牵手幸福
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇牵手幸福范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
牵手幸福范文第1篇
我所在的小学教师培养小组，共有七名学员组成了一个研究团队，语文学科四名，数学学科二名，思品学科一名。省教育厅还为我们聘请了五名导师，分别是道德与情感教育专家朱小蔓教授、心理学专家桑志芹教授、数学课程标准研制组专家刘坚教授、课程与教学专家汪霞教授和省基础教育研究所王一军所长。说实话，乍一看到这导师团的阵容，我倍感压力，因为他们都是全国顶级的专家、教授或博士生导师。可经过一年多的相处后，我倍感幸福，因为他们具有很强的亲和力，朱小蔓老师温文尔雅、桑志芹老师机智风趣、汪霞老师热情幽默、刘坚老师真实自然、王一军老师坦诚直率，我们一起交流和沟通，一起研究儿童，一起讨论哲学，一起收获团队带来的幸福。
幸福着儿童的幸福。读懂儿童、研究儿童是件非常幸福的事。学员徐斌和我同教数学，在研讨中，我们生成了很多数学教学的专题研究话题，“研读儿童”――成为我们的首选专题。以五年级数学《找规律》和《解决问题的策略》为主体，我们开展了对儿童的学习研究。面对主题图，孩子们萌发出多元性的问题意识，让我们了解孩子是怎么想的；面对具体问题，孩子们生成多样化的思维方式，让我们了解“读懂孩子的策略是相信孩子、解放孩子”；面对学习的成功，孩子们所表现出的愉悦感，让我们更深刻了解“成就学生的同时也在成就自己的职业价值”。带着对儿童的理解和尊重，我们走进了更多的课堂实践，尝试着从更多的角度、更丰富的层面去认识儿童，了解儿童，相信儿童，依靠儿童。我们越来越强烈地感受到：儿童的成长充满着无数的可能性，每一个儿童都是天生的游戏的创造者、知识的创造者、智慧的创造者。
幸福着教师的幸福。记忆特别深的，是2012年9月份去苏北支教一行。23日晚8点多，队长王一军带领我们小组全体成员抵达江苏省阜宁县城。第二天一早，兵分两路，我和徐斌赶到了阜宁县实验小学教育集团石字路校区，阶梯教室已坐满了全县各小学的数学骨干教师。不管是课堂观摩环节，还是互动讲座环节，整整三个多小时，没有一个人接听手机，没有一个老师在会场走动、讲话，更没有一个人离席、早退，大家的专注、投入感动了我们。下午，我们继续兵分两路，队长带我们四人来到了阜宁县益北小学。益北的师生为我们呈现了精彩的演出，更让我们感动的是接下来的互动环节。临近傍晚，窗外已经星星点点，有一丝秋凉，各科教师代表们还就他们感到困惑的问题和我们热烈地讨论着。这次研讨会，与其说是教育问题诊断会，倒不如说是思想交流分享会。这些教师，对苏北农村留守儿童的关心、对农村儿童课外阅读的关注、对自身专业发展的规划、对学科评价改革的思考等，也为我们打开了一扇了解教育的窗。在我们的身边，在我们不知道的地方，仍然还有那么多的教师默默坚守岗位，用他们高尚的师德、对教育事业的热爱和忠诚，帮助孩子们健康全面地成长。
幸福着研究的幸福。每一次的研讨活动，我们都能切身感受到导师严谨的治学态度和谦逊的为人品质。记得有一次小组活动，上午持续到12点才结束，匆匆吃过午饭，下午1点，课题论证沙龙又开始了。导师王一军就《课题申报评审书》里的核心概念及其界定、国内外相关研究领域的现状评述及研究意义、研究的目标、内容与重点、研究的思路、过程与方法、主要观点与可能的创新之处、预期研究成果等六个方面，分别从技术和理论层面给予了具体的指导，并结合学员徐斌的“数学无痕教育”课题评审书作了阐释和剖析，组织我们小组成员进行头脑风暴，广泛讨论，集思广益，提出了具体的课题研究思路和内容。在近三个小时的讨论中，我们彼此分享着对教育的理解，畅所欲言的研究氛围让我们对课题的研究方法和思维方式有了更清晰的认识和定位。我们更坚定了“读书、学习、研究、行动、反思”是一个成功教师幸福行走的方式。
幸福“1+1”：学习改变，源于成长
由于一直在小学任教数学，我总认为只要能上好数学课、帮助学生学好数学就可以了，没有注意对自己的教学风格、教学主张进行提炼。另外，阅读面比较狭隘，层次比较肤浅，阅读的都是小学数学教育方面的书籍，缺少哲学层面的理性思考与人文视野的批判思维，因而总感觉底气不足，勇气欠缺，实践创新能力不强，专业素养不够丰厚。自从加入到培养工程的团队以来，身边优秀同行的激励，导师的热情鼓励，使我不敢再懈怠，不能再平庸。对我的成长来说，系统的理论学习与建构、哲学层面的教育思考与批判性的重建改变，显得尤为重要。
于漪老师说：“我当了一辈子的教师，一辈子学做教师；上了一辈子课，上了一辈子令人遗憾的课。战战兢兢，如履薄冰。”“如履薄冰”时时会有谦虚之心，处处会有学习之心。对于我的专业成长来说，主要从教育理论的实践性解读和教学实践的理论性反思两个维度去尝试改变。
向专家学习，在专题研讨中吸收成长养分。无论是专家导师的报告，还是小组学员的讲座、公开课，我都积极倾听、质疑、思考。每次的主题沙龙，我积极发言，参与互动，与学员共同分享成长的快乐，探索教学的主张，实践教学的思想。在聆听中我们触摸教育家的思想张力，更新人生的价值追求，在有关教育家的哲学追问中得到了精神的洗礼、心灵的震撼、思想的浸润。
向同行学习，在观摩交流中聚集成长动力。身边的同事、小组的学员、参会的老师都是值得我学习的同行。学习他们严谨踏实的工作作风，学习他们淡泊宁静的职业态度，学习他们热爱学生的职业情怀，学习他们改革求新的教学勇气，学习他们合作共享的精神追求。我珍惜每一次省教育厅组织的“名师送教”活动，一方面激励我总结反思教育教学中成功的探索与经验，另一方面，与教师的现场互动更加勉励我要勤学习，勤思考。
向学生学习，在分享快乐中感悟成长真谛。学生永远是一本读不完的书。课堂上，孩子们善于争辩的思维方式、勇于求异的思维品质、敢于表达的学习能力教会我重新认识课堂和审视课堂，儿童独特的思维视角教会了我怎样分析学情，孩子们差异的学习方式教会了我怎样设计活动，孩子们个性的学习需求教会了我怎样重建课堂。在孩子的童真、童趣中我读懂了教育的价值，在孩子的纯真中我悟到了课堂教育的使命。
向书籍学习，在触摸思想中提升成长品位。在去年的专题阅读中，我认真阅读了《学会关心：教育的另一种模式》、《学校无分数论三部曲》《育人三部曲》《夏山学校》和《夏山学校的百年故事》。结合数学专题，我还阅读了《儿童怎样学数学》《数学与数学教育》《数学教育心理学》和《作为教育任务的数学思想与方法》。在阅读了近两年的关于数学思想的专题文章后，我还就数学思想与方法的专题收集汇编了一册文献集。
据说，当年梅兰芳先生在苏联表演时，一位苏联老大妈每次都去看先生的演出，在第九次观看后，她跑到后台问道：“每天同样的表演内容，您难道没有厌烦吗？”梅先生回答：“一样的内容，有不同的地方，不同的感触。”是啊，教师，一个平凡的职业，每天看似在做一些重复的工作，但是，这个职业是充满创造和挑战的，是令人向往的。面对孩子，我们能做的就是学会改变自己，充实自己，让教育教学更好地适应孩子的成长需要。
牵手幸福范文第2篇
谁在制造浪漫游戏?
2008年9月中旬,赵薇应邀出席在北京友谊宾馆举行的救助白血病儿童慈善晚会。当晚的赵薇,显得格外典雅高贵。
作为中国红十字会的“爱心大使”,赵薇捐款20万元。紧跟在赵薇身后的是一位名叫黄有龙的企业家,他慷慨捐款500万元。赵薇接触过不少企业家,说起慈善激情澎湃,但一到动真格的,就蜻蜓点水了。黄有龙的大手笔,让赵薇既感动又欣赏。
晚宴结束已是晚上10点,赵薇正准备开车回家,旁边一辆黑色奔驰在倒车时,不小心将赵薇的车灯撞碎了。赵薇下车与对方理论,发现竟是黄有龙。他真诚地道歉并要赔偿一切损失。赵薇嫣然一笑:“你为白血病儿童做那么大贡献,这点损失我还好意思让你赔偿?”看着美丽的赵薇,黄有龙的心莫名一动。
半个月后,赵薇意外地收到快递公司送来的一只洁白如雪的名贵波斯猫,非常可爱。赵薇问快递人员:“这是谁让你送来的?”“我也不知道,客户是位男士,他打电话让送的。”
两天后,快递公司又为她送来了一只价值两万元的坤包。随后,快递公司相继给她送来1000支红玫瑰、昂贵的钻石手机……谁在玩这浪漫游戏?赵薇不知道等待自己的将会是什么……
这年11月初,赵薇接到了一位男士的电话,约她到楼下咖啡厅坐坐,并说知道那些礼物是谁送的。这引起了赵薇的好奇心。
在幽静的咖啡厅,赵薇一眼认出了黄有龙,她找到答案了。赵薇以为黄有龙在使用纨绔子弟惯用的伎俩追自己,心里有些不快:“你以为这样就能打动我?告诉你,我最反感这一套!”说完她转身离去。
赵薇的不悦不仅没有让黄有龙退却,反而对她多了一份爱慕。他见过不少女孩子,得知他的富豪身份后,像蜜蜂一样围着他、讨好他。而赵薇是那样冰清玉洁,这真是一个值得自己追求的好女孩。
回到家,赵薇上网搜索黄有龙的资料,这才知道,黄有龙是武汉人,父母都是普通工人,他白手起家,靠做水泥生意发展到拥有房地产、金融、建材、汽车等庞大业务,身价达数亿,并拥有经济管理和市场营销双重硕士学位。
赵薇也是从默默无闻,一步步发展到今天的大红大紫,最钦佩靠个人奋斗取得成功的男士。当天晚上,赵薇给黄有龙发去一条短信:“对不起,我把你想象成了纨绔子弟,请原谅。谢谢你送给我的礼物。”黄有龙回复道:“我以后可以去找你吗?”“我们已经是朋友了,朋友之间来往很正常。”黄有龙心里顿时驻满阳光。
2009年2月,赵薇主演的影片《花木兰》在河北易县开机,黄有龙开车前去探班。他自掏腰包,请剧组所有人吃饭,对每个人包括剧务和群众演员都客气热情。赵薇打趣地问他:“你为什么对每个人都这么好?”黄有龙诡秘地说:“他们天天与你在一起,要是他们说我一句坏话,你就对我印象差;他们说我好,你对我的好感就会叠加。我是有私心的!”赵薇笑了……
牵手幸福范文第3篇
尊敬的老师们，女士们、先生们：
大家下午好！
花开花落，云卷云舒。一年的时光就像潺潺的流水，从我们指间悄悄滑过。岁月的流转淡然而平静。当辞岁的钟声敲响，XX年的大幕缓缓落下，我们即将伴着XX年的第一抹朝阳踏上征程，拥抱新的一年。在此，我谨代表学校领导班子向全体教职工及你们的家人，致以节日的祝福和亲切的慰问。借此机会向同志们道一声：“你们辛苦了！”祝你们新年快乐，阖家幸福，大吉大利！
XX年，学校紧紧围绕“以人为本，民主治校，追求卓越，和谐发展”的办学思想，我们努力打造“责任、细节、高效”的治校风气。综合实力有了大的提升，社会声望日隆，社会各界评价日高，事业蒸蒸日上，呈现出一派绿意盎然景象。校级领导班子团结协作、思路清晰；德育工作扎实细致、勇于创新；教学工作规范管理、精细操作；总务后勤加班加点、默默奉献。细数XX年的365个日子，一路走来，我们缔造了一个又一个传奇：6月，我校首届“人人诵经典，书香满校园”诗文朗诵会，把我校文化育人活动推向了；7月，我校的付佳玉同学在中考中跻身全市前五，使我们第二中学名声大噪；10月，在市教师排球赛中，我校女排团结一心，奋勇拼搏，取得第三名的骄人战绩；11月，我校第三届教学研讨会如期举行，会上对教学模式第一环节进行了深入细致的研讨，总结出适合我校校情、学情的10个教学方法，其意义可谓深远。
XX我们有太多的话要说，我们有太多的事要回味。共同的责任使我们同舟共济，共同的使命让我们协作前行，观点的分歧成就了我们的成熟和睿智，曾经的汗水和辛苦换来了今日的美景，曾经的困难和挫折历练出坚强的意志；徜徉在二中如画的校园，回望昨天的喧闹，倍感欣慰与自豪，是你们——在坐的每一个人用爱撑起二中这片绚丽的天空，是你们用责任书写了二中这篇流光溢彩的华章。
XX年，衷心希望每一位教师加强学习，胸怀理想，富有创新精神；用高尚的人格魅力感染学生，用渊博的文化知识教育学生，用科学的教育方法引导学生。用我们的智慧、恒心、师表、责任去实现自己崇高的教育理想。“桃李不言，下自成蹊”。也希望每一个学子品行端正、热爱生活、学有所成。
我们二中是一个和谐温暖的大家庭。在今天这个轻松的时刻，我代表学校对每一位教师表达深深的祝福：祝福你们都有一个健康的身体！祝福你们每天都有一个快乐的心情！祝福你们家庭和谐、美满、幸福！
请允许我用一首诗今天贺词的结束语。
太子河结冰了，
我相信，春水涣涣已为时不远。
风中的树叶凋零了，
我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
校园的青草被冬雪覆盖了，
我相信，春天终将把绿色归还给你。
请推开你的窗子吧
在新年钟声敲响之际
闻闻泥土的芳香
那里蓬勃着生命的气息
摸摸那穿梭于天地的北风
他们是春光的信使
快把星星叫醒
迎接朝阳的升起
请跟我一起来吧
接受春的邀请
愿你的每一天都是一首诗
每个字都是一颗星
请跟我一起来吧
在这美丽的午后
让回忆慢慢沉淀
让理想在指尖汇集
那里将永远有一片光明
照耀你
让我们每个人都伸出手来吧
去共同点亮我们天空——
牵手幸福范文第4篇
因为承诺不敢信
所以放心着你的沉默
去说服明天的命运
没有风雨躲的过
没有坎坷不必走
所以安心的牵你的手
不去想该不该回头
也许牵了手的手
前生不一定好走
也许有了伴的路
今生还要更忙碌
所以牵了手得手
来生还要一起走
所以有了伴的路
没有岁月可回头”
――《牵手》
平静的相遇，不一样的温暖
我叫K，一个放荡不羁，性情冷漠，总是神情孤傲的男孩子。给人的感觉可能一直都是冰冷和不可接近，所以直到大学即将毕业，准备考研的时候我都没有谈过恋爱。青春盛开的季节，谁都会把心里放进一个人，而我亦只放在自己的世界。不是没有渴望过爱情，不是我没有孤单寂寞的时候，而是，我一直没有遇到那个让我牵肠挂肚的女孩。我是那种宁缺毋滥的人，所以就这样孤单了下来。直到遇到Re。
Re是小我两届的学妹。很清纯，很可爱的一个女孩子。跟她相识的开场有点好笑。那是一堂自习课，我习惯性坐在一个不被人打扰的位置看自己的书。“帅哥你好，可以借我一支铅笔吗?”很甜美的声音让我移开了看书的视线。白色的运动服，短短的学生发，双眼明亮有神，特别是那一张明媚的笑脸。让我在第一印象里便有了一种很温暖很特别的感觉。不习惯用铅笔的我，又不忍拒绝这么可爱的学妹，便索性拿了同桌的铅笔给她。礼貌的道谢，便一脸快乐的坐在了我前面的空位。而我则继续看我的小说。
“小同学，你怎么可以不经过主人同意就拿人家的笔呀?”
“不是的。我是借的。”
“它的主人都不在，你跟谁借的丫?”
“我……”
沉浸在小说里的我忽然被他们的争吵拉回现实，我立刻明白了起因，便马上跟同桌说明了原因，战争平息。看着她因为委屈而涨红的小脸，我的心实在愧疚。作为赔罪，我便在之后的一个自习给她买一支铅笔。拿着我的铅笔她笑的很灿烂，我在瞬间被那种明媚的温暖传染，我也笑了。
之后我们便开始熟悉起来，我们一起走在上下晚自习的校园小道上。我会帮她解决很多学习和生活上的小问题，毕竟我是她师兄。可能因为一种感动，她会在每一个清晨放一个小橘在我的书桌里，也会在每一个晚自习前帮我整理好书本。小小的举动，却是道不出的温暖。不一样的情愫在彼此的心底生长开来。从没有经历爱情的我，心里有了幸福的不安。
幸福荡漾开来，我们相惜相伴
腊八后一天是她的生日，而我那时正在忙着考研。没有时间陪她，然后她便跟几个好姐妹简单的庆祝了下，我知道她很希望我能陪她。所以我心里很难过，便在心里告诉自己：考研过后，一定好好陪她。
考试结束，还没有离开考场，我便用手机给她打了电话。因为激动，因为一种迫不及待，我在听到她那声“喂?”便对她表白了。我说：“Re，ILOVEYOU。”这是平生第一次说这样煽情的话，而自己却觉得很真实，那种发自内心深处的感觉很真。
她在听到后。愣了一下。然后轻轻的笑了。然后淡淡的说：“我知道了。”简单的四个字却也让我幸福的回味了很久很久。其实，有时候幸福真的是一件很简单的事。
在那城市里。我陪她疯狂的玩了两天。看着她开心快乐的样子，我真的很幸福。寒假的前一天晚上，她陪我在我的宿舍度过。她蜷缩在我的怀里一夜，一直在安静地流泪。抱着她，我没有做任何不安分的事，因为觉得这样的相拥就已经足够。
临别的站台，我哭的稀里哗啦，那一刻心里的不舍和爱恋已让我顾及不到自己还是个男生。因为我不是个会控制自己情感的人，该哭该笑，向来从不掩饰。
整个寒假，像是相隔了牛郎织女的银河。彼此的思念，让我在每一个清晨给她发一封抒发想念的邮件。因为她想提升自己的英语，所以我借助写信来帮她。也会在很多个深夜和凌晨听她在电话里昵喃。她是个太单纯的女孩，所以她总是简简单单地微笑着。
幸福，是牵着的手不分开
热恋过后是平淡，自然会有些伤害，但我们还是没有松开牵着的手。每一个人都有缺点，两个人在一起久了性格上不免有点磕磕碰碰。会争吵，她会哭，我也会生气，但不会太久我们便会和好。因为懂得互相谦让，我们都会主动的道歉。
我是一个重感情的男子，所以痴情是理所当然。我曾经对她说过：只要你一天是我的女友，我就一天当你是老婆来疼爱。她每月一次的生理痛，每到那天我都会24小时开机，她痛的时候我便给她弄姜汤，并嘱咐她小腹保暖。她说，那几天本是所有女孩子最难受的几天，却是她很幸福的几天。
我们租房子住在一起，但我从来没有伤害过她。Re说，她真的很感动，因为这样的社会这样单纯的相恋已经很少了，而且还是大学校园。我想应该是这样吧，我是个感性的男子，我懂世间女子的不容易，我明白一份感情的可贵。虽然我一无所有，可这样的情感我很用心的珍惜。或许在一些人眼里这样的情感淡不可提，可我却甘愿为这样的感情甘之如饴。
牵手幸福范文第5篇
一、中国银行业中介服务市场的特征及其基本假定
笔者将中国银行业市场的特征及其基本假定具体概括如下：
第一，由寡占市场向垄断竞争市场过渡。中国目前已经打破了四大国有银行的寡占垄断经营，各类商业银行逐步打破地域经营界限，外资银行也呈逐渐渗透之势。
第二，同质产品市场。中国各类商业银行提供的服务同质化严重。各银行提供的储蓄、汇兑、结算、信贷等服务基本是无差别的，也就是说，在服务范围和责任内容上没有差异。这主要是因为在同一个市场：中，面对的客户需求基本相同，提供相同金融服务在成本上没有太大差异，因此，对于相同服务银行服务收费费率的计算应该是一致的。
第三，范围经济特征明显，价格是主要竞争手段，这也是银行业的基本特征。范围经济往往和自然联系在一起，银行业虽然不具有自然垄断的特征，但银行的服务却具有范围经济的特点，客户一旦选择在某家银行开户，一般储蓄、贷款、结算、缴费等业务都通过这家银行办理，因此银行的成本收益很难从单一业务方面进行测算。因此，假如放开中间服务收费的管制，对于中资银行是否选择收费以及收费标准，考虑的不仅仅是单项业务的成本收益，而是客户流失、综合业务下降等等系列问题，非凡是面向一般储户的收费，服务价格的高低将直接影响到储蓄规模等一系列问题。
第四，进入壁垒是影响市场竞争程度的重要因素之一。目前中国商业银行的设立受到严格的管制，银行业由于关系到国家经济的安全，存在很多有形和无形的行业进入壁垒；同时，相对于整个市场需求，单个商业银行的供给能力有限。商业银行服务的供给能力是山资本实力决定的，表现在是否能够提供覆盖整个市场的服务体系。从这——点上看，任何一家银行在储蓄、结算、信贷等服务领域都不能独立满足整个市场的需求，需要各家银行之间的合作，才能更好地为社会提供优质服务。
二、垄断竞争下银行业服务收费分析
根据以上对中国银行业市场的基本特征分析，笔者认为，可以利用垄断竞争的基本思想对银行服务收费的竞争问题进行研究。垄断竞争下，每个厂商面对着一条向下方倾斜的需求曲线；有足够多的厂商，其中每个厂商都认为，假如自己降低服务价格，其竞争对手并不会改变他们的价格策略；厂商的进入导致利润趋于零。
垄断竞争条件下的市场均衡
对垄断竞争市场上厂商行为进行的分析，最早见于哈佛大学的爱德华、张伯伦于1933年出版的颇具影响的《垄断竞争理论》一书。在张伯伦考虑的市场-亡，最初有一定数量的具有相同成本曲线的相似厂商，这些厂商生产具有不完全替代性的商品，假如这些厂商索取相同的价格，那么，他们平分市场。
根据张伯伦的理论，假定最初所有银行的收费是相同的，比如说P1.假如一家银行将价格略微降低，那么，它有可能从其它银行那里争取到一些客户，在现实生活中出现过有些银行为了推销信用卡，取消卡费的优惠措施，结果造成短期内客户增加的实例。同样，假如某家银行将价格提高到其竞争对手之上，那么，它就会把一些客户推给对手，这方面也出现过工商银行一种储蓄卡由免费开始收费，结果出现部分持卡人退卡的情况。因此，面对向下力倾斜的需求曲线，银行在产量问题上将选择边际收益等于边际成本之处，假设就是。假如在这种均衡状态下存在利润，那么就会产生吸引新的竞争对手进入该市场的动机，直到利润趋近于零。随着新银行的进入，市场上将会出现更多的替代品，正如现实中随着外资银行的进入，各类股份制商业银行在全国范围内设立分支机构，客户选择的余地大了，这一过程的最终均衡点将是需求曲线恰好与成本曲线相切的那一点，假设是，在这一点，利润为零。
熊彼特竞争现象
闻名的哈佛大学经济学家约瑟夫。熊彼特没想了一种形式颇为不同的垄断竞争，对目前中国银行业的竞争问题也具有一定的借鉴意义。熊彼特注重到，作为厂商技术优势的结果，不同市场在不同的时期被一人或少数厂商所控制，但是，随着新的创新取代原来的技术，这些厂商经常面临着对其技术优势的竞争。这种现象在中国的银行业中也有一定程度的表现。很多银行通过金融创新，占有新的市场领域，假如新的市场领域存在具有吸引力的利润，其它银行就会通过“学习”进入这个市场。
在这种情况下，即使在新业务领域具有主导地位的银行，也面临新对手进入的威胁。当它独自支配着一个市场时，它像一个垄断者那样行事，根据边际收益大于边际成本的原则决定市场策略，提供比完全竞争少得多的服务。但是，主导银行如何使用利润却受到市场竞争的影响：假如它希望维持其现在的主导地位，那么，它就必须把这些利润投资到新的金融创新之中，提供更好的金融服务。
合谋——组建卡特尔
假如一个区域内的银行进行合谋，组建市场卡特尔的话，无异会给银行带来超额的垄断利润。但是，在垄断竞争的市场结构下，如何监督执行卡特尔协议，以及如何有效惩罚违规者等等，这些困难足以使任何卡特尔同盟瓦解。
同时，随着中国加入WTO后金融市场开放承诺的兑现，外资银行的进入，以及答应各类中资商业银行在异地设立分支机构，任何卡特尔都可能招致非成员竞争对手的显著竞争，从而最终造成卡特尔的崩溃。
三、市场策略与政府规制建议
考虑到银行服务市场竞争的特征，为了避免同质产品之间激烈的价格竞争，银行首先应该考虑产品差别化的竞争策略。通过提供有别于其他银行的金融产品和附加服务，在保持稳定中间服务收费增长的基础上，采用非价格竞争手段赢得市场。因此，“专业化、个性化、区域化”应该是未来市场竞争中避免残酷价格竞争的主要策略。银行应该加大与其他非银行金融机构的合作，创新推出各类理财业务，例如与券商合作，提供债券买卖服务，与信托公司合作，提供信托投资服务，通过一系列金融创新，实现客户资产收益最大化，在此基础上通过收取各种中间服务费，不仅可以避免银行间直接的价格竞争，而且可以通过新业务的推广，逐渐培养客户付费的市场意识，从而通过拓宽服务范围培育更大的市场蛋糕。
银行服务的最大特点是网络经济，通过银行网络为客户提供一揽子服务，我们应该注重到，随着科学技术的发展，银行网络正在向以Internet为代表的虚拟网络演变，市场竞争将越来越激烈。因此，监管部门对于市场的监管，应该把重点放在维护市场竞争秩序，严格监管控制银行经营风险方面，而对于面向客户的收费问题，应该放松管制，加强竞争，充分发挥市场优胜劣汰的作用。笔者认为，未来银行监管部门的管制关键在于两点：
