤子情怀关注着土地和苍生。

面对城市扩大、耕地缩小、人口增加的严峻形势，您始终以“中国人能不能养活自己”自警自励，把提高单产、防止饥饿作为对伟大祖国的庄严承诺。

没有英雄的民族是世界上最可怜的民族，而有了英雄却不知道尊敬、爱戴、崇仰的民族，则是没有希望的奴隶之邦。

袁隆平爷爷，作为一名黑土地上的中学生，作为一个移民家庭的后代，我衷心感谢您。

我的母亲生于物质匮乏的上世纪60年代，在她的记忆里，是饥饿伴随着她度过了艰难的童年，如果没有您的科研成果，她也许又会多一份死亡的威胁；我真诚祝福您，身体健康，精神矍铄，特别是您患有肩周炎，一定要注意防寒，避免过度劳累；我还要向您承诺，胸怀祖国，奋发进取，好好做事，好好做人，为国家强盛和民族复兴贡献自己的力量。

在2004年CCTV“感动中国”十佳人物的颁奖会上，您因身体原因没有参加。

我要为您设计一个“了不起的中国人”的奖项，并公布颁奖词：一位74岁的科学家，他的容貌像84岁，他的精力像34岁，他的心态像14岁，他为科研事业献出了百万私产，他为贫穷家庭拯救了千万生命，他为全人类贡献了亿万财富，他是我心中—最了不起的中国人

一封写给袁隆平的信

如果不是农民就一定是一个农民的后代，给袁老写信要么是表示敬意，要么是寻求支持，都支持，因为一是农民最亲近的人，二是有能力帮助别人

想对袁隆平爷爷说些什么

我知道，您一直有个“禾下乘凉梦”:试验田里，zhidao杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，沉甸甸地低垂着头，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗下乘凉…

我和您一样，也有一个超级梦想：能够邀请您到我们学校，亲自指导我们种植水稻。

这个学期，为了让我们认知劳动的意义、享受科技创新的快乐，学校决定将校园里的“梦版泉”—一个水泥喷泉池进行改造，并提供给我们种植水稻。

我们已经从郊外拉了3车泥土填到喷泉池里了。

上周星期四，我们把水灌好，全班20多名男生集体跳进池子翻土，并撒上了肥料。

小学生作文-给袁隆平爷爷的一封信小学生作文-给袁隆平爷爷的一封信。

现在，“万事俱备，只欠东风”—我们全班同学都期盼您能来现场指导我们种植水稻。

袁爷爷，我们想掌握水稻种植的技术，想体验劳动的快乐，更想品尝收获的喜悦

我们真诚地邀请您来我们学校，指导我们种植水稻

我们一定会牢牢地抓权住这个机遇，让稻花的香味飘散到校园的每一个角落，也飘进每个孩子的心里

一封写给袁隆平的信

袁隆平爷爷：

5月22日13点07分，您永远地离开了我们。看到这条消息时，我正在乡间田坝边同村干部查看耕地抛荒和中稻种植情况。看到眼前一片片绿油油的秧苗，眼泪禁不住地流了下来。我感到内心无比沉重悲痛，不愿相信那个手捧稻穗憨笑的老人真的离开了。

读中学时，语文老师告诉我们说您有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。于是我就在电影《袁隆平》和有关书籍中了解您的一点一滴。

您在幼年时期，面对国破家亡的残酷现实和悲惨景象，就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。中学阶段您就对花草、果木和春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣。高中毕业后，便毅然地跳进了“农门”。在上世纪60年代的自然灾害影响下，看到一个个脸色蜡黄的百姓倒下，您就立志用农业科学技术战胜饥饿。在“下田实践”的信条指引下，您迈开了双腿、头顶烈日、脚踩烂泥，育成世界上第一个实用高产杂交水稻品种“南优2号”，立下了要把“饭碗牢牢地掌握在我们中国人自己手上”的大志。请您放心，我们这些深耕在基层一线的党员干部一定会继承您的遗志，会用您在培育“南优2号”的实践苦干精神，坚决打好遏制耕地抛荒这场硬仗，全力抓好粮食生产这一主业，把饭碗牢牢地端在自己手上。

南优二号”推广后，您没有停下自己的脚步，又开始了“中国超级杂交水稻”的研究。您以超出世人想象的速度、超出常人理解的执着，完成了超级稻亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤的五期目标。其中遭受的无数艰辛、挫折和冷眼都没有战胜您超常的那股气、那股劲，一个个创世界纪录的数字，书写着您传奇的一生。可以说，我们每一位中国人都端着您给的“饭碗”。记得西南大学学生向您请教“成功的秘诀”时，您写下了“知识”“汗水”“灵感”“机遇”的“8字口诀”，鼓励我们年轻人要吃苦实践，超越自我。我们新时代青年定会牢记您的殷殷期盼和谆谆嘱托，在新时代的舞台上遇事不避难、奋勇向前，以“不破楼兰终不还”的决心勇气把汗水和热血洒在基层一线，在乡村振兴这篇大文章中书写青春篇章。

小学生作文我的中国梦范文第3篇

环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹；"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。

近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐、酸雨赤潮，臭氧空洞……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。 而我们中国，据有关资料显示：目前我国三分之一的国土被酸雨污染，3亿多农村人口喝不到干净的水，三分之一的城市居民呼吸不到清洁空气。传统的高耗能、高污染、高消费的经济发展模式使中国成为了世界耗水第一、污水排放量第一、二氧化碳排放量第二的大国，还是世界三大酸雨区之一……

惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

扬州市工人子弟小学始建于1949年10月，1983年从运河畔迁址到现在的以抗清民族英雄史可法的名字命名的史可法东路上。学校占地11.74亩，现有28个教学班，1400多名学生，70名教职工。教学大楼错落有致，花草点缀有序。校园内既有伏地的草坪，又有攀爬的蔷薇……校园北侧有一约1000㎡的自然池塘，池塘周围垂柳环绕，绿树成荫。

学校从1992年起就开始了环境教育活动。起初，我们先以一个班为试点，并总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字经验，接着在全校全面铺开、全方位的实施环境教育。具体做法如下：

1、坚持在学科教学中渗透环境教育

小学语文、自然、社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容，老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时机地因势利导，画龙点睛，积极宣传环保知识，渗透环境教育，从而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教学效果。在高年级，我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程，配备了专职环境教育的老师。

2、坚持在各项活动中渗透环境教育

⑴召开各种环保主题会

小学生很乐意参加各项丰富多彩的少先队活动。学校把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章，并把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合，先后召开“呼唤绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保，寓教于乐，效果良好。

⑵组织参观、考察宣传活动

学校多次组织学生参观“自来水厂”、“城市污水处理站”、“‘蝴蝶与鸟’的标本展”、“环保生态村”、“植物园”等，组织师生收看环保电视节目、录像，开展环保夏令营活动，每年“六·五”世界环境日时走上街头宣传，这些举措既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识,即带动了家庭，又影响了社会。

⑶开展环保竞赛活动

学校结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文，积极参加市、区组织开展的环保活动。不少学生写的文章在报纸上和《小学生作文选》上发表，在各类活动中也取得了不少大奖。

3、坚持结合环保纪念日渗透环境教育

每年的植树节、“4·22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5·31”戒烟日和“六·五”世界环境日都是学校集中进行环境教育、环保宣传的好时机，我们或者召开大会，或者举办环保知识讲座，或者走出课堂、走出校园开展环保活动，进行环保宣传。

4、坚持加强校园文化建设渗透环境教育

学校一直重视营造“人人讲环保，个个爱环保”和“环境保护，人人有责”的环境氛围。我们印发有环保内容的校园警句，书写有环保号召性的墙头标语，布置有环保专栏的宣传画廊及中队黑板报，张贴写有环保口号的戗牌，在门厅悬挂“省级绿色学校”的铜牌。另外，还努力广植树木，养花种草，让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教育。

几年来，学校通过课程渗透、活动渗透、氛围渲染等做法来推进环境教育工作，取得了比较显著的成绩。1994年底，学校被省环保局、省教委评为“百万中小学生环境教育宣传活动”先进集体，1995年末，被命名为省级“环境教育试点学校”，XX年4月，被评为省级“绿色学校”。XX年10月，又被国家环境保护总局、中华人民共和国教育部授予“全国创建绿色学校活动先进学校”的称号。

面对这些殊荣，我们不禁思考：我们如何不愧对这一殊荣，我们如何挖掘“绿色学校”潜在的内涵？

XX年起，学校在坚持环境教育的基础上，着眼于在活动中加强未成年人的思想道德建设，开展了“童心系绿色”的系列活动。

一、 绿色童心情系绿色校园

XX年，学校新建一幢教学大楼。教学楼的新建，减少了校园空地面积，原有校园绿化受到了影响。为此，我们掀起了“我为绿色校园献计策”的活动。我校很多同学都积极参与，献计献策提出了采用平面、立体、室内绿化相结合的办法，绿化校园，美化校园。下面是根据同学们的建议汇总而成的方案：

平面绿化：

1、将教学楼北侧车棚拆除，利用原带形杉树林建成草坪带100m.

2、原学楼南门厅两侧建条形花圃，栽种花期较长的草花。

3、原教学南门厅两侧拐角处分别建喷泉池各一个，并在池环砌条形花圃。

4、拆除原教学楼南教室前四个简易花圃，重建两个立体式交叠花圃，载种棕榈树及红枫，树下栽植苜蓿花。

5、新教学楼北、南沿墙砌建条形花圃250m，交错栽植黄芽、束块。

6、新建篮球场西侧条形花圃，栽种市树、市花。

立体绿化：

1、校园南侧透空围墙处沿墙栽种蔷薇花，与上部铁艺栏交叉，既美化校园，又形成天然屏障。

2、校园西侧，在100m围墙下方栽植爬山虎，营造绿色围墙。

3、新楼五楼顶和旧楼三楼顶用盆栽法建造屋顶花圃。

4、篮球场北侧50 m围墙处栽植法国冬青，与后面的宿舍区形成绿色隔离带。

室内绿化：

1、新楼东部门厅内放置名贵盆栽四盆。

2、新楼南部门厅内砌建微型喷泉池一个，用盆栽环绕。

3、新楼两侧楼梯处砌建微型灯光喷泉各一个，池内砌建袖珍假山。

4、每个班级建立生物自然角，动员学生自带小型花盆，美化教室。

此方案已制定入我校的绿化三年规划中。

二、 绿色童心情系世纪林

XX年12月，我们成立了“手拉手”地球村。

我们地球村的宗旨是：保护环境，节约回收，共建世纪林。

我们地球村的意义在于“三个展示”：

1、 展示希望。让更多的少先队员通过回收废品，懂得自己拾回的不仅仅是一个易拉罐、一张旧报纸、一只牙膏皮、一个废电池，而是保护环境、勤俭节约的责任意识。

2、 展示奇迹。通过活动向世界表明，中国的少年儿童创造的不仅仅是用回收废品的钱为老区建立一所“手拉手”环保小学，而是创造了一个用自己劳动的双手为小伙伴奉献爱心的奇迹。

3、 展示力量。让更多的少先队员通过这项活动懂得团结起来力量大，积少成多道理，并致力于用小手带动大手，使环境保护、资源再生的意识深入人心。

几年来，我校“地球村”村委会全体成员无论严寒酷暑、风吹雨打，都带领小村民们废品分类回收；

XX年2月，我们将筹得的第一批回收款218元寄往北京全国“手拉手地球村”办公室，并收到了回寄来的“手拉手友情卡”。

涓涓溪流汇入江河，绿色童心将唤醒更多人沉睡的环保意识。

三、 绿色童心情系绿色家园

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“二十四桥明月夜”、“春风醉倚竹西楼”……已有2400多年建城史的扬州，历史上就以环境优美著称，丰富的自然资源和人文景观孕育了代代相传的生态文明。近年来，我们扬州又打出了“既要金山银山，又要绿水青山”的生态牌，了不起的扬州人使扬州城乡面貌巨变，经济与环境协调发展，扬州已成为长江三角地区最具竞争力的城市之一。

为了让同学们了解家乡的巨变，XX年9月我们开展了《绿色童心看维扬》的活动。同学们利用国庆长假去了扬州刚建成的，他们说：“曲江公园对称的喷泉令人赏心悦目，最高的一柱达二三十米，可壮观啦！”同学们利用国庆长假去了友谊广场，他们说：“友谊广场最高的喷泉高达40米，是江苏省首屈一指的大型广场。还有那边的水幕电影，真是绝了！”同学们利用国庆长假去了运河风光带，他们说：“运河风光带真美呀！悠悠大运河，吟唱着扬州24XX年的辉煌。当年的低蓬矮屋荡然无存，到处都洋溢着新时代的气息。”还有的同学在国庆节期间上街做了一次小调查，95%的人都认为扬州的环保非常好！有趣的是，我还采访了一位正在解放桥风光带乞讨的人，他也觉得，扬州变化真大，扬州真美！ ……

扬州的巨变深深感染着孩子们，他们说：难以忘怀扬州市的道路拓宽工程；难以忘怀，瘦西湖水重现清波；难以忘怀，扬州市火车站开通，扬州人百年梦圆的动人场面……正如市委书记季建业伯伯说，如果过去扬州人为这座城市光辉的历史、深蕴的文化而自豪，如今更为这座城市的生机、活力、美丽、魅力而骄傲。我们自豪，我们生长在扬州；我们骄傲，我们是新世纪的扬州人。

《绿色童心看维扬》的活动之后，同学们想了很多，他们提出：扬州了不起，扬州人了不起，我们是新世纪的扬州人，我们是不是该干点什么呢？经过一番深思熟虑，他们一致认为:我校是绿色学校，绿色学校的每一个孩子都应该是环保一员，保护环境是每个地球村民的责任。从我做起，从现在做起，我们可以用纯真的童声呼唤所有的人们保护环境，关注我们的未来。

他们还制订《绿色环境公约》，在XX年10月13日建队日这一天，举行了《绿色环境公约》签约活动（不少市、区领导都参与了这一活动），这一活动受到不少领导、专家的好评。

绿色环境公约

环境是人类生存的基础，作为2l世纪的地球公民，我们有责任共同努力，

为我们的子孙后代留下一个美好的世界。

如果你是一个环保主义者，请签署这份公约。

（1）不乱扔垃圾，分类投放垃圾；

（2）节约用纸、用水、用电；

（3）积极参加公益活动，例如义务植树等；

（4）爱护每一块绿地，不践踏花草树木；

（5）不吃野生动物，并劝阻父母不吃野生动物；

（6）不大声喧哗，减少噪音污染。

（7）尽量减少使用一次性用品。

（8）阻止别人做破坏环境的事情。

（9）减少私车使用，尽量乘公交车。

地球不是你的，也不是我的，而是我们从我们后代手中借来的！因比，我们

有义务从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园！

签约人

XX年10月

执笔：扬州市工人子弟小学 黄宁

领导、专家点评：

工人子弟小学环境教育已在扬州很多学校产生了强烈反响。这一活动旨在将环境教育和可持续发展教育融入小学课程和活动中。通过活动增强学生的环保意识，建设一支环境教育、可持续发展教育的师资队伍，开发相应的教育资源，建立和谐的师生关系，营造绿色的心理环境。在这一活动中，除了广大学生的环境意识提高外，教师们越发感到这一活动为学生们带来了更广范围的教育益处。工人子弟小学的老师说：“在有些情况下，对于那些不喜欢学习的学生们，传统的教育方法并不能展现他们的能力，使他们信心受挫。而环境教育的课外实践活动增强了他们的信心，激发了对学习的热情，结果孩子们的表现越来越好。”