关于立春的诗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于立春的诗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于立春的诗范文第1篇

而青春片这个东西在法国导演阿诺・德斯普利钦眼中却有着不一样的面貌。它充斥着疯狂和叛逆，是一群人开着车四处游荡，是摇滚乐、酒和烟，是与父母关系的决裂，是自我的放逐和无尽的冒险。

在电影界我们总能发现这样一个有趣的现象：如果某位导演一旦成为世界上或者仅仅是本国内有一定影响力的知名导演后，他便好像不再屑于拍摄少年时代的你侬我侬了，他会越来越喜欢拍大制作和严肃题材，仿佛这才是他的职责。而法国重要的后新浪潮电影导演阿诺・德斯普利钦（Arnaud Desplechin）却恰恰相反。

1992年，让德斯普利钦名噪一时的处女作《哨兵》讲的是有点严酷的政治，随后的《现代法国史》则深刻窥探了知识分子的精神生活，不惑之年一部《伊斯特・康》用戏剧故事慢慢叙述了德斯普利钦对历史的个人理解，而让他获得2004年“凯撒奖”的《国王与皇后》则通过两个人的感情生活谈了灵魂救赎的问题……阿诺・德斯普利钦是个慢工出细活的导演，就在我们等待他的新作会是如何严肃的时候，他拿出来了一部让众人愕然的片子――《关于青春的三段回忆》，没错，如名所见，它就是一部青春片。

感伤：“我拍电影就像在做伪装，但他们每次都认出我了”

第一次见到阿诺・德斯普利钦导演是在一个春日融融的上午，他身着考究的蓝黑色西服，吸一支电子烟，谈吐优雅，态度谦和。见到他的那一刻你就会被他身上散发的绅士气质深深吸引，那种气质像巴黎铁塔，冷静不失美丽，那种气质像陈年红酒，古老仍旧迷人。

有人说阿诺・德斯普利钦是以摄影师出道的，但他自己却并不认同这一点。德斯普利钦在电影学校念书时学的是导演和摄影，这让他在镜头方面确实有一种独特的敏感，因此在长镜头和景深镜头方面有着很深的造诣。不过德斯普利钦告诉我们，自己在做导演之前其实做过了所有与电影相关的技术职位，还包括剪辑师、编剧等。这样的经历不仅仅使得德斯普利钦对影片拍摄有更好的掌控，更懂行，可以和各种工作人员讨论各种具体的东西，还让他电影拍摄的进程从来不需要被耽搁：“如果突然有一个摄影师说自己要撂挑子不干了，那么没关系，我今天可以拍，我来替今天的班！”

在德斯普利钦还是一名电影学院学生的时候，他并不喜欢看当时的电影――那些偏向现实主义风格的电影，他迷恋的是新浪潮导演的电影。这种感觉就像我们总是和自己父母的关系一般，却和祖父母之间非常亲密，新浪潮导演讲故事的方式和电影中浓浓的传奇色彩给了德斯普利钦很大的创作灵感。

德斯普利钦同样是一个力求突破和创新的人，《吉米・皮卡尔》发生在美国，是一个成熟的男人、印第安人的题材，拍完之后他就想之后要拍一个发生在法国外省的电影，因此就拍了发生在鲁贝的电影。《吉米・皮卡尔》是中年男人的故事，你能猜到他老年是什么样子，在下一部电影中他就想来一个彻底的青春无敌的片子。德斯普利钦总是想推陈出新，和以前不一样，这个片子拍完了就想再拍一个电影去压倒它。他说，“我每次都想要改变自己，但观众每次都在看完后说发现了我的一贯风格，观众们太厉害了。现在我拍电影就像在做伪装一样，不过他们每次都认出我来了。”

疯狂 ：“把飘在天空中的东西拉回到地面”

虽说德斯普利钦所拍摄的电影题材十分丰富，有《哨兵》这样的侦探片，《现代法国史》这样的风俗喜剧，《国王与王后》这样的悲喜剧，《吉米・皮卡尔》这样的人物传记……但他还是归根结底是偏爱拍摄文艺片的一个导演。在观看德斯普利钦电影的时候我们感觉总像在阅读，里面会有很多文学和诗歌的东西，会能够探究到人物的复杂内心。对此，德斯普利钦给我们说了一个自己和上世纪80年代著名导演菲利普・加莱尔的故事。菲利普・加莱尔曾经半开玩笑地对德斯普利钦说，你知道我为什么拍电影吗？因为我是一个失败的画家。德斯普利钦则说，所以，我拍电影的原因是因为我是一个没成功的小说家。

德斯普利钦对小说的爱好转变成了对电影的爱好，他拍电影就是在用一种现代的方式去写小说，用他的方式去写小说，去分享自己在生活中的感悟和发现。他放很多文学和诗歌的东西在电影里，希望能够通过电影把一些流行艺术、文学片段这些飘在天空中的东西拉回到地面，拉回到人们的日常生活中。在电影处理人物对话方面，德斯普利钦想抓住的是角色的特殊时刻，一句话他在一生中都可能不会说出来，但在那一刻他说出了，这句话他自己都会感到惊讶，这就要在电影中记录下来。这句话不是“先生，我要一杯咖啡”或者“多少钱”，稀松平常的语言他不要，只有电影中的人物说到一句醍醐灌顶或者非常特别的话，他才会放进电影里去，他想追求字字珠玑。

在采访的最后，我们问到阿诺・德斯普利钦为何在成就斐然的今天仍然选择拍摄一部青春片，他却并不认为拍一部青春片是很简单的事情，它不是返璞归真，而是一种新的挑战。德斯普利钦的电影是非即兴的，一般有很多层次，有很大的信息量，这种复杂的电影需要演员有一定的功力和技巧。德斯普利钦坦诚地说，“我一直需要有经验、对台本理解深刻的演员，这样他们才能把对白念出意蕴并呈现一种自然表现的状态，在拍摄 《关于青春的三段回忆》之前我并没有和法国的年轻人拍过片子，我不太相信他们。”

人到中年，作为法国有一定受众的德斯普利钦突然觉得自己应该为法国电影，为法国新演员做点什么，因此，他决定和新人们挑战一个自己从前没做过的事――和新人们拍一部青春片。幸运的是，《关于青春的三段回忆》的男女主角体味到了德斯普利钦的电影语言和表达方式并成功演绎了自己的角色，男主角昆汀・多尔马尔和女主角露・罗-伊莱科内都凭借该片获得“第41届法国凯撒电影奖”最佳新人男女演员提名，德斯普利钦也凭借该片再次获得了“最佳导演”称号。一切像是完美升华，一切又像是重新开始。 德斯普利钦所拍摄的电影题材十分丰富，既有《哨兵》这样的侦探片，也有《现代法国史》这样的风俗喜剧，而让他获得2004年“凯撒奖”的《国王与皇后》则通过两个人的感情生活谈了灵魂救赎的问题……这一次，中法文化之春，他则为中国观众带来了他2015年的新片《关于青春的三段回忆》。

Q&A

Q：有人说《关于青春的三段回忆》这部电影是一部自传体电影？

A：严格来说它还是讲故事的剧情片，我在用讲故事的方式给观众们带来了一个自传体电影的感觉。这个电影分为三个部分，我也从三个部分来回答这个问题。第一部分是童年时期，主人公的母亲去世，他和母亲关系不好，而我个人的母亲现在仍在世，没有变疯，我和她的关系也很正常。在第二部分的少年时代，主人公去明斯克旅行，这也是我从来没去过的，我自己的青春时代是没有疯狂的探险性的这部分的。不过我的哥哥姐姐们都去过，在那个年代的法国，学校很喜欢组织去东欧国家旅行。第三部分讲了一个学者的生活，我从17岁就在工作，所以我和研究院或者学者都没有什么交集，我们的生活是不一样的。

特吕弗曾说，我在拍片的时候不希望演员给我演技和才能，我需要他们的真诚和内心世界。其实导演在这方面也是一样的，我是演员中的演员，我也要把自己真实的一面展现给观众，哪怕它是我内心深处有点尴尬有点见不得人的东西。从这个角度来说，这部电影是一个表达我内心感受的自传体电影。

Q：《关于青春的三段回忆》中的这三段回忆在风格上其实也是不同的？

A：这部电影讲的是男主角的回忆，在我找寻自己的回忆时，我发现回忆其实都是片段化的，是无法构成一个完整画面的，我无法写出一个连贯的长篇大论的小说，因此我必须处理成片段化的东西。我在这三个片段中，风格确实不一致。第一部分的童年时代是诗歌一样的，像是石头扔出去溅起水花的感觉。男主角和妈妈关系不好，就跑到同性恋的姑奶奶家里，后来妈妈死了。这些都是很诗意的片段，景象与景象之间也是分开的，讲的是童年时代对自己的放逐；第二个部分是男主角去了苏联，把护照给了一个犹太男孩子，让他跑出了苏联。这个则是第二次放逐，把自己放逐到了苏联；第三部分则很像美国现在很流行的成长电影，讲的是青春的故事，男主角是个来自外省的男孩子，把自己放逐到了巴黎，后来也去了其他地方旅行。在这段时间他被迫和女朋友分开，是对自己的放逐。

男主角的一生都是一个自我放逐的状态，他在片中的最后便说：我到底是不是我？我这样的一生到底对不对？

关于立春的诗范文第2篇

一、第十七条修改为：对违反本规定，有下列行为之一的，市房屋拆迁单位行政主管部门及市拆迁办有权责令改正，处以工程总投资额的0.5％以上1％以下的罚款，对直接责任人和单位负责人分别处以100元以上500元以下罚款，法律、法规另有规定的，从其规定。

（一）未取得《资格证书》承担委托拆迁的；

（二）未取得《项目资格证书》实施拆迁的；

（三）无《拆迁岗位证书》从事拆迁工作的；

（四）擅自变更或者转让拆迁任务的；

（五）伪造、涂改、转让《资格证书》、《项目资格证书》、《房屋拆迁许可证》、《拆迁岗位证书》、《拆除许可证》的。

二、第十九条修改为：未取得《拆除许可证》实施拆除的，由市房屋拆迁主管部门责令停止拆除。

三、第二十三条修改为：本规定由市人民政府法制局负责解释。

关于立春的诗范文第3篇

伊春林区中等职业技术学校的发展现状和存在的问题已经 严重束缚了中等职业教育的深入发展，职业技术教育跟不上突飞 猛进的市场经济需求。为了改变这种低沉郁闷的教育环境和打破 陈旧的办学模式，把中等职业教育引上有效的全新的职业教育发 展轨道，我们建议在伊春林区构建职业教育体系实行产业集团化 管理的模式，意在精兵简政重新整合，由分散管理为一体管理， 收拢五指变为重拳出击，目标一致，谋求发展。

一、伊春林区职业教育现状简析

伊春林区地域广阔，人口分布较为均衡，集中在 18 个区（局）、 厂（矿）及两个县（市）辖区内。原有中等职业技术学校 31 所， 几经体制改革，许多学校都相继关闭。目前只剩下三所学校，其 中两所设在市区内，一所设在南岔区，共有学生千余人。这几年 生源不足，经费紧张，设备陈旧，师资力量日渐薄弱，致使毕业 生专业知识不过硬，出现就业难问题，家长怨声载道的尴尬局面。 因此，职业技术学校怎样谋生路求发展已迫在眉睫。

随着经济全球化，地方经济也在发生根本性的变化，特别是 为了适应资源型城市转型需求，伊春林区经济别无选择地从林木 生产转向替代型产业及生态旅游业，非林木生产的快速发展，对 外贸易的相对增长和日用品的高消费，刺激了变种行业的发展， 增加了就业机会。随着生活水平的逐渐提高，家长对孩子的期望 值增高，更多的孩子初中毕业选择上普通高中，使职业高中的招生比例严重下降。 另外，传统职业课程不能直接满足企业用人需求，教学中重

理论轻实践的倾向，影响了学生择业的广泛性。更令人担忧的是 教学设备老化，专业设置重复，双师型人才外流，实训基地不能 建立，职业教育明显在走下坡路，难道我们就这样看着职业教育 如此沉沦吗？不能。我们现在依然有着优越的人力物力资源，更 主要的是有政府的政策支撑，还有深厚的潜力可供我们挖掘。如 果按照产业集团化管理，把职业教育引进市场竞争机制，把职业 技术学校打造成一个企业化的人才生产工厂，办成一个超级市 场，向社会推出一个新的技能型人才生产基地，把优秀的、合格 的产品源源不断地投放到林业经济的主战场，其前景一定是蔚为 壮观。

二、职业教育实行产业集团化管理的可行性调研

对职业教育实行集团化管理应该是职业教育面临的一项重 要课题，也是一次重大转折。在调研中，我们发现教育经费的使 用存在“僧多粥少”的问题。每个学校只能维持短暂的生存。学 校本身还需改善办学条件，改造生存环境，常常是捉襟见肘。现 在生源少了，竭泽而渔不得不退出竞争――“关门大吉”。现在 剩下的这几所学校，由于政府每年拨给的经费有限，用做更新设 备和构建实验实训基地根本不够。与普通高中相比，职业高中缺 乏对学生的吸引力和对学生求知欲的激励，造成了职业高中生源 的短缺。

现在，随着林权制度改革的不断深入，林业企业的机制转换， 人们对职业教育的需求越来越高，对职业技术人才的需求也越来 越大。职业教育应该成为推动林业经济发展诸多因素中的一个亮点。学生的可塑性极强，经过教师们精心的培育，把学生培养成 为适应市场需要的高素质人才。如果按产业集团的管理办法进行 办学，首先可以集中财力、物力和人力，突出办学宗旨，形成合 力打造精品；其次可以充分体现职业教育发展机制的三大特征、 既联系性特征、动态性特征，客观性特征，有利于强化职业教育 的发展机制，即供需机制、信息传递机制、培养机制、评价机制， 这样不仅整合了教育资源，还实现了优势互补。

在调研中，我们发现实行产业集团化管理有能力解决在现代 职业技术学校需要一流的基础设施作为物质载体的大问题，能够 有力地打开“招得进，留得住，学得好，送得出”的新局面，能 够很好地完成实验实训基地的建设，从根本上提高职业技术教育 的办学能力和办学档次，为学生动手实践能力的培养提供现代化 的操作平台。

实行产业集团化管理有利于“以素质求生存，以质量求效益， 以市场求发展”的教育思想和积极主动地为林业地区经济结构调 整和技术进步服务，为促进就业与再就业服务。总之，林区的经济发展和市场需求是推进职业教育向产业集团化管理转变的重 要因素。

三、职业教育产业集团化管理的措施

职业教育的目的是传授某种职业或生产劳动所需要的知识、 技能和职业意识。然而，“思路决定出路，观念决定发展。”根据 伊春林区的人口分布特点，经济结构形成和人才需求量等方面的 调查和分析，总人口的 80%都分布在小兴安岭的森林腹地。在森 林资源枯竭的形势下，种植和养殖业以及生态旅游业自然成为林 木生产的替代产业。面对许多中学生毕业后无事可做，职业教育 必须承担起吸引广大学生参加职业教育的任务。很显然，没有一 个符合现代职业教育规律的办学思路是不行的。只有转变观念， 拓展思路，走产业集团化管理之路，才能使伊春林区的职业教育实现新的跨越。 一是“三校合一”。果断的对现有的南岔林业技工学校、伊春林校、伊春职教中心实行规模合并，整合教育资源，集中优 势摆脱旧思想，树立新观念，以生产优质产品为出发点，确定 职业教育中心发展方向，从现代职业教育发展模式和规律的理 论角度，积极在实践中求证职业教育从“管理”向“服务”转 化的辩证关系，让职业教育在林业经济发展中成为人才市场的 实力支撑。

二是稳定资金投入，集中调控，保证重点，使用有值。长 入的财源分流，每个学校都无法对实训基地进行完善建设，也 就严重影响了职业教育的培养效果和人才质量。如果有了雄厚 的资金保障，就会打造出伊春林区提高学生实践能力的现代化 操作平台。

三是统一规划，建立一支结构合理，素质优良，特色鲜明， 与时俱进的“双师型”教师队伍。通过“送出去，请进来”的办 法不断加大教师培训的力度，只有通过产业集团化管理才能达到 这一目的。

关于立春的诗范文第4篇

2017年春节将至，为确保节日期间建筑施工质量安全形势的稳定，预防各类质量、安全事故的发生，现就加强滩头安置小区春节期间建筑施工质量安全管理的有关要求通知如下：

一、高度重视，加强组织领导

冬季施工受低温、大风、雨雪等恶劣天气影响，以及年终岁末各项工作任务繁多，存在赶工期、抢进度、工人思归不稳定等诸多不利因素，容易引发质量、安全事故。希望施工、监理企业，充分认识安全生产形势，克服麻痹松懈思想，严格落实项目负责人带班值班制度，研究部署春节期间本单位的质量安全管理工作，立足超前防范，切实把质量安全工作抓实抓好，真正担负起保平安、抓质量的责任。

二、抓住重点，深入开展隐患排查工作

施工、监理企业，各相关人员，节前应按照确保质量、安全生产，防灾减灾和应急管理工作的有关要求，针对冬季施工的特点，对工程开展全面的隐患排查工作，重点对塔吊等起重设备、脚手架及模板支撑、基坑、围挡墙、临建设施以及现场消防器材配备、宿舍大功率电器使用、易燃易爆物品存储、钢筋焊接施工质量等易发事故的重点部位和环节进行检查，并安排专人落实，确保责任到位、隐患排查到位、整改落实到位。

三、明确时间，严格落实制度

(一)春节期间为严格控制工程施工质量，预防各类质量、安全事故的发生，各施工单位必须对项目工程质量和安全隐患进行全面排查，并有针对性地编制应急处置预案，确定值班人员，并以书面的形式上报监理及甲方单位。

(二)工程复工前，施工、监理单位各管理员及施工班组应该迅速及时的到位，并对施工现场进行一次全方位的大检查（包括机械设备的检查），如有不满足施工需要的地方，应立即整改，方能投入使用。进入现场施工前，要求施工单位须举行施工人员现场培训会，对来年的工作计划及指令下达到各个施工班组，并对操作人员进行专业培训，以确保施工现场安全、高质、高效的进行施工

四、加强值班，做好应急值守工作

春节期间，各有关企业要定期组织人员进行巡查，做好施工现场应急值守工作，严禁无关人员进入工地，值班人员要保持24小时通讯畅通，遇紧急情况要立即启动应急预案，并按规定及时上报。要认真开展节日防火、防盗、防滑、防风等安全防范技能教育，不断强化应急管理，提前做好应急队伍、物资、车辆的准备，确保及时应对和妥善处置各类突发事件。其他未尽事宜希望各方及时补充。

五、公司值班人员表

2017 年春节放假值班表

值  班  日  期

值 班 人

联系电话

 

关于立春的诗范文第5篇

【论文摘要】为满足长春市老百姓体育锻炼、健身、休闲娱乐及精神文化生活需求，解决目前老百姓运动和休闲场馆紧张问题。根据长春市高校现有的体育资源和现状，进行体育资源社会化综合开发利用，发挥高校体育资源为社会服务的功能，体现资源社会化综合利用价值，促进全民体育事业的蓬勃发展和繁荣。 

 

2008年8月在北京成功举办的第29届奥运会，显示了奥林匹克运动独有的强大生命力与强烈的感召力，促进了全国体育事业的蓬勃发展和繁荣，使国民体育素养得到了提高，我们要激发长春市老百姓参与体育运动的欲望，增加体育活动内容。如今，体育锻炼、身心娱乐已经成为长春市老百姓生活中不可缺少的组成部分，长春市体育活动参加者的人数和规模也在不断扩展。然而在规模和人员不断增长的同时，长春市体育资源的紧张问题表现出来，体育资源已经不能满足日益增长的社会体育需求。目前体育活动场所短缺问题愈加紧迫和突出，这势必会制约长春市群众体育活动的发展。 

长春市拥有30多所部、省属高等院校，各类高校的体育资源丰富，大型体育场、体育馆占长春市体育资源总量35％以上，高校的体育资源相较于其他社会资源在规模、设施等方面具有一定的优势。目前，长春市高校体育场馆真正开放的并不多，大多数高校体育场馆的使用率还较低，高校未能将有限的场地充分地利用起来。因此，我们应对长春市高校体育资源进行社会化综合开发和利用，从而提高高校体育资源的利用率，将高校体育资源工作纳入城市社会发展的总体规划，使其成为城市精神文明建设的重要组成部分，探讨高校与社会共同开发和利用高校体育资源的对策，适应不同区域发展，满足不同人群的需求，完善一种亲民、便民、利民的多元化体育服务体系，对长春市经济建设和社会繁荣有着积极的推动作用。 

 

一、高校体育资源社会化综合开发利用的原因与背景 

 

（一）群众体育健身思想转变，满足更高的健身需求 

北京奥运会赛事成为群众体育健身思想转变的重要载体，通过体育传媒改变了人们对体育运动的审美视角，从强身健体到体育赛事欣赏，从参与体育运动到运动快乐的分享，人们对生活质量有更高的精神追求，注重提升自身价值。同时，人们的运动消费观念在改变，花钱买健康，参与健身活动的人数迅速增加。另一个重要因素，房地产产业的开发与居民环境的改变，在房屋建设中只注重小区景观和绿地建设，忽略居民生活区域内体育设施规划与建设，居民便利的运动休闲场所在逐年减少，这给长春市群众体育工作带来前所未有的压力，运动场地资源匮乏与参加锻炼需求矛盾更加突出。因此，我们应寻求解决体育资源紧张问题的方法，使群众体育各项保障制度加以实施。 

（二）高校体育设施建设具有优势，不开发利用非常可惜 

由于国家长期对高校体育设施的投入与建造，在高校已形成了较大规模的体育活动场所。据调查统计，长春市体育系统场地占全部场地22.4%，学校占64.1%，企事业单位占13.5%，还有20.6%的居民在非正规体育场地锻炼（公路、街道、空地）。目前长春市高校综合多功能体育馆22座，建筑面积均超过一万平方米，教学体育馆17座，馆内设施、器材比较完备，室外体育场地632块，与高校联合兴办教学基地6处。人才优势与运动项目多样化，体育教师都具备专业的知识与技能，能够运用科学的锻炼方法来指导人们的体育健身。这些场馆、运动项目及人才的优势在满足学生体育锻炼需求的同时承担为社会大众服务的责任，不开发利用这些资源非常可惜。 

（三）政府统筹规划，因地制宜优化资源 

近几年来，随着长春市经济的快速发展，体育资源建设有些滞后，出现区域不平衡状况，经济发达的城区体育资源建设相对集中，体育设施达到一定的数量和广度，城乡地区设施建设则比较滞后，个别地区的绝对差距甚至还在扩大，这在一定程度上影响了城市整体体育发展格局。那么，整合和利用高校现有的体育场馆和设施成为社会化体育发展的必然趋势，高校区域位置分布不同的城区，高校体育场馆建设与城市整体规划相结合，体育场馆建设都以教学、训练、承担比赛为主的综合型场馆，在建设方面政府提供一定的宏观指导和长远规划，在政策、资金等方面给予更大的支持。使高校承担区域范围内的群众体育活动，以减轻城市体育资源短缺的压力，因地制宜、优化资源提高学校体育设施的利用率，是高校体育自我发展的需要和社会化发展的趋势。 

 

三、推动高校体育资源向社会化道路方向发展 

 

（一）科学确立思路，准确定位方向 

为推进高校体育场馆逐步向社会开放，提高场馆的使用率，很多高校根据《中华人民共和国体育法》中规定的“学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置体育场地、设施和器材”。近年来，新建和扩建一些高标准的体育场馆，并对这些体育场馆的管理机制进行改革，改变过去全封闭式单一管理模式。高校采取了不同于以往的方式，开始进行市场化的运作和公司化的管理，如东北师范大学体育学院立足长春市“城市密集人口”和“体育休闲中心”的区位优势，结合政府“打造长春市健康城市中心”的总体要求，确立了“以点带面”的工作定位，提出了以“推进群众体育社会化、竞技体育专业化、体育产业市场化”为主要内容的工作新思路。部分场馆设施和器材对学生及教职员工是免费的，对于那些高标准的体育场馆则规定一定次数的免费，而对社会人员开放完全采用市场化的运作，搭建学校与市场，市场与群体之间的商业化有效平台。 

（二）既成标志性建筑物，又履行社会化的服务功能 

国家投资兴建高标准的体育场馆，成为一些高校具有代表性的标志性建筑物，一些场馆的硬件设施可谓一流，体育场馆运行和维护每年需要大量的资金，为了能够减轻学校的一些负担，用来弥补一部分场馆的维修、人工、水电等正常支出。从五个方面寻求社会化服务，第一，体育服务内容由过去竞技体育项目逐渐开设群众喜好的运动项目，通过项目的多样性来满足不同群众的需求，也可对群众进行免费培训，体现运动锻炼的吸引力和感染力。第二，服务对象由单一的学生和教师逐渐吸纳更多的百姓，使健康走进每个人。第三，科学地规划和把握体育场馆开放时间，充分利用公休日、法定假日和学校寒暑假期，也可利用早、晚时间向社区居民开放。第四，服务范围更加广阔，应注重适当的宣传，以扩大影响，吸引更多的体育消费者，实现量和广度上的突破。第五，收入分配形成资金再利用，按收入比例投入场馆和资源的建设。 

（三）把产业性质的公益事业变成民心工程 

中国奥委会副主席张发强曾指出“体育是具有产业性质的公益事业”，高校体育资源社会化整合与共享，引入商业竞争机制，在政府引导下，依托体育资源，实现学校和群众多赢。通过大型比赛与小型比赛相结合，举行群众喜好的运动项目和赛会，发挥高校优势，经常举办体育知识和运动处方、运动保健等系列讲座，为群众制定健身计划并进行指导，建立以高校体育设施为主体的全民体质监测和检测中心，构建群众体育健康服务体系，发挥高校体育资源公共福利事业作用，把体育产业性质的公益事业变成民心工程。 

 

四、发展高校体育资源社会化的具体措施 

 

（一）政府与高校强强联合，建立多元化群众体育服务体系 

在中国特色的全民健身体系中，实现广大人民群众在小康水平社会中享有体育服务的基本权利，是全民健身体系的基本目标。这就要求我们必须了解小康社会，了解当前群众体育的发展现状。因此，政府要以全局体育发展为战略思想，采取突破性措施来实现全民健身新发展，积极寻求新的体育资源与高校联合协同发展，利用现有的高校体育资源来满足一定区域、不同人群的不同健身需求，以此缓解群众健身需求与体育场地设施的矛盾，高校体育资源向社会开放，既充分提高体育设施利用率，又减轻群众体育锻炼需求方面的压力。同时建立以政府支持公益性体育场地设施建设与高校社会化服务的长效机制，构建亲民、便民、利民的多元化体育服务体系，这将为高校体育资源社会化发展寻求新的突破点。 

（二）高校体育资源社会化开发利用，为区域经济和社会和谐发展服务 

高校体育的发展与政治、经济和社会发展之间有着密切的联系，在一定时期对经济和社会和谐发展具有积极作用。国家部属院校如吉林大学、东北师范大学，它们的体育资源建设和社会化开发处于领先位置，它们依靠体育资源优势，主动为一定区域经济和社会服务，其他省属院校同样依据自身发展目标积极制定体育资源社会化综合利用发展计划，体育资源利用率越高，辐射区域范围内的群众体育活动搞得越好，对区域经济和社会和谐发展作用就越大，这种促进作用将是高校体育资源社会化综合开发利用的动力。 

（三）发挥高校体育资源的特色和优势，为群众提供更加优质的服务 

高校具有自然和人文资源的特色，其体育设施在数量、种类、规模、装备水平等方面具有优越性，在社会群众体育发展中起到积极的作用。充分发挥其作用主要受三个因素的影响，第一是社会的开放程度，第二是开放形式，第三是高校自身的经营状况。扩大开放程度以缓解群众体育设施不足的燃眉之急；开放形式主要体现特色和优势定位及未来体育发展的持续性；体育场馆由事业性、公益性向经营性转变，改革管理体制和完善管理制度，提供多种类的群众服务项目，提高管理人员的水平，使参加锻炼人群得到规范指导，为群众体育工作提供更加优质的服务，体现高校体育资源社会化综合开发利用的特色和优势定位。 

（四）以人文环境为依托，提升全民体育素养 

群众体育的全面、协调、可持续发展，必须依托体育人文环境，提升全民体育素养。高校拥有一支高素质的体育工作队伍，能够引导和推广锻炼方法及运动项目，积极创新群众简便易行的新方法和新项目，能够满足不同层次、不同年龄、不同身体状况的不同需求，充分利用现有的体育资源和自然条件，发展具有高校人文特色的群众体育活动，开展小型多样的体育健身活动并做好体质监测工作。通过科学研究与实践进而发现并把握其中的一些特征与规律，进一步体现高校人文环境的优越性，不仅有利于群众体育锻炼环境和体育素养的提高，同时还利于群众体育发展战略的长远目标，为高校体育资源社会化综合开发利用提供必要的科学依据。 

 

【参考文献】 

[1]卢元镇.社会体育学[m].北京：高等教育出版社，2002. 

[2]秦椿林等.中国群众体育的发展目标与战略[m].北京：人民体育出版社，2006. 

[3]刘德佩等.我国城市居民体育现状及其发展战略思考[j].体育科学，1990（1）. 

[4]国家体育总局.全民健身指导丛书[m].北京：北京体育大学出版社，2003.