暑假里的趣事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇暑假里的趣事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

暑假里的趣事范文第1篇

今年暑假，爸爸带我到姑姑家度假。来到厦门的第二天，我就吵着要姑姑带我到海边拾贝壳。

到了海岸，首先映入眼帘的是浩瀚的大海，天是蓝的，海也是蓝的，在海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。金黄色的沙滩上更是热闹非凡。大人们穿着游泳衣，坐在沙滩上尽情地享受阳光，孩子们卷起衣管和裤管，在海边玩水、拾贝壳。我们也加入了行列，开始拾贝壳。这里散布着五颜六色的贝壳，大的、小的、圆的、扁的，各种形状；各种色泽，真是千奇百怪。我俯下身子，打量着这些散落满地的小精灵，把可心的一颗颗拾起来。

忽然，姑姑叫着：“丹华快来，这里有个好贝壳。”我跑过去一看，果然是个好贝壳，它有一块小碟子那么大，身上印着一条条棕色的花纹，和老虎身上的一样。我急忙接过贝壳，轻轻的擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入篮子。

这时，不知怎么回事，我感觉脚如刀割般的疼痛，我低头一看，原来是一只螃蟹把我的脚给夹住了，我急得都快哭了。姑姑说：“不要动，等一下它自己会放开。”我忍着疼痛，一动不动地站着，不久，螃蟹果然放开了它的大钳子，摇摇摆摆地走了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬壳，放入篮子，螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了几只螃蟹学着姑姑的样子把它们抓进篮子。有些螃蟹不服气，试着爬上来，但最后都筋疲力尽了。渐渐地，小篮子里装满了贝壳和螃蟹，我和姑姑提着篮子，高高兴兴地离开了。

离开海滩时，我不时回过头来，啊！我爱美丽的贝壳，我爱美丽的海岸，我更爱祖国蔚蓝色的海洋。

暑假里的趣事范文第2篇

回想刚刚过去两个月的暑假生活，发生过许许多多的事，有的十分平淡、无味；有的能让人快乐、高兴，但有的令人伤心、难过，舟曲泥石流又再一次在我童年记忆深处留下印记。

2010年8月7日夜晚22时，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县突然间暴雨倾盆，山崩堤决，泥石狂流，美好的家园顷刻被被夷为平地，一栋栋房屋轰然垮塌，一个个鲜活生命悄然消逝。就在善良的舟曲人民毫无防备之心的时侯，泥石流犹如逃出了防护栏的野兽肆无忌惮地冲向了我们舟曲的同胞。一瞬间，美丽的舟曲，成了令人心惊胆战的人间地狱，被一片阴森黑暗的气息所弥漫。路断了，灯灭了，舟曲成了死亡的孤岛，还有那些和我们一样大小朋友也永远长眠在了冰冷的泥石流下。生者昔日的笑脸已经不复存在了，取而代之的却是一双双红肿的双眼……

就在这撕心裂肺的时刻，有了党和人民的召唤，一批批英勇无畏的人民、武警战士、志愿者如潮水般从四面八方涌来。他们在第一时间冒着生命危险赶来救灾，解决了灾民的吃住问题，让黑暗的舟曲再次被好心人士的爱心所照亮。让我们在心中默默的为舟曲小朋友祝福，祈祷明天会更好。

四川省眉山市青神县学道街小学四年级：何佳濠

暑假里的趣事范文第3篇

暑假的一天，妈妈带我到码头去看水。

我们走在路上，忽然看见了一座人工沙堆，我停下了脚步。妈妈好像猜透了我的心思，便说：“想玩一会儿吗？去吧，小心点儿！”听完妈妈的话，我健步如飞地跑去玩沙了。

我脱下鞋，走在沙堆上，脚底觉得软软的，舒服极了，走过的沙堆上留下一串串小脚印，好看极了。说来也真巧，我刚爬到沙堆顶端的的时候，又看见了几位小朋友，我对他们说：“我们一起来玩吧。”他们答应了。说着，我们玩了起来。我们一会儿在沙上倒立；一会儿堆小山；一会儿在沙上睡觉，睡觉起来后，全身上下都是沙，我们你看我，我看你，不由得哈哈大笑......

最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢......跳沙真是太有趣了。

天色渐晚，我们依依不舍的离开了沙堆，继续向码头走去，但是，玩沙的情景却还一直浮现在我的脑海里。

暑假里的趣事范文第4篇

关键词：大学生 价值取向 多元化

当代大学生是社会的精英，肩负着祖国的未来、民族的希望。大学生的道德价值取向直接决定着我们的国家和民族的未来走向，决定着祖国的命运。为此，认真分析当代大学生的价值取向特征和身心发展规律，建立与时俱进、以人为本的全新教育理念和充满活力的教育方法，引领当代大学生形成符合先进文化前进方向的社会主导价值观，促使他们身心协调发展、健康成长，有着现实意义和深远的历史意义。

一、 多方因素对当代大学生价值取向带来的影响

价值取向是指主体对价值追求、评价、选择、认同的一个倾向性态度，也就是指一个人以什么样的人生态度来对待社会价值和自我价值，并做出相应的选择。在大学生的心理发展中存在很多问题，生理与心理发展的不协调，个体需要与社会现实的矛盾，使他们进入大学后有较多的不适感、失落感和彷徨感。同时，当代社会政治、经济、文化的剧烈变化，传统与现代观念的冲突，东西文化的交融与对抗，社会价值观念，个体心理发展水平以及家庭经济、文化背景等多方面因素，无不对当代大学生的价值取向带来巨大的影响，突出表现在以下几个方面：

1． 自我意识变强

特别是改革开放之后，随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，大学生们的自我意识逐渐增强。尽管从主流看，当代大学生并没有忘却集体、社会，但是他们追求个人与社会的统一，追求社会价值与自我价值的统一，认同个人的发展、幸福、未来，与社会发展进步和国家繁荣富强是分不开的。但自我意识的增强，在少数人身上极化成以自我为中心的倾向已不容忽视。

2． 竞争意识和效益意识增强

当代大学生由于受市场经济的冲击，他们的生活中无处不体现着竞争二字。学生干部要竞选，奖学金和各种表彰要竞争，就业岗位要竞争，不正当竞争或者说竞争目的与手段的非同一性现象也时有出现。由于社会消极因素的影响，市场经济体制对大学生的影响具有双重性：有利的方面是竞争体制有利于促使大学生自我价值的实现，促使进取观念、平等观念、价值观念、竞争观念等新的道德观念的形成和强化。不利的方面，唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽丑恶的现象沉渣泛起，并很快成为一些人衡量价值的标准，而社会又未能适时确立更完善的价值标准，导致部分大学生过于关注自身生存状况和发展条件而削弱了对崇高精神的追求。大学生注重实惠的目标和追求，无不体现了对崇高精神的追求。

3． 民主法制意识增强

大学生崇尚民主、法制社会，并逐步学会用法制武器维护自身的合法权利。比如，他们关心高校收费的标准是否符合国家规定；实行缴费上学后，他们认为大学学习在一定意义上是一种经济行为，学生应该享有与之相当的服务，应该有自主选择专业、选择课程、选择教师的权利，有自我管理的权利，服从学校统一安排不再是他们唯一的选择；他们希望国家的民主法制建设进一步完善，同时又不愿意个人的自由受到限制。民主法制意识的增强是当代大学生价值取向积极的表现，但往往也有不少学生不能正确理解和处理民主与法制、权利与义务的关系。

二、 大学生主流价值取向与社会主导价值观背离带来的消极影响

当代大学生主流的价值取向与社会主导价值观的部分背离现象带来的消极影响主要表现在以下几个方面：

1． 功利观念

一方面，传统文化倡导，青年人应该具有无私奉献、重义轻利的道德风尚，另一方面，社会主义市场经济承认经济杠杆的作用，认同个人利益的合理地位，由此带来人们对功利的追逐。因而传统价值观受到功利主义的强烈冲撞。

2． 信仰危机

当代大学生越来越关切现实和自身利益，他们在日常学习生活实践中，更加注重学科专业选择的实用性，注重今后的社会地位、爱情婚姻和生活的质量。他们在理想和信仰的选择上，更多的是采取实用主义态度，就业时往高收入单位挤，一段时间，“孔雀东南飞”成为当代大学生择业时价值取向的集中表现。

3． 责任意识淡薄

责任意识淡薄反映在部分大学生身上已经到了比较严重的地步，一些人我行我素，唯我独尊，今朝有酒今朝醉。在生活上，不珍惜父母的辛勤劳动、超现实消费，贪图享受，没有家庭责任；胸无大志，得过且过，不关心国家大事和社会的发展，没有社会责任；在个人感情问题上，不图天长地久，只图曾经拥有，缺乏对自己对他人的道义责任等。

三、 思想政治教育必须加强与创新

1． 构建健康、稳定的核心价值体系

大学生道德心里的不成熟，具有较强的从众心理，甚至是某些儿童时心里的残留，有的大学生在道德文明方面甚至知行脱节。面对这种状况，我们必须顺应时代的潮流，做出及时、有效地调整，进行必要的创新与探索，构建教育、引导和塑造当代大学生健康、稳定的核心价值体系。

2． 务必使思想政治教育真正落到实处

教育的主体和对象是人，大学生又是思想活跃，价值观即将形成却尚未定型的高智商群体，准确把握他们的思想活动，深入研究影响他们价值观形成的因素，进行因材施教和因势利导，意义重大而深远。针对不断变化的社会，对学生进行国际形势、国情及民情教育，运用生动活泼、形象直观的电教、社会实践手段，在学生与社会之间搭起理解和认识的桥梁，培养学生的历史使命感和社会责任感，提高学生辩证思考问题的能力，正确处理个人与社会的关系，使思想政治教育真正落到实处。

客观正确地分析价值观的多元化，有助于我们准确把握大学生思想变化脉搏，使思想政治教育更具有针对性和有效性。我们用道德模范的力量去唤醒良知，用重塑核心价值观来指引迷失的方向，用先进文化稳固失衡的思想大厦，用诚实守信呼唤社会正义的回归，用人文关怀重建失落的精神家园。

参考文献：

［1］钱正艳.思想政治教育要有针对性和有效性［J］.思想政治教育，2010，（12）.

暑假里的趣事范文第5篇

【关键词】脑卒中患者家属护理干预心理社会适应

中图分类号:R473.5文献标识码:B文章编号:1005-0515(2010)08-238-02

目前,我国大部分脑卒中病人的康复阶段是在社区和家庭中度过,脑卒中在影响患者本人生活质量的同时,也会影响其家庭成员的生活质量。由于部分地区社区护理网络建设尚未成熟,而脑卒中病人及家属缺乏相关康复护理知识和技能,致使很多脑卒中病人错失了最佳的康复时机[1]。家属作为患者的主要支持力量,只有保持健康的心理状态才能给予患者更多、更好的社会支持。因此如何利用现有资源,积极有效地开展社区护理干预工作,提高脑卒中患者家属的心理社会适应效应已经成为亟待解决的问题[2]。本研究通过对122例社区脑卒中病人进行早期护理干预,评估干预前后脑卒中病人家属的心理社会适应效应,探讨康复护理干预对脑卒中病人肢体恢复功能的影响,以便提高脑卒中病人出院后家属的支持力量。

1 资料与方法

1.1 一般资料 随机选取城市社区脑卒中患者家属为调查对象。入组标准:(1)被调查者均知情同意,自愿参加。(2)无精神疾病及其他严重疾病史。共发放问卷126份,收回有效问卷124份,回收率98.4%。入组的124名家属中,男58名,女66名;患者配偶69名,子女61名,大专及以上53名,高中及以下73名;农村39名,城市87名。并将入组家属随机分为干预组和对照组。

1.2 方法 干预组:干预组除有效治疗和常规护理外,对患者及家属进行健康教育,加强心理护理、饮食指导、康复训练等护理干预;对照组:对照组只进行有效治疗和常规护理。

1.3调查方法

1.3.1问卷调查方法 采用症状自评量表(SCL-90)[4]调查家属的心理卫生健康状况,SCL-90包括躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子,共90个项目。附加自拟一般情况问卷调查一般情况,包括性别、年龄、职业、文化程度、居住地、与患者的关系(配偶或子女)等。受试者根据自己的实际情况进行匿名选择,一次性完成。

1.3.2心理问题评分标准 SCL-90包括躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子,共90个项目。SCL-90总分〉160,或阳性项目数〉43,或任一因子分〉2分,可考虑筛查阳性,提示可能有比较明显的心理问题。

1.3.3资料分析 对不同角色、性别、年龄、职业、文化程度居住地等资料的脑卒中患者家属护理干预前后的SCL-90测评结果与国内成人常模进行对比分析。

1.4 统计学处理 采用SPSS13.0软件进行统计学分析,各因子分异常数采用描述性资料百分率表示,2组间比较采用独立样本检验, P

2结果

2.1脑卒中患者家属的自身特质与其心理异常各因子间相关性分析见表1。结果表明患者性别与躯体化、人际关系、抑郁、焦虑呈显著正相关,患者配偶的躯体化、抑郁、焦虑因子分显著高于患者子女;同时女性家属的躯体不适、抑郁分显著高于男性家属;高中以下文化程度的家属人际关系、焦虑分显著高于大专以上家属;农村家属的躯体不适、人际关系、抑郁分显著高于城市患者家属。

2.2脑卒中患者家属SCL-90评分与国内成人常模比较见表2。脑卒中患者家属SCL-90各因子分在护理干预前后均高于国内常模,但干预组各因子分明显低于对照组,其中躯体化、强迫、抑郁、焦虑差异均有统计学意义(P〈0.01)。

表1脑卒中患者家属心理状况与自身特质的相关分析

因子性别文化程度收入病程

躯体化0.783-0.056-0.0492.765

强迫症状0.062-2.091-0.0512.316

人际关系0.279-2.164-2.5872.304

抑郁2.2412.237-2.7932.363

焦虑2.1873.009-2.6312.783

敌对1.746-1.814-0.0460.059

偏执0.0330.065-0.0920.055

精神症状0.0520.055-0.0610.094

表2 脑卒中患者家属SCL-90评分与国内常模比较

因子护理干预前患者

家属(n=62)护理干预后患者

家属(n=62)中国常模

(n=1388)

总分145.59±73.16136.59±52.17129.96±38.76

躯体化1.53±0.64*1.44±0.58*1.37±0.48

强迫症状1.84±0.75*1.69±0.75*1.62±0.58

人际关系1.67±0.771.66±0.531.65±0.51

抑郁1.84±0.98*1.62±1.08*1.50±0.59

焦虑1.63±0.77*1.54±0.47*1.39±0.43

敌对1.61±0.741.58±0.611.48±0.56

恐怖1.39±0.731.37±0.591.30±1.02

偏执1.54±0.721.48±0.471.43±0.57

精神症状1.62±0.751.46±0.561.29±0.42

与国内常模比较,*P〈0.01

3讨论

脑卒中患者家属在对脑卒中患者长期护理照顾过程中,其生理、心里、社会等各个方面都会收到一定程度的影响,以至于处在亚健康状态。本研究显示,在护理干预前脑卒中患者家属SCL-90各因子分均高于国内常模,表明脑卒中患者家属心理健康状况明显低于正常人。以SCL-90个因子分作自变量进行逐步回归。表明家属的心理状况因子与多项社会因素包括性别、文化程度、居住地、患者病情等均和患者的病症相关。患者的家属在照顾患者方面发挥着巨大作用,他们不仅可以给予患者精神方面的安慰,而且可以对其他非主要照顾者进行组织和协调[3]。针对患者家属存在的心理问题进行指导,社区护理干预能够详细地了解患者家属的心理状态,充分调动家属的积极性,取得配合多体贴、理解和关心患者,了解患者的心理需要,消除不良情绪,多与患者交流思想,鼓励其重新认识自我价值,一起为患者营造充满关爱,温馨放松的康复环境,从而战胜疾病[4-5]。此外护理人员还应当保持良好的形象以及和蔼可亲的态度,用亲切美好的语言以及熟练的沟通技巧来消除家属对医疗护理工作中存在的疑问。社区卫生服务体系构建以来,城市社区卫生服务体系逐步完善,探讨脑卒中患者社区康复护理干预的模式具有重要意义[6]。良好的心理状态和科学的康复护理干预有助于病人肢体功能的恢复,提高其日常生活能力和生活质量,减少对社会、家庭的影响和负担[7-8]。

参考文献

[1] 袁玮,张瑞丽,刘丽华,等,脑卒中患者主要照顾者压力与护理对策的研究进展[J],中华护理杂志,2008,43(7):637

[2] 王宇,脑卒中患者的社区康复护理干预[J],华北煤炭医学院学报,2009,11(2):237―238

[3] 李秀娟,封锡玲,郭志明,尚静敏,何清,脑卒中患者的社区康复护理干预的临床研究[J],齐齐哈尔医学院学报,2009,30(23):2981

[4] 苏媚菊,社区护理干预对脑卒中患者康复期功能恢复的影响研究[J],现代护理,2010,7(13):130

[5] 张燕萍,赵建华,陈雁斌,社区护理干预对脑卒中病人生活质量的影响[J],全科护理,2010,8(1B):97

[6] 尹保琴,脑卒中社区护理干预效果评价[J],现代护理,2010,7(13):130